在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷圖片篇一

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教師工作計(jì)劃

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要想學(xué)習(xí)好，死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，多做試題是難免的,，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應(yīng)用自如,。小編為你整理了小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷,，希望能幫助到你。更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注相關(guān)欄目,！

卷面滿分：100分 答題時(shí)間：80分鐘 得分：

1.讀拼音,，寫漢字,。(5分)

放學(xué)了,，我走到一處kōng kuàng( )的地方，突然冒出幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué),，他們wéi dǔ( )我,，向我索要錢財(cái)，看他們bà dào( )的樣子,，我不敢jù jué( ),，只得給他們錢。第二天,，我向老師反映情況,，老師教育了他們，他們很hòu huǐ( )自己的行為,，并把錢還給了我,。

2.用“√”給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)

(1)在這座鮮(xiān xiǎn)為人知的小島上,，盛開著許多鮮(xiān xiǎn)艷的花朵,。

(2)一輛大卡車停在路中央，阻塞(sè sài)了這個(gè)交通要塞(sè sài),警察叔叔正在緊急處理,。

3.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整,，并選擇成語(yǔ)填空。(7分)

含辛( )苦 ( )躬盡( ) 才華橫( )

天道( )勤 ( )( )吞棗 無(wú)所不( )

(1)媽媽( ),，為的就是把我們姐弟撫養(yǎng)成人,。

(2)對(duì)待學(xué)習(xí)，我從不( ),，一定追根究底,。

(3)李老師( ),，我們同學(xué)都很敬佩他。

4.按要求寫句子,。(10分)

(1)春天到了,，學(xué)校農(nóng)作園的各種花兒都開放了。(改成擬人句)(2分)

(2)大家努力呼喚葉欣,。大家沒(méi)能挽留住葉欣匆匆離去的腳步,。(用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句)(2分)

(3)大家千方百計(jì)想盡一切辦法幫助他。(修改病句)(1分)

(4)學(xué)校舉行了跳繩比賽,，小明沒(méi)有取得好成績(jī)很難過(guò),。我會(huì)這樣安慰她：

(2分)

(5)把下面的句子寫得具體、生動(dòng),。(1分)

今天的雨真大啊,，

(6)仿寫。例句：真知不像嘩啦啦的小溪,，俯身就能將溪水捧起,。

真知不像 ， ,。(2分)

1.本學(xué)期我認(rèn)識(shí)了不少偉大人物,，有 的祁黃羊，有 的公儀休,，有 的格羅培斯……

2.《春日偶成》作者是宋朝的 ,，詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人閑適恬靜心境的詩(shī)句是： ， ,。

3.諸葛亮分析了 的形勢(shì),，提出了 、 的策略,。劉備聽了茅塞頓開,，像撥開 見到了青天。學(xué)完了這個(gè)故事以后,，你覺(jué)得諸葛亮是一個(gè) (填成語(yǔ))的人,。

4.一棵樹就是 ，片片枝葉都是 ,，給我們送來(lái) ,，讓每個(gè)人都 。請(qǐng)你為植樹造林設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)： ,。

1.《夏洛的網(wǎng)》中小豬威爾伯從小被 撫養(yǎng),，當(dāng)小豬遇到危險(xiǎn)時(shí)，夏洛在網(wǎng)上依次織了 ,、 ,、 ,、

挽救了威爾伯的生命。

2.《草房子》的作者是 ,，他是 大學(xué)的教授,。我還知道他的作品有 、 ,。

3.《小池》中形象逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景的詩(shī)句是： ,， 。

后練習(xí),。(14分)

短文1： 祁黃羊(6分)

悼公十分驚訝：“祁午不是你的兒子嗎?你舉薦他,，難道不怕人家說(shuō)你偏心眼兒?”

“主公讓我舉薦能替代我的人，事關(guān)國(guó)家安危,，我不能不慎重,。我只是想，朝中的人哪個(gè)有軍事才能,，可以擔(dān)此重任,，我壓根兒就沒(méi)去想他是不是我的仇人或親人?！?/p>

1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思,。

偏心眼兒：

2.人們欽佩祁黃羊“外舉不避仇,，內(nèi)舉不避親”,，“仇”的意思是____，在文中指 ,?！坝H”的意思是 ，在文中指 ,。這句話是說(shuō)

短文2(8分) 老人與鷹

那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午,，老人背著那桿獵 槍轉(zhuǎn)了幾座山頭，連個(gè)獵物的影子都未碰著,。太陽(yáng)的火舌舔得他煩躁不安,，犀利的目光朝前方巡視著。

老人忽聽見那林叢間有一陣響動(dòng),，他連忙舉槍瞄準(zhǔn),，卻再無(wú)了動(dòng)靜。他轉(zhuǎn)過(guò)那叢芭茅和灌木尋去,，眼前的情形竟讓他大吃一驚：一只鷹無(wú)力地躺在血泊中,，身邊躺著一條已給啄得稀爛的.死蛇。鷹顯然是想掙扎著重返藍(lán)天,，它的雙翅散開,，但他出欲凌空而起的姿勢(shì),。它受了重傷，整個(gè)身子無(wú)力地趴在地上,。老人很后悔來(lái)遲一步,，沒(méi)能親睹這場(chǎng)精彩壯烈的鷹蛇大戰(zhàn)。他瞄了一眼死蛇,，知道那是條毒蛇,，鷹肯定是給它咬傷了，而且已命若懸絲了,。他朝鷹走去,，鷹以犀利的眼光盯著他的舉動(dòng)，身子本能地抱了幾下,，想往后退,，鉆進(jìn)草叢或展翅高飛，它的翅膀使勁地?fù)淅懔藥紫?，但很快便意識(shí)到自己力不從心了,，便昂起頭，將有力的鉤吻對(duì)著老人,，突然發(fā)出一聲令人心悸的唳嘯,，頸項(xiàng)的毛頓時(shí)炸開。老人急忙脫下褂兒,，撲在鷹身上,，把它裹住。鷹拚命地掙扎著,，凄厲地叫著,，努力了一陣，終于疲乏地垂下頭,，而那眸子依舊發(fā)出犀利的目光,。

老人迅速地給鷹上好藥，然后將鷹關(guān)入帶著的鐵籠子里,。

鷹的傷漸漸地好了,。老人每天將捕到的獵物鮮肉喂它。鷹開始在籠子里撲騰著翅膀,，煩躁不安地不停來(lái)回走動(dòng),，不停地想將頭探了籠柵欄外。每次給它喂食時(shí),，老人看見它那凄惶的目光向他乞求著什么,。終于在一天,，他下了決心,，將鐵籠子放在院子里,，抽去門栓,。鷹在那一刻愣怔了一下，便秀快跑出鐵籠,，凌空而起,。老人眼眶里兩顆好大的淚徘徊了一陣，終于悄無(wú)聲息地掉落,。他望見鷹在不遠(yuǎn)處的同崗上歡快地飛著,，叫著，優(yōu)美地盤旋著,，然后振翅直刺去空,，越飛越高，越遠(yuǎn),，最后那一粒黑點(diǎn)般的影子消逝在碧空,。老人的臉上泛出了會(huì)心的微笑……

1.“煩躁不安”這個(gè)短語(yǔ)在文中出現(xiàn)兩次，第一次老人“煩躁不安”的原因是什么?( )

a沒(méi)有碰到獵物的影子 b天氣太熱,，老人受不了 c 老人沒(méi)有捕到獵物

2.第二次寫鷹“煩躁不安”的原因是什么?( )

a他很想回到天空翱翔 b它的傷口還沒(méi)恢復(fù) c老人這樣悉心的照顧它,，過(guò)意不去

3.老人臉上為什么會(huì)“泛出了會(huì)心的微笑”?( )

a鷹在他的照顧下恢復(fù)了健康 b鷹終于回到了屬于它的藍(lán)天

c鷹恢復(fù)健康，又可以對(duì)付毒蛇了

4.劃線的句子對(duì)鷹的描寫非常傳神,，從這些動(dòng)作描寫中可以體會(huì)( ),。

a鷹被毒蛇咬過(guò)非常難受 b鷹很想此刻能展翅飛翔 c鷹對(duì)老人懷有敵意

題目： 以“我的好朋友”為題目，寫一篇記敘文,。

要求：(1)可以寫人,，也可以寫物。

(2)有中心,、有條理,。敘述的時(shí)候要注意些清楚他(它)為什么是你的好朋友,。字?jǐn)?shù)在350字左右,。

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