演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

美德伴我們成長(zhǎng)演講稿 小學(xué)生文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇一

千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱,。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,，必須有良好的禮儀文明,。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,，但往往被我們所忽略,。

其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)老師辦公室前先敲門;坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾……

文明禮儀是自身的修養(yǎng),，它就如同一棵小樹(shù),，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,，它就會(huì)在你的心中扎根,，成長(zhǎng)。雖微不足道,，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的,。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn)，但是,，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上,，所以，個(gè)人文明才是根本,。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人,，人立而后凡舉,。”所以首先要完善個(gè)人修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈,，給予我們心靈的慰藉,。

前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步,，就是要我們頑強(qiáng)的走下去,，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德,，具備我們中華民族的美德,，沒(méi)有美德的人，不算高尚,，別讓陋習(xí)沾染如花的青春,，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,，讓我們抱文明,，和美德手拉手，結(jié)伴同行!

美德伴我們成長(zhǎng)演講稿 小學(xué)生文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇二

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!

文明禮德是現(xiàn)代社會(huì)中必備的品質(zhì)，是我們成長(zhǎng)所需的精神營(yíng)養(yǎng)，更是我們社會(huì)發(fā)展和前進(jìn)的動(dòng)力,。在缺乏文明的國(guó)度里,，社會(huì)就會(huì)停滯不前，人們就享受不到幸福美好的生活,。

文明禮德,，主要指的是著裝整潔、待人彬彬有禮,、尊重長(zhǎng)者,、語(yǔ)言不低俗、誠(chéng)信守法,、愛(ài)護(hù)周邊壞境等,。這是一種良好的習(xí)慣，也是一種優(yōu)秀品質(zhì),。因?yàn)?，文明之人必能使周邊人?duì)其產(chǎn)生好感，給他人帶來(lái)快樂(lè),。同時(shí),，文明也是尊重他人、體現(xiàn)自身價(jià)值的良好行為,。

文明就像一股春風(fēng),，滋潤(rùn)著人們的心田，它是一種珍貴的精神境界,，見(jiàn)證了人類從古至今社會(huì)發(fā)展的歷程,，推動(dòng)社會(huì)不斷從愚昧向睿智、從落后向先進(jìn),、從封建向科學(xué)發(fā)展,。

我國(guó)是文明禮儀之邦，擁有幾千年的文明精髓,，我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)其精神,，傳承其文化，無(wú)愧于“文明之邦”的稱號(hào),。

然而,，在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不文明的行為數(shù)不勝數(shù),，諸如:某些人在公共場(chǎng)合隨意吐痰,，不在乎他人感受;還有些人，在擁擠的公車上,，常常會(huì)為了一點(diǎn)小事便肆意謾罵他人;更過(guò)分的是,，一些人在面對(duì)跌倒老人時(shí),，置之不理地?fù)P長(zhǎng)而去，都怕惹上麻煩的心里讓人既生氣又無(wú)奈,。這些不講文明禮德的行為,，是深藏在社會(huì)中的毒瘤，影響我們青少年一代的成長(zhǎng),，阻礙社會(huì)的發(fā)展,。

每當(dāng)看到這種不講文明禮德的現(xiàn)象時(shí)，我不解地問(wèn)自己:是什么原因讓這些現(xiàn)象累見(jiàn)不鮮呢?是因?yàn)檫@些人缺乏文化素質(zhì)還是家庭教育呢?有一次,，我在公交車上主動(dòng)給一位老奶奶讓座,，老奶奶激動(dòng)地連連道謝，臉上露出了可親的笑容,，這時(shí),，我終于明白了，其實(shí)文明禮德不難做到,，它是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N良好習(xí)慣,，人人都可以學(xué)會(huì)文明禮德。

美德伴我們成長(zhǎng)演講稿 小學(xué)生文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇三

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我為大家演講的題目是《文明美德伴我成長(zhǎng)》。 大家都知道,，中國(guó)是個(gè)文明的古國(guó)，中華美德傳承至今有著深遠(yuǎn)的意義,。那么文明禮儀這種品德應(yīng)該要體現(xiàn)在我們小學(xué)生身上,，是所有少年兒童都應(yīng)該具備的情操。文明美德這個(gè)詞,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生,，但似乎不是很熟悉，雖然我們常常掛在嘴邊,，而真正的文明美德,，誰(shuí)又能徹底理解呢?

那天，我們老師開(kāi)了一堂班會(huì)課,，老師說(shuō)到文明美德,，同學(xué)們都紛紛發(fā)表了自己的意見(jiàn)。在大家你一言,，我一語(yǔ)中同學(xué)們領(lǐng)悟了這個(gè)詞的含義:它充滿了美好,，它充滿了活力，它充滿了陽(yáng)光,，有時(shí)還很可愛(ài),，它就在我們的身邊和周圍,。

我成長(zhǎng)在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境良好的農(nóng)村小學(xué),，這所學(xué)?？梢哉f(shuō)是培養(yǎng)我成長(zhǎng)五年的家，我非常愛(ài)這個(gè)大家庭,。在這個(gè)大家庭里面有教我們的科學(xué)文化知識(shí),、教我們?nèi)绾巫鋈说睦蠋煟€有一起共同成長(zhǎng)的各民族同學(xué),。

早晨,，伴著小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”聲音我們來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)校園,，我們都會(huì)看見(jiàn)各班同學(xué)們自覺(jué)地在打掃衛(wèi)生區(qū),，你看同學(xué)們干得多認(rèn) 8

真啊!大家都有一個(gè)共同的心愿，就是想讓我們的校園變得潔凈,、美麗.走進(jìn)教學(xué)樓,，哇!樓道是多么的干凈，給人一種清爽,，舒服極了,。同學(xué)們上下樓梯見(jiàn)了老師都會(huì)親切地問(wèn)候：“老師好?！崩蠋熞矔?huì)用清脆的聲音答復(fù)我們：“你好,。”一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)使得師生之間的的關(guān)系更加融洽,、和諧,。

同學(xué)們愛(ài)著自己的校園，更愛(ài)著這里的一草一木,。下課了,，同學(xué)們?cè)谛@里快樂(lè)的嬉戲玩耍。不管是怎么游戲,，同學(xué)們都會(huì)注意自己身邊的每一處生靈,，都不會(huì)忍心去傷害校園的綠林植物，因?yàn)樗鼈円彩俏覀兊暮门笥选?/p>

文明美德之花處處開(kāi),。班級(jí)里,，每天都有同學(xué)搶著擦黑板，拿好粉筆,，給老師準(zhǔn)備一把椅子可是老師哪里坐過(guò),。老師好累啊!天天給我們上課，批改作業(yè),，課下還為后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)功課,。我們努力把教師打掃的干凈為的也好讓老師有個(gè)好心境,。講桌上的那些花，在我們的悉心照料下,，也漸漸長(zhǎng)大了,，現(xiàn)在花兒開(kāi)得能很濃很艷。

在文明美德中,，微笑也很重要,。給別人一個(gè)微笑，送自己一份開(kāi)心,。比如有人隨地扔垃圾,，你如果這樣說(shuō):“你怎么這樣?隨便扔垃圾，真不道德,?？?撿起來(lái)，你不撿,，我告老師,。”哼,，這樣一來(lái)別人不會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)講文明道德的人,，反而會(huì)說(shuō)你沒(méi)素質(zhì)，本來(lái)他的錯(cuò),，到最后,，因?yàn)樽约旱膽B(tài)度舉止使事情發(fā)生的結(jié)果不一樣。如果見(jiàn)此情,，我們給他一個(gè)寬容的微笑-----微笑具有一種力量,，可以凈化人的心靈。在這種微笑的語(yǔ)境里給他講述效果就大不一樣,，他會(huì)主動(dòng)將垃圾撿起。

文明美德是從日常生活中逐漸表現(xiàn)出來(lái)的,。每個(gè)人都要從自我做起,，從點(diǎn)滴滴做起。擁有文明美德是自身的一種修養(yǎng),，它會(huì)使你成為一個(gè)優(yōu)雅的人,。它雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人所不能缺少的品格,。美麗的校園,，優(yōu)美的環(huán)境要靠你、我,、他共同營(yíng)造,，讓我們大家手拉手,，共創(chuàng)和諧文明的校園，讓文明美德伴隨我們快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng),，讓文明美德禮花處處盛開(kāi),。謝謝大家!

美德伴我們成長(zhǎng)演講稿 小學(xué)生文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇四

朋友們!

你們好!

很高興能夠和大家一起交流文明這個(gè)緊系你我他的話題。 首先,，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題——大家有沒(méi)有牙齒? 如果你們有,，請(qǐng)露出8顆牙齒!

否則，你們就無(wú)恥!

好了,，開(kāi)個(gè)玩笑!

下面我們步如正題!letsgo!

文明的國(guó)家,，需要文明的我們。

以前，我曾看到過(guò)這樣一則報(bào)道，講的是新加坡,，新加坡，一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多數(shù)都是用英語(yǔ)書(shū)寫的,。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫,。為什么呢?人家回答：“因?yàn)樽鲞@些不文明行為的大多數(shù)都是中國(guó)大陸的游客,。”為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥啊1 孟德斯鳩曾說(shuō)：在一個(gè)文明的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐,，這就是文明美德,。

那么我認(rèn)為：偉大的人格塑造也需要展現(xiàn)一個(gè)人的魅力,，我想這就是是文明美德!

中華民族自古以來(lái)就講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族,。

細(xì)分到我們每個(gè)人，一個(gè)甜美的微笑,，一分執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容都可以融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符,。

文明美德隨時(shí)就可以在你,，我，他之間傳遞,，只是我們不曾用正視的眼光去撇一瞥罷了!

文明美德既然從日生活中的小事里出現(xiàn),。那么不妨我們?cè)谙抡n時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)老師辦公室前先敲門;坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾

昨天的習(xí)慣造就了今天的我們,，今日的習(xí)慣將成就明天的我們,。別讓陋習(xí)陪伴我們?nèi)缁ǖ那啻海鼊e讓陋習(xí)吞噬了我們最美好的人生!讓我們從現(xiàn)在做起,，,，從小事做起，從你我他做起!做文明的使者,，踐行文明，傳遞文明,。

朋友們!行動(dòng)起來(lái)!讓文明就像我們想要呼吸的新鮮空氣一樣密布我們的校園!

朋友們!我們行!

朋友們!我們一起說(shuō)yes!yes!yes!為文明鼓掌!

美德伴我們成長(zhǎng)演講稿 小學(xué)生文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇五

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是來(lái)自···小學(xué)的·······。今天我演講的題目是《文明美德伴我成長(zhǎng)》,。

我們中華民族有著五千年的悠久歷史,，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。翻開(kāi)浩瀚的歷史,，既有張良拾靴,、孔融讓梨、程門立雪這樣千古傳頌的典故,，也有“不學(xué)禮,，無(wú)以立”、“人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成”、“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”,，這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌,、尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德,，讓我們有了“禮儀之邦”的美譽(yù)。

自古以來(lái)華夏民族就崇尚文明禮儀,，作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,，傳承文明，踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé)任,。

我們的一言一行,，無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操,。無(wú)數(shù)事例也表明,，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的美德,。

記得曾讀過(guò)這樣一則故事,。有一次，列寧正要下樓,，在狹窄的樓梯上,，碰見(jiàn)一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧,，就要退回去,，給列寧讓路。列寧阻止她說(shuō)：“你不必這樣,，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空著手，請(qǐng)你先過(guò)吧1他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,，很親切,，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓,，他才下樓,。也正是由于列寧的良好品質(zhì)和高尚道德，讓他成為了一代偉人,。

作為小學(xué)生,，更應(yīng)該是文明的先鋒，禮儀的標(biāo)兵,?？矗隈R路邊,，

人們都自覺(jué)遵守信號(hào)燈;看,，在公交車上,，人們紛紛給老人、孕婦讓座;看,，在校園里,，一位小同學(xué)摔倒了，大同學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去,，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息,。

文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見(jiàn),，但在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上，還存在著某些不文明行為,。例如：在我們的校園內(nèi),，總能見(jiàn)到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋,，糖紙隨處亂扔,，甚至有同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃,，扔了又有何妨;再例如,，有的同學(xué)在教室里、宿舍里追逐打鬧,，走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話、粗話,，隨意攀爬樹(shù)枝,，甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng),，無(wú)不表現(xiàn)出一種文明的缺失,。“小而不為,，老來(lái)何為?”作為學(xué)生,，除去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更是重要的一課,。文明禮貌就是做人的前提,。如果人人都能講文明，有禮貌,，那我們的生活將會(huì)更加美好,。

文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹(shù),，只要你注重它,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng),。雖微不足道,，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。

其實(shí),，文明禮儀就是從日生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的,。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)老師辦公室前先敲門;坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾

讓我們把文明帶進(jìn)校園吧。學(xué)校是我們的家,，這個(gè)家的整潔需要我們每個(gè)人共同努力來(lái)創(chuàng)造,， 這個(gè)家的美麗需要我們每個(gè)人共同來(lái)維護(hù)。讓飄揚(yáng)在風(fēng)中的紙屑和校園告別吧,，讓沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧,，讓陳列在墻上的涂痕和教室告別吧，讓我們用細(xì)心的呵護(hù)

喚起學(xué)校的整潔和美麗吧,，讓“請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起”響遍整個(gè)校園,。

昨天的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習(xí)慣將決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，做文明的小使者，文明傳遞,，心心相傳,，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空,，讓文明的畫(huà)卷布滿整個(gè)校園吧!

講文明,，與美德同行;美德，與文明共創(chuàng),。一個(gè)有文明的地方就有美德;一個(gè)有美德的地方就有文明!讓我們從小事做起,，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做新世紀(jì),、新時(shí)代的文明美德之星!讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們與文明和美德手拉手,，結(jié)伴同行!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

美德伴我們成長(zhǎng)演講稿 小學(xué)生文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇六

“文明禮貌伴我行’主題演講稿

大家好，今天我演講的題目是《文明禮貌伴我行》。

三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子,，方少時(shí),，親師友，習(xí)禮儀,?！币馑际钦f(shuō)：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),，親愛(ài)同學(xué),，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。

那么,，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀念,。

在我們的校園中,，也有一些不文明的現(xiàn)象。比如：下課鈴聲響后,，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室,，和其他同學(xué)大聲說(shuō)笑，有時(shí)還說(shuō)出一兩句臟話,。還有的同學(xué),，可能因?yàn)橐稽c(diǎn)口角紛爭(zhēng)而不依不饒，甚至拳腳相加,。這些不好的風(fēng)氣大家一定要制止,、杜絕。

有些同學(xué)認(rèn)為要好做到講文明,，懂禮貌可真難,。其實(shí)，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來(lái)：在撞到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”;得到幫助時(shí)的一聲“謝謝”;在和他人告別時(shí)的一聲“再見(jiàn)”,。只不過(guò)這些小事微不足道罷了。

有時(shí),，一句誠(chéng)實(shí),、有禮貌的語(yǔ)言可平息一場(chǎng)不愉快的爭(zhēng)吵;一句粗野污穢的話可導(dǎo)致一場(chǎng)軒然大波?！傲佳砸痪淙?，惡語(yǔ)傷人六月寒?！本褪沁@個(gè)道理,。文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實(shí)踐。我想：如果你失去了今天,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果,，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B,。

在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的過(guò)程中，我們做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生,，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)使用文雅樸實(shí),、健康向上的語(yǔ)言，用文明語(yǔ)言處理人與人之間的關(guān)系,，真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌,。讓我們都行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的小主人,，讓我們的校園失去粗言,，充滿歡聲笑語(yǔ)，讓文明禮儀之花在校園中萬(wàn)紫千紅的盛開(kāi)吧!

謝謝大家,，我的演講完了,。

美德伴我們成長(zhǎng)演講稿 小學(xué)生文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇七

如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢,，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果你失去了它,，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。它,，就是---文明

文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起。

我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的零食袋，飲料瓶,，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?曾經(jīng),，我在書(shū)本上看過(guò)一幅漫畫(huà),，畫(huà)面上有個(gè)候車處，上面寫著母子上車處,，但里面卻赫然站著四個(gè)大男人,，而一個(gè)抱著孩子的婦女只能眼看著這不文明的行為發(fā)生在她的身邊兒無(wú)可奈何。

文明,、禮儀是非常重要的,。那么，我們應(yīng)該如何去做呢?首先,，注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈,。從表面上看，文明禮貌是外在的,，而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感,。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人,，美好的語(yǔ)言來(lái)自于美好的心靈,，這就是人們常說(shuō)的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”,。其次,，要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌,，重在表現(xiàn),。主要包括四點(diǎn)：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生。我想,，你若能做到以上四點(diǎn),，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。 “人無(wú)德不立,，國(guó)無(wú)德不興”,。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰,。一個(gè)人的言行,，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低,，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低,。我國(guó)頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出了“文明禮貌、助人為樂(lè),、愛(ài)護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主

要內(nèi)容的社會(huì)公德,。作為中華人民共和國(guó)公民,，我們都應(yīng)該按這個(gè)要求規(guī)范自己的行為。

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍,，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé),。讓我們從身邊做起,，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌,。

美德伴我們成長(zhǎng)演講稿 小學(xué)生文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇八

中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育,、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求,，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。

千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱,。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,，必須有良好的禮儀文明,。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,，但往往被我們所忽略,。

其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的,。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)老師辦公室前先敲門;坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾

文明禮儀是自身的修養(yǎng),，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng),。雖微不足道,，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的,。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn)，但是,，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上,，所以，個(gè)人文明才是根本,。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人，人立而后凡舉,?！彼允紫纫晟苽€(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的,。 文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉,。

前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去,， 6

事在人為,，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德,，沒(méi)有美德的人,，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春,，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明,，和美德手拉手,，結(jié)伴同行!

美德伴我們成長(zhǎng)演講稿 小學(xué)生文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇九

中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族,，一種執(zhí)著的追求,，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符,。

千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱。一個(gè)素質(zhì)高,、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見(jiàn),，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,，但往往被我們所忽略,。

其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的,。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)老師辦公室前先敲門;坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾

文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹(shù),，只要你注重它,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根,，成長(zhǎng)。雖微不足道,，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的,。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn)，但是,，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上,，所以，個(gè)人文明才是根本,。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人，人立而后凡舉,?！彼允紫纫晟苽€(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的,。 文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉,。

前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去,，事在人為,，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德,，沒(méi)有美德的人,，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春,，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明,，和美德手拉手,，結(jié)伴同行!

美德伴我們成長(zhǎng)演講稿 小學(xué)生文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇十

中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育,、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求,，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。

千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱,。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,，必須有良好的禮儀文明,。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,，但往往被我們所忽略,。

其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的,。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)老師辦公室前先敲門;坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾……

文明禮儀是自身的修養(yǎng),，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng),。雖微不足道,，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn),，但是,，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上，所以,，個(gè)人文明才是根本,。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人,，人立而后凡舉,。”所以首先要完善個(gè)人修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈,，給予我們心靈的慰藉,。

前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步,，就是要我們頑強(qiáng)的走下去,，事在人為,，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德,，沒(méi)有美德的人,，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春,，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明,，和美德手拉手，結(jié)伴同行!

講稿

中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育,、個(gè)人修養(yǎng)的民族,，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符,。

千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱,。一個(gè)素質(zhì)高,、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明,。文明禮儀處處可見(jiàn),，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略,。

其實(shí),，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)老師辦公室前先敲門;坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾……

文明禮儀是自身的修養(yǎng),，它就如同一棵小樹(shù),，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,，它就會(huì)在你的心中扎根,，成長(zhǎng)。雖微不足道,，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的,。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn)，但是,，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上,，所以，個(gè)人文明才是根本,。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人,，人立而后凡舉?！彼允紫纫晟苽€(gè)人修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的,。 文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈,，給予我們心靈的慰藉。

前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,，下一步,，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為,，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德,，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人,，不算高尚,，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,，讓我們抱文明，和美德手拉手,，結(jié)伴同行!

美德伴我們成長(zhǎng)演講稿 小學(xué)生文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師、同學(xué)們：大家好!我是賈子群,，今天我演講的題目是：傳承文明,，踐行美德。

有位名人曾說(shuō)過(guò)：如果你失去了今天,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。 如果你失去了文明,，你就是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

小的時(shí)候,，爸爸,、媽媽就告訴我，我們的祖國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家，它不僅是世界文明的發(fā)源地之一,，有超過(guò)5020xx年的歷史,，更是一個(gè)禮儀之邦，中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育,、個(gè)人修養(yǎng)的民族,，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求,，一次慰藉人心的寬容,，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。要想成為一個(gè)合格的小公民,，我想：既要了解祖國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化,，更要繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)

的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。因?yàn)?，文明美德就如一泓清泉可以給予我們心靈的慰籍,，滋潤(rùn)生命。

說(shuō)到文明美德,，我想到了一個(gè)故事,。有一次,，我去公園玩耍,，干凈整潔的林間小路不時(shí)有嬉戲打鬧的小朋友和散步的爺爺奶奶經(jīng)過(guò)。這時(shí),，一個(gè)穿著時(shí)髦,、理著非主流發(fā)型的酷哥在草坪上旁若無(wú)人的邊走邊吃著冰激凌，不一會(huì)兒冰激凌吃完了,，他看了一眼近在咫尺的垃圾桶,，卻隨手把包裝紙丟在了小路上，大步流星地走了,。

距離他不遠(yuǎn)的地方,，一位盲人老爺爺小心翼翼地走了過(guò)來(lái)，手里拿著香蕉皮,，用拐杖在身前試探著,，似乎在尋找著什么。一會(huì)兒他摸索到了垃圾桶,，吃力的將香蕉皮扔了進(jìn)去,。就好像完成了一件重要的事情似的，站在垃圾桶前若有所思的“看了看”前方,，又用拐杖探索著向前方走去,，看到了這一幕，我的內(nèi)心深深地被震撼了，雖然盲人的眼睛失去了光明,，但是,，他們的內(nèi)心卻充滿陽(yáng)光。我們四肢健全,，我們又該做些什么呢?

一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,，說(shuō)小了會(huì)影響自身形象，說(shuō)大了則會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù),。在清朝時(shí),，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在公開(kāi)場(chǎng)合,，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染,、嘲弄,，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守文明的歷史教訓(xùn),。

其實(shí)文明很簡(jiǎn)單,，在乘車、購(gòu)物,、觀看電影時(shí),，不以自我為中心，尊重他人,，關(guān)愛(ài)周圍事物是文明;在人與人相處中真實(shí)待人,、互相信

任是文明;在集體中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助是文明,。生活中,，一句溫暖的話、一個(gè)善意的微笑,、一個(gè)友好的動(dòng)作都能體現(xiàn)出文明,。

做為21世紀(jì)的少先隊(duì)員，要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明小學(xué)生,。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,?？墒强纯葱@中隨意亂丟的食品包裝袋、飲料瓶,，怎能不讓人痛心疾首呢 !難道我們都是“語(yǔ)言的巨人”,，“行動(dòng)的矮人”嗎?

明代學(xué)者王守仁說(shuō)：“行知原是兩個(gè)字,，說(shuō)一個(gè)功夫。知而不行,，只是未知,。”所以要實(shí)踐社會(huì)文明,，就要從這“知行合一”上下功夫,，從自己的言行舉止上下功夫，告別不文明的行為,，管住我們的口,，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾,、不打架;管住我們的腳，不踐踏草坪,。我相信,，我們一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)學(xué)校都共同創(chuàng)建文明校園,，那么祖國(guó)的未來(lái)必定繁榮昌盛,、燦爛輝煌!

同學(xué)們，,讓我們從小埋下“文明”的種子,，讓“文明”的果實(shí)為明天帶來(lái)無(wú)限芳香!讓我們擁抱文明,，和美德手拉手，隨著美德一起飛翔!

美德伴我們成長(zhǎng)演講稿 小學(xué)生文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇十二

烈日炎炎的盛夏,，我乘著公交車趕往回家的路,。車廂內(nèi)很擁擠,，仿佛這班車是開(kāi)往人們所有向往的天堂,。有中年男子、婦女,、學(xué)生,，還有未懂事的小孩，各色各樣的人占據(jù)了這班車,。熾熱的空氣中夾雜著汗臭味,，讓人呼吸困難。不過(guò)我還是挺幸運(yùn)的,，不用擠在人群里!我在心里暗自慶幸,，于是我更加悠閑地坐在車座上，無(wú)聊地望著窗外形形色色的行人和車輛,。

車子又是一個(gè)踉蹌,，停頓了，又是一群人蜂擁而上，男的女的老的少的,，不缺一種!一個(gè)又一個(gè)的塞了進(jìn)來(lái),。“哎,，等一下,，”正當(dāng)車門要關(guān)上時(shí)，不遠(yuǎn)處的一位老人映入我的眼簾,，他扯著微弱嘶啞的嗓子招呼著,。那是一位大約六七旬的老人，頭發(fā)花白,，穿著略顯破舊的衣服,。老人手里拄著一根干枯的樹(shù)干似的拐杖，托著瘦弱的身軀舉步艱難地走了過(guò)來(lái),，快要緊閉的車門再一次敝開(kāi)了懷抱,，迎接了那位老人。老人艱難地上了車,，只聽(tīng)見(jiàn)那急促的喘氣聲,，又像是在呻吟。老人沒(méi)有地方可找,，只得拄著他那又黑又細(xì)的“拐杖”艱難地?cái)D在人堆里,。汽車再一次啟動(dòng)了。老人的樣子看著讓人心疼,，我內(nèi)心便升起了絲絲憐憫,，有一種想給老人讓座的沖動(dòng)!到底是讓呢還是不讓?讓的話我就要擠在臭哄哄的人堆里!唉……還是不讓了，管它呢,。激烈的思想斗爭(zhēng)后,，自私的心理還是把那絲絲憐憫給打敗了，于是我繼續(xù)若無(wú)其事地坐在座位上,。

“老人家,，您坐這兒吧!”伴隨著嘈雜的聲音，我聽(tīng)到了那一聲最動(dòng)聽(tīng)的聲音,，于是我便朝著聲源望了過(guò)去,，那是一位微胖的中年婦女。她正起身給那位老人讓座,，老人感激地望著那位阿姨,，連身道謝：“謝謝你!謝謝你!”頓時(shí)，我覺(jué)得臉上火辣辣的,，無(wú)盡的羞愧占了我的內(nèi)心,。我可是一個(gè)中學(xué)生,，讓座這點(diǎn)小事本應(yīng)該由我來(lái)做的，可我竟然這么自私!于是我羞愧地低著頭下了車,。

又是熟悉的場(chǎng)景,，又逢坐車回家，又是擁擠的車廂,，又是那個(gè)座位,。這一次，我不再若無(wú)其事,，一個(gè)懷抱嬰兒的年輕阿姨迎面走來(lái),，“阿姨您坐這兒吧!”“謝謝你啊!小姑娘可真懂事!”阿姨甜甜地笑著對(duì)我說(shuō)，我害羞地低著頭,，傻傻地笑了,，心里像灑了蜜糖似的?；丶业穆吠?，我覺(jué)得特輕松，同時(shí)也非常的高興,。我明白,，因?yàn)槲覔碛辛宋拿髅赖?

一次簡(jiǎn)單的讓座，讓我養(yǎng)成了文明美德這一種優(yōu)良習(xí)慣,，我堅(jiān)信這個(gè)習(xí)慣會(huì)一直延續(xù)下去,。因?yàn)椤拿髅赖掳槲页砷L(zhǎng)!

教師評(píng)語(yǔ)：本文敘事集中，用語(yǔ)凝練精當(dāng),，恰到好處地表現(xiàn)了“文明美德”伴我“成長(zhǎng)”這一主題,。對(duì)比手法的運(yùn)用和細(xì)節(jié)描寫是本文的亮點(diǎn),，體現(xiàn)了作者較強(qiáng)的寫作技巧,。

美德伴我們成長(zhǎng)演講稿 小學(xué)生文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇十三

每當(dāng)我們學(xué)校莊嚴(yán)的五星紅旗冉冉升起時(shí)我總會(huì)很自豪地想到我們偉大的中華民族,。

我們中華民族有著五千年的悠久歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。翻開(kāi)浩瀚的歷史,，既有張良拾靴,、孔融讓梨、程門立雪這樣千古傳頌的典故,，也有“不學(xué)禮,，無(wú)以立”、“人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成”,、“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”，這樣代代傳承的道理,。正是這種文明禮貌,、尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美譽(yù),。

自古以來(lái)華夏民族就崇尚文明禮儀,，作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，傳承文明,，踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé)任,。

我們的一言一行，無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng),，道德與情操,。無(wú)數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌,，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的美德,。

在黑龍江省佳木斯市有一名普通教師——張麗莉，被人們稱為“最美教師”,。那是20xx年5月8日晚,，正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車突然失控沖了過(guò)來(lái),，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞,，被撞客車猛力沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生。危險(xiǎn)瞬間,，本可以躲開(kāi)逃生的張老師,，迅速?zèng)_上前去，用身體頂出一個(gè)學(xué)生,，一只手將另一個(gè)學(xué)生推到路邊,，她卻被大客車撞翻在地，自己被卷入車輪底下,，雙腿粉碎性骨折,，高位截肢，至今仍躺在重癥監(jiān)護(hù)室,，尚未脫離生命危險(xiǎn),。張老師這種奮不顧身的精神迅速傳遍全國(guó)各地，她的傷情也牽動(dòng)著人們的心,，同時(shí)我們也看見(jiàn)了一種高尚的品質(zhì),，這就是雷鋒精神的最高境界。

作為中學(xué)生,，更應(yīng)該是文明的先鋒,，禮儀的標(biāo)兵,。看,，在馬路邊,，人們都自覺(jué)遵守信號(hào)燈;看，在公交車上,，人們紛紛給老人讓座;看,，在校園里，一位同學(xué)摔倒了,，另一位同學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去,，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。

講文明,，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見(jiàn),，但在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還存在著某些不文明的行為,。瞧，在我們的校園內(nèi),，總能見(jiàn)到與我們的美麗校園不和諧的紙屑,、食品袋，糖紙隨處亂扔,，還有部分同學(xué)講臟話,、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝,，甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物等等,。這一舉一動(dòng)，無(wú)不表現(xiàn)出一種文明的缺失,?！靶《粸椋蟻?lái)何為?”作為學(xué)生,，除去學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提,。如果人人都能講文明,，有禮貌，那我們的生活將會(huì)更加美好,。

同學(xué)們,，讓我們把文明帶進(jìn)校園吧。讓我們從小事做起,，從點(diǎn)滴做起,，爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明美德之星!讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,，讓我們與文明和美德手拉手，結(jié)伴同行吧!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

美德伴我們成長(zhǎng)演講稿 小學(xué)生文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇十四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的題目是“做個(gè)文明小公民”,。 我們中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育,、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求,，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。

千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱,。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,，必須有良好的禮儀文明,。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,，但往往被我們所忽略,。

其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的,。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)老師辦公室前先敲門;坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾

文明禮儀是自身的修養(yǎng),，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng),。雖微不足道,，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn),，但是,，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上，所以,，個(gè)人文明才是根本,。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人,，人立而后凡舉,?！彼允紫纫晟苽€(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的,。 文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉,。

前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去,，事在人為,，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德,，沒(méi)有美德的人,，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春,，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明,，和美德手拉手,，結(jié)伴而行。

美德伴我們成長(zhǎng)演講稿 小學(xué)生文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇十五

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉,。文明的社會(huì),，需要文明的我們。中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育,、個(gè)人修養(yǎng)的民族,，一個(gè)甜美的微笑，一種執(zhí)著的追求,，一次慰藉人心的寬容,，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。

文明涵蓋了人與人,、人與社會(huì),、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,，一是追求個(gè)人道德完善,，二是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

以前,，我曾看到過(guò)這樣一則報(bào)道,，說(shuō)的是新加坡，新加坡,，一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多數(shù)都是用英語(yǔ)書(shū)寫的,。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),，如"不準(zhǔn)隨地吐痰"、"禁止吸煙",、"不準(zhǔn)進(jìn)入草坪"等卻用中文書(shū)寫,。為什么呢?人家回答："因?yàn)樽鲞@些不文明行為的大多數(shù)都是中國(guó)大陸的游客。"為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："不文明行為也,，國(guó)恥。"不知大家是否記得,，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖的殘跡,，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的不到一平方米的地面上，竟然?塊口香糖污跡,，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差,。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),，是我們健康成長(zhǎng)的肩膀,。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線,，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有什么用呢?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,，學(xué)做文明人,，學(xué)做社會(huì)人。

中國(guó)有句古語(yǔ)："百善孝為先",。意思是說(shuō),，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母,，就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民,。

古人說(shuō)："老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼",。我們不僅要孝敬自己的父母,，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛(ài)護(hù)年幼的孩子,，在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng),，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干",。中華民族也自古就有尊敬師長(zhǎng)的優(yōu)良美德,。在我國(guó)歷史上，最早開(kāi)創(chuàng)私人講學(xué)的孔子,，據(jù)說(shuō)有弟子三千,，學(xué)有所成的有"七十二賢"。張良橋頭真誠(chéng)拜師,。作為新中國(guó)的偉大領(lǐng)袖毛澤東不忘師恩的故事,，更給我們留下美談，做出榜樣,。1959年,，毛澤東回到了闊別已久的故鄉(xiāng)，請(qǐng)韶山的老人們吃飯,，親自把老師讓在首座,，向他敬酒，表達(dá)自己對(duì)老師的敬意,。

孟德斯鳩曾說(shuō)：在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐,，這就是文明美德。

美德伴我們成長(zhǎng)演講稿 小學(xué)生文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇十六

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

中華人民五千年悠久歷史,，傳承文明。尊師重教,，謙讓不爭(zhēng),，助人為樂(lè)，尊老愛(ài)幼是每個(gè)中華人明應(yīng)具有的優(yōu)良傳統(tǒng),?？僧?dāng)今社會(huì)人有一小部分人時(shí)而忘記這些品德。

大街上不良習(xí)慣隨處可見(jiàn),。亂扔垃圾,，大聲喧嘩，不文明語(yǔ)言出現(xiàn)在我們面前,，不文明風(fēng)氣充溢在空氣中,。一句臟話一傳十,，十傳百，現(xiàn)代語(yǔ)言傳播固然發(fā)達(dá),，但卻用來(lái)傳播不良分歧,，這是何等的浪費(fèi)?

公共汽車上，人群你擁我擠,，大家只想到自己忙綠何時(shí)想過(guò)他人?一些成年人搶座成了習(xí)慣,，不尊老愛(ài)幼。以為年白的奶奶上車他們視而不見(jiàn),，相反一些還不懂事的孩子卻給奶奶讓座,。我想說(shuō)你們連三歲小孩都不如嗎?

學(xué)校里的同學(xué)。喲的結(jié)黨欺負(fù)老師,，老師們?yōu)榻逃冻龆啻筘暙I(xiàn),，他們像一支蠟燭,，照亮別人燃燒自己,，你們有何嘗忍心下手?群毆大家結(jié)仇怨恨的同學(xué)不止一個(gè)。同月之間互相理解包容為何要大打出手?

在家里同學(xué)們一個(gè)個(gè)是公主皇帝,。被嬌生慣養(yǎng),，形成衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口,，心情不好還對(duì)家長(zhǎng)大吼大叫,。家長(zhǎng)們新科養(yǎng)育我們，我們應(yīng)當(dāng)以好成績(jī)加以回報(bào),，而不是一個(gè)個(gè)請(qǐng)家長(zhǎng)的電話,。

當(dāng)然社會(huì)中也有一批優(yōu)秀的中華兒女。大街上主動(dòng)撿拾垃圾學(xué)雷鋒的少先隊(duì)員;學(xué)校中幫老師排憂解難的同學(xué);學(xué)習(xí)上不讓家長(zhǎng)操心的兒女;社會(huì)上尊敬長(zhǎng)輩的人;成人中孝敬父母的叔叔阿姨,。他們才真正屬于中華兒女,。

同學(xué)們讓我們向文明靠齊，向不良風(fēng)氣說(shuō)后會(huì)無(wú)期!做好繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的中華兒女!

本次發(fā)言到此結(jié)束,，祝大家學(xué)習(xí)豐收!