總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

醫(yī)院科普工作總結(jié) 科普工作總結(jié)篇一

為切實地開展“20xx年科普活動周”活動,，東湖街道高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo),，落實責任,，精心組織，制定方案,，認真抓好開展東湖轄區(qū)“20xx年科普活動周”活動各項工作,。與此同時，辦事處成立了以鐘達謀副主任為組長,、劉潔科長為副組長的專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實保障了整個“20xx年科普活動周”活動從始至終能做到領(lǐng)導(dǎo)到位、責任到位,、人員到位,。

“20xx年科普活動周”活動期間，東湖街道科協(xié)結(jié)合實際,，集成各方面力量和資源,，積極開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣,、凝聚力強的群眾性科技,、科普活動,。由街道科協(xié)牽頭，組織相關(guān)科室,、部門廣泛性開展科普知識宣傳咨詢,、講座活動。近日,，東湖街道組織相關(guān)部門人員在大望,、梧桐山擺設(shè)“20xx年科普活動周”活動宣傳咨詢點。圍繞“科學生活創(chuàng)新圓夢”的主題,，向廣大市民,、外來勞務(wù)工廣泛宣傳科技創(chuàng)造美好生活，創(chuàng)新驅(qū)動經(jīng)濟社會發(fā)展,，號召全社會共同努力,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而奮斗。（據(jù)統(tǒng)計：活動周期間,，東湖街道共組織活動2場,，參加活動和接受科普教育人數(shù)達300多人，派發(fā)各類科普書籍,、宣傳資料600多份,，免費發(fā)放環(huán)保購物袋300多個。

東湖街道科協(xié)還組織了轄區(qū)30多名居民實地參觀蘭花科普基地,，由蘭花基地張總工程師介紹了各種蘭花知識,，推廣蘭花栽培技術(shù)和市場管理理念，讓居民認識到蘭花植物的科學和藥用價值,，提高居民的科學素質(zhì),。

醫(yī)院科普工作總結(jié) 科普工作總結(jié)篇二

防震減災(zāi)是國家公共安全的重要組成部分，事關(guān)人民群眾生命安全和經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展,。由于學校人員密集,，尤其是中小學生心理素質(zhì)較差，震時應(yīng)急措施如果處理不當,，容易造成恐慌,、擁擠、跳樓,、踩傷擠傷等現(xiàn)象,，給正在成長的中小學生造成嚴重的身心傷害。因此,，加強對在校學生的防震減災(zāi)知識教育,，提高震時應(yīng)急和自救、互救能力是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是對學生加強防御自然災(zāi)害安全教育的一個重要組成部分,。

為了培養(yǎng)學生的防震減災(zāi)意識,，提高學生的防震減災(zāi)和自救互救的能力，同時響應(yīng)省,、市提出的“教育一個孩子,，影響一個家庭，帶動整個社會”的要求,，我校以防震減災(zāi)科普示范學校的創(chuàng)建為契機,，開展了一系列“防震減災(zāi)”科普教育實踐活動。自20xx年5月正式開始,，到20xx年3月已經(jīng)歷時將近一年,。全校600余名學生積極主動地參加了學習、宣傳,、講座,、征文、參觀,、知識競賽及觀看錄像等系列科普活動,，取得了明顯的效果，為構(gòu)建平安校園,，和諧校園提供了安全保障,，現(xiàn)就本項工作總結(jié)如下：

為保障地震科普教育工作全面，系統(tǒng)的實施,，全面提高工作實效,，我校采取了一系列行之有效的措施。

1,、進一步加強了對地震科普教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長蔣崇連擔任組長,，分管地震科普工作的副校長郭明田為副組長，其他行政班子為人員組成,，全面指導(dǎo)學校地震科普教育工作,。

2、建立健全了統(tǒng)一,，科學的地震科普教育工作制度,，加大科普教育工作實施的力度，學校對校長室,，教導(dǎo)處,，政工處，總務(wù)處實行崗位責任制，校長室把地震科普教育納入學校發(fā)展規(guī)劃并進行總體指導(dǎo),；教導(dǎo)處負責抓好地震科普教育的課時安排和資料搜集,，政工處負責防震減災(zāi)科普教育的宣傳和社會實踐活動，總務(wù)處負責科教經(jīng)費的落實,，學校方方面面一盤棋,，條條塊塊有人管，形成合力,，工作給力,。

1、學期初,，將防震減災(zāi)科普教育工作納入學校工作計劃,，確定防震減災(zāi)知識作為專題教育的內(nèi)容，制定教學計劃,，編寫“防震減災(zāi)”校本教材,，安排兼職科普教師定時、定點,、定內(nèi)容,，有條不紊的開展地震知識教學實踐活動，邀請了縣科技局的相關(guān)人員來校對班主任進行職業(yè)培訓(xùn),，再由班主任以教材為范本,，采取主題班會的形式，向?qū)W生普及地震科普知識,，經(jīng)過近一年的努力,，我校的地震科普教育已完全融入到了日常的教育教學體系之中。

2,、在雙牌縣科技局的的指導(dǎo)下,，制定了詳細的、切合實際的“五里牌小學地震應(yīng)急避震預(yù)案”,。同時,，組織全校師生開展防震減災(zāi)應(yīng)急演練，增強廣大師生的防震減災(zāi)意識和自覺性,，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力,，促進“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學校”工作的正常,、有序的開展,，

3、成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組,，定期開展豐富多彩的地震科普活動,，累計活動達20余次,。

4、利用校園文化陣地,，大力宣傳,，營造科普教育氛圍。

（1）學校的校園之聲廣播,，每周播報一次有關(guān)地震的防震,，自救，互救知識,。

（2）學校設(shè)立了永久性的地震科普宣傳欄,。展出了地震科普圖片，和防震避險常識,，多變的形式,，豐富的內(nèi)容，吸引了廣大的師生竟相瀏覽,。

（3）學校利用班級黑板報進行主題宣傳,，每期學校13個班都要出一期以地震科普教育為主題的黑板報，并組織交流評比活動,，使防震減災(zāi)科普教育工作潛移默化地融入學生的心中,。

根據(jù)學校工作的安排，我校開展了以四個一為主的教育活動,，即每年進行一次地震科普知識競賽活動,，一次大型講座活動，一次地震應(yīng)急避險自救演練,，一次大型社會實踐活動,。從而保證地震科普教育的落實。

20xx年5月6日至11日,，我校組織了為期一周的防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練活動,；20xx年5月12日，我校組織了汶川地震一周年的紀念活動,，5月18日,，市地震局，縣科技局在我校舉行防震減災(zāi)科普示范學校揭牌儀式,，20xx年10月，我校組織了以防震減災(zāi),，關(guān)愛生命為主題的演講比賽,，12月份學校組織4至6年級學生開展防震減災(zāi)，快樂成長為主題的作文比賽,。通過這些豐富多彩的活動,，對學生進行防震減災(zāi)基礎(chǔ)科學知識,、地震自救和緊急避險技能的教育，培養(yǎng)了小學生對防震減災(zāi)科技的興趣,，提高了學生對地震自救和緊急避險的技能,。

近一年來，學校通過印發(fā)宣傳資料,，制作宣傳欄,，組織師生外出參觀，舉行活動等形式開展科普教育的經(jīng)費,，累計達7000多元,。實踐證明，充足的經(jīng)費投入,，有力的保障了我校防震減災(zāi)工作的正常開展,。

總之，在縣科技局,，縣教育局的大力關(guān)心和指導(dǎo)下,，我校一年來的防震減災(zāi)工作，措施是得力的,，工作是到位的,，成績也是可喜的，在以后的工作中,，我校將再接再厲,，群策群力,，努力把這項工作做得更好,，更完美,。

醫(yī)院科普工作總結(jié) 科普工作總結(jié)篇三

科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力,， 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力 的一種有益的活動,，為此,，我校積極響應(yīng)上級部門的號召,，積極開展各類科技活動,，營造了濃厚的學科學,、愛科學,、用科學的氛圍，促進青少年科學素養(yǎng)的提高,，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養(yǎng),，不斷提高學生的科學素質(zhì)。現(xiàn)將一年來科普工作總結(jié)如下,。

對青少年開展科技教育,，是向青少年傳播科學思想，科學精 神,，科學方法的有效措施,，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，青少年時期 是人生成長的重要階段，具有很強的可塑性,，加強對青少年科技 教育,，引導(dǎo)他們參加科技活動，能培養(yǎng)學生對科學的興趣,，愛好 和志向,； 能培養(yǎng)學生勤于鉆研， 勤于思考,， 勤于研究的良好習慣,； 是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑和方法。 科技教育是 終生教育,， 從小接受科技教育對一個人科學素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵 的作用,，將終生受益。學校領(lǐng)導(dǎo)和教師以對社會對青少年高度負 責的精神和強烈的責任感,，把科技教育列入重要日程,，采取了有 效措施切實抓緊抓好了此項工作。

科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑,， 是學生進行動手能力鍛煉的有效手段,， 開展科技教育工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵,。

學校領(lǐng)導(dǎo)成立了以校長為組長,，教導(dǎo)處、政教處,、團委和 班主任為成員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織各學科科技輔導(dǎo)員開展工作。

科技輔導(dǎo)員成員有：各班班主任,、生物課物理課教師,、美術(shù)課教師 、興趣小組教師,、學生家長等兼職輔導(dǎo)員,。

組 長：校長

副組長：副校長

組 員：班子成員 班主任 團委書記

1、學校經(jīng)常利用學校宣傳欄,、班級黑板報,、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心,，為學?？萍冀逃钠占按蛳聢詫嵉?輿論基礎(chǔ)。

2,、組織學生開展豐富多彩的科普活動,，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識,。

3,、與此同時，我們還認真組織訓(xùn)練,，激發(fā)學生對科技方面的興趣,，提高了學生的動手操作能力和研究能力。

1,、組織全校師生開展了一次“講科學,、學科學、愛科學,、用科學”為主題的教育活動,，號召同學們積極參加學校開展的各項科技活動， 如科普書籍讀書活動,、科普知識學習競賽活動,、科技創(chuàng)新興趣小組活動等，通過活動努力培養(yǎng)學生良好的交流能力,、 心理素質(zhì),、 實踐能力和創(chuàng)新精神。 組織學生參加了以“節(jié) 約能源資源,， 保護生態(tài)環(huán)境”為主題的科學幻想畫的創(chuàng)作比賽,。利用學校櫥窗進行了獲獎學生作品展，精心挑選了數(shù)幅學生的科技幻想畫展出在學校櫥窗中,，孩子的作品想像大膽,，色彩絢麗，構(gòu)圖巧妙同時又充滿童真,，孩子們眼中的科幻世界是那么神奇,，那么富有創(chuàng)造性。

2,、利用中午時間舉辦科普知識講座,。學校以班級為單位，利用幻燈片,、視 頻等多種媒體手段為學生做天文知識--日全食的專題講座,， 以激發(fā)學生的想象力和探索精神，增強了學生對科學的興趣同時培養(yǎng)了動手操作的能力和創(chuàng)新能力,。

3,、各班出了一期以科普知識為主要內(nèi)容的板報，以班級板報為主陣地,，對學生進行面對面的科普宣傳和教育,。

4,、開展科普讀物閱讀活動。發(fā)動學生每人看一本科普書籍,，要求每人撰寫一篇科普文章或科普日記,，并進行了校內(nèi)評比。通過閱讀讓孩子了解一些 科普方面的知識,，通過寫作,，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，弘揚創(chuàng)新文化,。在科普宣傳活動周內(nèi),，根據(jù)年級特點每一位學生閱讀了一到兩本科普讀物。以班為單位,，任課老師加強了輔導(dǎo),，激發(fā)了學生學習興趣，豐富了學生學習生活,，增長了知識,。

科普知識推廣體現(xiàn)了我校對科學文化知識的重視，也體現(xiàn)了學校領(lǐng)導(dǎo)對科技學科的重視,，充分展示了我校全體師生的在科技活動周上的風采,，展示了學生對未來生活的全新概念。 科學的發(fā)展是無止境的,，學生創(chuàng)新的潛力也是無盡的,，我們相信：在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下,，我校的科技教育一定會有更美好的明天,。

醫(yī)院科普工作總結(jié) 科普工作總結(jié)篇四

20xx年以來，辦事處科協(xié)在辦事處黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下,，在縣科協(xié)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學發(fā)展觀,，團結(jié)動員和組織全辦廣大科技工作者緊緊圍繞黨工委,、辦事處的工作大局，積極開展科普創(chuàng)建,、科普宣傳,、科技咨詢、科技示范和農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)等各項工作,，拓寬了科協(xié)工作和視野與領(lǐng)域,，增強了科協(xié)工作的活力和能力，在全辦營造了良好的科普工作的基礎(chǔ)得到了進一步的加強，現(xiàn)將全辦科協(xié)工作情況總結(jié)如下：

辦事處科協(xié)干部職工通過集中學習和個人自學相結(jié)合的形式,，運用學習理論與解決工作中的的實際問題相結(jié)合的辦法,，認真學習馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想。積極引導(dǎo)廣大干部職工認真學習,，樹立工作學習化、學習工作化的理念,，使學習成為創(chuàng)新科協(xié)發(fā)展,，開創(chuàng)科協(xié)各項工作新局面的動力。

辦事處科協(xié)根據(jù)國家科協(xié)關(guān)于創(chuàng)建“科普示范鄉(xiāng),、示范村,、示范戶”的精神要求，在全辦各村組織開展了創(chuàng)建科科普示范村,、科普示范基地,、科普示范戶活動。已在全辦建起4個“科普惠農(nóng)興村”宣傳欄,，創(chuàng)建王梁村為科普示范養(yǎng)殖基地,、紅棗種植基地，安渠村為科普示范脫毒馬鈴薯種植基地,，雙城村為農(nóng)牧一體化科普示范基地,。經(jīng)過黨工委會議研究評選出杜成喜、劉克章,、管恩福為我辦科普示范戶,。科普示范基地的創(chuàng)建,、科普示范戶的評選,，進一步的使我辦科協(xié)技術(shù)推廣得到加強，帶動農(nóng)村基層科普組織,，團結(jié)動員科技工作者,，竭誠為廣大農(nóng)民服務(wù)，使科普知識和實用技術(shù)持續(xù)惠及廣大農(nóng)民,、在農(nóng)村形成崇尚科學,、追求知識、科技致富,、文明生活的良好社會風尚,，是集成公共科普資源的形象工程。

一是抓好辦事處科協(xié)工作，配備配齊了辦事處科學技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)班子,，辦事處科協(xié)組織當?shù)乜萍既藛T圍繞社會新農(nóng)村建設(shè),，為當?shù)馗刹咳罕娮骱萌粘＜竟?jié)的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)。根據(jù)不同情況有針對性的請省,、市,、縣科技專家為當?shù)馗刹咳罕娺M行講課。請當?shù)刂赂荒苁?、科技土專家,、農(nóng)技協(xié)的技術(shù)員為當?shù)剞r(nóng)民傳授實用技術(shù)。田家焉村邀請專家培訓(xùn)大扁杏種植技術(shù)3次,，60人次,；柏樹渠村邀請專家培訓(xùn)大扁杏種植技術(shù)4次，58人次,；王梁村邀請專家培訓(xùn)科技養(yǎng)羊5次,，185人次，紅棗種植技術(shù)4次,，200人,；安渠村邀請專家培訓(xùn)脫毒馬鈴薯種植5次，420人次,。

二是開展科技“下鄉(xiāng)”活動,。為使基層農(nóng)民真正能感受科技，普及科技,，為了更好地貫徹落實黨中央,、國務(wù)院《關(guān)于實施科技規(guī)劃綱要、增強自立創(chuàng)新能力的決定》,，把科學技術(shù)作為解決當前和未來經(jīng)濟發(fā)展的頭等大事,，更好地落實《中華人民共和國科學技術(shù)普及條例》，提高我辦人民的科學文化素質(zhì),，促進廣大人民物質(zhì)文明,、政治文明和精神文明，建設(shè)推進橫山發(fā)展新跨越,。據(jù)統(tǒng)計,，我辦科協(xié)20xx年開展科技各種培訓(xùn)。參加人員達1200余人,，出動宣傳車10輛次,，播放各種科技宣傳光碟，制作宣傳展板4塊,，接受各類咨詢1800余人,，解答科學技術(shù)難題50余個,，贈送《科學養(yǎng)豬》、《科學種植》,、《優(yōu)質(zhì)人工牧草栽培技術(shù)》等資料300份,，開展義診100余人次。

三是三月科技之春科普宣傳月,、我辦科協(xié)組織,、農(nóng)技站印發(fā)宣傳資料利用集會之際掛橫幅標語9幅在人員較為集中地點進行科技技術(shù)知識宣傳。發(fā)各類科普宣傳資料100余份,，法制宣傳30余種,、科普資料20余種，這些科普活動提高了廣大群眾的,?？茖W意識，豐富了他們的科學生活,，促進了他們的科學決策、科學種植,、科學養(yǎng)殖,，為農(nóng)民增收致富起到了很好的促進作用。

全辦農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會1個,，會員達100余人,。今年以來我辦科協(xié)對農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會主要抓了以下工作：

繼續(xù)抓好典型示范。主要是抓羊產(chǎn)業(yè)合作社工作,。

羊產(chǎn)業(yè)合作社工作制定了詳細的培訓(xùn)計劃,，采取“倒金字塔”的培訓(xùn)形式，首先對全辦13個村的村干部及養(yǎng)殖大戶進行培訓(xùn),，向養(yǎng)豬,、養(yǎng)羊大戶明確責任，簽訂技術(shù)服務(wù)責任書,。協(xié)會再分期分批對各個重點村,、重點專業(yè)戶進行培訓(xùn)，技術(shù)服務(wù)做到覆蓋全辦13個村,。養(yǎng)殖戶提高了全辦養(yǎng)殖戶的科學文化素質(zhì)和技能水平,，改變了原來傳統(tǒng)的養(yǎng)殖觀念，樹立了科技思想,，嘗到了“科技”的甜頭,。

我辦科協(xié)除抓好自身工作。今年以來,，在人員少的情況下不折不扣的完成了黨工委,、辦事處交辦的各項工作。

培訓(xùn)學習不夠，落實上加大工作力度,。經(jīng)費投入極少,。

一是繼續(xù)抓好黨建工作。

二是進一步加強理論學習,，大力宏揚熱愛科學的良好風尚,。

三是著力加強科技隊伍建設(shè)，努力提高落實科技的能力,。

醫(yī)院科普工作總結(jié) 科普工作總結(jié)篇五

我校坐落于美麗的馬踏湖畔,，于20xx年由三所農(nóng)村初中合并而成，學校占地68畝,，在校師生1200余人,。我校努力提升教育理念，積極深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育,，廣泛開展科普活動，充分發(fā)揮學校教育在科普工作中的主渠道作用,，多形式,、多渠道地為青少年學生提供科普活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力,、動手能力和創(chuàng)造能力,，幫助他們樹立正確的科學觀、人生觀和世界觀,。我校在20xx年11月份被山東省科協(xié)批準為山東省科普教育基地,，是20xx年認定的淄博市唯一一所農(nóng)村學校，下面就我?？破战逃ぷ鲄R報總結(jié)如下：

學校領(lǐng)導(dǎo)充分認識到科普教育工作的重要性,，科普教育是全面推進素質(zhì)教育的需要，也是不斷豐富學校內(nèi)涵的需要,。學校成立了科普教育工作辦公室,，由分管副校長任主任，負責科普工作的日常事務(wù),，明確任務(wù),，責任到人。學校建立了科普教育工作議事制度,，先后出臺了《起鳳中學科技活動三年規(guī)劃》和《關(guān)于進一步加強學?？破展ぷ鞯囊庖姟罚訌妼破展ぷ鞯暮暧^指導(dǎo),。

學校動員全體師生積極投入到科普教育工作中來,，每位教師都要在自己的教育教學工作中滲透科技創(chuàng)新的思想,，成立學校興趣小組，指定輔導(dǎo)員,，加強對科技興趣小組的指導(dǎo),，在活動中使學生受到教育，培養(yǎng)學生的動手動腦能力,，積極參加學校,、縣、市,、省組織的科技活動,，動員教師學生撰寫科技論文，組織學生參加科技競賽,，進一步保證了學校的科普教育工作再上新臺階,。

為了把科普教育思想滲透到教育教學工作的全過程，進一步引領(lǐng)師生主動地開展科普工作,，學校加強科普工作的制度建設(shè),，先后建立和完善了各專用教室規(guī)章制度二十余項，以制度規(guī)范科普行為,，以制度激勵和促進科普工作的開展,，此外，學校每年初召開科普工作專題會議,，認真討論研究，制訂切實可行的計劃,，對學年工作作出整體安排,，然后狠抓計劃落實，確?？破展ぷ髡＿M行,，并階段性的對科普工作進行總結(jié)，找出存在問題和差距,，及時糾正,，彌補不足。

1,、充分利用學校宣傳陣地,，營造科普教育氛圍。學校根據(jù)科普教育工作計劃,，充分利用校園廣播站,、宣傳櫥窗、班級板報,、主題班會,、教職工例會等陣地,，通過輿論宣傳積極進行科普教育工作，營造科普工作的良好氛圍,，努力使科普教育工作深入人心,。

2、打造硬環(huán)境,，做到科普教育“環(huán)境化”,。學校努力營造濃厚的科普教育氛圍，學校不斷加大投入,，充實和完善科普硬件配備,、多功能網(wǎng)絡(luò)教室、理化生實驗室,、圖書閱覽室,、史地教室、天文活動室,、模型展覽室,、科技活動室、科普畫廓等功能處室,。

3,、打造軟環(huán)境，抓學科滲透,，做到科普教育“學科化”,。學校科普工作的主渠道是課堂教學,，我們重視科普教育在各學科中的有效滲透,，以科普輔導(dǎo)教師為骨干，以集體備課形式組織教師分學科,、分系列,、分層次整理出學科滲透科普教育的知識點，使科普教育在各學科中具有可操作性,。同時我們還重視各學科間科普教育內(nèi)容的相互溝通,，使各學科教師齊頭并進，相互連通進行科普教育,，聯(lián)合進行科普教育滲透,，使科普教育真正落實到各科教學之中。

實施科普教育的關(guān)鍵在于師生“動手,、動腦”,，從實踐中體驗發(fā)展，增強科技創(chuàng)新意識,。我校充分發(fā)揮科普教育基地的功能,，組織本校師生及附近各小學的學生利用課余時間開展豐富的科普活動,，活動課程中蘊含有豐富的科普教育內(nèi)容，多形式,、多渠道地開展科普活動,，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑,。

1,、學科興趣小組活動

學校在學生自愿報名的基礎(chǔ)上，組織一批對科技活動興趣濃厚,，思維敏捷,、動手能力強、具有一定個性特長的科技苗子,，開設(shè)了興趣小組,。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注意學生自主發(fā)展,，調(diào)動每一位學生的積極性,，使學生的興趣愛好獲得滿足，每個學生的個人潛能得到和諧,、自由發(fā)展,。

2、參觀科普教育基地和實踐基地

學校積極主動地與市縣科普教育基地建立長期聯(lián)系,，使其成為學?？破战逃兀繉W年組織學生集體參觀市縣科普教育基地以及聽科普講座,，使學生們開闊了視野,，豐富了科普知識。每年都組織學生參觀桓臺縣圖書館,、桓臺縣博物館,，在20xx年還組織部分學生參觀山東省科技館,，同時我校還組織帶領(lǐng)學生到學校實踐基地泰寶集團,、桓臺縣砂輪廠進行參觀學習。我們努力使活動過程系列化,，在參觀過程安排科技輔導(dǎo)員給學生解釋有關(guān)科學現(xiàn)象,，回來后要求學生寫心得、寫觀感,，切實有效地對學生進行科學技術(shù)教育,，培養(yǎng)學生熱愛科學的思想，獻身科學的精神,。

3,、科普讀書教育系列活動

學校把科普教育納入讀書教育系列活動,，先后開展了“崇尚科學、傳播文明”,、“青少年健康”,、“應(yīng)急救治”等讀書活動，并力求使活動系列化,，在普及讀書的基礎(chǔ)上開展征文,、演講、小品,、知識競賽等系列活動,，推動科普教育活動。學校還開展了“科普教育活動周”活動,，通過讀書,、演講、參觀展覽等形式,，讓全體學生參與到科普活動中,，取得了很好的效果。

4,、積極參加科技創(chuàng)新大賽和布谷科技節(jié)活動學校積極組織學生參加省,、市、縣青少年科技創(chuàng)新大賽和布谷科技節(jié),，以展示學?？破战逃晒寣W生有更多,、更高展示科技創(chuàng)新能力的機會,。我校20xx年在淄博市布谷科技節(jié)活動中，我?！丁榜R踏湖濕地資源調(diào)查與保護行動”科技實踐活動》獲淄博市一等獎,，還有2件作品獲二等獎，2人獲優(yōu)秀科技教師稱號,。在歷屆青少年科技創(chuàng)新大賽,，我校有4件作品獲市一二等獎，還有數(shù)幅科幻畫作品參賽獲獎,。在20x,、20xx年信息學奧賽中，我校有十多名同學獲獎,。

5,、舉辦校園科技藝術(shù)節(jié)，推進科普教育開展

為了豐富校園文化生活,，推動科普教育工作,，全面推進素質(zhì)教育,，為每位同學提供展示個性風采的舞臺，每學年舉辦一次校園科技藝術(shù)節(jié),。在科技藝術(shù)節(jié)期間,，學校開展科技知識競賽、科技論壇講座,，科技小制作展評,，科研成果評比，科普板報及科普影視展播,、網(wǎng)頁制作比賽,、科普調(diào)查等系列活動。同學們盡情施展科學才華,，他們愛科學,、學科學、講科學,、用科學,，將我校的科普教育工作推向高潮。

6,、開放科技活動室

為了全面提高學生素質(zhì),，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學校各類科技活動室包括理化生實驗室,、圖書閱覽室,、網(wǎng)絡(luò)微機室、天文活動室,、科普畫廓,、模型展覽室全天候?qū)W生開放，每天有人值班,，責任到人,，加強管理。周末雙休日及寒暑假期間有計劃對校外學生或團體開放,，歡迎其它學?；蛏鐣F體來我校參觀學習，各科技活動室組織安排好來訪單位的接待和講解工作,，學校先后接待了包括起鳳小學,、夏莊小學,、烏河小學及部分中學等近十所學校師生參觀學習計千余人次,。

總之，在過去的幾年,，我校本著為學生服務(wù)的思想,，積極推進科學知識的普及工作,，充分利用學校現(xiàn)有資源,，把科普工作盡量做到完善完美,。在以后的工作中，積極開拓思路,，力爭科普工作更上一個新的臺階,。