確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

語言文字規(guī)范化實(shí)施方案 語言文字規(guī)范化的要求和做法篇一

z縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1999年7月，現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)43個(gè),，在校學(xué)生3303人,，是目前遠(yuǎn)寧縣規(guī)模最大的完全小學(xué)。學(xué)校占地面積72畝,，建筑面積15000平方米,。基礎(chǔ)設(shè)施比較完善：有教學(xué)樓4棟,、綜合樓一棟,、學(xué)生食堂一棟；有4個(gè)籃球場(chǎng),、2個(gè)排球場(chǎng)和250米環(huán)形跑道,。各類教學(xué)設(shè)備功能齊全：有電腦室2個(gè)、多媒體教室1個(gè),、移動(dòng)多媒體教室3套,、藏書室1個(gè)、閱覽室2個(gè),，擁有藏書50000余冊(cè),，實(shí)驗(yàn)、儀器,、音樂,、美術(shù)、體育等功能室均能滿足教學(xué)需要,。學(xué)校教學(xué)區(qū),、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)呈階梯狀布局,，層次分明,。校園環(huán)境優(yōu)美，形成了“春有花,、夏有蔭,、秋有果、冬有青”的花園式格局,。綠化面積達(dá)12000平方米,，是城區(qū)“綠洲”、天然“氧吧”。

學(xué)校師資力量雄厚,，擁有一支127人的愛崗敬業(yè),、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熽?duì)伍。其中本科學(xué)歷28人,，?？茖W(xué)歷95人，中師學(xué)歷4人,，學(xué)歷合格率100%,；高級(jí)職稱3人，中級(jí)職稱56人,，初級(jí)職稱68人,，中青年教師占95%，所有教師都具有相應(yīng)的教師資格,，普通話均達(dá)到二級(jí)乙等及以上,。自創(chuàng)辦以來，取得了驕人的成績(jī)——

教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)連續(xù)十一年列全縣第一,。創(chuàng)辦以來,，學(xué)校以質(zhì)量立校，通過校本教研,，抓減負(fù)提質(zhì),；通過精細(xì)化管理，抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),；通過量化考核,，抓質(zhì)量監(jiān)控，形成了“千方百計(jì)謀質(zhì)量,，千言萬語話質(zhì)量,，千辛萬苦要質(zhì)量”的和諧共進(jìn)局面。

辦學(xué)水平綜合評(píng)價(jià)連續(xù)六年獲全縣第一,，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng),。良好的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)帶動(dòng)和促進(jìn)了學(xué)校綜合實(shí)力的提升,。學(xué)校先后被認(rèn)定掛牌為“永州市文明單位”、“湖南省文明衛(wèi)生單位”,、“湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ昂鲜〗處熜挠芰?shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“湖南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！保幌群蟊辉u(píng)為“湖南省青少年法制宣傳教育先進(jìn)單位”,、“湖南省未成年人保護(hù)先進(jìn)集體”,、“湖南省留守流動(dòng)兒童示范家長(zhǎng)學(xué)校”,。

藝術(shù)教育在縣內(nèi)一枝獨(dú)秀。通過實(shí)施“整合社區(qū)資源,，拓展藝術(shù)教育平臺(tái)”的方略,，培養(yǎng)出一大批體藝特長(zhǎng)生，僅20xx年我校就有49名特長(zhǎng)生被縣中錄??；多名學(xué)生參加省市級(jí)演講比賽、道德故事競(jìng)賽,、三湘讀書月活動(dòng)和縣里的“三獨(dú)”競(jìng)賽獲銀獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)等榮譽(yù),；學(xué)生銅管樂隊(duì)受邀為縣團(tuán)代會(huì)、縣婦代會(huì),、全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)作專場(chǎng)演奏受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表彰,。

教育科研碩果累累?！笆の濉逼陂g承擔(dān)的三個(gè)省級(jí)規(guī)劃實(shí)驗(yàn)課題全部結(jié)題,，一個(gè)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，兩個(gè)獲合格獎(jiǎng),?！笆弧の濉逼陂g承擔(dān)一個(gè)省級(jí)規(guī)劃實(shí)驗(yàn)課題順利結(jié)題，“十二·五” 期間又申報(bào)了一個(gè)省級(jí)課題,，教研教改蔚然成風(fēng),，學(xué)校先后被評(píng)為“遠(yuǎn)寧縣基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位”、“湖南省十五課題研究工作先進(jìn)單位”,。

在學(xué)校開展語言文字規(guī)范化工作,，對(duì)于提高廣大學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要意義,。我校歷來重視語言文字規(guī)范化工作,，并將之貫徹落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中去。近年來我校一直堅(jiān)持把語言文字規(guī)范化工作作為一項(xiàng)重要工作列入學(xué)校工作計(jì)劃之中,，并認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng),，使之落實(shí)到位。依據(jù)《教育部,、國(guó)家語委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》及湖南省語委,、永州市語委下發(fā)的《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》等文件精神,，對(duì)照相關(guān)要求，我們對(duì)我校語言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作如實(shí)進(jìn)行了自查,，現(xiàn)將我校自查情況匯報(bào)如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視,，制度健全

1．建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

我校為了更加有序地落實(shí)語言文字規(guī)范化工作，成立了由蔡文斌校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，唐小燕,、李友梅為副組長(zhǎng)，學(xué)校辦公室,、教務(wù)處,、政工處、少先隊(duì)大隊(duì)部為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，將語言文字規(guī)范化工作融入學(xué)校日常工作,，使之常規(guī)化、普及化,。

2．制定規(guī)劃

學(xué)校語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)語言文字規(guī)范化工作給予了極高的重視,，并將其列入重要議事日程，投入專項(xiàng)工作開展經(jīng)費(fèi),，確保工作順利開展,。同時(shí)組織相關(guān)教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育部,、國(guó)家語委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》,，經(jīng)過認(rèn)真討論，制定并完善了《語言文字規(guī)范化實(shí)施細(xì)則》,、《檢查反饋制度》,、《工作考核制度》等。把語言文字應(yīng)用能力作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，并列為教師聘用,、晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的條件之一。同時(shí),，在“教師為主,、全員參與；教學(xué)為主,，全面滲透,；學(xué)校為主，全方配合”的原則指導(dǎo)下,，制定了語言文字規(guī)范化工作總體規(guī)劃,，開展科學(xué)、生動(dòng),、有序,、有效的“雙推”工作,。同時(shí)，利用我校的優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮推普的輻射作用,，加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)校“雙推”工作的指導(dǎo),。

（二）大力宣傳,，營(yíng)造氛圍

1．大力宣傳

我們加強(qiáng)了校內(nèi)外的“雙推”宣傳工作，學(xué)校利用宣傳窗,、黑板報(bào),、集會(huì)、廣播等形式進(jìn)行“推廣普通話,，推廣規(guī)范字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生的自覺推規(guī),、推普的意識(shí),。我校還特別重視一年一度的推普周工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的校外宣傳,，積極搞好校內(nèi)推普宣傳,，加大“雙推”工作力度。

2．營(yíng)造氛圍

每一個(gè)班級(jí)精心布置了教室內(nèi)部環(huán)境,，將“雙推”活動(dòng)滲透到整個(gè)教室的布置當(dāng)中,，針對(duì)各年齡學(xué)段學(xué)生的不同特點(diǎn)，分別制定并懸掛了不同的班風(fēng)牌匾,，辦好黑板報(bào),。同時(shí)學(xué)校創(chuàng)辦了校報(bào)《嶷珠報(bào)》，建好了校園網(wǎng)站（zz）,，讓全體師生有更多運(yùn)用規(guī)范用語用字的機(jī)會(huì)和平臺(tái),，并要求學(xué)生在接受德育教育的同時(shí)，行動(dòng)起來,，通過檢查身邊的牌匾,、標(biāo)語、板報(bào)等,，凈化我們的語言空間,。

（三）夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)常規(guī)

1．隊(duì)伍建設(shè)

推普,、推規(guī)工作的落實(shí),，關(guān)鍵要有一支素質(zhì)高、具有奉獻(xiàn)精神,、敬業(yè)精神,、開拓精神的工作隊(duì)伍,，教育工作者自身運(yùn)用普通話、規(guī)范字的能力,、素質(zhì)對(duì)學(xué)生的影響是非常深遠(yuǎn)的,。為此,，我們逐步探索,，不斷完善管理，注重語言文字規(guī)范化工作隊(duì)伍建設(shè),，形成以領(lǐng)導(dǎo)小組主管,、辦公室牽頭,、語文教研組及年級(jí)組監(jiān)督、全員落實(shí)的立體化管理模式,，圍繞“嚴(yán)管理,、重考核、創(chuàng)特色”的總體思路,，既分工明確,，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。

我校特別注重對(duì)全校教職工一線教師的普通話素養(yǎng),、運(yùn)用規(guī)范字能力等的培養(yǎng),。組織教職工學(xué)習(xí)各級(jí)語委下發(fā)的語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化教職工說普通話,、寫規(guī)范字的意識(shí),；組織教師針對(duì)自身及學(xué)生運(yùn)用普通話、規(guī)范字的實(shí)際情況,，摸索工作的新思路,、新方法、新對(duì)策,。

同時(shí),，要求教師率先垂范，在工作,、學(xué)習(xí),、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字漢字,。學(xué)校還派專人不定期聽課,，檢查教師備課和作業(yè)批改情況，了解,、檢查教師講普通話,、用規(guī)范字的情況。我校許多教師在各項(xiàng)競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng),，如：鄧沉雁老師在永州市首屆教師素養(yǎng)大賽中獲特等獎(jiǎng),，李佑生,、宋盛軍老師分獲遠(yuǎn)寧縣首屆教師素養(yǎng)大賽特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，唐素芳,、王瓊老師在縣“四環(huán)節(jié)”說課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在教師們大多能自覺運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)普通話、規(guī)范字進(jìn)行教學(xué),，形成了一支善學(xué)習(xí),、勤鉆研、肯耕耘,、能奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍,，為我校“雙推”工作和學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展,，做出了突出的貢獻(xiàn),。

2．課堂實(shí)踐

我校在落實(shí)“雙推”工作過程中，避免枯燥的說教,，充分利用課堂教學(xué)主渠道,，以語文學(xué)科教學(xué)為主，輻射所有學(xué)科,，要求師生必須講普通話,、寫規(guī)范字,，并針對(duì)不同年級(jí)不同情況,，從認(rèn)讀音節(jié)及應(yīng)用音序查字典等方面，規(guī)范學(xué)生用語,、用字行為,。組織開展“經(jīng)典美文誦讀”、演講,、講故事,、征文等活動(dòng)，組織學(xué)生練習(xí)鋼筆字和毛筆字,，將語文課上強(qiáng)化訓(xùn)練和其他學(xué)科教師逐步影響統(tǒng)一起來,，使“雙推”內(nèi)容分層次、分階段,，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合,，潛移默化地讓受教育者說普通話，寫規(guī)范字,，收到顯著成效,。

3．課外活動(dòng)

在各處室的配合協(xié)調(diào)下，我校認(rèn)真舉辦了一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié),，在藝術(shù)節(jié)上師生同臺(tái)進(jìn)行書畫比賽,；組織了全校教師的“三字一畫”基本功競(jìng)賽和音樂老師基本功競(jìng)賽,；組織學(xué)生參加各級(jí)各類的音樂、美術(shù),、書法,、演講、誦讀等比賽,，同時(shí),，還組織各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班會(huì)活動(dòng),，并定期檢查各班的板報(bào)內(nèi)容,，杜絕簡(jiǎn)化字、繁體字,、異體字,，增強(qiáng)“雙推”工作的可行性和實(shí)效性。這些活動(dòng)不僅起到了規(guī)范漢字書寫,，弘揚(yáng)民族文化的作用,，而且還取得了豐碩成果：其中我校李佑生老師的書法作品和文學(xué)作品多次被刊載在省市級(jí)刊物上，多次在各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),，書法作品在“龍鄉(xiāng)墨韻”首屆全國(guó)教師書法作品展中展出,，出版了《東籬采菊》《小學(xué)生作文37計(jì)》等專著，被聘為省市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員,；潘璠老師在“敬業(yè)愛崗”演講賽中獲得全縣一等獎(jiǎng),；學(xué)生李中天、李寧,、何京濤等的書法作品多次在縣市級(jí)獲獎(jiǎng),；20xx年11月，我校組隊(duì)代表永州市參加“三湘讀書月”全省少年兒童“紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年”紅色經(jīng)典讀書展演決賽榮獲銀獎(jiǎng),；我校六（4）班z同學(xué)參加由團(tuán)省委,、省教育廳、省文化廳,、省少工委,、湖南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)聯(lián)合舉辦的第二屆湖南省少兒才藝大賽，從全省14個(gè)市州近30萬選手中脫穎而出,，在總決賽中表現(xiàn)出色,，榮獲個(gè)人項(xiàng)目聲樂類小學(xué)組銀獎(jiǎng)。

4．社會(huì)實(shí)踐

讓學(xué)生走出校園體驗(yàn)生活,，經(jīng)受鍛煉,，增長(zhǎng)知識(shí)，潛移默化滲透推普、推規(guī)工作,。歐玖能等老師組織學(xué)生開展了 “啄木鳥在行動(dòng)” 用語用字規(guī)范化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。小隊(duì)員利用課余時(shí)間對(duì)街道、商店,、市場(chǎng),、企事業(yè)單位的宣傳標(biāo)語、單位名稱,、店鋪招牌,、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯(cuò)，及時(shí)向有關(guān)單位,、個(gè)人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息,，督促及時(shí)修正。

（四）擴(kuò)大范圍,，輻射校外

學(xué)校教育——家庭教育——社會(huì)教育是學(xué)校開展任何工作的一條強(qiáng)有力紐帶,，為此，我校在抓好在師生中推普,、推規(guī)工作的同時(shí),，還積極采取有力措施，爭(zhēng)取家庭的配合,、社會(huì)的支持,，提倡學(xué)生堅(jiān)持在家庭、在社會(huì)說普通話,、用規(guī)范字,，由學(xué)校到家庭，由家庭輻射社會(huì),，使學(xué)校成為家庭教育,、社會(huì)教育的補(bǔ)充渠道,，形成有效推普,、推規(guī)輻射網(wǎng)，擴(kuò)大“雙推”工作的影響力,。

經(jīng)過長(zhǎng)期深入的語言文字規(guī)范化工作的考核管理,，講標(biāo)準(zhǔn)普通話，寫規(guī)范化漢字已成為我校師生的自覺行為,。同時(shí),，通過糾正身邊用語、用字等活動(dòng),，我校師生不僅能規(guī)范用語,、用字，也在一系列活動(dòng)中形成了嚴(yán)謹(jǐn),、文明的自覺行為,。

（五）正視不足,，及時(shí)整改

對(duì)照國(guó)家語言文字工作的目標(biāo)要求和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我校的語言文字工作還存在著一些不足,，如：依法管理的長(zhǎng)效機(jī)制還有待完善,；受方言影響本縣教師的普通話水平還有待于進(jìn)一步培訓(xùn)提高；少數(shù)教師由于對(duì)規(guī)范用字方面的認(rèn)識(shí)上還存在偏差或僥幸心理,，在備課和板書時(shí)偶爾還會(huì)出現(xiàn)不規(guī)范字,；少數(shù)教輔人員和后勤人員的普通話水平雖經(jīng)培訓(xùn)和個(gè)人努力，但因客觀原因而尚未達(dá)標(biāo),，直接影響了教學(xué)語言的`普及和個(gè)人職務(wù)晉升與聘任等等,。針對(duì)這些問題，我校將認(rèn)真研究對(duì)策,，逐項(xiàng)加以解決,。主要措施是：

1．對(duì)全體教職工加強(qiáng)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》《湖南省實(shí)施<國(guó)家通用語言文字法>辦法》和《湖南省語言文字規(guī)范化示范校評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》等法律法規(guī)和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高對(duì)語言文字規(guī)范化工作重要意義的認(rèn)識(shí)水平和依法執(zhí)教能力,，使規(guī)范使用語言文字成為師生員工的自覺行為,；

2．建立依法管理的長(zhǎng)效機(jī)制，努力推行常態(tài)化管理,，使語言文字規(guī)范化意識(shí)滲透學(xué)校發(fā)展和校園文化建設(shè)的全過程,；

3．建立嚴(yán)格的考核評(píng)價(jià)制度和規(guī)范的校本培訓(xùn)制度，切實(shí)提高全體教職員工規(guī)范使用語言文字的能力,；

4．建立校園用字統(tǒng)一審核制度,，加強(qiáng)校園用字規(guī)范管理；

5．將推普工作與文明創(chuàng)建和學(xué)校主題教育月活動(dòng)緊密結(jié)合起來,，并把推普工作納入到校本課程開發(fā)計(jì)劃,，使之成為本校特色之一。

6．定期培訓(xùn),，不斷提升全校教職工和全體學(xué)生用語用字的規(guī)范化程度,，增強(qiáng)示范和輻射作用，努力把學(xué)校建設(shè)成為名副其實(shí)且富有本校特色的市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校,。

遠(yuǎn)寧實(shí)小語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)辦工作領(lǐng)導(dǎo)小組

語言文字規(guī)范化實(shí)施方案 語言文字規(guī)范化的要求和做法篇二

指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語言文字法》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，根據(jù)《教育部、國(guó)家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見》及有關(guān)精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，通過創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范化意識(shí),，推動(dòng)學(xué)校語言文字工作整體水平的提高,，并在全社會(huì)更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響。創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作計(jì)劃

基本思路

通過努力，達(dá)到《湖北省語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，將語言文字工作作為教學(xué)改革質(zhì)量的重要內(nèi)容,，努力營(yíng)造規(guī)范使用語言文字的校園環(huán)境。

一,、加大宣傳,，形成氛圍

1、加強(qiáng)語言文字的宣傳貫徹,，執(zhí)行《國(guó)家通用語言文字法》和組織學(xué)習(xí)《湖北省語言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》,，通過宣傳，增強(qiáng)語言文字工作的認(rèn)知度,。

2,、加大語言文字規(guī)范宣傳力度，要在師生中開展形式多樣,，富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng),，特別是要精心組織并開展好每一年度的推廣普通話宣傳活動(dòng)。深入開展第11屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng),，結(jié)合申報(bào)市語言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)一步拓展宣傳渠道，利用橫幅,、廣播,、黑板報(bào)等渠道，加大宣傳力度,，開展形式新穎,、內(nèi)容豐富、貼近社會(huì)熱點(diǎn)的各類活動(dòng),，在全校范圍內(nèi)再次掀起“說普通話,、寫規(guī)范字”的良好氛圍。

二,、健立健全制度

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部、國(guó)家語委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》,，制定并完善了《語言文字規(guī)范化實(shí)施細(xì)則》,、《檢查反饋制度》,、《語言文字工作考核制度》等,。把語言文字應(yīng)用能力作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容， 并列為教師聘用,、晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的條件之一,。并在“教師為主、全員參與；教學(xué)為主,，全面滲透,；學(xué)校為主，全方配合”的原則指導(dǎo)下,，制定了語言文字規(guī)范化工作總體規(guī)劃,，開展科學(xué)、生動(dòng),、有序,、有效的“雙推”工作。

2,、為了確保語言文字工作得以順利開展,，各部要根據(jù)自己的情況制定相應(yīng)措施，加大此項(xiàng)工作的力度,，落實(shí)對(duì)各個(gè)階段語言文字工作開展情況的檢測(cè)和監(jiān)督,。不定時(shí)的對(duì)教師、學(xué)生的普通話及使用規(guī)范字情況進(jìn)行檢查,。各年級(jí),、各班均要成立監(jiān)督小組，設(shè)1-2名監(jiān)督員,。

3,、加大對(duì)校內(nèi)公共場(chǎng)所的用字進(jìn)行檢查、及時(shí)更正,。

三,、增強(qiáng)意識(shí)、責(zé)任落實(shí)

（一）．明確目標(biāo),，分段推進(jìn)

1,、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，落實(shí)責(zé)任,。學(xué)習(xí)細(xì)則,，統(tǒng)一思想。成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確責(zé)任,，要由領(lǐng)導(dǎo)分管、負(fù)責(zé),，具體落實(shí),，并制訂一系列獎(jiǎng)懲措施。

2,、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，在公共場(chǎng)合講普通話,，辦公室必須說普通話用規(guī)范字。教師以身作責(zé),，將普通話作為教學(xué)語言,，負(fù)責(zé)對(duì)1954年１月１日以后出生的教師進(jìn)行培訓(xùn)和達(dá)標(biāo)測(cè)試。

3,、開展多種活動(dòng),，學(xué)以致用。說好普通話,，用好規(guī)范字,，提高語言文字，應(yīng)用能力,，是深化化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)的重要內(nèi)容之一，學(xué)校將組織教師參加師德論壇比賽,，組織學(xué)生開展古詩誦讀活動(dòng),、硬筆書法、小報(bào)評(píng)比,、歷史小故事比賽,、中學(xué)生行為規(guī)范辯論賽等活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校在語言文字規(guī)范化工作的基礎(chǔ)作用,。同時(shí)讓學(xué)生走出校園體驗(yàn)生活,，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)知識(shí),，潛移默化滲透推普,、推規(guī)工作。少先隊(duì)大隊(duì)部將組織開展“啄木鳥在行動(dòng)”小隊(duì)活動(dòng),。雛鷹假日小隊(duì)員利用課余時(shí)間對(duì)街道,、商店、市場(chǎng),、企事業(yè)單位的宣傳標(biāo)語,、單位名稱、店鋪招牌,、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯(cuò),，及時(shí)向有關(guān)單位、個(gè)人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息,，督促及時(shí)修正,。

4、加強(qiáng)學(xué)校系統(tǒng)信息制度建設(shè),，“校校通”信息技術(shù)教育的不斷普及,，為學(xué)校語言文字工作電子化管理創(chuàng)造了條件,，在學(xué)校建立校園網(wǎng)之際,，我校將建立相應(yīng)的語言文字網(wǎng)頁,，加速語言文字工作信息化過程。

5,、保存檔案,，總結(jié)得失，讓普通話成為學(xué)院的校園語言,，并維護(hù)語言文字宣傳工作,。

6、加強(qiáng)普及普通話,、用字規(guī)范化工作的檢查評(píng)估,。要將這項(xiàng)工作納入教育質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，作為教育督導(dǎo),、檢查,、評(píng)估的一項(xiàng)內(nèi)容。有計(jì)劃地開展檢查工作,，對(duì)各班進(jìn)行檢查評(píng)估,，通報(bào)情況，及時(shí)改進(jìn)并迎接市評(píng)估驗(yàn)收,。使語言文字工作盡快走上制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道,。

（二）．用字規(guī)范化工作

1,、將用字規(guī)范化作為抓教學(xué)質(zhì)量和實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。教師的板書與作業(yè)批改,，學(xué)生的作業(yè)書寫,，都必須使用規(guī)范文字，并派專門小組督查,、驗(yàn)收,。

2、各公文,、試卷,、講義及其它印刷物必須用規(guī)范字，由有關(guān)單位負(fù)責(zé)定期檢查,，對(duì)未用規(guī)范字的文件予以通報(bào)批評(píng),。

（三）．普及普通話的工作

1、普通話是教學(xué)語言,，教師必須用普通話進(jìn)行教學(xué),。將此作為教學(xué)督導(dǎo),、檢查和評(píng)估的重要內(nèi)容之一。

2,、1954年１月１日后出生的擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師必須參加普通話過級(jí)測(cè)試并達(dá)到國(guó)家頒布的標(biāo)準(zhǔn)（語文教師不低于二級(jí)甲等,，其余教師不低于二級(jí)乙等）學(xué)校建立檔案。

3,、校內(nèi)集會(huì),、各項(xiàng)活動(dòng)，參加者都必須使用普通話,。

4,、教科室抓好普通話培訓(xùn)與測(cè)試報(bào)名工作。

四,、尋求有效途徑,，擴(kuò)大輻射范圍

學(xué)校教育——家庭教育——社會(huì)教育是學(xué)校開展任何工作的一條強(qiáng)有力紐帶，為此,，我校要在抓好在師生中推普,、推規(guī)工作的同時(shí)，還積極采取有力措施,，爭(zhēng)取家庭的配合,、社會(huì)的支持，提倡學(xué)生堅(jiān)持在家庭,、在社會(huì)說普通話,、用規(guī)范字，由學(xué)校到家庭,，由家庭輻射社會(huì),，使學(xué)校成為家庭教育、社會(huì)教育的補(bǔ)充渠道,，形成有效推普,、推規(guī)輻射網(wǎng)，擴(kuò)大“雙推”工作的影響力,。

語言文字規(guī)范化實(shí)施方案 語言文字規(guī)范化的要求和做法篇三

在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生員工的共同努力下，我校歷年來取得了良好的辦學(xué)業(yè)績(jī),，整體教育教學(xué)水平逐年提高,，堅(jiān)持從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治教,，從嚴(yán)治學(xué),，使教師在規(guī)范化、法制化,、科學(xué)化的軌道上前進(jìn),。同時(shí)建立“促進(jìn)教師教育成功”的評(píng)價(jià)體系,，重視務(wù)水平的提高。一支數(shù)量充足,、結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍已在我校形成。我校語言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良傳統(tǒng),，具備良好的文化氛圍,，校園內(nèi)就形成了以說普通話為榮的風(fēng)尚,。自《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》頒布實(shí)施以來,，我校積極貫徹執(zhí)行國(guó)家通用語言文字政策，大力推進(jìn)語言文字規(guī)范化進(jìn)程,。在辦學(xué)過程中,，依據(jù)《國(guó)家通用語言文字法》，貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于語言文字的方針政策,，積極宣傳語言文字工作的重要性,，加強(qiáng)語言文字的示范帶動(dòng)和輻射作用。

學(xué)校力求通過此次開展的語言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng),，強(qiáng)化師生的語言文字規(guī)范意識(shí),，提高語言文字的應(yīng)用水平，并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè),。

在全面推行素質(zhì)教育的今天,，我校對(duì)語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，那就是：普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家通用語言文字教育，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力,，是造就數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者,、數(shù)以千萬計(jì)專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。開展示范校創(chuàng)建活動(dòng),，對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。我校把語言文字工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中,，把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo),，納入管理常規(guī)，納入基本功訓(xùn)練,，滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,，逐步形成日常化,、制度化,、規(guī)范化的工作格局和工作模式,。我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，各部門負(fù)責(zé)人為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期就語言文字工作舉行會(huì)議，研究,、部署和指導(dǎo)工作,。也使學(xué)校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善,，現(xiàn)已覆蓋全校,，各項(xiàng)工作職責(zé)明確，責(zé)任到人,，各崗位都能積極配合專管員開展有效工作,。學(xué)校把語言文字工作作為經(jīng)常化,、制度化活動(dòng)常抓不懈,，把語言文字工作納入中長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃及各學(xué)期的工作計(jì)劃和總結(jié)中，在各處室,、各教研組的學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)中都切實(shí)體現(xiàn)了對(duì)語言文字的重視,。

我校從實(shí)際出發(fā)，制定并完善有關(guān)語言文字工作的獎(jiǎng)懲制度,，將語言文字工作納入到精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中,。如建立語言文字工作專項(xiàng)總結(jié)表彰制度；切實(shí)執(zhí)行對(duì)校園用語用字的監(jiān)督監(jiān)測(cè)以及督促整改的制度,；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師聘用,、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí),、評(píng)優(yōu)評(píng)先等內(nèi)容和條件,；普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn),、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容,；將語言文字規(guī)范意識(shí)納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求和評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件等。這些規(guī)章制度的實(shí)施,，促成了學(xué)校自上而下,、從教師到學(xué)生校園語言文字規(guī)范局面的形成，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工和學(xué)生用語用字的規(guī)范化意識(shí),，使校園語言環(huán)境得到了有效的凈化,。

⑴學(xué)校將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī)，不斷提高語言文字規(guī)范化水平,。

⑵將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求,，向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議,，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話,，并接受老師監(jiān)督。在師資隊(duì)伍建設(shè)中認(rèn)真組織教師參加教師普通話等級(jí)測(cè)試,，目前大部分教師普通話測(cè)試合格,。

⑶將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。實(shí)行一票否決制,，不講普通話不能進(jìn)課堂,。要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合,。做到普通話不單是課堂語言,，而且是校園語言,，形成人人都講普通話的良好氛圍,。

⑷將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場(chǎng)合自覺講普通話,，寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容,，在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識(shí)、語文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容,。

為加快語言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展,，我校積極推進(jìn)語言文字管理手段現(xiàn)代化建設(shè)，在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)語言文字工作網(wǎng)頁,，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語言文字工作情況,，形成了學(xué)校語言文字工作信息化的顯著特色。

我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,；把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，作為教育,、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,；還把語言文字規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)中明確規(guī)定：“學(xué)校全面推廣國(guó)家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)）,，推行規(guī)范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn)）,。各年級(jí)開展普通話培訓(xùn)，將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)”。學(xué)校規(guī)定，教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話,。學(xué)校教師之間,、教師學(xué)生之間對(duì)話交流使用規(guī)范的普通話，在網(wǎng)絡(luò)交流以及平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)開會(huì),、做報(bào)告,、召開年段會(huì)、班會(huì)管理會(huì)議上,，都使用規(guī)范的普通話,，盡管人際交往中存在著口語、俗語,、甚至口頭禪,，但都統(tǒng)一采用標(biāo)準(zhǔn)的漢民族語言文字，努力使交流順暢,，不存在語言溝通上的障礙,。切實(shí)發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng),。并將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng),。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，我校就初中各年段分別從口語表達(dá)、寫作,，課內(nèi)訓(xùn)練等方面制定學(xué)生語言文字能力要求和各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，并認(rèn)真落實(shí)，效果良好,，我們有培訓(xùn)內(nèi)容,，有能力目標(biāo)，在師生努力下,，學(xué)生口語表達(dá)能力提高了,，能復(fù)述課文，情景對(duì)話,，即興演講,，能寫好各種文體的作文。同時(shí),，在課堂教學(xué)中,，我校注重聽說讀寫能力訓(xùn)練的常規(guī)化，重視語文習(xí)慣養(yǎng)成,，狠抓預(yù)習(xí)常規(guī),，誦讀常規(guī),，明確提出誦讀要求，加強(qiáng)聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查,，開辟閱報(bào)欄,，開放圖書館，辦手抄報(bào),，課前三分鐘練習(xí)說話,，多寫精評(píng)。

1,、明確規(guī)定寫字教學(xué)的要求和各年段重點(diǎn),。

2、全體老師應(yīng)重視寫字教學(xué)：每學(xué)期舉行一次寫字基本功比賽,，舉辦書法講座,。

3、加強(qiáng)寫字教學(xué)常規(guī)管理,，為寫字教學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境,。

4、開展學(xué)生書法比賽系列活動(dòng),，如毛筆,、鋼筆、硬筆書法比賽或書法作品展,。

結(jié)合每年全國(guó)“推普宣傳周”活動(dòng),，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織,，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng),。如：教師朗誦比賽,，學(xué)生演講比賽，教師“三字”比賽,，學(xué)生書法比賽,、以“說好普通話，寫好規(guī)范字”為主題的征文比賽,、以“講普通話,、寫規(guī)范字”為主題的手抄報(bào)比賽。這些活動(dòng)將個(gè)性化,、特色化,、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合,，得到廣大師生的歡迎,、支持，參與面廣、宣傳教育影響大,，有力地促進(jìn)了我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作,。充分發(fā)揮了校園廣播站和校園網(wǎng)站的語言文字宣傳示范作用。校園廣播站的廣播員,、主持人全部經(jīng)過挑選上崗,，每次播出提前準(zhǔn)備，力爭(zhēng)將校園動(dòng)態(tài),、優(yōu)美詩文,、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生,。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語言文字工作的網(wǎng)頁,，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語言文字工作情況。廣播站,、網(wǎng)站自設(shè)立以來,，受到了老師、同學(xué)極大的歡迎,，成了校園美麗的風(fēng)景線,。學(xué)校每學(xué)期舉行關(guān)于“說普通話，寫規(guī)范字”語言文字工作宣傳的班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比,。并張榜表揚(yáng)勝出的班級(jí),，為學(xué)校的語言文字規(guī)范化教育效果提供量化依據(jù)。

㈣氛圍創(chuàng)設(shè)凸顯人文化學(xué)校十分注意精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè),，在校園的各布告欄,、宣傳欄里、從名人箴言,，到各種類型的標(biāo)語,，都采用規(guī)范的語言文字，以楷書字體書寫,。班級(jí)布置上,，前黑板設(shè)立的班訓(xùn)標(biāo)語統(tǒng)一用規(guī)范的漢字刻寫，學(xué)校統(tǒng)一印制,。在寫通知,、歡迎辭等，注意規(guī)范用字,，恰到好處,，且注意格式措辭。學(xué)校非常重視規(guī)范使用語言文字的宣傳氛圍,，在進(jìn)校門處及校園各個(gè)角落均設(shè)置了永久性提示牌,，淡雅的色彩,，溫馨的提示，讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中,，并于無形中增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí),。

在總結(jié)語言文字規(guī)范化工作成效的同時(shí)，對(duì)照《湖北省語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則》要求,，我校的語言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足：

⑴語言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結(jié)合還不夠緊密,；

⑵語言文字工作規(guī)范化工作和課程改革結(jié)合還不夠緊密；

針對(duì)上述問題和不足,，在今后的工作中,，我們的思路是：

⑴將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合,；

⑵在推進(jìn)課程改革的進(jìn)程中,，充分關(guān)注語言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向，使學(xué)校的選修課程,、校本課程以豐富的內(nèi)容、多元的跨學(xué)科資源,、靈活的學(xué)習(xí)方式，成為推進(jìn)語言文字工作新的增長(zhǎng)點(diǎn),，以語言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)課程改革的順利進(jìn)行,，推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的整體提升,。

語言文字規(guī)范化實(shí)施方案 語言文字規(guī)范化的要求和做法篇四

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》,，圍繞第21屆全國(guó)推廣普通話宣傳周和每年9月xx省推廣普通話和推行規(guī)范字宣傳月（簡(jiǎn)稱“雙推月”）主題,，近來,，市教師進(jìn)修學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際,，成立組織機(jī)構(gòu),，制訂活動(dòng)方案,，開展了豐富多彩的校園語言文字活動(dòng),，有力地推動(dòng)了語言文字工作的開展。

該校要求全體教師必須使用普通話,；營(yíng)造良好的語言文字使用環(huán)境,，學(xué)校內(nèi)公文、各式文件、網(wǎng)站,、宣傳信息平臺(tái)以及名稱牌、指示牌,、校風(fēng)校訓(xùn)、標(biāo)語,、建筑物等用語用字符合規(guī)范,。校園園內(nèi)布置永久性國(guó)家通用語言文字宣傳標(biāo)語。開展普通話集體培訓(xùn)活動(dòng),。該校充分發(fā)揮本校普通話測(cè)試員的引領(lǐng)作用,，定期由普通話測(cè)試員開展校內(nèi)培訓(xùn)，把推廣普通話工作納入日常工作,，在全校范圍營(yíng)造講普通話的良好氛圍,。

該校要求各教研組定時(shí)定地定內(nèi)容有針對(duì)性地開展普通話自主學(xué)習(xí)。普通話水平較高的老師負(fù)責(zé)本教研組推廣普通話工作的輔導(dǎo)和監(jiān)督,，針對(duì)本教研組老師說普通話中存在的問題逐一解決,。濃厚“雙推月”的宣傳氛圍。該校門口和校內(nèi)利用電子屏,、展板,、黑板報(bào)、懸掛宣傳標(biāo)語條幅,，并進(jìn)行用字用語環(huán)境氛圍自查整改活動(dòng),。

該校組織教師對(duì)校園、社區(qū)內(nèi)主干道上的標(biāo)牌,、店牌,、指示牌,、廣告牌等設(shè)施上的不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查,，并做好調(diào)查記錄和圖片資料的留存,，以便進(jìn)行整改工作,。

語言文字規(guī)范化實(shí)施方案 語言文字規(guī)范化的要求和做法篇五

創(chuàng)建和諧的校園語言文字環(huán)境在城市語言文字工作評(píng)估中發(fā)揮基礎(chǔ)作用

根據(jù)《市教育局,、市語委關(guān)于在全市各級(jí)各類學(xué)校開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》（武語[20xx]14號(hào)）的精神,，我區(qū)教育局,、區(qū)語委辦迅速組織學(xué)習(xí),、全面宣傳動(dòng)員,、精心指導(dǎo),、嚴(yán)格評(píng)估,，初步認(rèn)定：育才小學(xué)為第一批市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校，紗帽山小學(xué),、紗帽山幼兒園,、鄧南鎮(zhèn)中心小學(xué)、育才中學(xué),、紗帽街城關(guān)小學(xué)為第一批區(qū)級(jí)語言文字規(guī)范化示范校,。此項(xiàng)工作的開展，為促進(jìn)全區(qū)各學(xué)校語言文字的規(guī)范化工作取得了階段性成效,，為帶動(dòng)我區(qū)城市語言文字工作評(píng)估的全面開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

按照市教育局、市語委的有關(guān)文件精神,，結(jié)合國(guó)家城市語言文字工作評(píng)估對(duì)學(xué)校的要求,，我局根據(jù)實(shí)際，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真研究,，制訂了《漢南區(qū)創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校（園）實(shí)施方案》和《漢南區(qū)教育局市（區(qū)）級(jí)語言文字規(guī)范化示范校認(rèn)定評(píng)估方案》。全區(qū)各中小學(xué)校（幼兒園）以此為藍(lán)本,，制訂了適合本校的創(chuàng)建活動(dòng)方案,，按照《武漢市語言文字規(guī)范化示范校（園）的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，建立健全規(guī)章制度,，不斷完善《校園規(guī)范用語用字的規(guī)定》,，加強(qiáng)師生用語用字等基本功的訓(xùn)練。如：育才小學(xué),、紗帽山小學(xué),、鄧南鎮(zhèn)中心小學(xué)等強(qiáng)化落實(shí)《校內(nèi)用語用字評(píng)價(jià)制度》、《師生課堂用語用字監(jiān)督》,、《干部巡堂制度》,、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度》、《教師綜合考評(píng)制度》等,。各校實(shí)行教師普通話水平等級(jí)證書與評(píng)聘職稱,，年度考核掛鉤；教師教學(xué)用語是否規(guī)范,，板書,、作業(yè)批改用字是否規(guī)范進(jìn)入教師評(píng)價(jià)方案,；語言文字工作的管理得到了全面落實(shí)。

1,、組建評(píng)估班子,，嚴(yán)格培訓(xùn)隊(duì)伍。我局組成了由分管副局長(zhǎng)余旭東同志牽頭,，區(qū)語委辦,、區(qū)教育督導(dǎo)室、局普教科,、師訓(xùn)科,、教研室領(lǐng)導(dǎo)以及省級(jí)普通話測(cè)試員參加的評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)估組。所聘用的評(píng)估員長(zhǎng)期從事語言文字的培訓(xùn)工作,、研究工作和應(yīng)用工作,，都具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。盡管如此,，我們還是先后兩次召開評(píng)估員會(huì)議,，組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，討論研究評(píng)估程序,，統(tǒng)一評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)的教材是《國(guó)家通用語言文字法》等法律法規(guī)和區(qū)教育局,、區(qū)語委辦編輯的《漢南區(qū)市級(jí)語言文字規(guī)范化示范評(píng)估工作手冊(cè)》,。通過培訓(xùn)使每位評(píng)估員的政策理論水平有了進(jìn)一步提高，專業(yè)知識(shí)更扎實(shí),，實(shí)際操作能力更強(qiáng),。

2、客觀評(píng)估,，熱心指導(dǎo),。在對(duì)每一所學(xué)校的實(shí)地評(píng)估中，我們嚴(yán)格遵守評(píng)估紀(jì)律,，保持廉潔自律的作風(fēng),，嚴(yán)格把握標(biāo)準(zhǔn)關(guān)，不因個(gè)人感情而隨意改變標(biāo)準(zhǔn),，有成績(jī)予以肯定,，有問題就當(dāng)面指出，嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)估程序,，按事先分工各行其是,，分段評(píng)估后，又交換意見,，集體商定反饋意見,。整個(gè)評(píng)估工作一絲不茍,，嚴(yán)中有活，活而有度,。還結(jié)合實(shí)際,，對(duì)受評(píng)學(xué)校的語言文字工作作了科學(xué)合理的指導(dǎo)。在鄧南鎮(zhèn)中心小學(xué),，對(duì)該校所使用舊教材中部分漢字讀法的聲調(diào)作了更正處理,，給育才中學(xué)宣傳廊的錯(cuò)別字一一指出并予糾正，在各校對(duì)部分老師的普通話進(jìn)行了臨時(shí)的培訓(xùn),，等等,。評(píng)估組的工作在各校得到了好評(píng)，他們普遍認(rèn)為：評(píng)估使他們理順了工作思路,；評(píng)估促進(jìn)了他們的工作,；評(píng)估使他們受益匪淺。

從考評(píng)情況來看：各校都能夠?qū)⒄Z言文字規(guī)范化工作作為素質(zhì)教育,，學(xué)校管理的內(nèi)容,，做到“三納入一滲透”（納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理,、納入基本功訓(xùn)練,，滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中），完成了語言文字工作目標(biāo),。具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

1,、各校領(lǐng)導(dǎo)都十分重視語言文字規(guī)范化工作。各校都由校長(zhǎng)擔(dān)任語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),，有教務(wù)處,、政教處的干部參加領(lǐng)導(dǎo)小組，并且由教務(wù)處或政教處具體組織創(chuàng)建工作,。各校領(lǐng)導(dǎo)小組,、工作網(wǎng)絡(luò)健全。學(xué)校工作計(jì)劃和部門工作計(jì)劃中都有有關(guān)語言文字規(guī)范化工作的內(nèi)容,。有的學(xué)校建立了語言文字工作網(wǎng),，還專門有“創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校規(guī)劃”，有學(xué)校語言文字的專項(xiàng)工作計(jì)劃和專項(xiàng)工作總結(jié),。

2,、各校都有對(duì)教師、學(xué)生說普通話,，寫規(guī)范字的要求,，制定了規(guī)章制度。既有具體規(guī)定,，又有平時(shí)的隨機(jī)檢查,，有的學(xué)校還有專項(xiàng)考評(píng)結(jié)果,。普通話已成為學(xué)校教學(xué)語言、校園語言,、交際語言,、接待語言、集會(huì)語言,。校園用字規(guī)范率逐漸提高,。

3、各校都進(jìn)行了《國(guó)家通用語言文字法》及地方語言文字法律法規(guī)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，還舉行了書面測(cè)試,。各校開了專題會(huì)議，出了專題板報(bào),，舉行了主題班會(huì),。各校已形成了講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍,。

4,、各校除了將語言文字規(guī)范化滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中以外，還開展了多項(xiàng)活動(dòng),，特別是第八屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)形式多樣,，內(nèi)容豐富。如上街宣傳,、散發(fā)傳單,、文藝演出、演講比賽,、辯論比賽、計(jì)算機(jī)漢字輸入比賽,、發(fā)倡議書,、“小手拉大手”和查糾不規(guī)范字的“啄木鳥”行動(dòng)成效顯著，為推動(dòng)我區(qū)國(guó)家城市語言文字工作評(píng)估起到了很好的基礎(chǔ)作用,。

5,、各校積極組織師生參加各級(jí)語言文字類的比賽，而且頻頻獲獎(jiǎng),。有的還獲得了國(guó)家級(jí)書法獎(jiǎng),，獲得“楚才杯”作文競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)。

6,、各校語言文字工作的臺(tái)帳資料齊全,，特別是育才小學(xué)積累了近幾年語言文字工作大量的原始材料。

語言文字規(guī)范化示范校的評(píng)估暫告一段落,，但創(chuàng)建活動(dòng)并未結(jié)束,。我們認(rèn)為：創(chuàng)建是形式,，評(píng)估是手段，規(guī)范化是目的,。此次的評(píng)估樹立了示范典型,，當(dāng)然各校在不同程度上也存在問題。我們將督促各校認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)存在的問題,，制訂整改方案，限期整改,。區(qū)教育局將定期復(fù)查,，不斷反饋，促使全區(qū)各學(xué)校語言文字工作向規(guī)范化方向持續(xù)健康發(fā)展,，讓更多的市級(jí)示范校涌現(xiàn)出來,，并以此推動(dòng)我區(qū)國(guó)家城市語言文字工作的評(píng)估順利進(jìn)行。

語言文字規(guī)范化實(shí)施方案 語言文字規(guī)范化的要求和做法篇六

綠樹掩映下的貴門鄉(xiāng)中心學(xué)校是一所富有特色的山區(qū)九年一貫制學(xué)校,。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班級(jí)12個(gè)，學(xué)生461人,，教職工43人,。初中在校生201人，初中部教職工總數(shù)17人,。

學(xué)校曾先后榮獲“全國(guó)勞動(dòng)實(shí)踐達(dá)標(biāo)基地”,、“省少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”、“省十佳少年科技?！?、“紹興市勤工儉學(xué)先進(jìn)集體”、“紹興市文明學(xué)校|”,、“紹興市教育基本現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)”,、“浙江省九年一貫制示范學(xué)校”等稱號(hào),。最近兩年來,，我校在規(guī)范校園語言文字工作方面，始終堅(jiān)持嚴(yán)格按照教育部,、國(guó)家語委和市區(qū)教委,、語委的要求，全面落實(shí)語言文字規(guī)范化工作,，把語言文字規(guī)范化工作達(dá)標(biāo)的各項(xiàng)要求與學(xué)校教育教學(xué)和日常管理工作緊密結(jié)合起來,，把語言文字規(guī)范化工作作為學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，把強(qiáng)化師生語言文字規(guī)范意識(shí)和提高師生語言文字應(yīng)用能力作為學(xué)校教育的一個(gè)重要目標(biāo)，使語言文字規(guī)范化工作成為學(xué)校的日常工作,，進(jìn)入學(xué)校的常規(guī)管理之中,，把語言文字規(guī)范化的內(nèi)容滲透到德育、智育,、體育,、美育和社會(huì)體驗(yàn)等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)之中，滲透到語文,、數(shù)學(xué),、音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)之中,，進(jìn)入學(xué)校校園文化建設(shè)的每個(gè)方面,，經(jīng)過近兩年的努力，取得了比較顯著的成效,，xx年,，我校被評(píng)為嵊州市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高學(xué)校語言文字規(guī)范化水平,，力爭(zhēng)高質(zhì)量地創(chuàng)建紹興市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，xx年3月中旬,，學(xué)校語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照創(chuàng)建要求對(duì)我校創(chuàng)建紹興市語言文字規(guī)范化示范校的達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行了自查自評(píng),，現(xiàn)對(duì)自查自評(píng)的情況作如下報(bào)告：

創(chuàng)建紹興市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，思想是行動(dòng)的關(guān)鍵,，必須要注重提高廣大師生對(duì)語言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識(shí),。我們首先組織全校師生深入學(xué)習(xí)了國(guó)家、語委關(guān)于語言文字規(guī)范化工作的有關(guān)文件精神,，使廣大師生充分認(rèn)識(shí)到大力推廣普通話,，使用規(guī)范化漢字在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)中的重要作用；認(rèn)識(shí)到說好普通話,、使用規(guī)范字,、提高語言文字運(yùn)用能力是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容；認(rèn)識(shí)到學(xué)校普及普通話,，使用規(guī)范化漢字對(duì)于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)愛國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力等所具有的重要作用,。為此,，我們?cè)谌熒刑岢隽恕耙?guī)范校園文字，讓普通話成為校園語言”的創(chuàng)建目標(biāo),，并據(jù)此做了大量的富有成效的實(shí)踐性工作,。

我們加大力度開展了語言文字規(guī)范化的宣傳發(fā)動(dòng)工作,，努力營(yíng)造良好的語言文字規(guī)范化環(huán)境，學(xué)校通過教師會(huì)議,、校會(huì),、班會(huì)、黑板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播站,、校園網(wǎng)站等形式廣泛宣傳推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要意義,，提高廣大師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普的參與意識(shí),，為“推普”和使用規(guī)范化漢字工作向縱深發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基矗

為確保“規(guī)范校園文字,，讓普通話成為校園語言”這一目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，提出了一系列要求：全校師生在校園內(nèi)不分時(shí)間,、地點(diǎn)必須使用普通話,；教師的教案、板書,、作業(yè)批改,、試卷、撰寫的經(jīng)驗(yàn)文章,、學(xué)生評(píng)語,、學(xué)生作業(yè)等一律使用規(guī)范的漢字，堅(jiān)決杜絕繁體字,、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字,，嚴(yán)格控制錯(cuò)別字的出現(xiàn)率；同時(shí)要求校園環(huán)境用字,、?？W(xué)校的文件資料,、檔案資料等也不得使用不規(guī)范漢字,，為此，我們加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),，健全了制度,，采取了一系列卓有成效的措施，具體做法如下：

學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，學(xué)校其他行政人員及教研組長(zhǎng)、語文教師為成員,。領(lǐng)導(dǎo)小組又具體分為培訓(xùn)指導(dǎo)小組,、監(jiān)督實(shí)施小組，考核評(píng)級(jí)小組,，各部門職責(zé)明確,，各司其責(zé)，分工合作,，確保使用規(guī)范漢字和“推普”工作的高效運(yùn)行,。另外，學(xué)校還設(shè)立“推普”專項(xiàng)資金,，建立相應(yīng)的考評(píng)制度,，通過制度措施促進(jìn)語言文字規(guī)范化工作的開展。

語言文字規(guī)范化實(shí)施方案 語言文字規(guī)范化的要求和做法篇七

為繼續(xù)貫徹國(guó)家語言文字工作的政策和法令,，根據(jù)建設(shè)靜安精品教育的要求,，提升我校語言文字工作的整體水平，充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力,，本學(xué)期我校語言文字工作的重點(diǎn)為發(fā)揮語文教學(xué)在語言文字工作中的主渠道作用，積極探索語文課堂教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力的培養(yǎng),。

本學(xué)期學(xué)校語言文字工作計(jì)劃具體如下：

1、貫徹《國(guó)家通用語言文字法》,，明確普通話和規(guī)范漢字作為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的用語用字,。

2、積極探索語文課堂教學(xué),，尤其是閱讀課的教學(xué),，提出行之有效的閱讀課教學(xué)策略，并形成科研論文,。

3,、教育管理部和語文組繼續(xù)開展“學(xué)生語文基本功檢測(cè)”活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，嘗試一些已經(jīng)被實(shí)踐證明的優(yōu)秀的傳統(tǒng)教學(xué)手段,，重視書寫、背誦默寫,、口頭表達(dá),、課外閱讀的基礎(chǔ)訓(xùn)練，并能夠分年級(jí)隊(duì)訓(xùn)練情況進(jìn)行有效的檢測(cè),。

4、制定學(xué)校語言文字工作方面的規(guī)章制度，在制定育才中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范,、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體和紅旗團(tuán)支部的過程中,，對(duì)于規(guī)范用語用字有明確要求,，并列入各項(xiàng)管理和評(píng)比章程。

5,、學(xué)工部和語文教研組密切配合,，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)系列主題活動(dòng),。在各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)的籌備和實(shí)施的過程中,，在強(qiáng)調(diào)用語用字規(guī)范的前提下，指導(dǎo)學(xué)生提高用語用字的質(zhì)量,，增強(qiáng)語言文字的表現(xiàn)力,。在過去成功舉辦“語文周”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善“經(jīng)典吟誦”,、“糾正錯(cuò)別字”,、“非常作文大賽”等學(xué)生喜聞樂見的實(shí)踐活動(dòng)，逐漸形成特色,。

6,、加強(qiáng)學(xué)校廣播臺(tái)建設(shè)和學(xué)生刊物出版管理，制度健全,，杜絕不規(guī)范現(xiàn)象,，在教育學(xué)生規(guī)范用語用字方面起到示范作用。

7,、學(xué)工部在培養(yǎng)和使用學(xué)生干部的過程中,，應(yīng)重視規(guī)范用語用字意識(shí)的培養(yǎng)，形成在開會(huì),、議事,、對(duì)外聯(lián)絡(luò)時(shí)講普通話的良好習(xí)慣，在學(xué)生群體中起榜樣作用,。

做好語言文字工作,，需要方方面面的協(xié)調(diào)和配合，各部門要精誠團(tuán)結(jié),，在做好本部門工作的基礎(chǔ)上,，積極幫助其他部門的工作，齊心協(xié)力,，提高學(xué)校語言文字工作的質(zhì)量和效益,。