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語言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案 語言文字規(guī)范化主要工作成績篇一

繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神,，積極營造規(guī)范語言文字氛圍,，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文字意識。

1,、嚴(yán)格按《創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校（園）監(jiān)督監(jiān)測及督促整改制度》開展各項工作,，做到每項工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施有專人檢查落實(shí)。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，努力了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，提高語言文字規(guī)范的意識,。

3、將語言文字規(guī)范使用,，普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師資格注冊,、聘用掛鉤。

4,、加強(qiáng)教師語言文字規(guī)范的應(yīng)用能力，運(yùn)用規(guī)范文字制定各種計劃、總結(jié),，運(yùn)用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué),。

5、教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽說能力,。

6,、創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的幼兒園文化氛圍,，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范,。

7、普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)?；?，并融入校園文化建設(shè)中，做到形式多樣,，內(nèi)容豐富,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升語言文字規(guī)范使用意識

開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動,。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合,、齊抓共管的工作局面,，使我園語言文字工作取得長久效果。

（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動,，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力,。

1、美化幼兒園環(huán)境,，張貼推普的宣傳口號,，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。

2,、充分發(fā)揮班級家園欄的功能,，做好推普宣傳。

3,、以本備課組為單位,，開展“說、上,、評”比賽活動,，在主持、說課,、上課,、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力,。

4、開展新教師語言教學(xué)實(shí)踐課觀摩,，進(jìn)一步督促新教師語言文字的規(guī)范化,。

5、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：如班級計劃,、一周教育教學(xué)計劃,、區(qū)域活動計劃、主題活動計劃,、領(lǐng)域活動計劃,、游戲活動計劃、幼兒成長冊等資料的檢查,。

6,、繼續(xù)將語言訓(xùn)練滲透到主題活動和各領(lǐng)域活動等各項教育教學(xué)活動中，在不同年齡段班級開展各種內(nèi)容的文學(xué),、講述,、閱讀等語言教學(xué)活動。

7,、結(jié)合“推普周”“中秋”“新年”節(jié)日,，各班開展“推普周詩歌朗誦會”、“迎新年兒歌賽”,、大班“故事大王”,。

語言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案 語言文字規(guī)范化主要工作成績篇二

漢語是世界上使用人口最多的一種語言，隨著中國國際地位的日益提高,，漢語在國際交往中的工具地位越來越重,，因此，要求我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí),。在工作中不斷規(guī)范語言,、文字、讓普通話成為教師職業(yè)語言,，讓普通話在幼兒園得以順利實(shí)施,。

1、教師作為教育群體中的一員,，其教育的對象是3—6歲的幼兒,。幼兒對老師的接觸最多，善于模仿,、教師對幼兒的影響是任何力量所不能比擬,。因此，我們要面向全體幼兒,，推廣普通話,、從小抓起,。如：與幼兒交談使用規(guī)范的普通話，每天安排十分鐘“說說我做的事”,，不但讓幼兒接受教育,，而且提高語言表達(dá)。

2,、說好普通話，首先要多模仿,、多聽,、多說、扎實(shí)的掌握普通話的基礎(chǔ)知識,；其次要做到多讀,、多記、為了使我國普通話水平得以提高,，要求教師：

（一）根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況,，有目的的制定出本班的推普計劃。

（二）多朗誦書面材料,、普通話讀本,、提高普通話水平。

（三）舉行“做個文明人,，規(guī)范漢字”等活動,，提高教師推廣普通話的積極性。

我們應(yīng)深刻認(rèn)識到,，幼兒教育必須家,、園、社區(qū)三方面配合,，同向,、同步形成合力、才能達(dá)到良好的教育效果,。推廣工作不能局限在幼兒園,，要讓家長參與到當(dāng)中，這就要求教師及時向家長宣傳有關(guān)普通話的知識,、與家長聯(lián)系,、交談時都要使用普通話，讓家長了解到普通話的重要性,，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境配合教師的推廣工作,。

總之，一分耕耘,、一分收獲,，我們堅持不懈講普通話工作做好,，為孩子的未來奠定基礎(chǔ)。

語言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案 語言文字規(guī)范化主要工作成績篇三

進(jìn)一步宣傳落實(shí)國家語言文字工作方針,、政策,，創(chuàng)建規(guī)范、健康的幼兒園語言文字環(huán)境,，積極穩(wěn)妥,、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我園語言文字規(guī)范化工作，切實(shí)提高全園師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,，使普通話,、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具,、校園工具,。

1、學(xué)習(xí),、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，加大語言文字宣傳力度，廣泛爭取社會各界的關(guān)心,，營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍,，樹立幼兒園的形象，展示幼兒園特有的風(fēng)采,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范推普工作，要求園內(nèi)外各項活動說普通話,，用規(guī)范字,，并做好資料積累。

3,、營造良好的幼兒園育人環(huán)境,，讓幼兒在各項活動中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國的語言文字，感受祖國語言文字的魅力,，提升幼兒園文化品位,，推進(jìn)全園用語用字的規(guī)范化。

（一）進(jìn)一步完善推普體制

1,、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，調(diào)整以園為單位的推普小組，健全語言文字輔導(dǎo)隊伍和推普員隊伍的建設(shè),，有序?qū)嵤┩破沼媱?。并將語言文字工作納入素質(zhì)教育、幼兒園常規(guī)管理,，與幼兒園日常工作緊密結(jié)合,，建立相關(guān)用語用字的規(guī)章制度,，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語用字的規(guī)范水平,。

2,、加強(qiáng)日常的檢查，做到語言文字工作經(jīng)?；?。行政值班人員對教師、幼兒每天普通話的交流情況進(jìn)行檢查,，定期對幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查,，包括家園宣傳欄、教師的案頭資料等,。

（二）加大推普宣傳力度

1、積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,。

2,、在幼兒園內(nèi)張貼語言文字宣傳標(biāo)語,，借助每班的圖書閱讀區(qū)使語言文字工作落到實(shí)處,。

3,、由教師,、幼兒向家長、社區(qū)延伸,、輻射,，營造推普宣傳氛圍，深入,、廣泛開展語言文字宣傳,。

語言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案 語言文字規(guī)范化主要工作成績篇四

按照國家語言文字法律、法規(guī)的要求，全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神,，深入宣傳,、實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項活動中,，推廣使用全國通用的普通話,，正確使用祖國的.語言文字，提高師幼語言文字意識,，提升自身文化品位,。積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動工作,。強(qiáng)化師幼語言文字規(guī)范意識,，提高語言文字應(yīng)用水平，推進(jìn)語言文字規(guī)范化向全社會推廣輻射,，促進(jìn)我園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)再上新臺階,。

1、完善語言文字小組的工作制度，任務(wù)到人，做好策劃,、推廣和檢查,。

2、在校園內(nèi)創(chuàng)建良好的學(xué)說標(biāo)準(zhǔn)普通話的氛圍，規(guī)范使用漢字，做好教師的推普工作,。

3、繼續(xù)在園內(nèi)外開展《國家通用語言文字法》等法規(guī)的宣傳教育活動，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳。

4,、提高幼兒說普通話的標(biāo)準(zhǔn)度，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，增強(qiáng)語言表達(dá)能力。

（一）利用完善制度做好計劃和反饋

1、根據(jù)去年語言文字開展情況繼續(xù)完善推普制度,，去年幼兒園成功創(chuàng)建為區(qū)語言文字示范校,，今年在此基礎(chǔ)上優(yōu)化幼兒園的語言環(huán)境,，加強(qiáng)教師培訓(xùn),。

2,、語言文字小組成員向園內(nèi)教師傳達(dá)好每次區(qū)里推普會議的內(nèi)容,，共同創(chuàng)建文明用語的環(huán)境。

3,、通過教職工大會在學(xué)期初告知大家本年度的語言文字計劃并接受大家的建議進(jìn)行修改和落實(shí),。

4、以團(tuán)支部為首,，團(tuán)員,、青年教師們?yōu)檩o，做好校園文字規(guī)范的檢查工作,。

對于園內(nèi)櫥窗,、專欄、教室里,、辦公室內(nèi)不規(guī)范的漢字使用情況及時糾正和指出,。

（二）利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)做好指導(dǎo)和培訓(xùn)

1、利用每周一讀,，在宣傳欄做好統(tǒng)一的版面,，青年教師們按計劃表做好每周內(nèi)容的更新。

2,、在校園里的走廊櫥窗,、育秀小報上規(guī)范使用漢字,，全園一起來檢查，并作為推普的一個平臺,，做好規(guī)范使用漢字的示范作用,。

3、要求教師規(guī)范使用漢字撰寫反思,、教案,、家園之窗、園園通,、通知等,。以及要求教師在園說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，特別在和幼兒交流時規(guī)范的使用語言,，正確解釋文字的`意思,，在與家長交流時也要用普通話，幫助糾正爺爺奶奶不標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。

4,、在全園教師內(nèi)開展對語言文字法以及使用知識的測試，提高大家的自我認(rèn)識和對語言文字工作的重視,。

5,、利用各種節(jié)慶活動，開展語言小游戲,，比如：猜成語,、詞語接龍等等，營造教師們規(guī)范書寫漢字的氛圍和意識,。

（三）利用各種活動做好宣傳和推廣工作

1,、小青蛙故事比賽

利用一年一次的小青蛙故事比賽，開展多樣化的看圖講故事,。

2,、推普小博士

開展語言文字宣傳活動，制作宣傳版面,，利用放學(xué)時間在園內(nèi)讓家長,、幼兒一起參與做一些語言小游戲，起到向家長推廣普通話的作用,。

3、家長開放日

在家長開放日教師們在家長們面前展示自己標(biāo)準(zhǔn)的普通話并指導(dǎo)幼兒口齒清楚地說話,，起到宣傳作用,。

（四）開展師幼互動提高幼兒語言使用規(guī)范性

1、在一日生活中教師注意自身語言的規(guī)范性并糾正幼兒的發(fā)音,，鼓勵幼兒在園用普通話來與老師,、同伴交流,，提高幼兒使用標(biāo)準(zhǔn)普通話的頻率。

2,、在班級中開展幼兒講故事活動,，提高幼兒對說好普通話的興趣并開展園級的比賽，讓家長們共同參與,，起到推普的作用,。

3、在每期的活動中邀請一個班的一位幼兒作為小主持人來播報新聞,，在幼兒中起到示范,、榜樣作用，激勵幼兒提高自己的語言表達(dá),。

語言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案 語言文字規(guī)范化主要工作成績篇五

繼續(xù)以青浦區(qū)語委辦工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，以今年推普周宣傳通知要求為下半年主要內(nèi)容，繼續(xù)以鞏固成果,，創(chuàng)新活動形式為抓手,，營造一個良好的幼兒園語言環(huán)境。

（一）積極開展推普周宣傳教育活動,。

根據(jù)本屆推普周的主題“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,，自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，幼兒園要積極開展宣傳教育活動,。如通過利用電子大屏幕,、海報、小星星報以及橫幅等途徑來進(jìn)行主題宣傳,。同時,，幼兒園還可發(fā)放相關(guān)宣傳資料。

除了做好相關(guān)的宣傳教育外,，幼兒園還在師生間開展系列教育活動：

1,、國旗下講話，圍繞宣傳主題進(jìn)行,。

2,、開展古詩誦讀活動，大班年級組進(jìn)行,。

3,、教師鋼筆字書寫競賽。

4,、向家長和老師發(fā)放“國家通用語言文字法”而宣傳資料,。

（二）日常宣傳指導(dǎo)教育

1、家長層面：

（1）利用小星星報語言文字專欄,，向家長繼續(xù)進(jìn)行《國家通用語言文字法》系列宣傳,。

（2）利用幼兒園班級班級網(wǎng)頁,，每月向家長進(jìn)行經(jīng)典童話指導(dǎo)的宣傳指導(dǎo)。

（3）利用家園聯(lián)系欄向家長進(jìn)行經(jīng)典童話內(nèi)容的推送,。

2,、教師層面：

（1）創(chuàng)新“語言文字宣傳欄”的版面和內(nèi)容，讓宣傳版面更生動,，更貼近生活,。

（2）上海市實(shí)施《國家通用語言文字法》。

3,、幼兒層面

利用“國旗下講話”的契機(jī),，通過幼兒、教師講話,，結(jié)合文明禮貌,、愛國愛家鄉(xiāng)、傳統(tǒng)節(jié)日教育等,，向幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)中華美德教育,。

（三）加強(qiáng)日常語言教育，提高幼兒語言表達(dá)能力

1,、各班要充分閱讀區(qū),，提供與主題相關(guān)的圖書以及豐富的操作體驗材料等，讓幼兒在講講,、玩玩,、演演中學(xué)習(xí)大膽表達(dá)表現(xiàn)的能力。

2,、繼續(xù)開展語言課堂教學(xué)調(diào)研活動及教案設(shè)計活動,。

3、開展古詩詞的誦讀活動,，激發(fā)幼兒對誦讀活動的興趣,。

（四）繼續(xù)引導(dǎo)五位教師做好漢字應(yīng)用水平測試的準(zhǔn)備工作，順利完成漢字應(yīng)用水平測試,。

（五）開展專題活動

1,、面向中班家長開展《中班家庭早期閱讀指導(dǎo)》講座。

2,、開展親子故事表演活動,。

3、開展小劇場活動：邀請相關(guān)專業(yè)人員為幼兒進(jìn)行童話故事的表演,。