光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

初中化學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一

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本屆九年級學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好,。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣。這樣要因材施教,，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。從考試情況來看：優(yōu)等生占8%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占55%,?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，優(yōu)等生比例偏小,，學(xué)習(xí)發(fā)展生所占比例太大,，其中發(fā)展生大多數(shù)對學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn),。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高,，但對問題的分析能力、計算能力,、實驗操作能力,、概括能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力方面不夠好,，學(xué)生反應(yīng)能力弱,。 根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在九年級才接觸化學(xué)，許多學(xué)生對此感到無從下手,，不會進(jìn)行知識的梳理,，導(dǎo)致學(xué)生掉隊，同時學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。 為了徹底解決了以上問題，應(yīng)據(jù)實際情況,，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，推行“自主互動”教學(xué)法，真正讓學(xué)生成為課堂的主人,，體驗到“我上學(xué),，我快樂；我學(xué)習(xí),，我提高”,。首先從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，分類指導(dǎo)，加大平日課堂的要求及其它的有力措施,，平日認(rèn)真?zhèn)湔n,、批改作業(yè)，做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工作,。

一,、教材分析：

本教材復(fù)習(xí)時常以以化學(xué)基本概念和理論，元素和化合物等知識,，化學(xué)基本實驗操作和實驗操作技能和邏輯結(jié)構(gòu)等為骨架,。在理論和舒述中結(jié)合初中學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)生的認(rèn)識能力和發(fā)展順序及他們對化學(xué)知識的認(rèn)識順序擬定的。同時從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā),，適當(dāng)拓寬知識面,，以開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力,，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù),。 本教材體系的第一個特點是分散難點，梯度合理,，又突出重點,。以學(xué)生生活中須臾離不開的水、空氣,、溶液,，以及碳等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物知識,，同時有計劃地穿插安排部分基本概念,，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時的困難,。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出,。 第二個特點,，突出了以實驗為基礎(chǔ)的，以動手操作能力要求,，每一塊中都有有許多學(xué)生實驗和實驗探究,，同時又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、 理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際,、 自然和社會現(xiàn)象的實際，學(xué)生的生活實際,，使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。

2,、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識,，掌握化學(xué)實驗和化學(xué)計算基本技能,，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神,。使學(xué)生初步運用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力,。觀察問題和分析問題的能力。

4,、針對中考改革的新動向,，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧,。

5,、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的

基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和化學(xué)計算的基本技能,，了解化學(xué)在實際中的應(yīng)用。

6,、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識,、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

三、實施措施：

1,、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí),。

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,。在復(fù)習(xí)中，既要注意概念的科學(xué)性,，又要注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn),，由淺入深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的`概念絕對化,。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較,、抽象,、概括，使學(xué)生形成概念,，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力,。

2,、備課、上課要抓重點,，把握本質(zhì),。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西,。

3,、在平日講課中學(xué)會對比。 要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,，在掌握時應(yīng)進(jìn)行對比,，抓住事物的本質(zhì)、概念特征,，加以記憶,。如分子和原子、他們在構(gòu)成物質(zhì)時區(qū)別很小,，不易記憶,，要列表分析，就較為容易了,。

4,、講究“巧練”在對比學(xué)習(xí)的同時,，練習(xí)必不缺少的,，關(guān)鍵在于“巧練”，要注意分析,，習(xí)題的數(shù)量不要太大，關(guān)鍵在于“精”,，從而達(dá)到“巧練巧學(xué)”的目的和完善的結(jié)合,。

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5,、在平日要注意化學(xué)實驗。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所以在復(fù)習(xí)中在加強(qiáng)實驗教學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí),。 和愛國主義教育。

6,、跟蹤檢查,。 加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查，搞好今學(xué)期化學(xué)課的“單元綜合課”模式探索和自考工作,，并做好及時的講評和反饋學(xué)生情況,。

7、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理,，把課堂時間還給學(xué)生,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場所,。講全面，提倡以學(xué)定教,，以學(xué)定講,，努力增強(qiáng)講授的針對性、實效性,，努力減少多余的講授,，不著邊際的指導(dǎo)和毫無意義的提問，從嚴(yán)把握課堂學(xué),、講,、練的時間結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)科特點和不同課型確定適宜講授時間,，嚴(yán)格控制講授時間和價值不大的師生對話時間,。

為了更好地使學(xué)生掌握和理解及應(yīng)用化學(xué)知識,，幫助學(xué)生把教育改革特別是目前中考改革動向，充分考慮到學(xué)生的接受能力和自學(xué)能力,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，今后繼續(xù)圍繞市教研室開展的“自主、綜合,、拓展,、創(chuàng)新”的教改大課題，結(jié)合化學(xué)課自身特點,，將“規(guī)范,、參與、探索,、創(chuàng)新”為子課題,，繼續(xù)深入研究，既注重基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo)又注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)摿?，引?dǎo)其在觀察能力,、實踐能力上穩(wěn)步提高。

初中化學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃 [篇2]

以新課改的先進(jìn)理念為指導(dǎo),，聯(lián)系我校的教學(xué)實際，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究,，努力提高課堂教學(xué)效益,；面向全體學(xué)生，抓好學(xué)習(xí)困難生,，不放松對尖子生的培養(yǎng),，發(fā)揮備課組的力量，努力提高初三化學(xué)的教學(xué)成績,。

二,、主要內(nèi)容

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析考試命題的改革動向，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)策略,。

2、針對考試制度的改革,，加強(qiáng)對考試命題的研究,。對復(fù)習(xí)資料的選擇要有針對性，要深刻了解教學(xué)中存在的薄弱的地方,，通過與其他教師交流,，提高復(fù)習(xí)的效益。

3,、要進(jìn)行有效復(fù)習(xí),。重點做好化學(xué)實驗、化學(xué)計算的復(fù)習(xí)教學(xué)研究,，認(rèn)真上好試卷評講課,，做好質(zhì)量分析工作,，真正做到有效復(fù)習(xí)。

4,、抓尖子生和抓后進(jìn)生相結(jié)合,，尖子生基礎(chǔ)好，智力情況好,，這些同學(xué)今后有希望靠入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)所以把初中基礎(chǔ)打撈,，能給以后的學(xué)習(xí)帶來很多便利。后進(jìn)生基礎(chǔ)差,， 學(xué)習(xí)興趣低,， 成績不理想。因此,，對這些學(xué)生要多鼓勵,， 并適當(dāng)降低要求，增加與生活相聯(lián)系的內(nèi)容,，增加學(xué)習(xí)興趣,，可以讓他們多掌握一些化學(xué)知識，以備將來能夠解決一些日常生活中遇到的實際問題,。

三,、具體教學(xué)措施

1、結(jié)合各班學(xué)生實際,，制定或調(diào)整各班相應(yīng)的切實可行的具體的教學(xué)計劃,，以保 證所教班級化學(xué)教學(xué)的有序進(jìn)行。

2,、課堂教學(xué)要講究教法,，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要規(guī)范,，環(huán)節(jié)要緊扣,，知識要落實， 能力要提高,。

3,、要努力增設(shè)學(xué)生自己動手實驗的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化

學(xué)的自信心,，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的機(jī)會自主的體驗探究過程的樂趣,，以此來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

4、爭取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中，因為多媒體不但能強(qiáng)化課前研究,，而且還要優(yōu)化教學(xué)過程,，還能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點,、模擬實驗,、提高視覺等，還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測,。

5,、教學(xué)中要貫穿人文精神，通過教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生意志堅定,、熱愛科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生道德高尚,、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神,，喚起學(xué)生關(guān)注地球,、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì),，樹立社會責(zé)任感,。

6、提高自身素質(zhì),，堅持鉆研教材,，精心備課，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,。

7,、堅持積極參加參加與各級公開課的教學(xué)活動及論文的撰寫，取長補(bǔ)短,，共同探討教學(xué)中所碰到的問題,。

四,、 教學(xué)安排

1,、新課教學(xué)于四月底以前結(jié)束

第一周 金屬和金屬材料

第二周 溶液

第三周 酸和堿

第四周 鹽 化肥

第五周 化學(xué)與生活

第六周 復(fù)習(xí)

2、總復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)以考綱為依據(jù)

第七周到第九周基本要求的復(fù)習(xí),，中間穿插一些綜合練習(xí)

第十周 模擬考試

第二輪復(fù)習(xí)以綜合訓(xùn)練為主

第十一周到第十六周綜合訓(xùn)練

第十七周集中典型問題進(jìn)行分析

第十八周個別學(xué)生個別輔導(dǎo)

以上為本人本學(xué)期的教學(xué)計劃,，本人將以此為基礎(chǔ)搞好化學(xué)教學(xué)，爭取取得優(yōu)異成績,，當(dāng)然,，難免存在一些不足，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

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