隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

校園讀書日活動總結(jié)報告 校園讀書日活動總結(jié)篇一

現(xiàn)將我們所做的工作匯報如下：

1.學(xué)校每年都直接從新華書店為每位教師統(tǒng)一訂購一些教育教學(xué)類理論與實踐性書籍,，作為學(xué)校對教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物，如近年我們先后為老師購置了《新課程下我們怎樣當(dāng)老師》、《教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展》,、《英才是怎樣造就的》,、《好教育好人生》、《教師人文讀本》,、《北大才齋講堂》,、《學(xué)生第一》、《為心靈解壓》等圖書,，要求老師在平時的工作過程中認(rèn)真研讀,，并在教師繼續(xù)教育本上進(jìn)行重點摘抄點評，要求老師撰寫讀書心得或讀后感,，并專門安排時間組織舉行讀書研討會來進(jìn)行心得交流,，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級實驗班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《一中教育研究》,。

2.一中老師平時集中的閱讀時間較少,，而暑期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時間，我們學(xué)校與xx市新華書店(鳳凰書城)聯(lián)系合作,，每年暑期與其聯(lián)合舉辦一中讀書節(jié)活動,，教育局團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和書城領(lǐng)導(dǎo)對活動十分重視,，幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話,。學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書篇目，教學(xué)處制訂成《一中學(xué)生閱讀推薦書目》,，教學(xué)處結(jié)合《中國教育報》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學(xué)校實際情況,，制訂《一中教師閱讀推薦書目》，指導(dǎo)師生購買閱讀,。書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場7.5折購書優(yōu)惠,。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值125元的購書卡，鼓勵老師利用集中時間進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí),，暑期教學(xué)研討會中,，再為參會教師發(fā)放同等面值購書卡。假期中,，組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍,，共同探討讀書情況與思考。

3.充分有效利用?？?，將《一中教育研究》作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺，每期都選刊一篇文化教育類的專家文章,，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中,。

4.組織在職教師積極參加各級讀書活動及讀書評比活動，學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評費用，以表對教師讀書發(fā)展的支持,，對于獲獎教師還要進(jìn)行一定獎勵,。

在長期營造的良好閱讀氛圍下，一中教師普遍具有閱讀意識,，形成閱讀習(xí)慣,，并涌現(xiàn)出以校長、副校長為代表的教育家培養(yǎng)對象,，以,、等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進(jìn)個人。

校園讀書日活動總結(jié)報告 校園讀書日活動總結(jié)篇二

在教育局的指導(dǎo)下,，我校教師讀書活動,，突出校本培訓(xùn)、校本研修特點,，來創(chuàng)新工作思路和工作和方法,，切實加強(qiáng)管理、督查和指導(dǎo),，在進(jìn)一步總結(jié)推廣第一階段及前期讀書活動的的工作經(jīng)驗,，鞏固提高工作成果，抓出新成效,、抓出新經(jīng)驗,、抓出新特色的基礎(chǔ)上，開展第二階段學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將活動第二階段的具體情況總結(jié)如下：

一,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，蓬勃開展,。

學(xué)校堅持開展書香校園創(chuàng)建活動,，閱讀——逐漸成為師生的一種自覺行為。學(xué)校教師,、學(xué)生閱覽室全天候開放，建立網(wǎng)絡(luò)讀書交流平臺,。讀書活動形式多樣,，如好書推介、讀書沙龍,、網(wǎng)絡(luò)交流等,，著實讓每個教師受益;閱讀突顯個性化，教師自覺結(jié)合各自實際,，制定了包括自我閱讀目標(biāo),、內(nèi)容、形式等在內(nèi)的讀書計劃，個性化閱讀效果明顯;閱讀互動交流有特色,，使教師養(yǎng)成樂讀,、善思的好習(xí)慣。整個校園內(nèi)洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

二,、加強(qiáng)管理，落實措施

經(jīng)過讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組的討論,，對教師讀書的時間,、讀書筆記、摘抄,、體會做了硬性規(guī)定,，目的是督促教師潛心讀書，讓讀書成為教師自覺自愿的行為,，成為一種良好習(xí)慣和生活方式,，成為生活和工作的內(nèi)心需求。我們采取了以下措施：

(一)加強(qiáng)培訓(xùn),，落實指導(dǎo),。

根據(jù)教師在閱讀中存在的問題，我校將對教師進(jìn)行“博客建設(shè)”“如何閱讀體會文章主題”“朗讀訓(xùn)練”等培訓(xùn),，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)下到備課組,，了解教師閱讀情況，收集教師閱讀中出現(xiàn)的問題,，并及時上報行政會討論研究,，以求及時解決，保證讀書活動的順利開展,。

(二)定期檢查和及時反饋,，加大獎勵力度。

為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組收集教師的讀書摘抄筆記和體會進(jìn)行檢查,，對教師自學(xué)情況作檢查評定，并及時把檢查到的情況向老師們反饋,，并將成績與期末總評掛鉤,。

(三)積極向教師推薦好書并引導(dǎo)教師制定并修改讀書自學(xué)計劃。

(四)引導(dǎo)教師自覺將理論與實踐相結(jié)合,，將讀書活動與教科研活動二者有機(jī)結(jié)合,，鼓勵教師有意識地用教育理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，以教學(xué)案例為載體,，自覺地開展教學(xué)反思活動,，在校內(nèi)交流學(xué)習(xí)收獲,。

(五)大力宣傳典型。

充分利用校園網(wǎng)絡(luò)開辟讀書專欄,，報道讀書活動情況,，刊登老師們撰寫的讀書體會文章，交流讀書心得體會和教育隨筆,，為教師讀書交流活動建立平臺,。

三、閱讀成長,，初見成效

通過本階段的讀書活動,，“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為,。老師們共撰寫讀書摘抄,、筆記、體會,、案例等共計200余篇,。

心香之旅書常伴，詩韻輕靈墨愈芳,。相信第二小學(xué)教師讀書活動必將一路芳菲,。

校園讀書日活動總結(jié)報告 校園讀書日活動總結(jié)篇三

為了讓更多的孩子愛上閱讀，更多的家長參與親子閱讀,，更多的老師提升閱讀教育能力,，在春暖花開的四月，伴隨著4月2日“中國兒童讀書日”,、4月23日“世界讀書日”以及江蘇省首個法定“全民閱讀日”的到來,，城區(qū)幼兒園于4月7日至6月1日舉辦第__屆閱讀節(jié)。為期近2個月的閱讀節(jié)活動安排豐富多彩,，收到了廣大師生和家長的好評,，在活動中大家都收獲滿滿。

首先各班老師能根據(jù)班級幼兒的身心發(fā)展特點和班級幼兒的特點,，精心創(chuàng)設(shè)溫馨的閱讀區(qū)的環(huán)境,，在閱讀區(qū)用各種圖標(biāo)提示幼兒學(xué)會正確、安靜地進(jìn)行閱讀活動,。其次各班老師積極挖掘班級中幼兒的資源,，通過圖書漂流的方式鼓勵幼兒分享幼兒的繪本資源，進(jìn)行快樂合作閱讀,。而“一日一故事”和“故事大王”的評選、“經(jīng)典誦讀”“蘇州童謠表演”以及“童話劇展演”等活動,，給每個孩子提供了表演才能的大舞臺,，在豐富多彩的活動中,不僅鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力,更重要的是鍛煉了孩子們的膽量,，培養(yǎng)了自信和勇氣，讓孩子在活動中收獲和成長,。

本次閱讀節(jié)的活動主題是：“分享繪本·快樂閱讀”,。在閱讀節(jié)期間我們還舉辦“親子自制圖書”、“親子閱讀心得”,、“親子小報”,、“爸爸媽媽講故事”、“藏書之家”,、“書香家庭”等活動,。一系列的活動帶動著我們城幼的家長也積極參與到本次閱讀節(jié)活動中來，享受親子閱讀的樂趣,。

在本次閱讀節(jié)中,，老師們也積極參與各項活動：讀書摘抄、撰寫讀書活動心得,，進(jìn)行好書推薦,，還結(jié)合日常教學(xué)活動開展了繪本教學(xué)展示活動，閱讀節(jié)活動不斷激發(fā)了教師的讀書熱情,，也提高了教師的教育教學(xué)水平,。

最后親子自制繪本展和閱讀節(jié)專題版面的展示，給家長全面了解本次閱讀節(jié)活動提供了平臺,，家長在觀看版面的同時對本次閱讀節(jié)活動給予了肯定和高度的評價,，閱讀節(jié)頒獎活動，把本次閱讀節(jié)推向了熱情,，孩子和家長紛紛上臺領(lǐng)獎,，覺得在本次閱讀節(jié)活動中家長和孩子共同進(jìn)步和成長!

通過本次閱讀節(jié)的舉辦，為幼兒提供良好的閱讀空間和展示平臺,，以閱讀豐富幼兒的生活,，讓幼兒在閱讀中開闊視野，提高閱讀興趣和表現(xiàn)表達(dá)能力,，凸顯我園“閱讀與表現(xiàn)”特色課程,。同時以“分享繪本”閱讀為紐帶，建立家庭,、幼兒園,、師生合作閱讀共同體，搭建起家園溝通交流的平臺,，在分享,、互助中共同提高師生閱讀的質(zhì)量，享受閱讀的快樂!

校園讀書日活動總結(jié)報告 校園讀書日活動總結(jié)篇四

4月23日為世界讀書日,，為了使廣大同學(xué)更好地了解這個節(jié)日的意義及內(nèi)容,，我們班開展了“我讀書,，我快樂”的主題活動。

世界讀書日始于19__年,，目的是推動閱讀和寫作,，宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識。4月23日對于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個具有象征性的日子,，因為塞萬提斯,，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在____年的這一天去世。此外,，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,，如莫里斯·德律恩、拉克斯內(nèi)斯,、佛拉吉米爾·納博科夫,、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等。因此19__年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會選擇這一天,，向全世界的書籍和作者表示敬意;鼓勵每個人,，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂,，并再度對那些為促進(jìn)人類的社會和文化進(jìn)步做出無以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬,。

活動分五部分進(jìn)行：一是讀書心得交流;二是介紹世界讀書日的來歷;三是推薦好書;四是讀書筆記交流;五是詩文朗讀。尤其在推薦好書活動中,，同學(xué)們爭先恐后地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的《智慧好童話》,，張雅靚推薦的《非常媽媽》，田佳的《開竅作文》……等一些好書,。在詩文朗讀結(jié)束后,，我們班評選了詩文朗讀之性，韓雪和呂曉楊并列第一,，劉思敏第二,，張雅靚和尤丹并列第三?？上в捎跁r間的關(guān)系同學(xué)們在戀戀不舍中結(jié)束了本次活動,。

是啊，讀書日的活動目的就是在于讓同學(xué)們愛書,、藏書,、讀書，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機(jī),，引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂,。

讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話,、與名人交談,、向名人學(xué)習(xí),，讀書可以明智,、可以獲得生活工作必要的信息和方法,、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍;當(dāng)生活中有困難時,，讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時,，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比,，讀書也可以使人痛哭流涕,，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生,，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律,，讀書也可以讓人反思自己。

我?！笆澜缱x書日”活動雖然結(jié)束了,，但活動的開展將對我們每個學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用。今后我們希望能夠繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì),。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,，指引我們向“知識淵博、性情通達(dá),、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力,。

“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日,，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，愿每個老師每個同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書,。

校園讀書日活動總結(jié)報告 校園讀書日活動總結(jié)篇五

在這春光明媚的四月,，迎來了第-個“世界讀書日”，今年世界讀書日的主題是“閱讀,，讓我們的世界更豐富”,。為了豐富校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，倡導(dǎo)廣大師生多讀書,、讀好書，形成讀書的熱潮,，陵川縣青少年校外活動中心和城西明德小學(xué)在該校合作舉辦“世界讀書日”活動—師生讀書報告會?，F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：

一,、深入宣傳，營造良好氛圍

根據(jù)學(xué)校工作計劃,，教導(dǎo)處制訂了本次活動的具體方案,。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作,。校園內(nèi)張貼標(biāo)語,，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報,、制作格言精心布置教室的讀書角,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為開展讀書報告活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

二,、認(rèn)真對待，全校師生積極籌備

自活動發(fā)起之日起,，全校師生就以飽滿的熱情投入到了讀書的熱潮中,。辦公室里，教師們手捧書本,，潛心閱讀,，認(rèn)真摘抄;教室里，同學(xué)們手不釋卷,，徜徉于書海中,，樂此不疲。三個月的時間里,，全校師生親近書本,，喜愛讀書，讓讀書成為了一種習(xí)慣,。隨后,，利用教研活動時間，對師生上交的讀書心得進(jìn)行了綜合評比,，評選出三位老師和十位學(xué)生參加全校的讀書報告會,。

總之，此次活動的舉辦達(dá)到了預(yù)期的效果,。讀書報告活動雖已結(jié)束,，但這次活動的開展，必將對全校師生的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效,、文明、健康的教育工程,，需要我們繼續(xù)投入極大的熱情,。今后，我們要在全縣進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，倡導(dǎo)師生多讀書，讀好書,，讀整本的書，讓讀書成為一種生活方式,。

校園讀書日活動總結(jié)報告 校園讀書日活動總結(jié)篇六

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時營造良好的文化氛圍,，達(dá)到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)市,、縣局文件精神,，結(jié)合學(xué)校實際，于本學(xué)期開展了讀書活動?，F(xiàn)將具體情況作如下匯報：

一,、指導(dǎo)思想

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向,，以新課程實驗為契機(jī)，以新穎活潑,、形成多樣的讀書活動為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心，努力營造書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的校園文化。

二,、活動宗旨

1,、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀,、享受教育,、享受人生。

2,、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長,、積累，豐富自身的底蘊(yùn),，提高整體素養(yǎng),。

3、營造濃厚的“書香氛圍”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,，打造有特色的校園文化品牌。

三,、具體措施

(一)教師讀書

1,、制定讀書計劃

為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點制定個人讀書計劃,，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督,，并納入年終考核。

2,、自費訂閱報刊

每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費訂閱教育教學(xué)報刊雜志,，以便及時了解教學(xué)動態(tài)，把握時代脈搏,。本期全校教師共訂閱各類報刊雜志近60種,。

3、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記

為了落實讀書活動,，教務(wù)處專門設(shè)計印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,，并認(rèn)真做好讀書筆記,。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成績,。

(二)學(xué)生讀書

1,、班級成立圖書角

為了讓學(xué)生有書可讀,，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn),，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示,，基本達(dá)到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成,。

2,、開展主題班會

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進(jìn)行宣傳,，組織學(xué)生進(jìn)行討論,，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識閱讀的重要性，并且學(xué)會讀書,，真正做讀書的主人,。

3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感,，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

4、組織讀書征文活動

教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動,，活動集合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”,、“做人”和“普通話”等三個熱點，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我,，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活,，提升了學(xué)校教育品位,。

校園讀書日活動總結(jié)報告 校園讀書日活動總結(jié)篇七

一、安排部署

館領(lǐng)導(dǎo)及時召集全館人員進(jìn)行動員,，對活動周密安排,，制訂了詳細(xì)可行的活動方案，下發(fā)各部門,，落實責(zé)任,，提高工作效率。

二,、廣泛宣傳,，營造氛圍

在圖書館外懸掛宣傳條幅，館內(nèi)張貼宣傳海報、印制宣傳資料,，組織館員在機(jī)關(guān)單位,、學(xué)校，社區(qū)等讀者密集地,，發(fā)放宣傳單,、制作宣傳牌發(fā)布活動內(nèi)容、活動時間及主題內(nèi)容,，讓到館讀者人人知曉,，并廣泛參與到全民閱讀月活動中來。

同時,，利用新聞媒體大力宣傳圖書館,，及時向媒體和上級部門通報活動情況，提供相關(guān)新聞線索與采訪素材,，做好宣傳工作,，讓廣大群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務(wù),。

三,、精心組織，內(nèi)容豐富

1,、世界讀書日宣傳活動,。

__縣圖書館為倡導(dǎo)全民閱讀，營造閱讀氛圍,，突出推廣宣傳“20__全國少年兒童閱讀年”活動,，經(jīng)過精心策劃，舉辦了以“經(jīng)典閱讀,，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;點燃讀書熱情,，共建書香縣城”為主題的“世界讀書日”讀者活動。

在文化城北門,，懸掛橫幅,、布置宣傳展牌，在學(xué)校,、社區(qū),、街道發(fā)放宣傳傳單，在圖書館內(nèi)張貼推廣閱讀宣傳海報,，營造了活動氛圍,，吸引讀者參與活動，活動中邀請了新聞媒體作宣傳報道,。邀請新城小學(xué)學(xué)生178人到圖書館進(jìn)行閱讀體驗,。被邀請者來到圖書館,，在圖書館館員的指導(dǎo)下，閱讀圖書館館員精心挑選的精品圖書,，體會讀書的快樂,。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺，為讀者提供信息閱覽,，精品資源欣賞等活動,。為鼓勵讀者多讀書，讀好書,，正式啟動第_屆“讀書杯”有獎?wù)魑幕顒?，活動主題為“影響我一生的一本書”。在“智慧人生·書香女人”__縣婦女兒童讀書活動啟動儀式上做宣傳工作,。

2,、實施“閱讀推廣人培育”計劃，夯實農(nóng)村全民閱讀推廣基礎(chǔ),，召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)會,。

農(nóng)家書屋作為農(nóng)村閱讀推廣的重要陣地，在全民閱讀推廣中具有十分重要的地位,，為加強(qiáng)農(nóng)家書屋的管理,，提高農(nóng)家書屋的運行質(zhì)量，使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益,，結(jié)合圖書館“閱讀推廣人培育”的活動計劃,，于20__年_月14日上午，在__縣圖書館三樓多媒體室,，召開了“__縣基層農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)會”。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參加了培訓(xùn)會議,。本次培訓(xùn)采取逐級培訓(xùn)的方式,，首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行培訓(xùn),。通過培訓(xùn),，提高了農(nóng)家書屋管理水平，保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運行,。

校園讀書日活動總結(jié)報告 校園讀書日活動總結(jié)篇八

萬物復(fù)蘇,，春風(fēng)煦暖，又是一個讀書的季節(jié),，書香彌漫……,，學(xué)校為廣大共青團(tuán)員舉行了盛大的讀書會。作為一名共青團(tuán)員,，加了這場盛會,，并從中受益匪淺,。

在所有讀過的書中，給我感觸最深的是一本歷史書,?？此婆c共青團(tuán)員扯不上什么關(guān)系，卻是我潛移默化的領(lǐng)悟到一些道理,。同時極大的拓寬了我的知識面,，這本書就是當(dāng)年明月的《明朝那些事兒》。

平日里,，當(dāng)我們感嘆歷史書籍浩如煙海,，博大精深之時卻又因其艱澀難懂，枯燥無味而退避三舍,，不愿探究,。而當(dāng)年明月以幽默風(fēng)趣的文筆讓我們輕松的了解了明朝歷史。在他的筆下我們清晰的看到了明朝的每一個階段和眾多的文人志士,，如朱元璋,，朱棣，于謙,，劉伯溫……而給我感觸最深的就是開國皇帝朱元璋,。

孟子曰：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，行弗亂其所為”,，這句話用在朱元璋身上再合適不過了,。他出身于一個貧苦的農(nóng)家，父輩們都是佃戶,，靠租種地住的地維持生計,，生活自然過的相當(dāng)艱難，卻也相當(dāng)平靜,，那時的朱元璋還不叫“朱元璋”,，而是“朱重八”。他做夢也想不到自己有一天會做皇帝,，原因很簡單：沒必要,。他只要做個普通人，平平靜靜的過完一生,。但現(xiàn)實不饒人,，元朝末期，統(tǒng)治者仍以為自己是不可一世的成吉思汗的后人,，變得驕縱昏庸,，再也不能創(chuàng)造金戈鐵馬時代的繁榮,，取而代之的是江河日下民不聊生的破敗景象。

元朝江山,，岌岌可危!在這種情況下,，受害的往往是最下層的勞苦百姓，朱元璋便在其中,，他的父母先后餓死,，他卻無錢下葬，只得草草埋下,。他本人為了生計跑到寺廟當(dāng)了和尚,。在那兵荒馬亂的時代，能淡靜的當(dāng)個和尚活命也好啊,，可是事與愿違,，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己連和尚也做不下去的時候，他再也無法忍受了,。失去雙親之痛和居無定所的漂泊生活讓他產(chǎn)生了對元朝的恨,。他要爆發(fā)了!他要去討伐這個讓他失去摯愛雙親，自己也不能活命的時代!從此他開始了他輝煌的一生,。

縱觀朱元璋的一生,，有輝煌，也有凄慘,，尤其在開國之前,，他所經(jīng)歷的種種磨難絕非常人可以想象和承受的。當(dāng)他面臨“茍活”與“反抗”的抉擇時內(nèi)心痛苦的掙扎;當(dāng)他置身于死敵陳友諒所設(shè)的幾乎可以徹底消滅他的圍攻時,，他心中極度的恐慌和質(zhì)疑;當(dāng)他一次又一次穿上鎧甲去面臨一場場不知結(jié)果的戰(zhàn)爭時……種種艱難造就了他剛強(qiáng)的意志,。當(dāng)然，他之所以取得成就還與他天生的領(lǐng)悟力和敏銳的觀察力密不可分,，以至于作者當(dāng)年明月成他為“軍事天才”,。所以朱元璋稱得上是英雄。所謂英雄者,，雄才大略，敢為人之所不敢為,，敢當(dāng)人之所不敢當(dāng),，堅強(qiáng)剛毅，屢敗屢戰(zhàn),。

校園讀書日活動總結(jié)報告 校園讀書日活動總結(jié)篇九

為進(jìn)一步推動我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增長知識,，活躍校園文化,，營造校園的書香氛圍,。本學(xué)期，我校開展了為期一個月的“好書伴我成長,，開啟智慧人生”的讀書節(jié)活動,。讀書節(jié)期間，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動,，親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動的開展,，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，有力地促進(jìn)了星級班集體的建設(shè)，營造了書香校園,，達(dá)到了活動的目的,。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳,，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍

學(xué)校舉行了隆重的啟動儀式,，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報,、制作格言,、名人名言，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義,，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識,，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ),。

二、落實責(zé)任,，確保讀書節(jié)活動的順利開展

為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展,，根據(jù)活動方案,，落實責(zé)任。各班主任結(jié)合本班特色,，制定了任務(wù)明確,，便于操作的活動計劃，形成有計劃,、有部署的讀書活動,，確保了讀書節(jié)活動的順利實施,。

三、豐富多彩的特色活動,，促進(jìn)學(xué)生讀書樂趣

在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了較好的效果,。

(一)豐富了班級“圖書角”。各班成立了班級圖書管理小組,，開展借閱管理活動,，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(二)召開主題班會,，不斷把讀書活動推向深入,。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會,、讀書沙龍,、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會,。在活動中,，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書,。通過交流，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識,，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成,。

(三)舉辦了一次好書推薦活動。

以班級為單位,，發(fā)動每位學(xué)生開展“推薦一本好書”活動，有條件的可以將推薦的好書捐贈到班級圖書角中,，并借助此活動,，豐富班級圖書角,。形成了“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍,。

(四)開展了“讀書手抄報”評比活動

三年級以上學(xué)生每人出一份以讀書為主題的手抄報,，此項活動大大激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，不少學(xué)生創(chuàng)作的手抄報圖文并茂,，內(nèi)容豐富,，獲獎人數(shù)近二十人。

(五)舉行了自制書簽展覽活動

學(xué)生制作的書簽設(shè)計新穎,，富有創(chuàng)意,，裝幀精美，并配以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘,，融趣味性,、教育性、實用性于一體,。

(六)開展了“好書伴我成長,，開啟智慧人生”詩配畫評比活動。

此項活動的開展有效的提高了同學(xué)們的古詩文素養(yǎng)水平,。

(七)舉行了讀書演講比賽活動

此項活動的開展既促進(jìn)了學(xué)生讀書的熱情,，又提高了學(xué)生演講比賽的水平。

( 八)舉辦了一次讀書征文活動,。以“好書伴我成長”為主題,，回顧讀書對自己成長的影響，同學(xué)們的習(xí)作主題鮮明,，語言流暢,，富有真實情感。

(九)開展美文大家讀,，讀書筆記評比活動,。學(xué)生不僅讀，還把自己的收獲記下來,。如好詞,、佳句、精彩片段,、讀書感受,、心得體會等等。

(十) 評比“書香班級”,，為樹立榜樣,，激發(fā)人人參與的積極性。

四、活動效果與改進(jìn)之處

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動,，使每個學(xué)生“讀好書,，凈化心靈，啟迪人生”,。通過讀書反省自我,、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人,。

2,、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚,。教室里,，書聲朗朗，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),，小主人意識增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束,，但活動的開展,，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效,、文明、健康的教育工程,。今后,，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。

校園讀書日活動總結(jié)報告 校園讀書日活動總結(jié)篇十

根據(jù)大安市中小學(xué)讀書活動實施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排,，為全面提升教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，經(jīng)研究決定在我校教師中同步開展了教師讀書活動,。這次讀書活動，統(tǒng)一部署,，努力營造富有特色的書香校園氛圍,。將教師讀書活動與校本研修結(jié)合起來。在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，教務(wù)處積極做好相關(guān)工作,，以教研組為單位，圍繞選定的贈送書目,，組織開展靈活多樣的富有實效的讀書活動,。

本次讀書活動全校上下，積極行動,，努力做到全員參與,。從書目選擇、書籍征訂,、下發(fā)等各環(huán)節(jié),，做到層層落實，責(zé)任到人,。

前期,，舉行了由相關(guān)教研組長參加的教師讀書活動預(yù)備會議，努力將這項活動抓早,、抓實,、抓好。

活動中,，利用全體教師集中學(xué)習(xí)時間,，賈軍校長就這次教師讀書活動親自作了動員。教務(wù)處結(jié)合本校實際,，就讀書活動制定了相應(yīng)計劃,。做到措施到位，步驟科學(xué),，講究實效,。

除了集中學(xué)習(xí)，還充分發(fā)揮教研組機(jī)動靈活的特點,，做好分組活動,。從小組計劃,、到活動開展、到時間保證,、到資料上交,，環(huán)環(huán)相扣，努力追求讀書活動的實效通過心得,、征文等多種形式讓每一位教師在讀書活動中有所收獲,。

廣大教師積極參與其中，集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,，個人學(xué)習(xí)與相互交流討論相結(jié)合,，摘錄與撰寫反思相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與課堂教育教學(xué)實踐相結(jié)合,，真正將讀書活動與教師個人專業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來,，做到學(xué)有所用，用理論指導(dǎo)實踐,，又從實踐中進(jìn)一步提高認(rèn)識,，促進(jìn)教師自身的綜合素質(zhì)的提高。

圍繞這次讀書活動,，努力做到相互學(xué)習(xí),、相互交流、相互促進(jìn),，在讀書活動過程中發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)經(jīng)驗，積極推廣,。同時,，積極做好校際交流工作，以開放的姿態(tài),，將讀書活動推向深入,。

我們將繼續(xù)努力，將讀書活動作為學(xué)校工作,，特別是加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)的重要組成部分來抓,，真正實現(xiàn)終生學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為全面提升教師素質(zhì),，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才服務(wù),。

校園讀書日活動總結(jié)報告 校園讀書日活動總結(jié)篇十一

為積極響應(yīng)文明城市創(chuàng)建活動，引導(dǎo)廣大市民及團(tuán)員青年,，多讀書,、樂讀書、讀好書,，營造積極向上,、清新高雅,、健康文明的書香市區(qū)、書香校園文化氛圍,，激發(fā)廣大市民和在校師生讀書樂趣,，擬舉辦20__年世界讀書日宣傳教育活動，現(xiàn)將活動安排如下：

一,、活動主題

多讀書,、樂讀書、讀好書

二,、活動時間

20__年4月22日——4月23日

三,、活動目的

宣傳“世界讀書日”，倡導(dǎo)全民閱讀,，營造閱讀氛圍，積極推動文明城市創(chuàng)建

四,、活動安排

1,、組織讀書日主題班會，同學(xué)之間互贈圖書,，分享優(yōu)秀在線閱讀信息,，傳遞美好，傳遞和諧,。

2,、在4.23當(dāng)天開展“圖書館志愿者行動”。利用圖書館公共平臺,，發(fā)揚(yáng)志愿者奉獻(xiàn)精神,為廣大讀者提供服務(wù)和幫助,，引導(dǎo)更多的同學(xué)親近圖書館，增強(qiáng)讀書樂趣,。

3,、在4.23當(dāng)天舉辦“4.23世界讀書日”宣傳活動，到市區(qū)及購物廣場發(fā)放倡議書及主題書簽

4,、書香送進(jìn)敬老院(4.23期間)挑選精品圖書,，送書進(jìn)敬老院，使老年讀者足不出戶就可以看到優(yōu)秀書刊,。

5,、親情推薦電子閱覽室

a.“中國國家圖書館”作為國家總書庫，中國國家圖書館擁有全球最宏富的中文文獻(xiàn),。

b.“文津圖書獎”獲獎圖書在線閱讀,。

五、活動注意事項

1,、校外志愿宣傳共有兩隊,，各小隊指定隊長一名,，主要負(fù)責(zé)安全問題?；顒悠陂g,，志愿者一律聽從指揮。

2,、各小隊出校區(qū)后,，遵守交通規(guī)則，注意交通安全,，,。

3、各小隊完成任務(wù)后,，隊長負(fù)責(zé)志愿者安全返回,，并及時向組織者匯報。

4,、各工作人員工作方法得當(dāng),，語言得體，活動期間如遇有同學(xué)不遵守秩序,，應(yīng)主動與其溝通盡量說服其遵守秩序,。

5、活動結(jié)束后由小隊負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)綬帶等物品的收集,，并第一時間交到團(tuán)總支,。

校園讀書日活動總結(jié)報告 校園讀書日活動總結(jié)篇十二

多年來，在中心校的大力倡導(dǎo)與督促下,，在全體教師的積極配合與努力下,，我校的讀書教育活動開展得扎扎實實，并取得了可喜的效果,。去年,，高淑梅老師的讀書交流活動課，得到了中心校和各校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，同時,，也為我校讀書活動的開展起到了很大的推動作用。怎樣的活動形式才能激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，更好地檢測學(xué)生的讀書效果成了我校語文老師在讀書活動中不斷探索的課題,，老師們利用教研時間互相探討、學(xué)習(xí),，在交流活動中互相借鑒,，改進(jìn)，逐漸形成了特色鮮明的活動形式,，最近,，在高淑梅老師班的讀書交流觀摩課上,，同學(xué)們精彩的讀書展示，把我校的讀書活動又推向了新的高度,。為了讓全校師生愛上閱讀,，在世界讀書日到來之際，我校組織開展了以“我愛閱讀”為主題的系列讀書活動,，活動內(nèi)容主要有讀書手抄報展評,，讀書心得評比，班級讀書交流活動展示,，每項活動都開展得扎實有效,，同學(xué)們在展示活動中用不同的形式分享了他們的讀書收獲和讀書感悟，讀書的熱情得到了激發(fā),，更多的學(xué)生感受到了讀書的樂趣,，在全校范圍營造了濃厚的讀書氛圍，具體總結(jié)起來有以下幾個亮點：

1,、老師思想重視了,，活動安排周密了

自活動安排以來，老師們積極準(zhǔn)備,，大到活動方案的制定、活動形式的安排以及教室氛圍的布置,，小到課件的制作和主題版面的設(shè)計,，都能看出每位老師對這次活動的重視和用心。

2,、活動的形式新了,，交流的內(nèi)容實了

在高淑梅老師讀書示范課的引領(lǐng)下，教師們有所啟發(fā),，有所思考,，也有所行動，從問題的設(shè)計,，到形式的引導(dǎo)上,，都能根據(jù)學(xué)生的年齡特點有所創(chuàng)新，并且能突出一個“實”字,，真正引導(dǎo)學(xué)生去感悟作品,，觸摸人物的內(nèi)心。低段學(xué)生繪聲繪色的講故事比賽,，與老師親切有趣的談話交流,，動手操作并介紹作品;高段學(xué)生有的交流自己讀書的心得,有的激情朗讀自己最喜歡的文章或段落,有的推介自己最喜歡的新書,有的介紹自己的讀書方法，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書,。通過交流,，同學(xué)們互取所長，還有的同學(xué)把自己所讀的故事改編成課文劇演出來,。從活動中可以感受到學(xué)生真正走進(jìn)了書的世界,，與書中人物進(jìn)行心靈交流，確實看到了效果,，也為讀書活動的順利開展打下了很好的基礎(chǔ),。

3、老師舍得放手了,，學(xué)生的自信心增強(qiáng)了

在這次讀書展示活動中,，好多班級都是學(xué)生參與策劃、編導(dǎo)故事情節(jié),，大膽放手讓學(xué)生主持活動,，這樣發(fā)揮了學(xué)生的聰明才智，也鍛煉了他們的組織能力和實踐能力,。所以,，相信學(xué)生，我們真的會有意想不到的收獲,。

4,、老師和學(xué)生一起，慢慢地走進(jìn)經(jīng)典名著

教師是學(xué)生的引路人,，教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn),，身體力行的示范和實踐，更能讓學(xué)生學(xué)有楷模,，目標(biāo)明確,。在這段的讀書課上，發(fā)現(xiàn)好多老師能和學(xué)生一起讀書,，并有意引導(dǎo)學(xué)生去讀經(jīng)典名著,，為學(xué)生樹立了良好的榜樣，因此,，在讀書匯報展示中,，孩子們談?wù)摻涣鞯脑掝}有了深度。

“腹有詩書氣自華”,，讀書活動的開展讓我們的老師更有“風(fēng)度”,，讓我們的學(xué)生更有“深度”。我相信與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。因此,，我們要多關(guān)注老師和學(xué)生的需求，真正把學(xué)校的評價作為激發(fā)學(xué)生興趣,，激勵學(xué)生發(fā)展的有效機(jī)制,，把我校的讀書活動扎實、有效地開展下去,。

校園讀書日活動總結(jié)報告 校園讀書日活動總結(jié)篇十三

根據(jù)中國圖書館學(xué)會《關(guān)于開展“全民閱讀”工作的通知》要求,，臨澤縣圖書館結(jié)合本縣實際，舉辦了以“共筑中國夢·書香溢臨澤”為主題的全民閱讀系列活動,，現(xiàn)將活動主要情況總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作落實

為使全民閱讀系列活動取得實效,，我館高度重視,，領(lǐng)導(dǎo)親自帶頭，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，負(fù)責(zé)服務(wù)宣傳活動的領(lǐng)導(dǎo),、組織和督促工作。并結(jié)合本館實際,，組織策劃系列活動,，制定具體活動方案，明確工作任務(wù),，做到了活動有對象,、有內(nèi)容、有成效,。使本次活動較往年呈現(xiàn)出聲勢大、載體多,、效果好的態(tài)勢,。

二、創(chuàng)新活動載體,，服務(wù)宣傳活動形式多樣

1.開展集中宣傳活動,。4月23日，在縣文體中心廣場舉行圖書贈閱,、打折銷售,、圖書展閱、圖書借閱證辦理等“書香臨澤”全民閱讀集中宣傳活動,?？h圖書館在縣文化體育廣場設(shè)立宣傳咨詢服務(wù)臺，現(xiàn)場免費展閱圖書雜志400冊,，制作懸掛宣傳標(biāo)語6條,、擺放宣傳圖板60塊,、播報電視熒屏字屏6條，編寫發(fā)放《文化道德大講堂公告》,、《圖書館全民讀書活動安排計劃》,、《4.23世界讀書日倡議書》等宣傳材料300余份、現(xiàn)場免費辦理借書證30個,、解答讀者咨詢100余條,，并錄制播放了宣傳錄音，達(dá)到了較好的宣傳效果,。同時,，各中小學(xué)組織開展“古詩文朗誦”、“主題班會”,、“網(wǎng)上閱讀”為內(nèi)容的讀書活動,。七個鎮(zhèn)文化站當(dāng)日統(tǒng)一開放，延長服務(wù)時間,，組織廣大群眾開展閱讀,，營造濃郁的宣傳氛圍。

2.舉辦“書香臨澤”農(nóng)家書屋管理員和文化信息資源共享工程基層服務(wù)點人員專題輔導(dǎo)培訓(xùn),。在“4.23世界讀書日”活動當(dāng)天,，依托縣委黨校舉辦專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，對全縣7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站站長,、71個行政村,、5個社區(qū)和相關(guān)社的94名農(nóng)家書屋管理員、文化信息資源共享工程基層服務(wù)點管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。內(nèi)容涉及黨和國家對文化工作的政策方針,、措施，開展全民讀書活動的重要意義,，農(nóng)家書屋工程,，農(nóng)家書屋管理員的素質(zhì)，怎樣做一名合格的農(nóng)家書屋管理員,，農(nóng)家書屋圖書的分類,、編目、排序等,。通過培訓(xùn),，使農(nóng)家書屋管理員和文化站站長普遍接受了一次知識大更新、大充電,，對今后做好工作起到很好的作用,。

3.開展文化道德大講堂活動。縣圖書館圍繞活動主題,，當(dāng)天中午利用休息時間,，組織農(nóng)家書屋管理員在圖書館五樓多媒體廳播放愛國、廉政,、科教,、家庭教育、健康知識,、安全知識,、中華文明禮儀等內(nèi)容的講座，引導(dǎo)人們向往和追求講道德,、尊道德,、守道德的生活，讓廣大人民群眾成為傳播中華美德,、中華文化的主體,。使文化道德講堂成為集休閑、教育為一體的大課堂,，成為孕育文明,、傳播正能量的搖籃。當(dāng)日參加觀看道德講堂的人員有70人,。

4.開展智能閱讀活動,。在公務(wù)網(wǎng)公告欄做好精品書目推薦工作，通過移動網(wǎng)絡(luò),，當(dāng)月以短信形式向全縣廣大移動手機(jī)用戶發(fā)布圖書館精品書目推薦單,傳出短信10000多條,。濱河小學(xué)、城關(guān)小學(xué)組織學(xué)生利用學(xué)校電子閱覽室開展了網(wǎng)上讀書活動,。

5.開展文藝匯演活動,。在活動當(dāng)天晚上，我館邀請東關(guān)社區(qū)“河之韻”自樂班子,，在廣場進(jìn)行了一場文藝匯演,，通過說唱的形式把圖書館免費開放項目、圖書館開展的系列全民讀書活動等進(jìn)行了一一宣傳,，達(dá)到了非常好的宣傳效果,，當(dāng)晚有社區(qū)居民近20__人參加了觀看表演,。

6.深化圖書進(jìn)社區(qū),、進(jìn)農(nóng)村活動。在天鵝湖小區(qū),、惠民小區(qū)等7個流動圖書借閱點開展圖書借閱;增加開放頻次,，由雙休日、節(jié)假日開放變?yōu)槿旌铋_放。在全縣開展流動書包進(jìn)農(nóng)戶活動,，在全縣7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)各選一個點,，每個點配備10個圖書流動包，由農(nóng)家書屋管理員根據(jù)農(nóng)戶實際,，挑選文學(xué),、科技、種養(yǎng)殖知識,、報刊等10本適合農(nóng)村群眾閱讀的圖書,，裝包送到農(nóng)戶家中，供群眾閱讀,，兩個月更換一次;少兒第二閱覽室,、資源檢索室、大眾閱覽室堅持天天對外開放,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站,、農(nóng)家書屋在服務(wù)宣傳周期間，增加開放頻次,，延長開放時間,。為城鄉(xiāng)群眾讀書看報、享受文化生活搭建了新平臺,。

三,、取得的成效

1.豐富多彩的全民閱讀系列活動吸引了社會各界讀者的廣泛參與，擴(kuò)大了圖書館的知名度和社會影響力,，提高了公眾對圖書館文化傳播職能的認(rèn)知度,，吸引公眾充分利用圖書館，讀好書,，用好書,，引導(dǎo)讀者和大眾參與圖書館舉辦的各種文化教育活動，對廣大群眾認(rèn)識圖書館,、利用圖書館,、增強(qiáng)圖書館意識起到了積極作用。

2.全民閱讀活動的開展極大的豐富了城鄉(xiāng)群眾的文化生活,，拓寬了群眾的知識面,，激發(fā)了群眾的讀書熱情，群眾學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的意識得到了增強(qiáng),。在全社會形成了天天讀書、月月讀書,、全民讀書,，好讀書,、讀好書、善讀書的良好氛圍和文明風(fēng)尚,。

3.結(jié)合本次全民閱讀活動,，臨澤縣圖書館對工作進(jìn)行了深層次思考，更加注重工作的創(chuàng)新,，進(jìn)一步延伸了服務(wù)范圍,、深化了服務(wù)內(nèi)容。除了提供傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍,、報刊外,，光盤放映、電子圖書,、公益講座等形式已經(jīng)成為了臨澤縣圖書館新的服務(wù)方式,。圖書館不僅是群眾讀書看報的場所，更是群眾終身學(xué)習(xí),、再教育的基地,。