在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

安徽省中考語文試題及答案解析 安徽省中考語文試卷答案篇一

(1)補寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)

①子日:“ ,，可以為師矣?！?(《論語為政》)

② ,，長河落日圓,。 (王維《使至塞上》)

③ ，一覽眾山小,。 (杜甫《望岳》)

④ ,，淺草才能沒馬蹄。 (自居易《錢塘湖春行》)

⑤談笑有鴻儒,， ,。 (劉禹錫《陋室銘》)

⑥春蠶到死絲方盡， ,。 (李商隱《無題》)

⑦羌管悠悠霜滿地,，人不寐， ,。 (范仲淹《漁家傲》)

⑧了卻君王天下事,， 。 (辛棄疾《破陣子》)

(2)默寫李煜的《相見歡(無言獨上西樓)》或馬致遠的《天凈沙秋思》,。

展示中國發(fā)展新貌,，薈萃世界文明精華。4月30日晚,，舉世矚目的2010年上海世界博覽會開幕式在上海世博文化中心隆重舉行,。會上，中外藝術(shù)家聯(lián)mèi登臺,，奉獻了一臺精采的大型文藝晚會,。整臺演出分《相約上海》《江河情緣》《世界共襄》《致世博》四個章節(jié),，營造出“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”的濃厚氛圍，表現(xiàn)了新時代中國海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的活力，傳遞出世界各地人民對上海世博會的真誠祝愿,，表達了人類團結(jié)一心,、攜手面對未來、共建地球家園的美好心聲,。

(1)給加點的字注音,，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

薈萃( ) 聯(lián)mèi ( )

(2)文中有錯別字的一個詞是“ ”,，這個詞的正確寫法是“ ”,。

(3)“舉世矚目”的意思是 ,?！笆澜绻蚕濉敝小跋濉钡囊馑际?。

(4)畫線的兩處文字,，運用了一種相同的修辭方法： ,。

(1)根據(jù)《水滸》的敘述，梁山好漢議事的大廳,，原來稱“ ”,，宋江任寨主后改為“ ”。

(2)高爾基的《童年》用第 人稱的口吻,，敘述了主人公在父親去世后寄住在 家中的生活歷程,。

(1)同學(xué)們紛紛在“師恩似海”留言簿上給老師留言,。一位同學(xué)是這樣寫的:“您不是建筑師,，卻構(gòu)建著我們知識的大廈；您不是音樂家,，卻奏響著我們心靈的樂曲,； 衷心感謝您，我敬愛的老師,！”請你仿照前兩句,，為畫線處補寫一個句子。

要求:內(nèi)容相應(yīng),，句式相同,。

(2)為參加以“辛勤的園丁”為題的演講活動，一位同學(xué)搜集了下面三則材料,，其中有一則不符合要求,，請你幫他找出來，并說明理由,。

材料一:明代文學(xué)家宋廉,，自幼刻苦學(xué)習(xí)，樂以忘憂，求學(xué)時十分尊重老師,，在老師面前畢恭畢敬,，虛心求教，最終學(xué)有所成,。

材料二:北京實驗二小霍懋征老師,，在幾十年的教學(xué)生涯申，一直工作在第一線,，80歲的時候還上講臺進行示范教學(xué),。

材料三:甘肅會寧縣漢家岔鄉(xiāng)教師王建林，堅持在貧困山村任教22年,，他把自己比喻為山上的樹,，時日越久，扎根越深,。

(3)班委會倡議每位同學(xué)以“老師,，我要對您說”為題，給老師寫一封信,。下面是三位同學(xué)信中正文的開頭,，你認為哪種開頭更好些?為什么?

①初中三年很快過去了，我有太多的話要向您說,。老師,，您要我說什么呢?

②三年來，我與您有過多次交流,，但今天我仍有些心里話要對您說,。

③有人說“教師是人類靈魂的工程師”。一個老師,，既要教書,，也要育人。

閱讀下面的文字,，分別回答問題,。

[一] (17分)

科學(xué)不怕挑戰(zhàn)

沈致遠

①挑戰(zhàn)是針鋒相對的競爭?！拔锔偺鞊?，適者生存”，沒有競爭,，生物不會進化,，至今地球上就只有原始生物。

②科學(xué)發(fā)展史是不斷接受挑戰(zhàn)的歷史,。

③量子力學(xué)理論剛提出時,，由于它的基本概念與傳統(tǒng)觀念根本不同,，有些科學(xué)家一時難以接受。愛因斯坦反對量子力學(xué)的幾率解釋,，說:“我不相信上帝在擲骰(tóu)子,。”他還多次提出“理想實驗”進行挑戰(zhàn),。玻爾是量子力學(xué)的創(chuàng)始人之一,，他奮起應(yīng)戰(zhàn)，據(jù)理反駁,。愛因斯坦屢敗屢戰(zhàn),，苦思冥想出一個特別刁鉆的“理想實驗”。玻爾徹夜未眠,，苦思不得其解,，直到清晨才豁然開朗，利用相對論以其人之道還治其人之身,。但愛因斯坦仍然固執(zhí)己見,，以至另一位科學(xué)家厄倫費斯特都忍不住說:“愛因斯坦,，你真不像話!你簡直在批判你自己的相對論了,。”愛因斯坦挑戰(zhàn)量子力學(xué),，雖敗猶榮,，他提出的“理想實驗”，促進了量子力學(xué)的發(fā)展,，還對量子密碼,、量子計算機等新技術(shù)起到了催生作用。

④進化論從誕生之日起就被挑戰(zhàn),，從未停止過,。創(chuàng)世說從信仰出發(fā)頻頻發(fā)難，甚至采用行政手段禁止進化論的傳播,。結(jié)果怎樣呢,？進化論身經(jīng)百戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇,，而創(chuàng)世說卻破綻百出,，只好以百萬元大獎向科學(xué)家頻送秋波求援。

⑤科學(xué)不怕挑戰(zhàn),，怕挑戰(zhàn)的不是科學(xué),。

⑥至今為止，仍不斷有人為躲避挑戰(zhàn)而打出“科學(xué)”旗號,，把它當(dāng)作擋箭牌,。其實,，這些人趁早收旗為好，否則,，等到發(fā)現(xiàn)擋箭牌其實是箭靶子時,，悔之晚矣。

⑦大浪淘沙,，沙不除金不現(xiàn),。直面挑戰(zhàn)，意在求真求是,。

5．本文的中心論點是什么7 (4分)

6．第③④段運用了事例來論證,，請分別概括這兩個事例的內(nèi)容。 (4分)

7．第⑤段申兩個句子的順序能否顛倒?為什么? (4分)

8．第⑥段中科學(xué)一詞為什么加上引號? (2分)

9．說說畫線句子在文中的表達作用,。 (3分)

[二] (23分)

烏蘭巴統(tǒng)大草原上的九匹馬

阮殿文

已經(jīng)二十年沒有這么近距離地靠近一群馬了,。

這天午后，烏蘭巴統(tǒng)大草原上空的太陽突然隱入低低的云層,，我一個人從一座雜草豐茂的丘陵上跑下來,，見同伴們都到別處玩去了，就獨自在草原上游蕩,。就在這個時刻,，我看到了被圈在圍欄里的九匹馬。九匹馬顏色各異,，站立姿態(tài)也各不相同,，尤其是臉上，各有各的神情和幽思,。它們被九根縫繩拴在欄桿上,，短短的韁繩與周圍遼闊的草原一點也不相稱。

其中有一匹馬給我印象最深,。這是一匹烈性馬,，它在圍欄里踢蹬來踢蹬去制造出的雜亂聲，打破了圍欄里的沉寂,。我走近它后,，它似乎收斂了一些，稍稍安靜了下來,，只是不停地打著響鼻,，似乎想要對我表白或是吐露什么；其實,，不用它說,，我也知道它想表達什么。面對眼前這片面積如此遼闊,、花草如此豐茂的草原,，誰也不忍心讓它成為荒無人煙,、無生命在上面奔跑的死寂疆域。

我?guī)状蜗肷斐鍪秩ッ@匹烈性馬的頭,。我發(fā)現(xiàn),，它和我一直在心里仰視的那個自己是如此的相像，在被一根韁繩拴著,，而面前又是廣闊的疆野時,，總是不愿放棄一絲一毫的抗爭，即便被捆縛住了,，也要發(fā)出聲聲嘶鳴,，既喊出了憤怒，又唱出了抗爭者的歡樂,。

忘了告訴大家,，這是圍欄里唯一的一匹白色大馬，個頭比另外八匹馬都要高,，加之八匹馬此刻都或茸拉或低垂著頭,，個個露出一副隨遇而安的沮喪樣，這匹白色大馬的神采和英姿便更顯昂然,。

這時,，一個中年人突然出現(xiàn)在我身后，問我干什么,。我說我在看馬,。他問我,，要騎嗎?我問他騎一次要多少錢,，他說騎一個小時五十元。我說我不騎,。出于好奇,，我問他這九匹馬平均下來一個月能為他掙多少錢，他說除去場租費和飼料費等開支,，一個月下來能掙三四千元,。我細算了一下，就算是四千元,，一匹馬一個月下來才為他掙四百多一點,。

我一下子說不出話來。為四百元錢,，這些本屬于遼闊草原的馬,，就這樣被短短的韁繩長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里。

我都不好意思稱呼它們駿馬了,，這個“駿”字已經(jīng)遠遠地脫離了它們,。這時有人喊我的名字,。我們要去另一個地方了。我又看了白馬一眼,，有點不舍地轉(zhuǎn)身向同伴走去,。

在我轉(zhuǎn)身走出二十米后，我突然感覺到脊背涼絲絲的,，馬上意識到會有什么東西從后面襲來,。果然，就在這股涼意正往我的身上四處傳送之際,，我聽到一聲響亮的嘶鳴,。這聲嘶鳴，在此刻死寂的草原上,，顯得十分刺耳,。

不用猜我就知道，這是那匹白馬的嘶鳴,。其實,，在離開它之前，我就有種預(yù)感,，這匹白馬不會就這樣與我默默告別,，它一定會采取一個什么方式，至少也要打個響鼻,。

我心里突然出現(xiàn)一陣劇烈震動,，緊跟著眼里熱熱的，并有大哭一場的強烈欲望,。

我提醒自己不要回頭看,，以免增添我心里的堵。但是,，往前走出一段后,，覺得這樣做會讓它一直等著，甚至?xí)屗鼘ξ疫@個不是來自草原的人更加失望,，于是,，還是以回頭的方式向它表示了回敬。誰曾想,，才見我回過頭,，它又仰起頭發(fā)出了一聲嘶鳴，而且是一次長鳴,，像是在告訴我剛才那一聲嘶鳴是它發(fā)出的,，又像是再一次和我作別。

這時候,，我突然渴望手上有一把利刃,，可以割斷那根短短的韁繩的利刃……

10．全文可分為四個部分,，請根據(jù)提示完成內(nèi)容概括。

首先寫:初見九匹馬的印象,； 接著寫: ,；

然后寫:與申年人的對話； 最后寫: ,。

11．從全文看,，大白馬哪些方面給“我”留下深刻印象? (6分)

12．文中提到圍欄“狹窄”、草原“死寂”,，有什么用意?請簡要分析,。(4分)

13．在和中年人交談后，“我”為什么“一下子說不出話來”?(4分)

14．如果把本文的結(jié)尾改換成下面一句話,，好不好?為什么?(5分)

這時候,，我突然渴望手上有一把可以割斷那根短短的韁繩的利刃……

[三](15分)

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝,，晦明變化者,，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,，佳木秀而繁陰,，風(fēng)霜高潔，水落而石出者,，山間之四時也,。朝而往，暮而歸,，四時之景不同,，而樂亦無窮也。 ——《醉翁亭記》(節(jié)選)

至若春和景明,，波瀾不驚,，上下天光，一碧萬頃,；沙鷗翔集，錦鱗游泳,；岸芷汀蘭,，郁郁青青。而或長煙一空,，皓月千里,，浮光躍金，靜影沉璧,，漁歌互答,，此樂何極!登斯樓也,，則有心曠神怡，寵辱偕忘,，把酒臨風(fēng),，其喜洋洋者矣。 ——《岳陽樓記》(節(jié)選)

15．解釋下列加點詞在文中的意思,。(4分)

(1)云歸而巖穴暝 暝: (2)野芳發(fā)而幽香 芳：

(3)而或長煙一空 一: (4)把酒臨風(fēng) 把：

16．翻譯下列句子,。(4分)

(1)晦明變化者,，山間之朝暮也,。 (2)沙鷗翔集,，錦鱗游泳,。

17．分別概括這兩段文字中景物描寫的內(nèi)容,。(4分)

《醉翁亭記》(節(jié)選):

《岳陽樓記》(節(jié)選):

18．依據(jù)選文,，填寫下表,。(3分)

篇目 寫人的活動的語句 相同的內(nèi)心感受

《醉翁亭記》(節(jié)選)

《岳陽樓記》(節(jié)選)

19．水,，有時是雪,，有時是露,，有時是冰凌，有時是雨珠……變的是形態(tài),，不會變的是晶瑩；日子,，有時是甜,，有時是苦，有時是幸福,，有時是酸楚……變的是感受,，不會變的是真實。生活中許多變化著的人,、事,、物，都有不變的地方,。

請以“不會變的是 ”為題目,，寫一篇文章。(55分)

[提示與要求]

(1)在橫線處填寫一個詞或短語,，將題目補充完整，然后寫作,。

(2)可以寫你的經(jīng)歷、見聞,，也可以寫你的感悟,、認識,。

(3)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

(4)文中不要出現(xiàn)真實的地名,、校名,、人名等，否則會被扣分,。

(5)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章,，否則會影響你的成績,。

(6)考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字,。

一,、語文積累與綜合運用 （35分）

1 默寫古詩文中的名句名篇。

（1）任選其中6句作答 （每空1分,，共6分）

①溫故而知新 ②大漠孤煙直

③會當(dāng)凌絕頂 ④亂花漸欲迷人眼

⑤往來無白丁 ⑥蠟炬成灰淚始干

⑦將軍白發(fā)征夫淚 ⑧贏得生前身后名

（2）任選其中1首作答 （4分）

相見歡 李煜

無言獨上西樓,，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋,。

剪不斷,，理還亂，是離愁,，別是一般滋味在心頭,。

天凈沙秋思 馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家,，古道西風(fēng)瘦馬,。

夕陽西下，斷腸人在天涯,。

2 閱讀下面一段文字,，完成（1）—（4）題。

（1）薈萃（cuì） 聯(lián)（袂） （2分）

（2）精采 精彩 （2分）

（3）全世界的人都關(guān)注著,，形容影響很大,。 （2分） 成就，完成,。 （2分）

（4）對偶 （1分）

3 運用你課外閱讀積累的知識，完成（1）—（2）題。 （每空1分,，共4分）

（1）聚義廳 忠義堂

（2）一 外祖父（或“外祖母”）

4 語文綜合實踐,。 （每小題4分，共12分）

（1）開放性試題,，做到內(nèi)容相應(yīng),，句式相同即可。

（2）答：材料一不符合要求,，因為演講活動的主題是“辛勤的園丁”,，而材料一的主題是“勤學(xué)尊師”。

（3）該題應(yīng)為開放性試題,，言之成理即可,。

二、閱 讀 （55分）

〔一〕 （17分）

5 科學(xué)不怕挑戰(zhàn)（或“科學(xué)不怕挑戰(zhàn),，怕挑戰(zhàn)的不是科學(xué),。”） （4分）

6 第③段：量子力學(xué)曾受到愛因斯坦理想實驗的挑戰(zhàn)（2分）,；第④段：進化論曾受到創(chuàng)世說者的頻頻發(fā)難（2分）,。

7 不能顛倒（1分）。這句話有承上啟下的作用（1分）,，前半句總結(jié)上文（1分）,，后半句引出下文（1分）。

8 為了表示諷刺和否定,。 （2分）

9 運用了比喻論證的方法（1分）,，將科學(xué)不斷受到挑戰(zhàn)比作了大浪淘沙，證明了科學(xué)是不怕挑戰(zhàn)的,，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象,、淺顯易懂（2分）,。

〔二〕 （23分）

10 與白馬對視（2分）,； 與白馬作別（2分）。

11 ①因為這是一匹烈性馬,，它在圍欄里踢蹬來踢蹬去制造出的雜亂聲,，打破了圍欄里的.沉寂，從而也引起了我的注意,；②它是圍欄里的唯一一匹白色大馬,，個頭比另外八匹馬都要高,；③其它八匹馬都或耷拉或低垂著頭，個個露出一副隨遇而安的沮喪樣，因而這匹白馬的神采和英姿便更顯昂然,；④這匹白馬與我作別時的嘶鳴讓我心里有一陣劇烈震動,，眼里熱熱的，并有大哭一場的強烈欲望,，它既喊出了禁錮者的憤怒,，又唱出了抗爭者的歡樂。（回答其中三點即可,，或者將①③兩小點合為一點,，每小點2分,，共6分）

12 ①一匹本屬于遼闊草原的馬,，卻被長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里；一片如此遼闊且花草豐茂的草原,，卻成了一片無生命在上面奔跑的死寂疆域,，由此表現(xiàn)了作者內(nèi)心的沉痛與悲憤（2分）；②寫圍欄的狹窄,、草原的死寂,，與后文寫白馬的嘶鳴形成強烈的對照，突出強調(diào)了白馬不屈的抗爭精神（2分）,。

13 ①為四百元錢,，一匹本屬于遼闊草原的馬，就這樣被一根短短的韁繩長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里,，作者為此感到悲憤與委屈（2分）,；②它們的形象與作者心中“駿馬”的形象相差甚遠，這個“駿”字已經(jīng)遠遠地脫離了它們（2分）,。

14 不好（1分）,。因為原句中運用了反復(fù)的修辭手法（1分），強烈地表達了作者想要獲得一把利刃的愿望,，也強烈地抒發(fā)了作者心中的憤怒之情（2分）,。而改換后的句子則大大削弱了這種表達效果（1分）。

〔三〕 （15分）

15 解釋下列加點詞在文中的意思,。 （每小題1分,，共4分）

（1）幽暗，昏暗 （2）花 （3）全 （4）執(zhí),，拿

16 翻譯下列句子,。 （每小題2分,，共4分）

（1）這或明或暗、變化不定的,，就是山間的清晨和傍晚的景象,。

（2）沙洲上的白鷗時而飛翔時而停歇,，美麗的魚兒游來游去,。

17 分別概括這兩段文字中景物描寫的內(nèi)容。 （每小題2分,，共4分）

（1）主要描寫了瑯琊山早晚和四季景色的變化,。

（2）主要描寫了洞庭湖春和景明之時的美麗景象。

18 根據(jù)選文,，填寫下表,。 （每空1分，共3分）

寫人的活動的語句：《醉翁亭記》：朝而往,，暮而歸,。 《岳陽樓記》：登斯樓也；把酒臨風(fēng),。

相同的內(nèi)心感受：快樂（或高興）,。

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