每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

放學站隊我該怎么做作文 為了當醫(yī)生我該怎么做作文篇一

于是,，我開始憧憬未來三個月的生活,。從早晨起來，就要看書,。當然,，這也是為有良好的作文水平起鋪墊作用。接著,，洗臉、刷牙,、梳頭……一切都顯得忙碌卻又井然有序,。吃過早飯，便開始了一天的學習生活,，踏著灑滿陽光的小路,，聽微風拂過的聲音，新的一天開始了,。走進教室,，便有了濃厚的學習氛圍。同學們都在讀書,。把作業(yè)按順序排好后,，我也開始讀書了，一篇又一篇的課文從我的腦海中閃過,，而留下的則是無邊際的知識,。

叮鈴鈴……下課鈴響了，雖然鈴響了,，但這鈴聲對于忙碌中的同學們似乎已經(jīng)沒有任何意義了。

課間,，我拿出練習題,，將所學習的內(nèi)容鞏固扎實。寫一會兒,，看看表快上課了,，便開始作下節(jié)課的準備,。上課時，似乎任何事情都已經(jīng)與我無關,，老師的話語已經(jīng)成為我腦中的全部思想,。

一聲清脆的響鈴過后，一個忙碌的上午結束了,?；氐郊抑校匀簧俨涣藢W習,?；蚩纯磿驅憣戭},，凡事只要有興趣,，實踐起來總是快樂的。

下午來到學校,，午自習上拿出一本自己喜愛的書來讀,，讀書是我最大的樂趣。時間匆匆溜去,，整個下午如奔騰的江水隨波而去了,。做值日生時我感到心情舒暢，似乎只有勞動才能讓我的大腦得到解放,。

隨著日落西山,，天漸漸黑了下來。晚上,，我躺在床上,，思索著如何尊敬老師，團結同學,，要時刻戴著紅領巾,，自己又能否做到自主讀書，放學排隊又該怎么辦?怎樣才能為集體爭光?

我陷入深深的思考中,。

放學站隊我該怎么做作文 為了當醫(yī)生我該怎么做作文篇二

我很平凡,，在茫茫人海之中我顯的是那么的渺小，但我畢竟也是一個自由的人??！我也有我自己的思想、有我自己的想做的事,。我不想在受家人的束縛,，我想做我自己，但是我不知道我應該怎么做，誰能告訴我,，我該怎么做,？

在所有的家人眼里，我一直都是扮演著一個乖寶寶的角色,。但是他們卻沒有人知道我內(nèi)心的一些真實的想法,。實際上我跟所以處在這個年齡的青少年一樣也很叛逆。我想做我自己,，不受他人的束縛,。

我的個性有一點的`內(nèi)向，所以在生活中我很少往外跑,，也沒有太多的朋友,。基本上除了上學,，剩下的時間都呆在家里,。所以媽媽經(jīng)常說我整天就知道呆在家，也不知道去外面活動活動,，呼吸一些新鮮的空氣,，遲早會發(fā)霉。不象xx人家的孩子那么活潑,。說什么有的孩子經(jīng)常往外跑,，跑的家都不回，為什么我就不愛往外跑哩,？但我只能在心里默默的說：“如果有一天我真的向你說的那樣,，每天跑的家都不回的話，你有要罵我了,?！币苍S你回問為什么不當著媽媽的面說清楚。因為我不趕說出來,。我曾經(jīng)試著說過,，但是這樣做的結果只是得到她的責罵，其他的什么也沒有,。

還有許多事情也是這樣的,。每當幾個家長聚字一起的時候，談的最多的就是自己的孩子,。有時是夸獎,，有時是詆毀。我想這種情況你們許多人也有過體會吧,！每當媽媽和別人談起我的時候,，無論是夸獎,，還是詆毀,，都讓我不自在,，只讓我想離開。因為那與真實的我有很大的差別,。

當媽媽在跟別人夸獎時,，說我的成績雖然只是中等偏上，但是我很聽話,、很聽話,、很少讓她操心。每當我聽到這種話時,，我都會產(chǎn)生一種沖動,，一種上去跟他們說我不聽話、不聽話,，其實我很叛逆,，我想做我自己，不受他人的束縛,。但是我不趕,，因為我沒有那股勇氣。

我不想在做這樣的我了,。我想做一個有自己的思想,，有自己見解的人，而不想在做一個受他的束縛的自我了,。但是我沒有那種勇氣,，我也不知道我應該怎么做，誰能告訴我,，我該怎么做,？

放學站隊我該怎么做作文 為了當醫(yī)生我該怎么做作文篇三

期末考試在即，期末復習工作相繼展開,，如何有效利用時間,，提高復習效率，成了老師們議論的重點話題,。期末復習質量的好壞,，關系到整個學期學生所學知識能否形成系統(tǒng)、能否上升到一個較高層面,，同時也會影響今后學生的繼續(xù)學習,。這是學生學習過程中的一個重要環(huán)節(jié)。因此,，認真,、全面的搞好期末綜合復習,，意義非常重大。下面我就如何搞好復習談幾點認識：

一,、 周密計劃,，打有準備之仗。凡事預則立,，不預則廢,。復習之前，應該根據(jù)這次復習的容量以及所用時間,，大體制定一個復習計劃,，以便在有限的時間內(nèi)復習好全部內(nèi)容，步步為營,，扎扎實實,，確保復習的質量。

二,、 精心設計,，打有戰(zhàn)術之仗。這是復習的關鍵,。復習工作不同于平時的新授課,，這時的課堂容量非常大，在對內(nèi)容進行高度概括和濃縮,，具體應該以下方面入手：

1,、要精心設計教案。復習階段,，往往教師沒有教案,，總認為寫教案多余。其實,，這時的復習重點已經(jīng)不在課本知識本身,，而在于這些知識之間有何關聯(lián)，應如何建構知識網(wǎng)絡圖,，讓學生對所學知識掌握起來條分縷析,，應用起來開闔自如。這時的教案是一個去粗取精,、由厚變薄,、由多變少的過程。教案不但要寫,，而且要下功夫寫,。

2、要精心設計課堂流程,。復習階段,，有效的利用課堂有限的時間,，完成繁雜的復習任務，提高復習效率,，必須設計好課堂流程,。有效的課堂流程，可以使整節(jié)課既層次分明,、錯落有致,，精講少講,，又能把知識內(nèi)化到學生頭腦中,，還會減輕學生的學習負擔，學生會越來越樂學,。

3,、要精選習題。為了更全面,、系統(tǒng)地掌握,、鞏固所學知識，適當?shù)膹娀柧毻耆斜匾?，但必須精選習題,，否則，學生如果不加選擇的做題,，做得越多越糊涂,，頭腦越亂，反而不利于更好的掌握知識,。當然,，以上這些工作，離不開教師間的相互合作,，共同商討,，離不開集體備課與教研。

三,、 因材施教,，打耐心細致之仗。復習階段,，往往課堂容量大,，復習進度快。因此,，這一階段,，應充分顧及到各個層次的學生，讓所有學生通過復習都能有所進步,。對于平日的學困生來講,，就更會產(chǎn)生畏難,、厭學情緒。應特別關注他們的復習,，讓這些學生建立起必勝的信心,，能學多少算多少，只要有進步就是好學生,。就提高學生的整體成績而言,，這部分學生恰恰就是突破口，因為他們有潛力,。教師可以以各種形式,，加強對他們的督導：課堂上經(jīng)常提問，強化

個別輔導的力度,，課下經(jīng)常過問他們的復習情況,，鼓勵他們的點滴進步。作業(yè)的布置也可以因人而異,，采取分層布置的方法,，讓他們學有所得。當然,，這需要教師做很多耐心細致的工作,。我們應該改變往常的冷眼、諷刺與挖苦,，多一份關愛,，多一份鼓勵，多一份耐心與細致,，相信我們的學生能行,。

總之，只要思想重視,，一心想著學生,，又付之以具體行動，精益求精,、善始善終,，就一定會取得較優(yōu)異的成績。

放學站隊我該怎么做作文 為了當醫(yī)生我該怎么做作文篇四

一直以來,，我都是一個很乖巧的女孩,。知道怎樣關心別人；知道怎樣安慰別人,；知道怎樣疼父母,；知道怎樣尊敬師長……

曾今的我不管在哪兒遇到熟人，我都會甜甜地叫一聲,；曾今的我不管做錯什么事,，總會有人替我求情,；曾今的我不管誰有困難，我都會盡自己最大的努力去幫他……

雖然有時候我也會很調(diào)皮,，喜歡搗蛋,，但在每個人眼中，我都是一個很聽話,，很懂事,，很可愛的女孩。現(xiàn)在我真的很向往以前的日子,，很向往以前的我,。

成績一天天下降，誠實一天天消失,，懂事一天天離我而去……現(xiàn)在我身上只剩下撒謊,。以前的種種都已成為回憶……

現(xiàn)在在家里的時間很少很少，但我還是每天“堅持”和父母吵架,，好象爭吵已經(jīng)成為一種習慣了……我可以很清楚的記得，以前我認為父母是偉大的,，有了他們,，我就有了依靠。但現(xiàn)在在我眼里父母只是一個給我錢花,，哺育我長大的人,。不知道是什么東西讓我變成了現(xiàn)在這樣。很多時候,，我都會想,，世界上最重要的到底是愛情還是親情。以前,，我不會逞強,，因為我知道，不管怎樣,，不管我失去了什么,，我都還有父母。現(xiàn)在我想到的不再是父母,，而是一個僅僅認識了幾個月的男朋友,，我把他當成了我現(xiàn)在的依靠。每天24小時,，我都沒有想過父母,。我很壞嗎？~以前我有很多好朋友,，每天我都開開心心的?，F(xiàn)在雖然朋友也很多,，但他們已不是那些聽話的朋友了。他們教會了我怎樣頂撞父母……

那天,，是我第一次逃課,，連我自己都覺得不可思議，曾今的我仿佛只是一個夢,。老師曾今對我寄托了很大的期望,，對我充滿信心，而現(xiàn)在我卻用逃課報答了他,。

現(xiàn)在父母和老師已經(jīng)完全對我失去了信心,，這樣讓我覺得我好象一下子失去很多很多，我開始有點后悔了,，我像是一個被上帝遺棄了的女孩,，我的天空不再像以前那樣藍了……

我到底該怎么做？,！我渴望我再度成為一個人見人愛的女孩,，我可以做到嗎？