無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

老師伴我成長作文300字篇一

——題記

“好大的一個家在那陽光下,，天邊的彩虹是我們手中的畫,，老師的笑臉是我們手中的花......”我是謝家灣小學的孩子，沐浴在陽光中快樂又幸福,。在這陽光明媚的春天,，我想起了老師們陪伴我成長的點點滴滴。

四年前,，我進入華潤謝家灣小學一年級,，胡老師便是我的班主任，后來她還是我的數(shù)學老師,。胡老師非常認真負責,，每天早上早早地來到學校對我們進行早間管理，沒有及時到校的同學她總是第一時間聯(lián)系家長,，問明情況,。她對我們各方面都要求非常嚴格，一次次的流動紅梅花就是我們各方面表現(xiàn)優(yōu)異的見證,。她對我們在學校中的什么事情都非常關(guān)心,，就像春天的陽光一樣照耀著我們，讓我感覺非常溫暖,。有一天下午,，正好是她上課，我的頭很暈,，回答問題時有些力不從心,，寫作業(yè)的速度也有些跟不上。下課后,，胡老師便走到我身邊，關(guān)心地問我的情況,，我如實地告訴了她,，胡老師趕緊帶著我去了醫(yī)務室,。一路上，胡老師用慈祥的目光看著我,，告訴我好好休息,，并主動幫我跟下節(jié)課的老師請了假。胡老師對我的學習也非常有耐心,。有一次,，我有一道數(shù)學題不會做，便去問她,，胡老師趕忙放下手里的事情,，認真仔細地為我分析講解，直到我完全弄懂了,，胡老師臉上露出了陽光般燦爛的笑容,，如同窗外竹影斑駁里的點點春光，醉人心脾,，看著老師的笑臉,，我的心里暖洋洋的。

如果說胡老師是春日的陽光,，明媚而溫暖,，那么語文老師劉老師便如夏日的陽光燦爛而熱烈。劉老師上課百變,，時而如江河奔流,，時而如溪水叮咚，時而如湖水靜謐,，把我們帶入畫一般的境界,，還記得那靜得感覺不到流動的漓江之水，還記得那集各種綠色于一身,、“淡妝濃抹總相宜”的西湖,，還記得...... 他還經(jīng)常帶我們?nèi)バ@參觀、在花園表演,，在景觀大道尋找秋的金黃,，在花園探秘春的斑斕。他 還 放棄了休息時間,，不厭其煩的為我們創(chuàng)辦了語文報,，每周一次,，可好看了,。每周五是我一周最期待的一天，因為每個人都可以領到印有我們自己創(chuàng)作的作品的語文報,。一行行散著墨香的文字,，一篇篇百讀不厭的文章,，在我眼中不斷跳躍,，那是同學們成長的印記，也是劉老師汗水的付出,。劉老師非常幽默,，常常逗得我們哈哈大笑。讓我印象最深刻的是冬天中午劉老師洗完餐具,，由于水冷,，劉老師的手也被凍得通紅，然而他一點也不在乎,，還舉著冰冰涼涼的雙手笑著對我們大喊：“看我的寒冰掌.....”這時,，我們準會歡快地笑著跑開。就這樣,，劉老師用他的幽默風趣感染著我,，讓我明白了做什么事，都要有一顆積極樂觀的心,，因為有陽光,，心中便光明。

如今的我,，已經(jīng)從一年級的懵懂小孩,，在老師的陪伴下，變成了一個各方面都不錯的小伙子,。老師,，謝謝你們教我知識，告訴我道理,，謝謝你們用愛的陽光照耀我,，陪伴我，讓我開朗,、自信,、健康地茁壯成長！

老師伴我成長作文300字篇二

“春蠶到死絲方盡,，蠟矩成灰淚始干,。”這是唐代詩人李商隱的著名詩句,，它贊揚了春蠶,、蠟燭默默無聞、無私奉獻的精神,。其實,，在生活中有一類人和它們一樣，都在無私地奉獻著，他們就是人類的靈魂的工程師——教師,。

有人把教師比作辛勤的園丁,，培育著祖國的花朵,；有人把教師比作粉筆,，犧牲自己方便別人；有人把教師比作勤勞的黃牛,，默默無聞地耕田耕地……著名作家,、教育家陶行知曾說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！闭f的不正是人民教師嗎？

“一年樹谷,，十年樹木,，百年樹人?！边@句話的意思是：谷子一年就能長成,，樹木需要10年才能長成，而人才的培育則需要百年,?？上攵蠋熍嘤覀兪嵌嗝吹钠D難??！老師為了上好每一節(jié)課，每天課前要花費多少精力,，要鉆研多少資料,；批改作業(yè)，可謂精雕細琢,，有時甚至深夜直至通宵達旦,。老師的奉獻是無私的，是無法用“工作量”來衡量的,！老師的工作是無限延長的,，是無法用時間來衡量的！假如要問世界上誰最辛苦,，回答肯定是我們最敬愛的老師,！

老師是人類文明的傳播者。是老師,，教給我們做人的道理,；是老師，教給我們科學文化知識,；是老師,，指引我們前進的道路,；是老師，帶領我們奔向光明的未來……百年大計,，教育為本,。由此可見，國家對教育是多么的重視,?？梢哉f，一個人的一生都離不開教育,，下至幼兒園小朋友,，無論哪一個人，不管他的地位有多高,，都與教育分不開,。

老師在我們的成長過程中發(fā)揮著舉足輕重的作用。在我們失敗的時候,，老師鼓起我們前進的風帆,；當我們成功的時候，老師與我們分享成功的喜悅,；在我們犯錯誤的時候,，老師耐心細致地撥正我們前進的航向；當我們驕傲自滿的時候,，老師是我們的清醒劑,。老師啊，您既是我們的良師,，又是我們的益友,。

俗話說：“一日為師，終身為父,?！备改甘俏覀冏钣H近的人，老師何嘗不一樣,？我們要知師,、信師、愛師,、敬師,。

適逢第22個教師節(jié)來臨之際，我衷心祝愿全天下所有的老師節(jié)日快樂,！

老師伴我成長作文300字篇三

沒有人因水的平淡而厭倦飲水,，也沒有人因生活的平淡而摒棄生活。老師，這是您教會我的,。

一直以來,，我都像是生活在光環(huán)之中。小學時,，老師同學都喜歡我,，或者說是不討厭我，身邊總有很多人,，也許一直陪伴我左右,，也許匆匆的一段路便再也摸不到他留下的痕跡，若隱若現(xiàn)的淡淡的離別之情 ,，周遭的境遇和遙遠未來的不確定，讓我變得有些淡薄和不愿意相信,。

我一直相信我站在光下,，只是我的頭頂是燈光，而不是陽光,。

五年的小學生活結(jié)束了,，似乎是象征性的告了別給彼此留下了禮物后便各奔東西，沒有什么波動,，也沒有沉重的離別時刻該有的傷感與舍不得,，就那樣理所當然的散了，平淡到讓我懷疑感情的成分與“含金量”,。

直到升到初中,，我見到了您。一瞬間就覺得您像是一個穩(wěn)重嚴厲卻又親切的我們的爸爸,。起初不覺得什么,，到后來卻感到我們與您之間就像是朋友那樣的熟絡，雖然我們作為師生的身份卻并沒有太多的交集,。

這一次,，我的成績考得十分不理想，我雖然后悔,，卻也沒想過有人會在意,，而讓我沒想到的是您找到了我，問我是怎么回事,，并不嚴厲的語氣,，只有兩個人能聽到的聲音，卻像是鞭炮聲似的讓我的耳膜顫動不已,，我愣在了那里,，不知該如何回答。

您告訴我如果有什么心事有什么困難就找您說，我答應了,，卻并沒有和您說什么，不是我不想說,，只是說不出口,。不知道為什么，提起這件事我心里總是像雨后的空氣那般清新寧靜,，只是越發(fā)的覺得您像父親,，我們這一群孩子的父親。

我告訴了您我沒有考好的原因,，我不想學習,，您說這把您嚇了一跳。意外的,，您沒有批評我,，反而更加的鼓勵我和勸說我，您告訴我學習是很枯燥無味的,，但我們要堅持下去,，您告訴我只要再奮斗五年，我就會改寫我的人生,，不能因為它的平淡它的不易就輕而易舉的放棄,。我沒有說話，點了點頭,。老師,，您的話，我愿意相信,。

敬愛的老師,，是您給了我親切的感覺，是您讓我明白不相干的人也可以真心的關(guān)愛,，也是您教會了我要像雄鷹一樣勇敢的朝著明天拼搏,。

老師，感謝您,。

感謝您陪著我笑著哭著,，一天一天，不斷的成長,。

老師伴我成長作文300字篇四

楊柳依依,，滿含柔情，清風翠柳,，搖曳多姿,；多少時光,，白駒過隙，花落無聲,，雨潤無痕,；只將這絲絲縷縷的情珍藏我心懷?！}記

跌倒時有你清風般的慰藉,；狹隘時有你天空般的胸襟；喜悅時有你陽光般的微笑,；成功時有你真誠祝福的話語,。老師，您在我心里,，您永遠伴我成長,。

歡笑地迎接

剛邁進初中的大門，新奇而膽怯,。這時,，您飄入了我的眼中，長發(fā)飄逸顯得那樣清秀,。“我相信我們在這個美好的教室里一定會有漂亮的心情,，大家能做到嗎,？”“能！”稚嫩的聲音從孩子們的嘴里發(fā)出了誓言,，我仿佛看到盛開的紅花頓時映紅了孩子們的笑臉,。老師，是您讓我們在笑聲中克服了膽怯,。您是我心中的太陽,，帶給我光明與溫暖，任何時候都不會暗淡無光,。老師,，您永遠伴我成長。歡笑地迎接屬于我的快樂,，我向您傾訴……

跌倒時地扶起

那天放學回家,，心里念念不忘今天晚上電視劇的結(jié)局。取而代之的是我不寫作業(yè)的后果,。第二天交作業(yè)時,，我吱吱唔唔地編了一個理由說：“忘帶了?！蹦缫芽闯隽宋业男乃?，便叫我罰站,。這時我倔強的性格終于彎曲了，淚水也慢慢滑落,。下課后,，您對我說：“記住，成功是給努力奮斗的人準備的,?！睆哪且院螅看慰荚囀Ю?，是您耐心地指導我,；每次遇到困難，是您給予我?guī)椭?。您永遠伴我成長,。跌倒時的扶起屬于我的艱辛，我向您傾訴……

成功時地指引

期中考試我取得了比較理想的成績,。當我手捧一縷陽光來報答你細語般的呼喚時,，你卻莞爾一笑，再次把愛的春雨奉獻給我,。我感受到了“潤物細無聲”的清高,。老師，您永遠伴我成長,，成功時地指引屬于我收獲的快樂,，我向您傾訴……

何想那時，是您的聲音為我?guī)?；是您的呼喚伴我成長,。生活中，學習中到處都有您那忙碌的身影,。您那溫暖的懷抱是我成長的搖籃,，您那無私的愛是我前進的動力。老師,，您永遠伴我成長,！

老師伴我成長作文300字篇五

今年是猴年，我已經(jīng)過了十四個三百六十五天了,。在這三百六十五天中,，我們每天都在成長，而在這成長的過程中是誰一直伴隨著我呢,？

是老師,！就如唐代特別著名的詩人李商隱的那一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！笔抢蠋熢谖页砷L的路途中,，不圖回報地為我們鋪下了堅硬的石板，讓我向前沖,；是老師,，在我成長的路途中，不辭辛苦地為我們指引方向,，讓我前面一片光明,，是老師，在我成長的路途中,，讓我不再畏懼黑暗,，讓我勇敢向前奔！

十四年里讓我印象最深的是小學的那位數(shù)學老師,，也是我的班主任,。雖然他是男性，但是他的心是那么的細膩,，細心呵護著幼小的我們,。

他當我班主任時，那年我九歲上二年級,。當時我是一個留級生,，因為我是年級的倒數(shù)第一名，同學們都嘲笑我,，不愿意和我玩,，我仿佛是躲在黑暗中睡覺。后來我就留級,，又上了一年二年級，他做了我的班主任,。自從他做了我的班主任后,，就把我叫醒了，把我領到了光明的地方,。

每當我受傷的時候,，老師是第一個沖過來的，即使那是小傷老師也是會十分的擔心,。有一次我和同學們在松樹前玩捉迷藏,，小拇指不小心碰到了松樹葉子，劃破了一個傷口,，我當時玩的記性并沒有注意,，這時候老師來察看我們有沒有出什么意外。老師別地的關(guān)注我,，因為我是留級生,，很容易被以前的同學找麻煩,。突然他發(fā)現(xiàn)我的手在不停的流血，他立馬把我?guī)У搅诵l(wèi)生室,，幫我清理了傷口,。當我看到我手上的血的時候，我非常的害怕,，老師見我快哭了,，馬上就要用創(chuàng)可貼把傷口給處理了，還對我說,，你看你的小拇指多小呀,，創(chuàng)口貼還要轉(zhuǎn)好幾圈呢！這幽默的話語把我給逗樂了,，我不在那么害怕了,。就是這位老師，讓我脆弱的小心靈感受到了溫暖,，讓我有了學習的動力,。

在我成長的路途中，給予我最大幫助的就是這師生情誼了,，我永遠都忘不了他對我的關(guān)懷,，謝謝您，我敬愛的老師,。

老師伴我成長作文300字篇六

小時候,，我被分在一年八班。我們都知道,，在那個班級里面,，有一位全校最嚴的老師----劉老師。

記得在我8歲的時候,，我看到過這樣一幕：老師在辦公桌前批改我們的作業(yè),，夜深了，人也靜了,，可老師還是在那里批改作業(yè),。啊,！老師,，您在我們的眼里是多么的慈愛！

老師還在批作業(yè),。她累了,，可她又想到了同學著急的等著他們的卷紙，心里又平靜不下來,。終于,，她下定了決心：必須批,！

當我們看到老師拿著卷紙時，我們的心里就想：誰又考了滿分啦,？可是,，可是，誰注意到了老師那深深的紅眼圈,！老師,，您在我們的心里是多么的受人尊敬！

記得在我上三年級的時候,，老師突然對正在一心寫作業(yè)的我們說：“昨天教育局決定把期末考試改到后天去”,，這一聲不要緊，卻把我們驚呆了,。為什么,？因為后天是星期天，老師又要領著我們：“復習,，復習,，再復習！”啦,！我們覺得很難受,，可是你們不想想，老師不也難受嗎,？她還要加班兩天,，領著我們復習吶！

又過了一天,，下午老師領著我們復習,。突然之間，放學的鈴聲響了,。老師突然坐在椅子上,。說：“祝你們期末考試考個好成績！”說著說著,，突然，我看到了老師兩眼的淚花,！

老師是圓丁,，哺育我們這群小草長大；老師是一碗熱奶,，在寒冷的冬天給我們溫暖,；老師像是我們的母親，培養(yǎng)我們長大,！

老師伴我成長,！