每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

點評作文公開課篇一

聽說,，秋天來了,，夏天走了，農(nóng)民伯伯都開始豐收了,。曾經(jīng),，我們在走廊里盡情的嬉戲,、玩耍；現(xiàn)在,，我們只會在各自的班級里忙著學習,、以及復習。我的同學,，我親愛的小學同學,，我心中的思念你們可曾明白？這樣一年又一年的過了六年,，這樣一次又一次的過了六個春秋,。那曾經(jīng)的點點滴滴一直銘刻在心頭。粉色的小雪,，學霸君的蟹老板,，學渣君的同桌……這一個個的身影是那樣的難以忘懷……如今，我們都東奔西走,，前往不同地區(qū),。如今，在現(xiàn)實中想見到你們一面是多么的困難,。如今,，我們只能互相想念……

點評：開頭直奔主題，讓人一目了然,。結(jié)尾呼應應開頭,，結(jié)構(gòu)完整。文章語言通俗易懂,，貼近生活實際,，讀來令人倍感親切。

美中不足的是：文章語言有些樸實,，未寫出所寫事物的特點,。

作者可以通過修辭手法的運用，使文章更加生動有趣,。文章篇幅很少,，卻也為寫出聽得特點，要繼續(xù)加油啊,。

點評老師：xx

點評作文公開課篇二

我的語文老師叫朱文連,，是我們的班主任。她中等個子,，身材非常苗條,。她的眼睛又大又亮，非常漂亮。

朱老師講課非常有趣,。一年級時她教我們生字“照”時，我們老是記不住,。她就給同學打了一個謎語：一個日本人,，拿了一把刀，殺了一口人,，留了四滴血,。這樣我們?nèi)嗤瑢W都記住了“照”這個字。我們把“熊貓”的“熊”寫掉了洗點水,，朱老師說：“你們把熊貓的四只腳砍掉了,，是要犯法的?！边@樣我們又記住了“熊貓”的“熊”,。

朱老師還是一個大偵探在二年級上學期時，那天是星期二語文課上,，我們的班長楊紫然撿到了一張小紙條上面寫著一個同學的壞話,，班長立刻教給了朱老師，朱老師說：“是誰寫的,！”,。我們?nèi)嘁粋€都不說話。下課了,，我們幾個同學站在朱老師的桌子前問朱老師找到那個同學了嗎,？朱老師說：“我知道是誰了，那個同學中午自覺的來我辦公室,?！?/p>

下午語文課上朱老師說：“寫紙條的那個同學站起來?！边^了一會兒果真有同學站了起來,。我們?nèi)嗤瑢W都說朱老師真神了。

這就是我們的班主任朱老師,。

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點評作文公開課篇三

她似是也發(fā)現(xiàn)了我，轉(zhuǎn)過頭來輕輕一頷首,，報以真切的一笑,。那是最為動人的笑，兩片輕抿的嘴唇在笑,，盛著水的眸子在笑,，連那腮上的梨渦也在笑。

那種純潔美好,，便是最為無瑕的璞玉也無法比擬,。

是了,，就是這樣的笑，縈系在心頭,，無法抹去,。就是這樣的笑，給予了我溫暖,，讓我足以望見一片春暖花開,。她像是一只飛鳥，天空沒留下她的痕跡,，但她真的飛過,。

忽的，想到一句話：

身是菩提樹,，心如明鏡臺,。時時勤拂拭，勿使惹塵埃,。

原來,，離別并不是一件悲傷的事情，只要我們把心放開,，放寬,，原來一切可以是那么美好。

雖不相識,，卻已相知,。那淡淡的一莞爾，那嵌著梨渦的微笑,，那宛若霓虹般的粲然,，已成為我心中最美的印象。

窗外依舊天藍柳綠,，美艷的'花兒灼灼地炫耀著美麗,。

一切感知都被放大了，手表上的秒針在嗒嗒地跳躍,，有些像跳舞,，醉醺醺的舞步。又浮現(xiàn)出她那時的模樣,，暖心,。

時光的薄霧中，我又看到了那朵花,，閃著露珠在晨光中微笑,，溫暖如初……

【教師評點】

文章小作者巧妙地選取了記憶中“機場送行”邂逅的微笑鏡頭，用極其細膩的文墨把這一笑容描繪得生動而精彩。而正是這一陌生人的微笑,，讓作者心中生出無限暖意,。文章多處化用古詩詞，將自然環(huán)境與心理變化巧妙結(jié)合,，既有濃墨重彩的描寫,，又有簡筆勾勒的精妙，實在令人贊嘆!

點評作文公開課篇四

小木偶在藍鼻子小女巫的幫助下有了人類所有的表情,，他可高興啦！

這一天,，他獨自在大街上走著,只見小紅狐背著自己的紅背包迎面走來.小木偶心里想:我要看看小紅狐耍什么花招.于是,小木偶先躲進了人群里,等小紅狐走了后,小木偶就在后面跟蹤它.過了一會兒,小紅狐進到了一間森林里的屋子里,小木偶在屋子外邊聽見小紅狐對他的爸爸說:"爸爸,我騙回來了一個紅背包!”小紅狐爸爸說:"孩子,不是你的東西我們不能要,你快點還回給人家吧.”小紅狐小聲地說:"爸爸,我知錯了,我現(xiàn)在就去還給別人.”

小紅狐跑出了門外,，看到了小木偶，小紅狐跑到小木偶面前對他說：“小木偶,，對不起,，我不應該騙你的背包，我現(xiàn)在就還給你吧,！”小木偶笑著說：“沒關(guān)系,，你知錯能改就行了！”

從此以后,，小紅狐再也沒有偷,、騙東西了，他和小木偶成了一對非常要好的朋友了,。

簡評：

后面的故事又會怎樣呢?老師和同學都在期待之中.