為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對性強的方案，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細(xì)則,，步驟等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

教師節(jié)主題班會策劃 教師節(jié)班會活動方案篇一

通過偉人敬師等小故事,，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動為載體,，引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動,，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度,。

二,、教育形式：

以學(xué)生干部組織活動為主，進(jìn)行自主性教育,、現(xiàn)身說法和自我教育,。通過講故事、做游戲,、小組討論,、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師,、愛師,。

三、環(huán)境設(shè)置：

利用多媒體設(shè)備展示課件,，學(xué)生分小組圍坐,。

四、教育內(nèi)容：

1,、課前準(zhǔn)備：

(1)以小隊為單位,，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

(2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,，我們該如何尊重老師,，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。

2,、教育過程：

主持人：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher.教師節(jié),，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡,。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡,，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩,。

有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事,。?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候,，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說學(xué)校是知識的源泉,，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。

(1)尊師重教是全社會的美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話,。主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師,，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師,?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣,。讓我們來舉行一次講故事比賽,，聽一聽各小組收集的尊師故事。

(2)各組尊師的故事都很精彩,，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠,。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻,。一個體恤學(xué)生的老師,，隨著慢慢長大,，卻永遠(yuǎn)忘不了,。看完這首童謠,，然后回答問題,。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為,？

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？

同學(xué)a：當(dāng)我犯了錯誤,，受了老師的批評,，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂,。其實我錯了,，老師批評我，教育我,，都在教我做人的道理,。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤,。

同學(xué)b：我有時上課不認(rèn)真聽講,，經(jīng)常開小差。有時還要講話,，影響課堂紀(jì)律和老師的講課,，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師,，上課專心聽講,，獨立思考，積極舉手發(fā)言,，認(rèn)真完成作業(yè),，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰,。

同學(xué)c：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思,，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼,，這是對老師不禮貌的表現(xiàn),，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師,，都要有禮貌,。

主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識到了我們平時行為中的一些錯誤,，并將積極改正,，做到尊師重道。

(3)接下來,，讓我們放松一下,，看兩個由同學(xué)們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜歡_老師還有y老師,？

正方：朋友型老師至上,。

反方：師生不宜太親近,。

主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型,，他們都在用自己不同的方式愛我們,，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們,。

(4)下面請聽朗誦《老師,，我們最尊敬的人》

(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了,。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦,？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動？讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告,。

主持人：通過大家細(xì)微的觀察,，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦,。老師為了我們的成長,，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè),。課堂上循循善誘,，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力,，既教書又育人,。為把我們培養(yǎng)成德、智,、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作,。處處以身作則,，為人師表。像蠟燭一樣,，燃盡了自己,，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章,。我們要尊敬老師,，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母,，像愛父母一樣熱愛我們的老師,。

主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢？

同學(xué)甲：要尊重老師的人格,。教師是文明的使者,，歷來受到全社會的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師,，當(dāng)你遇到老師時,，請你真誠地叫聲：“老師，您早,！”或“老師,，您好！”,。

同學(xué)乙：要尊重老師的勞動,。在做人、學(xué)習(xí),、活動,、生活等各方面，老師都會對我們提出要求,，老師的目的就是為了我們能成為有用的人,，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo),，尊重老師的勞動,，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭做優(yōu)秀的學(xué)生,，文明的學(xué)生,。

主持人：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句,。

班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大,，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進(jìn)的道路上,，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起,！但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識上，還要落實在行動中,。在此,，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上,，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持,；在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰,；在生活中,，用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報,。我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望,，以實際行動,，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德,，增強體質(zhì),，做德、智,、體全面發(fā)展的一代新人,，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。

主持人：最后請我們的班主任老師總結(jié),。

班主任：一個人,，無論地位有多高，成就有多大,，如果飲水思源,，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血?！皣遗d亡,，系于教育；教育興亡,，系于教師,。”是教師讓我們告別愚昧,，是教師讓我們揮別貧窮,，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來,。因此,，尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ),，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn),、不圖回報,、愛崗敬業(yè)、安貧樂道,、甘作人梯,、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師,！但尊師重教不是一句口號,，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利,，而是落實到日常生活中,。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實,，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中,，是否時刻都有這樣一個意識,，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中,。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動,，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。

主持人：__將近,，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,，工作順利，萬事如意,！本次主題班會到此結(jié)束,。

教師節(jié)主題班會策劃 教師節(jié)班會活動方案篇二

活動目標(biāo)

1.了解生活中常見車輛的基本功用，感受車子給人們生活帶來的便利,。

2.能積極參與車子用處的討論,，大膽表達(dá)自己的見解。

3.樂意與同伴一起玩自己帶來的玩具車,，體驗分享的快樂,。

活動準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備出租車、公共汽車,、鏟車,、水泥攪拌車、翻斗車,、摩托車,、小轎車、自行車的圖片,；家長為幼兒準(zhǔn)備各種各樣的玩具汽車,，帶幼兒上街觀察各種各樣的車子。

2.教學(xué)cd《各種各樣的車子》,。

活動過程

1.組織幼兒談話,，導(dǎo)入活動。

提問：你平常是怎么上幼兒園的？如果乘車的話一般乘什么車,？

幼兒自由交流和分享,。

幼兒集體交流，教師適時歸納和小結(jié),，并引導(dǎo)幼兒討論乘車的注意事項(分出租車,、公共汽車、自行車,、摩托車,、小轎車進(jìn)行討論)。

2.出示圖片,，講述故事《各種各樣的車子》,，幫助幼兒了解不同車輛的不同功用。

提問：故事中的小朋友上街看見了什么車子,？它們分別有什么用,？你還知道哪些不一樣的車子？它又有什么用呢,？

幼兒自由交流并討論,。

個別幼兒在集體中發(fā)表自己的意見。

教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：馬路上有各種各樣的車子,，它們給人們的生活帶來很多便利,，幫了人們很多忙。我們要愛護(hù)車子,，還要注意安全,，不要到機(jī)動車道上奔跑玩耍。

3.幼兒游戲：好玩的車子,。

--教師請幼兒介紹自己帶來的車子并和幼兒同伴一起玩耍,。

活動提示

1.車子是幼兒特別是城市幼兒常見的，但他們對車子的功能未必關(guān)注和了解,。該活動可以拓展幼兒的知識經(jīng)驗,，使幼兒了解不同車輛的不同功用，從而懂得愛護(hù)車子,，注意安全,。

2.活動的著眼點在于幫助幼兒了解車子的功用以及和人們生活的關(guān)系，對結(jié)構(gòu)外形等科學(xué)方面的知識不必過多講述,。

3.建議家長和孩子一起觀察路上的車子,，請孩子說說馬路上有些什么車？它們分別有什么用,。在帶孩子上街觀察車子的同時可以順便對孩子進(jìn)行安全方面的教育,。

教師節(jié)主題班會策劃 教師節(jié)班會活動方案篇三

活動目標(biāo)：

1.為自己擁有一雙靈巧,、獨特的手而自豪。

2.體驗大拇指的作用,。

活動準(zhǔn)備：

紙,，印泥，橡皮膏或膠帶紙,，手帕,，黃豆，大頭針,。

活動過程：

一,、小手真神奇

1.動一動我們的小手，看看什么地方最靈活,，能干什么,。

2.我們的手心和手背有什么不一樣？

3.每個人的手掌紋一樣嗎,？請幼兒先比一比自己的左右手,，然后把自己左手的掌紋印下來和別的小朋友比一比,，了解每個人的掌紋都是不一樣的,。

二、大拇指有多重要

1.請幼兒用橡皮膏或膠帶紙把一只手的大拇指固定在手心里,。

2.幼兒做小實驗,，體驗大拇指的作用。如：撿黃豆,，撿大頭針,，扣紐扣或拉拉鏈，把一塊手帕折疊起來,。

3.動物的"手"和我們的有什么不一樣,？

4.動物的"手"沒有像我們這樣靈活的大拇指，我們能很方便,、很靈巧地拿任何細(xì)小的東西,，而動物不行。

建議：

1.這一活動從感受并發(fā)現(xiàn)手的靈巧和獨特切入,，進(jìn)而感受大拇指的獨特作用,。

2.大拇指只有兩節(jié)，卻占所有手部功能的一半以上,，它 長在其他四指的另一側(cè),，有合掌功能，可以和另四指形成拮抗作用,。舉凡抓,、握、捏、夾等動作,，大拇指都起著主要作用,。沒有大拇指，拿筆,、拿筷子,、穿衣、開鎖以及穿針引線都會發(fā)生困難,。猩猩,、猴子等靈長類動物的手指都長在同一側(cè)，只能做抓,、握等簡單動作,，不能完成精細(xì)動作。因此,，大拇指特殊結(jié)構(gòu)的形成在人類進(jìn)化中具有里程碑意義,。沒有大拇指的特殊功能，人的手部動作將和靈長類動物一樣沒有區(qū)別,。

教師節(jié)主題班會策劃 教師節(jié)班會活動方案篇四

活動目的：

通過主題中隊會,，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學(xué)生深切體會到教師的光榮和辛苦,，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝福,，做一個尊師愛師的好學(xué)生。

活動時間：

9月8日下午

活動地點：

五(4)班教室

活動準(zhǔn)備：

1,、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等,。

2、多媒體課件,。

3,、錄音機(jī)一臺，有關(guān)樂曲磁帶一盒,。

活動過程：

1,、主持人宣布活動開始

2、送節(jié)日祝福

全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師,，您辛苦了,！祝您節(jié)日快樂！

3,、敘師生情誼

學(xué)生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事,，或說出自己最想對老師說的話。

(背景音樂：《感恩的心》)

4,、向老師獻(xiàn)禮

(1)獨唱：《采一束鮮花》

(2)朗誦：《園丁頌》等

(3)游戲：學(xué)生比劃老師猜

(4)舞蹈：《感恩的心》

(5)小品

(6)大合唱：班歌《我愛我家》

5,、表自我決心

每天我為老師倒杯茶,；

每天我為老師捶捶背；

每天……

6,、班主任致辭

7,、主持人宣布活動結(jié)束