為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助。

垃圾分類(lèi)策劃方案ppt 垃圾分類(lèi)策劃方案怎么做篇一

“垃圾分類(lèi)從我做起” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

五,、六年級(jí)學(xué)生,。

第五周星期三第七節(jié)在社區(qū)

環(huán)保宣傳資料、垃圾車(chē)兩輛

級(jí)長(zhǎng)——物品準(zhǔn)備和總指揮

正,、副班主任——管理班級(jí)紀(jì)律

(一)各班帶齊工具四列隊(duì)形在籃球場(chǎng)站好(第七節(jié)上課前要站好)

(二)級(jí)長(zhǎng)向?qū)W生說(shuō)明本次活動(dòng)的目的和要求：

1,、目的：

(1)學(xué)雷鋒做好事社區(qū)清潔大掃除活動(dòng)。

(2)向社區(qū)人們宣傳環(huán)保知識(shí)“垃圾分類(lèi)從我做起”,，并派發(fā)環(huán)保宣傳資料,。

2、要求：

(1)以小組為單位到商鋪的叔叔,、阿姨宣傳“垃圾分類(lèi)”知識(shí)并派發(fā)環(huán)保宣傳資料(要注意文明有禮),。每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)商鋪。

(2)組長(zhǎng)自己要選好要宣傳的商鋪?zhàn)龊萌藛T分工,，每人負(fù)責(zé)宣傳一種垃圾,。

(3)在活動(dòng)中要注意安全,，要做一個(gè)守紀(jì)律,、懂禮儀、講文明的學(xué)生,。

(4)完成環(huán)保知識(shí)宣傳活動(dòng)后,，自行回到自己班負(fù)責(zé)的區(qū)域進(jìn)行清潔勞動(dòng),。

(5)五年級(jí)負(fù)責(zé)校門(mén)向左馬路及社區(qū);六年級(jí)負(fù)責(zé)校門(mén)向右馬路及社區(qū)。

(三)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié),。

小組環(huán)保知識(shí)宣傳流程：

(1號(hào)同學(xué)) 組長(zhǎng)：先向商鋪的叔叔,、阿姨介紹自己是哪個(gè)班、哪個(gè)小組,，現(xiàn)在由我們向叔叔,、啊姨宣傳垃圾分類(lèi)的知識(shí)：首先由我講解可回收垃圾;

2號(hào)同學(xué)：講解餐廚垃圾;

3號(hào)同學(xué)：講解有害垃圾

4號(hào)同學(xué)：講解其他垃圾

全組同學(xué)：謝謝叔叔、阿姨認(rèn)真傾聽(tīng)我們講解垃圾分類(lèi)的知識(shí),，希望叔叔,、阿姨能做好垃圾分類(lèi),，不亂扔垃圾，讓我們一起共同努力,，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境,，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

垃圾分類(lèi)策劃方案ppt 垃圾分類(lèi)策劃方案怎么做篇二

垃圾是放錯(cuò)地方的資源,。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類(lèi)這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì),，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類(lèi)回收的意識(shí),。

xx青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體,，具有一定的專(zhuān)業(yè)性、技能性,，其成員具有奉獻(xiàn)自己,，服務(wù)他人的精神。xx學(xué)校長(zhǎng)期致力于社會(huì)公益事業(yè),，并積極開(kāi)展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng),。在經(jīng)過(guò)調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒(méi)有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類(lèi)的意識(shí)，xx學(xué)校決定開(kāi)展宣傳垃圾分類(lèi),，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),。

垃圾分類(lèi)，保護(hù)地球

通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視,；再宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法,，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境,；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題,。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中,，共同保護(hù)地球,。

主辦：xx小學(xué)

策劃承辦：xx

贊助：xx

xx年xx月xx日

全校范圍，重點(diǎn)在xx,、x,、xx生活區(qū)附近

1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類(lèi)情況,，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類(lèi)放,，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn),。

2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類(lèi)放,，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來(lái)收,，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3,、據(jù)調(diào)查食堂門(mén)口是發(fā)傳單的集中地,，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi),；同時(shí)在食堂各個(gè)門(mén)口設(shè)立傳單回收桶,，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收（注：楠苑4只,，梓苑2只）,。

（一）項(xiàng)目活動(dòng)安排

以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作,?；I備工作：（1）準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類(lèi)及分類(lèi)垃圾做法的傳單20張；（2）準(zhǔn)備“可回收”,，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張

（二）具體安排

x月xx日前為前期宣傳,，出4張宣傳海報(bào)及一張展板（垃圾分類(lèi)的一些照片）

x月xx日前，將“可回收”,，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上,，并放好傳單回收箱

x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳

x月xx日至x月xx日主要針對(duì)不干膠的維護(hù),，對(duì)有殘破,，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒(méi)有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類(lèi)來(lái)扔,，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣,。為了提高同學(xué)們的垃圾分類(lèi)意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,，從個(gè)人做起,，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力,，舉手之勞,，保護(hù)環(huán)境。特開(kāi)展此次垃圾分類(lèi)活動(dòng),，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，共建和諧美好的校園環(huán)境。

垃圾分類(lèi)策劃方案ppt 垃圾分類(lèi)策劃方案怎么做篇三

我校有36個(gè)班級(jí),，900多名師生員工,，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,，如廢紙、舊書(shū)報(bào),、食品包裝,、廚余物品等，其中以廢紙為最多,。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走,，一方面是對(duì)資源的浪費(fèi)，如廢紙,、塑料等完全可以再生利,；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池）,，會(huì)造成環(huán)境污染,。另外，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾,，既影響校園環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣,，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng),。

鑒于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的思想指導(dǎo)下,，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí),，讓垃圾分類(lèi)成為一種習(xí)慣,。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，以學(xué)生影響家庭,、社區(qū)，為我區(qū)實(shí)施垃圾分類(lèi)打好基礎(chǔ),。

資源回收,，清潔校園，保護(hù)環(huán)境,，和諧發(fā)展,。

1、在校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議書(shū)，號(hào)召人人參與,。每人在倡議書(shū)上簽名,，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動(dòng),，為保護(hù)環(huán)境盡一份力（附后）。

2,、發(fā)放《垃圾來(lái)源及學(xué)生處置方式的問(wèn)卷調(diào)查》（附后）,，讓師生反思自己的行為。

（一）人員配備

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，由校長(zhǎng)室牽頭，各部門(mén)協(xié)作,，大隊(duì)輔導(dǎo)員xx負(fù)責(zé)每天的垃圾分類(lèi)情況和監(jiān)督計(jì)量工作,。

2、各班由班主任,、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé),，各辦由辦公室主任負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行,，每周進(jìn)行小結(jié),，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒,。

（二）工具配備：垃圾收集處3處,，分別有可回收和不可回收。班級(jí)發(fā)垃圾桶2個(gè),，為可回收,，不可回收。學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專(zhuān)用箱,。實(shí)驗(yàn)室配有實(shí)驗(yàn)廢液回收缸,。

（三）垃圾收集的類(lèi)別

根據(jù)學(xué)校的.實(shí)際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：

a類(lèi)：廢舊報(bào)紙和草稿紙,、作業(yè)本,、各類(lèi)產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。

b類(lèi)：食品包裝,、各種產(chǎn)品的塑料包裝,、各種塑料袋、飲料瓶等,。

c類(lèi)：廢舊電池,、廢油墨盒、實(shí)驗(yàn)廢液,。

d類(lèi)：不可回收垃圾（含食品,、教室打掃后的殘存物等。）

（四）垃圾收集的方法

1,、教室產(chǎn)生的垃圾,，分類(lèi)后在統(tǒng)一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱,。

3、廢舊電池,、實(shí)驗(yàn)廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級(jí)部門(mén)處理（特別是廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內(nèi),，家中使用的電池也可帶來(lái)。）,。

4,、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

1,、總務(wù)處,、少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)分類(lèi)情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查評(píng)比。

2,、每周對(duì)垃圾分類(lèi)的情況進(jìn)行評(píng)比,，對(duì)可回收垃圾的計(jì)量進(jìn)行匯總。

垃圾分類(lèi)策劃方案ppt 垃圾分類(lèi)策劃方案怎么做篇四

城市生活垃圾分類(lèi)收集工作是實(shí)施垃圾減量化,、資源化,、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類(lèi)收集,，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作,，更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè),。

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)討論、探究,、設(shè)計(jì)方案等形式讓孩子們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)孩子重視環(huán)境保護(hù),，注意節(jié)約資源。

（一）知識(shí)與技能

1,、知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

2,、在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾。

（二）過(guò)程與方法

1,、通過(guò)提出問(wèn)題,、設(shè)置競(jìng)賽,，引導(dǎo)孩子討論、設(shè)計(jì)方案,、表達(dá),，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì),。

2,、培養(yǎng)孩子的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力,。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1,、培養(yǎng)孩子的探究精神。

2,、樹(shù)立環(huán)保意識(shí),。

重點(diǎn)：讓孩子了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

難點(diǎn)：讓孩子設(shè)計(jì)垃圾分類(lèi)方案,。

1,、組織準(zhǔn)備：

3人一組，共分4組,。

一人作組長(zhǎng),，主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào)；一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案,；

一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)情況,，填寫(xiě)《活動(dòng)報(bào)告》，并且作時(shí)間控制,。

2,、器材準(zhǔn)備：

寫(xiě)字白板一塊、《垃圾分類(lèi)》活動(dòng)報(bào)告（每小組一份）,、筆,。

（一）介紹活動(dòng)導(dǎo)入

1、活動(dòng)形式介紹

歡迎小朋友參加活動(dòng),！本次活動(dòng)以小組競(jìng)賽為形式,，通過(guò)討論、游戲,、探究,、設(shè)計(jì)方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn),，從而樹(shù)立環(huán)保意識(shí),。

給兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備：請(qǐng)小朋友分成四組,，給小組命名，準(zhǔn)備才藝表演,。兩分鐘后搶答,，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名，并寫(xiě)在白板上,。

2,、活動(dòng)主題介紹

簡(jiǎn)單介紹垃圾分類(lèi)的意義：

城市生活垃圾分類(lèi)收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化,、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟,，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義,。

（二）活動(dòng)開(kāi)展

1、了解垃圾

（1）討論

首先請(qǐng)小朋友談?wù)勆钪杏心男├?？?qǐng)舉例說(shuō)明,，在白板上畫(huà)示意圖。

（例如：啤酒瓶,、易拉罐,、廢電池、塑料礦泉水瓶,、廢紙,、煙頭等，這些都很容易畫(huà)出示意圖,。）

（2）游戲

剛才每個(gè)小組各自說(shuō)了一種垃圾,，還有沒(méi)有更多的呢？下面開(kāi)展一個(gè)小游戲：輪流說(shuō)垃圾,。請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記,，可以自己添加一些垃圾名稱(chēng),，比比哪個(gè)小組寫(xiě)得多。

2,、探究垃圾分類(lèi)的方法

（1）討論與設(shè)計(jì)

生活中原來(lái)有這么多東西被當(dāng)作垃圾,，隨之而來(lái)的問(wèn)題就多了。比如同學(xué)家里喝完的酒瓶閑著,，要嘛就隨手扔到垃圾堆里,。可樂(lè),、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里,，有的同學(xué)甚至隨手在路邊一丟,。有的同學(xué)將廢紙亂扔，甚至不節(jié)約用紙,。生活中許多小事不注意就會(huì)造成浪費(fèi),！其實(shí)有許多看似無(wú)用的垃圾是可以再次利用的。這樣我們應(yīng)該將垃圾分類(lèi)處理,。下面請(qǐng)各個(gè)小組討論并設(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類(lèi)的方法,。你可以設(shè)想：在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個(gè)垃圾桶？每個(gè)垃圾桶分別裝哪些垃圾,？可以給每個(gè)垃圾桶起名字嗎,？

討論與設(shè)計(jì)時(shí)間為5分鐘，請(qǐng)把垃圾分類(lèi)的方法寫(xiě)在《活動(dòng)報(bào)告》當(dāng)中,。

（2）分享與交流

請(qǐng)各小組派代表輪流上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的垃圾分類(lèi)方法,，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?lèi)，為什么這樣分,。

其他小組可以對(duì)作匯報(bào)的小組提出問(wèn)題,，大家探討。

（3）鞏固升華：討論垃圾分類(lèi)的好處

請(qǐng)小朋友們談?wù)剬⒗诸?lèi)收集處理有哪些好處呢,？（方便回收再利用等）將啤酒瓶,、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢,？廢電池,、過(guò)期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈它們各自有哪些危害或隱患,？如何對(duì)廢電池進(jìn)行特殊處理,？如何對(duì)廢電池回收再利用？

3,、設(shè)計(jì)某區(qū)域垃圾分類(lèi)處理的宣傳與實(shí)施方案

最后請(qǐng)小朋友以某區(qū)域?yàn)槔O(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類(lèi)處理的宣傳與實(shí)施方案結(jié)束本次活動(dòng),。準(zhǔn)備時(shí)間5分鐘。以投票的形式評(píng)選優(yōu)秀方案,。

提示：以某個(gè)區(qū)域?yàn)榈攸c(diǎn),，（例如：家庭、校園,、小區(qū)等等）你將如何對(duì)人們進(jìn)行垃圾分類(lèi)的環(huán)保宣傳,？你將設(shè)置幾種垃圾桶？即設(shè)計(jì)垃圾分類(lèi)的方案,。你將如何解釋這些垃圾桶的用途,？分類(lèi)收集后的垃圾，將如何處理等等。

帶著類(lèi)似的垃圾分類(lèi)環(huán)保問(wèn)題思考與討論,，在《活動(dòng)報(bào)告》上寫(xiě)下設(shè)計(jì)方案,。

（三）活動(dòng)小結(jié)

本次活動(dòng)，小朋友們了解了垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)和意義,。體會(huì)了探究問(wèn)題,、設(shè)計(jì)方案的過(guò)程。鍛煉了合作與競(jìng)爭(zhēng)的能力,。評(píng)分不是重要的,，學(xué)到知識(shí)并提高能力以及在活動(dòng)中建立了友誼才是重要的。

垃圾分類(lèi)策劃方案ppt 垃圾分類(lèi)策劃方案怎么做篇五

1,、認(rèn)識(shí)可回收,、不可回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類(lèi)為可回收垃圾和不可回收垃圾,。

2,、體驗(yàn)環(huán)境污染帶來(lái)的影響，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

3、初步了解垃圾的危害,。

4,、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境，不做“禁止”的事,。

1,、布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。

2,、舊報(bào)紙,、飲料瓶、廢紙盒,、廢電池,、果皮、枯樹(shù)葉,、菜葉等,。

3、可回收垃圾箱,、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個(gè),。

1,、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同,。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望,。

2、教師出示可回收,、不可回收的標(biāo)記,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類(lèi)。

（出示可回收標(biāo)記）,，提問(wèn)：什么叫可回收,？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？

（出示不可回收標(biāo)記）,，提問(wèn)：為什么叫不可回收,？有哪些垃圾是不可回收的？

3,、幫助小熊整理垃圾,。

4、集體檢查,，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)可回收與不可回收垃圾的了解,。

5、組成“環(huán)保小分隊(duì)”,，檢查幼兒園的垃圾分類(lèi)情況,。

“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗(yàn)垃圾對(duì)環(huán)境的影響,，對(duì)培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用,。由此可見(jiàn)，周?chē)钪械馁Y源,，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源,，生活處處是教育。

小百科：垃圾是不被需要或無(wú)用的固體,、流體物質(zhì),。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題,。常見(jiàn)的做法是收集后送往堆填區(qū)進(jìn)行填埋處理,，或是用焚化爐焚化。

垃圾分類(lèi)策劃方案ppt 垃圾分類(lèi)策劃方案怎么做篇六

在平常生活中,，垃圾分類(lèi)處理越來(lái)越受到人們的重視,。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力,，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境,，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

20年x月x日下午

校區(qū)x年級(jí)全體學(xué)生

校區(qū)x樓報(bào)告廳

1,、組織學(xué)生觀看《市垃圾分類(lèi)宣傳片》。

2,、齊誦童謠《垃圾分類(lèi)我宣傳》

3,、學(xué)生代表發(fā)言。

4,、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作,。

5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓,。

1,、報(bào)告廳布置、錄像：負(fù)責(zé),。

2,、學(xué)生座位安排：安排。

3,、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：負(fù)責(zé),。

4、電視臺(tái)人員茶水：

5,、活動(dòng)主持：

6,、拍照、微官網(wǎng)：

7,、信息報(bào)道：

8,、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：負(fù)責(zé),。

1,、市電視臺(tái)組織拍攝，請(qǐng)校區(qū)x年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育,，有組織地參加活動(dòng)。

2,、x月x日下午，x年級(jí)課暫停一次,。如果下雨，原定在報(bào)告廳上課的情請(qǐng)任課老師安排好地點(diǎn),。老師的課暫停一次，學(xué)生留在自己班級(jí)上課,，涉及到的學(xué)生請(qǐng)各班主任關(guān)注好。

3,、假期里,，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類(lèi)”的社會(huì)實(shí)踐作業(yè),。一九年級(jí)繪制宣傳畫(huà),，三四年級(jí)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ),，五六年級(jí)出刊宣傳小報(bào),。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行組織評(píng)比。

4,、各中隊(duì)在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類(lèi)的有儀式的中隊(duì)活動(dòng)，出刊一期黑板報(bào),。

垃圾分類(lèi)策劃方案ppt 垃圾分類(lèi)策劃方案怎么做篇七

為貫徹落實(shí)市人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城市生活垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》,，進(jìn)一步推進(jìn)局屬各中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類(lèi)工作,，實(shí)施生活垃圾的減量化,、資源化,、無(wú)害化,，改善校園環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,，提高資源利用率,，區(qū)教體局制定了《中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類(lèi)實(shí)施方案》的有關(guān)要求,，結(jié)合我校實(shí)際，制定此活動(dòng)方案,。

成立中學(xué)垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類(lèi)工作,。各部門(mén)分工合作,，共同做好垃圾分類(lèi)工作。

按照國(guó)家住建部《城市生活垃圾分類(lèi)及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》城市生活垃圾分為可回收物,、大件垃圾,、可堆肥垃圾,、可燃垃圾、有害垃圾,、其他垃圾六大類(lèi),。結(jié)合我市城市生活垃圾收運(yùn)、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實(shí)際需求,，我市城市生活垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)分布實(shí)施,、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾,、不可回收垃圾進(jìn)行分類(lèi)收集;待相關(guān)設(shè)施建設(shè),、分類(lèi)收集的條件成熟后，再按照部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化,、實(shí)施,。

1、可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,，如紙類(lèi),、塑料,、金屬、玻璃等,。

2,、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾,、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾,。

1、開(kāi)展宣傳動(dòng)員,。組織全體師生開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳普及工作,，利用校園網(wǎng)、班會(huì)課,、黑板報(bào),、宣傳欄等形式,，開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類(lèi)活動(dòng),。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類(lèi)工作的知曉率,、參與率。

2,、參與社區(qū)共建,。與社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi),，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi),。

3、設(shè)置分類(lèi)收集設(shè)施,。按照可回收,、不可回收分類(lèi)設(shè)置垃圾收集設(shè)施。

安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，用于學(xué)校校園內(nèi)部垃圾分類(lèi)的宣傳,、推廣以及分類(lèi)設(shè)施的設(shè)置、改造工作。

1,、宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備階段(20年月)

本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案,、開(kāi)展普及宣傳,、教育活動(dòng),，設(shè)置垃圾分類(lèi)箱,。

2,、推行階段(20年x月x日-月x日)

按照分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類(lèi)的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動(dòng)，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi),，小手拉大手,，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi),，提升文明程度,。

3,、提高鞏固階段(20年1月以后)

進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大垃圾分類(lèi)收集工作的范圍,，提高分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，使師生對(duì)垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率,、參與率達(dá)100%,。

1、召開(kāi)工作會(huì)議,，部署相關(guān)工作,。

2、在校園內(nèi)以多種形式開(kāi)展垃圾分類(lèi)普及知識(shí)的宣傳教育,，組織開(kāi)展以“垃圾分類(lèi),、保護(hù)環(huán)境”為主題的系列活動(dòng)。

3,、學(xué)校確定一名垃圾分類(lèi)指導(dǎo)員,。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，勤勞肯干,，負(fù)責(zé)垃圾分類(lèi)投放的指導(dǎo)監(jiān)督,、分類(lèi)投放、分類(lèi)收集,、分類(lèi)運(yùn)輸作業(yè),、協(xié)助服務(wù)等相關(guān)工作。

4,、積極推進(jìn)“零廢棄”工作,。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放,。

5,、加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查：

(1)開(kāi)展宣傳培訓(xùn)，提高垃圾分類(lèi)的知曉率和參與率,。倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式,，減少垃圾產(chǎn)生。

(2)開(kāi)展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類(lèi)達(dá)標(biāo)共建活動(dòng),，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi),，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi)，提升文明程度,。

(3)加強(qiáng)資料歸檔,、管理制度，規(guī)范專(zhuān)項(xiàng)檔案管理,。

垃圾分類(lèi)策劃方案ppt 垃圾分類(lèi)策劃方案怎么做篇八

為認(rèn)真落實(shí)號(hào)文件,，全面提高生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化,、資源化,、無(wú)害化進(jìn)程，逐步建立和完善垃圾分類(lèi)工作運(yùn)行機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)垃圾資源綜合利用,。

小區(qū)作為垃圾分類(lèi)工作試點(diǎn)單位之一，自試點(diǎn)工作開(kāi)展以來(lái),，在上級(jí)主管部門(mén)和區(qū)生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞《方案》的部署要求，加強(qiáng)組織管理,，堅(jiān)持注重實(shí)效,，著力解決問(wèn)題，克服困難,，扎實(shí)工作,，較好地完成了試點(diǎn)階段垃圾分類(lèi)工作的各項(xiàng)任務(wù),。

重點(diǎn)抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場(chǎng)周邊環(huán)境整治,，做到垃圾分類(lèi)工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建,、示范道路(小區(qū))創(chuàng)建、環(huán)境長(zhǎng)效管理有機(jī)結(jié)合,。

(一)前期準(zhǔn)備

1,、建立個(gè)垃圾分類(lèi)試點(diǎn)小區(qū)和小區(qū)。

2,、在試點(diǎn)小區(qū)中開(kāi)展大型宣傳活動(dòng)次,，發(fā)放宣傳品余份。使居民知曉率達(dá)到100%,。

(二)制訂方案,，健全機(jī)構(gòu)

社區(qū)作為先行試點(diǎn)社區(qū)，按照要求對(duì)垃圾分類(lèi)工作做統(tǒng)一部署,，結(jié)合小區(qū)的實(shí)際情況,，成立了垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《社區(qū)生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案》,，同時(shí),，按照垃圾分類(lèi)工作有關(guān)要求，明確工作職責(zé)和任務(wù),，制訂了垃圾分類(lèi)工作考核細(xì)則,，以及責(zé)任主體、操作流程,、管理標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度,，確保了垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作的有序開(kāi)展。

(三)著力宣傳,，營(yíng)造氛圍

垃圾分類(lèi)工作的開(kāi)展,，離不開(kāi)社區(qū)居民的支持，為了營(yíng)造試點(diǎn),，社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作氛圍,，利用宣傳欄,、宣傳展板,、微信、微博等介紹垃圾分類(lèi)有關(guān)知識(shí),，提高全員做好垃圾分類(lèi)的.自覺(jué)性和準(zhǔn)確性,。

(四)注重實(shí)效，有序?qū)嵤?/p>

按照實(shí)施方案,，廣場(chǎng)計(jì)劃發(fā)放分類(lèi)垃圾亭個(gè),，分類(lèi)垃圾桶組;發(fā)放分類(lèi)垃圾亭個(gè),，分類(lèi)垃圾桶組;發(fā)放分類(lèi)垃圾亭個(gè)，分類(lèi)垃圾桶組,。月下旬將購(gòu)買(mǎi)垃圾亭,、垃圾桶的申請(qǐng)報(bào)告遞交至，預(yù)計(jì)月初資金落實(shí)到位,，分類(lèi)垃圾配置也及時(shí)安裝到位,。

垃圾分類(lèi)策劃方案ppt 垃圾分類(lèi)策劃方案怎么做篇九

為深入推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作，提高生活垃圾分類(lèi)投放質(zhì)量,，探索學(xué)校垃圾減量化,、無(wú)害化、資源化處理可行途徑,，推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作全面開(kāi)展,，提高我校師生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神,，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，并以實(shí)際行動(dòng)參與垃圾分類(lèi)的宣傳，掌握垃圾分類(lèi),、回收利用的常識(shí),，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此工作方案,。

?，F(xiàn)有2900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,，如廢紙,、舊書(shū)報(bào)、食品包裝,、廚余物品等,，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走,，一方面是對(duì)資源的浪費(fèi),，如廢紙、塑料等完全可以再生利用;另一方面,，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),，會(huì)造成環(huán)境污染。另外,，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾,，既影響校園環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣,，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng),。

鑒于上述情況,，學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的思想指導(dǎo)下,，培養(yǎng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境,，從我做起”的意識(shí)，讓垃圾分類(lèi)成為一種習(xí)慣,。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭,、社區(qū),，為我校實(shí)施垃圾分類(lèi)打好基礎(chǔ)。

以創(chuàng)建垃圾分類(lèi)投放質(zhì)量為目標(biāo),，整合全校各方面的力量,，圍繞垃圾分類(lèi)和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳,，教育和引導(dǎo)師生,、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)是要從源頭上分離出來(lái)，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量,，減少污染,，保護(hù)環(huán)境，提高資源的利用率,，做到人人知道垃圾分類(lèi)的重要性,，自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年2月至20xx年6月),。充分利用國(guó)旗下講話(huà),，學(xué)校廣播、橫幅,、黑板報(bào),、班會(huì)課、展板,、分發(fā)宣傳手冊(cè)等形式,，開(kāi)展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動(dòng)，使全校師生人人皆知生活垃圾分類(lèi)活動(dòng),。

2.組織實(shí)施階段(20xx年7月至20xx年10月),。以“我的生活我做主-垃圾分類(lèi)”活動(dòng)為載體，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類(lèi)管理,。通過(guò)開(kāi)展“小手大手齊動(dòng)手,、垃圾分類(lèi)記心頭”活動(dòng),，一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,、一所學(xué)校帶動(dòng)一個(gè)社區(qū),、一個(gè)社區(qū)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)。

3.總結(jié)反饋階段(20xx年11月至20xx年2月),。針對(duì)各班開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作情況,，學(xué)校將垃圾分類(lèi)工作納入文明班和優(yōu)秀個(gè)人(含教師和學(xué)生)的考核范圍，對(duì)推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作成績(jī)顯著的班級(jí)和個(gè)人給予表彰,、獎(jiǎng)勵(lì),。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任,。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀,，切實(shí)把垃圾分類(lèi)工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí)、抓好,、抓出特色,。學(xué)校制定垃圾分類(lèi)全民行動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃，建立健全工作機(jī)制,。

(二)加強(qiáng)宣傳,、營(yíng)造氛圍。充分利用學(xué)校,、班級(jí)宣傳欄或黑板報(bào),、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地,，廣泛宣傳,，使垃圾分類(lèi)人人知曉、深入民心,，營(yíng)造師生自覺(jué)參與垃圾分類(lèi)的氛圍,。

(三)加大投入，落實(shí)保障,。在校園內(nèi)增加垃圾分類(lèi)設(shè)施的購(gòu)置,，在人流密集的地方，如操場(chǎng),、校門(mén)等地方放置分類(lèi)垃圾桶,，方便師生分類(lèi)投放，提高師生參與程度,，并加強(qiáng)垃圾分類(lèi)設(shè)施的日常維護(hù),、保潔。學(xué)校后勤要做好垃圾收集,、運(yùn)輸,、處理工作。

(一)人員配備

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，由政務(wù)處牽頭,，各部門(mén)協(xié)作,。

2.各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé),，各辦公室由校辦負(fù)責(zé),，對(duì)垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié),，每天定人,、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。

(二)工具配備(總務(wù)處負(fù)責(zé))

1.每層走廊放可回收,、不可回收2個(gè)垃圾桶,。

2.學(xué)校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收,、其他,、有毒垃圾三種。

3.學(xué)校向每個(gè)班級(jí)發(fā)放垃圾桶2個(gè),，分別為可回收垃圾,、其他垃圾。

4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專(zhuān)門(mén)的牛奶盒回收桶,。

(三)垃圾收集的方法

1.走廊的垃圾桶為家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校，以及師生在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用,，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中,。

2.教室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交學(xué)校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專(zhuān)門(mén)人員統(tǒng)一回收,，不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來(lái)清理,。

3.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

4.廚房垃圾一部分堆肥使用,，另一部分每天進(jìn)行專(zhuān)門(mén)處理,。

(四)統(tǒng)一分類(lèi)收集時(shí)間

1.每天早上上課前、中午放學(xué)前,、晚上上課前由值日生清理教室垃圾,。

2.辦公室定期對(duì)可回收垃圾送廢品回收站,。

3.辦公室對(duì)有害垃圾不定期送交環(huán)保部門(mén)專(zhuān)門(mén)處理,。

(五)反饋檢查

由值日生負(fù)責(zé),，衛(wèi)生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi),，若沒(méi)有按要求分類(lèi)，每次扣1分,。

垃圾分類(lèi)策劃方案ppt 垃圾分類(lèi)策劃方案怎么做篇十

校園在進(jìn)行施工建設(shè),，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善,，我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣，垃圾隨處可見(jiàn),，污水隨意從窗戶(hù)往外面倒,，垃圾隨手從窗戶(hù)扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生,，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保,。垃圾分類(lèi)回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì),，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展,。

xxx垃圾分類(lèi)環(huán)保活動(dòng)

“垃圾分類(lèi),，保護(hù)環(huán)境,，共建美麗校園”

1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類(lèi)的意義,。

2,、通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們知道垃圾分類(lèi)與環(huán)保切實(shí)相關(guān),，讓他們自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境,，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。

3,、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)是世界的潮流,，一場(chǎng)不可阻擋的洪流，這將讓我們每個(gè)人改變,，讓我們的環(huán)境改變,，讓我們祖國(guó)更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位,。

保護(hù)環(huán)境,，從我們做起;美麗學(xué)院，從垃圾分類(lèi)做起,。

xxxx

20xx年x月x日

校內(nèi)

學(xué)校學(xué)生

演講,，宣傳手冊(cè)，宣傳海報(bào),，小游戲,，知識(shí)卡片等。

(1),、活動(dòng)宣傳：校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處,，分專(zhuān)門(mén)人員講解垃圾分類(lèi)的好處與不分類(lèi)的危害，分發(fā)書(shū)簽式紀(jì)念小傳單(上面可以申請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)簽署關(guān)于垃圾分類(lèi)的倡議書(shū)),，并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單,，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報(bào)，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng),。

(2),、主題活動(dòng)：

a、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶上貼上標(biāo)簽(有關(guān)可分類(lèi)與不可分類(lèi)的物品名稱(chēng)),，用次來(lái)提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類(lèi),。

b、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類(lèi)標(biāo)示等名稱(chēng)),。

c,、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)小游戲(主持人待定)，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色,，不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(物品待定),。并進(jìn)行知識(shí)卡片小問(wèn)答，獎(jiǎng)勵(lì)物品同上,。

d,、在校廣播臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道

(3)、活動(dòng)結(jié)束

1.安排宣傳報(bào)道人員,，由院新聞中心負(fù)責(zé),。做好本次活動(dòng)后期宣傳報(bào)道，并公布于校新聞網(wǎng),。

2.協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動(dòng)照片和報(bào)道等)的留檔保存工作,。

3.成立機(jī)動(dòng)小組，謹(jǐn)防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外事件,。

4.對(duì)亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收

5.最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作,，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作，將是我們熱愛(ài)的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步,。(視情況而定)

垃圾分類(lèi)策劃方案ppt 垃圾分類(lèi)策劃方案怎么做篇十一

垃圾分類(lèi),，你我有責(zé)

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

各部門(mén)負(fù)責(zé)人(成員)：xx、xx

教育教學(xué)方面：

宣傳,、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：

校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

各組明確分工,，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項(xiàng)工作,，全校師生積極配合,，確保工作順利推進(jìn)。

通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法,，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi),，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。

20xx年x月x日

1.知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾,，樹(shù)立環(huán)保意識(shí),。

3.在課堂上通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽,，引導(dǎo)學(xué)生討論,、設(shè)計(jì)方案、表達(dá),，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力,，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論,、探究,、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源,。

1,、學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話(huà),、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳,。

2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類(lèi)”計(jì)劃,、總結(jié),。

3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳,，開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類(lèi)”板塊,。

4、做好班會(huì)課“垃圾分類(lèi)”宣教資料的收集,。

5,、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié),、教案,，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專(zhuān)門(mén)的工作安排,。

6,、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類(lèi)的形象。

7,、保持校園衛(wèi)生環(huán)境,。

1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué),，把“垃圾分類(lèi)”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中,。

2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,，注意課堂教育,。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案,。

3,、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集,，在每學(xué)期期末上交,。

4，所有材料按時(shí)上傳ftp,，照片一律使用復(fù)制,、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式,。

本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，并積極參與其中，共同保護(hù)地球,。

垃圾分類(lèi)策劃方案ppt 垃圾分類(lèi)策劃方案怎么做篇十二

在平常生活中,，垃圾分類(lèi)處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng),，讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的好習(xí)慣,。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境,，為了大家都能擁有一個(gè)清潔,、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

20xx年x月x日下午xx

xx校區(qū)x年級(jí)全體學(xué)生

xx校區(qū)x樓報(bào)告廳

1,、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類(lèi)宣傳片》,。

2,、齊誦童謠《垃圾分類(lèi)我宣傳》

3、學(xué)生代表發(fā)言,。

4,、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。

5,、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓,。

1、報(bào)告廳布置,、錄像：xx負(fù)責(zé),。

2、學(xué)生座位安排：xx安排,。

3,、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：xx負(fù)責(zé)。

4,、電視臺(tái)人員茶水：xx,。

5、活動(dòng)主持：xx,。

6,、拍照,、微官網(wǎng)：xx,。

7、信息報(bào)道：xx,。

8,、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：xx負(fù)責(zé),。

1,、xx市電視臺(tái)組織拍攝，請(qǐng)xx校區(qū)x年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育,，有組織地參加活動(dòng),。

2、x月x日下午,，x年級(jí)xx課暫停一次,。如果下雨，原定在報(bào)告廳上課的情xx請(qǐng)任課老師安排好地點(diǎn),。xx老師的xx課暫停一次,，學(xué)生留在自己班級(jí)上課，涉及到的學(xué)生請(qǐng)各班主任關(guān)注好,。

3,、假期里,，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類(lèi)”的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。一二年級(jí)繪制宣傳畫(huà),，三四年級(jí)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ),，五六年級(jí)出刊宣傳小報(bào)。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行組織評(píng)比,。

4,、各中隊(duì)在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類(lèi)的有儀式的中隊(duì)活動(dòng)，出刊一期黑板報(bào),。

垃圾分類(lèi)策劃方案ppt 垃圾分類(lèi)策劃方案怎么做篇十三

1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)可回收,、不可回收、廚余垃圾標(biāo)記,，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境,，危害健康。

2.能力目標(biāo)：嘗試將垃圾進(jìn)行分類(lèi),。

3.情感目標(biāo)：體會(huì)環(huán)境污染帶來(lái)的影響,，建立初步的環(huán)保意識(shí)。

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)可回收,、不可回收,、廚余垃圾標(biāo)記，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境,，危害健康,。

難點(diǎn)：將垃圾分類(lèi)為可回收垃圾和不可回收垃圾、廚余垃圾,。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道垃圾要分類(lèi)放到垃圾桶里,。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：舊報(bào)紙、飲料瓶,、廢紙盒,、廢電池、果皮,、枯樹(shù)葉,、菜葉等圖片；可回收垃圾箱,、不可回收垃圾,、廚余垃圾箱；環(huán)境污染的視頻,。

（一）聲音導(dǎo)入,，激發(fā)興趣。

出示垃圾遍地,，垃圾桶空空的圖片,。

教師模擬哭聲,，提問(wèn)：是誰(shuí)這么傷心？（原來(lái)是垃圾桶在哭）為什么垃圾桶這么傷心,？（因?yàn)槿藗儼牙鴣y扔,，破壞了環(huán)境）

（二）觀看環(huán)境污染的視頻，了解垃圾的危害,。

討論：1.你從視頻中看到了什么,？你的心情怎么樣？

2.如果我們幼兒園也這樣,，你喜歡嗎,？為什么？

師幼共同小結(jié)：原來(lái)垃圾不僅可以破壞土壤,、污染水源,，還會(huì)滋生很多細(xì)菌病毒危害我們的身體健康，所以我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境,，把垃圾放到垃圾桶里,。

（三）出示分類(lèi)垃圾桶，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)分類(lèi)標(biāo)記,。

1.出示分類(lèi)垃圾桶,，讓幼兒觀察說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

教師：垃圾桶請(qǐng)來(lái)了三位好朋友,，請(qǐng)你們看看有什么不同,？這是什么標(biāo)志？

教師：原來(lái)垃圾是有分類(lèi)的,，分為可回收和不可回收,、廚余垃圾。

2.認(rèn)識(shí)可回收、不可回收,、廚余垃圾的標(biāo)記,。

（1）討論：什么叫可回收？什么叫不可回收呢,？什么叫廚余垃圾呢,？

我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？（舊報(bào)紙,、飲料瓶,、廢紙盒、玻璃瓶）

有哪些垃圾是不可回收的,？（廢電池,、枯樹(shù)葉,、嚴(yán)重污染的紙）

有哪些垃圾是廚余垃圾呢,？像小朋友們吃剩的蘋(píng)果，魚(yú)骨頭,、菜葉,，吃完的瓜殼果皮、

吃剩下的飯菜都是廚余垃圾,。

（2）師幼共同小結(jié)：回收以后經(jīng)過(guò)處理能在為我們用的就是可回收垃圾,，這樣的垃圾應(yīng)該扔到回收垃圾箱中（紙制品、玻璃制品,、塑料制品,、金屬制品,、紡織品等）,；不可回收垃圾就是不能再被人們重復(fù)利用的，如廢電池,、枯樹(shù)葉,、花、草,、嚴(yán)重污染的紙等,。吃剩的蘋(píng)果，魚(yú)骨頭,、菜葉,，吃完的瓜殼果皮、吃剩下的飯菜都是廚余垃圾,。

（四）游戲：送垃圾回家

1.教師：老師這里有很多垃圾寶寶迷路了,，他們找不到自己的家，想請(qǐng)小朋友們幫幫忙,，幫他們找到自己的家,，小朋友們?cè)敢鈫幔?/p>

2.幼兒操作，送垃圾回家,，教師巡回指導(dǎo),。

3.情感提升：小朋友們都知道了哪些垃圾是可回收、不可回收,、廚余垃圾了,，以后我們都要按標(biāo)志把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,，我們保護(hù)我們的環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽,。

區(qū)角活動(dòng)：把垃圾標(biāo)志投放到生活區(qū),，方便孩子認(rèn)識(shí)，并在玩區(qū)角活動(dòng)時(shí)進(jìn)行垃圾分類(lèi),。

垃圾分類(lèi)策劃方案ppt 垃圾分類(lèi)策劃方案怎么做篇十四

垃圾,，在我們生活中是不可缺少的，也是隨處可見(jiàn)的,，我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,，因此“垃圾”對(duì)人們的健康會(huì)帶來(lái)不良影響，也會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定污染,。難道,，我們對(duì)待垃圾就束手無(wú)策了嗎？其實(shí),，辦法是有的,，就是要靠我們的自覺(jué)，把不同的垃圾安放在屬于它們不同的“家”,。只要我們動(dòng)手分一分,，我們的家園就會(huì)美十分。

1,、能區(qū)分垃圾,，并學(xué)習(xí)正確分類(lèi)。

2,、養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣,，建立初步的環(huán)保意識(shí)。

3,、愿意維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做力所能及的事,。

1、4類(lèi)垃圾桶

2,、各類(lèi)垃圾

3,、垃圾分類(lèi)小知識(shí)視頻、圖片

xx

10月24日早上10點(diǎn)～11點(diǎn)（多功能室）

（一）主持人引導(dǎo)幼兒從顏色方面認(rèn)識(shí)各類(lèi)垃圾桶,。

〈提前擺好4類(lèi)垃圾桶在舞臺(tái)上>

（二）主持人利用視頻、圖片,、講解等方式,，對(duì)垃圾分類(lèi)進(jìn)行普及。

（三）游戲“垃圾分類(lèi)小能手” ,。

1,、主持人介紹游戲玩法,。

規(guī)則：幼兒拿起一份垃圾，一個(gè)一個(gè)跳躍呼啦圈將垃圾丟進(jìn)正確的垃圾桶,！

2,、yana進(jìn)行示范一次。

3,、保育員將幼兒椅子收一邊,，有序進(jìn)行游戲。

4,、音樂(lè)聲響起,，游戲開(kāi)始。

（四）主持人總結(jié),。

（五）活動(dòng)延伸,。

（六）活動(dòng)結(jié)束，各回各班,。

垃圾分類(lèi)策劃方案ppt 垃圾分類(lèi)策劃方案怎么做篇十五

按照“政府主導(dǎo),、全民參與，部門(mén)包干,、屬地負(fù)責(zé),，權(quán)責(zé)明確、注重長(zhǎng)效”的工作原則,，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)部門(mén)干部職工示范帶頭作用,，深入推進(jìn)垃圾分類(lèi)，來(lái)鞏固文明城市創(chuàng)建成果,，建設(shè)美麗馬橋,。

本方案實(shí)施范圍包括街道機(jī)關(guān)（經(jīng)編園區(qū)）各部門(mén)。

本方案所稱(chēng)生活垃圾為機(jī)關(guān)事業(yè)產(chǎn)生的日常生活工作垃圾,，具體包括餐廚垃圾（主要為單位食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾）,、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四個(gè)類(lèi)別,。

1,、日常宣傳引導(dǎo)。將生活垃圾分類(lèi)教育作為機(jī)關(guān)干部職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容,，持續(xù)開(kāi)展主題宣傳,，定期開(kāi)展教育培訓(xùn)，組織機(jī)關(guān)干部職工參加生活垃圾分類(lèi)知識(shí)測(cè)試,，做到人人知曉分類(lèi),。將生活垃圾分類(lèi)融入機(jī)關(guān)日常管理之中，作為日常行為規(guī)范，引導(dǎo)人人參與踐行,。

2,、倡導(dǎo)綠色辦公。推進(jìn)信息系統(tǒng)建設(shè)和數(shù)據(jù)共享共用,，積極推行無(wú)紙化辦公,，全面實(shí)施紙張雙面打印，提倡重復(fù)使用,，推行可更換筆芯的中性筆,，減少一次性物品使用。落實(shí)厲行節(jié)約反對(duì)食品浪費(fèi)的號(hào)召,，實(shí)施光盤(pán)行動(dòng),，減少餐廚垃圾產(chǎn)生。將生活垃圾分類(lèi)納入節(jié)約型機(jī)關(guān),、文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建目標(biāo),，讓生活垃圾分類(lèi)成為綠色生活方式。

3,、提升分類(lèi)質(zhì)量,。機(jī)關(guān)干部職工按分類(lèi)要求以及具體規(guī)定，將生活垃圾中的可回收物,、餐廚垃圾,、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對(duì)應(yīng)的收集容器,?？苫厥瘴锖陀泻赏度虢值?號(hào)樓外面的智能化垃圾分類(lèi)筒中，按制定的積分兌換制度進(jìn)行兌換,。同時(shí)街道實(shí)行定時(shí)定點(diǎn)對(duì)可回收物進(jìn)行回收,，來(lái)不斷提升垃圾分類(lèi)的質(zhì)量。

4,、分片包干制度,。建立垃圾分類(lèi)聯(lián)系包干制度，機(jī)關(guān)部門(mén)根據(jù)聯(lián)村聯(lián)企安排,，認(rèn)領(lǐng)所聯(lián)系村,、區(qū)域內(nèi)企業(yè)、店面等單位的宣傳,、勸導(dǎo),、督促、服務(wù)等的垃圾分類(lèi)工作,，并定期做好檢查指導(dǎo),。

5,、檢查考核方式,。每月由街道分類(lèi)辦不定期抽查機(jī)關(guān)部門(mén)所有辦公室,，每個(gè)月對(duì)分類(lèi)情況進(jìn)行黑紅榜公布，每個(gè)季度分類(lèi)正確的辦公室給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)機(jī)關(guān)黨員干部結(jié)合“兩地雙服務(wù)”活動(dòng),，每年年終由所在村（社區(qū)）出具家庭垃圾分類(lèi)情況證明，作為機(jī)關(guān)部門(mén)職工評(píng)優(yōu)資格,。

1,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。實(shí)施生活垃圾分類(lèi)是街道實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化,、資源化、無(wú)害化的有效措施,，也是建設(shè)“兩美馬橋”的重要舉措,。各機(jī)關(guān)部門(mén)要建立垃圾分類(lèi)工作責(zé)任制，明確工作職責(zé),，落實(shí)好管理人員,，切實(shí)將做好垃圾分類(lèi)工作作為本部門(mén)職能來(lái)長(zhǎng)效落實(shí)。

2,、完善舉措,，確保成效。各機(jī)關(guān)部門(mén)要根據(jù)實(shí)際情況,，,，落實(shí)有效措施，培養(yǎng)分類(lèi)習(xí)慣,，特別是要重點(diǎn)加強(qiáng)干部職工的分類(lèi)意識(shí),，加大保潔人員的垃圾分類(lèi)培訓(xùn)力度，提高工作人員的分類(lèi)知識(shí)和責(zé)任心,，切實(shí)提升職工參與度以及分類(lèi)實(shí)效,。

3、嚴(yán)格督查,，加強(qiáng)考核,。認(rèn)真落實(shí)垃圾分類(lèi)工作要求，切實(shí)負(fù)起責(zé)任,，在抓好垃圾分類(lèi)工作,。在各部門(mén)自查的基礎(chǔ)上，街道分類(lèi)辦將統(tǒng)籌安排抽查,，抽查情況將采取媒體報(bào)道或通報(bào)等形式,，從正反兩方面進(jìn)行督促推進(jìn)。

垃圾分類(lèi)策劃方案ppt 垃圾分類(lèi)策劃方案怎么做篇十六

在平常生活中，垃圾分類(lèi)處理越來(lái)越受到人們的重視,。通過(guò)此次活動(dòng),，讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力,，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境,，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

20xx年xx月xx日下午

xx校區(qū)xx年級(jí)全體學(xué)生

xx校區(qū)xx樓廳

1,、組織學(xué)生觀看《x市垃圾分類(lèi)宣傳片》。

2,、齊誦《垃圾分類(lèi)我宣傳》

3,、學(xué)生代表發(fā)言。

4,、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作,。

5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓,。

1,、報(bào)告廳布置、錄像：x負(fù)責(zé),。

2,、學(xué)生座位安排：x安排。

3,、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：x負(fù)責(zé),。

4、電視臺(tái)人員茶水：x,。

5,、活動(dòng)主持：x。

6,、拍照,、微官網(wǎng)：x。

7,、信息報(bào)道：x,。

8、學(xué)生代表發(fā)言,、環(huán)保小衛(wèi)士集合：x負(fù)責(zé),。

1,、x市電視臺(tái)組織拍攝，請(qǐng)x校區(qū)xx年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律,，有組織地參加活動(dòng),。

2、xx月xx日下午,，xx年級(jí)x課暫停一次,。如果下雨，原定在報(bào)告廳上課的情x請(qǐng)任課老師安排好地點(diǎn),。xxx老師的x課暫停一次，學(xué)生留在自己班級(jí)上課,，涉及到的學(xué)生請(qǐng)各班主任關(guān)注好,。

3、假期里,，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類(lèi)”的作業(yè),。一二年級(jí)繪制宣傳畫(huà)，三四年級(jí)設(shè)計(jì)宣傳,，五六年級(jí)出刊宣傳小報(bào),。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行組織評(píng)比。

4,、各中隊(duì)在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類(lèi)的有儀式的中隊(duì)活動(dòng),，出刊一期。

垃圾分類(lèi)策劃方案ppt 垃圾分類(lèi)策劃方案怎么做篇十七

為了生態(tài)更美好,，垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手

在改革開(kāi)放政策的指導(dǎo)下,，我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，國(guó)民生活水平不斷提高,，但是,，人們的環(huán)保意識(shí)卻是比較滯后的，就以垃圾分類(lèi)為例,，國(guó)內(nèi)的狀況就顯得不容樂(lè)觀,，不僅是垃圾分類(lèi)的實(shí)施不足，而且對(duì)于垃圾分類(lèi)設(shè)施的合理化研究也不足,。垃圾分類(lèi)收集帶來(lái)的好處是顯而易見(jiàn)的,，但是操作起來(lái)卻困難重重，目前,，有近半數(shù)的人不能清楚地說(shuō)出哪些垃圾屬于可回收垃圾,，哪些是不可回收的，許多人在回收過(guò)程中,，對(duì)于垃圾分類(lèi)的意義也依舊比較模糊,。我校要通過(guò)廣泛,、深入、持久地開(kāi)展城市生活垃圾分類(lèi)收集處理宣傳工作,，達(dá)到全體教職工對(duì)生活垃圾分類(lèi)收集處理工作的重要意義知曉率100%,、城市生活垃圾分類(lèi)處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類(lèi)處理行為形成率100%,。

全校師生,、學(xué)生家長(zhǎng)

（一）校領(lǐng)導(dǎo)與教師高度重視，爭(zhēng)作表率,，引領(lǐng)推普教育

1．召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，學(xué)習(xí)上級(jí)文件，進(jìn)一步明確活動(dòng)時(shí)間,、意義,，明確學(xué)校本次活動(dòng)中各自的職責(zé)任務(wù)。

2．校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好,，垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手”為主題的發(fā)言,。

3．黨組織結(jié)合教職工政治學(xué)習(xí)，集中組織全校教職工學(xué)習(xí)《垃圾分類(lèi)方法》,。

4．組織全體黨團(tuán)員積極開(kāi)展相關(guān)的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng),。

（二）布置校園環(huán)境，營(yíng)造宣傳氛圍

1．懸掛宣傳橫幅,、標(biāo)語(yǔ)及宣傳版面,。

2．通過(guò)校園廣播，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容,。

3．在校園內(nèi)醒目處開(kāi)辟三個(gè)固定的宣傳板塊,，定期更新，大力宣傳《垃圾分類(lèi)方法》和有關(guān)知識(shí),。

（三）家校溝通,，以學(xué)生為紐帶，向家長(zhǎng)宣傳

1．通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》請(qǐng)家長(zhǎng)教育學(xué)生,，以身作則

2．開(kāi)展愛(ài)我家園征文比賽,。

通過(guò)本次旨在促進(jìn)有效實(shí)施垃圾分類(lèi)的系列環(huán)保活動(dòng),，以學(xué)生為宣傳紐帶,，通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐與宣傳，加強(qiáng)社會(huì)市民垃圾分類(lèi)意識(shí),，加大宣傳垃圾分類(lèi)的意義,，真正做到垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手，共同保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境,。