方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施,。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等，以確保問(wèn)題能夠得到有效解決,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
垃圾分類(lèi)策劃方案篇一
垃圾是“放錯(cuò)了地方的資源”，垃圾的價(jià)值很大程度上取決于垃圾混合或分類(lèi)的程度,。在混合存放,、傾倒的過(guò)程中，雖然居民節(jié)省了處置時(shí)間和存放空間,，但是浪費(fèi)了垃圾的價(jià)值;與此相反,，垃圾分類(lèi)收集則產(chǎn)生價(jià)值。垃圾的混合程度與價(jià)值之間呈倒數(shù)關(guān)系,，這是垃圾的一個(gè)重要特性,，也是分類(lèi)收集的理論基礎(chǔ)。因此垃圾分類(lèi)回收處理越顯重要,。
二,、活動(dòng)目的。
1.了解目前社區(qū)垃圾分類(lèi)的現(xiàn)狀,。
2.讓青少年深入了解綠色環(huán)保的意義,，并增強(qiáng)她們的環(huán)保意識(shí)。
3.充分發(fā)揮青少年的主觀能動(dòng)性,，促進(jìn)家庭成員之間的溝通,，提高居民環(huán)保意識(shí),。
4.普及環(huán)保與垃圾的知識(shí)，提升全社會(huì)對(duì)環(huán)衛(wèi)行業(yè)的認(rèn)知,，減少環(huán)衛(wèi)工人的工作難度,，形成尊重、關(guān)心環(huán)衛(wèi)工人的氛圍,。
5.提高廢物利用率,。
三、活動(dòng)時(shí)間,。
8月1日10:00—11:30,。
四、活動(dòng)地點(diǎn),。
湖中社區(qū)二樓多媒體教室,。
五、活動(dòng)對(duì)象,。
40名轄區(qū)范圍內(nèi)未成年人,。
六、活動(dòng)內(nèi)容及流程,。
1.自我介紹,。
3.組織青少年3-4人一組在轄區(qū)范圍進(jìn)行垃圾分類(lèi)宣傳。
4.分享交流,。
七,、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.活動(dòng)報(bào)名表(簽到表),。
2.活動(dòng)教學(xué)視頻制作,。
3.場(chǎng)地布置。
4.社區(qū)工作人員,、社工人員安排,。
5.志愿者招募(協(xié)調(diào)活動(dòng)工作)。
6.活動(dòng)攝影及后續(xù)信息報(bào)送,。
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垃圾分類(lèi)策劃方案篇二
垃圾是放錯(cuò)地方的資源,。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類(lèi)這一問(wèn)題所限,。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題,，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類(lèi)回收的意識(shí),。
青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體，具有一定的專(zhuān)業(yè)性、技能性,，其成員具有奉獻(xiàn)自己,，服務(wù)他人的精神。學(xué)校長(zhǎng)期致力于社會(huì)公益事業(yè),，并積極開(kāi)展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng),。在經(jīng)過(guò)調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒(méi)有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類(lèi)的意識(shí)，學(xué)校決定開(kāi)展宣傳垃圾分類(lèi),，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),。
垃圾分類(lèi)，保護(hù)地球
通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;再宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法,，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類(lèi),，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，并積極參與其中,，共同保護(hù)地球。
主辦：小學(xué)
策劃承辦：
贊助：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
全校范圍,，重點(diǎn)在,、生活區(qū)附近
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類(lèi)情況,，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類(lèi)放,，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn),。
2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí),，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類(lèi)放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來(lái)收,，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站,。
3、據(jù)調(diào)查食堂門(mén)口是發(fā)傳單的集中地,，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象,，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門(mén)口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi),，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：楠苑4只,，梓苑2只)。
(一)項(xiàng)目活動(dòng)安排
(二)具體安排
x月日前為前期宣傳,，出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類(lèi)的一些照片)
x月x日前,，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳
x月日至x月日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘破,，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼
現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的,，但許多的同學(xué)都沒(méi)有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類(lèi)來(lái)扔,，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類(lèi)意識(shí),，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去,。以己之力,，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境,。特開(kāi)展此次垃圾分類(lèi)活動(dòng),，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境,。
不干膠宣傳單=100(可回收張,，不可回收100張)
宣傳單200.5=10(貼于宿舍園區(qū))
傳單回收桶640=240
照片101=10
總計(jì)：xx元
1.要保證整個(gè)活動(dòng)的`組織性、紀(jì)律性,、有序性,。
2.活動(dòng)過(guò)程中要注意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象,。
3.提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件,，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行,。
4.機(jī)動(dòng)組：青協(xié)宣傳部：
時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門(mén)，人員的靈活調(diào)動(dòng),，接待嘉賓,。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。
垃圾分類(lèi)策劃方案篇三
在平常生活中,，垃圾分類(lèi)處理越來(lái)越受到人們的重視,。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的'意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的好習(xí)慣,。讓我們一起共同努力,，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔,、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。
20年x月x日下午
校區(qū)x年級(jí)全體學(xué)生
校區(qū)x樓報(bào)告廳
1、組織學(xué)生觀看《市垃圾分類(lèi)宣傳片》。
2,、齊誦童謠《垃圾分類(lèi)我宣傳》
3,、學(xué)生代表發(fā)言。
4,、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作,。
5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓,。
1,、報(bào)告廳布置、錄像：負(fù)責(zé),。
2,、學(xué)生座位安排：安排。
3,、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：負(fù)責(zé),。
4、電視臺(tái)人員茶水：,。
5,、活動(dòng)主持：。
6,、拍照,、微官網(wǎng)：。
7,、信息報(bào)道：,。
8、學(xué)生代表發(fā)言,、環(huán)保小衛(wèi)士集合：負(fù)責(zé),。
1、市電視臺(tái)組織拍攝,，請(qǐng)校區(qū)x年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育,，有組織地參加活動(dòng)。
2,、x月x日下午，x年級(jí)課暫停一次,。如果下雨,，原定在報(bào)告廳上課的情請(qǐng)任課老師安排好地點(diǎn)。老師的課暫停一次,，學(xué)生留在自己班級(jí)上課,，涉及到的學(xué)生請(qǐng)各班主任關(guān)注好。
3、假期里,，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類(lèi)”的社會(huì)實(shí)踐作業(yè),。一九年級(jí)繪制宣傳畫(huà)，三四年級(jí)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ),，五六年級(jí)出刊宣傳小報(bào),。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行組織評(píng)比。
4,、各中隊(duì)在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類(lèi)的有儀式的中隊(duì)活動(dòng),，出刊一期黑板報(bào)。
垃圾分類(lèi)策劃方案篇四
為貫徹落實(shí)市人民政府辦公廳《進(jìn)一步推進(jìn)城市生活垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》,，進(jìn)一步推進(jìn)局屬各中小學(xué),、幼兒園生活垃圾分類(lèi)工作，實(shí)施生活垃圾的減量化,、資源化,、無(wú)害化，改善校園環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,，提高資源利用率，區(qū)教體局制定了《中小學(xué),、幼兒園生活垃圾分類(lèi)實(shí)施方案》的有關(guān)要求,，結(jié)合我校實(shí)際，制定此活動(dòng)方案,。
成立中學(xué)垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類(lèi)工作。各部門(mén)分工合作,，共同做好垃圾分類(lèi)工作,。
按照國(guó)家住建部《城市生活垃圾分類(lèi)及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾,、可堆肥垃圾,、可燃垃圾、有害垃圾,、其他垃圾六大類(lèi),。結(jié)合我市城市生活垃圾收運(yùn)、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實(shí)際需求,，我市城市生活垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)分布實(shí)施,、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾,、不可回收垃圾進(jìn)行分類(lèi)收集;待相關(guān)設(shè)施建設(shè),、分類(lèi)收集的條件成熟后,，再按照部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、實(shí)施,。
1,、可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，如紙類(lèi),、塑料,、金屬、玻璃等,。
2,、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾,、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾,。
1、開(kāi)展宣傳動(dòng)員,。組織全體師生開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳普及工作,，利用校園網(wǎng)、班會(huì)課,、黑板報(bào),、宣傳欄等形式，開(kāi)展以“垃圾分類(lèi),、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類(lèi)活動(dòng),。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類(lèi)工作的知曉率、參與率,。
2,、參與社區(qū)共建。與社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)達(dá)標(biāo)共建活動(dòng),，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi),，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi)。
3,、設(shè)置分類(lèi)收集設(shè)施,。按照可回收、不可回收分類(lèi)設(shè)置垃圾收集設(shè)施,。
安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，用于學(xué)校校園內(nèi)部垃圾分類(lèi)的宣傳、推廣以及分類(lèi)設(shè)施的設(shè)置,、改造工作,。
1、宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備階段(20xx年x月),。
本階段建立機(jī)構(gòu),、制定方案、開(kāi)展普及宣傳,、教育活動(dòng),，設(shè)置垃圾分類(lèi)箱。
2,、推行階段(20xx年x月x日-x月x日),。
按照分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類(lèi)的管理,。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動(dòng),，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi)，小手拉大手,，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi),，提升文明程度。
3,、提高鞏固階段(20xx年1月以后),。
進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大垃圾分類(lèi)收集工作的范圍，提高分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),，使師生對(duì)垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率,、參與率達(dá)100%。
1,、召開(kāi)工作會(huì)議,，部署相關(guān)工作。
2,、在校園內(nèi)以多種形式開(kāi)展垃圾分類(lèi)普及知識(shí)的宣傳教育,，組織開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、保護(hù)環(huán)境”為主題的系列活動(dòng),。
3,、學(xué)校確定一名垃圾分類(lèi)指導(dǎo)員。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè),，責(zé)任心強(qiáng),，勤勞肯干，負(fù)責(zé)垃圾分類(lèi)投放的指導(dǎo)監(jiān)督,、分類(lèi)投放,、分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸作業(yè),、協(xié)助服務(wù)等相關(guān)工作,。
4、積極推進(jìn)“零廢棄”工作,。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量,，努力零排放,。
5、加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查：
(1)開(kāi)展宣傳培訓(xùn),，提高垃圾分類(lèi)的知曉率和參與率,。倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生,。
(2)開(kāi)展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類(lèi)達(dá)標(biāo)共建活動(dòng),，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi)，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi),，提升文明程度,。
(3)加強(qiáng)資料歸檔、管理制度,，規(guī)范專(zhuān)項(xiàng)檔案管理,。
垃圾分類(lèi)策劃方案篇五
為貫徹落實(shí)市人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城市生活垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步推進(jìn)局屬各中小學(xué),、幼兒園生活垃圾分類(lèi)工作,，實(shí)施生活垃圾的減量化、資源化,、無(wú)害化,，改善校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,，提高資源利用率,，區(qū)教體局制定了《中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類(lèi)實(shí)施方案》的有關(guān)要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，制定此活動(dòng)方案。
成立中學(xué)垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類(lèi)工作,。各部門(mén)分工合作，共同做好垃圾分類(lèi)工作,。
按照國(guó)家住建部《城市生活垃圾分類(lèi)及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》城市生活垃圾分為可回收物,、大件垃圾、可堆肥垃圾,、可燃垃圾,、有害垃圾、其他垃圾六大類(lèi),。結(jié)合我市城市生活垃圾收運(yùn),、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實(shí)際需求，我市城市生活垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)分布實(shí)施,、逐步到位,，現(xiàn)階段按可回收垃圾,、不可回收垃圾進(jìn)行分類(lèi)收集;待相關(guān)設(shè)施建設(shè)、分類(lèi)收集的條件成熟后,，再按照部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化,、實(shí)施。
1,、可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，如紙類(lèi),、塑料,、金屬、玻璃等,。
2,、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾,、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾,。
1、開(kāi)展宣傳動(dòng)員,。組織全體師生開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳普及工作,，利用校園網(wǎng)、班會(huì)課,、黑板報(bào),、宣傳欄等形式，開(kāi)展以“垃圾分類(lèi),、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類(lèi)活動(dòng),。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類(lèi)工作的知曉率、參與率,。
2,、參與社區(qū)共建。與社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)達(dá)標(biāo)共建活動(dòng),，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi),，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi)。
3,、設(shè)置分類(lèi)收集設(shè)施,。按照可回收、不可回收分類(lèi)設(shè)置垃圾收集設(shè)施,。
安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，用于學(xué)校校園內(nèi)部垃圾分類(lèi)的宣傳、推廣以及分類(lèi)設(shè)施的設(shè)置,、改造工作,。
1,、宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備階段(20年月)
本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案,、開(kāi)展普及宣傳,、教育活動(dòng)，設(shè)置垃圾分類(lèi)箱,。
2,、推行階段(20年x月x日-月x日)
按照分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類(lèi)的管理,。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動(dòng),，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi)，小手拉大手,，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi),，提升文明程度。
3,、提高鞏固階段(20年1月以后)
進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大垃圾分類(lèi)收集工作的范圍,，提高分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，使師生對(duì)垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率,、參與率達(dá)100%,。
1、召開(kāi)工作會(huì)議,，部署相關(guān)工作,。
2、在校園內(nèi)以多種形式開(kāi)展垃圾分類(lèi)普及知識(shí)的宣傳教育,，組織開(kāi)展以“垃圾分類(lèi),、保護(hù)環(huán)境”為主題的系列活動(dòng)。
3,、學(xué)校確定一名垃圾分類(lèi)指導(dǎo)員,。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng),，勤勞肯干,，負(fù)責(zé)垃圾分類(lèi)投放的指導(dǎo)監(jiān)督、分類(lèi)投放,、分類(lèi)收集,、分類(lèi)運(yùn)輸作業(yè)、協(xié)助服務(wù)等相關(guān)工作,。
4,、積極推進(jìn)“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放,。
5,、加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查：
(1)開(kāi)展宣傳培訓(xùn)，提高垃圾分類(lèi)的知曉率和參與率,。倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式,，減少垃圾產(chǎn)生。
(2)開(kāi)展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類(lèi)達(dá)標(biāo)共建活動(dòng),，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi),，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi)，提升文明程度,。
(3)加強(qiáng)資料歸檔,、管理制度，規(guī)范專(zhuān)項(xiàng)檔案管理,。
垃圾分類(lèi)策劃方案篇六
師談話(huà):我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場(chǎng),，然后再送去填埋,。垃圾填埋的費(fèi)用高昂，處理1噸垃圾的費(fèi)用約為200~300元人民幣,。以北京為例,，日產(chǎn)垃圾120xx噸，算一算每天該是多大的一筆支出,，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場(chǎng),，變成填埋場(chǎng)后的土地滲漏的有毒物質(zhì)，侵害著人們的身體健康,。于是西方國(guó)家應(yīng)用另一種垃圾處理方法即焚燒,，雖然不會(huì)占用大量土地，但不僅投資驚人,，而且焚燒后產(chǎn)生的所體會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn),。針對(duì)這一問(wèn)題，我們對(duì)垃圾處理是不是就是就是束手無(wú)策了嗎?其實(shí)辦法是有的,，就是垃圾分類(lèi),。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的.清運(yùn)和回收使之重新變成資源,。
2,、知道活動(dòng)的目的。
出示大屏幕:通過(guò)本次活動(dòng),，積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢(shì),，從實(shí)際入手，從小事入手，抓環(huán)境,、轉(zhuǎn)理念,、導(dǎo)行為，使學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到提高,、不斷關(guān)注環(huán)保,，形成充滿(mǎn)綠色氛圍、充滿(mǎn)生命氣息的校園文化,，即綠色的校園,、綠色的課程、綠色的理念,、綠色的行為,。
1、連線(xiàn)生活,。
(1)根據(jù)你對(duì)垃圾問(wèn)題的認(rèn)識(shí),，把下面有聯(lián)系的兩項(xiàng)用直線(xiàn)連接起來(lái)。
玻璃瓶扔在地上,，有毒物質(zhì)會(huì)污染土壤,。
廢電池堆成肥料。
鋁罐回收,，熔化制成新品,。
廢報(bào)紙幾十年不腐爛，污染環(huán)境,。
剩飯回收后可做成再生紙,。
枯樹(shù)葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來(lái)，無(wú)限開(kāi)采會(huì)用盡,。
泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料,。
鐵絲堆放在露天會(huì)寄生細(xì)菌，產(chǎn)生異味,，污染環(huán)境,。
殺蟲(chóng)劑罐子瓶?jī)?nèi)殘液有毒，不能倒入水中,。
易拉罐廢報(bào)紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼,。
2、思考現(xiàn)狀,。
(1)你所生活的城市,、社區(qū)是如何處理垃圾的?
(2)你實(shí)行過(guò)垃圾分類(lèi)嗎?試一試，并把過(guò)程記錄下來(lái),。
我的感受:,。
(3)你認(rèn)為實(shí)行垃圾分類(lèi)可能嗎?主要困難在哪兒?
3,、行動(dòng)起來(lái)。
(1)設(shè)計(jì)一份垃圾分類(lèi)可行性調(diào)查問(wèn)卷,。
4,、付諸實(shí)踐。
(1)你是如何開(kāi)展調(diào)查的?請(qǐng)熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問(wèn)卷,，請(qǐng)求協(xié)助的?
(2)你如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果反映出來(lái)的?
(3)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,，向有關(guān)方面遞交報(bào)告。
垃圾分類(lèi)策劃方案篇七
為全面貫徹落實(shí)市委,、市政府關(guān)于推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作的具體部署,，普及生活垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高生活垃圾分類(lèi)意識(shí),，引導(dǎo)形成生活垃圾分類(lèi)投放習(xí)慣,，營(yíng)造“垃圾分類(lèi)人人知曉，垃圾分類(lèi)人人參與”的良好氛圍,，根據(jù)市城管局,、市教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開(kāi)展“垃圾分類(lèi)進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)的通知》要求，請(qǐng)各校充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要意義,，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，積極開(kāi)展“垃圾分類(lèi)進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)?；顒?dòng)要求如下：
通過(guò)“x教育云平臺(tái)”觀看主題教育活動(dòng)錄播視頻，學(xué)習(xí)生活垃圾分類(lèi)知識(shí),。
(一)各?？山Y(jié)合校情，以班級(jí)為單位開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳教育活動(dòng),，指導(dǎo)垃圾分類(lèi)方法,，如開(kāi)展知識(shí)宣講、學(xué)生創(chuàng)意作品展,、垃圾分類(lèi)互動(dòng)游戲等,，培養(yǎng)學(xué)生生活垃圾分類(lèi)投放習(xí)慣。
(二)通過(guò)黑板報(bào),、宣傳欄等陣地,，宣傳好垃圾分類(lèi)的意義，集中展示一批生活垃圾分類(lèi)“小能手”,，傳遞校園正能量,。對(duì)于垃圾分類(lèi)創(chuàng)新性做法，可發(fā)布到x縣教育體育網(wǎng)進(jìn)行宣傳推廣,。
三,、活動(dòng)要密切聯(lián)系生活實(shí)際，突出垃圾分類(lèi)意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng)，力求取得實(shí)效,，同時(shí)要切實(shí)做好活動(dòng)過(guò)程中的安全保障工作,。
垃圾分類(lèi)策劃方案篇八
以樹(shù)立“垃圾分類(lèi)是新時(shí)尚”的理念，按照市區(qū)總體部署,，積極貫徹落實(shí)《南京市生活垃圾管理?xiàng)l例》《關(guān)于印發(fā)20xx年南京市垃圾分類(lèi)重點(diǎn)任務(wù)的通知》等文件精神,，助推生活垃圾分類(lèi)工作，提高全體師生垃圾分類(lèi)和環(huán)境保護(hù)意識(shí),，建立長(zhǎng)效常態(tài)工作機(jī)制,，提升學(xué)校“美麗校園”“健康校園”建設(shè)水平,，助力全區(qū)生態(tài)文明建設(shè)和美麗南京建設(shè),。
以創(chuàng)建垃圾分類(lèi)示范學(xué)校為目標(biāo)，整合全校各方面的力量,，圍繞垃圾分類(lèi)和回收利用的主題進(jìn)行全方位,、多層次的宣傳，教育和引導(dǎo)師生,、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)是要從源頭上分離出來(lái),，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染,，保護(hù)環(huán)境,，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類(lèi)的重要性,，自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi),。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組,。
組長(zhǎng)：xxx,。
副組長(zhǎng)：xx。
2,、工作小組,。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx,。
成員：xx,。
(一)規(guī)范做好生活垃圾分類(lèi)投放收集貯存工作。
1,、明確生活垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),。充分利用周一升旗儀式、晨會(huì),、班會(huì)等途徑,，下發(fā)《垃圾分類(lèi)》讀本,，開(kāi)展垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)普及教育工作。(德育處),。
2,、規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類(lèi)收集容器設(shè)置。根據(jù)生活垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校實(shí)際,，統(tǒng)籌安排辦公區(qū),、教學(xué)區(qū)、就餐區(qū)等不同區(qū)域投放設(shè)施,。(總務(wù)安保處),。
3、建立完善校內(nèi)生活垃圾分類(lèi)臺(tái)帳制度,。由后勤保障部負(fù)責(zé)設(shè)置臺(tái)帳,，記錄生活垃圾種類(lèi)、數(shù)量,、去向等信息,，委托規(guī)范的收運(yùn)單位，建立雙向監(jiān)督機(jī)制,，與收運(yùn)單位做好交接,、登記和統(tǒng)計(jì)工作。(總務(wù)安保處),。
4,、積極協(xié)調(diào)和督促收運(yùn)單位按時(shí)清運(yùn)垃圾，濕垃圾做到“日產(chǎn)日清”,。(總務(wù)安保處),。
5、做好與社會(huì)生活垃圾分類(lèi)運(yùn)輸,、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的斜街。(總務(wù)安保處),。
(二)大力普及生活垃圾分類(lèi)知識(shí),。
1、重視學(xué)生生態(tài)文明教育,，逐步建立包括生活垃圾分類(lèi)知識(shí)教育的生態(tài)文明教育長(zhǎng)效機(jī)制,。根據(jù)學(xué)校實(shí)際年齡特點(diǎn)，將生活垃圾分類(lèi)知識(shí)納入學(xué)校教育課程體系中,，開(kāi)展學(xué)科融合教學(xué),。(教務(wù)處、德育處),。
2,、開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn),。組織師生開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識(shí)專(zhuān)題培訓(xùn)，重點(diǎn)開(kāi)展班級(jí)垃圾分類(lèi)小達(dá)人骨干培訓(xùn),，小手牽小手,，小手牽大手，人人爭(zhēng)當(dāng)垃圾分類(lèi)先鋒,。開(kāi)展垃圾分類(lèi)社團(tuán)建設(shè),。(德育處)。
3,、開(kāi)展形式多樣,、效果顯著的生活垃圾分類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)，將垃圾分類(lèi)融入青少年綜合素質(zhì)教育總體內(nèi)容中,。組織學(xué)生參與垃圾分類(lèi)活動(dòng),，提高生活垃圾分類(lèi)普及率、覆蓋面,、有效性,。(德育處)。
4,、積極開(kāi)展形式多樣的生活垃圾分類(lèi)宣傳教育活動(dòng),。每學(xué)期開(kāi)學(xué)季，組織一次以生態(tài)文明教育和垃圾分類(lèi)為主題的宣傳教育活動(dòng),，每學(xué)年組織一次垃圾分類(lèi)科普實(shí)踐活動(dòng),，并利用學(xué)校科技節(jié),、讀書(shū)節(jié),、藝術(shù)節(jié)、環(huán)保主題月等活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)新,、推廣生活垃圾分類(lèi)與減量的科技發(fā)明和藝術(shù)創(chuàng)造。(教務(wù)處,、德育處),。
(三)積極落實(shí)和豐富學(xué)校垃圾分類(lèi)主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，積極落實(shí)和不斷豐富校園垃圾分類(lèi)主題教育和實(shí)踐活動(dòng)，培育和創(chuàng)新具有學(xué)校特色的.綠色課程教育品牌,。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,，把垃圾分類(lèi)融入思想道德教育、文化知識(shí)教育,、科技創(chuàng)新教育,、社會(huì)實(shí)踐教育等各環(huán)節(jié),。提升垃圾分類(lèi)主題教育和實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效。(德育處),。
(四)做好實(shí)驗(yàn)室廢棄物等其他垃圾處理工作,。
加強(qiáng)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)垃圾，特別是含危險(xiǎn)廢物成分的垃圾分類(lèi)收集,、存放和處理,。日常生活垃圾，做到分類(lèi)投放,、分類(lèi)收集;實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物,，專(zhuān)人管理，重點(diǎn)監(jiān)控，定時(shí)巡查，做好實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物分流收集,、運(yùn)送、貯存,、交接及處置的相關(guān)要求。校內(nèi)產(chǎn)生的醫(yī)療垃圾,、建筑垃圾等其他垃圾分類(lèi)處理工作,，參照行業(yè)規(guī)定執(zhí)行。(總務(wù)安保處),。
垃圾分類(lèi)策劃方案篇九
我們都應(yīng)該積極參與到垃圾分類(lèi)中來(lái),，共同呵護(hù)綠色家園。下面是本站小編為大家整理的一些垃圾分類(lèi),。
活動(dòng)方案,。
歡迎大家閱讀。
一,、活動(dòng)簡(jiǎn)介,。
城市生活垃圾分類(lèi)收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化,、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟,，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類(lèi)收集,，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè),。
本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)討論,、探究,、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源,。
二,、活動(dòng)目標(biāo)。
(一)知識(shí)與技能,。
1.知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。
2.在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾,。
(二)過(guò)程與方法。
1.通過(guò)提出問(wèn)題,、設(shè)置競(jìng)賽,，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案,、表達(dá),，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì),。
2.培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力,。
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀,。
1.培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。
2.樹(shù)立環(huán)保意識(shí),。
三,、重點(diǎn)難點(diǎn)。
重點(diǎn)：讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,，知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。
難點(diǎn)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)垃圾分類(lèi)方案,。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備,。
1.組織準(zhǔn)備：
3人一組,，共分4組。
一人作組長(zhǎng),，主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào);一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案;,。
一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)情況,，填寫(xiě)《活動(dòng)報(bào)告》，并且作時(shí)間控制,。
2.器材準(zhǔn)備：
寫(xiě)字白板一塊,、《垃圾分類(lèi)》活動(dòng)報(bào)告(每小組一份)、筆,、
《垃圾分類(lèi)》ppt,。
課件。
多媒體設(shè)備,。
五,、活動(dòng)過(guò)程。
(一)介紹活動(dòng)導(dǎo)入,。
1.活動(dòng)形式介紹,。
歡迎小朋友參加活動(dòng)!本次活動(dòng)以小組競(jìng)賽為形式，通過(guò)討論,、游戲,、探究、設(shè)計(jì)方案,、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn),，從而樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
給兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備：請(qǐng)小朋友分成四組,，給小組命名,，準(zhǔn)備才藝表演。兩分鐘后搶答,，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名,，并寫(xiě)在白板上。
【評(píng)分規(guī)則】(1)按上臺(tái)順序倒記分：第一位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記4分,，第二位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記3分,，第三位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記2分，第四位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記1分,。
(2)有才藝表演的小組加1分,。
2.活動(dòng)主題介紹。
簡(jiǎn)單介紹垃圾分類(lèi)的意義：
城市生活垃圾分類(lèi)收集工作是實(shí)施垃圾減量化,、資源化,、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。
(二)活動(dòng)開(kāi)展。
1.了解垃圾,。
(1)討論。
首先請(qǐng)小朋友談?wù)勆钪杏心男├?請(qǐng)舉例說(shuō)明,，在白板上畫(huà)示意圖,。
(例如：啤酒瓶、易拉罐,、廢電池,、塑料礦泉水瓶、廢紙,、煙頭等,，這些都很容易畫(huà)出示意圖。),。
【評(píng)分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加1分,，能畫(huà)示意圖的加1分。若有特別優(yōu)秀的酌情加1-2分,。
(2)游戲,。
剛才每個(gè)小組各自說(shuō)了一種垃圾，還有沒(méi)有更多的呢?下面開(kāi)展一個(gè)小游戲：輪流說(shuō)垃圾,。請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表參加,。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱(chēng),，比比哪個(gè)小組寫(xiě)得多,。
【評(píng)分規(guī)則】四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排，每位代表輪流說(shuō)出一項(xiàng)垃圾,，(例如：果皮,、菜頭、廢紙……)不能重復(fù),、不能說(shuō)錯(cuò),，有說(shuō)重復(fù)、說(shuō)錯(cuò)的代表要退場(chǎng),。如果一時(shí)想不出,，停頓過(guò)久的話(huà)，其他小朋友可以倒計(jì)時(shí)十秒,，還答不出來(lái)的話(huà)要退場(chǎng),。按退場(chǎng)順序記分：第一個(gè)退場(chǎng)的小組記1分，依此類(lèi)推,，最后一個(gè)退場(chǎng)的小組記4分,。
對(duì)于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱(chēng)的情況，按寫(xiě)得名稱(chēng)的多少記分：寫(xiě)得最多的記4分，依此類(lèi)推,，寫(xiě)得最少的記1分,。
要求留在座位的小組成員要認(rèn)真聽(tīng)代表的回答是否有重復(fù)或錯(cuò)誤，停頓時(shí)要倒計(jì)時(shí),。歡迎家長(zhǎng)觀眾參與,。
2.探究垃圾分類(lèi)的方法。
(1)討論與設(shè)計(jì),。
討論與設(shè)計(jì)時(shí)間為5分鐘,，請(qǐng)把垃圾分類(lèi)的方法寫(xiě)在《活動(dòng)報(bào)告》當(dāng)中。
(2)分享與交流,。
請(qǐng)各小組派代表輪流上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的垃圾分類(lèi)方法,，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?lèi)，為什么這樣分,。
其他小組可以對(duì)作匯報(bào)的小組提出問(wèn)題,，大家探討。
【展示課件】總結(jié)：按照垃圾的性質(zhì),，國(guó)內(nèi)外通用的垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分三類(lèi)：
“可回收垃圾”又名干垃圾,，包括塑料制品、鐵制品,、木制品,、紙張等。
“生活垃圾”又名濕垃圾,，包括果皮,、果核、菜葉,、剩飯菜等,。
“有害垃圾”包括廢電池、過(guò)期藥物,、破損的溫度計(jì)和日光燈等,。
【評(píng)分規(guī)則】對(duì)各小組所做的垃圾分類(lèi)方法進(jìn)行評(píng)議，酌情評(píng)出4,、3,、2、1分,。分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)為：分為可回收垃圾,、生活垃圾、有害垃圾三類(lèi),。能與之相同或最接近的評(píng)為4分,，其余視情況而定,，評(píng)分可以相同。
實(shí)況舉例：甲組：分四類(lèi)：可回收,、不可回收,、有害、無(wú)害垃圾,。評(píng)為4分,。
乙組：分五類(lèi)：礦泉水瓶、易拉罐,、廢紙、廢電池,、果皮,。評(píng)為3分。
丙組：分五類(lèi)：廢紙,、果皮等不能再利用的,、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐,、舊電池,。評(píng)為3分。
丁組：分兩類(lèi)：可回收(塑料瓶,、廢紙等),、不可回收(果皮、廢電池等),。評(píng)為2分,。
【說(shuō)明】甲、乙,、丙組都能把舊電池分出來(lái)獨(dú)立收集與處理,，所以評(píng)分稍微高一些。對(duì)于小組之間的提問(wèn),、交流,，若有出色的可以酌情加1-2分。
(3)鞏固升華：討論垃圾分類(lèi)的好處,。
【說(shuō)明】以上問(wèn)題盡可能地讓小朋友談,，舉手發(fā)言，一次加一分,。若小朋友說(shuō)不出的,，可以結(jié)合課件介紹。
3.設(shè)計(jì)某區(qū)域垃圾分類(lèi)處理的宣傳與實(shí)施方案,。
最后請(qǐng)小朋友以某區(qū)域?yàn)槔O(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類(lèi)處理的宣傳與實(shí)施方案結(jié)束本次活動(dòng),。準(zhǔn)備時(shí)間5分鐘,。以投票的形式評(píng)選優(yōu)秀方案。
提示：以某個(gè)區(qū)域?yàn)榈攸c(diǎn),，(例如：家庭,、校園、小區(qū)等等)你將如何對(duì)人們進(jìn)行垃圾分類(lèi)的環(huán)保宣傳?你將設(shè)置幾種垃圾桶?即設(shè)計(jì)垃圾分類(lèi)的方案,。你將如何解釋這些垃圾桶的用途?分類(lèi)收集后的垃圾,，將如何處理等等。
帶著類(lèi)似的垃圾分類(lèi)環(huán)保問(wèn)題思考與討論,，在《活動(dòng)報(bào)告》上寫(xiě)下設(shè)計(jì)方案,。
【評(píng)分規(guī)則】讓小組派代表上講臺(tái)匯報(bào)本組的設(shè)計(jì)方案，四個(gè)小組都匯報(bào)結(jié)束后,，請(qǐng)參與活動(dòng)的所有小朋友以及作為觀眾的家長(zhǎng)進(jìn)行投票,，評(píng)選優(yōu)秀方案。統(tǒng)計(jì)票數(shù),，按票數(shù)排名評(píng)分,，票數(shù)最高的評(píng)4分，依此類(lèi)推,，票數(shù)最少的組評(píng)1分,。
(三)活動(dòng)小結(jié)。
本次活動(dòng),，小朋友們了解了垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)和意義,。體會(huì)了探究問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案的過(guò)程,。鍛煉了合作與競(jìng)爭(zhēng)的能力,。評(píng)分不是重要的，學(xué)到知識(shí)并提高能力以及在活動(dòng)中建立了友誼才是重要的,。
統(tǒng)計(jì)各小組的總分,，最高分評(píng)為優(yōu)勝獎(jiǎng)、最低分評(píng)為最有毅力獎(jiǎng),，比分在中間的兩組視情況而定,，分別評(píng)為最有創(chuàng)意獎(jiǎng)和最可愛(ài)獎(jiǎng)。
六,、活動(dòng)延續(xù),。
1.小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類(lèi)投放,，爭(zhēng)作“環(huán)保小衛(wèi)士”,。
2.搜集有關(guān)垃圾處理、分類(lèi)的資料,。
3.統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾,，分類(lèi)并稱(chēng)重,。
4.開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，發(fā)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)?；蛏鐓^(qū)里人們有關(guān)垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識(shí),。
5.以小組為單位，結(jié),。
合同,。
學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開(kāi)展一次垃圾分類(lèi)的宣傳活動(dòng),，讓更多的人了解垃圾分類(lèi)的意義，積極配合垃圾分類(lèi)的環(huán)保行動(dòng),。
七,、注意事項(xiàng)。
1.活動(dòng)過(guò)程中注意要解釋說(shuō)明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求,、規(guī)則等等。
2.活動(dòng)中注意加強(qiáng)互動(dòng),，多讓小朋友參與,，關(guān)于環(huán)保問(wèn)題幾乎沒(méi)有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽(tīng)小朋友的回答,，對(duì)其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),，給予肯定和鼓勵(lì)。
3.活動(dòng)結(jié)束時(shí),，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中,。
八、背景資料,。
1.垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)：
“可回收垃圾”又名干垃圾,，包括塑料制品、鐵制品,、木制品,、紙張等。
“生活垃圾”又名濕垃圾,，包括果皮,、果核、菜葉,、剩飯菜等,。
“有害垃圾”包括廢電池、過(guò)期藥物,、破損的溫度計(jì)和日光燈等,。
酒瓶是高溫加熱制成的,，對(duì)收集到的酒瓶再利用，還可以節(jié)約不少煤資源呢!
易拉罐是鋁制成的,，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋,、鋁制零件、鋁合金門(mén)窗等,。
廢紙是我們生活中常見(jiàn)的,，它可以制成再造紙，能節(jié)約木材,。
3.廢電池中含有許多重要的化學(xué)物質(zhì)如銅,、鋅、二氧化錳,、氯化銨等,，若能很好處理，可從中獲得許多有用物質(zhì),。
一,、活動(dòng)背景：校園在進(jìn)行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善,，我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣,，垃圾隨處可見(jiàn)，污水隨意從窗戶(hù)往外面倒,，垃圾隨手從窗戶(hù)扔,，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保,。垃圾分類(lèi)回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì),，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。
二,、活動(dòng)名稱(chēng)：中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院垃圾分類(lèi)環(huán)?；顒?dòng)。
三,、活動(dòng)主題：“垃圾分類(lèi),，保護(hù)環(huán)境，共建美麗校園”
四,、活動(dòng)目的：
1,、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類(lèi)的意義。
2,、通過(guò)宣傳活動(dòng),，讓同學(xué)們知道垃圾分類(lèi)與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境,，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保,。
3,、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)是世界的潮流，一場(chǎng)不可阻擋的洪流,，這將讓我們每個(gè)人改變,，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國(guó)更加美麗,，讓民族在世界之林中更加有地位,。
五、活動(dòng),。
口號(hào),。
:保護(hù)環(huán)境，從我們做起;美麗學(xué)院,，從垃圾分類(lèi)做起,。
六、主辦單位：中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院,。
承辦單位：中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院自然之家協(xié)會(huì),。
七、活動(dòng)時(shí)間：待定,。
八,、活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)：中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院餐廳與宿舍樓之間的過(guò)道處校外：(待定)。
九,、參加對(duì)象：中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院學(xué)生。
十,、活動(dòng)形式：演講,，宣傳手冊(cè)，宣傳海報(bào),，小游戲,，知識(shí)卡片等。十一,、活動(dòng)流程：
(1),、活動(dòng)宣傳：校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專(zhuān)門(mén)人員講解垃圾分類(lèi)的好處與不分類(lèi)的危害,，分發(fā)書(shū)簽式紀(jì)念小傳單(上面可以申請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)簽署關(guān)于垃圾分類(lèi)的,。
倡議書(shū)。
),，并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單,，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報(bào),，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng),。
(2),、主題活動(dòng)：
a、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶上貼上標(biāo)簽(有關(guān)可分類(lèi)與不可分類(lèi)的物品名稱(chēng)),，用次來(lái)提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類(lèi),。
b、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院和垃圾袋分類(lèi)標(biāo)示等名稱(chēng)),。
c,、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)小游戲(主持人待定)，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色,，不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(物品待定),。并進(jìn)行知識(shí)卡片小問(wèn)答，獎(jiǎng)勵(lì)物品同上,。
d,、在校廣播臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道。
(3),、活動(dòng)結(jié)束,。
1.安排宣傳報(bào)道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé),。做好本次活動(dòng)后期宣傳報(bào)道,，并公布于校新聞網(wǎng)。
2.自然之家協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動(dòng)照片和報(bào)道等)的留檔保存工作,。
3.成立機(jī)動(dòng)小組,，謹(jǐn)防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外事件。
4.對(duì)亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收,。
5.最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作,，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作，將是我們熱愛(ài)的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步,。(視情況而定),。
十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
宣傳橫幅元/條元,。
海報(bào)元/張?jiān)?/p>
書(shū)簽式傳單元/個(gè)元,。
環(huán)保垃圾袋或布袋元/個(gè)元。
知識(shí)問(wèn)答卡片元/張?jiān)?/p>
十三,、注意事項(xiàng)：
1,、若校內(nèi)外現(xiàn)場(chǎng)氣氛不夠活躍，需要自然之家協(xié)會(huì)內(nèi)部人員來(lái)參與,，增加吸引力,。(負(fù)責(zé)人:)。
2、出行時(shí)務(wù)必作好人員清點(diǎn),，保證出行安全,。(負(fù)責(zé)人：)。
3,、注意現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)和氣氛調(diào)動(dòng),。(負(fù)責(zé)人：)。
共
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頁(yè),，當(dāng)前第,。
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垃圾分類(lèi)策劃方案篇十
1.了解垃圾的危害，學(xué)會(huì)給垃圾分類(lèi),。
2.知道垃圾可以變廢為寶,，萌發(fā)幼兒保護(hù)周?chē)h(huán)境的意識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
4.愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。
5.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。
1.自制課件,。
2.各類(lèi)垃圾實(shí)物若干。
3.用大紙盒自制的紅,、黃,、綠分類(lèi)垃圾桶各一個(gè)。
了解垃圾危害,，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境,。
(一)談話(huà)導(dǎo)入課題。
1.我們的幼兒園美不美?你覺(jué)得什么地方漂亮?(鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出來(lái))
2.但是呢,，我們小朋友也發(fā)現(xiàn)了幼兒園有不美的地方,。你覺(jué)得什么時(shí)候我們幼兒園不漂亮(幼兒交流)老師也發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)幼兒園有垃圾的時(shí)候,，花草被破壞的時(shí)候就不好看了,。
(二)看課件1,，談?wù)劺奈：Α?/p>
1.今天老師請(qǐng)小朋友看一些圖片,，仔細(xì)觀察，看你能發(fā)現(xiàn)什么?
2.引導(dǎo)幼兒討論
(1)你們看見(jiàn)了什么?
(2)有垃圾的這些地方給人什么感覺(jué)?對(duì)環(huán)境有什么影響?
(3)如果我們的周?chē)际抢?，生活?huì)變得怎么樣?
三,、怎樣保護(hù)環(huán)境。
四,、看課件2,，學(xué)會(huì)給垃圾分類(lèi)。
1.認(rèn)識(shí)三個(gè)垃圾桶,，了解垃圾的分類(lèi),。 綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶,，像紙類(lèi)、金屬類(lèi),、塑料類(lèi),、玻璃等是可以收回去經(jīng)過(guò)消毒、加工還有用處的垃圾是它的好朋友,。(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)知道哪些垃圾是可回收垃圾) 黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶,，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾,，如菜葉,、剩飯菜、果皮等,。(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)知道哪些垃圾是不可回收垃圾) 紅色垃圾桶：它叫有毒,、有害垃圾桶，廢舊電池,。熒光燈,、過(guò)期的藥品、化妝品是它的好朋友,。
2.幼兒張貼垃圾圖片,。 垃圾桶就是垃圾的家，老師這里有一些垃圾圖片,，你們能幫助它們找到家嗎?找到了就貼到它的家里去吧!(幼兒張貼如有錯(cuò)誤請(qǐng)個(gè)別幼兒糾正,，并說(shuō)出原因。)
五,、欣賞沒(méi)有垃圾的優(yōu)美風(fēng)景,。
1.小朋友真能干，如果每一個(gè)人都愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境,，那么地球會(huì)變的怎樣呢?
六,、看課件，參觀環(huán)保小制作展,，了解有些垃圾可以變廢為寶,。
1.我們都知道垃圾危害著人類(lèi)和地球上生物，但是有些垃圾還能變成寶貝呢?想看看嗎?
2.幼兒看課件后引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn),。 延伸活動(dòng)：為幼兒園設(shè)計(jì)制作環(huán)保垃圾桶,。
垃圾分類(lèi)策劃方案篇十一
五、六年級(jí)學(xué)生,。
學(xué)年第五周星期三第七節(jié)在社區(qū),。
環(huán)保宣傳資料、垃圾車(chē)兩輛。
級(jí)長(zhǎng)——物品準(zhǔn)備和總指揮,。
正,、副班主任——管理班級(jí)紀(jì)律。
(一)各班帶齊工具四列隊(duì)形在籃球場(chǎng)站好(第七節(jié)上課前要站好),。
(二)級(jí)長(zhǎng)向?qū)W生說(shuō)明本次活動(dòng)的目的和要求：
1,、目的：
(1)學(xué)雷鋒做好事社區(qū)清潔大掃除活動(dòng)。
(2)向社區(qū)人們宣傳環(huán)保知識(shí)“垃圾分類(lèi)從我做起”,，并派發(fā)環(huán)保宣傳資料,。
2、要求：
(1)以小組為單位到商鋪的叔叔,、阿姨宣傳“垃圾分類(lèi)”知識(shí)并派發(fā)環(huán)保宣傳資料(要注意文明有禮),。每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)商鋪。
(2)組長(zhǎng)自己要選好要宣傳的商鋪?zhàn)龊萌藛T分工,，每人負(fù)責(zé)宣傳一種垃圾,。
(3)在活動(dòng)中要注意安全，要做一個(gè)守紀(jì)律,、懂禮儀,、講文明的學(xué)生。
(4)完成環(huán)保知識(shí)宣傳活動(dòng)后,，自行回到自己班負(fù)責(zé)的區(qū)域進(jìn)行清潔勞動(dòng),。
(5)五年級(jí)負(fù)責(zé)校門(mén)向左馬路及社區(qū);六年級(jí)負(fù)責(zé)校門(mén)向右馬路及社區(qū)。
(三)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié),。
小組環(huán)保知識(shí)宣傳流程：
2號(hào)同學(xué)：講解餐廚垃圾;,。
3號(hào)同學(xué)：講解有害垃圾。
4號(hào)同學(xué)：講解其他垃圾,。
全組同學(xué)：謝謝叔叔,、阿姨認(rèn)真傾聽(tīng)我們講解垃圾分類(lèi)的知識(shí)，希望叔叔,、阿姨能做好垃圾分類(lèi),，不亂扔垃圾，讓我們一起共同努力,，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境,，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。
垃圾分類(lèi)策劃方案篇十二
告訴小朋友不要的垃圾要扔進(jìn)垃圾箱里,，如果我們每天都要扔掉一些垃圾,，地球上的垃圾越來(lái)越多,，就會(huì)對(duì)我閃閃的健康造成影響。培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。以下是職場(chǎng)本站推薦幼兒園垃圾分類(lèi)策劃方案參考資料,，提供參考,，歡迎參閱。
活動(dòng)目標(biāo),。
1,、讓小朋友了解人們處理垃圾的一些方法。
2,、增強(qiáng)小朋友的環(huán)境意識(shí),。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力,。
4,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。
5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)。
1,、要求小朋友時(shí)時(shí)刻刻記住不能亂扔垃圾,，要丟進(jìn)垃圾箱里。
2,、讓小朋友去影響周?chē)娜思凹依锏娜?，知道垃圾?duì)人們的危害。
活動(dòng)準(zhǔn)備,。
1,、大籃子一個(gè)。
2,、每個(gè)小朋友從家里帶來(lái)報(bào)紙,、易拉罐，紙盒子,，玻璃瓶等廢物品,。
活動(dòng)過(guò)程。
1,、通過(guò)談話(huà),，引導(dǎo)小朋友說(shuō)出垃圾就是不要的東西或者沒(méi)用的東西。
2,、告訴小朋友不要的垃圾要扔進(jìn)垃圾箱里,，如果我們每天都要扔掉一些垃圾,，地球上的垃圾越來(lái)越多，就會(huì)對(duì)我閃閃的健康造成影響,。
3,、讓小朋友知道人們把垃圾放進(jìn)垃圾桶然后一環(huán)衛(wèi)工人把它運(yùn)到垃圾場(chǎng)，進(jìn)行處理,。
(1)可回收的垃圾有哪些?如塑料袋等,。
(2)不可回收的垃圾有哪些?臺(tái)果皮，煙頭等,。
(3)有害垃圾：如電池,，應(yīng)該放進(jìn)專(zhuān)用垃圾箱，這樣能防止污染環(huán)境,。
5,、教育小朋友平時(shí)要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨便亂扔垃圾,，爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”
活動(dòng)目標(biāo)：
2.知道垃圾可以變廢為寶,，萌發(fā)幼兒保護(hù)周?chē)h(huán)境的意識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
4.愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。
5.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.自制課件,。
2.各類(lèi)垃圾實(shí)物若干。
3.用大紙盒自制的紅,、黃,、綠分類(lèi)垃圾桶各一個(gè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
了解垃圾危害,，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境,。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)談話(huà)導(dǎo)入課題。
1.我們的幼兒園美不美?你覺(jué)得什么地方漂亮?(鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出來(lái)),。
2.但是呢,，我們小朋友也發(fā)現(xiàn)了幼兒園有不美的地方。你覺(jué)得什么時(shí)候我們幼兒園不漂亮(幼兒交流)老師也發(fā)現(xiàn)了,，當(dāng)幼兒園有垃圾的時(shí)候,，花草被破壞的時(shí)候就不好看了。
(二)看課件1,，談?wù)劺奈：Α?/p>
1.今天老師請(qǐng)小朋友看一些圖片,，仔細(xì)觀察，看你能發(fā)現(xiàn)什么?
2.引導(dǎo)幼兒討論,。
(1)你們看見(jiàn)了什么?
(2)有垃圾的這些地方給人什么感覺(jué)?對(duì)環(huán)境有什么影響?
(3)如果我們的周?chē)际抢?，生活?huì)變得怎么樣?
三,、怎樣保護(hù)環(huán)境。
四,、看課件2，學(xué)會(huì)給垃圾分類(lèi),。
1.認(rèn)識(shí)三個(gè)垃圾桶,，了解垃圾的分類(lèi)。綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶,，像紙類(lèi),、金屬類(lèi)、塑料類(lèi),、玻璃等是可以收回去經(jīng)過(guò)消毒,、加工還有用處的垃圾是它的好朋友。(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)知道哪些垃圾是可回收垃圾)黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶,，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友,。主要是廚房垃圾，如菜葉,、剩飯菜,、果皮等。(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)知道哪些垃圾是不可回收垃圾)紅色垃圾桶：它叫有毒,、有害垃圾桶,，廢舊電池。熒光燈,、過(guò)期的藥品,、化妝品是它的好朋友。
2.幼兒張貼垃圾圖片,。垃圾桶就是垃圾的家,，老師這里有一些垃圾圖片，你們能幫助它們找到家嗎?找到了就貼到它的家里去吧!(幼兒張貼如有錯(cuò)誤請(qǐng)個(gè)別幼兒糾正,，并說(shuō)出原因,。)。
五,、欣賞沒(méi)有垃圾的優(yōu)美風(fēng)景,。
1.小朋友真能干，如果每一個(gè)人都愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境,，那么地球會(huì)變的怎樣呢?
六,、看課件，參觀環(huán)保小制作展,，了解有些垃圾可以變廢為寶,。
1.我們都知道垃圾危害著人類(lèi)和地球上生物,，但是有些垃圾還能變成寶貝呢?想看看嗎?
2.幼兒看課件后引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。延伸活動(dòng)：為幼兒園設(shè)計(jì)制作環(huán)保垃圾桶,。
活動(dòng)目標(biāo),。
1.知道垃圾有可回收和不可回收之分，能給垃圾分類(lèi),。
2.保護(hù)環(huán)境,，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
3.喜歡并能動(dòng)手制作陀螺,。
4.愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。
5.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),。
教學(xué)重點(diǎn)：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收,。
教學(xué)難點(diǎn)：獨(dú)立制作出陀螺。
活動(dòng)準(zhǔn)備,。
剪好的廢紙盒若干;彩筆,、鉛筆每人一支;ppt、掛圖,。
活動(dòng)過(guò)程(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師,、學(xué)生的所有對(duì)話(huà)、活動(dòng)逐字記錄,，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié),、結(jié)束環(huán)節(jié),、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)),。
1.師利用聲音引起幼兒興趣：
師模仿哭聲后問(wèn)：小朋友們猜一猜,，是誰(shuí)在哭?
幼兒自由想象、猜測(cè),。
2.師打開(kāi)垃圾箱在哭的圖片提問(wèn)：小朋友猜猜它為什么哭?
師指名幼兒回答,。
3.師再模仿笑聲問(wèn)：又是誰(shuí)在笑呢?
幼兒回答后，師：是垃圾箱又笑了,，它們?yōu)槭裁从中α四?
4.幼兒自由議論：師總結(jié)出垃圾箱哭,、笑是因?yàn)槔惨诸?lèi)，如果不分類(lèi)就會(huì)給地球造成麻煩甚至是危害,。
二,、觀看ppt,，給垃圾分類(lèi)。
1.師：小朋友,，你們知道垃圾該怎樣分類(lèi)嗎?(鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表意見(jiàn)),。
2.師播放ppt，小結(jié)出垃圾分為可回收和不可回收,、有害垃圾三種,。可回收的垃圾有：廢棄的紙張,、如舊報(bào)紙,、紙盒等,，飲料瓶,、易拉罐等;不可回收的垃圾有：果皮、壞掉的食物,，做飯剩余的蔬菜根等;有害垃圾有廢電池,、燈管油漆桶等。
5.師：如果我們隨地扔垃圾地球會(huì)變成什么樣子呢?(指名幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn)),。
三,、變廢為寶，制作陀螺,。
師發(fā)放廢紙盒等材料,，和幼兒一起做陀螺。師示范做陀螺后巡回指導(dǎo),，重點(diǎn)照顧動(dòng)手能力差的幼兒,。
延伸活動(dòng)：師幼一起去戶(hù)外玩陀螺。
：不花時(shí)間一定讀不懂,。
