在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

如何做好托福聽(tīng)力筆記作文篇一

2017年托?？荚嚰磳⒌絹?lái)，備考的方法對(duì)了,，學(xué)習(xí)效率當(dāng)然會(huì)更高,，下面小編為大家搜整理了如何做好托福聽(tīng)力筆記,，希望能給大家?guī)?lái)幫助!

各位考生要盡量聽(tīng)懂文章，如果連聽(tīng)懂都沒(méi)有搞定,，那還談什么筆記呢?第二要有一定詞匯量的積累,。詞匯分為眼睛和耳朵認(rèn)識(shí)，后者的要求要更高一些,。我還想補(bǔ)充一句,，有些同學(xué)認(rèn)得和寫(xiě)得出單詞，但是聽(tīng)卻聽(tīng)不懂,。這估計(jì)和自己的發(fā)音有關(guān)系,。自己讀的和native說(shuō)的不一樣，當(dāng)然難懂啦,。這也是很多同學(xué)聽(tīng)不習(xí)慣英音的原因之一,。還好，我們托福里的聽(tīng)力主要還是以美音為主,。那么接下來(lái)我們講一下托福聽(tīng)力筆記中的幾個(gè)技巧：

所謂關(guān)鍵詞,，是指與聽(tīng)力中心內(nèi)容有密切關(guān)系的詞匯和短語(yǔ)，是考點(diǎn)的主要出處,。一般是實(shí)詞,，即名詞，動(dòng)詞,，否定和數(shù)詞,。抓住了聽(tīng)力中的關(guān)鍵詞，整個(gè)文章的大意就呼之欲出了,。因此，記錄關(guān)鍵詞是托福聽(tīng)力最基本的方法,。

邏輯詞和邏輯短語(yǔ)是連接一篇文章的筋骨和脈絡(luò),。和中國(guó)人不一樣，我們是形散神不散,，外國(guó)人對(duì)于邏輯思維非常重視,，托福中從閱讀到作文無(wú)不體現(xiàn)出來(lái)這一點(diǎn)。因此,，聽(tīng)清楚邏輯詞,，記錄下來(lái)，對(duì)于內(nèi)容之間的關(guān)系和順序等的了解就容易了,。

definition

description and example

classification

sequence

comparison and contrast

cause and effect

problem and solution

persuasion and evaluation

順便說(shuō)一點(diǎn),，擁有良好的邏輯意識(shí)和掌握相當(dāng)?shù)倪壿嬙~和短語(yǔ)無(wú)論在分析閱讀，聽(tīng)聽(tīng)力,，說(shuō)口語(yǔ)還是寫(xiě)作文的時(shí)候都是一個(gè)優(yōu)勢(shì),，能給評(píng)分教授一個(gè)清晰的條理,。

兵貴神速，記筆記關(guān)鍵是速度,。新托福的語(yǔ)速還是跟老托福差不多(補(bǔ)充一下,，同學(xué)們還是可以拿老托福去做聽(tīng)力練習(xí)的，效果也是很好的),。因此,，要懂得如何簡(jiǎn)化自己的筆記，同時(shí)讓自己看得清楚明白,?？s寫(xiě)和符號(hào)是很好的方法?？s寫(xiě)和符號(hào)的優(yōu)缺點(diǎn)我在課上也和大家強(qiáng)調(diào)過(guò)了,，這個(gè)還是要因人而異。在準(zhǔn)備過(guò)程中要按照自己的習(xí)慣多加練習(xí),。無(wú)他,，唯手熟爾。大家在備考的時(shí)候要總結(jié)一些托福聽(tīng)力筆記技巧,，這樣可以幫助大家更好的進(jìn)行練習(xí),。

另外，換詞也是一種很好的方法,。在note taking中的換詞,，不需要改成復(fù)雜深?yuàn)W的詞語(yǔ)，恰恰相反,。舉個(gè)例子：當(dāng)你聽(tīng)到”opportunity”的時(shí)候,，如果要寫(xiě)下來(lái)，那多麻煩啊,，要考慮復(fù)雜的拼寫(xiě),。但是如果你馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)并改寫(xiě)成chance，那就節(jié)約了很多時(shí)間,。 還有,，沒(méi)人說(shuō)只能寫(xiě)英文啊!當(dāng)你聽(tīng)到large，small的時(shí)候,，你不覺(jué)得記上“大”“小”更快嗎?所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)某個(gè)詞出現(xiàn)得比較常見(jiàn)但是又浪費(fèi)時(shí)間去記錄它的話,，就可以利用換詞解決。如此類推,，可以應(yīng)用的地方還是很多的,。

托福聽(tīng)力里面的`教授都有2個(gè)特點(diǎn)：1說(shuō)話含橄欖，2,，易啰嗦,。所以,，在教授說(shuō)了一堆nonsense的時(shí)侯，或者兩人對(duì)話時(shí),，非表達(dá)觀點(diǎn)說(shuō)話時(shí)(例如口語(yǔ)第3,，5題)，利用“空余時(shí)間”來(lái)補(bǔ)全之前沒(méi)有做好的筆記是很有必要的,。路標(biāo)詞是一點(diǎn),，同時(shí)還有就是他的啰嗦：well, i’ll say it again, role conflict. listen carefully, role conflict.如若這樣你都記錄不下來(lái)，就不應(yīng)該了,。這一個(gè)方法同時(shí)提示我們,，某個(gè)點(diǎn)如果沒(méi)有記下來(lái)時(shí)，不要以放棄后面的內(nèi)容為代價(jià)來(lái)花費(fèi)時(shí)間記筆記,，只要心里留個(gè)印象就可以了,，等后面適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)再補(bǔ)上。

記錄筆記的最終目的是做題的需要,。因此,，記錄了筆記而自己都看不懂，或者花大量時(shí)間翻看筆記,，都是得不償失的做法,。特別是做口語(yǔ)筆記的時(shí)候，你的preparation time是非常寶貴的,。因此,，平時(shí)鍛煉note taking時(shí)，要注意有自己的結(jié)構(gòu),。例如是左右分別記主題和分論點(diǎn)?還是一行一行的記下來(lái)并做標(biāo)注?例如在記錄綜合作文聽(tīng)力時(shí),，很多人習(xí)慣把草稿紙對(duì)折然后一邊是reading的觀點(diǎn)，另一邊是lecture的觀點(diǎn),。這就是一種很好的方法,，令人一目了然。

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