工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

托福聽(tīng)力如何備考 托福聽(tīng)力技巧總結(jié)篇一

一、辨音能力

聽(tīng)力的境界有高低之分,，剛開(kāi)始的時(shí)候,，是一個(gè)單詞一個(gè)單詞地去聽(tīng),，慢慢地可以一個(gè)意群一個(gè)意群地去聽(tīng),，再后來(lái)，可以一個(gè)句子一個(gè)句子地去聽(tīng),，當(dāng)然,，到了一定境界，你就會(huì)忘記你聽(tīng)到的是英語(yǔ),，而進(jìn)入耳朵的只是一個(gè)一個(gè)的意思,。這就像你聽(tīng)漢語(yǔ)一樣,，我們從來(lái)不去想"我正在聽(tīng)漢語(yǔ)"。這是一種"得意忘形"的境界,。如果你達(dá)到了這種境界,，那么托福聽(tīng)力立刻就成了我們小學(xué)的社會(huì)科學(xué)課考試，極其簡(jiǎn)單,。

但是,，對(duì)于一個(gè)跟著中國(guó)的中學(xué)教育、大學(xué)教育,，然后考過(guò)四六級(jí)的人來(lái)說(shuō),，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這種境界的。所以,，在準(zhǔn)備托福聽(tīng)力的時(shí)候,，我們首先要做的功課，就是解決對(duì)英語(yǔ)的辨音能力,。辨音能力指的是聽(tīng)到一個(gè)單詞能反應(yīng)出它的意思,，讓它成為你的積極的聽(tīng)覺(jué)詞匯。

解決辨音能力最有效的兩個(gè)方法：一是聽(tīng)寫,，二是精聽(tīng),。

1.聽(tīng)寫

聽(tīng)寫指的是將一篇聽(tīng)力錄音中的原文全部聽(tīng)抄下來(lái)。對(duì)于準(zhǔn)備托?？荚嚨目忌?，最好的聽(tīng)寫材料就是一些經(jīng)典的段子。聽(tīng)寫能最有效地檢驗(yàn)和提高一個(gè)人的辨音能力,，聽(tīng)寫之后對(duì)照正確文本,，反復(fù)再聽(tīng)，直到可以全部聽(tīng)清楚為止,，這是聽(tīng)力提高最有效的方法,。

2.精聽(tīng)

精聽(tīng)指的是一邊看著正確的文本一邊聽(tīng)錄音，聽(tīng)的時(shí)候要?jiǎng)澇鲎约翰皇煜さ膯卧~,，在第一遍錄音結(jié)束后查單詞,，然后再反復(fù)聽(tīng)，直到可以脫稿聽(tīng)為止,。精聽(tīng)最適合的材料是sss(scientific american's sixty-second science),，因?yàn)樗浅６蹋挥幸环昼?，但信息量很大,，更重要的是，它是托福?tīng)力出題的重要來(lái)源,。

二,、反應(yīng)速度

以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在聽(tīng)到一個(gè)單詞之后的反應(yīng)速度是0.03秒,，我們不是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的，所以我們對(duì)單詞的反應(yīng)速度可能不能完全達(dá)到這個(gè)指標(biāo),，但是盡可能地去接近它,，無(wú)疑是取得托福聽(tīng)力高分必須做到功課。因?yàn)槟阍诼?tīng)托福聽(tīng)力的時(shí)候,，ets不可能等你聽(tīng)明白了前面的單詞,，然后再放后面的錄音，而事實(shí)上,，托福聽(tīng)力的語(yǔ)速也只是美國(guó)大學(xué)教授上課的一半語(yǔ)速,，所以，不僅為了取得托福高分,，更重要的'是為了到美國(guó)能跟上美國(guó)的課堂,，我們花大力氣將反應(yīng)速度練上去是完全有必要的。

而練習(xí)反應(yīng)速度的最重要也是最有效的一個(gè)方法,，叫做"變速練習(xí)",。變速練習(xí)指的是利用變速軟件加快語(yǔ)速，來(lái)增加我們對(duì)材料反應(yīng)的靈敏度和準(zhǔn)確度,。但有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的是,，變速練習(xí)只適合于對(duì)你常速已經(jīng)可以聽(tīng)懂的材料進(jìn)行，因?yàn)槿绻麑?duì)你不熟悉或者本來(lái)就聽(tīng)不懂的材料進(jìn)行變速,，那么結(jié)果必然是更加聽(tīng)不懂,，這樣的意義是不大的。明白了這一點(diǎn),，那么你就知道了其實(shí)變速練習(xí)的材料是十分廣泛的,，既可以是你已經(jīng)聽(tīng)寫過(guò)的段子，也可以是sss的材料,，更可以是你已經(jīng)做過(guò)的托福聽(tīng)力題,。

三、聽(tīng)力筆記

托?？荚囋试S考生在一邊聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候一邊記筆記,，這不僅是因?yàn)樾峦械穆?tīng)力變長(zhǎng)了，需要利用筆記來(lái)彌補(bǔ)腦記的不足,，更重要的是,，這符合美國(guó)大學(xué)課堂對(duì)學(xué)生課堂上課的真實(shí)需求。托福聽(tīng)力,，尤其是講座,，考到的題目都是重點(diǎn)的信息,，包括主要話題,、重要細(xì)節(jié)和文章結(jié)構(gòu)等,。如果能在聽(tīng)聽(tīng)力的過(guò)程中，記下這些重要的內(nèi)容,，那么對(duì)于做題是幫助極大的,。

當(dāng)然，要強(qiáng)調(diào)的是,，較強(qiáng)的筆記能力是需要建立在前兩項(xiàng)能力較強(qiáng)的基礎(chǔ)上,。如果你聽(tīng)一篇材料，還是需要經(jīng)常去反應(yīng)很多單詞的意思,，或者你的反應(yīng)速度很慢,，那么你是不可能心有余力去記筆記的。

而針對(duì)托福聽(tīng)力的筆記,，最主要需要記下來(lái)的信息包括兩點(diǎn)：一是yes or no(√×),，二是對(duì)應(yīng)(術(shù)語(yǔ)和定義的對(duì)應(yīng)，數(shù)字,、時(shí)間,、人名、顏色,、方位和對(duì)象的對(duì)應(yīng),，以及人名、地名,，和建筑名稱和它們的特征的對(duì)應(yīng)),。另外，筆記也有一個(gè)基本的格式,，最關(guān)鍵是要記出"主",、"問(wèn)"、"例",。只有這樣去記,，才能保證你的筆記層次清晰、邏輯清晰,、信息有效,，也才能真正在考試的有限時(shí)間內(nèi)迅速做題。

四,、聽(tīng)力筆記的技巧

做托福聽(tīng)力筆記,，首先要記住以聽(tīng)為主，以寫為輔,。只有先聽(tīng)懂了文章主旨脈絡(luò),，才能確保你已掌握了一半的答對(duì)機(jī)會(huì)，一半的考題都是可以通過(guò)梳理文章脈絡(luò)來(lái)找到答案的,。在平時(shí)練習(xí)時(shí),，考生可以選擇一些托福聽(tīng)力講座類內(nèi)容,，多聽(tīng)多練習(xí)，了解這類文章的結(jié)構(gòu),，并梳理重點(diǎn)詞的一些簡(jiǎn)單規(guī)律,，在日后的托福聽(tīng)力考試中抓重點(diǎn)就會(huì)得心應(yīng)手。

其次,，學(xué)會(huì)做速記,，尤其是一些細(xì)節(jié)題。如果聽(tīng)力好到極致或記憶力非常好,，一般中國(guó)考生靠光聽(tīng)來(lái)答題肯定是不夠的,，必然需要一些輔助短筆記來(lái)幫助答題。所以,，平時(shí)在練習(xí)托福聽(tīng)力的同時(shí)也要練習(xí)速記,，可以用符號(hào)、字母數(shù)字等等,，培養(yǎng)自己的速記體系,，最好不要一個(gè)個(gè)單詞都記得很完整很仔細(xì)，反而影響你的托福聽(tīng)力效率,。如果有經(jīng)過(guò)第一步講座類聽(tīng)力的練習(xí)之后,，考生對(duì)文章結(jié)構(gòu)熟悉了就能領(lǐng)略過(guò)一些不需要記錄的地方。同時(shí),，練習(xí)遇到了聽(tīng)不懂的單詞,，盡量去記讀音，然后再查是什么單詞,，這樣在考試中遇到,，考生也能即刻反應(yīng)出是什么單詞。

最后,，掌握文章結(jié)構(gòu),，分重點(diǎn)細(xì)節(jié)去做筆記。以托福聽(tīng)力講座文章的結(jié)構(gòu)為例,，記筆記的重點(diǎn)和細(xì)節(jié)部分可以分為以下幾類：

主題：反復(fù)重復(fù)的詞,，或者是開(kāi)頭直接闡述，主要聽(tīng),。

定義,，解釋，主要聽(tīng),。

舉例子,，（一定會(huì)考為什么提到這個(gè)例子，所以例子說(shuō)明什么要聽(tīng)懂，細(xì)節(jié)不用記）

比較,，相同點(diǎn),，不同點(diǎn)（distinction, similarity），一定要寫筆記,。

分類（一定要寫。一定會(huì)有考題,，而且信息多,，容易亂）

列舉（there are many reasons for this the extinction of....）要記筆記。說(shuō)的特別快的列舉到不一定寫,，也不會(huì)考,。

原因，結(jié)果,，要記筆記,。

轉(zhuǎn)折，要記

強(qiáng)調(diào)（重讀,，重復(fù),，停頓，副詞強(qiáng)調(diào),，句子強(qiáng)調(diào)（this is very important..keep inmind...）,，說(shuō)什么東西有意思interesting， 最高級(jí),，序數(shù)詞),， 一定要記。

結(jié)論,，作業(yè),。主要聽(tīng)就好了。

此外,，例如：開(kāi)頭的核心詞是process, procedure,，一定要注意聽(tīng)過(guò)程，要把過(guò)程寫下來(lái),，以免考排序或者考搭配題,。主題是講the formation of ...那么一定要聽(tīng)動(dòng)詞，怎樣形成的,。主題講的是style,，要聽(tīng)到底是哪幾種style, 代表作是什么。也就是說(shuō),，主題決定了你后面要抓什么樣的信息點(diǎn),。另外，每個(gè)主題也是都有講座規(guī)律的，需要自己總結(jié),。例如,，動(dòng)物話題會(huì)考動(dòng)物習(xí)性，動(dòng)物之間的關(guān)系,，動(dòng)物的生存狀況,。那你聽(tīng)到這些就要注意。

五,、練習(xí)材料：tpo聽(tīng)力部分

具體步驟：

第1步,，盲聽(tīng)一遍全文，了解大意,。

目的：從整體上把握全文大義,，并且提醒自己文章的結(jié)構(gòu)框架，可以更好地進(jìn)行預(yù)期和合理的猜測(cè),。

第2步,，逐句聽(tīng)，逐句記筆記,，每句話控制在3個(gè)詞內(nèi),。

目的：培養(yǎng)短時(shí)間內(nèi)快速抓住句子核心以及快速記筆記的技能，以避免記筆記的時(shí)間耽誤聽(tīng)下一句的內(nèi)容,。

第3步,，根據(jù)筆記做題，不核對(duì)答案,。

目的：了解題目要求,，再次練習(xí)的時(shí)候做到心中有數(shù)，有目的的去聽(tīng),。

第4步,，以段落為單位重聽(tīng)，根據(jù)題目問(wèn)題,，補(bǔ)充修改筆記,。

目的：段落為單位要求學(xué)生在理解每一句話的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)判斷和整合相同話題的有效信息,，并且根據(jù)對(duì)段落的理解記筆記,。

第5步，再根據(jù)新筆記做題,，核對(duì)答案,。

目的：糾正自己的盲點(diǎn)和誤區(qū)，有些內(nèi)容自己總以為聽(tīng)明白了,，其實(shí)卻做不對(duì)題,。

第6步，對(duì)照文本聽(tīng)一遍，劃出考點(diǎn),。

目的：所謂考點(diǎn)就是有利于回答問(wèn)題的語(yǔ)句,，一邊聽(tīng)，一邊劃出考點(diǎn),，可以強(qiáng)化考點(diǎn)意識(shí),，也是能做對(duì)題的最關(guān)鍵的步驟。通常最常見(jiàn)的考點(diǎn)無(wú)外乎就是因果,，轉(zhuǎn)折,，對(duì)比，舉例,，強(qiáng)調(diào),，互動(dòng),，開(kāi)頭結(jié)尾等,，但是空口說(shuō)這些是考點(diǎn)，對(duì)于正真的抓住考點(diǎn)是沒(méi)有太大幫助的,，只有大家自己去多練習(xí),，多感受，自然而然就會(huì)對(duì)這些常見(jiàn)考點(diǎn)很敏感,，“做錯(cuò)題”也就水到渠成的變成了“做對(duì)題,，拿高分”。

第7步,，看文本逐句跟讀,，模仿說(shuō)話人的發(fā)音方式和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

目的：聽(tīng)力文章之所以語(yǔ)速快,，是因?yàn)閚ative speakers把能連讀的就連讀了,，能失去爆破的失去爆破了，能弱讀的就弱讀了,，能省略的干脆就省了,。我們只有真正的去融入到native speakers的說(shuō)話習(xí)慣當(dāng)中才能夠徹底聽(tīng)出來(lái)他們說(shuō)的內(nèi)容，并且感受各種語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)在何種環(huán)境下會(huì)被使用,，既有利于聽(tīng)力,，又有助于將來(lái)的口語(yǔ)。

六,、聽(tīng)力筆記常見(jiàn)問(wèn)題

1.我不記筆記也能記住文章中的很多信息,，也能做對(duì)不少題目，筆記一定有必要嗎,？

的確,，如果不做筆記，很多同學(xué)也能聽(tīng)懂并且記住一些要點(diǎn)。但是,，托福聽(tīng)力講座長(zhǎng)度在5-7分鐘,，有600-800字，學(xué)術(shù)性很強(qiáng),，一篇講座所包含的信息量很大,，而且談?wù)摰脑掝}有很大一部分是同學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)科知識(shí)。另外,，托福聽(tīng)力的考題中有一大半都涉及文章重要細(xì)節(jié),，往往以多選題的形式出現(xiàn)，難度可想而知,。題目選項(xiàng)往往陷阱重重,，甚至有很多要點(diǎn)在聽(tīng)的時(shí)候完全理解，但在做題時(shí)可能就不能準(zhǔn)確地回憶了,。所以,，僅僅靠記憶力而不記筆記幾乎不可能獲得聽(tīng)力高分。而且在托福綜合口語(yǔ)和綜合寫作中也要有對(duì)話和講座需要記錄,，如果沒(méi)有筆記,，也不能準(zhǔn)確詳細(xì)地利用聽(tīng)力中的信息。所以筆記是必須的,。

2.記筆記會(huì)干擾我的聽(tīng)力理解,。聽(tīng)的同時(shí)還要寫字感覺(jué)跟不上，不記筆記是不是更好,？

聽(tīng)力筆記是需要一定的練習(xí)之后才能慢慢熟練的,。另外，筆記跟不上的一部分原因也是聽(tīng)力能力本身的訓(xùn)練不夠,，很多同學(xué)在做聽(tīng)力時(shí)感覺(jué)所有的腦力都花在了聽(tīng)講座本身,，根本無(wú)法寫字，這就需要通過(guò)多做聽(tīng)寫來(lái)提高聽(tīng)力能力了,。

3.我要記哪些詞呢,？聽(tīng)講座時(shí)覺(jué)得有很多詞需要記，做題時(shí)又發(fā)現(xiàn)筆記很混亂,，沒(méi)有參考價(jià)值怎么辦,？

做高質(zhì)量筆記的最重要前提是聽(tīng)懂文章內(nèi)容。有時(shí)候同學(xué)覺(jué)得記的筆記沒(méi)有價(jià)值是因?yàn)樵谧龉P記時(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂講座的內(nèi)容,，只是機(jī)械盲目地寫下幾個(gè)單詞當(dāng)然沒(méi)有用,。那么在保證聽(tīng)懂的前提下，同學(xué)們需要學(xué)會(huì)挑選關(guān)鍵詞,，而不是盲目地試圖把所有實(shí)詞都記下來(lái),。關(guān)鍵詞基本都是實(shí)詞,，但并不是文中所有的實(shí)詞，也不一定是數(shù)字,，而是能夠幫助你回憶的一句話中最有信息量的單詞,。

4.如何快速記筆記？聽(tīng)力對(duì)話和講座的語(yǔ)速很快,，即使能準(zhǔn)確判斷出關(guān)鍵詞也總是記不下來(lái)怎么辦,？

要做到快速記筆記，同學(xué)們還需要使用縮寫和符號(hào),。一些常用的概念可以用固定的符號(hào)去表示,，比如，講座中經(jīng)常有定義和對(duì)于關(guān)鍵概念的分析和解釋,，這就可以用等號(hào)或者冒號(hào)銜接,，如果出現(xiàn)否定的消極的含義，可以用叉號(hào)表示,。而對(duì)于比較長(zhǎng)的單詞和詞組,，可以寫前幾個(gè)字母或者取首字母。當(dāng)然,，符號(hào)的應(yīng)用因人而異,，關(guān)鍵是大家要有一些自己習(xí)慣的縮寫符號(hào),，這樣才能熟練地把聽(tīng)到的講座內(nèi)容轉(zhuǎn)化為筆記,。