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火車開(kāi)啦教學(xué)設(shè)計(jì)篇一

音樂(lè)游戲《火車開(kāi)啦》是中國(guó)幼兒百科畫冊(cè)小班音樂(lè)教學(xué)中的一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容?！痘疖囬_(kāi)啦》是一首活潑,、歡快的匈牙利兒童歌曲。全曲為四個(gè)樂(lè)句組成的一段體,，2/4拍,，大調(diào)式，歌詞簡(jiǎn)練通俗,，采用擬聲手法,，生動(dòng)的模仿了火車開(kāi)時(shí)的聲音效果,。通過(guò)學(xué)唱歌曲和學(xué)做“開(kāi)火車”游戲，培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中的協(xié)調(diào)性,，同時(shí)也可以引起幼兒對(duì)自然界和生活中各種聲音的關(guān)注,。

對(duì)于音樂(lè)活動(dòng),，我始終認(rèn)為音樂(lè)教學(xué)不僅要求培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)能力,，同時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新,，促進(jìn)人的全面發(fā)展,。遵循這一教學(xué)思想和歌曲特點(diǎn)及幼兒實(shí)際情況，我認(rèn)為本次教學(xué)目標(biāo)有以下三方面：

知識(shí)目標(biāo)：熟悉掌握2/4拍歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律,，會(huì)有節(jié)奏地歌唱,。

能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)表演歌曲動(dòng)作，掌握游戲方法,，會(huì)愉快地與同伴合作游戲,。

情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，感受火車的音樂(lè)形象,，能夠在音樂(lè)活動(dòng)中積極參與,，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂(lè)。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，我認(rèn)為活動(dòng)的難點(diǎn)應(yīng)該是掌握2/4拍歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律,，會(huì)有節(jié)奏地歌唱。針對(duì)這一難點(diǎn),，在教學(xué)中我選用開(kāi)火車的游戲?qū)訉由钊?，通過(guò)模擬：在火車站“候車——上車——火車啟動(dòng)——火車開(kāi)啦”等引導(dǎo)幼兒在游戲中逐一解決，最終掌握,?；顒?dòng)的準(zhǔn)備也較簡(jiǎn)單：錄音機(jī)和音樂(lè)磁帶，火車開(kāi)動(dòng)畫面,。

根據(jù)小班幼兒好動(dòng),、自律性、注意力易分散的`特點(diǎn),，我在教學(xué)中采用：合作探究,、歌曲聽(tīng)唱等教學(xué)方法，以“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,。訓(xùn)練為主線，創(chuàng)造為目的”為教學(xué)原則,，發(fā)展幼兒能力,。下面我就給大家介紹一下每一個(gè)環(huán)節(jié)的具體開(kāi)展,。

伴隨著音樂(lè)畫面，幼兒和老師一起開(kāi)火車進(jìn)入教室,。當(dāng)音樂(lè)畫面結(jié)束時(shí),，我和幼兒在教室中央站好。這時(shí)采用情景引入,，問(wèn)：你們都看見(jiàn)了什么呢,？聽(tīng)到了什么呢？引導(dǎo)幼兒回答和火車相關(guān)的知識(shí),。同時(shí)也告訴他們：我們的教室里面也有三輛小火車,，現(xiàn)在老師將大家送到車站去。伴隨著歌曲《火車開(kāi)啦》,，孩子和老師又開(kāi)起火車,。這時(shí)老師將幼兒安排到圓圈里面。

但幼兒全部坐好后,，繼續(xù)以情境作為引導(dǎo)：火車開(kāi)的聲音是怎么樣的,？誰(shuí)在開(kāi)火車？幫助幼兒熟悉歌詞,，掌握歌曲節(jié)奏,。

在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的開(kāi)展中，我采用聽(tīng)唱教學(xué)法,。讓幼兒唱唱歌曲做做動(dòng)作,，避免了學(xué)習(xí)的單一，也為后面的游戲作好了鋪墊,。教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)：“讓我們一邊唱,，一邊學(xué)小火車開(kāi)動(dòng)的樣子?！闭麄€(gè)學(xué)唱歌曲的過(guò)程中都貫穿律動(dòng),。

教師介紹游戲方法及規(guī)則，與幼兒一起開(kāi)火車,。開(kāi)火車的游戲?qū)τ谟變簛?lái)說(shuō)是沒(méi)有什么難度的,，我不想手把手的教，而是想讓孩子自己摸索出開(kāi)好火車的方法,，于是我說(shuō)“想把火車開(kāi)好可不是一件容易的事情,，因?yàn)榛疖囉泻枚嘬噹B在一起，怎么把它連起來(lái),？怎么開(kāi),，我們一起來(lái)商量一下。我預(yù)計(jì)幼兒可能會(huì)有很多方法,，如拉著前面小朋友的衣服,、搭著前面小朋友肩膀……,，我讓幼兒跟我一起來(lái)演示，一起研究,，大家一起決定什么動(dòng)作比較好,。在游戲過(guò)程中，幼兒不可避免的是相互碰撞,，這時(shí)停下音樂(lè),，宣布：“現(xiàn)在發(fā)生了交通意外，請(qǐng)各輛小火車趕快回到自己的位置,?！币黄鹩懻撛鯓硬拍馨踩旭偅嗷ゲ蛔屄?，不喧嘩。教育幼兒在游戲中學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律,，互相謙讓,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

音樂(lè)聲中,，兩列小火車在教室里自由行駛,，音樂(lè)停下時(shí)到站請(qǐng)旅客上車，音樂(lè)開(kāi)始后繼續(xù)旅行,，直到所有的乘客都上車,。這個(gè)游戲的設(shè)計(jì)也是為了讓學(xué)生體會(huì)共同游戲的樂(lè)趣，在游戲中學(xué)會(huì)禮讓,，安全駕駛,。

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