人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

提高學生行為規(guī)范 加強學生規(guī)矩意識教育篇一

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為進一步加強中學生日常行為規(guī)范教育,，規(guī)范學生言行,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質,，促進學生身心健康發(fā)展,，使學校對學生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化,，根據(jù)學校工作安排,，經研究決定開展“中學生日常行為規(guī)范教育”活動，以“遵規(guī)守紀,、文明誠信”為主題,，從而進一步促進我校師生思想道德建設，促進良好班風,、校風的建設,，使學生的各種不良行為習慣得到根本性的轉變，創(chuàng)設一個優(yōu)美、和諧的學習,、生活環(huán)境,。

組長：蘭顯亮

副組長：黃廷龍 朱文藝 陳智 楊承波 郝晉黔

成員：全體老師

以《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》為基本內容,，深入開展學生行為規(guī)范教育,，正確引導學生的道德行為,，培養(yǎng)學生的道德情操，提高學生的道德認識,。從規(guī)范行為習慣做起,，從提高學生基本素質做起，培養(yǎng)中學生良好的道德品質和文明行為,，引導中學生懂得為人處事的基本道理,，具備科學健康生活的基本素養(yǎng)。

（一）加強教師養(yǎng)成教育,，做好學生表率作用,。

學校教育活動是師生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中,，不僅要求學生遵守《中學生日常行為規(guī)范》與學校規(guī)章制度,，還應從言談舉止、文明禮貌,、衣食住行,、衛(wèi)生習慣等方面進行規(guī)范的養(yǎng)成教育。教師更應遵守職業(yè)道德,，嚴于律己,，作風正派，儀表端莊,，以身作則,，言傳身教，教書育人,，在言行舉止,、文明禮貌、衣食住行,、衛(wèi)生習慣等方面做學生的表率,。

（二）加強督促，強化檢查,。

學校要高度重視教育活動,，認真組織學生學習《守則》和《規(guī)范》，制定切實可行的實施方案，做到經?；?、制度化。要認真總結以往貫徹《守則》和《規(guī)范》的經驗和問題,，堅持過去好的做法,，改進工作中的不足，切實增強對學生思想道德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性,。

（三）規(guī)范升旗儀式,。

要求規(guī)范升旗儀式的程序，做到集隊快,、靜,、齊，進退場有序,，隊列整齊,，態(tài)度認真，動作規(guī)范,。全體老師,、同學在升國旗過程中應肅立、行注目禮,，注意聆聽國旗下講話,，并始終保持肅靜。學校要把升旗儀式納入班級綜合測評比中,，并予以評比公布,。

（四）強化課間操管理。

課間操活動要求：集合站隊快靜齊,、不與同伴來嬉戲,、壓準節(jié)拍來健體、動作優(yōu)美有朝氣,。

（五）開展校園規(guī)范教育

讓師生養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成“校風正，校紀嚴,，講文明,，講禮貌，講團結,，講衛(wèi)生”的良好氛圍,。重點抓好“五個一”、“五個無”,，要求學生“當好保員”,。

“五個一”即：一件公物不損、一樣文具不毀、一個臟物不扔,、一句謊話不說,、一次打罵不沾。

“五個無”即：身邊無廢紙,、周圍無痰跡,、桌面無刻畫、墻上無腳印,、出言無臟話,。 “當好保潔員”即：熱愛勞動值日好、果皮臟物不亂拋,、看見紙屑勤彎腰,、相互提醒要做到。

（六）開展校園語言教育

校園語言是學校教育工作者和學生在教育教學活動過程中,，傳授知識，學習知識,，溝通思想,，交流感情的工具。因此,，在校園內必須盡量使用普通話,、文明禮貌用語。說好普通話：堅持使用普通話,，文明用語嘴邊掛,，告別臟話和謊話，人人澆開文明花,。

（七）加強宣傳,，常抓不懈。

以本次教育活動為契機,，對我校中學生行為規(guī)范教育常抓不懈,，形成一個長期有效的教育機制。同時要加強宣傳,，及時總結經驗,，構建活動載體，注重養(yǎng)成訓練,，著力提高教育效果,，使學校的各項工作做得更好。

（八）成立校風校紀糾察隊,。

抽調非畢業(yè)班副班長,、支部副書記組建校風校紀糾察隊，每天督促檢查師生的'言行。

一,、在當天行政值日領導的管理下,，督促檢查并批評糾正學生違反校規(guī)、影響校風的行為,。

二,、工作崗位：早讀前20分鐘、下午上課前20分鐘在學校大門內側列隊巡查,，其他課間時間由組長牽頭召集在學校保衛(wèi)科門前集合后在校園內巡視,，一天不少于兩次。三,、下列違規(guī)違紀情形予以批評,、糾正并作記錄：1.騎自行車進校園的；2.隨手亂扔果皮紙屑的,；3.亂停亂放自行車的,；4.辱罵抽煙酗酒的；5.衣鞋穿戴不整進校園的,；6.采摘踐踏花草樹木的,；7.粗話臟話不文明的；8.遲到曠課不守紀律的等,。四,、填寫當天校風校紀記錄表。

（一）,、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育,。講究衛(wèi)生是每個人應有的衛(wèi)生習慣。在現(xiàn)代社會中,，小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要,。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌,，又包含了對他人的尊重,。

1、勤洗澡洗頭,，勤剪指甲,，勤換衣服，睡前刷牙,、洗臉,，指甲內無污垢，身體無異味,。飯前便后洗手,。

2,、包干區(qū)和教室每天要清掃（拖）干凈。

3,、保持桌椅的干凈整潔,，定期整理和清理書包。

4,、不在墻壁上亂貼,、亂寫、亂畫,。

5,、愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮,、紙屑,、垃圾。

6,、不在校園內用早餐,，嚴禁買零食進校園（飲用水除外）。

（二）,、文明禮儀養(yǎng)成教育,。舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立,、行走、就坐,、手勢和表情等,。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富,。

1,、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立,。

2,、見到老師、客人主動問好,。自覺使用“請,、謝謝、您好,、再見,、對不起”等禮貌用語。

3,、在接受別人的幫助時,，要微笑著向別人致謝,。

4、向別人請教,，態(tài)度要誠懇,。

5、不打架,、不罵人,，公共場所不得喧嘩。課間,、午餐活動不追逐,、打斗、玩有危險的游戲,。

6,、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學,。當同學答錯問題時不起哄,、不嘲笑。

7,、集合出入按指定路線先后順序,，不插隊，不推碰,，不爭先恐后,，上下樓梯腳步要輕，做操時動作要準確,，觀看比賽文明喝彩,。

8、到別人家時應輕敲門,，待主人應聲許可方可推門進入,，進入教師辦公室要喊“報告”。

（三）,、安全習慣養(yǎng)成教育,。安全是一切活動的前提，切實增強安全意識,，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障,。

1、不在公路上玩耍,、追逐,，橫過公路或在公路上行走，要當心來往車輛,，做到“一停二看三通過”,，有人行橫道的走人行橫道線,，不攔車、爬車,。

2,、沒老師或親人的帶領，不到池塘,、河流,、游泳、洗澡和玩耍,。

3,、不進入工地范圍。

4,、不玩火,，未經允許，不準觸摸電器設備,。

5,、不準爬樹，不準做在樓上走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑,，不在走廊樓梯等處追逐打鬧,。

6、進行體育活動和勞動時,，要有明確要求,，嚴密組織，具體指導,，用體育器材要掌握要領,，擦洗門窗時沒有老師在場不得進行。

7,、未經家長同意，不能私自外出,、外宿,。

8、不購買“三無”商品,，學會辨別過期變質食物,。

9、不得聽從和尾隨不認識的人離開學?；蚣彝?。

（四）、學習習慣養(yǎng)成教育,。良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證,，是學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn),。

1、課前要預習,，中高年級預習有記錄,，學會帶著問題聽課。

2,、課前準備好學習用品,，靜待老師上課。

3,、上課坐姿端正,，書寫時握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸,、眼離書本一尺,、身體離桌一拳）。

4,、上課專心聽講,，不亂說亂動，勇于提問,，積極回答,，抓重點，積極思考,。

5,、作業(yè)要字體端正，紙面清潔,，格式正確,，不邊做邊玩。

6,、按時完成作業(yè),，做到獨立、耐心,、細致,。

7、學會先復習后完成作業(yè),，先審題再解答的習慣,。

8、考試答題要細心,、準確,、書寫規(guī)范。

（一）第一階段：9月1日—9月30日,，部署安排,，宣傳動員,，形成共識。

1,、以班級為單位宣傳學生日常行為規(guī)范教育的重要性,。

2、各班制訂活動方案,。

3,、各班出一期常行為規(guī)范教育專刊專欄,。

（二）第二階段：10月1日—10月30日,，聯(lián)系實際，對照檢查,，落實教育,。

1、組織學生學習《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,，學習對照檢查。

2,、組織全校學生開展《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》知識競賽。每年級組推薦4名學生參加全?！妒貏t》,、《規(guī)范》知識競賽

3、開展讀書征文比賽活動,，以學校征訂的《中學生日常行為教育》為讀本,，要求學生結合個人實際，自擬題目,，題目不能太大,，突出《守則》、《規(guī)范》這個主題,，高中生不少于800字,，初中生不少于600字。要求每位學生都參加,，用統(tǒng)一的作文紙書寫，所寫作品一律報校團委,。每班在所報的作品中推薦2—3篇參加全校評比,，獲獎的作品出一期宣傳櫥窗，并在廣播站適時播讀,。

4.開展學習《守則》,、《規(guī)范》演講比賽活動,，征文比賽獲獎的班級選派一名學生代表，以本班獲獎征文為演講稿,，參加全?！白鑫拿鲗W生，樹文明校風”主題演講會,。

（三）第三階段：11月1日—12月10日,，檢查評比、總結提高,，表彰先進,。

1、評選各類獲獎學生由學校進行表彰獎勵,。

2,、對學生文明行為習慣養(yǎng)成教育成效顯著的班級、班主任進行加分獎勵,。3,、宣傳文明學生和先進班級的事跡，樹立典型,，表彰先進,，促進后進。

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