做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

二年級上數(shù)學(xué)教學(xué)計劃表篇一

制定計劃目的要明確,，重要要突出，簡明扼要,，方便實用,。yjbys小編在網(wǎng)上整理了關(guān)于2016學(xué)年二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃，希望對你有所幫助!

經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習,，大部分學(xué)生已經(jīng)初步感知了良好的學(xué)習方法,，學(xué)習習慣也基本養(yǎng)成，但是仍需進一步的強化訓(xùn)練,。在日常的教學(xué)中,，學(xué)生良好的學(xué)習習慣要常抓不懈，應(yīng)該采取各種方法和手段,，使學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)知識的同時,，形成良好的學(xué)習習慣。

學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣,，有一定的觀察能力,，能區(qū)分一些簡單的形圖形和方位,，能較熟練地計算100以內(nèi)的加減法，能用不同的方法進行計算,，具備了一定的數(shù)感,，具有一定的獨立思考和解決問題的能力。但個別同學(xué)自主探究問題的能力弱,，缺乏分析問題,、解決問題及靈活運用知識的能力，有的學(xué)生缺乏良好的學(xué)習習慣,、審題能力及認真聽題的習慣,。

??? 本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有：

復(fù)習與提高;

乘法、除法

統(tǒng)計;乘法,、除法

幾何小實踐;整理與提高,。

重點是乘法和相應(yīng)的除法，這是學(xué)習一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的基礎(chǔ),。

1,、通過操作活動,，從連加引出乘法,。知道乘法算式中因數(shù)和積等的名稱：參與編制乘法口訣，初步學(xué)會類推乘法口訣,，熟練口算表內(nèi)乘法;在動手分東西的活動中,，引入除法，知道除法算式各部分名稱,，用乘法口訣求商;通過實際操作了解余數(shù)的含義,。能夠根據(jù)生活實際口頭提出一些簡單的應(yīng)用問題。 培養(yǎng)學(xué)生自覺驗算的習慣,，初步養(yǎng)成認真踏實的學(xué)習態(tài)度,。

2、初步學(xué)會在方框中填寫要求的數(shù)

3,、知道角的各部分名稱,。通過觀察，操作認識長方體,，正方體,。盡可能的讓學(xué)生通過觀察，動手操作等活動,，獲得對簡單幾何形體的直觀經(jīng)驗,，在已有的空間知覺的基礎(chǔ)上，形成初步的空間概念,。

4,、從生活中的分類計數(shù)引入統(tǒng)計及形象化的統(tǒng)計圖,，讓學(xué)生初步經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集，分類計數(shù)等統(tǒng)計過程,，并根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果口答一些簡單的問題;聯(lián)系學(xué)生的

生活實際,，從相關(guān)生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，組織數(shù)據(jù)處理活動,，使學(xué)生獲得初步的統(tǒng)計體驗,。

5、學(xué)習從不同角度觀察實物,，通過嘗試,，調(diào)整尋找答案。

6,、引導(dǎo)學(xué)生收集資料,，了解九九表的來歷，感受人類的聰明才智,。

1,、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習活動,。

2、充分發(fā)揮和運用多媒體課件的直觀形象優(yōu)勢,，用其輔助教學(xué),，幫助學(xué)生進行理解。

3,、在課堂教學(xué)中,，注意多些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難,、求廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生的`思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。

4,、少一些呆板的練習，適當布置有趣的作業(yè),，通過學(xué)生的動手操作，提高其學(xué)習的興趣。

一名合格的教師,，首先要具備過硬的專業(yè)知識水平,，這就使得教師必須經(jīng)過不懈的努力，深鉆教材,、深挖大綱和教參,，平時不放過每一個需要研究的問題，多看名師課堂,，多聽名師講座,。積極參加校內(nèi)外組織的一切教研活動，通過教研活動長見識,、提素質(zhì),。抓住盡可能多的機會讀一些教育教學(xué)理論方面的數(shù)籍，取長補短,，提高自己的業(yè)務(wù)能.

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