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小學教師資格證班主任工作內(nèi)容篇一
班主任的含義班主任是班級的組織者,、領導者和教育者，是學校辦學思想的貫徹者,，是學校中全面負責一個學生的思想,、學習、生活等工作的教師,，也是一個班中全體任課教師教學,、教育工作的協(xié)調(diào)者,。下面由yjbys考試網(wǎng)小編為大家提供了教師資格小學教育考點：班主任。
(一)班主任的含義班主任是班級的組織者,、領導者和教育者,，是學校辦學思想的貫徹者，是學校中全面負責一個學生的思想,、學習,、生活等工作的教師，也是一個班中全體任課教師教學,、教育工作的協(xié)調(diào)者：
1,、班主任的任務我國的《小學班主任工作暫行規(guī)定》對班主任的任務做了明確的規(guī)定。小學班主任的.基本任務是在學校校長的領導下,，按照德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的要求，開展班級工作,，培養(yǎng)良好的班集體,，關心、教育和管理學生,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,，成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的，社會主義公民,。
2,、班主任的職責《小學班主任工作暫行規(guī)定》對班主任的職責作了如下規(guī)定：
(1)按照《小學德育綱要》，聯(lián)系本班的實際,，進行思想品德教育,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣,。
(2)經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。
(3)關心學生的身體健康。教育學生堅持體育鍛煉,，注意保護視力,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
(4)指導班委會和少先隊工作,。培養(yǎng)團結友愛,、積極向上的班集體。做好學生的個別工作,。
(5)指導學生參加勞動實踐,。關心學生的課余生活，支持并組織學生開展各種有益的課外活動,。
(6)搞好班級的經(jīng)常性管理工作,。對學生進行常規(guī)訓練，做好學生的品德評定和學籍管理工作,。
(7)經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持與配合,，指導家長正確教育子女,，注意爭取社會力量教育學生。
一個教學班一般有幾名教師任教,，為了充分發(fā)揮各科教師的作用,，班主任就必須對各科任教師進行協(xié)調(diào)以形成教育合力、提高教育效果,。
班主任首先得尊重任課教師,、其次要積極主動地互通情況，形成一個高效的教育集體,，最后要協(xié)調(diào)一致,，統(tǒng)一要求。幫助科任老師建立威信,。
作為組織者、班主任要組織各方面的力量來創(chuàng)建一個學生集體,，而且要使各方面的影響保持一致,，并最有效地發(fā)揮作用;作為組織者，他還要組織班級內(nèi)各成員諸方面的活動,，力求使成員能在友好的氛圍中獲得最大限度的成長,。作為領導者，他要以其聲望、權威,、影響力去啟發(fā),、組織和控制學生的行為、使學生的行為圍繞教育目標有效地展開,。作為教育者,，他不僅以自身的力量和品格去教育學生、感化學生,、還要創(chuàng)建班集體,。創(chuàng)建一個能對其成員產(chǎn)生教育影響的集體。
班主任要根據(jù)不同學生的個性特點,。因勢利導,，促使學生身心健康發(fā)展，從而使每個學生形成良好的思想,、政治,、道德品質(zhì)，促進智力,、能力,、體力的發(fā)展，為未來的學習和工作奠定了扎實的基礎,。
學生是在家庭,、學校、社會等各種影響交互作用下成長的,。學校教育在人的發(fā)展中起主導作用,，而班主任是學校教育的首席實施者。因此,，班主任要協(xié)調(diào)這三者問的關系,，使之形成影響學生的合力。在校內(nèi),，班主任必須協(xié)調(diào)學校領導,、任課教師、共青團,、少先隊工作者等關系,，共同做好學生教育工作。在校外,，班主任應當協(xié)調(diào)統(tǒng)一學校,、家庭和社會對學生的教育影響，加強一致性,，以發(fā)揮更大的教育作用,。班主任還要積極爭取社會各方面的配合,，加強對學生的教育影響。
班級是學校的基層教育單位,，是學校教育系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng),，它與其他組織存在著縱橫交錯的關系。班主任只有正確貫徹上級領導的意圖和指示,，圍繞學校的育人任務來開展工作,，才能保證班級任務的完成。進而保證學?？傮w目標的實現(xiàn),。同時，班主任只有知彼知己,，才能率領本班走在前面,。
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