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中小學(xué)教師資格證面試內(nèi)容篇一

面試,，是測(cè)查和評(píng)價(jià)人員能力素質(zhì)的一種考試活動(dòng)。面試是一種經(jīng)過組織者精心設(shè)計(jì),，在特定場(chǎng)景下,，以考官對(duì)考生的面對(duì)面交談與觀察為主要手段，由表及里測(cè)評(píng)考生的知識(shí),、能力,、經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)素質(zhì)的一種考試活動(dòng)。今天應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)砹?017年中小學(xué)教師資格證面試的基本介紹,，希望對(duì)大家有所幫助,。

面試是指在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)和程序,，由面試考官與考生進(jìn)行面對(duì)面交談,，通過觀察、溝通,，以測(cè)評(píng)考生相關(guān)的知識(shí),、能力、經(jīng)驗(yàn)及綜合素質(zhì)的過程,。

1.以試講,、答辯為主要手段

面試的重要方式就是觀察和答辯。在教師資格考試面試中,，考官重點(diǎn)考查的是考生是否具備作為一名人民教師的基本素質(zhì),。因此，在試講或答辯過程中,，考官主要觀察考生的語言表達(dá),、思維邏輯,、教姿教態(tài)等素質(zhì);在答辯環(huán)節(jié)中，考官向考生提出各種問題,，通過考生的作答,，可以直接地、有針對(duì)性地了解考生某一方面的情況或素質(zhì),。

2.雙向溝通的過程

面試是考官和考生之間的一種雙向溝通過程,。在面試過程中，考生并不是完全處于被動(dòng)狀態(tài),?？脊倏梢酝ㄟ^觀察和談話來評(píng)價(jià)考生，考生也可以通過考官的行為來判斷考官的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn),、態(tài)度偏好,、對(duì)自己面試表現(xiàn)的滿意度等，從而調(diào)整自己在面試中的行為表現(xiàn),。

3.面試內(nèi)容的全面性

教師資格考試面試既注重考查考生的專業(yè)知識(shí)和對(duì)教材知識(shí)的熟悉程度,，也注重考查考生的實(shí)際教學(xué)能力或潛力，另外還注重考查考生的應(yīng)變能力,、口語表達(dá)能力等基本素質(zhì),。測(cè)評(píng)手段多樣，考查內(nèi)容全面,。

4.時(shí)間的持續(xù)性

面試與筆試的'一個(gè)顯著區(qū)別在于：面試不是在同一時(shí)間展開,，而是考生逐個(gè)進(jìn)行;而筆試是不論報(bào)考人數(shù)有多少，均可在同一時(shí)間進(jìn)行,，甚至不受地域的限制,。因?yàn)楣P試的內(nèi)容有統(tǒng)一性，且側(cè)重于知識(shí)考查,，考查內(nèi)容具體,，答案客觀標(biāo)準(zhǔn)，主觀隨意性較小,。而面試的考查內(nèi)容不像筆試那么單一,，既要考查考生的專業(yè)知識(shí)、工作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，又要考查其儀表,、反應(yīng)力和應(yīng)變力等,，因此只能因人而異,，逐個(gè)進(jìn)行。

5.評(píng)價(jià)的主觀性

筆試有明確的客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，而面試的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)往往帶有較強(qiáng)的主觀性,。面試官的評(píng)價(jià)往往受個(gè)人主觀印象,、情感、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)等許多因素的影響,，不同的考官對(duì)同一位考生的評(píng)價(jià)也會(huì)有差異,，而且各有各的評(píng)價(jià)依據(jù)。所以,，面試評(píng)價(jià)的主觀性是面試的一大弱點(diǎn),。但另一方面·由于人的素質(zhì)評(píng)價(jià)是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作，考官可能會(huì)把自己長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到面試評(píng)價(jià)中·在這個(gè)意義上,，面試的這種主觀性又有其獨(dú)特的價(jià)值,。

中學(xué)教師資格考試是由國(guó)家建立考試標(biāo)準(zhǔn)，省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一組織的,、實(shí)行“國(guó)標(biāo),、省考”的標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。面試是教師資格考試的有機(jī)組成部分,，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試,。

教師資格考試面試的目的主要是考查申請(qǐng)中學(xué)教師資格人員應(yīng)具備的教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì),、教育教學(xué)實(shí)踐能力是否達(dá)到相應(yīng)的要求,。嚴(yán)把教師入口關(guān)，擇優(yōu)選拔樂教,、適教人員取得教師資格,。

教師資格考試筆試合格者，進(jìn)入面試,。面試資格的取得,，需要滿足下列條件：

1.具有良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì),。

2.儀表儀態(tài)要得體,，有一定的表達(dá)、交流,、溝通能力,。

3.能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法、手段,，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范,，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

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