人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

中考備考作文類型篇一

觀察時，要巧妙,。五感官,，都用到,。先用眼,，仔細瞧，形色態(tài),，分辨好,。觸形態(tài),，善比較,，觀顏色,，濃淡曉;看姿態(tài),，靜動找,。聽聲音,，動腦筋。嗅氣味,，多聞聞;有順序,，抓重點;時間變，地點換,，觀察時,，多體驗;巧聯(lián)想，抓特點;觀察好,，得用腦;多感官,，結(jié)合好。

材料多,，文章好;多讀書,，佳句找;勤觀察，筆記好;多用心,，善思考,，勤摘錄，多剪報,。分條記,，整理好;使用時，方便找;

要作文,，先審題,。明范圍，知題義;扣題眼,，重點記;知數(shù)量,，不離題;明人稱，好下筆;附加語,，須重視。寫真情，出新意,。

選材料,，須扣題,。熟材料,，反復(fù)比;選新穎，是第一;選真實，要牢記;選典型，有情趣。材料多,，細琢磨;多比較,，用心計,。

先構(gòu)思,，后動筆;定中心，宜扣題,。一文章,，一中心;無須多，不偏離。想開頭,，思順序;明重點,，具體敘;線索明，思路清;巧過渡,，會照應(yīng);時間變,，按順序;地點變，合事理;首和尾,，要一致;立好意,，才下筆。

構(gòu)思好，列題綱;搭架子,，行文暢,。定順序，理思路;明詳略,，細琢磨,。首和尾，要貼妥,。

開好頭,，是關(guān)鍵。直入題,，時地點;設(shè)懸念,，趣味見;描繪景，抒發(fā)情,。借故事,，吸引人;好詩句，引入文;借哲理,，巧議論;先概述,，再具體;要成功，須新穎;方法多,，靈活用,。

結(jié)尾好，味無窮,。自然收,，渠自成;巧總結(jié)，中心明;善啟發(fā),，留余聲;要贊美,，巧抒情;發(fā)議論，要點睛;象征景,，味無窮;呼開頭,，暗照應(yīng);成一體，結(jié)構(gòu)整,。

巧過渡,，文無縫;銜接段，思路清,。句過渡,，用詞語;巧鋪路，很有趣,。段過渡,，句子好;架設(shè)橋,，連接巧。篇過渡,，用段落;妙連接,，好處多。過渡處,，要自然,，忌生硬，忌死板;忌跳躍,，忌突然,。

寫文章，要具體,。敘事文,，重過程,，細節(jié)處,，須注意。寫人物,，動語神;細刻畫,，須用心;人物活，要逼真,。狀物文,，抓特點，多形容,，多修飾;善分解,，巧對比。寫景文,，形色態(tài),，細心描，大膽想;靜動態(tài),，重點憶,。寫活動，要注意：從整體,，到部分;先場面,，后聚焦。寫聯(lián)想,，多比喻;可夸張,，可排比;情趣濃，文具體,。

描景物,，怎下筆?寫形狀,，須具體;繪顏色，濃淡宜;描形態(tài),，寫情趣;多聯(lián)想,，多比喻;并列寫，可排比;引詩句,，妙無比;抓特點,，按順序，融入情,，精描繪,。

狀物文，要牢記：選好物,，先熟悉,。寫植物，形色味,，枝葉花,，果實美，擬人化,，用比喻;寫成長,，分四季，抓特點,，重點記,。寫動物，描外形,，分類描,，要具體;寫習(xí)性，抓特點,，聯(lián)生活,，細節(jié)全，述感情,，要自然,。寫物品，明來歷,，描外形,，按順序。形與色,，要看清,。寫結(jié)構(gòu)，知用途,。抓重點,，細描繪,。人與物，用事例;生活趣,，要典型,。建筑物，遠近看,，抓特點,，有重點;分層寫，視點變;多聯(lián)想,，古今全;人物情,，融其間。

敘事文,，有人稱;六要素,，要記清;時地事，交代明;環(huán)境清,，有人物;起因前,，脈絡(luò)連;寫結(jié)果，別含糊,。有重點,，有詳略;有細節(jié)，變化多;生活趣,，人物情，事三折,，文入勝,。

寫人物，抓特點;描肖像,，有重點;記衣著,，不一般;言與行，要逼真,，有細節(jié),，點神態(tài);察心理，見精神,。具體事,，表特點。

好文章,，改百遍,。讀中改，細增刪;多推敲,，嚴把關(guān),。標(biāo)點號,，用恰當(dāng)。調(diào)并換,，文意暢;熱加工,，冷處理，互批改,，互借鑒,。改中寫，技能練,。

改寫文,，有借鑒;改人稱，語氣變;改體裁,，結(jié)構(gòu)變,。通讀文，明要求;細比較,，差異找,。增刪換，細推敲;多聯(lián)想,，要巧妙;多修改,，達目標(biāo)。

擴寫文,，有重點;明中心,，抓要點;善想象，多描寫,，添細節(jié),，事不變;抒真情，巧議論;首尾新,，故事全,。

縮寫文，意不變,。理思路,，明要點,，抓中心,，留主干,。去枝葉,，注意刪,。有首尾,，有重點,。

續(xù)寫文,，要聯(lián)想;人不變,，事要變;新時間,，新地點,，新人物、新事件,。變原因,，變環(huán)境，變故事,，變?nèi)朔Q,。新發(fā)展，結(jié)果變,。合情理,，出意料;故事妙，主題好,。

看圖文,，是創(chuàng)新。對照圖,，看仔細;一看人,，二看景，三看事,，分主次,。推前因，想結(jié)果;多聯(lián)想,，想合理,。看中想,，求創(chuàng)新;寫文章,，要具體。

寫日記,，有格式，見聞感,，都可記,。自由寫，隨意記;天天寫,，要堅持,。寫書信，按格式,，言得體,，分層次;有中心，述真意,。板報稿,，要快捷;選材新，標(biāo)題切;言簡明,，揚新風(fēng)。應(yīng)用文，格式明,，多實踐,，活運用,。

中考備考作文類型篇二

暑假里,，一位遠房的表哥來我家玩,。到了東浦,，他十分驚訝，一個小鎮(zhèn)，竟是如此的精致,。他留戀于鎮(zhèn)前廣場的溫馨可人，贊嘆著明珠園的卓越不凡，徜徉在鏡湖的湖光山色中,，是那么得陶醉!我有點不知所措,，他眼中的美景就是我的家鄉(xiāng)嗎?我生于斯,，長于斯,，為什么我沒有他的那種感覺呢?是因為愛已太久,，一切歸于平淡呢?還是因為身在此山中,，不識廬山真面目?更或許是因為我對家鄉(xiāng)太熟悉,，熟悉得有點冷漠了，對美視而不見了,。

表哥走后,，我回過神來，認真地,、仔仔細細地去打量我的家鄉(xiāng),。用我的眼睛、我的身,、我的心去感受,，去體會：

早晨，晨練的人們從你眼前跑過,，那是家鄉(xiāng)的健康之美;上學(xué)后,，走進熱誠學(xué)校。你看,，青磚灰瓦,，是徐錫麟憂國憂民之處。綠樹紅墻,，是許欽文割舍不斷的鄉(xiāng)土思戀,，那是家鄉(xiāng)的人文之美;走在路上，行色匆匆的商旅,，機器轟鳴的喧鬧,，那是家鄉(xiāng)的活力之美;偶爾走過三兩成群的學(xué)生，燦爛面容,，歡聲笑語,，那是家鄉(xiāng)的未來之美

漸漸的，我感到這一切的一切,，正是因為有了一代又一代的時代先鋒共產(chǎn)黨人的努力。他們用自己的青春,、熱血和智慧，讓老鎮(zhèn)不僅僅擁有青石板的古樸，而且還擁有了前衛(wèi)的建筑和新時代的精神,。小康不再是夢想,，和諧更是東浦人合奏出的最強音。

現(xiàn)在我才知道,，我愛家鄉(xiāng)!每一個角落,，每一屢空氣,，都是家鄉(xiāng)醉人處,。

作為一名優(yōu)秀的少先隊員，我將為自己的理想而奮斗，為自己的目標(biāo)而拼搏。因為我努力,，所以我美麗,。今天,，我擁有美麗的家鄉(xiāng);明天,，家鄉(xiāng)將會因為擁有我而更美麗!

中考備考作文類型篇三

光明使我重生，力量讓我站立，信念給我勇氣,，朋友，你送我的那一輪明月將照亮我的人生,。感謝,！

人生的旅途中有許多場考試,，而我便在這一場場測試中成長。有時會失望,，有時會落淚,，但我不悔，因為曾經(jīng)的奮斗,。那是一場平淡無奇的考試,，卻有著特殊的意義。它決定著你的下一場考試是否需要進行,，決定著你的下一站將到達哪里,。我無比重視和珍惜這一次機會，我鄭重地將保送申請遞給老師,，那樣就不用參加灼人的'中考,，直接進入理想的高中?？纪暌院?，我認為我發(fā)揮的很好，沒有漏洞,?？删褪俏业淖孕艥M滿使我落榜。這個打擊是沉重的,，難過得連眼淚也忘記了,。就如同一條受傷的小魚，躲在黑暗的海底,。

從此,，我便一蹶不振，不再認真完成老師的作業(yè),，周末也是與不愛學(xué)業(yè)的同學(xué)們玩得天昏地暗,，不論任何活動我都參加。我變成了一個徹徹底底的壞學(xué)生,。

一記耳光,，火辣辣的打在我臉上啪的一響。我瞪著她,，如同狼和老虎的對峙,，眼中都能噴出火花了，她打破了沉默,。這一記耳光,，是我替你打的，你自己甘愿折斷夢想的翅膀,，是你自己一生中做得最爛的事,，這樣做你對得起誰,？

我如夢初醒，是??！我這樣做對得起誰，我緘默了,。我的天空是一片灰色,，沒有一絲的星光。貝多芬能夠在身體殘疾的陰影中創(chuàng)作舉世矚目的《命運交響曲》,，那我為什么不能在逆境中成長,？

盲人作曲家阿丙在悲傷的河流中逆行，用二胡創(chuàng)作了美妙絕倫的《二泉映月》,，那我為什么不能化壓力為動力,？

我決定振作，翻開課本滑出一張小紙片,。溫馨的紫色，透著淡淡的咖啡香：

鮮花誠然美麗,，掌聲固然動人,，它能肯定某些人的成就，但不能否定某些人的價值,。

我的心中頓時有了如雨水沖刷后的清澈,，暖風(fēng)拂面后的溫暖。朋友使我明白完美就是數(shù)學(xué)上的一條漸進線無限靠近,，卻無法到達,。優(yōu)點如花枝上的蓓蕾，一旦綻放就鮮艷奪目,。

花因綠葉而美麗,，墨因留白而顯空靈，水因底而偉岸,。

困難些許,，明月相照。

中考備考作文類型篇四

攀山石,，越山澗,，莫不敢為，怎奈年越長,，幼時之勇反愈小,，可悲！可氣,！可嘆,！題記

古人說,，初生之牛不畏虎，這其中的道理是不言而喻的?，F(xiàn)在,，我雖是一個十七八歲的少年，可面對那些坑坑石石們依然想的是避開,，看著那些七八歲的孩子個個從那上面跳過,，躍過，我就一陣臉紅,。我真是如此不堪嗎,？小小的坑，小小的沙石,，我竟不敢越過它,，我竟在它面前卻步

一陣風(fēng)吹來，我身旁的一株樹晃動了幾下,，仿佛也在嘲笑我的無能,。我無言

這時我看見一片樹葉飄下，我凝視著它,，想看看這嘲笑我的家伙能如何,，那么巧，腳下一只螞蟻爬過,，似乎是在覓食,；那么巧，那片葉子竟死死地蓋在了螞蟻的身上,。我俯下身來,，打算為螞蟻撥開這惱人的葉子，然而,，突然的一股沖動使我停止了我的動作,，我倒想看看這米粒般的生命是如何抗拒，如何戰(zhàn)勝這無異于大網(wǎng)的葉子的束縛的,，魔念在我心頭滋生了

然而我又失望了,，我看不透樹葉包裹下螞蟻的動作，只是看著葉子緩緩地移動著,，一點一點,。我又看到了那小小的腦袋，小小的身體,，那是怎樣一個倔強的生命啊,，即使困難籠罩，也要拼盡全力去克服。這不正是我所欠缺的嗎,？此時,，陽光從樹葉的間隙間透過，正照在那黑黑的小腦袋上,，散發(fā)著點點光輝,。陽光下，我的心也突然明朗了,，好像心中多了一些東西,。我突然想起了避過的那些坑坑石石，我迅速跑回了那里,?？尤允强樱允鞘?，然而此時的我已是不同,。我高高地躍起，輕輕地落下,，并不管是否會踩到泥濘,，濺濕自己的衣服。正如但丁所言走自己的路,，讓別人說去吧,！

古人云：勝人者力，勝已者強,。我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，這便是強,。我仿佛又回到了童年時代,，攀山石，越山澗,，莫不敢為,，又是一陣風(fēng)，樹葉歡快地搖曳著,，似乎也在祝賀我戰(zhàn)勝自我,，重獲新生

全文以小見大，主題鮮明,，戰(zhàn)勝自己的過程寫得真切詳實,。先是用題記的形式引出一種令人深思的生活現(xiàn)象：遙想童子嬉戲時，攀山石,，越山澗,，莫不敢為，怎奈年越長，幼時之勇反愈小,。開頭部分則是題記的具體化：通過自己與小孩子們的對比,，道出了一種令自己臉紅、讓別人嘲笑的負面性格面對困難與挫折時所表現(xiàn)出來的怯懦,。主體部分則以對螞蟻的觀察米粒般的生命是如何抗拒,，如何戰(zhàn)勝這無異于大網(wǎng)的葉子的束縛的，來展示生命的哲理：那是怎樣一個倔強的生命啊,，即使困難籠罩,，也要拼盡全力去克服。這不正是我所欠缺的嗎,？巧遇的生活現(xiàn)象,，使小作者得到了深深的啟迪，思想境界得到了升華古人云：勝人者力,，勝已者強,。我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，這便是強,。以一滴水來顯現(xiàn)太陽的光輝,，以一葉之巧遇來顯現(xiàn)螞蟻強大的生命活力；以小題材表現(xiàn)人生的大主題,，這是一種值得稱道的寫法,。

還要稱道的是本文所表現(xiàn)出來的生活情趣。十七八歲的少年卻不如七八歲的孩童,，不敢面對那坑坑石石,；樹木嘲笑我，而我卻想嘲笑落葉這家伙,；想為螞蟻解除煩惱卻又心生魔念,；獲得感悟后迅速跑回坑仍是坑，石仍是石之處,，高高地躍起,，輕輕地落下，并不管是否會踩到泥濘,，濺濕自己的衣服,；透過樹隙的陽光，歡快搖曳的清風(fēng)細膩傳神的描述,，幽默風(fēng)趣的語言,，讓文章富于生活情趣，讓讀者在獲得啟迪的同時內(nèi)心充滿了歡悅,。

文章在用詞上還可嚴謹些,。如,，怎奈年越長，幼時之勇反愈小一句,，前面的越應(yīng)改為愈,，與后一個愈相一致；初生之牛不畏虎應(yīng)是初生牛犢不怕虎,。