人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

中考備考作文類型篇一

觀察時,，要巧妙,。五感官，都用到,。先用眼,，仔細瞧，形色態(tài),，分辨好,。觸形態(tài)，善比較,，觀顏色,，濃淡曉;看姿態(tài),，靜動找。聽聲音,，動腦筋,。嗅氣味，多聞聞;有順序,，抓重點;時間變,，地點換，觀察時,，多體驗;巧聯(lián)想,，抓特點;觀察好，得用腦;多感官,，結(jié)合好,。

材料多，文章好;多讀書,，佳句找;勤觀察,，筆記好;多用心，善思考,，勤摘錄,，多剪報。分條記,，整理好;使用時,，方便找;

要作文，先審題,。明范圍,，知題義;扣題眼，重點記;知數(shù)量,，不離題;明人稱,，好下筆;附加語，須重視,。寫真情,，出新意。

選材料,，須扣題,。熟材料，反復比;選新穎,，是第一;選真實,，要牢記;選典型,，有情趣。材料多,，細琢磨;多比較，用心計,。

先構(gòu)思,，后動筆;定中心，宜扣題,。一文章,，一中心;無須多，不偏離,。想開頭,，思順序;明重點，具體敘;線索明,，思路清;巧過渡,，會照應(yīng);時間變，按順序;地點變,，合事理;首和尾,，要一致;立好意，才下筆,。

構(gòu)思好,，列題綱;搭架子，行文暢,。定順序,，理思路;明詳略，細琢磨,。首和尾,，要貼妥。

開好頭,，是關(guān)鍵,。直入題，時地點;設(shè)懸念,，趣味見;描繪景,，抒發(fā)情。借故事,，吸引人;好詩句,，引入文;借哲理，巧議論;先概述,，再具體;要成功,，須新穎;方法多，靈活用,。

結(jié)尾好,，味無窮,。自然收，渠自成;巧總結(jié),，中心明;善啟發(fā),，留余聲;要贊美，巧抒情;發(fā)議論,，要點睛;象征景,，味無窮;呼開頭，暗照應(yīng);成一體,，結(jié)構(gòu)整,。

巧過渡，文無縫;銜接段,，思路清,。句過渡，用詞語;巧鋪路,，很有趣,。段過渡，句子好;架設(shè)橋,，連接巧,。篇過渡，用段落;妙連接,，好處多,。過渡處，要自然,，忌生硬,，忌死板;忌跳躍，忌突然,。

寫文章,，要具體。敘事文,，重過程,，細節(jié)處，須注意,。寫人物,，動語神;細刻畫，須用心;人物活,，要逼真,。狀物文，抓特點,，多形容,，多修飾;善分解,，巧對比。寫景文,，形色態(tài)，細心描,，大膽想;靜動態(tài),，重點憶。寫活動,，要注意：從整體,，到部分;先場面，后聚焦,。寫聯(lián)想,，多比喻;可夸張，可排比;情趣濃,，文具體,。

描景物，怎下筆?寫形狀,，須具體;繪顏色,，濃淡宜;描形態(tài)，寫情趣;多聯(lián)想,，多比喻;并列寫,，可排比;引詩句，妙無比;抓特點,，按順序,，融入情，精描繪,。

狀物文,，要牢記：選好物，先熟悉,。寫植物,，形色味，枝葉花,，果實美,，擬人化，用比喻;寫成長,，分四季,，抓特點，重點記,。寫動物,，描外形,，分類描，要具體;寫習性,，抓特點,，聯(lián)生活，細節(jié)全,，述感情,，要自然。寫物品,，明來歷,，描外形，按順序,。形與色,，要看清。寫結(jié)構(gòu),，知用途,。抓重點，細描繪,。人與物,，用事例;生活趣，要典型,。建筑物,，遠近看，抓特點,，有重點;分層寫,，視點變;多聯(lián)想，古今全;人物情,，融其間,。

敘事文，有人稱;六要素,，要記清;時地事,，交代明;環(huán)境清，有人物;起因前,，脈絡(luò)連;寫結(jié)果,，別含糊。有重點,，有詳略;有細節(jié),，變化多;生活趣，人物情，事三折,，文入勝,。

寫人物，抓特點;描肖像,，有重點;記衣著,，不一般;言與行，要逼真,，有細節(jié),，點神態(tài);察心理，見精神,。具體事,，表特點,。

好文章,，改百遍。讀中改,，細增刪;多推敲,，嚴把關(guān)。標點號,，用恰當,。調(diào)并換，文意暢;熱加工,，冷處理,，互批改，互借鑒,。改中寫,，技能練。

改寫文,，有借鑒;改人稱,，語氣變;改體裁，結(jié)構(gòu)變,。通讀文,，明要求;細比較，差異找,。增刪換,，細推敲;多聯(lián)想，要巧妙;多修改,，達目標,。

擴寫文，有重點;明中心，抓要點;善想象,，多描寫,，添細節(jié)，事不變;抒真情,，巧議論;首尾新,，故事全。

縮寫文,，意不變,。理思路，明要點,，抓中心,，留主干。去枝葉,，注意刪,。有首尾，有重點,。

續(xù)寫文,，要聯(lián)想;人不變，事要變;新時間,，新地點,，新人物、新事件,。變原因,，變環(huán)境，變故事,，變?nèi)朔Q,。新發(fā)展，結(jié)果變,。合情理,，出意料;故事妙，主題好,。

看圖文,，是創(chuàng)新。對照圖,，看仔細;一看人,，二看景，三看事,，分主次,。推前因，想結(jié)果;多聯(lián)想，想合理,?？粗邢耄髣?chuàng)新;寫文章,，要具體,。

寫日記，有格式,，見聞感,，都可記。自由寫,，隨意記;天天寫,，要堅持。寫書信,，按格式,，言得體，分層次;有中心,，述真意,。板報稿,，要快捷;選材新,，標題切;言簡明，揚新風,。應(yīng)用文,，格式明，多實踐,，活運用,。

中考備考作文類型篇二

暑假里，一位遠房的表哥來我家玩,。到了東浦,，他十分驚訝，一個小鎮(zhèn),，竟是如此的精致,。他留戀于鎮(zhèn)前廣場的溫馨可人，贊嘆著明珠園的卓越不凡,，徜徉在鏡湖的湖光山色中,，是那么得陶醉!我有點不知所措，他眼中的美景就是我的家鄉(xiāng)嗎?我生于斯,，長于斯,，為什么我沒有他的那種感覺呢?是因為愛已太久，一切歸于平淡呢?還是因為身在此山中，不識廬山真面目?更或許是因為我對家鄉(xiāng)太熟悉,，熟悉得有點冷漠了,，對美視而不見了。

表哥走后,，我回過神來,，認真地、仔仔細細地去打量我的家鄉(xiāng),。用我的眼睛,、我的身、我的心去感受,，去體會：

早晨,，晨練的人們從你眼前跑過，那是家鄉(xiāng)的健康之美;上學后,，走進熱誠學校,。你看，青磚灰瓦,，是徐錫麟憂國憂民之處,。綠樹紅墻，是許欽文割舍不斷的鄉(xiāng)土思戀,，那是家鄉(xiāng)的人文之美;走在路上,，行色匆匆的商旅，機器轟鳴的喧鬧,，那是家鄉(xiāng)的活力之美;偶爾走過三兩成群的學生,，燦爛面容，歡聲笑語,，那是家鄉(xiāng)的未來之美

漸漸的,，我感到這一切的一切，正是因為有了一代又一代的時代先鋒共產(chǎn)黨人的努力,。他們用自己的青春,、熱血和智慧，讓老鎮(zhèn)不僅僅擁有青石板的古樸,，而且還擁有了前衛(wèi)的建筑和新時代的精神,。小康不再是夢想，和諧更是東浦人合奏出的最強音,。

現(xiàn)在我才知道,，我愛家鄉(xiāng)!每一個角落，每一屢空氣,，都是家鄉(xiāng)醉人處,。

作為一名優(yōu)秀的少先隊員,，我將為自己的理想而奮斗，為自己的目標而拼搏,。因為我努力,，所以我美麗。今天,，我擁有美麗的家鄉(xiāng);明天,，家鄉(xiāng)將會因為擁有我而更美麗!

中考備考作文類型篇三

光明使我重生，力量讓我站立,，信念給我勇氣,，朋友，你送我的那一輪明月將照亮我的人生,。感謝,！

人生的旅途中有許多場考試，而我便在這一場場測試中成長,。有時會失望,，有時會落淚，但我不悔,，因為曾經(jīng)的奮斗,。那是一場平淡無奇的考試，卻有著特殊的意義,。它決定著你的下一場考試是否需要進行,，決定著你的下一站將到達哪里。我無比重視和珍惜這一次機會,，我鄭重地將保送申請遞給老師,，那樣就不用參加灼人的'中考,，直接進入理想的高中,。考完以后,，我認為我發(fā)揮的很好,，沒有漏洞,。可就是我的自信滿滿使我落榜。這個打擊是沉重的，難過得連眼淚也忘記了。就如同一條受傷的小魚,，躲在黑暗的海底,。

從此,，我便一蹶不振,，不再認真完成老師的作業(yè),，周末也是與不愛學業(yè)的同學們玩得天昏地暗，不論任何活動我都參加。我變成了一個徹徹底底的壞學生,。

一記耳光，火辣辣的打在我臉上啪的一響。我瞪著她,，如同狼和老虎的對峙,，眼中都能噴出火花了，她打破了沉默。這一記耳光，是我替你打的，你自己甘愿折斷夢想的翅膀，是你自己一生中做得最爛的事，這樣做你對得起誰,？

我如夢初醒,，是啊！我這樣做對得起誰,，我緘默了,。我的天空是一片灰色,，沒有一絲的星光,。貝多芬能夠在身體殘疾的陰影中創(chuàng)作舉世矚目的《命運交響曲》,，那我為什么不能在逆境中成長？

盲人作曲家阿丙在悲傷的河流中逆行,，用二胡創(chuàng)作了美妙絕倫的《二泉映月》,，那我為什么不能化壓力為動力？

我決定振作,，翻開課本滑出一張小紙片,。溫馨的紫色，透著淡淡的咖啡香：

鮮花誠然美麗,，掌聲固然動人,，它能肯定某些人的成就,，但不能否定某些人的價值。

我的心中頓時有了如雨水沖刷后的清澈,，暖風拂面后的溫暖。朋友使我明白完美就是數(shù)學上的一條漸進線無限靠近，卻無法到達,。優(yōu)點如花枝上的蓓蕾，一旦綻放就鮮艷奪目。

花因綠葉而美麗,，墨因留白而顯空靈,，水因底而偉岸。

困難些許,，明月相照,。

中考備考作文類型篇四

攀山石，越山澗,，莫不敢為,，怎奈年越長，幼時之勇反愈小,，可悲,！可氣！可嘆,！題記

古人說,，初生之牛不畏虎，這其中的道理是不言而喻的?，F(xiàn)在,，我雖是一個十七八歲的少年，可面對那些坑坑石石們依然想的是避開,，看著那些七八歲的孩子個個從那上面跳過,，躍過，我就一陣臉紅,。我真是如此不堪嗎,？小小的坑，小小的沙石,，我竟不敢越過它,，我竟在它面前卻步

一陣風吹來，我身旁的一株樹晃動了幾下,，仿佛也在嘲笑我的無能,。我無言

這時我看見一片樹葉飄下，我凝視著它,，想看看這嘲笑我的家伙能如何,，那么巧,，腳下一只螞蟻爬過，似乎是在覓食,；那么巧,，那片葉子竟死死地蓋在了螞蟻的身上。我俯下身來,，打算為螞蟻撥開這惱人的葉子,，然而，突然的一股沖動使我停止了我的動作,，我倒想看看這米粒般的生命是如何抗拒,，如何戰(zhàn)勝這無異于大網(wǎng)的葉子的束縛的，魔念在我心頭滋生了

然而我又失望了,，我看不透樹葉包裹下螞蟻的動作,，只是看著葉子緩緩地移動著，一點一點,。我又看到了那小小的腦袋,，小小的身體，那是怎樣一個倔強的生命啊,，即使困難籠罩,，也要拼盡全力去克服。這不正是我所欠缺的嗎,？此時,，陽光從樹葉的間隙間透過，正照在那黑黑的小腦袋上,，散發(fā)著點點光輝,。陽光下，我的心也突然明朗了,，好像心中多了一些東西,。我突然想起了避過的那些坑坑石石，我迅速跑回了那里,?？尤允强樱允鞘?，然而此時的我已是不同,。我高高地躍起，輕輕地落下,，并不管是否會踩到泥濘,，濺濕自己的衣服。正如但丁所言走自己的路,，讓別人說去吧,！

古人云：勝人者力,，勝已者強。我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼,，這便是強,。我仿佛又回到了童年時代，攀山石,，越山澗,，莫不敢為，又是一陣風,，樹葉歡快地搖曳著,，似乎也在祝賀我戰(zhàn)勝自我，重獲新生

全文以小見大,，主題鮮明,，戰(zhàn)勝自己的過程寫得真切詳實。先是用題記的形式引出一種令人深思的生活現(xiàn)象：遙想童子嬉戲時,，攀山石，越山澗,，莫不敢為,，怎奈年越長，幼時之勇反愈小,。開頭部分則是題記的具體化：通過自己與小孩子們的對比,，道出了一種令自己臉紅、讓別人嘲笑的負面性格面對困難與挫折時所表現(xiàn)出來的怯懦,。主體部分則以對螞蟻的觀察米粒般的生命是如何抗拒,，如何戰(zhàn)勝這無異于大網(wǎng)的葉子的束縛的，來展示生命的哲理：那是怎樣一個倔強的生命啊,，即使困難籠罩,，也要拼盡全力去克服。這不正是我所欠缺的嗎,？巧遇的生活現(xiàn)象,，使小作者得到了深深的啟迪，思想境界得到了升華古人云：勝人者力,，勝已者強,。我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，這便是強,。以一滴水來顯現(xiàn)太陽的光輝,，以一葉之巧遇來顯現(xiàn)螞蟻強大的生命活力；以小題材表現(xiàn)人生的大主題,，這是一種值得稱道的寫法,。

還要稱道的是本文所表現(xiàn)出來的生活情趣,。十七八歲的少年卻不如七八歲的孩童，不敢面對那坑坑石石,；樹木嘲笑我,，而我卻想嘲笑落葉這家伙；想為螞蟻解除煩惱卻又心生魔念,；獲得感悟后迅速跑回坑仍是坑,，石仍是石之處，高高地躍起,，輕輕地落下,，并不管是否會踩到泥濘，濺濕自己的衣服,；透過樹隙的陽光,，歡快搖曳的清風細膩傳神的描述，幽默風趣的語言,，讓文章富于生活情趣,，讓讀者在獲得啟迪的同時內(nèi)心充滿了歡悅。

文章在用詞上還可嚴謹些,。如,，怎奈年越長，幼時之勇反愈小一句,，前面的越應(yīng)改為愈,，與后一個愈相一致；初生之牛不畏虎應(yīng)是初生牛犢不怕虎,。