范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

中考備考作文類(lèi)型 中考備考作文篇一

觀察時(shí),，要巧妙。五感官,，都用到,。先用眼，仔細(xì)瞧,，形色態(tài),，分辨好。觸形態(tài),，善比較,，觀顏色，濃淡曉;看姿態(tài),，靜動(dòng)找,。聽(tīng)聲音，動(dòng)腦筋,。嗅氣味,，多聞聞;有順序，抓重點(diǎn);時(shí)間變,，地點(diǎn)換,，觀察時(shí)，多體驗(yàn);巧聯(lián)想,，抓特點(diǎn);觀察好,，得用腦;多感官，結(jié)合好,。

材料多,，文章好;多讀書(shū)，佳句找;勤觀察,，筆記好;多用心,，善思考，勤摘錄,，多剪報(bào),。分條記，整理好;使用時(shí),，方便找;

要作文,，先審題。明范圍,，知題義;扣題眼，重點(diǎn)記;知數(shù)量,，不離題;明人稱,，好下筆;附加語(yǔ),，須重視。寫(xiě)真情,，出新意,。

選材料，須扣題,。熟材料,，反復(fù)比;選新穎，是第一;選真實(shí),，要牢記;選典型,，有情趣。材料多,，細(xì)琢磨;多比較,，用心計(jì)。

先構(gòu)思,，后動(dòng)筆;定中心,，宜扣題。一文章,，一中心;無(wú)須多,，不偏離。想開(kāi)頭,，思順序;明重點(diǎn),，具體敘;線索明，思路清;巧過(guò)渡,，會(huì)照應(yīng);時(shí)間變,，按順序;地點(diǎn)變，合事理;首和尾,，要一致;立好意,，才下筆。

構(gòu)思好,，列題綱;搭架子,，行文暢。定順序,，理思路;明詳略,，細(xì)琢磨。首和尾,，要貼妥,。

開(kāi)好頭，是關(guān)鍵,。直入題,，時(shí)地點(diǎn);設(shè)懸念,，趣味見(jiàn);描繪景，抒發(fā)情,。借故事,，吸引人;好詩(shī)句，引入文;借哲理,，巧議論;先概述,，再具體;要成功，須新穎;方法多,，靈活用,。

結(jié)尾好，味無(wú)窮,。自然收,，渠自成;巧總結(jié)，中心明;善啟發(fā),，留余聲;要贊美,，巧抒情;發(fā)議論，要點(diǎn)睛;象征景,，味無(wú)窮;呼開(kāi)頭,，暗照應(yīng);成一體，結(jié)構(gòu)整,。

巧過(guò)渡,，文無(wú)縫;銜接段，思路清,。句過(guò)渡,，用詞語(yǔ);巧鋪路，很有趣,。段過(guò)渡,，句子好;架設(shè)橋，連接巧,。篇過(guò)渡,，用段落;妙連接，好處多,。過(guò)渡處,，要自然，忌生硬,，忌死板;忌跳躍,，忌突然。

寫(xiě)文章，要具體,。敘事文,，重過(guò)程，細(xì)節(jié)處,，須注意。寫(xiě)人物,，動(dòng)語(yǔ)神;細(xì)刻畫(huà),，須用心;人物活，要逼真,。狀物文,，抓特點(diǎn)，多形容,，多修飾;善分解,，巧對(duì)比。寫(xiě)景文,，形色態(tài),，細(xì)心描，大膽想;靜動(dòng)態(tài),，重點(diǎn)憶,。寫(xiě)活動(dòng)，要注意：從整體,，到部分;先場(chǎng)面,，后聚焦。寫(xiě)聯(lián)想,，多比喻;可夸張,，可排比;情趣濃，文具體,。

中考備考作文類(lèi)型 中考備考作文篇二

縱觀各地中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，它們都把“扣題”擺在最前頭。一般而言,，依照扣題的程度,，可分為四等：切合題意，符合題意,，基本符合題意,，偏離題意。分析偏離題意的作文,，大致分為如下三種情況：

一是因誤解而離題,。或者對(duì)題目的含義理解不準(zhǔn)；或者對(duì)題目的感情色彩把握不當(dāng),；或者將題目中的局部當(dāng)作整體,，只扣其中的一部分，這些作法都是偏題離題,。

二是因隨意而脫軌,。作者沒(méi)有緊扣題目、緊扣中心寫(xiě)作的意識(shí),，寫(xiě)到哪里就順勢(shì)說(shuō)下去,，也不管是否符合主旨的需要，這樣很容易出現(xiàn)下文離題的問(wèn)題

三是因忽視而偏向,。只重視狹義的“題目”(不包括導(dǎo)語(yǔ)等)或者“話題”,，無(wú)視導(dǎo)語(yǔ)的限制，這也是造成離題的一個(gè)原因,。

下面是《充滿活力的歲月》一文的開(kāi)頭：

活力,，是燦爛的陽(yáng)光，是斑斕的花朵,?！盎钪鹬??！卑讕r松的一句話就道破了生活的真諦。在少年的愉悅中,，在探求的欣喜中,，我們每一個(gè)人都積極進(jìn)取，充滿活力,；在豐富多彩的校園活動(dòng)中,，我們朝氣蓬勃，充滿活力,。和諧溫馨的家庭,，洋溢歡樂(lè)，充滿活力,；變化著的社區(qū),、家鄉(xiāng)、祖國(guó)……蒸蒸日上,，充滿活力,。下面，我來(lái)描述一個(gè)充滿活力的地方,。

這樣的開(kāi)頭,，從形式上看,，彰顯了語(yǔ)言的整齊美和形象美；從內(nèi)容上看,，抓住了題眼,，即“活力”。但是,，撇開(kāi)了題目的中心詞“歲月”——也就是某個(gè)時(shí)間段,。開(kāi)頭部分就將文章的陳述中心引向了“充滿活力的地方”——某個(gè)地點(diǎn)，這與題目要求是不相符的,，偏離了題目的要求,。由于這樣的語(yǔ)言處在文章開(kāi)頭，很容易引得全文離題,。因此，修改本文的開(kāi)頭,，一方面要保留對(duì)“活力”部分的表述,，另一方面必須兼顧和落腳到“歲月”上來(lái)。下面是修改稿：

“活著,，火著,。”白巖松的一句話道破了生活的真諦,。我在生命路上走過(guò)了15年,，驀然回首，發(fā)現(xiàn)這15載歲月盈滿了一種陽(yáng)光燦爛的力量——喔,，那不正是活力,！如果說(shuō)歲月是生命個(gè)體進(jìn)行過(guò)程當(dāng)中幻化出的一條翠蔓，那么活力便是上面最絢爛斑斕的花朵,。不錯(cuò),，這便是充滿活力的歲月，而活力的表現(xiàn)形式也是多種多樣的,。且看——

修改后,，緊扣題目，突出重點(diǎn),，并用一個(gè)“且看——”自然地引出了下文,，使得結(jié)構(gòu)變得順暢與自然一些。

1,、“千山鳥(niǎo)飛絕,，萬(wàn)徑人蹤滅?！倍╊A(yù)兆出一個(gè)豐年,，呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情。雪花飄飄，如白蝶舞空,，似仙鶴蹈云,。房白了，樹(shù)白了,，人也白了,。粉妝玉砌的世界里，孩子們?cè)阪覒?，我也在嬉戲,。給雪翁抹個(gè)鬼臉，給雪婆涂個(gè)紅唇,，給雪郎戴個(gè)瓜帽,，給雪姑系塊紅綢，快快樂(lè)樂(lè),，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,，無(wú)憂無(wú)慮。寒氣早飛九天外,，暖意正蘊(yùn)五臟內(nèi),。這是一幅冬歡圖，它的線條是好心情,，它的色彩是心情好,。

——選自浙江舟山市中考滿分作文《四季之樂(lè)》

2、流水伴著我回到了生活,，生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)出光澤,。

我時(shí)常微笑著看流水無(wú)私地淌入桶中，開(kāi)始了它的使命,。它無(wú)怨無(wú)悔地洗去世俗中的污穢與疲憊,，洗去了喧嘩與忙碌，只留得人們對(duì)明亮居室的贊美與感嘆,。它默默地流著,，很平凡，甚至總在我不經(jīng)意間就化為蒸汽,，悄然而逝,。

——選自福建福州市中考滿分作文《流出生命的精彩》

3、“人無(wú)完人,，金無(wú)足赤,。”轟轟烈烈的生命不在于完美,。當(dāng)我們?cè)谏畹拇蠛＠锊诉M(jìn)擊,，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)并被它牽累得氣喘吁吁的時(shí)候,，我們切莫憂心忡忡，悲觀失望,，貿(mào)然地步人后塵去“吃草”,。須知：竭盡全力地去發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，才能抵達(dá)勝利的彼岸,，領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光,，享受歷史的喝彩!

——選自湖北仙桃市中考滿分作文《追求完美與發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)》

4、朋友,，提到柳絮,，你會(huì)想起什么？是它的柳絮兒滿天飄的悠美浪漫,，還是它毛絨絨的苦惱煩人,？大概是后者吧，我們的眼睛從來(lái)注意過(guò)柳絮從村頭飄落的輕盈舞姿,，從未注視過(guò)楊絮在陽(yáng)光下乘著春風(fēng)的翅膀悠悠來(lái)臨的腳步,，從未用心去感受，相反的,，我們只看到了它們撲面而來(lái)的厭惡與煩人。

——選自河北唐山市中考滿分作文《發(fā)現(xiàn)正確,，忽略錯(cuò)誤吧,！》

5、“嘩,，嘩,，嘩……”隨著那賦予了節(jié)奏的流水聲，香氣越來(lái)越濃,，一群白色的泡泡也淘氣地露了臉兒,，有的得意地升上天去，有幾個(gè)呆頭呆腦地?fù)u搖擺擺地撞到了木盆的邊上,，有一群牽著手笑盈盈地落地,，更多的卻涌上了奶奶的手，愛(ài)憐地賜給奶奶猶如天使般的吻……

——選自江蘇南通市中考滿分作文《暗香彌散》

6,、羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò),，生活這把犁，一方面割破了你的心,，一方面掘出新的源泉,。面對(duì)挫折、失敗和不幸,，我要堅(jiān)韌,，學(xué)會(huì)承受,，學(xué)會(huì)把傷痛轉(zhuǎn)移，就像珍珠貝一樣,，重塑自己的傷口,，在傷處磨煉出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光,，照耀自己的人生,！

——選自廣東湛江市中考滿分作文《成長(zhǎng)，需要學(xué)會(huì)承受》

7,、一段“方七百里,，高萬(wàn)仞……”的文言文放到數(shù)學(xué)里，便成了一道復(fù)雜的幾何題,，讓同學(xué)們絞盡腦汁,。“靜以修身,，儉以養(yǎng)德”放到政治中,，便成了華夏的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)們屏除一切雜念,，去參省,，去內(nèi)斂，去領(lǐng)悟,，去踐行……瞧,，語(yǔ)文就是這樣無(wú)處不在，潤(rùn)物無(wú)聲,，從我們身邊輕輕走過(guò),。

中考備考作文類(lèi)型 中考備考作文篇三

記得小時(shí)候曾天真地以為種子是被施了魔法才變成花朵的，就這樣我的心里也埋下了好奇的種子,。

我很好奇這位魔法師是誰(shuí)?我也好想和他學(xué)習(xí)這項(xiàng)魔法,，媽媽卻說(shuō)魔法師一年只來(lái)一次，今年已經(jīng)來(lái)過(guò)了,。我不甘心,，決定自己研究這項(xiàng)魔法。

首先,，我必須知道種子應(yīng)該住在哪兒,，也像花兒一樣住在土里嗎？我想應(yīng)該是的,。我從院子里捧來(lái)一小撮土放在地上,，用手挖開(kāi)一個(gè)小坑，然后小心地把我家最漂亮的花的種子放進(jìn)去,，慢慢地蓋上土,。輕輕地一遍又一遍地?fù)崞?，生怕把它弄疼了。哈,，大功告成了,，我的種子就要變成美麗的花了。我像一個(gè)等待放榜的高考考生一樣既期待又緊張,，但是時(shí)間一分一秒地過(guò)去,，我的心就像慢慢泄了氣的皮球，失望極了,，想不出來(lái)這個(gè)魔法中間哪步出了錯(cuò),。

我滿心委屈地跑去找媽媽哭訴，媽媽對(duì)我說(shuō)：因?yàn)閷氊悰](méi)有魔法師的咒語(yǔ)啊,，所以要耐心等待很長(zhǎng)時(shí)間,。還有啊，種子變成花要長(zhǎng)大也要吃飯呀,，就像你只有喝牛奶吃米飯才可以茁壯長(zhǎng)大一樣,，以后要記住每天給它喝一點(diǎn)水哦。聽(tīng)了媽媽的話,，我像個(gè)得到心愛(ài)糖果的小孩頻頻點(diǎn)頭,，拿著媽媽給我的金鑰匙歡快地去執(zhí)行。

我每天喂一點(diǎn)兒水給種子喝,，也不知道隔著一層土它能不能喝到,。一天、兩天,、三天到第九天的時(shí)候，它終于長(zhǎng)出了一個(gè)嫩嫩的綠綠的東西,。美麗的花朵怎么成這樣了啊,，感覺(jué)就像是受了欺騙似的我跑去質(zhì)問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：花就是從這些綠綠的東西中長(zhǎng)出來(lái)的啊,。我既好奇又不解的問(wèn)：是不是美麗的東西都是由不美麗的東西變成變成的呀,？媽媽對(duì)我說(shuō)：美麗的東西總要經(jīng)過(guò)等待才會(huì)有的牙！你要好好照顧小葉子,，每天把它放到陽(yáng)光處照一照,，就會(huì)照出美麗的花朵了。從此以后,，我真的每天按時(shí)把它放到陽(yáng)光下,，按時(shí)給它水喝，我相信只要經(jīng)過(guò)時(shí)間這位魔法師的指點(diǎn),，它一定會(huì)長(zhǎng)成我心目中美麗花朵的樣子,。

其實(shí),，我種下的豈止是一顆種子，在我心中同時(shí)埋下的,，還有一顆叫做好奇的種子,，終有一日，在歲月的滋潤(rùn)下,，它也一定會(huì)開(kāi)出一朵美麗芬芳的花朵,。

中考備考作文類(lèi)型 中考備考作文篇四

我是從什么時(shí)候懂得分享的？是從姐姐分蘋(píng)果的那一次嗎,？是從外公外婆分荷包蛋的那一次嗎,？

那一次，姐姐臉上的笑容像太陽(yáng)和花兒一樣絢爛,，她從包里掏出一個(gè)青紅相間的大蘋(píng)果,，用袖子擦了擦，然后笑著遞給我,。我狠狠地咬上一大口后還給她,，緊張兮兮的盯著蘋(píng)果和姐姐的臉，當(dāng)姐姐很淑女地咬了一口又遞給我時(shí),，我這才松了一口氣,，又在姐姐含笑的目光下再咬一大口

我從小一直生活在外公外婆家。鄉(xiāng)下的生活簡(jiǎn)單而樸素,，但是簡(jiǎn)樸的生活中也有愛(ài)和快樂(lè),。記憶中外婆總是把好吃的東西留給我和外公，而她自己總舍不得吃的,。記得有一次,，祖孫三人一起吃著晚飯，氣氛和諧而寧?kù)o,。晚飯很簡(jiǎn)單,，一人一碗面條，我和外公的碗里各有一個(gè)荷包蛋,，而外婆的碗里卻沒(méi)有,。外公發(fā)現(xiàn)后,，像往常一樣,，用筷子把他碗里的荷包蛋夾成兩半,，將另一半夾到外婆的碗里。你要多吃一點(diǎn),。還是你吃吧。外婆邊說(shuō)邊把那一半蛋又夾回到外公的碗里,。外公怎么會(huì)肯讓呢,！于是,，夾起來(lái)又放到外婆的碗里,。就這樣，謙讓了半天,，最后外婆又像往常一樣把那半塊荷包蛋夾到我碗里：你正在長(zhǎng)身體,，你吃了它。

看著慈祥而清瘦的外婆,，我覺(jué)得自己不應(yīng)該接受這半塊荷包蛋，腦袋里在迅速地盤(pán)算著怎么才能把它輕松地送出去,，突然一個(gè)激靈,，想起了從書(shū)上看到的一招，于是計(jì)上心來(lái),。

蛋好咸啦！我?jiàn)A一小塊嘗了嘗,，然后對(duì)外婆叫喊道。

好咸？外婆驚奇地看著我。

不信,？你嘗,！我邊說(shuō)著,，邊迅速地把那半個(gè)荷包蛋轉(zhuǎn)移到外婆的碗里,。

外婆嘗了一小口,，正要說(shuō)什么,，突然看見(jiàn)我在偷笑,，立即就明白了我的計(jì)謀，你這個(gè)小精怪！說(shuō)著，就要把蛋弄回我碗里。

我頂多只要一半，不然我一點(diǎn)都不要。我撒嬌道,。

最后,，外婆沒(méi)法,，只得和我分享了那半塊荷包蛋。

那天晚上,，是我生平第一次主動(dòng)與人分享東西,。在泛黃的燈光下，我們祖孫三人靜靜地吃著,，可我覺(jué)得空氣中充滿了愛(ài)和關(guān)懷

那一天,，我平生第一次感受到了分享帶來(lái)的快樂(lè)和幸福！

【閱卷簡(jiǎn)批】

文章作者以疑問(wèn)開(kāi)篇,，說(shuō)是問(wèn),，同時(shí)也是回答。指明了作者的寫(xiě)作意圖,，同時(shí)緊扣文題,，絲毫不怠慢,。

后文作者將自己的記憶娓娓道出，以小見(jiàn)大,，用生活中的點(diǎn)滴小事的記述而表達(dá)自己的主旨,，輕松自然，通俗易懂,。作者在言辭上趨于生活實(shí)際，有著反璞歸真的見(jiàn)效,。心理描寫(xiě)頗為細(xì)膩,，人物的刻畫(huà)自然、生活,。結(jié)尾處呼照開(kāi)頭,，再次點(diǎn)明題意。

【發(fā)展等級(jí)】

輕松寫(xiě)作是老師對(duì)每位學(xué)生的希冀,。課堂上老師總會(huì)告訴學(xué)生，寫(xiě)作文要寫(xiě)自己最熟悉的人與事可總有學(xué)生覺(jué)得生活中卻無(wú)話可說(shuō),，從而把作文扭曲成了刁鉆難懂的課程,。看完這篇作文相信大數(shù)同學(xué)都能醒悟作文原來(lái)可以這樣寫(xiě)詳細(xì),、真實(shí)地記錄自己身邊所發(fā)生的事情，用以表達(dá)自己的心聲,，此所謂以小見(jiàn)大,，用小的事情而表達(dá)文章的中心，言簡(jiǎn)意賅,、不蔓不支,。尤其象作者寫(xiě)的這類(lèi)一個(gè)蘋(píng)果、半塊雞蛋的事難道舉世無(wú)雙,？

中考備考作文類(lèi)型 中考備考作文篇五

我們都要明確，任何題目都有限制,，扣題是寫(xiě)好作文的第一要?jiǎng)?wù),。做到扣題寫(xiě)作，必須先要審清題意,，圍繞題意確定主旨,，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言照應(yīng)題旨。

一,、認(rèn)真審題

這一步中,，有幾點(diǎn)要特別注意：一是要認(rèn)真解讀題目“導(dǎo)語(yǔ)”和“要求”部分，決不能輕易放過(guò)其中的若干限制,；二是要讀懂題目或者話題的真正含義,。既要抓題眼，又要兼顧其他詞語(yǔ),；既要吃透重點(diǎn)詞,，又要明確詞與詞之間的關(guān)系；既要抓本意,，又要明確引伸義,。近年來(lái)比較盛行比喻性話題，比如,，從“門(mén)”中讀出“溝通,、交流”之意，從“歌”里讀出頌揚(yáng)之意,，從“山”中讀出“困難與阻隔”之意,，從“心中的陽(yáng)光”中讀出“溫暖、愛(ài)心”等意,；如此等等,。扣住比喻義來(lái)寫(xiě)，更合乎命題者的意圖,；三是要讀懂題目包含的感情色彩,。比如，面對(duì)以“借口——弱者的托辭”為話題寫(xiě)作,，首先必須理解什么叫“借口”,。“借口”,，就是以(某事)為理由(非真正的理由),，或者假托的理由。從這意義上來(lái)講,，“借口”是消極的,、貶義的。如果你去為某人的借口開(kāi)脫,，甚至贊揚(yáng)起來(lái),，那么文章的感情色彩就不正確了。

二,、落實(shí)扣題

實(shí)現(xiàn)扣題寫(xiě)作,，可以從如下方面入手：一是扣住話題擬新題。話題作文需要我們自己擬題,，如果我們將獨(dú)詞式話題擴(kuò)展成短語(yǔ)并以此作為寫(xiě)作題目,，就能將題目限定在命題者設(shè)定的范圍內(nèi),；二是下筆扣題開(kāi)一槍,。也就是說(shuō)，文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，直擊題目,，從而引得下文圍繞這個(gè)方向展開(kāi)；三是穿插文中巧切題,?？梢試@題目擬出一組小標(biāo)題，穿插在文章之中,；可以根據(jù)題目擬定中心句子,，穿插在文章中間。這些做法,，不斷地強(qiáng)化題旨,，保證了文章依軌而行；四是鎖定題目作結(jié)尾,。文章的結(jié)尾一定要回扣題目,，這一點(diǎn)至關(guān)重要。有人說(shuō),，開(kāi)頭點(diǎn)題并不是必須的,，但是,，結(jié)尾必須點(diǎn)題。

閱讀下面的材料,，按要求作文,。

獲得生活的幸福、獲取事業(yè)的成功,，需要我們學(xué)會(huì)“消除”：消除誤會(huì),，讓心與心走得更近；消除疑慮,，讓手與手握得更緊,；消除障礙，讓前進(jìn)的道路伴著春風(fēng),；消除噪音,，讓我們的夢(mèng)乘上飛翔的翅膀；消除污染,，讓我們的天更藍(lán),、水更清、地更美,；消除隔閡,、消除影響、消除險(xiǎn)情,、消除憂愁,、消除疲勞……消除是手段，消除也會(huì)成為目的,；消除帶來(lái)的'是收獲,，中途也必須伴著付出；消除有時(shí)候是一種跟人努力,，有時(shí)候也是一個(gè)群體的自覺(jué)行動(dòng)……

請(qǐng)以“消除”作為話題,，寫(xiě)一篇600字左右的文章。題目自擬,，立意自定,。

(友情提示：“消除”是“去掉不利事物；使不復(fù)存在”的意思,。明確這一點(diǎn),，是我們準(zhǔn)確把握話題內(nèi)容的基本要求。根據(jù)這樣的要求,，我們一定要把范圍定在那些消除“不利事物”的經(jīng)歷或事例上,。確定主題后，要根據(jù)主題需要，詳寫(xiě)與表現(xiàn)主題有關(guān)的那部分,。與主題表達(dá)關(guān)系不大或者無(wú)關(guān)的內(nèi)容,，要么略些寫(xiě)，要么刪去不寫(xiě),。)