總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園疫情期間線(xiàn)上教學(xué)總結(jié)與反思篇一

延期開(kāi)學(xué)期間，在平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的組織下,，20xx年2月26日晚上7點(diǎn),，我園網(wǎng)絡(luò)研修坊學(xué)員在家利用電腦或手機(jī)，在線(xiàn)參與了暖意濃濃的研討活動(dòng),。

研討活動(dòng)開(kāi)始前,，我園建立國(guó)培第五研討小組微信群，主持人靳娜老師發(fā)送教研活動(dòng)通知及研討流程,，學(xué)員按時(shí)簽到參與研討,。

首先主持人靳娜老師給大家分享了《一園青菜成了精》作者周翔的生平簡(jiǎn)介，使各位老師對(duì)作者有了初步的認(rèn)識(shí)與了解,，隨后主持人針對(duì)繪本內(nèi)容拋出了問(wèn)題,，這本繪本是怎樣的畫(huà)風(fēng)呢？繪本最后一頁(yè),，從哪里看到老農(nóng)和小驢是驚呆的呢,？帶著問(wèn)題，大家各抒己見(jiàn),，踴躍回答,。

教師圍繞繪本《一園蔬菜成了精》，就幼兒園繪本集體閱讀中存在的問(wèn)題及策略,，大家打開(kāi)了群視頻,，進(jìn)行了實(shí)時(shí)語(yǔ)音的積極研討交流，一一列舉出幼兒園繪本集體閱讀中所存在的問(wèn)題,。在研討過(guò)程中大家仔細(xì)聆聽(tīng),，認(rèn)真記錄，不斷反思,！

園長(zhǎng)趙玉平針對(duì)各位老師的積極發(fā)言,，將教師在日常組織繪本活動(dòng)中所存在的問(wèn)題，進(jìn)行全面梳理,。

1.教師對(duì)于繪本教學(xué)目標(biāo)模糊,，容易將繪本教學(xué)等同于故事教學(xué)和看圖講述,。導(dǎo)讀過(guò)多課件成了主角，容易喧賓奪主,。

2.教師在引導(dǎo)幼兒閱讀時(shí),，往往過(guò)于注重故事情節(jié)的發(fā)展，對(duì)圖片的挖掘顯得淺薄,，忽視了繪本中的重要資源,。

3.教師語(yǔ)言較貧乏，過(guò)多使用口語(yǔ),，無(wú)效提問(wèn)過(guò)多,。

4.在進(jìn)行繪本教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師不能充分發(fā)揮繪本的作用,，講知識(shí),、說(shuō)道理，難以達(dá)到好的效果,。

最后,，園長(zhǎng)趙玉平就此次線(xiàn)上教研活動(dòng)作了細(xì)致的分析、點(diǎn)評(píng),，充分肯定了老師們?cè)诶L本教學(xué)探索的路上付出的艱辛,。

本次研討活動(dòng)從園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部署，到學(xué)員的自主研討,，至最后的`互相交流碰撞,，研討全程以微信群、現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)線(xiàn),、鏈接分享,、資源共享為主，充分發(fā)揮了線(xiàn)上研討的優(yōu)勢(shì),。并借用空中云教研,，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。相信在以后的教研活動(dòng)中,，平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們能攜手共進(jìn),，進(jìn)行智慧碰撞與資源共享，并為即將到來(lái)的開(kāi)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

幼兒園疫情期間線(xiàn)上教學(xué)總結(jié)與反思篇二

為了應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情帶來(lái)的挑戰(zhàn),，做好疫情期間“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，保證幼兒身心健康發(fā)展,，xx區(qū)xxx市幼兒園于20xx年12月22日開(kāi)始了以“停課不停學(xué),，成長(zhǎng)不停歇”為主題的線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。

1,、確保線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展,，我園根據(jù)《相橋中心小學(xué)關(guān)于做好近期“停課不停學(xué)”工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》通知要求,，立即制定《xxx市幼兒園近期“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)工作方案》及科學(xué)的作息時(shí)間表，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作,。

2,、活動(dòng)開(kāi)展前，xxx老師對(duì)近期“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)提出了詳細(xì)的要求,，確?；顒?dòng)質(zhì)量。

1,、各班教師按照“停課不停學(xué)”活動(dòng)方案，結(jié)合本班實(shí)際,，認(rèn)真制定符合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)的“停課不停學(xué)”教學(xué)周計(jì)劃,。

2、收集符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)素材,。

3,、按要求剪輯、制作活動(dòng)視頻,，提前編輯線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)公眾號(hào)文章,。

4、每天上午8：00準(zhǔn)時(shí)通過(guò)幼兒園微信公眾平臺(tái)推送當(dāng)天“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,。

5,、活動(dòng)分為“體能鍛煉”、“教學(xué)活動(dòng)”,、“親子游戲”,、“今日分享”及“溫馨提示”等版塊。

6,、班級(jí)教師采取家長(zhǎng)自愿選擇學(xué)習(xí),，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)，不強(qiáng)制幼兒打卡學(xué)習(xí)的原則開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng),。

7,、家長(zhǎng)們根據(jù)教師每天分享的活動(dòng)內(nèi)容，積極引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),，活動(dòng)取得了較好的成效,。

每周工作結(jié)束后，唐老師對(duì)我園線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，并對(duì)下周的工作提出新的要求,。

“停課不停學(xué)”工作開(kāi)展近兩周以來(lái)，我園全體教師齊心協(xié)力,，每日關(guān)注每位幼兒的身體狀態(tài),，通過(guò)公眾號(hào)定時(shí)發(fā)布適合幼兒在家開(kāi)展的游戲活動(dòng)內(nèi)容,，耐心解答家長(zhǎng)群里的疑難問(wèn)題。真正做到為每一位幼兒著想,，為每一個(gè)家庭助力,，為疫情狀態(tài)下的教學(xué)添一份身為教師的力量。

幼兒園疫情期間線(xiàn)上教學(xué)總結(jié)與反思篇三

“沾衣欲濕杏花雨,，吹面不寒楊柳風(fēng),。”疫情的陰霾雖然還未散盡,，但在這一切都欣欣向榮的春日里,，我們與家長(zhǎng)“云”端攜手，與幼兒線(xiàn)上互動(dòng),，愛(ài)滿(mǎn)滿(mǎn),，情暖暖。一個(gè)個(gè)精心設(shè)計(jì),、有趣又有意義的線(xiàn)上活動(dòng),，如音符奏出愛(ài)的旋律，春風(fēng)化雨般浸潤(rùn)著孩子的心靈,，讓教育無(wú)痕,，讓成長(zhǎng)自然發(fā)生。

為更好地支持幼兒成長(zhǎng),，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,，使線(xiàn)上活動(dòng)更具實(shí)效性和指導(dǎo)性，小班組教師在業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下,，進(jìn)行了線(xiàn)上教研,。根據(jù)幼兒發(fā)展情況，線(xiàn)上活動(dòng)反饋情況,，結(jié)合幼兒園五大領(lǐng)域內(nèi)容,，確定了豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)計(jì)劃：

“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者,?！庇腥さ幕顒?dòng)激發(fā)了幼兒的參與熱情，在家長(zhǎng)的積極配合下,，孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，樂(lè)中做，在操作中探索,，在探索中發(fā)展,。一個(gè)個(gè)活動(dòng)如一粒粒知識(shí)的種子，在孩子們心中生根發(fā)芽,。下面,，我們一起來(lái)回顧孩子們活動(dòng)的精彩瞬間吧,！

在動(dòng)手操作中激趣：學(xué)前兒童所特有的具體形象思維決定了幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)必須以具體的操作活動(dòng)作為載體。本周推送了《情境探究》課程中的兩個(gè)活動(dòng),，通過(guò)創(chuàng)設(shè)與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)且充滿(mǎn)趣味性的情境,，引導(dǎo)幼兒在任務(wù)探究和動(dòng)手操作中，自我建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí),，發(fā)展思維結(jié)構(gòu),。

認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形：認(rèn)識(shí)圖形可以培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形的辨識(shí)能力，發(fā)展空間思維能力,，對(duì)幼兒未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展有很大的幫助,。孩子們?cè)诳匆豢础⒚幻?、拼一拼中感知了長(zhǎng)方形的特征,。

高矮排序：排序活動(dòng)，不僅能幫助幼兒感知和比較物體的差異,，多做排序活動(dòng)，幼兒熟練地把物體按高矮,、大小,、多少等反復(fù)排序，也有助于其逆向思維的發(fā)展,。

在自由創(chuàng)作中樂(lè)美：《指南》指出：“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受美和發(fā)現(xiàn)美,，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美?！?/p>

在本周的藝術(shù)活動(dòng)《圓形創(chuàng)意畫(huà)》中,，幼兒在圓形上添畫(huà)，使其變成各種有趣的圖案,，既增加了繪畫(huà)的趣味性,、開(kāi)拓了幼兒的`思維、發(fā)展了想象力和創(chuàng)造力,，又提升了幼兒表達(dá)美,，創(chuàng)造美的能力?？纯春⒆觽兊钠嫠济钕氚?！

在體驗(yàn)參與中發(fā)展：《綱要》中明確提出“培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)”。親子游戲“百變跳繩”,，既能激發(fā)幼兒參與體育游戲的樂(lè)趣,，又能在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力,，幼兒在探索與嘗試過(guò)程中磨練意志，增強(qiáng)體質(zhì),，體會(huì)親子游戲的快樂(lè),。

百變跳繩：運(yùn)動(dòng)不僅強(qiáng)健體質(zhì)，更能增添宅家樂(lè)趣,?？矗桓K子也能玩出大大的快樂(lè),！

疊褲子：幼兒生活自理能力的形成,，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、提升自信心以及解決問(wèn)題的能力,。本周通過(guò)一首簡(jiǎn)短的兒歌,，孩子們學(xué)會(huì)了疊褲子的方法，也在逐漸養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,。

繪本故事——在多元情境中成長(zhǎng)：閱讀能夠促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展,，提高幼兒的觀(guān)察力、想象力,、理解力,，能夠開(kāi)闊幼兒視野，豐富知識(shí),。每一本書(shū),、每一個(gè)故事里，都有一個(gè)不同的世界,，閱讀可以讓幼兒感受不同的世界,。

天天是怎么把媽媽弄丟了的？她找到媽媽了嗎,？她是怎么找到媽媽的呢,？讓我們從閱讀完繪本故事《丟了媽媽的天天》的孩子的回答中去尋找答案吧！

幼教三六五——在親子互動(dòng)中共情：“春天在哪里呀,，春天在哪里,，春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀,，這里有綠草……”一首《春天在哪里》唱出了春日的無(wú)限美好,，也喚起了我們對(duì)春日的向往。本周的幼教三六五親子活動(dòng)《春天為啥來(lái)我家》,，寶貝們不僅和爸爸媽媽一起朗誦兒歌,，還去戶(hù)外體會(huì)了春日的暖陽(yáng)、柔風(fēng)，聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫,，感受了藏在我們身邊的美好春光呢,！

在實(shí)踐探究中益智——《指南》指出：“幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程,，發(fā)展探究能力,。”科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是一種融操作性,、思考性,、變化性、趣味性于一體的'活動(dòng),，能最大限度的激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,，滿(mǎn)足幼兒的探索欲望。進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)可以在培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的同時(shí)增加他們對(duì)科學(xué)的興趣,。

生活中處處都有科學(xué),。本周推送的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)“什么不見(jiàn)了？”,，不僅讓孩子們了解了溶解現(xiàn)象,，也激發(fā)了孩子們對(duì)生活中常見(jiàn)現(xiàn)象的好奇心。

教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù),，一朵云推動(dòng)另一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。我們用線(xiàn)上活動(dòng)在家園之間建立起愛(ài)的鏈接,，待疫散人聚，一起看春水春池滿(mǎn),，聽(tīng)春鳥(niǎo)弄春聲,。

幼兒園疫情期間線(xiàn)上教學(xué)總結(jié)與反思篇四

疫情期間，我園積極探索教學(xué)新模式,，由傳統(tǒng)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué),，不僅豐富了教學(xué)手段，更保障了幼兒的安全,，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合,，確保了孩子的全面發(fā)展。下面我們就一起來(lái)回顧一下吧,！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),，畫(huà)出自己心目中的機(jī)器人。

2.培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)的樂(lè)趣,，能大膽的繪畫(huà),。

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)會(huì)比較物體的粗細(xì)，并能正確表述比較結(jié)果。

2.能從細(xì)到粗給物體排序,，知道粗細(xì)是相對(duì)的,。

3.發(fā)展目測(cè)力、判斷力,。

4.培養(yǎng)觀(guān)察,，比較能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 能仔細(xì)觀(guān)察圖片,，了解小兔從不愿意收拾到主動(dòng)收拾的變化過(guò)程。

2,、 感悟收拾整齊才能有序生活的意義,。

活動(dòng)目標(biāo):

1、鍛煉幼兒的平衡能力,、反應(yīng)力及核心力量,。

2、增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒的感情,，體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè),。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)洗襪子的生活小技能,。

2,、培養(yǎng)自理能力。

3,、鍛煉雙手協(xié)調(diào)能力,。

在家長(zhǎng)的積極配合下，孩子們完成了本周的學(xué)習(xí)目標(biāo),，家長(zhǎng)不僅幫助幼兒完成老師們分享的課程,，并且?guī)椭變号臄z影像發(fā)到班級(jí)群里。讓我們一起來(lái)看看孩子們的精彩表現(xiàn)吧,！

我們中班小朋友表現(xiàn)得非常認(rèn)真,、學(xué)習(xí)勤奮、每一天都努力讓自己改變,，變得更懂事,、更有知識(shí)。老師為你們高興,，你們是最閃亮的星！希望你們?cè)俳釉賲?，更上一層樓?/p>

幼兒園疫情期間線(xiàn)上教學(xué)總結(jié)與反思篇五

我們堅(jiān)信,，“每個(gè)人的力量是有限的,，但只要我們?nèi)f眾一心，眾志成城,，就沒(méi)有克服不了的困難！”這不是假期,，這是一場(chǎng)分工不同的全民戰(zhàn)役！停課不停學(xué),，讓家庭成為孩子的第二課堂,，自覺(jué)開(kāi)展防范,，奪取疫情防控的最終勝利！

防控疫情,，人人有責(zé)

在這個(gè)特殊的時(shí)期，希望家長(zhǎng)能夠科學(xué)合理的安排和規(guī)劃好孩子的這段假期生活,，每天在不必要的身體鍛煉，自由游戲,，親子陪伴外,，還要加入一定的學(xué)習(xí)活動(dòng),，這樣不僅能讓孩子更好的適應(yīng)開(kāi)學(xué)后的節(jié)奏,，減少返園焦慮，更是一次讓孩子嘗試和體驗(yàn)在家自主學(xué)習(xí)樂(lè)趣的機(jī)會(huì),。為此,， 我園教師利用微信群每天發(fā)送學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，家園共育促成長(zhǎng)系列活動(dòng)。

讓我們一起學(xué)習(xí),，共同度過(guò)這段非常時(shí)期吧！

看我們的`小朋友,，手指操做的多認(rèn)真,，你們是最棒的！

看小朋友們的折紙活動(dòng),，做的多好看,，你們是最棒的！

一起來(lái)看看我們的小朋友的疊衣服活動(dòng)，小朋友們的自理能力有了很大提高,。

相信疫情很快會(huì)過(guò)去的，我們會(huì)很快見(jiàn)面,，想你的老師們！寶貝們,，加油！

幼兒園疫情期間線(xiàn)上教學(xué)總結(jié)與反思篇六

當(dāng)疫情突如其來(lái),，幼兒園生活被迫按下了暫停鍵。為了讓孩子們安全,、健康、快樂(lè)地度過(guò)居家生活的每一天,，養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，白馬井鎮(zhèn)中心幼兒園通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，向家長(zhǎng)們推送形式多樣的活動(dòng),，緩解父母和孩子們的緊張與焦慮,，增進(jìn)親子關(guān)系，讓家庭氛圍更加溫馨融洽,。

疫情期間，剛接到停課通知,，我園立馬通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為“停課不停學(xué)”期間課程推送開(kāi)展了線(xiàn)上教研活動(dòng)。

名年級(jí)組結(jié)合實(shí)際情況,，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)每天通過(guò)班級(jí)群推送豐富的線(xiàn)上指導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒居家運(yùn)動(dòng),、游戲、做小實(shí)驗(yàn)等等,，幫助家長(zhǎng)科學(xué)合理安排好幼兒在家的一日生活,。讓我們一起來(lái)看看孩子豐富多彩的居家活動(dòng)吧。

“停課不停學(xué)”期間小班組開(kāi)展的活動(dòng)有：健康《七步洗手法》,；親子活動(dòng)《躲避炸彈》,；健康《小口罩,，大作用》。

中班組開(kāi)展的線(xiàn)上居家指導(dǎo)活動(dòng)有：手工《抗病毒口罩》,；親子活動(dòng)《擺鐘障礙跳》；語(yǔ)言《小兔子戴口罩了》,。

大班組開(kāi)展的線(xiàn)上居家指導(dǎo)活動(dòng)有：繪畫(huà)《抗擊疫情主題畫(huà)》,；科學(xué)活動(dòng)《有趣的泡泡龍》；親子活動(dòng)《躲避炸彈》,。

除各年級(jí)組分別推出的活動(dòng)外，寶貝們疫情期間在家依然堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),，強(qiáng)生健體，增強(qiáng)免疫力,。除此之外寶貝們?cè)诩疫€會(huì)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)！

雖然疫情期間不能見(jiàn)面,，但在這段特殊的時(shí)光里，我們的愛(ài)沒(méi)有間斷,。各班老師通過(guò)約定時(shí)間分組和寶貝們視頻聊天,、班級(jí)群互動(dòng)等方式，和寶貝們交流,，了解疫情期間幼兒在家的情況,。

疫情防控?zé)o小事，感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我園疫情防控工作的支持與配合,。

在大家的共同努力下,，我們恢復(fù)了昔日在幼兒園的歡樂(lè)時(shí)光。

但是疫情并沒(méi)有完全消失,，大家在日常生活中還是要好好保護(hù)自己哦,！