時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

高二年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃 高二年級(jí)第二學(xué)期計(jì)劃表篇一

作為受到社會(huì)高度關(guān)注被寄予了厚望的2017級(jí),，我們倍感責(zé)任重大,。高二年級(jí)是整個(gè)高中階段承上啟下的一年,，高二下學(xué)期的教學(xué)與管理更是學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，為迎戰(zhàn)高三做好充分準(zhǔn)備的關(guān)鍵學(xué)期,。我們本著嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí)的態(tài)度，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況,，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

一,、工作目標(biāo)：

1,、教師：倡導(dǎo)“

愛(ài)

專業(yè)

學(xué)習(xí)

2,、學(xué)生：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營(yíng)造刻苦學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),；開(kāi)展道德品質(zhì)、理想情操,、法制講座,、書(shū)法和繪畫(huà)比賽、四群活動(dòng),、

安全

成績(jī)

3,、教學(xué)：加強(qiáng)分層教學(xué)，分類推進(jìn)的研究,，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī),；切實(shí)做好尖子生的培養(yǎng)和提高以及潛能生的輔差工作。同時(shí)做好困難生的幫扶工作及特殊學(xué)生的管理和轉(zhuǎn)化工作,。

4,、管理：創(chuàng)新思想，認(rèn)真落實(shí)本年級(jí)制定的各項(xiàng)管理制度,，做到制度管理和人性化管理的有機(jī)結(jié)合,，年級(jí)管理者以身作則，身先士卒,，形成嚴(yán)明高效,、富有活力的新局面。

三,、具體計(jì)劃與措施：

（一）德育工作：

1．加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育,。通過(guò)年級(jí)評(píng)比、專題講座,、主題班會(huì),、墻報(bào)、黑板報(bào)等途徑,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生世界觀,、人生觀和價(jià)值觀教育，激發(fā)學(xué)生的成才欲望,，大力整治學(xué)生的服飾儀表不規(guī)范現(xiàn)象,，全面落實(shí)“行為求美、人性向善,、特長(zhǎng)發(fā)展,、精神充實(shí)、

心靈

2．加強(qiáng)集體主義教育,，提升

班級(jí)

1

3．加強(qiáng)心理素質(zhì)教育。充分利用學(xué)校心理咨詢室,，加強(qiáng)心理健康教育,，通過(guò)心理知識(shí)講座和咨詢等形式,，逐步提高學(xué)生的自我調(diào)節(jié)和控制能力。要求班主任平時(shí)有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育,，增強(qiáng)學(xué)生百折不撓的意志

4．加強(qiáng)法制教育和安全教育,。引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛(ài)

生活

珍惜

5．加大年級(jí)管理力度。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生行為規(guī)范》的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)持不懈抓好班級(jí)常規(guī)管理,，以班級(jí)月考核為抓手，加大早讀,、大課間,、午休、自習(xí),、就寢的管理力度,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

（2）配合學(xué)校開(kāi)展文明進(jìn)餐,、文明用語(yǔ)系列教育活動(dòng)，教育學(xué)生講禮貌,、講誠(chéng)信,、尊重他人、自尊自愛(ài),，增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí),。

（3）加強(qiáng)學(xué)生儀表規(guī)范化要求，杜絕男生留長(zhǎng)發(fā),、男女生染發(fā),、佩戴首飾,、穿拖鞋等現(xiàn)象,。

（4）加強(qiáng)課間紀(jì)律的管理，對(duì)竄班竄級(jí),、抽煙,、打架斗毆等違紀(jì)等行為進(jìn)行嚴(yán)格管理。

（5）大力整頓自習(xí)紀(jì)律,，年級(jí)組每天巡查,，針對(duì)各班情況和科任老師或班主任交流，并聯(lián)手整頓,。班主任堅(jiān)持每天教育每一位遲到或自習(xí)違紀(jì)的學(xué)生,。堅(jiān)持年級(jí)主任談話制,，做好嚴(yán)重違紀(jì)和屢教不改學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。

（二）教學(xué)工作：

1,、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程管理

（1）繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育,。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣嵘那疤釛l件,。本學(xué)期還要以高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮尖子生“帶”的作用,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，使各層次學(xué)生成績(jī)都有提高,。

（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育,。班內(nèi)因人而異設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)揮目標(biāo)的激勵(lì)作用,，讓學(xué)生在目標(biāo)的帶動(dòng)下,，通過(guò)發(fā)奮努力，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)水平,。使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有大的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并能主動(dòng)的去學(xué)習(xí),。

（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。根據(jù)各學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育方案,。

2,、全面落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)改革要求，規(guī)范教師教學(xué)管理,。

2

（1）教書(shū)育人,、雙管齊下：在繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查，落實(shí)好備,、教,、批、輔,、改等環(huán)節(jié)的前提下,，倡導(dǎo)全體任課教師都要對(duì)學(xué)生管教管導(dǎo)，不再把事情只往班主任那推,，實(shí)現(xiàn)全員參與,、全程管理的格局。

（2）分層教學(xué),、整體推進(jìn)：鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜,、層次相差甚大,，年級(jí)組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取兩個(gè)“分層”要求，實(shí)施整體推進(jìn)工作,。一是課堂教學(xué)上的分層要求,。教師應(yīng)根據(jù)不同類型學(xué)生選擇不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)難度，在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后,，在補(bǔ)充知識(shí)方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生,。尤其是象數(shù)理化等一些弱勢(shì)學(xué)科要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，明確提出哪些他們必須掌握,、哪些可以選學(xué),、哪些可以放棄，確保課堂上每個(gè)學(xué)生都有所收獲,。二是作業(yè)布置上的分層要求,。教師在吃透學(xué)生的前提下，認(rèn)真篩選習(xí)題和補(bǔ)充題,，按照必做,、選做、參考等幾個(gè)層次去要求學(xué)生,，使每個(gè)學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù),，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上的分層要求,。教師在對(duì)學(xué)生各個(gè)方面,，特別是學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn),，有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì),，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們，這樣不但不切合實(shí)際,，還會(huì)挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心,。

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