時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

高二年級第二學(xué)期工作計劃 高二年級第二學(xué)期計劃表篇一

作為受到社會高度關(guān)注被寄予了厚望的2017級,，我們倍感責(zé)任重大。高二年級是整個高中階段承上啟下的一年,，高二下學(xué)期的教學(xué)與管理更是學(xué)生進(jìn)一步夯實基礎(chǔ),，為迎戰(zhàn)高三做好充分準(zhǔn)備的關(guān)鍵學(xué)期。我們本著嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實的態(tài)度,，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上，結(jié)合本年級的實際情況,，制定本學(xué)期的工作計劃,。

一、工作目標(biāo)：

1、教師：倡導(dǎo)“

愛

專業(yè)

學(xué)習(xí)

2,、學(xué)生：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營造刻苦學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),；開展道德品質(zhì)、理想情操,、法制講座,、書法和繪畫比賽、四群活動,、

安全

成績

3、教學(xué)：加強分層教學(xué),，分類推進(jìn)的研究,，全面提高學(xué)習(xí)成績,；切實做好尖子生的培養(yǎng)和提高以及潛能生的輔差工作,。同時做好困難生的幫扶工作及特殊學(xué)生的管理和轉(zhuǎn)化工作。

4,、管理：創(chuàng)新思想,，認(rèn)真落實本年級制定的各項管理制度，做到制度管理和人性化管理的有機結(jié)合，年級管理者以身作則,，身先士卒,，形成嚴(yán)明高效、富有活力的新局面,。

三,、具體計劃與措施：

（一）德育工作：

1．加強學(xué)生的思想政治教育。通過年級評比,、專題講座,、主題班會、墻報,、黑板報等途徑,，加強對學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀教育,，激發(fā)學(xué)生的成才欲望,，大力整治學(xué)生的服飾儀表不規(guī)范現(xiàn)象，全面落實“行為求美,、人性向善,、特長發(fā)展、精神充實,、

心靈

2．加強集體主義教育,，提升

班級

1

3．加強心理素質(zhì)教育,。充分利用學(xué)校心理咨詢室,，加強心理健康教育，通過心理知識講座和咨詢等形式,，逐步提高學(xué)生的自我調(diào)節(jié)和控制能力,。要求班主任平時有意識地對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育，增強學(xué)生百折不撓的意志

4．加強法制教育和安全教育,。引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,，熱愛

生活

珍惜

5．加大年級管理力度,。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生行為規(guī)范》的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),，堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，以班級月考核為抓手,，加大早讀,、大課間、午休,、自習(xí),、就寢的管理力度，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

（2）配合學(xué)校開展文明進(jìn)餐、文明用語系列教育活動,，教育學(xué)生講禮貌,、講誠信、尊重他人,、自尊自愛,，增強學(xué)生的文明意識。

（3）加強學(xué)生儀表規(guī)范化要求,，杜絕男生留長發(fā),、男女生染發(fā)、佩戴首飾,、穿拖鞋等現(xiàn)象,。

（4）加強課間紀(jì)律的管理，對竄班竄級,、抽煙,、打架斗毆等違紀(jì)等行為進(jìn)行嚴(yán)格管理。

（5）大力整頓自習(xí)紀(jì)律,，年級組每天巡查,，針對各班情況和科任老師或班主任交流，并聯(lián)手整頓,。班主任堅持每天教育每一位遲到或自習(xí)違紀(jì)的學(xué)生,。堅持年級主任談話制，做好嚴(yán)重違紀(jì)和屢教不改學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作,。

（二）教學(xué)工作：

1,、加強學(xué)生的學(xué)習(xí)過程管理

（1）繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),，促進(jìn)學(xué)生成績?nèi)嫣嵘那疤釛l件,。本學(xué)期還要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，發(fā)揮尖子生“帶”的作用,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力,，使各層次學(xué)生成績都有提高,。

（2）加強學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育。班內(nèi)因人而異設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo),，發(fā)揮目標(biāo)的激勵作用,，讓學(xué)生在目標(biāo)的帶動下，通過發(fā)奮努力,，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)水平,。使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績有大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，并能主動的去學(xué)習(xí),。

（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)各學(xué)科學(xué)習(xí)特點,，制定本年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育方案,。

2、全面落實學(xué)校課堂教學(xué)改革要求,，規(guī)范教師教學(xué)管理,。

2

（1）教書育人、雙管齊下：在繼續(xù)加強常規(guī)教學(xué)檢查,，落實好備,、教、批,、輔,、改等環(huán)節(jié)的前提下，倡導(dǎo)全體任課教師都要對學(xué)生管教管導(dǎo),，不再把事情只往班主任那推,，實現(xiàn)全員參與、全程管理的格局,。

（2）分層教學(xué),、整體推進(jìn)：鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次相差甚大,，年級組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取兩個“分層”要求,，實施整體推進(jìn)工作。一是課堂教學(xué)上的分層要求,。教師應(yīng)根據(jù)不同類型學(xué)生選擇不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)難度,，在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后，在補充知識方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生,。尤其是象數(shù)理化等一些弱勢學(xué)科要根據(jù)學(xué)生的實際情況,，明確提出哪些他們必須掌握,、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄,，確保課堂上每個學(xué)生都有所收獲,。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學(xué)生的前提下,，認(rèn)真篩選習(xí)題和補充題,，按照必做、選做,、參考等幾個層次去要求學(xué)生,，使每個學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù)，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。三是學(xué)習(xí)評價上的分層要求,。教師在對學(xué)生各個方面，特別是學(xué)習(xí)的評價上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn),，評價應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn),，有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們,，這樣不但不切合實際,，還會挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心。

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