為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
爭當環(huán)保小衛(wèi)士活動方案及內(nèi)容篇一
活動目的：
1．讓隊員調(diào)查周圍及附近一些污染存在問題,，認識環(huán)保的重要性。
2．利用假日帶領隊員走出校門,，開展廢物回收活動,，對周圍村民進行環(huán)保知識宣傳。
3．豐富科技制作活動,，探索科技活動的興趣,，培養(yǎng)學生勤動手、勤動腦的習慣和能力,。
4．通過小制作活動,，促進學生積極參與科技活動的興趣，增強學生環(huán)?？萍家庾R,。
活動形式：
組建假日小隊 、 撰寫分發(fā)宣傳單,、 廢物回收 ,、 廢物小制作、 書寫張貼倡議書,、 設計廣告標語,、 寫
心得體會
,、 設計手抄報等。 活動過程：一,、提出實踐課題,。
（
話題
導入，如在生活
中各種各樣的垃圾廢物帶來的困擾,，談一談對垃圾知道多少,，如何處理這些廢物的方法等等，以引起學生的興趣,。）1．根據(jù)學生身邊的實際問題,，引導學生自己點出主題。
2．利用學生的生活體驗,，引導認識垃圾對人類的危害性,。
3．根據(jù)講座的內(nèi)容，因勢利導,。
二,、展示實物作品，激發(fā)探索興趣,。
出示飲料瓶制作的坦克模型,、毛線長頸鹿、泡花木屋等等,?！?p>
同學
們，這些物手工藝品漂亮嗎,？想不想來露一手,？”三、成立假日小隊,。
1．給假日小隊取名字,。
2．設計假日小隊的隊旗和口號。
四,、小組分工,，各司其職。
1．宣傳小組： 組長
2．廢物回收小組： 組長
3．
尋找
污染源小組： 組長五,、拓寬視野,，獲取信息。
1．通過觀看錄像,，到圖書館,、書店、網(wǎng)上等多媒體查找收集資料,，做好筆記,。
2．指導查找的范圍可包括一些垃圾的處理與環(huán)境保護,，垃圾的污染與環(huán)境，垃圾處理中的科學
六,、拓寬創(chuàng)新，鼓勵求異,。
鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，利用可利用資源，設計出有個性的手工藝品,。
七,、體驗成功的成果。
展示新風采活動,，邀請各中隊參觀小制作作品,。
八、開展討論,，發(fā)出倡議,。
1．讓學生圍繞自己的親身體驗，各抒已見,。
2．有沒有不該成為垃圾的垃圾,。
3．如果有一天不進行垃圾的收集和處理，我們將會
怎樣
,？4．撰寫宣傳單,。 向全校師生甚至向全社會發(fā)出倡議——保護環(huán)境，從身邊小事做起,！但是保護環(huán)境單靠我們還不行,，應該呼吁全社會的人們共同關(guān)心環(huán)境工作，做一名環(huán)保之人,。
九,、評選“小衛(wèi)士、小能手”活動,。
1．交流心得體會,。
2．評選環(huán)保“小衛(wèi)士”,、“制作小能手”,、“最佳設計獎”（手抄報）
3．頒發(fā)獎章。
4．本學期總結(jié),。
爭做環(huán)保小衛(wèi)士活動總結(jié)
三年三班 本次社會實踐和道德體驗,，增強了德育工作的實效，引領學生在實踐中親身體驗,，在實踐中培養(yǎng)高尚的思想,，良好的品德,，并使其不斷地內(nèi)化為學生自身的素質(zhì)。我校結(jié)合
小學
生年齡特點和認知規(guī)律,，結(jié)合當?shù)靥攸c,，發(fā)揮當?shù)貎?yōu)勢，開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的社會實踐活動 達到了預期的目的,。此次社會實踐活動值得肯定的地方很多：
（一）準備充分
1.依據(jù)當?shù)貙嶋H情況,，結(jié)合學生實際制定出詳細的活動方案；
2.通過班隊會對活動進行宣傳,，并強調(diào)相關(guān)要求,；
3.相關(guān)人員多次商討，考慮細致,，為活動做準備,；
（二）活動有效
1.活動中，學生積極地參與,，且情緒高昂,；
2.學生在實踐活動中，認真打掃,，每一個角落都不放過,；
3.活動后，學生寫了心得體會,、辦了手抄報,，不論是篇幅，還是內(nèi)容,，都充實了許多,。
（三）需改進的地方
1.今后在開展活動時，還要在活動前進行更為詳細的實地查看,，以備活動更為順利的開展,；
2.今后還需與各組長多接觸、多商量,，更好的管理學生,。 總之，通過此次社會實踐活動,，讓學生走進社會,，了解社會，關(guān)注社會,，充分展示我校學生的綜合素質(zhì),、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動展示我校教學風采，通過學生的親身體驗增強了學生的環(huán)境保護意識,，又讓學生懂得了保護環(huán)境人人有責,，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣,。
爭當環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 [篇2]
一,、活動目標為認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識,，養(yǎng)成良好的行為習慣，推進我校
校園
文化建設,，創(chuàng)建綠色校園，按照學校少先隊的統(tǒng)一部署在五年級
開展“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動,。二,、活動宣傳時間：2012.11.8
三、活動實施措施
1,、加強活動的宣傳和教育,，廣泛動員全體學生迅速行動起來，自覺參與,，自覺行動,，從我做起，從一點一滴做起,，提高環(huán)境意識,，“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”。
2,、廣泛開展活動,。
1）、開展了“彎彎腰”活動,，號召同學們從身邊的小事做起,，關(guān)
愛
自己的學習
環(huán)境，在校長,、老師們的帶領下,，身教勝過言傳，見紙就撿的`意識已化為學生們的自覺行動,，同學們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的環(huán)境衛(wèi)生習慣,。《爭當環(huán)保小衛(wèi)士活動方案》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看,。
