制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初中地理教學(xué)工作計劃范文篇1

地理課程對于初一學(xué)生是一門新的課程,，但并不代表學(xué)生對地理知識一無所知,，多數(shù)學(xué)生往往帶著許多好奇和疑問進入課堂，這就需要教師一方面利用學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，另一方面要整合學(xué)生已有知識,，搞好知識的遷移,，以達到鞏固、提高,、加深的目的,。初一學(xué)生大多十三、四歲，生動活潑的年齡特征,，有利于開展活動教學(xué),，給學(xué)生以充分的自我展示，一方面適應(yīng)學(xué)生年齡特征,，另一方面也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)的需要。初一學(xué)生的思維大多停留在以形象思維為主體,，為幫助學(xué)生掌握重點,，突破難點，達成多維度的教學(xué)目標(biāo),，應(yīng)加強直觀教學(xué),，特別是利用多媒體來豐富教學(xué)資源的呈現(xiàn)方式應(yīng)成為教學(xué)手段的首選。

本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求：

①激發(fā)學(xué)生地理學(xué)習(xí)的好奇心和求知欲,，感知地理與生活的密切關(guān)系,。

②認(rèn)知、理解或運用基礎(chǔ)的地球和地圖知識以及基礎(chǔ)的世界自然地理和人文地理知識,。

③初步掌握終生學(xué)習(xí)地理的基本技能和方法,。

④逐步培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感以及科學(xué)的人口觀、資源觀和環(huán)境觀,，倡導(dǎo)科學(xué)精神,、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新和實踐,。

教材的重點和難點重點：

重點：第一章第一節(jié)地球和地球儀第三節(jié)地圖

第二章第一節(jié)大洲和大洲

第三章第一節(jié)多變的天氣第二節(jié)氣溫和氣溫的分布第三節(jié)降水和降水的分布

第四章第一節(jié)人口與人種第三節(jié)人類的居住地,，聚落

第五章發(fā)展與合作

難點：第一章第二節(jié)地球的運動

第二章第二節(jié)海陸變遷

第三章第四節(jié)世界氣候

第四章第二節(jié)世界語言與宗教

本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

①端正教育思想，更新教育理念,，積極嘗試自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。

②改革課堂教學(xué)由以知識為本位轉(zhuǎn)向以發(fā)展為本位,，真正體現(xiàn)知識,、能力、態(tài)度的有機整合,，從而符合素質(zhì)教育的要求,。

③積極開發(fā)和利用多種多樣的課程資源，密切學(xué)校與社會的聯(lián)系,，教育與學(xué)生生活世界的聯(lián)系,，向?qū)W生提供最適切的教育從便使他們能獲得最滿意的發(fā)展。

④基于現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)革命,，盡最大可能運用多媒體教學(xué)手段支撐課堂教學(xué),。

初中地理教學(xué)工作計劃范文篇2

本學(xué)期我在八年級地理教研組的統(tǒng)帥下,，努力貫徹學(xué)校辦學(xué)思路，立足課堂,，抓教學(xué)質(zhì)量,，并加強了學(xué)校社團活動、拓展型課程的開設(shè),，進一步促進素質(zhì)教育,，本學(xué)期教研工作總結(jié)

一.認(rèn)真提高課堂教學(xué)效益。

1.能夠認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),，能認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè),。作業(yè)批改能夠認(rèn)真處理,，針對學(xué)生現(xiàn)實情況，本學(xué)期我加強了作業(yè)的評講,。

2.本學(xué)期我注意利用地理教具,、圖片，特別是充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段組織教學(xué),。

3.加強組內(nèi)教師的相互交流,，互相聽課，圓滿完成了本學(xué)期聽課任務(wù),，并通過互相學(xué)習(xí),，取長補短，促進了自身教學(xué)水平的提高,。

二.教育教學(xué)科研

1.以日常教學(xué)活動為基礎(chǔ),，并貫穿在日常教研工作中。

我能夠利用教研活動學(xué)習(xí)相關(guān)課題材料,，并爭取機會與校外,、區(qū)外進行交流學(xué)習(xí)。

2.貫徹科研落實課堂的原則,，繼續(xù)推進科研課題的實驗研究工作,，使我組的課題《地理課堂常規(guī)教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)整合的探索》獲得較大的進展，并進行了中期匯報,。

3.我積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗文章,、論文以及相關(guān)案例并獲得了較高的獎項。

抓好社團活動,、拓展型課程及校本課程建設(shè),。

認(rèn)真組織好學(xué)校天文知識方面的社團活動，豐富了學(xué)生視野,，提高了學(xué)生探索宇宙奧妙的興趣。

4.能結(jié)合研究課題，進行校本課程的建設(shè),，但相關(guān)方面的理論與經(jīng)驗相對不足,，需要今后認(rèn)真學(xué)習(xí)。

初中地理教學(xué)工作計劃范文篇3

一,、指導(dǎo)思想：

堅持以實施素質(zhì)教育,、實現(xiàn)課堂教學(xué)高效化、樹立校本教研意識為中心,，整合各項常規(guī)工作,，為全面提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ),。

二,、本計劃制定的依據(jù)：

1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：

地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素,、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué),。地理學(xué)科具有綜合性、地域性,、開放性,、實踐性等特點。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力,、認(rèn)識地理環(huán)境,、學(xué)會地理思維、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程,。

2,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,，同時初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德,、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識,，他們的實踐,、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法,，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā),，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題,。這一階段的實踐,、體驗是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進。

三,、 本計劃應(yīng)達到目標(biāo)和力爭達到的目標(biāo)：

七年級世界地理的教學(xué)目標(biāo)是：

1.使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布,、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識,，以及世界人口、人種和國家等概況,。

2.使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。

3.使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力,。學(xué)會畫簡單的世界,、大洲、國家的地理略圖,，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。

4.使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā),、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題;增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,，培養(yǎng)全球觀念。

八年級中國地理的教學(xué)目標(biāo)是：

通過中國地理的教學(xué),，使學(xué)生獲得中國地理基礎(chǔ)知識,，并具有初步的科學(xué)地理觀，了解基本國情,，熱愛祖國,，熱愛具有中國特色的社會主義，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔(dān)的任務(wù),，為進入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)和參加社會主義建設(shè)打下地理知識基礎(chǔ),。

四、具體實施計劃

20__-20__學(xué)年上學(xué)期初一地理教學(xué)進度

周次

教學(xué)內(nèi)容

1--8

第一章 第二章

9--16

第三章---第五章

17

期末復(fù)習(xí)

18

期末考試

20__-20__學(xué)年上學(xué)期初二地理教學(xué)進度

周次

教學(xué)內(nèi)容

1--8

第一章 第二章

9--16

第三章 第四章

17

期末復(fù)習(xí)

18

期末考試

五,、具體措施

1.努力學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。

2.加強集體備課,，努力提高本組的教科研水平。

3.在教學(xué)中融入“小組合作學(xué)習(xí)”,、“探究學(xué)習(xí)”,。引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，把課堂還給學(xué)生,。改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生提出問題,、分析問題和解決問題,，以培養(yǎng)他們解決問題的能力,。

4.課時要認(rèn)真鉆研地理課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀教材,，了解教學(xué)任務(wù),、目標(biāo)、重點,、難點及“雙基”內(nèi)容。內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)時代性,，符合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平,，增加貼近學(xué)生生活、貼近社會的素材,，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。

初中地理教學(xué)工作計劃范文篇4

一、學(xué)情分析

從期末檢測成績看,，總體上學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識,，具備了初步的讀圖、分析,、判斷的能力,，初步掌握了一些基本的地理知識，及學(xué)習(xí)地理的方法,，對地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗,，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，沒有掌握應(yīng)掌握的知識,，沒有達到應(yīng)有的水平。

二,、目標(biāo)要求

通過七年級地理下冊(人教版)學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握必要的地理知識，和基本的讀圖,、繪圖技能,。知道世界主要大洲和國家的自然地理與人文地理特征、人類活動與自然環(huán)境的關(guān)系,，對我們所處的世界有一個明晰的了解,。初步學(xué)會運用學(xué)過的地形、氣候等知識要素分析在地理環(huán)境中的作用,，以及對人類活動的影響,，認(rèn)識分析世界個區(qū)域的人口、經(jīng)濟,、文化發(fā)展的區(qū)域差異,，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢,。培養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力,。同時通過地理教學(xué),，提高學(xué)生的觀察、探究能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。使學(xué)生初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題,，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,，培養(yǎng)全球觀念，樹立科學(xué)的人地觀,。培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣,，初步養(yǎng)成求真、求實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣,。認(rèn)識到應(yīng)尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng),，增強民族自尊、自信的情感,。

三,、教學(xué)重點、難點

重點：

1,、世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征,。

2、讀圖分析能力和運用所學(xué)的地理知識,，分析解決問題的能力,。

3、初步掌握區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法,。

難點：各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關(guān)系,。

四、教學(xué)措施

1,、提高課堂效率,，向45分鐘要效益。首先要以新課程理念為指導(dǎo),，充分備課,，做到備教材、備教法,、備學(xué)生,、備自己、備課標(biāo)。尤其要深刻理解課標(biāo),，吃透課標(biāo),。其次，注重課堂教學(xué)的分層次,，關(guān)注課堂教學(xué)中每位學(xué)生的表現(xiàn),。注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性,，激發(fā)情感,。再次是開展多種教學(xué)形式(如：辯論賽、課堂小討論,、知識趣味競猜等),，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段。

2,、要注重必要的地理基礎(chǔ)知識的儲備，強化學(xué)生的基本技能,，如學(xué)會讀圖,、填圖。注重提高學(xué)生運用所學(xué)的地理知識進行分析解決問題的能力,。

3,、對學(xué)生進行必要的學(xué)法指導(dǎo)，充分利用網(wǎng)絡(luò),，不斷拓寬知識面,。

4、充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的校本資源,，開展一些活動為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。加強與各科任教師及班主任的溝通與合作,，教師形成合力,。

5、深入了解學(xué)生,，加強與學(xué)生家長的溝通,。做好后進生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化。

6,、繼續(xù)鞏固和提高已取得的區(qū),、市級的立項成果。積極參加教研活動,，不斷豐富地理教學(xué)評價的方式方法,。做好地理特長生的輔導(dǎo)工作。

7,、關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。重視對學(xué)生進行愛國主義情感,、環(huán)境保護意識、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,，以及人文精神的培養(yǎng),。

四、教學(xué)進度

(略)

初中地理教學(xué)工作計劃范文篇5

一,、指導(dǎo)思想

依據(jù)新課標(biāo)要求為指南,，以人教社(20__版)教材為依據(jù)，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，認(rèn)真落實該學(xué)科的教學(xué)常規(guī),，切實加強課堂教學(xué)實踐活動，積極參與有深度的教學(xué)研討和交流活動,，達到高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活密切關(guān)聯(lián)的地理知識，達到讓學(xué)生自覺形成地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)地理的興趣和初步能力,，使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”,。

二,、班級情況分析

本學(xué)年任八年級6個班的地理教學(xué)，學(xué)生學(xué)地理的能力總體上講,，層次差別不是太大,，每班的大部分學(xué)生在七年級時地理掌握的都不算很好，有少部分的學(xué)生稍差些,，在知識點的掌握和分析問題能力上,，有三個班較好，一個班其次,，兩個班較差一些,，針對這些情況，本學(xué)期要有改進,，加大轉(zhuǎn)差力度,，盡量縮小層次差，使各班都至少有25%的優(yōu)生,，70%的合格,。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1.通過各種途徑感知身邊的地理事物,，并形成地理表象,，初步學(xué)會根據(jù)收集到的地理信息，通過比較抽象，概括等思維過程,，形成地理概念,，進而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。

2. 嘗試運用已獲得的地理概念,，地理基本原理,，對地理事物進行分析。 3.嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題,，提出探究思路,，搜集相關(guān)信息，運用有關(guān)知識和方法,，提出看法或解決問題的思路,。

4. 運用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄危磉_自己的學(xué)習(xí)的體會,、看法和成果,，并與別人交流。德育目標(biāo)：

1.熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國,，熱愛社會主義，關(guān)心家鄉(xiāng)和祖國的建設(shè),，增強對祖國和民族發(fā)展的責(zé)任感。

2.正確認(rèn)識我國不同地區(qū)的地理差異,，理解和熱愛祖國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),。3.進一步樹立協(xié)調(diào)人地關(guān)系的觀點、地區(qū)差異的觀點,、因地制宜的觀點,、地區(qū)發(fā)展?jié)摿Φ挠^點和可持續(xù)發(fā)展的觀點，進一步學(xué)會運用這些科學(xué)觀點分析和解決一些地理問題,。

4.正確對待我國人口,、資源和環(huán)境問題，進一步養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度,，依法規(guī)范自身行為和影響他人,，并以力所能及的實際行動保護環(huán)境，節(jié)約資源和能源,。

5.進一步感受,、體驗和欣賞地理環(huán)境中的和諧美，進一步增加審美情趣和審美觀念,。進一步養(yǎng)成實事求是,、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)精神，進一步體會人地關(guān)系所體現(xiàn)的科學(xué)精神和人文精神。

四,、教學(xué)重難點分析

重點：1,、自然地理和人文地理的特征。

2,、讀圖分析能力和運用所學(xué)的地理知識,，分析解決問題的能力。 3,、初步掌握區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法,。

難點：各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關(guān)系

五、教學(xué)措施

(一)

(1)充分發(fā)揮雙主體的作用,，采用各種形式,，給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究、合作的空間,，培學(xué)習(xí)地理的興趣,、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,，注重過程和方法,，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng);

(2)有計劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力,，并且要大力開發(fā)課程資源,，豐富學(xué)生的地理知識，學(xué)習(xí)生活中的地理,，學(xué)習(xí)有用的地理;

(3)做到精講精練,，重知識體系、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法及解題思路,，不面面俱到、拖泥帶水,，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),，提高課時效率。訓(xùn)練題要做到精選練,、重基礎(chǔ),，提倡微型題訓(xùn)練，講練結(jié)合,，鞏固與提高并進,。

(4)要善于把握重、難點教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生抓住生活實際中的具體問題,，運用所學(xué)地理知識來分析和解決問題,，活學(xué)活用。復(fù)習(xí)時,，切忌要學(xué)生對教材內(nèi)容進行機械背誦,，應(yīng)把教材內(nèi)容和實際生活緊密相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生積極探究和歸納,，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，做到“寬口徑,、粗線條、廣輻射”;

(5)抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)湔n,，緊握集體智慧和力量，注重實效,。課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位作用,，以調(diào)動學(xué)生的積極性為目標(biāo)，上好每一節(jié)課;

(6)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐;(7)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，隨時隨地做好地理知識的資源收集和整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材;

(8)積極參加教研教改活動,，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階,。

(9)教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

(10)每次檢測后,，要切實做好質(zhì)量分析總結(jié)，注重查找學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。

(二)學(xué)困生意見

1,、首先要摸清學(xué)困生學(xué)習(xí)困難的原因，補救知識,，激發(fā)學(xué)習(xí)動機,，增強信心，教給學(xué)習(xí)方法,。

2,、在班內(nèi)可以開展“一幫一,，一對紅”活動，讓后進生感受到班集體的溫暖,。3,、讓后進生品嘗到成功的喜悅。如當(dāng)眾在班上表揚該同學(xué)或向家長匯報學(xué)生在學(xué)校的進步,。

4,、在平時應(yīng)多加強對學(xué)困生的檢查督導(dǎo)。

通過本學(xué)期的轉(zhuǎn)化,，本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用,。引導(dǎo)學(xué)生,，樹立學(xué)生要學(xué)、肯學(xué),、苦學(xué)的思

想,，努力徹底地改變自己，實現(xiàn)自我價值,。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達到90%,。

六、教學(xué)進度表