心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

一位位專家的引領(lǐng)指導(dǎo),，一個(gè)個(gè)報(bào)告的深入闡述,，讓我們的思想得到震撼,，心靈得到滋養(yǎng)。在專家的報(bào)告和互動(dòng)中,，我們體會(huì)到教育是一門科學(xué),，是一門藝術(shù)，需要我們不斷的探索和追尋,。學(xué)會(huì)跟知識(shí)交往,，但必須明確指示僅僅只是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的工具；學(xué)會(huì)跟人交往,，但必須明確,，是平等的交往。在教育過程中要多一點(diǎn)理想與激情,，多一點(diǎn)思考與批判,，多一點(diǎn)責(zé)任與關(guān)心，多一點(diǎn)修養(yǎng)與情趣,。名師們都把自己幼兒園的特色教育帶上了講臺(tái),，用一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例和她們成功的課堂經(jīng)驗(yàn)為我們?cè)O(shè)疑、解疑,、答疑,。在本次活動(dòng)中，班主任老師的《三傻大鬧寶萊塢》的影片,，是自我學(xué)習(xí)，自我提高的過程,，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)“教育評(píng)價(jià)”的認(rèn)識(shí)和理解,。一次次的講座，我記錄著,、討論著,、領(lǐng)悟著、反思著,，這些先進(jìn)的教育理念和教育方法讓我增長了知識(shí),，拓展了思路。

在這次的培訓(xùn)中,，我們跟隨著培訓(xùn)小組,，來到天妃幼兒園、行知幼兒園、實(shí)驗(yàn)幼兒園等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩教學(xué),，毫無保留的精彩課堂讓我收獲很大,，老師們?cè)谡n堂中都展現(xiàn)著自己的獨(dú)特魅力，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的教學(xué)活動(dòng),，生動(dòng)有趣,、回味無窮。伴隨著課堂觀摩的結(jié)束,，園長特級(jí)教師們又跟我們講述著對(duì)應(yīng)課程的設(shè)計(jì)與指導(dǎo),，讓我們?cè)谌绾谓虒W(xué)中又受到很大的啟發(fā)，同時(shí)也領(lǐng)悟到了教育的真理,。我想這一系列實(shí)地的課堂觀摩活動(dòng),，對(duì)我來說就像是一筆巨大的財(cái)富，將使我日后的教學(xué)生涯日益豐富起來,。

在培訓(xùn)活動(dòng)的后期,，為充分發(fā)掘培訓(xùn)學(xué)員自身的資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)員之間的相互合作與交流,，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對(duì)性與實(shí)效性,，每個(gè)年段組都推薦出主題報(bào)告和匯報(bào)課，通過這樣的教學(xué)流程的開展,，我們相互間交流研討教學(xué)思路,、教學(xué)方法、教學(xué)困惑,，來感受著另外教師們的經(jīng)驗(yàn),，共同探索一些自己未曾發(fā)現(xiàn)過的教育觀點(diǎn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享，在“實(shí)中”成就幸福感,。我學(xué)習(xí)了,，收獲了，所以即使不管自己以后會(huì)有多大的進(jìn)步,，我都要感謝這次培訓(xùn),，讓自己有時(shí)間和空間思考自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為,，使自己對(duì)教學(xué)有了更深,、更全面的認(rèn)識(shí)。雖然此次活動(dòng)結(jié)束了,，但它將是我工作新的起點(diǎn),，我認(rèn)為：“教師應(yīng)樹立終生學(xué)習(xí)的態(tài)度，在實(shí)際工作中應(yīng)站在理論的高度,，來指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng),，這樣我們就不會(huì)迷失方向,。”

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

目標(biāo)一定要細(xì)化,，所有的教學(xué)都是圍繞目標(biāo)展開的,，只有充分理解教材、把握教材編寫的意圖,，才能使數(shù)學(xué)目標(biāo)更準(zhǔn)確,、全面、和可具有操作性,。這就要求教師不光是僅僅去鉆研每課時(shí)的教學(xué),，而且要站在全冊(cè)、甚至整個(gè)小學(xué)階段的高度來鉆研教材,，制定適合本學(xué)段的教學(xué)目標(biāo),，只有這樣，才能做到有的放矢,。

數(shù)學(xué)源于生活,，而又服務(wù)于生活，數(shù)學(xué)問題是反應(yīng)生活的一些現(xiàn)象,，創(chuàng)設(shè)有效的情境對(duì)學(xué)生解決問題有深遠(yuǎn)影響,。比如在有余數(shù)的除法教學(xué)中，一定要讓學(xué)生動(dòng)手分,，只有通過分才能明白余數(shù)為什么小于除數(shù),，讓學(xué)生知所以然從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

在日常教學(xué)中,，往往教師們都會(huì)積極多創(chuàng)設(shè)一些情景,，學(xué)生都有一種目不暇接的感覺。而我認(rèn)為:情境用得多不如用的巧,。老師們都知道,，數(shù)學(xué)問題是數(shù)學(xué)課堂必不可少的，并且貫穿著整個(gè)數(shù)學(xué)課堂,。而怎樣的數(shù)學(xué)問題才是有效的呢我認(rèn)為只有具有思維深度的問題才是有效的數(shù)學(xué)問題,，也只有給學(xué)生空出時(shí)間思考的數(shù)學(xué)問題才是真正的數(shù)學(xué)問題。如魔方任意取走一小塊它的表面積和體積會(huì)發(fā)生什么變化呢所以在創(chuàng)設(shè)情境時(shí),，要積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生的思維空間,，讓學(xué)生具有深度思維的思考,，這樣才能真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象空間,。

課堂教學(xué)的目的就是讓學(xué)生獲取知識(shí)，而在教學(xué)中有些內(nèi)容就顯得干巴巴,，學(xué)生就是記不住,。為了解決學(xué)生記憶難的問題,，教師可以采用講一些生動(dòng)有趣的童化故事和實(shí)物。例如張主任在講面積和面積單位這節(jié)時(shí),，一定一定要建立單位的表象,。

總之，這次培訓(xùn),，已經(jīng)為我們指明了新的方向,，只有認(rèn)真鉆研教材，我們才不會(huì)迷失自己的方向,！ 我相信,，通過這次的教材培訓(xùn)，我們將對(duì)教材更加深入的把握,，更好的做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

非常有幸參加華東師范大學(xué)第37期幼兒園園長培訓(xùn)。在短短的一周時(shí)間里,，我和許昌市各位園長參觀上海市優(yōu)秀幼兒園,、聽朱家雄等專家講座、觀摩幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng),，每天都頗有收獲,。通過學(xué)習(xí)，我找到了差距,，認(rèn)清了努力方向,。我的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

我們先后到上海新區(qū)東方幼兒園和真

奇妙幼兒園參觀。這兩所幼兒園花團(tuán)錦簇,、綠草茵茵,、玩具齊全，有室內(nèi)溜冰場(chǎng),、溫水游泳池,、科技探索室、陶藝室,、鋼琴房,、電腦房、陽光教室等完備的教學(xué)設(shè)施,，墻壁上裝飾的格言語句散發(fā)著一種積極,、博愛、專業(yè)的校園文化,。我感慨：這才是孩子幼年的幸福搖籃,。

我們是一所縣城的幼兒園，和上海的這些幼兒園根本沒法比,，但是,，我們也要舍得在外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上投資,。在參觀幼兒園時(shí)，我拍攝了好多照片,，覺得很多地方可以借鑒,。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”、“樂園”,、成為孩子們溫馨的“家園”,。

朱家雄教授在講座中提出：幼兒教師應(yīng)該“減負(fù)增效”。現(xiàn)在的幼兒教師忙于搞園本課程,，忙于制作教具玩具,、忙于搞文檔和材料、忙于觀察和記錄,，產(chǎn)生了職業(yè)倦怠,。我贊同朱教授的看法。

前幾年當(dāng)我第一次聽說某幼兒園已形成了自己的童本理念及課程體系時(shí),，我就煞費(fèi)苦心的經(jīng)常想：如果我們要形成什么課程體系,，以本園教師的能力，不及??！

在聽了新區(qū)東方幼兒園園長和荷花池幼兒園園長的講座后，我對(duì)如何打造優(yōu)秀幼兒園團(tuán)隊(duì)有了更深的認(rèn)識(shí),。

團(tuán)隊(duì)像友誼一樣要用心經(jīng)營,。教師是教育中的重要因素，我們要打造“充滿生機(jī)與活力的現(xiàn)代幼兒教師”,，讓教師體驗(yàn)工作的幸福,；要善于調(diào)動(dòng)每位教師的潛能，讓每一位教師的火都燃得旺旺的,。

善于學(xué)習(xí),，勇于探索，樂于實(shí)踐,，就會(huì)進(jìn)步,。讓我們以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，實(shí)實(shí)在在地做有利于幼兒園發(fā)展的事情,，造福孩子,。

最后，感謝市教委給我們這次開闊視野,、激活思維,、交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

20xx年x月，xx市x區(qū)x局舉辦了x區(qū)20xx年幼兒教師全員崗位培訓(xùn)活動(dòng),，我作為xx市x區(qū)x鎮(zhèn)x莊幼兒園的教師代表，有幸參加了這次培訓(xùn)會(huì),。

教師的職業(yè)是神圣的,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù),，教師用知識(shí)的力量去激勵(lì)學(xué)生求知的欲望,，以嚴(yán)愛之心架起師生之間友誼的橋梁。

教師的職業(yè)道德,，應(yīng)是集公民的思想,、政治、法紀(jì),、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動(dòng)中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn),。通過這次培訓(xùn)，我有以下幾方面的心得體會(huì)：

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ),。育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多,。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞，甘于辛勞的,。這是師德的首要條件,。

教師必須關(guān)愛孩子，尊重孩子人格,，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。xx曾說：離開感情層面,，不能鑄造人的精神世界。教育,，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與孩子進(jìn)行情感方面的交流,，做孩子的知心朋友,。愛需要教師對(duì)孩子傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生之間我與你的關(guān)系,，變成了我們的關(guān)系,。愛使教師與孩子相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的歡樂,，分擔(dān)挫折的煩惱,。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)孩子成長的強(qiáng)勁動(dòng)力,。

愛孩子是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子,。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面,，善愛則是另一個(gè)層面,。因此，教師要做到能愛,、善愛,。要愛孩子成長過程中的每一微小閃光點(diǎn)，要愛他們具有極大的可塑性,。要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性,；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動(dòng)成果。愛要以理解,、尊重,、信任為基礎(chǔ)；愛要一視同仁,，持之以恒,；愛要面向全體學(xué)生。

金鳳凰固然可愛,，而丑小鴨更需要陽光,，多給他們一份愛心，一聲贊美,，一個(gè)微笑,，少一些說教。要多和他們談心,，幫助他們查找后進(jìn)的原因,，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,。在我教學(xué)階段的這幾年,，經(jīng)常會(huì)遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是遞上紙巾,，急他們所急,；天氣轉(zhuǎn)熱后，我包里總是放著一瓶清涼油,，以方便學(xué)生被蚊子咬后及時(shí)擦上,。這些雖然都是舉手之勞，但孩子們因此會(huì)對(duì)老師心有感激,，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進(jìn)生,，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境,，恢復(fù)他們的自信。

要給孩子一杯水,，教師自己就要有一桶水,。學(xué)海無涯，處于知識(shí)爆炸時(shí)代的孩子們,，無論在知識(shí)的來源渠道,，知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常,。這就要求教師在不斷端正教育思想,，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí),，使自己具有一桶源源不斷的活水,。明代思想家黃宗羲曾說：道之未聞，業(yè)之未精,。有惑而不能解,，則非師之過矣。

教書育人是一項(xiàng)重大的嚴(yán)肅的工作,，來不得半點(diǎn)虛假,，敷衍馬虎，因此,，教師應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),，走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動(dòng)者,，必須有真才實(shí)學(xué)。面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展,，社會(huì)的進(jìn)步,，科技的飛躍，以及學(xué)生成長對(duì)學(xué)高為師，身正為范的挑戰(zhàn),，教師如果不強(qiáng)化自育意識(shí),，力學(xué)苦練，做到聞道在先術(shù)業(yè)有專攻,，恐非易事,。

因此，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì),，要以科學(xué)的施教知識(shí),，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),、教育方法等方面的知識(shí),，把教育理論最新研究成果，引入教學(xué)過程,，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來,。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。要有創(chuàng)新精神,，積極開展教育和科學(xué)研究。探索新的科學(xué)教育模式,，在耕耘中拓展視野,，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技,。

孔子說過：其身正,，不令而行。其身不正,，雖令不從,。教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更要重視孩子的行為習(xí)慣,，教授做人的道理,，要立業(yè)，先樹人,。學(xué)生時(shí)代是世界觀,、品質(zhì)、性格形成階段,，在他們的心目中,，教師是智慧的代表,，是高尚人格的化身。教師的一言一行,，一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無聲無息的作用,，就好比一絲春雨隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲,。因此,，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟,，指明前進(jìn)的方向,，點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望,，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界,，精神狀況和行為表現(xiàn),，積極地影響教育學(xué)生,，使他們健康成長,。

現(xiàn)在有些孩子由于家庭的寵愛，從小養(yǎng)成了事事占先,，以自己為中心的壞習(xí)慣,。因此，我們教師不僅要言傳,，更要身教,。我們教師在熱愛孩子的同時(shí)，還要注意,，讓每個(gè)孩子去愛他人,，尊重他人，寬容他人,。比如：有時(shí)孩子犯了錯(cuò)誤,，家長來說情，學(xué)校的,。紀(jì)律是嚴(yán)肅的,，孩子是平等的，可面對(duì)家長,，我們得尊重,，得給面子，我們需要他們支持,，我們的目的是教育好孩子,。

因此,，在不影響原則的前提下，為了工作,，我們教師可以退一退,，讓家長釋懷，有面子,；同時(shí),，也讓學(xué)生看到老師胸懷寬廣的一面，贏得家長的尊重和孩子的尊敬,。家長是孩子家庭的中心,，尊重家長，爭取家長的理解,、支持,、配合，對(duì)我們的教育和孩子的成長都是非常有利的,。俗話說：退一步海闊天空,，進(jìn)一步走投無路。因此,，教師處處都要為人師表,，這是師德的重要表現(xiàn)形式。

幼兒教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動(dòng),，教師的工作需要競爭,，更需要合作。競爭促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮,，為教育增添了活力,。但教師又要樂于合作，善于合作,。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果。教師只有善于處理好教師與教師之間,，教師與家長及社會(huì)之間的關(guān)系,，才能減少教育過程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量,。教師的勞動(dòng)才有可能最大限度地提高教育效率,。因此，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一,。

我們常說：一年樹木,，百年樹人。教育工作是辛苦的,，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，備課,、上課,、批改作業(yè)，管理班級(jí),。但是,，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來,，以苦為樂,，甘于寂寞，勤勤懇懇,。教師是辛勤的園丁,，教師是燃燒的蠟燭，教師的工作就是奉獻(xiàn),。讓我們牢記學(xué)無止境,，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛,，讓我們用愛去培育心靈,，讓我們站的新的歷史高度，在教育,、教學(xué)的工作實(shí)踐中,，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質(zhì)，讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，發(fā)揮出不平凡的力量,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

我通過三年的貴德縣幼兒教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)后，使我受益匪淺,。也使我深深體會(huì)到要做一名優(yōu)秀的,、出色的幼兒教師的確不容易，因此,，我們每一位幼兒教師必須不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)來充實(shí)和完善自己,。使自己成為一名合格的、德才兼?zhèn)涞?、?yōu)秀的幼兒教師,。同時(shí)，我也為我能有這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而感到特別的幸運(yùn)和自豪,！

通過學(xué)習(xí),，也使我明白了我們幼兒教師要用心去愛每一個(gè)孩子,，對(duì)孩子要一視同仁，不搞特殊,，這樣才能更好的開展自己的工作,。幼兒教師必須具有高尚的品德，職業(yè)的最大特點(diǎn)是塑造和培養(yǎng)新一代,，教師的品德將直接影響下一代,。我們要用心愛每一個(gè)孩子，對(duì)孩子一視同仁,，不區(qū)別對(duì)待,，不偏愛。這有這樣才能真正開展好自己的工作,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,。因此我們幼兒教師必須要有高尚的品德，純潔美好的心靈,。

學(xué)習(xí)也使我明白了：要做幼兒的好榜樣,，因?yàn)楹⒆觽兌己媚７拢蠋熣檬呛⒆觽兡７碌淖罘奖愕膶?duì)象,。所以,，作為老師，我們的形象要做到端莊,，大方得體,；我們的言行要一致，說話要算話,，言行舉止需文明,。只有這樣才能給予孩子好的熏陶，才能讓孩子在潛移默化中吸收我們的正能量,。

學(xué)習(xí)使我明白了：幼兒教育要注重全面發(fā)展,。幼兒的全面發(fā)展并不意味著幼兒個(gè)體在德、智,、體,、美等幾方面齊頭并進(jìn)、平均發(fā)展,。也不是意味著個(gè)體的各個(gè)方面可以各自孤立地發(fā)展,。因此，幼兒園的全面發(fā)展教育在保證幼兒德,、智,、體、美諸方面全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，可以可以允許幼兒個(gè)體在某些方面突出一些,。同時(shí),，應(yīng)注重幼兒各個(gè)方面發(fā)展的和諧與協(xié)調(diào)。

作為幼兒老師,，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。學(xué)無止境，我們要不斷地給自己充電,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，把吸收新知識(shí)當(dāng)成一件快樂的事情，總而言之,，用各種各樣的方式讓自己變得更加優(yōu)雅,、睿智。從今以后,，我想我一定會(huì)是一個(gè)特別快樂的幼教工作者,，因?yàn)槲易鲋屛腋械津湴恋穆殬I(yè)學(xué)習(xí)還使我明白了：生活中蘊(yùn)含著取之不盡的教育資源，生活實(shí)際是最好的老師,。我們要綜合利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)來實(shí)施各項(xiàng)教育,，達(dá)成課程目標(biāo)。樹立一日生活皆課程的教育理念,，一日生活中的一點(diǎn)一滴都是貫徹一日生活皆課程的教育理念,，課堂教學(xué)不是學(xué)習(xí)的唯一途徑，我們不能只把集體活動(dòng)看作是幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng),，而應(yīng)該把幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)都賦予教育意義,，要做到生活教育化,、教育生活化,。因此幼兒園一日生活必須做到保教結(jié)合。這正如賴天利老師所說：‘幼兒園的集體生活是幼兒從家庭邁向社會(huì)的一個(gè)小小驛站,，幼兒園每天的常規(guī)活動(dòng)既是幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,，也是幼兒走向社會(huì)的第一步,。作為幼兒教育的專業(yè)機(jī)構(gòu),，要讓每個(gè)孩子在游戲、生活,、學(xué)習(xí)活動(dòng)中健康快樂地成長’,。

我還明白了：我們幼兒教師應(yīng)該精心設(shè)計(jì)各類游戲。因?yàn)橛螒蚴呛⒆拥奶煨?，是孩子的生命,。在游戲中幼兒不僅能獲得愉快的情感體驗(yàn)，還能促進(jìn)其多種能力的發(fā)展,。我還明白了：我們每個(gè)幼兒教師應(yīng)該根據(jù)不同年齡段的孩子挑選和制作適宜的玩具與圖書,。因?yàn)?，?duì)于孩子來說,，游戲就是生命，孩子是在游戲中不斷成長的,。而玩具和圖書在孩子的成長過程中始終扮演極其重要的角色,，孩子通過玩具和圖書去認(rèn)識(shí)自我和客觀世界。好的玩具和圖書在給孩子帶來快樂的同時(shí)還可以促進(jìn)孩子的智力發(fā)育,，因此它們是幼兒成長最親密的伙伴,。

我也學(xué)會(huì)了教師與家長的合作和溝通技巧、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)等等,?？傊@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益多多，感觸多多,，終身受益。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

培訓(xùn)過程中,，老師們?cè)鷮?shí)的話語基礎(chǔ)令我欽佩,，這些與讀書是密不可分的，所以,，我要讀書,，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教育的文章,，寫好讀書筆記,、心得體會(huì)，從而也能進(jìn)步自己的寫作水平,。

既然自己選擇了這份工作,，那么我就會(huì)專心往做好它。現(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇希奇怪的題目,，有時(shí)候教師還不一定能逐一解決,，所以我想在今后的工作中做到以下幾點(diǎn)：新學(xué)期我將繼續(xù)抓好幼兒日常活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活，學(xué)習(xí)，游戲的氛圍,。

1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人交談時(shí)說普通話,。

2,、開展有趣的主題活動(dòng)，讓幼兒多動(dòng)腦,，探索題目,，發(fā)現(xiàn)積累有用經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)動(dòng),、植物的情感。

3,、多開展一些游藝活動(dòng),，營造一個(gè)幼兒大膽表達(dá)、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神,，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法，同時(shí)利用本園的場(chǎng)地上風(fēng),，開展好體育活動(dòng)和戶外組織活動(dòng),。抓晨間鍛煉，充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性,，對(duì)個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒,，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與支持,。

4,、繼續(xù)抓好戶外活動(dòng)，進(jìn)步逐日兩小時(shí)戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量,。在充分保證天天戶外活動(dòng)的同時(shí),，進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。

5、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,，因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的進(jìn)步,。

6、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,，結(jié)合安全教育開展相關(guān)活動(dòng),，讓幼兒受到教育,。

1、在進(jìn)餐,、上廁所,、做早操時(shí)，讓幼兒養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣,，并能有秩序地進(jìn)行,，不打不鬧；搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,，做到“時(shí)時(shí)透風(fēng),，日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,，整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。：

2、在穿服,、晝寢時(shí),，能自己的事情自己做，進(jìn)步自理能力,；

3,、不帶危險(xiǎn)物品進(jìn)園，與其他小朋友能友愛,、和睦相處,；

4、組織開展多樣化的體育活動(dòng),，讓幼兒懂得基本的衛(wèi)生常識(shí),，鍛煉身體、健康成長,。教育幼兒愛清潔,，勤洗手，做好流行病的預(yù)防,，提醒幼兒少到人多的地方,。配合醫(yī)生給幼兒測(cè)查身高，體重和護(hù)齒的工作,。保證進(jìn)餐晝寢質(zhì)量,，抓好生活護(hù)理，平時(shí)多留意提醒幼兒喝水,，進(jìn)步出勤率,。知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。留意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作,，保證室內(nèi)空氣流通,。

在我的人生中，不需要大張旗鼓,，只要能將作為教師的美德繼續(xù)下往,，在不斷的自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

一,、為了全面搞好學(xué)校消防安全教育工作,，消除校園安全隱患,，創(chuàng)建和諧校園，保證師生具有安全的工作,、學(xué)習(xí),、生活環(huán)境，學(xué)校成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組　長：金xx

副組長：張xx

成　員：高xx 于x 張xx 連xx 初xx

二,、學(xué)校對(duì)消防安全工作歷來十分重視。為貫徹上級(jí)有關(guān)消防安全工作的文件精神,，本學(xué)期開學(xué)后,，消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校的安全問題進(jìn)行了自查、自改,，每個(gè)月初,，對(duì)學(xué)校的消防安全狀況都要進(jìn)行大檢查，特別是節(jié)假日更加重視安全工作的落實(shí),，安排領(lǐng)導(dǎo)專人值班,。通過檢查對(duì)消防安全隱患進(jìn)行了積極的整改。主要做了以下工作：

（一）,、對(duì)重點(diǎn)處室,，如會(huì)計(jì)室、微機(jī)室,、檔案室,、實(shí)驗(yàn)室、圖書室,、多功能教室等,，每月有校領(lǐng)導(dǎo)牽頭進(jìn)行一次消防安全檢查。中小學(xué)教學(xué)樓,、學(xué)生宿舍樓,、大門口均安裝了多個(gè)照明射燈,，消除了隱患。

（二）,、對(duì)學(xué)校的各要害部門,，如理化生實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)室,、圖書室、教學(xué)樓,、宿舍樓,、食堂樓等都按有關(guān)要求配備了滅火器。

（三）,、加強(qiáng)保衛(wèi)人員,、門衛(wèi)、宿舍管理人員,、電工,、炊事員的工作責(zé)任心，對(duì)他們提出了具體的工作要求并簽訂了安全責(zé)任狀,，真正做到了“三定”即定人,、定位、定責(zé),。

（四）,、繼續(xù)加大對(duì)學(xué)校食堂管理力度，要求食堂嚴(yán)格遵守消防安全管理制度,，做到工作人員離開時(shí)滅掉火源,、關(guān)閉電源。

（五）,、提高宿舍管理人員工作責(zé)任心,，加強(qiáng)宿舍管理。舍務(wù)教師實(shí)行24小時(shí)輪換值班制度,，熄燈前對(duì)宿舍進(jìn)行一次檢查,，對(duì)玩火或動(dòng)電器的學(xué)生，進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)教育,，杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

（六）、校外走讀生的管理是學(xué)校管理的重要組成部分,。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校外走讀生的管理和教育,，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)，回家時(shí)注意防火,，防煤氣中毒,，如若發(fā)現(xiàn)違規(guī)者及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，共同商議解決辦法，并達(dá)成共識(shí),。

（七）,、要求門衛(wèi)工作人員，做好外來人員的排查登記,，對(duì)行蹤可疑的人及時(shí)追問排查,，堅(jiān)決杜絕社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，確保了師生的生命及財(cái)產(chǎn)安全,。

（八）,、加強(qiáng)了對(duì)易燃、易爆,、有毒等危險(xiǎn)物品的管理,，防止爆炸、中毒等意外事故的發(fā)生,。對(duì)學(xué)校儲(chǔ)存和教學(xué)使用的危險(xiǎn)物品,，全面建立健全了儲(chǔ)存、使用,、領(lǐng)取,、清退等制度，指定專人保管,，分工明確,，定時(shí)定崗，責(zé)任到人,。對(duì)正在使用的上述危險(xiǎn)物品嚴(yán)格建立了交接手續(xù)制度,，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，對(duì)暫時(shí)不使用的危險(xiǎn)物品嚴(yán)加保管,，加強(qiáng)工作人員的責(zé)任心,，絕對(duì)不允許將任何危險(xiǎn)物品流散在學(xué)生中間，以免造成危害,。

（九）,、對(duì)不符合消防要求的安全指示標(biāo)志進(jìn)行了更換和重新粘貼，全部達(dá)到消防部門的要求,。

（十）,、學(xué)校高度重視對(duì)學(xué)生和教職工的消防安全教育

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用國旗下講話,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火安全教育,。

2、政教處組織班級(jí)用主題班會(huì)活動(dòng),，開展防火安全競賽,。

3,、各班級(jí)用板報(bào)、手抄報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防火知識(shí)的宣傳教育,。

4,、開學(xué)時(shí)用宣傳板粘貼二百余幅“珍惜生命”的宣傳畫，擺放在大廳,，供家長,、學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。學(xué)生看后要寫出觀后感,。

5,、四月二十六日全校師生進(jìn)行緊急疏散演習(xí),，農(nóng)場(chǎng)消防科,、安全科領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

幼兒園課程改革與發(fā)展培訓(xùn)活動(dòng)不僅使我開拓了視野,，增長了見識(shí),，更讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動(dòng)力,。

首先,，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，使我真正了解了什么是教師專業(yè),，什么是教師專業(yè)發(fā)展,，我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個(gè)問題，以及如何去進(jìn)行教師的專業(yè)發(fā)展,，為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向,。

再次，課程的培訓(xùn),，改變了我們的育兒觀念讓,，我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法，學(xué)會(huì)從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo),，以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)教育,，使我們收益匪淺。使我們意識(shí)到幼兒園的發(fā)展與幼兒,、教師的密切關(guān)系,，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法。

《課程》指出：要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù),。樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn),。制定教育質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn),，建立教育質(zhì)量保障體系,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì),。

"師者,，傳道授業(yè)解惑也"，要傳道必須精于道,，要授業(yè)必須精于業(yè),，要解惑必須先自知。作為一名幼兒教師應(yīng)時(shí)刻不忘記學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí),，具有學(xué)習(xí)意識(shí)，努力提升自己的素質(zhì),。幼兒教師是一個(gè)引領(lǐng)幼兒成長成才的人,，我們應(yīng)當(dāng)不斷地提高自已的專業(yè)素養(yǎng)。能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,，并不斷的完善自我,，充實(shí)自我。"學(xué)高為師,，身正為范",，當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新日新月異,，因此幼兒教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù),，成為有良知,、有新知、有真知的合格幼兒教師,。

我深知身為一名幼兒教師其實(shí)也挺不容易的,，但為了自己熱愛的工作，只能不斷地鞭策自己,，朝著這個(gè)方向不斷努力,，不斷反思，不斷前進(jìn),。使得自己更好地發(fā)展和成長,。并本著"一切教育從愛開始"的原則，讓每個(gè)孩子都能在快樂中健康成長,。