當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

班主任上半年度工作總結(jié)篇一

個(gè)人上半年度工作總結(jié)

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回顧本學(xué)期的班主任工作,，我主要是從以下幾個(gè)方面入手的：

一,、嚴(yán)格要求養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣

良好的習(xí)慣對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。為了讓孩子提高自身的素養(yǎng),，我從良好的衛(wèi)生習(xí)慣抓起,，努力促使每個(gè)孩子時(shí)刻注意個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生，并養(yǎng)成定時(shí)打掃,、完成勞動(dòng)任務(wù)的良好習(xí)慣，既配合了學(xué)校少先隊(duì)的檢查工作，也讓孩子從小養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,。

我主要是從以下幾個(gè)小點(diǎn)來(lái)入手的：

1,、定時(shí)打掃,，責(zé)任到人,。

班級(jí)的每一個(gè)保管區(qū)，我們都有專(zhuān)門(mén)的同學(xué)負(fù)責(zé),。每個(gè)同學(xué)每天都要按時(shí)完成自己的勞動(dòng)任務(wù)。這項(xiàng)工作由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)督促管理,。

2,、抽屜定時(shí)檢查和抽查相結(jié)合。

可不要小看了孩子的抽屜和書(shū)包,。這是個(gè)人生活習(xí)慣的集中體現(xiàn)。我們只要在班上搞幾次突擊抽查,，一定可以發(fā)現(xiàn),，每次手忙腳亂、能從抽屜中翻出一大堆垃圾的同學(xué),，生活必定也是亂七八糟,，學(xué)習(xí)一定也缺少上進(jìn)心。這樣的同學(xué),，每每是你讓他那作業(yè)本他找不到作業(yè)本,，你讓他拿練習(xí)卷他找不到練習(xí)卷。所以說(shuō),，不良的生活習(xí)慣不僅有礙觀瞻，也對(duì)個(gè)人的生活,、學(xué)習(xí)起到了很大的阻礙作用,。

3、個(gè)人衛(wèi)生管理,。

個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題,，需要孩子的自身努力和家長(zhǎng)的配合。一個(gè)有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,，必然不會(huì)讓自己的衣服上黑一塊,、白一塊，也必然不會(huì)隨意亂穿衣服，更不會(huì)讓自己的臉蛋上沾上墨水跡和油污,?？墒牵總€(gè)班級(jí)中,，都不難發(fā)現(xiàn)這樣的孩子,。這個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)，需要老師的指導(dǎo),，更需要家長(zhǎng)的教育,。一個(gè)孩子是否會(huì)合理地搭配自己的衣服，注意服裝的整潔,，以及自己的個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題,，這與家長(zhǎng)自身的習(xí)慣和對(duì)孩子的教育是分不開(kāi)的。我在教育孩子的同時(shí),，也時(shí)常通過(guò)校信通提醒家長(zhǎng),，注意自己孩子的良好形象，幫孩子贏得同學(xué)的認(rèn)可與歡迎,。

4,、垃圾分類(lèi)擺放，養(yǎng)成環(huán)保意識(shí),。

學(xué)生日常生活中產(chǎn)生的垃圾,，不外乎可回收的廢舊紙張、鉛筆屑和橡皮屑等干燥不易腐化的垃圾以及容易腐化,、弄臟垃圾桶的流質(zhì)垃圾,。所以，我要求孩子們,，廢舊紙張集中存放,，準(zhǔn)備回收；流質(zhì)的垃圾如牛奶袋等直接放進(jìn)回收袋,，每天立即送走,，垃圾桶里，則用來(lái)存放一些可以保存三五天不變質(zhì)的固體垃圾,。這樣,，在炎熱的夏季，我們的教室里便不會(huì)因?yàn)槔瘮《a(chǎn)生難聞的氣味,，垃圾桶周?chē)膊粫?huì)搞得亂七八糟,。而且，回收的廢紙有充當(dāng)了班費(fèi),，同學(xué)們地積極性都很高,，環(huán)保的意識(shí)也在他們的心中萌芽,。

二、細(xì)心指導(dǎo)學(xué)會(huì)與人相處

1,、寬容

人與人相處,，總會(huì)產(chǎn)生矛盾。同學(xué)之間當(dāng)然也一樣,。那么,，矛盾發(fā)生之際，孩子們?cè)撛趺刺幚砟?？孩子們往往總是覺(jué)得自己受了委屈,，而把怒火發(fā)泄到別人的身上，譴責(zé)別人的不是,，很少?gòu)淖约荷砩险也蛔恪?/p>

在平時(shí)的教育中,，我經(jīng)常向孩子們滲透寬容的思想，教育孩子們學(xué)會(huì)換位思考,，多想想自己的不足之處,，把完善自身作為最高目標(biāo)，嚴(yán)于律己,，寬以待人,，學(xué)會(huì)與同學(xué)相處,。每次,，我看到有同學(xué)對(duì)別人的冒犯或無(wú)禮一笑了之，體現(xiàn)了寬容的思想時(shí),，我總要大力表?yè)P(yáng),，并在班上分析類(lèi)似的案例，指導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)與人相處的方式,。慢慢地,，大多數(shù)孩子都不再對(duì)別人僅僅計(jì)較了。

2,、樂(lè)觀

孩子在校學(xué)習(xí),，或是與同學(xué)相處時(shí)，總會(huì)遇到各種各樣的挫折或是困難,。在面對(duì)這樣的問(wèn)題時(shí),，我非常關(guān)注孩子的`心理狀態(tài)。不能以埋怨或悲觀失望,、破罐子破摔的思想來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)或處理同學(xué)關(guān)系,，而要積極進(jìn)取，樂(lè)觀面對(duì),。每當(dāng)看到孫振東,、王銀鎖因?yàn)橥瓿刹涣俗鳂I(yè)而挨批評(píng)時(shí)，我都是又生氣又心疼。為他們不夠上進(jìn)而恨鐵不成鋼,，又總是擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)在老師的嚴(yán)厲批評(píng)面前對(duì)自己失去希望,。所以，每次批評(píng)之后,，我總要找時(shí)間來(lái)得到反饋,，了解他們的心理狀態(tài)，激勵(lì)他們永遠(yuǎn)保持向上的狀態(tài),，永遠(yuǎn)對(duì)自己滿(mǎn)懷希望,。

三、不知不扣完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)習(xí)是作為學(xué)生的本職,。所以,，在學(xué)習(xí)面前，每個(gè)學(xué)生都沒(méi)有偷懶的理由,。我與大家一樣,，采取的是全面要求、個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,，對(duì)個(gè)別懶惰學(xué)生采取看管的方式,，不放過(guò)每個(gè)偷懶的學(xué)生。在嚴(yán)管的前提之下我仍努力對(duì)他們抱著希望,，相信我的期待在他們身上發(fā)生奇跡,，能夠?qū)卸琛⑼享车膲牧?xí)慣一點(diǎn)點(diǎn)改掉,。

班主任工作,，需要的是扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的努力,，來(lái)不得半點(diǎn)松懈,。所以，一路走來(lái),，有時(shí)覺(jué)得很累,。但看到孩子的成長(zhǎng)，就會(huì)覺(jué)得,，很累,，也很值得。

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