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最新中班班務(wù)工作計劃 班務(wù)工作計劃小學(xué)(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-30 17:08:03
最新中班班務(wù)工作計劃 班務(wù)工作計劃小學(xué)(5篇)
時間:2023-04-30 17:08:03     小編:zxfb

人生天地之間,,若白駒過隙,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。

中班班務(wù)工作計劃 班務(wù)工作計劃小學(xué)篇一

孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,,幼兒在身體,、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認(rèn)知方面:幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,個別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善,。有與他人交往的愿望,,初步學(xué)會與他人合作,初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,,初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤,,改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。此外,,我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責(zé)任感、自我意識,,并取得了一定的成績,。上學(xué)期的家長工作做得比較好,家長們對本班的工作都比較支持和滿意,。但也存在著一寫問題:我班的幼兒社會性較差,,合作意識較弱,還有就是以上提到的幼兒來園比較晚,。個別幼兒膽量小,,在眾人面前講述顯得羞怯,表現(xiàn)為說話聲音小,,不夠自然大方,,詞匯量少,不能很好的連貫講述,。

對于大班的孩子來說,,在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),,作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),,以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃,從以下五大方面來教育幼兒,,使他們能夠更加活潑健康地成長,。

(一)健康

1.根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,,本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。如:保持桌椅的清潔,、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣,、保持毛巾和書本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物,、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,。

2.繼續(xù)提高鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì),、發(fā)展動作的主動性,,學(xué)習(xí)兩套操,進(jìn)一步培養(yǎng)對體育活動的興趣和愛好,。

3.通過走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作的練習(xí),進(jìn)一步提高各項(xiàng)基本活動能力,。能聽信號做出各種動作,,提高幼兒靈敏性和快速反應(yīng)能力。

(二)科學(xué)

我們繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物,、愛思考,、愛提問的好習(xí)慣,學(xué)習(xí)從多角度分類,,發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別,,形成類概念;知道四季的轉(zhuǎn)換順序,,了解一些保護(hù)環(huán)境的方法,;喜歡嘗試做各種科學(xué)試驗(yàn),能運(yùn)用多種材料和工具解決問題,;能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10,,熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系,;初步理解數(shù)量守恒的概念,;學(xué)會6已能的組成和加減法,認(rèn)識正方體,、長方體,、球體、圓柱體;能正確辨認(rèn)方向,,會比較遠(yuǎn)近,。

(三)社會

教育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,,愛老師和小朋友,會與人友好相處,;學(xué)習(xí)與人交往,;擴(kuò)展對社會環(huán)境的認(rèn)識,增強(qiáng)環(huán)保意識,;又自尊和自信,;認(rèn)識節(jié)日,感受節(jié)日氣氛,,激勵樂觀向上的美好情感,;能區(qū)分日常生活中一些行為的對錯,知道按基本的'行為規(guī)則去做,。

(四)語言

讓幼兒養(yǎng)成使用禮貌用語與人交往,;能進(jìn)行完整轉(zhuǎn)述;增強(qiáng)閱讀和書寫的興趣,;能概括分析事物的特征,,用比較完整、連貫的語言表達(dá)事物,;能用詞,、圖片祖居,提高思維的靈活性,、敏捷性,;會創(chuàng)編兒歌、謎語,、故事,。

(五)藝術(shù)

1.美術(shù):能運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn),有目的地安排畫面,,表現(xiàn)一定的情節(jié),;會搭配顏色;學(xué)習(xí)創(chuàng)作意愿畫,;能用泥和紙進(jìn)行創(chuàng)造,;會用廢舊材料自制玩具;學(xué)習(xí)欣賞不同的作品,。

2.音樂:喜歡參加多種音樂活動,,對音樂有較濃厚的興趣,;能為熟悉的歌曲即興填詞演唱,學(xué)會領(lǐng)唱,、齊唱,、兩聲部輪唱等形式演唱,;會協(xié)調(diào)地做模仿動作和舞蹈組合動作,,能根據(jù)音樂的變化改變動作;學(xué)習(xí)用樂器演奏樂曲,,學(xué)做小指揮,;學(xué)習(xí)欣賞不同類型的樂曲,并能用不同藝術(shù)手段創(chuàng)造性地表現(xiàn)對作品的感受,。

將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)家園共育,教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,,家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求,才有可能獲得較好的教育效果,,否則孩子們就會無所適從,,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用,。

(1)充分利用社區(qū),、家長資源優(yōu)化教

育活動,開展家長助教活動,。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策,。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動,,形成良好的家園共育氛圍,。

(2)通過家長座談會,與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識,。繼續(xù)開展家長委員會的工作,。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

(3)實(shí)踐過程中,,激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,,讓家長充分體驗(yàn),、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值,拉近心理距離和感情,,才能達(dá)成共識,,使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。

(4)讓家園一同為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作:

1)在家長會上,向家長介紹幼小銜接方面的文章,。

2)以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問題,,教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如:積極參與主題活動,,一同掌握幼教動態(tài),。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動,使其發(fā)揮自身的特長,,與孩子們展開互動,,遞進(jìn)家園的情感交流。

3)為了幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化,,順利入小學(xué),,家長要做有心人,可叢每天一點(diǎn)一滴的小事中,,培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力,,到孩子入小學(xué)前,應(yīng)多注意他們的行為并采取相應(yīng)措施如:

1)父母多抽出時間關(guān)心孩子,,教育孩子,;

2)提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物(不要包辦)

3)給孩子自己收拾玩具、圖書和房間,。

4)根據(jù)孩子自己的特點(diǎn)與其一同制定可行的作息時間表,,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,如:能按時睡覺,、不賴床等,,為入小學(xué)做準(zhǔn)備。

5)鼓勵幼兒在別人困難或生氣時,,做一些幫助別人,,使人快樂的事情。

6)讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人意見不同時,,先聆聽別人的解釋,,和別人一同協(xié)商解決問題。

7)鼓勵引導(dǎo)幼兒正確接受別人的批評,。

8)在教師預(yù)設(shè)每個主題活動的意向,、教育目標(biāo)時,家長應(yīng)積極主動引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作,,提供主題活動的資源,。

1.個別幼兒膽量小,在眾人面前講述顯得羞怯,,表現(xiàn)為說話聲音小,,不夠自然大方,,詞匯量少,不能很好的連貫講述,。因此下學(xué)期,,我們將會抓住時機(jī)給幼兒更多地提供上臺講述的機(jī)會,如離園前,,自由活動后,,鍛煉幼兒的膽量。

2.當(dāng)幼兒出現(xiàn)矛盾時,,鼓勵幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系,,滲入合作意識,,這樣不僅通過自己教育自己的方式強(qiáng)化了行為規(guī)范,,又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識的心理素質(zhì)。

3.對幼兒進(jìn)行移情訓(xùn)練,,讓他們學(xué)會換位思,。培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力,使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式,,可通過與他人交往,、合作扮演游戲角色等形式來進(jìn)行。

4,、在一日活動中,,引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽地同伴關(guān)系,,讓他們學(xué)會合作,、助人為樂、學(xué)會分享,。

5,、加強(qiáng)與家長間的交流,家園一致,,共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

中班班務(wù)工作計劃 班務(wù)工作計劃小學(xué)篇二

本班共有27名幼兒。其中男孩13名,女孩14名,。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí),、生活以及各位家長積極地配合?;旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面,能做到堅(jiān)持來園,遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯,、漱口,、擦臉,。體育技能上掌握了跑、跳,、爬,、等基本的動作。本學(xué)期我們會制訂各項(xiàng)措施,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的科技特色,對幼兒進(jìn)行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要,深化教育改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容,。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,以科技特色為抓手,積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動,進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段,激發(fā)幼兒對探索的興趣,。大力發(fā)揮“五小”活動的能力。培養(yǎng)幼兒“五好”精神,促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展,使幼兒有大幅度的提高,。

(1)利用起床和如廁的機(jī)會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服,、疊衣服和折疊小被。

(2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手,并堅(jiān)持正確洗手的方法,。

(3)通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法,。

(4)通過生活活動、游戲,、故事等_<br_>_<p_>_</p_>活動知道自己的事情要自己做,。能自己吃飯、自己穿脫衣服,、自己疊被子等,。

(1)通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

(2)適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,提醒幼兒保持良好的坐姿,。

(3)安靜吃完自己的一份飯菜,并在成人的提醒下做到“三潔”。

(4)利用餐前餐后時間,培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣,。

(1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,以免發(fā)生傷害事故,。

(2)知道不可以和陌生人走和吃別人的`東西。

(3)逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕,、放下東西也要輕的習(xí)慣。

(4)通過故事,情節(jié)表演,教育幼兒不將異物放入耳,鼻,口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣,。

(1)通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動,知道自己是中國人,認(rèn)識五星紅旗,知道升旗時,聽到國歌時要立正,。

(2)通過游戲,談話活動,教學(xué)活動,培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,愛家,愛上海,愛祖國的情感。

(3)通過外出活動,讓幼兒感受上海的變化,知道上海一些主要的建筑物,如東方明珠,楊浦大橋,南浦大橋,人民廣場等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感,。

(1)利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。

(2)通過“三八”節(jié)等活動,初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。

(3)初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加集體活動,。

(4)通過各類游戲,故事,情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處,。

(5)通過生活活動,德育活動,引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,能和同伴友好相處,不打鬧,、不無理取鬧。

(1)愉快地參加園外,、園內(nèi),、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動。

(2)在角色游戲中,有一定的角色意識,知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù),。

(3)在區(qū)域游戲中,能開動腦筋與同伴共同游戲,不爭搶,并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則,。

(1)學(xué)習(xí)小班律動和拍手操。要求有力度及整齊,。

(2)組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)_<br_>_<p_>_</p_>幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強(qiáng)其體質(zhì)。

(3)保證每天的戶外活動時間,為幼兒提供多種運(yùn)動器具,、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩,、愛玩。

(4)通過各種活動發(fā)展幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能,。

(5)通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。

(1)知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

(2)利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。

(3)運(yùn)用各種科學(xué)活動,小實(shí)驗(yàn),、小問號等進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的探索能力,。

(1)初步學(xué)習(xí)早上、晚上,、白天,、黑夜等時間知識。

(2)認(rèn)識簡單的半圓形,橢圓形和梯形圖形,。

(3)讓幼兒愉快地參加計算活動,培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣,。

(4)學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識,能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到10。

(5)能比較物體的大小,、長短,區(qū)別上下,、前后等空間方位。

(1)校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認(rèn)識常見的動植物,知道其名稱,、外形特征及生活習(xí)性,。

(2)區(qū)分常見的花草植物學(xué)習(xí)照顧動植物,教育幼兒愛護(hù)花、草,、樹,、木及小動物。

(3)利用科學(xué)小故事,、照顧自然角,、外出活動等讓幼兒認(rèn)識最常見的動植物,并動手嘗試去照顧它們,同時培養(yǎng)他們愛護(hù),、關(guān)心、喜歡它們的情感

中班班務(wù)工作計劃 班務(wù)工作計劃小學(xué)篇三

新學(xué)期我們班三位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高自己思想政治素質(zhì),,樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展,。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),遵守園里的規(guī)章制度,,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,,做好本職工作,關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,,結(jié)合實(shí)際開展主題活動,、區(qū)域活動、特色活動,、家長觀摩等活動,。針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動常規(guī),,不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動的能力,。

通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,促幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動,,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。積極探索教育教學(xué)新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個孩子,,促進(jìn)孩子身心健康,、富有個性的發(fā)展。

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為38人,男孩19名,,女孩19名,。其中一名幼兒去上學(xué)前班,我班將添加一名幼兒,。

我班三名老師,,保育老師將換為薛老師。

通過近兩周的觀察,,孩子們都明顯的懂事了,,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,,有較為明顯地求知欲望,,能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,,接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多,樂于做“值日生”工作,,樂于幫助他人,,學(xué)會了分享,喜歡運(yùn)動(活動量偏大),。非常喜歡游戲,,且很投入,所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日,,勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”,。根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,,可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成,。

做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長,,家長卻無計可施,那么責(zé)任在誰呢,?個別家長反映孩子在園吃不飽,,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食,、發(fā)燒,。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,個別家長感覺孩子喝水量不夠,,其實(shí)老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字、寫字,?識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,,是在游戲中進(jìn)行,學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字,。至于寫字,,教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),,讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),,以環(huán)境促教育,,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,,促進(jìn)幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成??茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望,。

學(xué)期初開展的慶“三八”親子主題活動,孩子們與家長動手動腦制作的作品,,充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華。這不單單是玩,,重要的是在玩中學(xué)到了知識,,在玩中得到了樂趣,語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動與人交往,愿意了解社會生活,、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,,注重計劃的可操作性和實(shí)用性,,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,,促進(jìn)幼兒語言能力的提高,。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng):

1,、高興入園、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢,、主動報告自己的身體狀況。

2,、能夠有序上下樓梯,守秩序上下樓梯右行,、不擁擠,、不推小朋友。不玩危險游戲,,不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,會處理可能遇到的簡單危險。

3,、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4、安靜進(jìn)餐,、飯后主動漱口,、擦嘴。

5,、安靜午睡,,將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置,。起床后能自己穿衣服、疊被子,,自我檢查手,、足有無異常。

6,、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,,團(tuán)結(jié)、合作,、有集體意識,。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,,用不大不小的聲音與人交談,,遵守公共秩序,愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場所靠右側(cè)行走,不占用,、破壞盲道,。

9、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,,飯前飯后不做劇烈活動,。

b、教育教學(xué)常規(guī):

1,、積極參加早鍛煉活動,,增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動,。

3,、坐姿正確、不插話,、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解,。運(yùn)用故事活動,、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),,鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,,能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,?!保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。

5、積極參加戶外體育活動,,玩運(yùn)動器械時不爭不搶,,愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動,,組織幼兒晨練,,保證幼兒2小時戶外活動。

6,、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,,和同伴友好、協(xié)商一起玩,。

7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護(hù)圖書,,學(xué)會自己修補(bǔ)圖書,。

8、愛祖國,、愛國旗,,升旗時,知道不講話,。知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,不做損害班級的事情,。

9,、做好值日生工作,做好老師的小幫手,。

10,、學(xué)習(xí)跳繩,掌握跳繩的技能,。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享,。

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),,做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,,防止傳染病的'傳播。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識,。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,,保證幼兒健康成長,。

1、定期召開家長會,、家長委員會,、班會,,反饋家長對園工作的建議、意見,,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,,保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用。

2,、提高家長育兒知識,,溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3、及時與家長了解幼兒在家情況,,反饋幼兒在園情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,,明確教育目標(biāo)要求,,達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,,促學(xué)園工作全面發(fā)展,。密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力,。

4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,提高家長和幼兒的安全意識,。

5,、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容,與家長探討教育話題,,達(dá)成教育共識,。

二、三月份工作安排

1,、打掃衛(wèi)生,,做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作,開窗通風(fēng),,記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,,預(yù)防手口足病與甲流,。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、熱情歡迎幼兒返園,,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,,每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動,。

3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,,為幼兒營造溫馨的港灣,。

4、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》,,與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作,。

5、預(yù)防春季流行病的感染,,做好消毒工作,,教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

6,、豐富自然角,,并填寫觀察記錄表。

7,、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣,、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

8,、召開本學(xué)期家長會,,宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開班會,,制定班級工作計劃,。

四月份工作安排

1、結(jié)合主題活動“春天”,,引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,,體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,,并做好觀察記錄,。

2、預(yù)防春季流行病的感染,,做好班級消毒工作,,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,,嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,杜絕傳染病的發(fā)生,。

3,、及時豐富桌面玩具材料,定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容,。

4,、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題,,開展《保護(hù)地球媽媽》,、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動。

5,、觀察“春天的變化”,,進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動。學(xué)習(xí)跳繩的技能,。

五月份工作安排

1,、節(jié)日安全教育及談話活動,開展節(jié)日主題活動,。開展半日開放活動,。

2、教育幼兒自己的事情自己做,,愿意為大家服務(wù),,提高幼兒的獨(dú)立生活能力。

3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。

4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作,。

六月份工作安排

1,、開展慶“六·一”主題活動,感受節(jié)日的愉快氛圍,。

2,、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法,。

3,、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,和大班幼兒交流,,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。

4、做好放假前的各項(xiàng)工作:寫評語,填寫幼兒身心發(fā)展評價表,、上交班級各類總結(jié)等,。

在今后的工作中,我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長,!

中班班務(wù)工作計劃 班務(wù)工作計劃小學(xué)篇四

一年級班有學(xué)生40人,,其中男生24 人,女生16 人,,學(xué)生結(jié)構(gòu)較小,,有利于管理。但學(xué)生年齡小,,自理能力弱,一時還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí),,還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣,。以學(xué)生發(fā)展為本,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,,開展富有兒童情趣的教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,,增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,,積極探索個性培養(yǎng)的途徑,,對剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生們進(jìn)行集體主義和愛國主義教育,展示小學(xué)生新形象,,樹立良好的班風(fēng),,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!

1,、不乘坐無牌無證不符合安全規(guī)定,、超員、有安全隱患的車輛,。

2,、遵守交通規(guī)則,遵守學(xué)校安全制度和規(guī)定。

走路右行,,不橫穿馬路,,拐彎、有迎面車、路段阻塞時要特別小心,。

遵守路隊(duì)紀(jì)律,,自覺服從帶隊(duì)教師和路隊(duì)長的教育和管理。

3,、不拿危險物品玩耍,,不追逐打鬧;上下樓梯要小心慢行。

4,、不在有危險的建筑物附近逗留,,河邊等有危險的地方玩耍、洗澡,,大風(fēng)大雨天不私自外出,。

5、不亂動電器,、電源,、機(jī)械;遇有火災(zāi)不貿(mào)然靠近,要及時報警,。

6,、不吃霉?fàn)€變質(zhì)的食物,在校期間不購買零食,,不喝生水,。

7、嚴(yán)格遵守體育課,、活動課,、課間操紀(jì)律,不亂跑亂竄,,不自行其事,,聽從老師指揮。

8,、加強(qiáng)安全知識學(xué)習(xí),,提高自救、自護(hù)意識和能力;遇有各種突發(fā)性事故要沉著冷靜,,果斷處理,,防止意外傷亡事故的`發(fā)生。

9,、學(xué)生在校要服從學(xué)校,、老師的管理,按時午休,,不遲到,,不早退,,不曠課。

小朋友進(jìn)入學(xué)校就等于步入了人生的第一站,,他們好比一株株嬌嫩的花枝,,需要用愛心精心地培育。一個教師要帶好這些孩子,,首先就要當(dāng)個好媽媽,,要像他們的媽媽一樣愛他們。你想想,,一個五六歲的孩子整天在媽媽的懷里摸爬滾打,,都不討厭媽媽,,這是為什么呢?因?yàn)閶寢屘鬯麄?,愛他們,毫不吝惜地把乳汁獻(xiàn)給他們,,所以孩子們也就深沉地愛著自己的媽媽,。

近年來,學(xué)生隊(duì)伍中又多了一個龐大的群體-----留守兒童,,他們的境遇有時比單親家庭的孩子更糟糕,他們是那樣的孤獨(dú),,那樣的無助,,每當(dāng)想到這樣的孩子我真的很心疼,我總是對他們多用一份心思,,讓他們感受到在學(xué)校這個大家庭中也能得到溫暖,。古人云:“親其師,信其道”,。教師的愛一旦被孩子理解和接受,,他們同樣對老師充滿愛,就會心甘情愿地接受老師的教育,。在日常工作中,,要讓每個學(xué)生充分感受到愛和尊重,對學(xué)生賦予期待,,讓每個學(xué)生體驗(yàn)滿足和成功的喜悅,。

用榜樣法給孩子確立行動的準(zhǔn)則。小學(xué)生習(xí)慣地把老師對事物的認(rèn)識,,當(dāng)作是唯一的真理,,也習(xí)慣于把教師的行為方式當(dāng)作理想化的模式。在他們心目中,老師是無所不能,,十分完美的,。作為教師,要嚴(yán)格要求自己,,用自己的言行潛移默化的去影響學(xué)生,,做學(xué)生的表率。只要你真正做到熱愛教育,,用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈,,充分發(fā)揮你的聰明才智,那么你一定會成為一名出色的小學(xué)教師,。

一個班幾十個學(xué)生,,性格特點(diǎn)不同,興趣愛好不同,,家庭教育也不同,,如何把他們培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、守紀(jì)律的一代新人呢?如何讓這些孩子在人生的道路上有個良好的開端呢?我想,空頭說教是沒有用的,,重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特征,,通過生動活潑的教育形式,熱心地引導(dǎo),。小朋友們不知道為什么學(xué)習(xí),,為誰學(xué)習(xí),也不知道怎么學(xué)習(xí),,我就根據(jù)他們喜歡聽故事的特點(diǎn),,經(jīng)常講些小數(shù)學(xué)家、小文學(xué)家,、小畫家,、等名人的故事給他們聽,用這些生動的故事把他們吸引到學(xué)習(xí)上來,,小朋友一聽入了迷,,我再引導(dǎo)他們想一想,說一說,,聽了故事,,你心里是怎樣想的?把你們的想法說給大家聽聽,看誰想得好,,說得好,。小故事的吸引力起到了作用,,孩子們幼小的心靈受到了熏陶和啟迪。

在孩子們有了美好的學(xué)習(xí)愿望以后,,我就根據(jù)他們爭強(qiáng)好勝的心理,,開展學(xué)習(xí)競賽,同學(xué)們的上進(jìn)心是特別強(qiáng)烈的,。這一下,同學(xué)們可來勁了,,一個個手握鉛筆,,聚精會神,一筆一畫地認(rèn)真書寫,。一張張工整的作業(yè)展示在我的眼前,。

當(dāng)然,這種引導(dǎo)既是積極的也是具體細(xì)致的,。教師的功夫貴在循循善誘,,并以此來激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。只要我們服務(wù)周到,,引導(dǎo)得當(dāng),,他們就會沿著老師指引的方向去獲取新知,增長才干,,不斷進(jìn)步,。

總之,要管理好班級,,提高管理水平,,不僅要有先進(jìn)的科學(xué)的方法管理班級,還要不斷學(xué)習(xí),,提高自身文化素質(zhì)水平。人無完,,我們就要任重而道遠(yuǎn),,努力工作,更好地為教育事業(yè)服務(wù),。

中班班務(wù)工作計劃 班務(wù)工作計劃小學(xué)篇五

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人,,其中男孩11人,女孩14人,。這些孩子都是長輩照顧,,沒上過幼兒園,在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女,,加上長輩的溺愛,,脾氣比較嬌縱,,生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后,,從對幼兒日常觀察中,,我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。現(xiàn)在,,在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐,,經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),,每個小朋友都能自覺上床入睡,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)目標(biāo)意識,,引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對幼兒的情感教育,注意家庭教育與社會教育的一致性,,切實(shí)做好為家長服務(wù),,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的.成長環(huán)境。

(一)健康

(1)喜歡幼兒園,,有自己的朋友,,樂于參與集體生活。

(2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣,,保持桌面整潔,,建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)能安靜入睡,,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣,。

(4)了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識,。

(5)在老師的幫助下克服困難,,愿意參加活動。

(6)在集體活動中,,情緒安定愉快,、不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗,。

(二)語言

(1)能聽懂普通話并會說普通話,。

(2)學(xué)會安靜聽同伴說話,與同伴交流,,敢在集體面前講話,、表演。

(3)在老師的引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,,能用短句表達(dá)自己的意思,。

(三)科學(xué)

(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲望,。

(2)發(fā)展初步觀察能力,,充分使用各種感官,看看,、摸摸,、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,,豐富生活經(jīng)驗(yàn),。

(3)引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動。

(四)社會

(1)愿意上幼兒園,,在活動中得到愉快的情緒,。

(2)建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒形成安全感,、信任感,。

(3)逐步接受老師的建議和指導(dǎo),知道遵守集體生活中的基本原則,。

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語,。

(五)藝術(shù)

(1)喜愛集體藝術(shù)活動,培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術(shù)之美,。

(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。

(3)學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,,會用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感,。

1、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒,。

2,、加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水、進(jìn)餐,、午睡,、大小便和增減衣服等)

3、積極開展戶外活動,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾并生。

1,、幼兒生病兩天以上,,要及時打電話或上門進(jìn)行家訪。了解幼兒病情,,予以慰問,。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進(jìn)行班級全面消毒工作,。

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