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花之歌的閱讀答案 花之歌課外閱讀篇一
讓我們 靜心于靈氣而個(gè)性的浪和雨的絮語中,，去感悟一個(gè)深邃、美妙的別樣洞天,。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解海浪和雨的形象,。
2.學(xué)習(xí)文章優(yōu)美的語言中內(nèi)涵豐富的哲理。
3.理解詩歌中熾熱愛情的理解與祖國(guó)深情厚愛的聯(lián)系,。
(1)朗讀課文,，找出文中生字詞，并注音,。
熾(chì)熱 禱(dǎo)詞 執(zhí)拗(niù) . . . 俊俏(qiào) . 憔悴(cuì) . 璀璨(cuǐ càn) .. 長(zhǎng)吁(xū)短嘆 . 衷(zhōng)情 . 真諦(dì) . 饋(kuì)贈(zèng) . 天穹(qióng) . 鑲嵌(xiāng qiàn) 翱(áo)翔 .. . 千山萬壑(h?) 酷肖(xiào) . . (2)學(xué)生結(jié)合具體語境理解詞義,。
執(zhí)拗：固執(zhí)任性，不聽從別人的意見,。
憔悴：形容人瘦弱,，面色不好看。
饋贈(zèng)：贈(zèng)送(禮品),。
真諦：真實(shí)的意義或道理,。
花之歌的閱讀答案 花之歌課外閱讀篇二
我是大自然藏掖在心中,，吞吞吐吐，終于說出的一個(gè)詞,。我是從藍(lán)色的天幕掉落到碧綠的草 毯上的一顆星星。
秋天催我入夢(mèng),。
我是風(fēng)雨的女兒,。冬天把我孕育，春天把我降生,，夏天把我培養(yǎng),， 我是戀人的饋贈(zèng)，婚禮的桂冠,?；钊讼蛩勒呤谟璧淖詈蠖Y品。
清晨,，我與微風(fēng)相互,，宣告晨光來臨。夜晚,，我與鳥兒做伴,，一起送走光明。
我搖曳于平原,， 把它裝扮;我呼吸在空中,，把它熏染。我若睡去,，黑夜無數(shù)只眼睛對(duì)我凝視;我欲醒來,，我 要用白晝的眼睛眺望。
我飲吮露水的酒漿,，傾聽黃鶯的歌唱,，在野草的掌聲中鼓動(dòng)。
我永遠(yuǎn)眺望高空,，以便看到光明,，而不去看我的身影。這一哲理,，人們至盡尚未學(xué)成,。
1.第一自然段中的“我是大自然藏掖在心中，吞吞吐吐,，終于說出的一個(gè)詞”中的藏掖如何理解?
2.為什么說"我是風(fēng)雨的女兒"
3.作者對(duì)于花的想象描寫來源于生活,，請(qǐng)說說你對(duì)第三自然段的理解.
4.最后一句“這一哲理，人們至盡尚未學(xué)成?！钡摹罢芾怼敝甘裁?
