無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇一

1、解釋下列劃線的詞語,。

（1）有好事者船載以入,。（ ）

（2）稍近益狎，蕩倚沖冒,。（ ）

（3）驢不勝怒,，蹄之。（ ）

（4）技止此耳,。（ ）

2,、翻譯下面句子。

①虎見之,，龐然大物也,，以為神。

______________________________________________________

②稍出近之,，慭慭然,，莫相知。

______________________________________________________

3,、寫出出自本文的兩個成語__________,、__________。再寫出含有“虎”字的兩個成語__________、

____________,。

4,、本文通過一頭驢子被一只老虎吃掉的故事，告訴人們什么道理,？

________________________________________________________________________________

參考答案：

1,、（1）用船 （2）態(tài)度親近而不莊重 （3）用蹄子踢 （4）只、僅僅

2,、①老虎見到它,，一看原來是個巨大的動物,，就把它當作了神奇的東西,。

②老虎漸漸地走出來接近它，很小心謹慎,，不了解它究竟有多大本領(lǐng),。

3、黔驢技窮 龐然大物 狐假虎威 虎背熊腰

4,、強大的東西不足畏懼,，只要敢于斗爭.善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它,。

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇二

閱讀《黔之驢》一文,，完成后面各題。

黔無驢,，有好事者船載以入,。至則無可用，放之山下,?；⒁娭嬋淮笪镆?，以為神,。蔽林間窺之，稍出近之,，愁悲然,，莫相知。

他日,，驢一鳴,，虎大駭，遠遁,，以為且噬己也,，甚恐。然往來視之，覺無異能者,。益習其聲,，叉近出前后，終不敢搏,。稍近益狎,，蕩倚沖冒，驢不勝怒,，蹄之,。虎因喜,，計之曰：技止此耳,！因跳踉大嗍，斷其喉,，盡其肉,，乃去。

1．解釋加粗詞,。

（1）技止此耳（ ）

（2）斷其喉,，盡其肉（ ）

2．翻譯句子。

（1）虎視之,，龐然大物也,，以為神。

譯文：______________________________________

（2）稍近益狎,，蕩倚沖冒,，驢不勝怒，蹄之,。

譯文：______________________________________

3．本文作者________,，字________，________朝人,，與韓愈合稱_________,，黔是我國________省的簡稱。

4．這則寓言故事后人概括為成語________,，請用這個成語說一句話,。

_______________________________________

5．這則寓言故事對你有怎樣的啟示？

_______________________________________

1．（1）只,；僅（2）吃完

2．（1）老虎看到它,，原來是個巨大的動物，心目中把它當成神物,。

（2）老虎漸漸又靠近了驢子一些,，態(tài)度更加隨意輕慢，對驢開始撩撥沖撞，驢子禁不住發(fā)怒,，就用蹄子踢老虎,。

3．柳宗元子厚唐韓柳貴州

4．黔驢技窮 歹徒們事發(fā)后被警察追捕，四處逃竄,，最終黔驢技窮,，落入法網(wǎng)。（意思對即可）

5．不要被貌似強大的東西嚇倒,，只要敢于斗爭,，善于斗爭，就能獲得勝利,。（意思對即可）

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇三

◇柳宗元

黔無驢,，有好事者船載以入，至則無可用,，放之山下,，虎見之,，龐然大物也,，以為神，蔽林間窺之,。稍出近之,，慭慭然，莫相知,。

他日,，驢一鳴，虎大駭,，遠遁,，以為且噬己也，甚恐 ,。然往來視之,，覺無異能者。益習其聲,，又近出前后,，終不敢搏。稍近益狎,，蕩倚沖冒,，驢不勝怒，蹄之,?；⒁蛳玻嬛唬杭贾勾硕∫蛱源箨R,，斷其喉,，盡其肉，乃去,。

1,、翻譯句子。

①蔽林間窺之,。

[譯]隱蔽在樹林里偷偷地看著驢,。

②因跳踉大闞，斷其喉,，盡其肉,，乃去。

[譯]（老虎）于是跳起來,，大聲怒吼著,，咬斷了驢的喉嚨，吃完驢的肉,，才走開,。

③稍近，益狎,，蕩倚沖冒,。

[譯]（再）靠近一點，經(jīng)過驢的前后,，（但）始終不敢撲擊（驢）,。

2、寫出出自這個故事的兩個成語：龐然大物,、黔驢技窮,。

3、找出三個形象勾畫出老虎既好奇又害怕的神態(tài)的詞：蔽,、窺,、稍。

4,、整體閱讀全文,，把握老虎的不同表現(xiàn)，理出文章的敘事線索,，完成下列填空（每空限填一字）,。

見（窺）驢畏（懼）驢識（探）驢食驢

5、本文通過一頭驢子被一只老虎吃掉的故事,，告訴人們什么道理,？

[答]貌似強大的東西不足畏懼,，只要敢于斗爭。善于斗爭,，就一定能戰(zhàn)勝它,。

6、黔驢技窮的故事流傳至今,，已成為人們熟知的成語;模仿《現(xiàn)代漢語》中對成語拔苗助長的釋義,，試解釋其意義。（要求：故事情節(jié)須用自己的話簡要概括,，不能全文翻譯;答題100字左右,。）

【拔苗助長】古時候宋國有個人，嫌禾苗長得太慢,，就一棵棵地往上拔起一點,，回家還夸口說：今天我?guī)椭玳L了！他兒子聽說后,，到地里一看,，苗都死了（見于《孟子·公孫丑》）。后來用來比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律,，急于求成,，反而壞事。

【黔驢技窮】黔這個地方?jīng)]有驢,，有人從外地帶來一頭,，因為用不著，放在山下,。老虎看見驢個子很大，又聽見它的叫聲很響,，起初很害怕,，老遠就躲開。后來逐漸接近它,，驢只踢了老虎一腳,。老虎看見驢的技能只不過如此，就把它吃了（見于柳宗元《三戒·黔之驢》）,。后來用來比喻虛有其表,，本領(lǐng)有限。

7,、這則寓言寫了一頭驢子被老虎吃掉的故事,。有人認為，驢子的悲劇不可避免;也有人認為,，驢子的悲劇完全有可能避免,。對此,，你有什么看法？請簡要地寫出你的觀點及理由,。

[答]略（能寫出自己的觀點并持之有據(jù)即可,。）

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇四

黔無驢，有好事者船載以入,。至則無可用,，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也更，以為神,，蔽林間窺之,。稍出近之，慭慭然,，莫相知,。

他日，驢一鳴,，虎大駭,，遠遁，以為且噬己也,，甚恐,。然往來視之，覺無異能者,。益習其聲,，又近出前后，終不敢搏,。稍近益狎,，蕩倚沖冒，驢不勝怒,，蹄之,。虎因喜,，計之曰：技止此耳,！因跳踉大闞，斷其喉,，盡其肉,，乃去。

（乙）明萬歷年間,，宮中有鼠,，大與貓等,，為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之,，輒被啖食,。適異國來貢獅貓，毛白如雪,。抱投鼠屋,，闔①其扉，潛窺之,。貓蹲良久,，鼠逡巡②自穴中出，見貓,，怒奔欲食之,。貓避登幾上，鼠亦登,，貓躍下,。如此往復，不啻百次,。眾咸謂貓怯,，以為無能為者也。既而鼠跳擲漸遲,，碩腹似喘,，蹲地上少休。貓即疾下,，爪掬頂毛,，口齕首領(lǐng)，輾轉(zhuǎn)爭持,，貓聲嗚嗚,，鼠聲啾啾。啟扉急視,，見鼠首已嚼碎矣。然后知貓向之避,，非怯也,，待其惰也。

（注釋）①闔：關(guān)閉,。②逡巡：因顧忌而行動遲緩的樣子,。

【小題1】解釋下面句中的加點詞。

（1）虎大駭,，遠遁 遁： （2）驢不勝怒,，蹄之 蹄：

（3）適異國來貢獅貓 適： （4）啟扉急視 啟：

【小題2】翻譯下面的句子,。

有好事者船載以入。

譯文：

然后知貓向之避,，非怯也,，待其惰也。

譯文：

【小題3】填空,。

（甲）文中老虎對驢的認識經(jīng)歷了這樣的一個過程：從 到覺無異能者,，最后認為 。（乙）文中 ,， 這句話可見鼠害之重,。（用文段中的原句填空，）

甲乙兩文都寫了動物斗爭的過程,，但描寫的方法不盡相同：（甲）文側(cè)重對虎的 描寫,；（乙）文側(cè)重對貓的 描寫。

【小題4】從驢或貓的身上你得到了說明啟示,？

答案

【小題1】逃跑 用蹄子踢 恰好,，恰巧 打開

【小題2】有個喜歡多事的人用船將驢運入黔這個地方。

這樣以后,，才明白貓躲避老鼠不是因為害怕,，而是在等待老鼠疲憊。

【小題3】甲文：以為神 技止此耳

乙文：大與貓等,，為害甚?。ɑ?遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食）

心理 動作

【小題4】從驢的身上我得到了：

示例1：生活中,，我們不要輕易暴露自己的弱點,；

示例2：人有真才實學，才不至于使自己陷入困境,。

從貓的身上我得到了：

示例1：知己知彼,，百戰(zhàn)不殆；

示例2：面對強敵,，我們應該要講究策略,，智取對手。

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇五

《黔之驢》,，完成小題,。（16分）

黔無驢，有好事者船載以入,。至則無可用,，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也,，以為神。蔽林間窺之,，稍出近之,，慭慭然，莫相知,。

他日,，驢一鳴，虎大駭,，遠遁,，以為且噬己也，甚恐,。然往來視之,，覺無異能者。益習其聲,，又近出前后,，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒,，蹄之,?；⒁蛳玻嬛唬骸凹贾勾硕　币蛱源?，斷其喉,，盡其肉，乃去,。

【小題1】解釋下列句中劃線的字詞,。（4分）

（1）蔽林間窺之 （ ） （2）稍近益狎 （ ）

（3）驢不勝怒，蹄之（ ） （4）斷其喉,，盡其肉,，乃。（ ）

【小題2】下列句子中劃線“之”的用法不同的一項是（ ）（2分） a．虎見之,，龐然大物也b．驢不勝怒,，蹄之 c．覽物之情，得無異乎d．蔽林間窺之

【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子,。（4分）

（1）有好事者船載以入。

（2）虎因喜,，計之曰：“技止此耳,！”

【小題4】文中老虎對驢的認識經(jīng)歷了這樣的一個過程：從“ ”到“覺無異能者”,，最后認為“ ”。（2分）

【小題5】請用一個成語概括這篇寓言的內(nèi)容,，并談談你從這篇寓言中得到的啟示,。（4分）

成語：

啟示：

【小題1】略

【小題2】c

【小題3】略

【小題4】以為神 技止此耳

【小題5】成語：黔驢技窮或黔驢之技.2分。啟示：示例①：貌似強大的東西并不可怕,，只要敢于斗爭,，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它,。 示例②：沒有真才實學,，就難以在社會上立足。

【小題1】此題考查學生對文言實詞的理解能力,，結(jié)合具體語境理解詞義即可,，有時還要注意詞語的特殊用法。

【小題2】本題考查對虛詞的運用能力,。a中“之”的意思為“代詞”,，b中“之”的意思為“代詞”，c中“之”的意思為“結(jié)構(gòu)助詞”,，d中“之”的意思為“代詞”,。

【小題3】本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力,，不能遺漏,，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語,，同時要抓住其中的關(guān)鍵字,。

【小題4】本題考查理解文章的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容分析出老虎隊驢子的認識經(jīng)歷即可,。

【小題5】本題是一道開放題,。結(jié)合文章的內(nèi)容談寓意即可。（只要符合寓言內(nèi)容,，言之成理即可）

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇六

閱讀下面兩篇短文,，完成8～12題。（12分）

【甲】 黔之驢

黔無驢,，有好事者船載以入,。至則無可用，放之山下,?；⒁娭嬋淮笪镆玻詾樯?。

蔽林間窺之,，稍出近之， 然,，莫相知,。

他日，驢一鳴,，虎大駭,，遠遁，以為且噬己也,，甚恐,。然往來視之，覺無異能者,。益習其聲,，又近出前后，終不敢搏,。稍近益狎,，蕩倚沖冒，驢不勝怒,，蹄之,。虎因喜,，計之曰：“技止此耳,！”因跳踉大 ，斷其喉,，盡其肉,，乃去。

【乙】當止不止

有樵①者,，山行遇虎,，避入石穴中，虎亦隨入,。穴故②嵌空③而繚曲④,，輾轉(zhuǎn)內(nèi)避，漸不容虎,，而虎必欲搏樵者,，努力強入。

樵者窘迫,，見旁一小竇⑤,，僅足容身,，遂蛇行而入。不意⑥蜿蜒數(shù)步,，忽睹天光,，竟反出穴外。乃力運數(shù)石,，窒⑦虎退路，兩穴并⑧聚柴以焚之,?；⒈谎疲鹫饚r谷,，不食頃⑨,，死矣。

此事亦足為當止不止之戒也,。 （選自紀昀《閱微草堂筆記》）

注釋：①樵：打柴,。 ②故：通“固”，本來,。 ③嵌空：深陷的樣子,。 ④繚曲：曲折繚繞。

⑤竇：孔穴,。 ⑥不意：沒想到,。 ⑦窒：堵住。 ⑧并：一起,。 ⑨不食頃：不到一頓飯工夫,。

8．解釋下列加點詞的意義。（2分）

（1）稍出近之（ ） （2）益習其聲 （ ）

（3）技止此耳（ ） （4）遂蛇行而入（ ）

9．選出下列加點詞意義,、用法相同的一項,。（2分）

a．虎因喜 / 罔不因勢象形 b．驢不勝怒，蹄之 / 聚柴以焚之

c．盡其肉 / 其如土石何 d．以為神 / 其印為予群從所得

10．用現(xiàn)代漢語解釋甲文中畫線的句子,。（2分）

黔無驢,，有好事者船載以入。

11．用原文詞句填空,。（3分）

甲文中,，驢最初出現(xiàn)時，是一個“ a ”,，最后被虎吃掉,，是因為它“ b ”；乙文中,，樵者最初遭遇老虎,，處境“ c ”，最后用“ d ”的做法戰(zhàn)勝了老虎。

12．甲乙兩文中的老虎形象各有什么特點?（3分）

參考答案：語文網(wǎng)

8．（2分）（1）靠近,，接近 （2）熟悉,，習慣 （3）同“只”，僅 （4）像蛇一樣

9．（2分）b

10．（2分）黔地沒有驢,，有個喜歡多事的人用船載運（驢）進入黔地,。

11．（3分）a．龐然大物（0.5分） b．技止此耳（1分） c．窘迫（0.5分） d．（力運數(shù)石，窒虎退路,，兩穴并）聚柴以焚之（1分）

12．（3分）甲文的老虎：機智勇敢,，敢于斗爭，善于斗爭,；乙文的老虎：愚蠢魯莽,，有勇

無謀，急躁冒進,，當止不止,。（意近即可，兩個要點各1.5分）

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇七

比較文言選段,，回答問題,。

黔之驢

黔無驢，有好事者,，船載以入,；至則無可用，放之山下,?；⒁娭嬋淮笪镆?，以為神,。蔽林間窺之，稍出近之,，慭慭然,，莫相知。

他日,，驢一鳴,，虎大駭，遠遁,，以為且噬已也,，甚恐！然往來視之,，覺無異能者,，益習其聲,，又近出前后，終不敢搏,。稍近益狎,，蕩倚沖冒。驢不勝怒,，蹄之,。虎因喜,，計之曰：“技止此耳,！”因跳踉大?，斷其喉,，盡其肉，乃去,。

老嫗與虎

曾有老嫗山行,，見一獸如大蟲，羸然跬①步而不進,，若傷其足者,。嫗因即之，而虎舉前足以示嫗,。嫗看之,，乃有芒刺在掌下，因為拔之,。俄而虎奮迅?吼,，別嫗而去，似媿②其恩者,。

及歸,，翌日，自外擲麋鹿狐兔至于庭者,，日無闕③焉,。嫗登垣視之，乃前傷虎也,，因為親族具言其事,，而心異之。

一旦,，忽擲一死人,，血肉狼藉，乃被村人兇者呵捕,，云殺人,。嫗具說其由,，始得釋縛。乃登垣伺其虎至,，而語之曰：“感則感矣,，叩頭大王，已后更莫拋人來也,！”（選自《唐語林》,，該書編撰者傳為宋代王讜。）

【注釋】①跬：半步,。②媿：通“愧”,，這里有謝的意思。③闕：同“缺”,，空缺,。

1．理解加粗詞語的含義。

（1）莫相知（ ）

（2）稍近益狎（ ）

（3）而心異之（ ）

（4）嫗具說其由（ ）

2．下列加粗虛詞理解完全正確的一項是（ ）

a．以為神（把）而虎舉前足以示嫗（憑借）

b．然往來視之（然而） 羸然跬步而不進（然后）

c．計之曰（代“驢發(fā)怒只能用蹄踢”這件事,。） 嫗因即之（代受傷的老虎）

d．別嫗而去（表順承,，就）而語之曰（表轉(zhuǎn)折，卻）

3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句,。

（1）因跳踉大?,，斷其喉，盡其肉,，乃去,。

_______________________________________

（2）感則感矣，叩頭大王,，已后更莫拋人來也,！

_______________________________________

4．“然往來視之，覺無異能者,，益習其聲,，又近出前后，終不敢搏,?！边@句話運用對老虎進行什么描寫？有什么作用,？,。

_______________________________________

5．兩文中的描寫的老虎的形象有哪些異同點？

_______________________________________

6．【甲】文中“驢”和【乙】文中的“老虎”,，你從它們身上分別懂得了什么道理,？

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參考答案：

1．（1）偏指一方，一般指對方,。（2）親近而不莊重,。（3）對……感到驚異,。（4）詳盡、具體的意思,。

2．c

3．（1）于是跳躍起來大聲吼叫,，咬斷驢的喉嚨，吃完了它的肉,，才離去,。

（2）感恩就感恩了，叩頭大王,，今后不要再拋人進來?。?/p>

4．心理描寫,，突出了老虎面對不了解的驢子,，急切試探而又小心謹慎的心理。

5．兩文中的老虎都兇殘而充滿著智慧,?！炯住课倪€突出其勇敢；【乙】文突出其懂得感恩,。

6．在【甲】文的“驢”身上，我懂得了人要有真實本領(lǐng),，外強中干只會落得可悲的下場,。從【乙】文的老虎身上，我懂得了人要有感恩報德之心,，同時也需要運用合適的方法,。

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇八

比較閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成小題,。（19分）

【甲】黔無驢,，有好事者船載以入。至則無可用,，放之山下,。虎見之,，龐然大物也,，以為神，蔽林間窺之,。稍出近之,，慭慭然，莫相知,。

他日,，驢一鳴,，虎大駭，遠遁,，以為且噬己也,，甚恐。然往來視之,，覺無異能者,。益習其聲，又近出前后,，終不敢搏,。稍近益狎，蕩倚沖冒,，驢不勝怒,，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大闞,，斷其喉,，盡其肉，乃去,。

【乙】明萬歷年間,，宮中有鼠，大與貓等,，為害甚劇,。遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食,。適異國來貢獅貓,，毛白如雪。抱投鼠屋,，闔①其扉,，潛窺之。貓蹲良久,，鼠逡巡②自穴中出,，見貓，怒奔欲食之,。貓避登幾上,，鼠亦登，貓躍下,。如此往復,，不啻百次,。眾咸謂貓怯，以為無能為者也,。既而鼠跳擲漸遲,，碩腹似喘，蹲地上少休,。貓即疾下,，爪掬頂毛，口齕首領(lǐng),，輾轉(zhuǎn)爭持,，貓聲嗚嗚，鼠聲啾啾,。啟扉急視,，見鼠首已嚼碎矣。然后知貓向之避,，非怯也,，待其惰也。

【注釋】①闔：關(guān)閉,。②逡巡：因顧忌而行動遲緩的樣子,。

小題1:解釋下面句中的劃線詞。（4分）

（1）虎大駭,，遠遁遁：____________

（2）驢不勝怒,，蹄之蹄： ____________

（3）適異國來貢獅貓適： ____________

（4）既而鼠跳擲漸遲既而： ____________

小題2:下面劃線詞意義相同的一項是（ ）（3分）

a.有好事者船載以入 以為且噬己也

b放之山下 然后知貓向之避

c.然往來視之 龐然大物也

d.待其惰也 益習其聲

小題3:翻譯下面句子。（4分）

（1）虎因喜,，計之曰：“技止此耳！”,。

（2）然后知貓向之避,，非怯也，待其惰也,。

小題4:填空,。（4分）

【甲】文中老虎對驢的認識經(jīng)歷了這樣的一個過程：從“____________”到“覺無異能者”，最后認為“____________”,?！疽摇课闹小癬___________，____________”這句話可見鼠害之重,。（用文段中的原句填空）

小題5:從驢或貓的身上你得到了什么啟示,？（4分）

參考答案：

小題1:（1）逃跑（2）用蹄子踢（3）恰逢,正好 （4）一會兒,不久

小題2:d

小題3:（1）老虎于是很高興,心里盤算著：“（驢的）本領(lǐng)只有這些罷了”。（2）這樣之后才明白貓先前躲避,不是膽怯, （而是）在等待老鼠們疲憊了（才攻擊它們）,。

小題4:以為神技止此耳 “大與貓等,，為害甚劇”或“遍求民間佳貓捕制之,，輒被啖食”

小題5:從驢的身上我得到了：示例1：生活中,我們不要輕易暴露自己的弱點。示例2：人有真才實學,才不至于使自己陷入困境,。從貓身上我得到了：示例1：知己知彼,百戰(zhàn)不殆,。示例2：面對強敵,我們應該要講究策略,智取對手。

解析：

小題1:此題考查學生對文言實詞的理解能力,，結(jié)合具體語境理解詞義即可,，有時還要注意詞語的特殊用法。

小題2:本題考查對文言虛詞的理解能力,，結(jié)合具體語境理解詞義即可,。a項中 “以”的意思分別為“相當于而，表順承”“認為”,，b項中“之”的意思分別為“代詞”“助詞”,，c項中“然”的意思分別為“但是”“樣子”，d項中“其”的意思都是“代詞”,。

小題3:本題考查學生翻譯文言文的能力,。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏,，同時要與上下文連貫,，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關(guān)鍵字,。

小題4:本題考查理解文章的能力,。結(jié)合文章的主要內(nèi)容概括出“老虎對驢子的認識過程”以及“虎害之重”的句子即可。

小題5:本題是一道開放題,。談啟示時要結(jié)合文章的內(nèi)容以及作者的情感態(tài)度即可,。

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇九

《黔之驢》《蜘蛛殺蛇》比較閱讀

【甲】《黔之驢》

黔無驢，有好事者船載以入,。至則無可用,，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神,。蔽林間窺之,。稍出近之，然,，莫相知,。

他日，驢一鳴，虎大駭,，遠遁,，以為且噬己也，甚恐,。然往來視之,，覺無異能者。益習其聲,，又近出前后,，終不敢搏。稍近,，益狎,，蕩倚沖冒。驢不勝怒,，蹄之,。虎因喜,，計之日：“技止此耳!”因跳踉大喇,，斷其喉，盡其肉,，乃去,。

【乙】《蜘蛛殺蛇》 嘗見一蜘蛛，布網(wǎng)壁間,，離地約二三尺,。一大蛇過其下，昂首欲吞蜘蛛,，而勢稍不及,。久之，蛇將行矣,。蜘蛛忽懸絲而下,，垂身半空，蛇復昂首待之,。蜘蛛引絲疾上，還守其網(wǎng),。如是者三四次,。蛇意稍倦，以首俯地,，蜘蛛乘其不備,，奮身飆下①，踞②蛇之首，抵死不動,；蛇狂跳顛擲,，以至于死。蜘蛛乃盬③其腦,，果腹而去,。

（選自薛福成《庸庵筆記》，略有改動）

【注釋】①飆下：帶著一股風跳下,。 ②踞：趴,。 ③盬（gǔ）：吸飲。

1．解釋下列加線詞,。（2分）

a．有好事者船載以入 好事 b．虎大駭,，遠遁 遁

c．果腹而去 果腹 d．蜘蛛引絲疾上 疾

2．用現(xiàn)代漢語解釋下面句子。（4分）

（1）驢不勝怒,，蹄之,。

（2）蛇復昂首待之。

3．填空,。（4分）《黔之驢》《蜘蛛殺蛇》比較閱讀答案

（1）【甲】文中老虎對驢的認識經(jīng)歷了這樣的一個過程：從“ a ”到“覺無異能者”,，再到“ b ”。 【乙】文“如是者三四次”中的“是”指代的具體內(nèi)容是：“ c ”,。（請用選文原句填空）

（2）甲,、乙兩文都寫了動物斗爭的過程，但描寫方法不同：甲文側(cè)重描寫虎的 a ,；乙文側(cè)重描寫蜘蛛的. b ,。

4．驢和蜘蛛的斗爭過程，引人深思,。請任選其中一種,，說說你從它身上得到的啟示。（2分）

1.（2分） a．喜歡多事,； b．逃跑,； c．吃飽肚子； d．飛快（迅速）

2.（4分）（1）驢不能忍受（或“禁不住”）憤怒,，用蹄子踢虎,。

（2）蛇又昂著頭等待著（吃）蜘蛛。

3.（4分）（1）甲文：a 以為神 b 技止此耳,；（各0.5分）

乙文：c 蜘蛛忽懸絲而下,，垂身半空，蛇復昂首待之,。蜘蛛引絲疾上,，還守其網(wǎng),。（1分）

（2）a 心理， b 動作,。（各1分）

4.（2分） 示例：從驢的身上我們得到的啟示：

（1）生活中我們不要輕易暴露自己的弱點,；

（2）人有真才實學，才不至于使自己陷入困境,。

從蜘蛛的身上我們得到的啟示：

（1）只要以己之長,，攻敵之短，就能克敵制勝,，弱者也可以戰(zhàn)勝強者,；

（2）弱有所長，強有所短,，弱者只要相機而動,，善于斗智，攻其不備,，也能出奇制勝,。

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇十

認真閱讀全文，完成文后各題,。

黔無驢，有好事者船載以入,。至則無可用,。放之山下?；⒁娭嬋淮笪镆?，以為神,，蔽林間窺之,。稍出近之， ___ 憖憖___ 然，莫相知,。

他日,，驢一鳴，虎大駭,，遠遁,，以為且噬己也，甚恐,。然往來視之,，覺無異能者；益習其聲,，又近出前后,，終不敢搏。稍近,，益狎,，蕩倚沖冒,。驢不勝怒,，蹄之,?；⒁蛳玻嬛唬骸凹贾勾硕?！”因跳踉大__ 闞___ ,，斷其喉，盡其肉,；乃去,。

1、解釋下列加粗詞語在文中的意思,。

⑴蔽林間窺之（ ）

⑵遠遁（ ）

⑶以為且噬己也（ ）

⑷蹄之（ ）

2,、 翻譯下列句子。

⑴虎見之,，寵然大物也,，以為神,。

譯：____________________________

⑵稍近，益狎,，蕩倚沖冒,。

譯：____________________________

⑶驢不勝怒，蹄之,。

譯：____________________________

⑷因跳踉大闞,，斷其喉，盡其肉,；乃去,。

譯：____________________________

3、寫出出自這個故事的兩個成語,。

⑴ ⑵

4,、把第二分為三層并概括出各層大意。

________________________________________________________

5,、仔細閱讀課文,，注意文中是怎樣表現(xiàn)虎的心理變化的,，寫出表明虎的心理的詞語。

答：________________________________________________________

6,、這個寓言故事說明什么道理 。

答：________________________________________________________

參考答案：

1,、⑴偷看 ⑵逃走 ⑶咬 ⑷用腳踢

2,、⑴老虎見了它，是巨大的樣子，把它當作神奇的東西了,。

⑵虎又漸漸靠近驢子,，進一步戲弄它,，碰闖,、依靠,、沖撞、冒犯它。

⑶驢禁不住發(fā)起怒來,，用蹄子踢老虎,。

⑷于是跳起來大聲吼著,，咬斷驢的喉嚨，吃光它的肉,，然后才離開。

3,、⑴龐然大物 ⑵黔驢技窮

4,、一層：（“他日”至“終不敢搏”），寫虎對驢“鳴”的反應,；

二層：（“稍近”至“技止此耳”）,，寫虎進一步大膽試探，激怒驢使出“蹄之”的絕招,，終于識破驢的真相,；

三層：（“因跳踉”至“乃去”），寫虎吃掉驢,，得勝而去,。

5、①以為神 ②莫相知 ③以為且噬己也 ④覺無異能者 ⑤終不敢搏 ⑥技止此耳

6,、貌似強大的東西不足畏懼,，只要敢于斗爭。善于斗爭,，就一定能戰(zhàn)勝它,。

（意思對即可）

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇十一

黔①無驢，有好事者船載以入。至則無所用,，放之山下,。虎見之,，龐然大物也,，以為神。蔽林間窺之,，稍出近之,，慭慭然②，莫相知,。

他日,，驢一鳴，虎大駭,，遠遁③,，以為且噬④己也，甚恐,。然往來視之,，覺無異能者。益習其聲,，又近出前后,，終不敢搏。稍近,，益狎⑤,，蕩倚沖冒⑥，驢不勝怒,，蹄之,。虎因喜,，計之曰：技止此耳,！因跳踉⑦大?⑧，斷其喉,，盡其肉,，乃去。

【注釋】①黔（qián）：地名,。②慭慭（yìnyìn）然：小心謹慎的樣子,。③遁（dùn）：逃走。④噬（shì）：咬,。⑤狎（xiá）：親近而不莊重,。⑥蕩倚沖冒：形容虎對驢輕侮戲弄的樣子,。⑦跳踉（liàng）：跳躍。⑧?（hǎn）：虎怒吼,。

（1）然往來視之,，覺無異能者。異：__________________

（2）斷其喉,，盡其肉,，乃去。去：__________________

a．虎見之,，龐然大物也

b．驢不勝怒,，蹄之

c．覽物之情，得無異乎

d．蔽林間窺之

技止此耳,！

譯文：_________________________________

成語：_________________________________

啟示：_________________________________

1．（1）異,，特殊、特別,。只要是特殊的近義詞即可,。（2）去，離開,。

2．c

3．本領(lǐng)不過這樣罷了,。意思接近即可。

4．成語：黔驢技窮或黔驢之技,。啟示：示例①：貌似強大的東西并不可怕,，只要敢于斗爭，善于斗爭,，就一定能戰(zhàn)勝它,。示例②：沒有真才實學，就難以在社會上立足,。

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇十二

閱讀下面的兩段文言文,，完成13－16題,。（14分）

【甲】黔無驢,，有好事者船載以入。至則無可用,，放之山下,。虎見之,，龐然大物也,，以為神。蔽林間窺之,，稍出近之,，慭慭然,，莫相知。

他日,，驢一鳴,，虎大駭，遠遁,，以為且噬己也,，甚恐。然往來視之,，覺無異能者,。益習其聲，又近出前后,，終不敢搏,。稍近益狎，蕩倚沖冒,，驢不勝怒,，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大,，斷其喉,，盡其肉，乃去,。

【乙】生而眇（miǎo,，瞎）者不識日，問之有目者,?；蚋嬷唬骸叭罩疇钊玢~盤?！笨郾P而得其聲,，他日聞鐘，以為日也,?；蚋嬷唬骸叭罩馊鐮T?！睊袪T而得其形,，他日揣（摸）籥（yuè，像笛子的管樂器）,，以為日也,。

（節(jié)選自蘇軾《日喻說》）

13．解釋下列句中加點的字詞,。（4分）

（1）蔽林間窺之（）（2）稍近益狎（）

（3）驢不勝怒，蹄之（）（4）捫燭而得其形（）

14．甲乙兩文中共有四個句子含“者”字,，其中一個“者”的意思和用法與其它三個不同,。這個句子是（2分）

15．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（4分）

（1）虎大駭,，遠遁,，以為且噬己也，甚恐,。

（2）或告之曰：“日之光如燭,。”

16．老虎和眇者對陌生事物有不同的認識過程和結(jié)果,。請加以探究,，說說你從中得到了哪些啟示。（4分）

答案：

13．（1）偷看

（2）更加

（3）用蹄子踢（或“踢”）

（4）摸（每題1分,，計4分）

14．然往來視之,，覺無異能者。（答后半句亦可,，其它的“者”都理解為“……的人”）

15．（1）老虎（聽了）非常害怕,，遠遠地逃走，認為（驢子）將要咬自己,，十分恐懼,。（2分，主要以“駭”,、“遁”,、“且”、“噬”為采分點,。）

（2）有人告訴瞎子說：“太陽的光亮像蠟燭,。”（2分,，以“或”,、兩個“之”為采分點。）

16．參考答案：①認識事物要透過現(xiàn)象看本質(zhì),，不能被表面現(xiàn)象所迷惑,；②看問題要全面,，不能片面,；③認識事物要親身實踐，不能主觀臆斷,；④要講究科學的思維方法,，不能盲目推斷,。

評分標準：4分，答出一點得2分,，答出兩點即可給滿分,。言之成理即可給分。

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇十三

閱讀《黔之驢》一文,，完成問題,。

黔無驢，有好事者船載以入,。至則無可用,，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神,。蔽林間窺之,，稍出近之，慭慭然,，莫相知,。

他日，驢一鳴,，虎大駭,，遠遁，以為且噬己也,，甚恐,。然往來視之，覺無異能者,。益習其聲,，又近出前后，終不敢搏,。稍近益狎,，蕩倚沖冒。驢不勝怒,，蹄之,。虎因喜,，計之曰：“技止此耳,！”因跳踉大?，斷其喉,，盡其肉,，乃去,。

1．解釋下列加粗的字。

（1）船載以入 船_____________

（2）益習其聲 益_____________

（3）蕩倚沖冒 蕩_____________

（4）驢不勝怒,，蹄之 蹄_____________

（5）盡其肉,，乃去 去_____________

2．翻譯下列句子。

他日,，驢一鳴,，虎大駭，遠遁,，以為且噬己也,，甚恐。

__________________________________________________

3．成語“黔驢技窮”是從本文演化而來的,，文中哪句話與成語的意思最貼近,？

__________________________________________________

4．下列一段文字是《黔之驢》原文的最后一段，選入教材時,，編者將其刪掉了,。請細細閱讀，并按要求答題,。

原文：噫,！形之龐也類有德，聲之宏也類有能,。向不出其技,，虎雖猛，疑畏卒不敢取,。今若是焉,，悲夫！

譯文：唉,！驢子形體龐大,，好像很有法道，聲音宏亮,，好像很有本領(lǐng),，假使不暴露出自己的弱點，那么老虎雖然兇猛,，也因為疑慮畏懼而終究不敢進攻,。而現(xiàn)在卻落得這個樣子，真是可悲??！

有人認為，驢子被吃，是因為它沉不住氣,，暴露了自身的缺點。你同意這一看法嗎,？請結(jié)合選文說說理由,。

__________________________________________________

參考答案：

1．（1）用船 （2）逐漸，越來越 （3）碰撞 （4）用蹄子踢 （5）離開

2．有一天,，驢子一聲長鳴,，老虎（聽了）非常害怕，遠遠地逃走,，認為（驢子）將要咬自己,，十分恐懼。

3．驢不勝怒,，蹄之,。虎因喜,，計之曰：“技止此耳,！”

4．不同意?！褒嬋淮笪铩钡捏H子,，也許暫時能唬得住老虎，但它只會“一鳴”和“蹄之”,，它外強中干,、沒有真才實學的真實情況，總有一天會讓謹慎,、機智,、細心而又勇敢的老虎識破，它被吃的下場不可避免,。

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇十四

閱讀下列兩段文言文,，完成文后題目。

[甲]黔無驢,，有好事者船載以入,。至則無可用，放之山下,?；⒁娭嬋淮笪镆?，以為神,。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然,，莫相知,。

他日，驢一鳴,，虎大駭,，遠遁，以為且噬己也,，甚恐,。然往來視之，覺無異能者,。益習其聲,，又近出前后，終不敢搏,。稍近益狎,，蕩倚沖冒，驢不勝怒,，蹄之,。虎因喜,，計之曰：“技止此耳,！”因跳踉大?，斷其喉,，盡其肉,，乃去。

[乙]生而眇（miǎo,，瞎）者不識日,，問之有目者?；蚋嬷唬骸叭罩疇钊玢~盤,。”扣盤而得其聲,，他日聞鐘,，以為日也?；蚋嬷唬骸叭罩馊鐮T,。”捫燭而得其形,，他日揣（摸）籥（yuè,，像笛子的管樂器）,，以為日也。（節(jié)選自蘇軾《日喻說》）

1．解釋下列句中加粗的字詞,。

①益習其聲（ ）

②以為且噬己也（ ）

③捫燭而得其形（ ）

④他日聞鐘（ ）

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子,。

①蔽林間窺之，稍出近之,，慭慭然,，莫相知。

________________________________________

②或告之曰：“日之狀如銅盤,?！?/p>

________________________________________

3．從【甲】文中演變出的成語有_________,、_________,、_________。

4．請比較老虎和眇者對陌生事物的認識有何不同之處,。

________________________________________

參考答案：

1．①逐漸②將要③摸④聽到

2．①（老虎）躲在林子里偷偷看它（驢）,，漸漸的出來接近它，小心謹慎,，不了解它究竟是個什么東西,。（“窺”、“稍”“慭慭然”三個詞必須有所體現(xiàn)）

②有人告訴瞎子說：“太陽的形狀像銅盤,。（“或”,、“狀”二個詞必須有所體現(xiàn)）

3．黔驢技窮、黔驢之技,、龐然大物,。

4．①老虎在認識陌生事物時，能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì),，不被表面現(xiàn)象所迷惑,；而眇者對于事物的認識僅僅停留在表面。

②眇者對于事物的認識是片面的,，而老虎卻能夠全面地去看待問題,。

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇十五

黔之驢，有好事者船載以入,。至則無可用,，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神,。蔽林間窺之,，稍出近之，慭慭然，莫相知,。

他日,，驢一鳴，虎大駭,，遠遁,，以為且噬己也，甚恐,。然往來視之,，覺無異能者。益習其聲,，又近出前后,，終不敢搏。稍近益狎,，蕩倚沖冒,，驢不勝怒，蹄之,?；⒁蛳玻嬛唬骸凹贾勾硕?”因跳踉大譀,，斷其喉,，盡其肉，乃去,。

(1)解釋下列加點的字,。(2分)

①稍近益狎( ) ②盡其肉，乃去( )

(2)翻譯句子,。(2分)

黔無驢,，有好事者船載以入。

譯 ：

(3)讀了這篇柳宗元的《黔之驢》寓言,，你明白了什么道理?(2分)

1,、(1)益：更加; 去：離開。

(2)黔這個地方?jīng)]有驢子,，有個喜歡多事的人用船運載了一頭驢進入黔地 ,。

(3)①對于那些貌似強大的東西，只要敢于斗爭,、善于斗爭,，就一定會取得勝利 ;②人一定要有真才實學;③做事一定要知己知彼;④做事要持之以恒。(言之成理均可視為合理,。)

19.解釋下列句中加點的詞,。(4分)

①稍出近之 稍： ②以為且噬已也 且：

③驢不勝怒,，蹄之 蹄： ④盡其肉，乃去 去：

20.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子,。(4分)

①虎見之,，龐然大物也。 ,。

②然往來視之,，覺無異能者。 ,。

21.請用一個成語概括這篇寓言的內(nèi)容,，并談談你從這篇寓言中得到的啟示。(4分)

成語：

啟示：

參考答案：

19,、①漸漸; ②將,，將要; ③用蹄子踢; ④離開。

20,、①老虎看到它,，覺得它是個巨大的家伙,。②然而老虎來來回回地觀察它,，覺得它沒有什么特殊本領(lǐng)似的。

21,、成語：黔驢技窮或黔驢之技,。 啟示：示例①：貌似強大的東西并不可怕，只要敢于斗爭,，善于斗爭,，就一定能戰(zhàn)勝它。示例②：沒有真才實學,，就難以在社會上立足,。