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幼師幼兒教育學考試試題及答案篇一
在兒童智力迅速發(fā)展的時期，早期教育的作用也特別大,，因為智力與教育以及社會環(huán)境是密切相關的,。下面是小編整理的關于幼兒教育學試題復習資料，希望大家認真閱讀!
1,、幼兒園教育是(基礎教育)的重要組成部分,，是我國學校教育和終身教育的奠基階段,。
2,、幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,，可以相對劃分為健康,、(語言)、社會,、科學,、(藝術)等五個領域，也可作其他不同的劃分,。各領域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進幼兒情感、(態(tài)度),、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。
3,、幼兒園教育應尊重幼兒的(人格)和權(quán)利，尊重幼兒(身心發(fā)展)的規(guī)律和學習特點,，以(游戲)為基本活動,，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。
4,、健康領域的活動要充分尊重幼兒(生長發(fā)育)的規(guī)律,，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽,、表演或訓練等。
5,、管理人員,、(教師)、幼兒及其(家長)均是幼兒園教育評價工作的參與者,。評價過程是各方共同參與,、相互支持與作用的過程。
6,、《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出教育評價的過程,，是教師運用專業(yè)知識審視(教育實踐)，發(fā)現(xiàn),、(分析),、研究、解決問題的過程,，也是其自我成長的重要途徑,。
7、環(huán)境是重要的教育資源,，應通過環(huán)境的(創(chuàng)設)和(利用),，有效地促進幼兒的發(fā)展。
8,、教育活動的(組織)與(實施)過程,，是教師創(chuàng)造性地開展工作的過程。
9,、幼兒園語言教育要創(chuàng)造一個(自由),、(寬松)的語言交往環(huán)境，支持,、鼓勵,、吸引幼兒與(教師)、(同伴)或其他人交流,，體驗(語言交流)的樂趣,。
10、教育活動內(nèi)容的組織應充分考慮幼兒的(學習方式)和(特點),，注重(綜合性),、(趣味性)，寓教育于(生活)、(游戲)之中,。
11,、幼兒園社會教育內(nèi)容的目標：能主動地參與各項活動，有(自信心);樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享，有(同情心);理解并遵守日常生活中基本的(社會行為)規(guī)則;能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的(責任感);愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛(祖國),。
12,、幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時,，要高度重視幼兒的(心理健康),。
13、幼兒園應為幼兒提供(健康),，(豐富)的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的發(fā)展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的(經(jīng)驗),。
14,、《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出要科學、合理地安排和組織一日生活：時間安排應有相對的(穩(wěn)定性)與靈活性,，既有利于形成秩序,，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個體差異：教師(直接指導)的活動和間接指導的活動相結(jié)合,，保證幼兒每天有適當?shù)?自主選擇)和(自由活動)時間,。教師直接指導的集體活動要能保證幼兒的積極參與，避免時間的(隱性浪費);盡量減少不必要的集體行動和(過渡環(huán)節(jié)),，減少和消除(消極等待)現(xiàn)象;建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習(自我管理),。
15,、社會領域的教育具有(潛移默化)的特點。
16,、引導幼兒對周圍環(huán)境中的(數(shù)),、(量),、(形)、(時間)和(空間)等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，建構(gòu)初步的數(shù)概念,，并學習用簡單的數(shù)學方法解決(生活)和(游戲)中某些簡單的問題。
17,、家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重、(平等),、(合作)的原則,，爭取家長的理解,、(支持)和
(主動參與),，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。
1,、簡述幼兒園教育工作評價宜重點考察哪幾方面?
2、《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出教育活動內(nèi)容的選擇應遵照本《綱要》第二部分
的有關條款進行,，同時還要體現(xiàn)哪些原則?
3,、對幼兒發(fā)展狀況的評估，要注意哪幾方面?
4,、簡述幼兒園教育工作的原則,。
5、簡述幼兒園健康教育內(nèi)容的.目標,。
6,、簡述幼兒園語言教育內(nèi)容的目標。
7,、簡述幼兒園科學教育內(nèi)容的目標,。
8、簡述幼兒園藝術教育內(nèi)容的目標,。
1,、參考答案：
(一)教育的計劃和教育活動的目標是否建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀的基礎上。
(二)教育的內(nèi)容,、方式,、策略、環(huán)境條件是否能調(diào)動幼兒學習的積極性,。
(三)教育過程是否能為幼兒提供有益的學習經(jīng)驗,，并符合其發(fā)展需要。
(四)教育內(nèi)容,、要求能否兼顧群體需要和個體差異,，使每個幼兒都能得到發(fā)展,，都有成功感。
(五)教師的指導是否有利于幼兒主動,、有效地學習,。
2、參考答案
(一)既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又要有一定的挑戰(zhàn)性,。
(二) 既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展,。
(三)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
3,、參考答案：
(一)明確評價的目的是了解幼兒的發(fā)展需要,，以便提供更加適宜的幫助和指導。
(二)全面了解幼兒的發(fā)展狀況,，防止片面性,，尤其要避免只重知識和技能，忽略情感,、社
會性和實際能力的傾向,。
(三)
在日常活動與教育教學過程中采用自然的方法進行,。平時觀察所獲得具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等,，是評價的重要依據(jù)。
(四)承認和關注幼兒的個體差異,，避免用劃一的標準評價不同的幼兒,，在幼兒面前慎用橫
向的比較。
(五)以發(fā)展的眼光看待幼兒,，既要了解現(xiàn)有水平,，更要關注其發(fā)展的速度、特點和傾向等,。
4,、參考答案：
體、智,、德,、美諸方面的教育應互相滲透，有機結(jié)合,。 遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異,，因人施教,，引導幼兒個性健康發(fā)展,。面向全體幼兒，熱愛幼兒,，堅持積極鼓勵,、啟發(fā)誘導的正面教育。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動之中。
5,、參考答案：
1.身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快;
2.生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力;
3.知道必要的安全保健常識,，學習保護自己;
4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。
6,、參考答案：
1.樂意與人交談,，講話禮貌;
2.注意傾聽對方講話,，能理解日常用語;
3.能清楚地說出自己想說的事;
4.喜歡聽故事、看圖書;
5.能聽懂和會說普通話,。
7,、參考答案：
1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;
2.能運用各種感官,，動手動腦，探究問題;
3.能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果;
4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;
5.愛護動植物,，關心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。
8、參考答案：
1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美;
2.喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;
3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
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