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幼師幼兒教育學(xué)考試試題及答案篇一
在兒童智力迅速發(fā)展的時期，早期教育的作用也特別大,，因為智力與教育以及社會環(huán)境是密切相關(guān)的。下面是小編整理的關(guān)于幼兒教育學(xué)試題復(fù)習(xí)資料,，希望大家認(rèn)真閱讀!
1,、幼兒園教育是(基礎(chǔ)教育)的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,。
2,、幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,，可以相對劃分為健康,、(語言)、社會,、科學(xué),、(藝術(shù))等五個領(lǐng)域，也可作其他不同的劃分,。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進幼兒情感、(態(tài)度),、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。
3,、幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的(人格)和權(quán)利,，尊重幼兒(身心發(fā)展)的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以(游戲)為基本活動,，保教并重,，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。
4,、健康領(lǐng)域的活動要充分尊重幼兒(生長發(fā)育)的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽,、表演或訓(xùn)練等,。
5、管理人員,、(教師),、幼兒及其(家長)均是幼兒園教育評價工作的參與者。評價過程是各方共同參與,、相互支持與作用的過程,。
6、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出教育評價的過程,，是教師運用專業(yè)知識審視(教育實踐),，發(fā)現(xiàn)、(分析),、研究,、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途徑,。
7,、環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的(創(chuàng)設(shè))和(利用),，有效地促進幼兒的發(fā)展,。
8、教育活動的(組織)與(實施)過程,，是教師創(chuàng)造性地開展工作的過程,。
9、幼兒園語言教育要創(chuàng)造一個(自由),、(寬松)的語言交往環(huán)境,，支持、鼓勵,、吸引幼兒與(教師),、(同伴)或其他人交流，體驗(語言交流)的樂趣。
10,、教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的(學(xué)習(xí)方式)和(特點),，注重(綜合性)、(趣味性),，寓教育于(生活),、(游戲)之中。
11,、幼兒園社會教育內(nèi)容的目標(biāo)：能主動地參與各項活動,，有(自信心);樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有(同情心);理解并遵守日常生活中基本的(社會行為)規(guī)則;能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的(責(zé)任感);愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛(祖國)。
12,、幼兒園要樹立正確的健康觀念,，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的(心理健康),。
13,、幼兒園應(yīng)為幼兒提供(健康)，(豐富)的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的發(fā)展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的(經(jīng)驗),。
14,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出要科學(xué)、合理地安排和組織一日生活：時間安排應(yīng)有相對的(穩(wěn)定性)與靈活性,，既有利于形成秩序,，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個體差異：教師(直接指導(dǎo))的活動和間接指導(dǎo)的活動相結(jié)合，保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)?自主選擇)和(自由活動)時間,。教師直接指導(dǎo)的集體活動要能保證幼兒的積極參與,，避免時間的(隱性浪費);盡量減少不必要的集體行動和(過渡環(huán)節(jié)),，減少和消除(消極等待)現(xiàn)象;建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為,，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)(自我管理),。
15、社會領(lǐng)域的教育具有(潛移默化)的特點,。
16,、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的(數(shù)),、(量)、(形),、(時間)和(空間)等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念,，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決(生活)和(游戲)中某些簡單的問題,。
17、家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、(平等)、(合作)的原則,，爭取家長的理解,、(支持)和
(主動參與),，并積極支持,、幫助家長提高教育能力。
1、簡述幼兒園教育工作評價宜重點考察哪幾方面?
2、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)遵照本《綱要》第二部分
的有關(guān)條款進行，同時還要體現(xiàn)哪些原則?
3,、對幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評估,，要注意哪幾方面?
4,、簡述幼兒園教育工作的原則,。
5,、簡述幼兒園健康教育內(nèi)容的.目標(biāo),。
6、簡述幼兒園語言教育內(nèi)容的目標(biāo)。
7,、簡述幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容的目標(biāo)。
8,、簡述幼兒園藝術(shù)教育內(nèi)容的目標(biāo)。
1,、參考答案：
(一)教育的計劃和教育活動的目標(biāo)是否建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,。
(二)教育的內(nèi)容,、方式,、策略,、環(huán)境條件是否能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。
(三)教育過程是否能為幼兒提供有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，并符合其發(fā)展需要。
(四)教育內(nèi)容,、要求能否兼顧群體需要和個體差異,，使每個幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感,。
(五)教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒主動,、有效地學(xué)習(xí)。
2,、參考答案
(一)既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又要有一定的挑戰(zhàn)性。
(二) 既符合幼兒的現(xiàn)實需要,，又有利于其長遠發(fā)展,。
(三)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野,。
3,、參考答案：
(一)明確評價的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo),。
(二)全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，防止片面性，尤其要避免只重知識和技能,，忽略情感,、社
會性和實際能力的傾向。
(三)
在日?；顒优c教育教學(xué)過程中采用自然的方法進行,。平時觀察所獲得具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等，是評價的重要依據(jù),。
(四)承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個體差異,，避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫
向的比較,。
(五)以發(fā)展的眼光看待幼兒,，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度,、特點和傾向等,。
4,、參考答案：
體、智,、德,、美諸方面的教育應(yīng)互相滲透，有機結(jié)合,。 遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。面向全體幼兒,，熱愛幼兒,，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育,。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動之中,。
5、參考答案：
1.身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快;
2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力;
3.知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護自己;
4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。
6、參考答案：
1.樂意與人交談,，講話禮貌;
2.注意傾聽對方講話,，能理解日常用語;
3.能清楚地說出自己想說的事;
4.喜歡聽故事、看圖書;
5.能聽懂和會說普通話,。
7,、參考答案：
1.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;
2.能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題;
3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;
4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;
5.愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。
8、參考答案：
1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;
2.喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;
3.能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
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