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高二物理教學(xué)工作總結(jié)報告 高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇一
本學(xué)期，本人擔(dān)任高二2班和5班,、以及高一1班和2班教學(xué)工作,。本人能認(rèn)真組織好課堂教學(xué),，努力完成教學(xué)進度。 平時加強高考研討,，多向其他教師學(xué)習(xí),，實現(xiàn)備考工作的科學(xué)性和實效性。多給學(xué)生編寫成"學(xué)案",復(fù)印后發(fā)給學(xué)生使用,。另外,，到外校取經(jīng)，借鑒外校老師的經(jīng)驗,，聽取他們對高考備考工作的意見和建議,，力求效果明顯。
高二教學(xué)過程是師生互動的過程,。本人緊扣高二學(xué)生特點,，把握全局，認(rèn)真籌劃每一章節(jié),，精心設(shè)計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié),，推動教學(xué)層層深入，形成良性互動方能取得良好的教育教學(xué)效果,。
一.教師方面：認(rèn)真分析和研究近三年的考試說明,，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握高考的特點,，在平時的教學(xué)中抓住高考的重點,，在主干知識點花更多時間，下更大功夫,，避免平均使用力量,。
二.注意學(xué)生能力的培養(yǎng)。
平時把對能力的考核放在首要位置,，通過對知識及其運用的考核來鑒別學(xué)生能力的高低,。新課標(biāo)說明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力,，即：理解能力、推理能力,、分析綜合能力,、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、實驗?zāi)芰Α?/p>
教學(xué)中通過各種形
式的辯析使學(xué)生理解概念,、規(guī)律的確切含義,，適用條件，清楚認(rèn)識其表達形式,，并通過似是而非的典型事例分析加強理解,。
分析綜合能力的培養(yǎng)可分為幾個要素進行強化：①提高學(xué)生受力的分析能力。受力分析,，尤其是較復(fù)雜過程的受力分析,，是大多數(shù)學(xué)生的薄弱點，而正確的受力分析,，準(zhǔn)確畫出受力分析圖是正確解答物理問題的基礎(chǔ),，所以每一道題的受力分析都要重視，讓學(xué)生自動動手,，認(rèn)真畫出,。②提高學(xué)生分析運動過程的能力。平時多訓(xùn)練學(xué)生說清物理過程,，準(zhǔn)確畫出物理過程圖,，能夠拆解運動過程。能清楚整個過程是由哪幾個運動模型組成的,，各個運動模型之間是通過什么手段進行轉(zhuǎn)換的,，弄清楚其中起重要作用的因素及有關(guān)條件，清楚每一個過程滿足什么規(guī)律,，能量是否發(fā)生轉(zhuǎn)換,，機械能是否守恒，動量是否守恒等,，弄清楚物體各個位置或重要瞬時的物理狀態(tài),。③加強隱含條件和臨界態(tài)分析能力的訓(xùn)練。根據(jù)經(jīng)驗復(fù)雜的物理問題,，一般有四方面的難點,，一是運動過程復(fù)雜，二是部分已知條件是以隱含形式給出,，三是臨界態(tài)對應(yīng)的物理實質(zhì)是什么,，四是物理背景或不熟悉的科學(xué)名詞產(chǎn)生的干擾。這其中隱含條件的挖掘,，臨界態(tài)的物理實質(zhì),，學(xué)生尤其感到困難,，所以平時多加強訓(xùn)練。
現(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實驗?zāi)芰Φ目疾?。每一章?jié)都有這樣的題目,，本人注意挖掘，特別是電學(xué)部分,，這樣的題目較多,，高考考查的比率也較高。
強調(diào)一題多解,，一法多用,，從中體會不同方法，處理不同問題的優(yōu)劣,。
如：①注意解題格式的訓(xùn)練,。很多學(xué)生格式混亂，方程不規(guī)范,，滿篇數(shù)學(xué)符號等,，這些問題都及時糾正,，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象,。
②在備課時精心設(shè)計問題，提出的問題有深度,，一環(huán)套一環(huán),，逐漸深入，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度,，充分利用學(xué)生對因果關(guān)系感興趣的心理特點,，使學(xué)生積極思考，提高課堂效率,。
③不完全放棄教材,，注意回歸教材，特別是熱,、光,、原三部分要強調(diào)學(xué)生看書。
④加強多媒體的運用,，對于難以理解的物理過程要編成動畫,，這樣可以提高效率，降低難度,。
⑤舍得花時間讓學(xué)生在課堂上思考,，不滿堂灌。
總之高二物理教學(xué)工作是一個系統(tǒng)工程,，既要注重學(xué)生的能力提高又要注意學(xué)生的基礎(chǔ),，要讓不同層次的學(xué)生都能有所收獲. 邵樂端 20
高二物理教學(xué)工作總結(jié)報告 高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇二
一,、加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
為了更好的把教學(xué)工作搞好,，堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，自始至終把學(xué)高為師，身正為范作為自己的行為準(zhǔn)則,。每天堅持收看新聞,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要,，堅持以校為家,，以教為樂，做到樂業(yè),、敬業(yè),、勤業(yè)，力爭精業(yè),。
積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動,，向同事們學(xué)習(xí)和交流取長補短。本學(xué)期,，組織并參加了《初中理化實驗教學(xué)課堂實效性研究》市級立項課題研究,。
二、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)
通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱,，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,，在上每個一節(jié)課前,，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材,，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃、方案,、教學(xué)設(shè)計等,。
三,、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復(fù)習(xí)效果
中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo),、理念,、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面體現(xiàn)知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀三個維度的要求。近兩年的`中考命題特點與20xx年中考命題特點是：
1.突出基礎(chǔ)性,。
中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,，并將基本知識與基本技能放在真實、生動,、具體的情景下進行考查,，使多個知識點融合在-起，要求學(xué)生靈活運用所學(xué)知識進行分析,、解答,。
2.注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度,、價值觀,。
通過學(xué)生對問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識世界和理解世界的能力。
3.注重科學(xué)探究,，注重過程與方法,。
中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，注重過程與方法,。
4.注重考查學(xué)生處理和表達信息的能力。
中考題中通過文字描述,、表格數(shù)據(jù),、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖,、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息,，要求學(xué)生運用所學(xué)知識，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，對題給信息進行處理,、分析、綜合,。
5.關(guān)注社會熱點問題,。
中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源,、可持續(xù)發(fā)展,、等社會熱點問題,。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,，突出科學(xué)性與人文性的有機結(jié)合,。
高二物理教學(xué)工作總結(jié)報告 高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇三
本學(xué)期擔(dān)任高二（7）、（8）班x科（物理班）物理教學(xué)工作,，和高二（8）班班主任工作,，圓滿的完成了任務(wù)。現(xiàn)做小結(jié)如下：
一,、教學(xué)任務(wù)完成情況：本學(xué)期進行物理選修3-1和物理選修3-2的教學(xué),。主要工作如下：
（一）教學(xué)內(nèi)容：完成了
①選修3-1中的：電場、恒定電流和磁場,。
②選修3-2中的：電磁感應(yīng),、交變電流（第一、二,、三節(jié)）的教學(xué),。
（二）作業(yè)批改：本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想（符合新課改精神）。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,，完成質(zhì)量進行分析,，對錯誤解法進行剖析,，對不同問題進行歸類,，對不同的解法進行歸類，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高,。
（三）測試情況:
①單元測試四次。包括電場、恒定電流,、磁場和電磁感應(yīng),。全部為全批全改,，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計,、卷面分析和講評。并找同學(xué)談話,，分析每個同學(xué)的得失,。
②期中考試一次（與選修3-1的模塊考試采用同一張卷）,。并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計,、卷面分析和講評，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價,，給出學(xué)分,。
在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時,，我還與本組其他老師一起,積極進行教學(xué)科研,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,探討教學(xué)方法,努力提高自身的教科研水平.此外.我還積極參加深圳市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，共96學(xué)時,。
二,、迎評工作：（迎接國家級示范校和廣東省教學(xué)水平評估，以下簡稱雙評）
①認(rèn)真?zhèn)湔n，做到萬無一失,。
②積極聽從學(xué)校的召喚，出色地完成通用技術(shù)課的評估,。
三,、主要經(jīng)驗和體會：
根據(jù)本學(xué)期新分班級的特點,，并在了解每個學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下，制定出具有針對性的教學(xué)策略,。
首先我決定在一開始多注重物理學(xué)習(xí)方法，思維方式的指導(dǎo),。并對個別基礎(chǔ)很弱的差生重點單獨輔導(dǎo),，引導(dǎo)他們盡快入門,，增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心,，從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍，推動全班學(xué)習(xí)成績的提高,。
其次,，在講課上我盡可能降低臺階，多作知識鋪墊,，加強督促檢查,，抓好知識能力的落實。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性,，主體性,。
另外，高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段,，也是最易松散的階段,，根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松、充滿樂趣的課堂氛圍,，進一步提高學(xué)生對物理課的熱愛,讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎(chǔ),為高三的.學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備,。
除了抓好課堂之外，在課下多與學(xué)生交流,，多為學(xué)生解難答疑,，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活，建立和諧,、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán),。經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的物理成績有較大提高,，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),。
回顧一學(xué)期的工作,雖取得一定成績,但還有一些有待改進提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,為育才的發(fā)展貢獻自己的力量.
高二物理教學(xué)工作總結(jié)報告 高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇四
本學(xué)期我擔(dān)任高二年二班的物理教學(xué)工作，在教學(xué)過程中兢兢業(yè)業(yè),，以學(xué)生為本,，因材施教，取得良好效果,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
1,、教學(xué)內(nèi)容和方法：
本學(xué)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是高中物理選修3—23—5，內(nèi)容多,、知識點多,，但對這兩本書的知識點的要求和高一必修的兩本書有較大不同，知識點多但對知識點的應(yīng)用的要求并不高,。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),，在教學(xué)過程調(diào)整了教學(xué)方法，重難點突出,，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強調(diào)學(xué)生掌握,，使學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高。
2,、作業(yè)的布置和批改情況：
除了布置課本上的作業(yè),，也經(jīng)常布置優(yōu)化設(shè)計上的題給學(xué)生做，但是優(yōu)化設(shè)計上的.后面都有答案,，為減少學(xué)生作業(yè)抄襲的不良習(xí)慣，首先有選擇性地布置難度不太大的題目，并鼓勵學(xué)生獨立完成后再對答案,，并要求學(xué)生獨自完成后用紅筆改正,，對不理解的題目作記號，學(xué)生作業(yè)交上后,，可以看出抄襲的現(xiàn)象減少了很多,，這樣做取得較好的效果；在批改時,，做到全批全改,，并對學(xué)生的作業(yè)有一定的評價。
3,、培優(yōu)扶差工作：
在所教的三個班中各挑選三10個左右物理成績較好的學(xué)生,，在每星期一和星期三下午的6：00—6：50，對他們進行培優(yōu),，培優(yōu)的內(nèi)容是當(dāng)前所教的內(nèi)容,，但適當(dāng)加深一點，經(jīng)常做,、講一些與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容所高考題,，取得較好效果；輔差方面,，通過小測檢查學(xué)生對基本知識的掌握情況,，對沒過關(guān)的同學(xué)另找時間對他們進行補缺補漏，再進行檢測,，直到他們掌握了知識,。
4、反思教學(xué)中存在的問題：
教學(xué)一段時期后,，要進行教學(xué)反思,。我每個班隨機找15名學(xué)生進行研討。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最成功的地方有哪些,，不足的地方有哪些,，老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些，應(yīng)該避免哪些,，你對教學(xué)中有哪寫建議,，有很多學(xué)生都提出了自己的看法，本人也對教學(xué)過程中存在的問題進行總結(jié),，并逐步改進來適應(yīng)學(xué)生,。
5、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力：
物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,，不能只靠機械地灌輸,，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨立分析和解決實際問題的能力,。
高二物理教學(xué)工作總結(jié)報告 高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇五
本人擔(dān)任高二年2班，5班,，6班,，三個理科班物理教學(xué)工作，由于這學(xué)期高二有學(xué)業(yè)水平考試,，對物理科來說課時少時間緊,，全面提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)的能力很重要,。高二階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期,，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的,?；谶@樣的認(rèn)識，我在教學(xué)中有意識的從最基本的物理概念入手,，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識,，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在高一學(xué)過的知識點，進行強化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識的鞏固 加強，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果,。
嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),。本學(xué)期的物理教學(xué)工作緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加大學(xué)生課外活動指導(dǎo),，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高自己素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,。學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校內(nèi)及校外的教學(xué)研討,，并做了大量的探索與反思。在新的教育形式下我必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
備教材,。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。
備學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的.預(yù)防措施。
備教法,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。
組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言力求科學(xué),、簡潔、明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，全面了解學(xué)生的基本情況,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和中差生交談時,，對他們的處境,、想法要表示的理解和尊重；從課后輔導(dǎo),、與學(xué)生交流等找出學(xué)生學(xué)習(xí)存在的思維障礙,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。本學(xué)期物理教學(xué),，雖積極認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
總之,，高二上學(xué)期物理教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，取得了一定的成績，有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡,，三個班的物理成績有了一定的提高,。可以說有欣慰,，也有許多思考,。工作中還有很多不足,，望在下學(xué)年里得到改進。
高二物理教學(xué)工作總結(jié)報告 高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇六
在這一學(xué)期來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱心支持和幫助下,，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力,。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié),。
第一。積極參加全校教職工大會,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),。組織并搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。
第二，教育教學(xué)情況
今年帶高二和高一兩個年級的物理課,，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點,，難點,。并注重參閱各種雜志,，制定符合隆德二中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。力求使學(xué)生達到較高的解題能力和高考應(yīng)試能力,，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。
2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3,、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。
4、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期共聽課１６節(jié),，尤其是參加的校優(yōu)質(zhì)課的評比的聽課,，對自己的教學(xué)促進很大。平時積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。 通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，積極參加教研活動，探討物理問題，對自身也有很大地提高,。但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，從而更促進了物理教學(xué)。
6,、加強與備課組老師的合作,，團結(jié)共進，精誠協(xié)作,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，高一（４）、高二（1）,、（2）,、三個班的物理成績都取得了一定的進步。其中,，高三高考和高一會考科目的進步更為明顯,，每次考試成績總是不斷進步。有效組織物理信息組的教研活動,，鍛煉教研業(yè)務(wù)能力和水平,。但我還要繼續(xù)努力，搞好本職工作,。為我校的長足發(fā)展做出不懈地努力。
本學(xué)期我承擔(dān)高二年級1,、3,、6班物理學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫助下,，認(rèn)真按照開學(xué)初制定的教學(xué)計劃開展教學(xué),，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好章末檢測和課后輔導(dǎo)工作，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。作為年輕教師我在積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)的同時,，在教學(xué)活動中邊教學(xué)、邊學(xué)習(xí),，并通過閱讀參考資料,，不段提高自己的知識面來促進教學(xué)，達到了教學(xué)相長的`效果。為了不斷提高教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗,，以便今后更好的展開教學(xué),，現(xiàn)講一學(xué)期來的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一學(xué)期來，我積極參加全校教職工大會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的文件,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。教育目的明確,，態(tài)度端正,，積極參加教研活動，服從安排,，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，關(guān)心愛護學(xué)生，師生關(guān)系融洽,。
1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課
（1）認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材，對教材的基本思想,、基本概念,，逐字逐句地弄清楚，力求準(zhǔn)確把握難重點,，難點,。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,，
（2）了解學(xué)生原有的知識技能水平,，有針對地采取相應(yīng)的措施促使學(xué)生以舊知帶新知。
（3）考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。
組織好課堂教學(xué),，上課時關(guān)注全體學(xué)生,，提問面向全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生思考問題的積極性,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言力求簡潔明了,，注意克服了以前講課重復(fù)的毛病,，課堂上講練結(jié)合,，提高課堂教學(xué)實效。
3,、做好課后輔導(dǎo)工作,。
為了使布置的作業(yè)有針對性，有層次性,，做到精學(xué)精練,。每節(jié)課前我都要做大量和要將的內(nèi)容練習(xí)題。及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。堅持章節(jié)單元練測
每學(xué)完一章之后,，我都要對本章加以復(fù)習(xí)鞏固，精選習(xí)題,，進行練測,，通過章節(jié)的單元練習(xí)，不僅有助于提高學(xué)生的綜合能力,，而且更有助于學(xué)生把知識串聯(lián)起來,。同時也可以檢測這個階段學(xué)生對章節(jié)的學(xué)習(xí)情況。
4,、狠抓學(xué)風(fēng)
高二（3）班和高二（6）班都是普通班,，不少學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)生反應(yīng)慢,，愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，采取了“低起點,，低難度，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,，對學(xué)生的問題盡量作到耐心,、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解,，直到學(xué)生弄懂為止,。
高二（1）班是重點班，學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)積極主動,，所以在平時的教學(xué)工作中,，除讓他們在完成基本的知識的練習(xí)題外，我還適當(dāng)?shù)匮a充一些拔高性的習(xí)題,，以便提高他們的綜合解答問題的能力,。但是我發(fā)現(xiàn)這個班的學(xué)生學(xué)習(xí)特別死，缺乏靈活,，特別是女生,，為此在平時的教學(xué)中我又增加了一些思想方法的指導(dǎo)，幫助他們增強邏輯思維能力,，空間想象能力,，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，加強系統(tǒng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),。
5,、認(rèn)真做好教研工作
（1）重視教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。
（2）堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期平均每周聽課三節(jié)，對自己的教學(xué)促進很大,。
（3）認(rèn)真參加各類教學(xué)教研比賽
一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加學(xué)校和教研組的各種教學(xué)教研活動。參加了物理教研組內(nèi)公開課,，參加了一次校級公開課（優(yōu)質(zhì)課競賽）,，一次校級說課比賽。通過上公開課和說課比賽,，使我的教學(xué)技能和教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，希望今后能在各位教師的指導(dǎo)和自身的努力下,，提高教學(xué)水平,，取得更好的成績。
總之,，一學(xué)期來我認(rèn)真工作,，刻苦鉆研，努力提高教育教學(xué)水平,，完成了學(xué)校交給我的任務(wù),，同時也取得了一定的成績,，但在工作中也暴露出許多的不足之處，希望能通過這一次總結(jié)積累經(jīng)驗,，在各位教師的幫助下,，通過自身不斷的努力進一步提高教育教學(xué)水平，取得更好的成績,。
高二物理教學(xué)工作總結(jié)報告 高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇七
我聽過這樣一句話："教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣,。"
我很珍惜能與高二(10)、(11),、(12)班的這些孩子共同成長,，共同進步。當(dāng)他們碰到困難的時候會想到我,，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的,，我感到很心慰。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴的,。
1,、在備聽課方面
本學(xué)期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了很多,，也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課,，當(dāng)提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達成共識,。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實驗沒有現(xiàn)有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決,，最后勝利完成實驗，達到效果,。
由于現(xiàn)在的11,、12班都備有電腦，也就讓我有了更多的機會利用多媒體來輔助教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。另外由于本學(xué)期本人每周的課時數(shù)9節(jié)，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課,，不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課,，而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課
如到季延聽了物理省級學(xué)科帶頭人的示范課，還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課,，或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽課，由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟,，聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法,。這學(xué)期的21節(jié)聽課，是讓我受益匪淺的21節(jié),。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng),。
在教學(xué)中,，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流。盡量精講,，節(jié)省出時間給學(xué)生精練,，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),，二是可以促進學(xué)生提高上課效率,，有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論,，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題，有利于遞進式教學(xué),。
鼓勵學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中,，10班的洪德鑫，11班的曾未銘,，12班的許朝陽在高中物理知識問答中分別榮獲一等獎,、一等獎、二等獎,。12班的李森森同學(xué)在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎,，還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比賽中，雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎,，但他們積極參與的精神是可嘉的,。
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的.實驗技能比賽,，本人積極參與并獲得二等獎,，在此次比賽中，本人向經(jīng)驗豐富的教師請教,，并學(xué)到了很多實驗操作過程的細(xì)節(jié)問題,，對于改善以后的實驗教學(xué)起到了很好的促進作用，在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動,。
以后本人還會積極參與到各類測試中去,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。在業(yè)余時間,，我常翻閱《高考》,、《高中物理教學(xué)參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息,，嘗試新方法,、吸收新思想、新經(jīng)驗,、新理論,、不斷的充實自己，為己所用,。有外出學(xué)習(xí)的機會我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí),，活動后及時進行總結(jié)，反思,。
總之,，本學(xué)期本人順利完成了高中物理選修3-1的教學(xué)，并從中學(xué)到了很多,，今后還將繼續(xù)努力,！
高二物理教學(xué)工作總結(jié)報告 高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇八
本學(xué)期擔(dān)任高二（3）、二（5）班）物理教學(xué)工作,，和高二（3）班班主任工作,，圓滿的完成了任務(wù)。現(xiàn)做小結(jié)如下：
本學(xué)期進行物理必修加選修第八章至第十四章的教學(xué),。主要工作如下：
（一）教學(xué)內(nèi)容：完成了必修加選修中的：恒定電流,、電場、磁場,、電磁感應(yīng),、交變電流、電磁場與電磁波的教學(xué)任務(wù),。
（二）作業(yè)批改：本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想（符合新課改精神）。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,，完成質(zhì)量進行分析,，對錯誤解法進行剖析，對不同問題進行歸類,，對不同的解法進行歸類,，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。
（三）測試情況：
①單元測試六次,。包括恒定電流,、電場、磁場、電磁感應(yīng),、交變電流、電磁場與電磁波,，試卷均為為全批全改,，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評,。并找同學(xué)談話,，分析每個同學(xué)的得失。
②期中考試一次,。并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計,、卷面分析和講評，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價,，給出學(xué)分,。
在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時，我還與本組其他老師一起,，積極進行教學(xué)科研,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)方法,，努力提高自身的教科研水平,。此外。我還積極參加?xùn)|寶區(qū)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，共96學(xué)時,。
（迎接市教研室進行的中職學(xué)校教學(xué)工作大檢查）
①認(rèn)真?zhèn)湔n，做到萬無一失,。
②積極聽從學(xué)校的召喚,，出色地完成本質(zhì)工作。
根據(jù)本學(xué)期新分班級的特點,，并在了解每個學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下,，制定出具有針對性的教學(xué)策略。
首先我決定在一開始多注重物理學(xué)習(xí)方法,，思維方式的.指導(dǎo),。并對個別基礎(chǔ)很弱的差生重點單獨輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們盡快入門,，增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心,，從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍，推動全班學(xué)習(xí)成績的提高,。
其次,，在講課上我盡可能降低臺階，多作知識鋪墊,，加強督促檢查,，抓好知識能力的落實,。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性,，主體性,。
另外，高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段,，也是最易松散的階段,，根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松、充滿樂趣的課堂氛圍,，進一步提高學(xué)生對物理課的熱愛,，讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎(chǔ)，為高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備,。
除了抓好課堂之外,，在課下多與學(xué)生交流，多為學(xué)生解難答疑,，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活,，建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán),。經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的物理成績有較大提高，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),。
高二物理教學(xué)工作總結(jié)報告 高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇九
本學(xué)期擔(dān)任高二（10）,、（11）班理科物理教學(xué)工作，圓滿的完成了任務(wù)?，F(xiàn)做小結(jié)如下：
本學(xué)期進行物理選修3—1和物理選修3—2的教學(xué),。主要工作如下：
（一）教學(xué)內(nèi)容：完成了①選修3—1中的：電場、恒定電流和磁場,。②選修3—2中的：電磁感應(yīng),、交變電流（第一、二,、三節(jié)）的教學(xué),。
（二）作業(yè)批改：本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想（符合新課改精神）,。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,，完成質(zhì)量進行分析，對錯誤解法進行剖析,，對不同問題進行歸類,，對不同的解法進行歸類，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。
（三）測試情況：①單元測試四次,。包括電場,、恒定電流、磁場和電磁感應(yīng),。全部為全批全改,，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評,。并找同學(xué)談話，分析每個同學(xué)的得失,。②期中考試一次（與選修3—1的模塊考試采用同一張卷）,。并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評,，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價,，給出學(xué)分。
在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時,，我還與本組其他老師一起 ,，積極進行教學(xué)科研，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，探討教學(xué)方法,，努力提高自身的教科研水平。此外,。我還積極參加深圳市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，共96學(xué)時。
①認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到萬無一失,。②積極聽從學(xué)校的召喚，認(rèn)真完成各項任務(wù),。
根據(jù)本學(xué)期新分班級的特點,，并在了解每個學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下，制定出具有針對性的教學(xué)策略,。
首先我決定在一開始多注重物理學(xué)習(xí)方法,，思維方式的`指導(dǎo)。并對個別基礎(chǔ)很弱的差生重點單獨輔導(dǎo),，引導(dǎo)他們盡快入門,，增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心，從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍,，推動全班學(xué)習(xí)成績的提高,。
其次，在講課上我盡可能降低臺階，多作知識鋪墊,，加強督促檢查,，抓好知識能力的落實。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，主動性,，主體性。
另外,，高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段,，也是最易松散的階段，根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松,、充滿樂趣的課堂氛圍,，進一步提高學(xué)生對物理課的熱愛,，讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎(chǔ),，為高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。
除了抓好課堂之外,，在課下多與學(xué)生交流,，多為學(xué)生解難答疑，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活,，建立和諧,、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的物理成績有較大提高,，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
回顧一學(xué)期的工作,，雖取得一定成績,，但還有一些有待改進提高的地方，我將繼續(xù)發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神,，兢兢業(yè)業(yè)工作,，為育才的發(fā)展貢獻自己的力量。
高二物理教學(xué)工作總結(jié)報告 高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十
時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，半年緊張的教學(xué)工作即將竣事?；仡欉@一段的教學(xué)工作,，我們高二地理教研組在的同一領(lǐng)導(dǎo)下、在教務(wù)處的指導(dǎo)下,、在學(xué)科教研室直接帶領(lǐng)下,，認(rèn)真進行課堂教學(xué),，積極開展教研活動，鼎新教學(xué)方式,、改進教學(xué)要領(lǐng),，為探究新課程鼎新形勢下全新的課堂教學(xué)模式而群策群力、扎實工作?，F(xiàn)將這一段的教學(xué)工作作一總結(jié),，以便總結(jié)經(jīng)驗，找出差距,，為下半年的教學(xué)更上新的階梯打下堅實的基礎(chǔ),。
課程鼎新的成敗，要害在于教師教誨理念是不是能到達全新的高度,，這是人們的共識,。鍛造制造一支符合素質(zhì)教誨要求的教師隊伍，主動尋求自我發(fā)展,，才氣引發(fā)教師的主體性和創(chuàng)造性。為此,，我們秉承教研組從新課程鼎新至今的一貫作風(fēng),，對峙每周利用組內(nèi)教研時間進行新課程理論進修。本學(xué)期我們著重進修了新課程關(guān)于教學(xué)評價機制的相關(guān)理論,，努力改變傳統(tǒng)的考分定一切的評價觀念,，實行課前評價、教學(xué)中評價,、自我評價,、學(xué)生互評等多元化評價方式。在提高教師營業(yè)理論水平的同時,，努力與教學(xué)實踐相結(jié)合,，既培養(yǎng)了學(xué)生的自主創(chuàng)新能力、自我評價意識,，又鍛煉了老師,，教學(xué)相長，相患上益彰,。
深入細(xì)致地開展了以校本教研為核心的集體教研活動,，并落細(xì)落實。緊緊捉住教師反思,、同年級互助和理論引領(lǐng)三個主要環(huán)節(jié)不放松,，使三者互相滲透、互相依賴,。自我反思既包括教師個人的反思,，也包括同年級教師群體間共同的反思,。反思的主要內(nèi)容為：教學(xué)預(yù)設(shè)是不是切近生活、切近時代,、切近學(xué)生已有的進修經(jīng)驗,，是不是行之有效；教學(xué)行為是不是符合新的教學(xué)理念和課程標(biāo)準(zhǔn),；教學(xué)要領(lǐng)是不是有利于學(xué)生處理完成現(xiàn)實問題,，有利于引發(fā)學(xué)生進修興趣，提高學(xué)生的自主進修能力,；教學(xué)效果是不是到達預(yù)期目標(biāo)以及未能達標(biāo)的原因等等,。通過反思不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平,；同年級的橫向交流互助使教師及時進修，取長補短,。
集體備課是發(fā)揮教學(xué)團隊整體智慧的有效路子,。本學(xué)期我們按照教務(wù)處期初制定的總體要求，認(rèn)認(rèn)真真進行了集體備課工作,。每周進行兩次,，分別安排在每周二的一、2節(jié)和周五的7,、8節(jié),。每次集體備課前先做好預(yù)先安插，定主講人,、定內(nèi)容,、定教法學(xué)法預(yù)設(shè)者、定資料補充者,，在周五的組長計劃中做好計劃與安排,。主講人賣力整體預(yù)設(shè)該部分內(nèi)容教學(xué)思路，組內(nèi)所有老師適當(dāng)補充,，及時提出自己的改進意見,；教法預(yù)設(shè)者根據(jù)主講人的思路加上自己對教材的理解預(yù)設(shè)合適相應(yīng)環(huán)節(jié)的教法學(xué)法；賣力資料補充的老師根據(jù)提前在互聯(lián)網(wǎng)上或者教學(xué)資料中搜集的信息進行資料補充與習(xí)題設(shè)置,。整個教研組發(fā)揮團隊優(yōu)勢,，集思廣益，資源同享,。集體備課過程中認(rèn)真作好記載,，并在周五的組長報告叨教中寫清本周的主講人、內(nèi)容,、教法學(xué)法預(yù)設(shè),。集體備課記載連同組長周計劃,、周報告叨教在周五一并上交教務(wù)處。
在集體備課的基礎(chǔ)上,，查抄并督促組內(nèi)教師開具富有個性化的教案,。教學(xué)預(yù)設(shè)夸大教法學(xué)法，不漏過每一個藐小的知識點,，處理好教與學(xué)的關(guān)系,，使教師的“教”真正為了學(xué)生的“學(xué)”（新教師的教案每周五查抄，老教師的教案月查抄）,。從“激情引趣”,、“知識探究”“深化提高”到“課堂討論”，處理好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),。帶領(lǐng)組內(nèi)教師互相聽課評課,，提高教學(xué)水平，提高教學(xué)效率,。本學(xué)期,，在組織的.每年一度的創(chuàng)新課大賽活動中，組內(nèi)教師人人精心準(zhǔn)備,，經(jīng)過組級初賽,，選送韓志利老師參加校賽，取患上了二等獎的殊榮,，這與教研組的團隊合作是分不開的。在準(zhǔn)備校賽的過程中,，韓老師自己賣力教學(xué)預(yù)設(shè),，魏延良賣力教法學(xué)法，盧佳賣力習(xí)題推薦,，李猛賣力課件制作,。在試講的過程中，約請高一及高三教研組的老師聽課,，認(rèn)真吸取意見,，及時修正。在葫蘆島市“始于教學(xué)情境年”活動中,，李猛所執(zhí)教的“海岸帶的開發(fā)”作為成果展示課,，教學(xué)要領(lǐng)矯捷、教學(xué)方式新鮮受到了領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評,。
本學(xué)期,，組織并開展了班級教研工作，使班級教研工作在我校蔚然成風(fēng),，組內(nèi)老師與所任教班級的班主任溝通患上到進一步增強,。
在班級教研實施的過程中,，根據(jù)安插，班主任的安排,，組織組內(nèi)教師認(rèn)真準(zhǔn)備,。先對當(dāng)月的月考及近一段時間學(xué)生的進修情況做一小結(jié)，找出差距和不足,。然后再對自己近期的教學(xué)工作自我反思,，找出存在的問題，聽取班主任的分析,，了解學(xué)生的意見和要求,，以便即使調(diào)整自己的教學(xué)計謀，適應(yīng)學(xué)情,。分析班主任提供的臨界生進修狀態(tài)及可能的發(fā)展方向,，提出具有行患上通性出計劃，為班級下一段的發(fā)展獻計獻策,。形成以班主任為核心的班級成績整體提高的協(xié)作體,。
首先，通過動員,，使每位老師明確補弱的重大意義,；其次，通過談話,、問卷,、課堂提出問題、作業(yè)及檢測等方式明確弱情,，找準(zhǔn)弱點,。理清是共性存在的問題，還是個別學(xué)生個別的問題,，作到胸有定見,。把問題落到知識點的層面，半大而籠統(tǒng),，使學(xué)生在補弱的過程中真正能了解清楚,、學(xué)患上明白；第三,，制定具體措施,。先制定整體補弱計劃。根據(jù)所了解的弱情,，作好具體分工,，使每位老師明白自己所賣力的具體知識內(nèi)容，并先期著手準(zhǔn)備,，以利補弱工作的順利展開,。指導(dǎo)組內(nèi)教師制定個性補弱計劃,，要落實到學(xué)生姓名、弱點,、處理完成的措施,、使成為事實的目標(biāo)。
補弱時間,，精講精練,，有的放矢，按照既定的補弱計劃認(rèn)真執(zhí)行,，在教學(xué)后及時反思,，發(fā)現(xiàn)問題，快速調(diào)整,，為下次補弱做準(zhǔn)備,。利用學(xué)科自習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),，學(xué)會自主進修,。
對補弱工作做好紀(jì)錄備查。
幫帶工作是青年教師快速提高教學(xué)水平的有效路子,。本學(xué)期,，組內(nèi)安排李猛、魏延良幫帶青年教師盧佳,。以集體備課思路為指針,，幫帶教師和被幫帶教師作好課前教案準(zhǔn)備、教材重難點處理的交流及教法預(yù)設(shè),。被幫帶教師上新課前或者重要習(xí)題課之前原則上必需聽指導(dǎo)老師示范課（每周至少聽２節(jié)課）,。幫帶教師聽被幫帶教師的新課，并及時按“六評”（評教學(xué)思想理念,、評教學(xué)目標(biāo),、評教學(xué)要領(lǐng),、評教學(xué)程序,、評教學(xué)特色、評教學(xué)效果）的標(biāo)準(zhǔn)評課,。在評課的過程中,，即評優(yōu)點，更評缺點和不足,，提出整改意見,，及時改正類似錯誤再次出現(xiàn)。每次考試（或者測驗）然后被幫帶教師應(yīng)及時與指導(dǎo)教師共同分析卷子,，提出改進對策,。組長對幫帶工作實施跟蹤指導(dǎo),，作好紀(jì)錄，在周報告叨教中標(biāo)清寫明,。
營業(yè)方面：狠抓教研,、科學(xué)研究，把集體備課集體教研落實,，作好周計劃并嚴(yán)格按周計劃實施,。認(rèn)真進修新課程理論，提高組內(nèi)教師的營業(yè)理論水平,。狠抓幫帶工作,，督促“結(jié)對子”的教師互相聽課、評課,，及時查抄幫帶教師和被幫帶教師的聽課簿及新教師的周教案,，及時提出整改意見。帶領(lǐng)組內(nèi)教師聽高三教師的課至少每周一節(jié),，提升營業(yè)水平,，作好向高三年級教學(xué)工作的過渡。行政方面：約束組內(nèi)教師嚴(yán)守工作紀(jì)律,，不遲到早退,，不曠崗。做好考勤登記,。辦公室內(nèi)保持安靜,，不做與工作無關(guān)的事情。要求組內(nèi)教師作好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作,，按時上課,，不患上隨意調(diào)課代課。樹立主人翁思想,，愛護辦公物品,。
高二物理教學(xué)工作總結(jié)報告 高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一
這個學(xué)期，我們高二物理備課組認(rèn)真完成了學(xué)校布置的各項工作,。本學(xué)期,，我們高二物理備課組按照學(xué)校的要求開展工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新的《物理教學(xué)大綱》和考試說明,，有的放矢地備課,、教學(xué)。新的教學(xué)大綱所要求的考試范圍,、考試重點,、命題形式均有所變化，我們都細(xì)心研究，全體備課組的老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材,，與舊教材、舊教學(xué)大綱進行對比,，充分調(diào)動主觀能動性,。
以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中,，加大教研,、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的物理教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式,。促進物理教學(xué)質(zhì)量的提高,。我們將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,。
1,、教師要緊扣“轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式”這一課程教學(xué)改革的重點、關(guān)鍵點,，注意學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理論,，牢固樹立以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識,，變單一的知識傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進者,，不斷探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的新課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程體驗科學(xué)探究過程,，了解科學(xué)研究方法,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
2,、進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運用,，切實提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。積極制作課件,，改進教學(xué)手段和方法,，提高課堂教學(xué)效率,，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用,。要注意研究教育信息化與物理實驗學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法,、策略,，為物理課堂教學(xué)服務(wù),。
1、認(rèn)真組織教師鉆研物理課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,，明確各章節(jié)的重點、難點,，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)計合理的教案，精選編制合理的練習(xí),。
2,、堅持每周一次集體備課制度，對上周教學(xué)工作進行總結(jié)和反思,，統(tǒng)一下周教學(xué)進度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學(xué)的重點、難點,、教學(xué)方法,，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織,，每位教師發(fā)表自己的見解和看法,，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學(xué)模式,。
3,、堅持每周一次公開課教學(xué)，老教師要上示范課,，年輕教師上展示課,、觀摩課、研究課,，同時加強備課組老師之間的聽課,、評課，每節(jié)課后及時進行評課活動,，研究教學(xué)中的長處與不足,，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，努力提高每位教師的教學(xué)水平。
4,、落實“周周過關(guān)”,，組織好每周一次的周考，通過測試讓學(xué)生養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，并及時地發(fā)現(xiàn)問題所在,。全組老師要做到當(dāng)天批改,，及時講評，幫助學(xué)生鞏固基本知識,，及時地解決學(xué)生存在的問題,。
5、加強作業(yè)管理：
①精心設(shè)計作業(yè),，針對學(xué)生差異分層設(shè)計,。
②書寫工整，卷面整潔,，批改規(guī)范,。
③作業(yè)設(shè)計既要注意到鞏固作用，又要注意到前瞻性,。
6,、在備課組中，積極開展共同研究,，全面合作的活動,，努力促進課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：
⑴優(yōu)化課堂教學(xué),，繼續(xù)實施課堂啟發(fā)式和討論式教學(xué),；
⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),；
⑶重視開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。
⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,；
⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。
7,、繼續(xù)優(yōu)化資源整合內(nèi)容,，對優(yōu)秀課件，教案注意搜集整理,。
8,、對學(xué)案進行優(yōu)化組合，繼續(xù)精選習(xí)題,，使學(xué)案更趨于合理,，實用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
9,、加強年輕教師的'培養(yǎng)工作,，組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,， 加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。加強現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應(yīng)用,，青年教師每學(xué)期必須開設(shè)2節(jié)以上多媒體公開課,，制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件，撰寫一篇以上教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié),。
10,、加強實驗課的教學(xué)和探索，實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道,，除了做好課本上的所有演示實驗和學(xué)生實驗外,，要聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實際,，注意對課本實驗的研究和開發(fā),，給學(xué)生更多的直觀的印象，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能力,，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng),。
11、加強校本課程的研究,，開發(fā)本校的校本課程,，課題研究，提高教師的教科研水平,，本學(xué)期將發(fā)動全組教師積極投身到切合本校實際的校本課程的研究和開發(fā)中去,，本學(xué)期要完成2本校本教材的編寫，并在本學(xué)期在投入試用,。加強課題研究,，本學(xué)期要力爭一個課題的開題研究。
12,、注意資料的搜集編寫工作,，本學(xué)期要發(fā)動本組全體教師積極參加適合我校學(xué)生實際的高三復(fù)習(xí)課堂設(shè)計和單元練習(xí)的編寫,，為本屆學(xué)生升入高三后有適合的復(fù)習(xí)資料，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應(yīng)該做的工作,。
高二物理教學(xué)工作總結(jié)報告 高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期擔(dān)任高二（9）班物理教學(xué)工作,，圓滿的完成了任務(wù)。現(xiàn)做小結(jié)如下：
本學(xué)期進行物理選修3—2和物理選修3—3的教學(xué),。主要工作如下：
（一）教學(xué)內(nèi)容：完成了
①選修3—2中的：電磁感應(yīng),、交變電流和傳感器。
②選修3—2中的：分子動理論,、氣體的教學(xué),。
（二）作業(yè)批改：
本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想,。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,，完成質(zhì)量進行分析，對錯誤解法進行剖析,，對不同問題進行歸類,，對不同的解法進行歸類，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高,。
（三）測試情況：
①單元測試三次,。包括電磁感應(yīng)、交變電流和分子動理論,。全部為全批全改,，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評,。并找同學(xué)談話,，分析每個同學(xué)的得失。
②期中考試一次（主要考取選修3—2的內(nèi)容）,。并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計,、卷面分析和講評，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價,，給出學(xué)分,。
在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時，我還與本組其他老師一起 ,，積極進行教學(xué)科研,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)方法,，努力提高自身的教科研水平,。
根據(jù)本學(xué)期新分班級的特點，并在了解每個學(xué)生在高一,，高二上學(xué)期所具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下,，制定出具有針對性的教學(xué)策略,。
首先我決定在一開始多注重物理學(xué)習(xí)方法，思維方式的指導(dǎo),。并對個別基礎(chǔ)很弱的差生重點單獨輔導(dǎo),，引導(dǎo)他們盡快入門，增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心,，從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍,，推動全班學(xué)習(xí)成績的提高。
其次,，在講課上我盡可能降低臺階,，多作知識鋪墊,，加強督促檢查,，抓好知識能力的落實。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，主動性,，主體性。
另外,，高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段,，也是最易松散的階段，根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松,、充滿樂趣的課堂氛圍,，進一步提高學(xué)生對物理課的熱愛，讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎(chǔ),，為下學(xué)期高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備,。
除了抓好課堂之外，在課后多與學(xué)生交流,，多為學(xué)生解難答疑,，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的.生活，建立和諧,、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán),。經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的物理成績有較大提高,，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),。
回顧一學(xué)期的工作，雖取得一定成績,，但還有一些有待改進提高的地方,，我將繼續(xù)發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)工作,，為育才的發(fā)展貢獻自己的力量,。
高二物理教學(xué)工作總結(jié)報告 高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期本人擔(dān)任高二（3,、4、6,、7）班物理教學(xué)工作,，其中只有三班是理科班。在這一學(xué)期中,，針對所教班級的實際情況,，我采取了一系列措施,，使這些班級的教學(xué)取得圓滿結(jié)束,，下面就我在本期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：
1、因材施教,，制定了一系列的補差方案：這些班物理成績不好,，基礎(chǔ)較差,，學(xué)生反應(yīng)慢。針對這種情況,，本人采取了“低起點,，低難度，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,，對學(xué)生的問題盡量做到耐心,、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解,，直到大多數(shù)學(xué)生弄懂為止,。
2、及時檢查,，對理科班學(xué)生的作業(yè)做到全批全改,，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,，單獨找個別學(xué)生輔導(dǎo),，對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象堅決制止，做好學(xué)生的思想工作,，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P,。文科班的學(xué)生檢查出勤情況，在課堂上保證良好的課堂秩序,。
3,、課前反復(fù)研究教材，課后認(rèn)真反思上課的教學(xué)過程,，對教材中的知識點做到心中有數(shù),，對學(xué)生忽略的問題及時加以強調(diào)，讓學(xué)生對教材中的每一個知識點都熟練,。
1,、對學(xué)生學(xué)習(xí)中的重點,、難點偏重度不夠，容易引起學(xué)生知識樹干與樹枝的關(guān)系不是很清楚,。
2,、對物理實驗這塊，由于無法做演示實驗,，只能用講授法講解物理實驗,，這在形象和生動性上不夠突出，不易引起學(xué)生的興趣,，所以實驗講授課收效不是很好,！做實驗題時，學(xué)生尤其頭疼,，對實驗原理,、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚,，更談不上將實驗原理進行轉(zhuǎn)換,，進行實驗的設(shè)計,。
出現(xiàn)這些問題,，是一個新教師教學(xué)經(jīng)驗欠缺的主要表現(xiàn)，第一次接觸新教材,，對新教材知識結(jié)構(gòu)把握不透,，對學(xué)生的學(xué)情分析還不到位。要解決這些問題,，只有靠自己平時多學(xué)習(xí),，多積累，包括知識和經(jīng)驗的'積累,，多聽課,，虛心向老教師學(xué)習(xí)。在物理實驗這塊上,，應(yīng)仔細(xì)給學(xué)生講解實驗的原理,、步驟和操作等，讓學(xué)生對實驗的設(shè)計反復(fù)訓(xùn)練,，反復(fù)體會,，讓他們逐步克服心理障礙，掌握實驗題的基本解法,。并且用多媒體形象演示各種實驗,，使學(xué)生更進一步掌握了實驗題的做法。
針對當(dāng)前高考的特點,，在注重基礎(chǔ)考查的同時,，特別注重能力的考察,。在平時的教學(xué)工作中，特別注重能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來,，進行一種愉悅式的學(xué)習(xí)。采取抓兩頭的做法,，讓尖子學(xué)生吃的好,，吃的飽。在平時的教學(xué)工作,，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,，適當(dāng)補充一些難度較大的習(xí)題，以便提高學(xué)生的能力,；對學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,，讓他們根據(jù)自己的實際情況，重在雙基的落實,，最終克服在大多數(shù)學(xué)生心目中物理難學(xué)的心理障礙,。
本學(xué)期我承擔(dān)高二年級1、3,、6班物理學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫助下，認(rèn)真按照開學(xué)初制定的教學(xué)計劃開展教學(xué),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好章末檢測和課后輔導(dǎo)工作,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。作為年輕教師我在積極完成學(xué)校布置的'各項任務(wù)的同時,，在教學(xué)活動中邊教學(xué),、邊學(xué)習(xí)，并通過閱讀參考資料,，不段提高自己的知識面來促進教學(xué),，達到了教學(xué)相長的效果。為了不斷提高教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗,，以便今后更好的展開教學(xué),，現(xiàn)講一學(xué)期來的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一學(xué)期來，我積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的文件,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。教育目的明確，態(tài)度端正,，積極參加教研活動,，服從安排，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，關(guān)心愛護學(xué)生,，師生關(guān)系融洽。
（1）認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材,，對教材的基本思想,、基本概念，逐字逐句地弄清楚,，力求準(zhǔn)確把握難重點,，難點。并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。
（2）了解學(xué)生原有的知識技能水平，有針對地采取相應(yīng)的措施促使學(xué)生以舊知帶新知,。
（3）考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。
組織好課堂教學(xué),，上課時關(guān)注全體學(xué)生,，提問面向全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生思考問題的積極性,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言力求簡潔明了,，注意克服了以前講課重復(fù)的毛病,，課堂上講練結(jié)合，提高課堂教學(xué)實效,。
為了使布置的作業(yè)有針對性,，有層次性，做到精學(xué)精練,。每節(jié)課前我都要做大量和要將的內(nèi)容練習(xí)題,。及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。堅持章節(jié)單元練測。
每學(xué)完一章之后,，我都要對本章加以復(fù)習(xí)鞏固,，精選習(xí)題，進行練測,，通過章節(jié)的單元練習(xí),，不僅有助于提高學(xué)生的綜合能力，而且更有助于學(xué)生把知識串聯(lián)起來,。同時也可以檢測這個階段學(xué)生對章節(jié)的學(xué)習(xí)情況,。
高二（3）班和高二（6）班都是普通班，不少學(xué)生基礎(chǔ)較差,，學(xué)生反應(yīng)慢,，愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，采取了“低起點,，低難度，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,，對學(xué)生的問題盡量作到耐心,、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解,，直到學(xué)生弄懂為止,。
高二（1）班是重點班，學(xué)生基礎(chǔ)較好,，學(xué)習(xí)積極主動,，所以在平時的教學(xué)工作中，除讓他們在完成基本的知識的練習(xí)題外,，我還適當(dāng)?shù)匮a充一些拔高性的習(xí)題,，以便提高他們的綜合解答問題的能力。但是我發(fā)現(xiàn)這個班的學(xué)生學(xué)習(xí)特別死,，缺乏靈活,，特別是女生，為此在平時的教學(xué)中我又增加了一些思想方法的指導(dǎo)，幫助他們增強邏輯思維能力,，空間想象能力,，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，加強系統(tǒng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),。
（1）重視教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。
（2）堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期平均每周聽課三節(jié),，對自己的教學(xué)促進很大。
（3）認(rèn)真參加各類教學(xué)教研比賽,。
一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加學(xué)校和教研組的各種教學(xué)教研活動。參加了物理教研組內(nèi)公開課,，參加了一次校級公開課（優(yōu)質(zhì)課競賽）,，一次校級說課比賽。通過上公開課和說課比賽,，使我的教學(xué)技能和教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，希望今后能在各位教師的指導(dǎo)和自身的努力下,，提高教學(xué)水平,，取得更好的成績。
總之,，一學(xué)期來我認(rèn)真工作,，刻苦鉆研，努力提高教育教學(xué)水平,，完成了學(xué)校交給我的任務(wù),，同時也取得了一定的成績，但在工作中也暴露出許多的不足之處,，希望能通過這一次總結(jié)積累經(jīng)驗，在各位教師的幫助下,，通過自身不斷的努力進一步提高教育教學(xué)水平,，取得更好的成績。
