報告，漢語詞語，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

高二物理教師教學工作總結(jié)報告篇一

一,、用心參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動,。

為了不斷提中教學水平和教學質(zhì)量,，用心參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動,，向老教師學習和交流取長補短,。

二、認真學習新課程標準,。

本學期我認真學習新課程標準,，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標準》對物理的教學資料，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。為此，我不斷教學理論理念,，,，深入研究拳的課標，明晰的目標,，從而對新課程標準的基本理念,，設計思路，課程目標,，資料標準及課程實施推薦有了更深的了解,，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

三,、在課堂教學中,，堅持學生為主體。

本學期，為保證新課程標準的落實,，在課堂教學中,，堅持學生為主體實行師生之間、學生之間互動,，創(chuàng)造有利于學生主動探索的學習環(huán)境,，使學生在獲得知識和不斷提中技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。課前精心備課，撰寫教案,，課后認真寫反思,，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑,。在課堂教學中,，堅持學生為主體，提倡自主性學習,，學生在觀察,、操作、實驗,、討論、交流、猜測,、分析和整理的過程中,，獲得知識。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣,，學中有收獲,，教學質(zhì)量得到了提中。期考成績優(yōu)秀率,、及格率,、平均分分別為……

四、改革評價方法,，激勵促進學生全面發(fā)展,。

本學期徹底改變了過去單一用分數(shù)來評價學生的方法，全面考察學生的學習狀況,，如學習熱情，學習過程,，學習態(tài)度等,，關注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展，既關注學生物理學習的結(jié)果,，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,，促進了學生全面發(fā)展。

透過我一學期來不斷的工作,，我的物理教學工作也取得了較好的成績,，以后我將一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

高二物理教師教學工作總結(jié)報告篇二

本人能遵守學校的各項紀律,，團結(jié)同事,，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗,，認真學習,，為人師表，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平,，積極參加學校和組內(nèi)組織的一切教研教學活動,。

一、備課組工作小結(jié)——集體備課

本學期本人擔任高二年物理備課組長，能在期初與備課組老師一起制定好本學期的教學工作進度和實驗計劃,，每周不定時地進行集體備課，討論教學中的疑點及重難點的處理,，提前做好實驗準備,，對于一些課本上有，但實驗室沒有的實驗器材進行動手制作,，與備課組老師一起準備課件，資源共享,，對于實驗現(xiàn)象不清楚實驗室沒有的實驗采用課件給學生以直觀的視覺刺激,，以加深學生的印象,。能在每一章結(jié)束時及時組織本組某一位老師出好試卷,，由其他老師一起討論然后定稿,，及時交流反饋學生的掌握情況,，以便在下一章節(jié)授課時引起注意,。

二,、教育教學

1,、在備課和聽課上

本學期擔任高二(4)、(5)兩個理科班和高二(6)文科班物理教學工作,，由于跨文理,，教材不一樣,，備課量比較大,。同時6班還要參加省會考，因此感覺責任重大,。本學期理科班完成了選修3-1中：電嘗恒定電流和磁場的教學,。文科班選修1-1,，并參加了會考,。 工作中能投入地去認真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論,、切磋最后達成共識。另外由于本學期本人每周的課時數(shù)10節(jié),，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課,，不僅在校內(nèi)聽了同物理組老師的課，而且還在各校的教學公開周前往外校聽課,，由于高中教學內(nèi)容本人還不是很熟，聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學到一些高中的教學教法,。這學期的20節(jié)聽課，是讓我受益菲淺的20節(jié),。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

2,、在教學教法上

在教學中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,，讓學生在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流。盡量精講,，節(jié)省出時間給學生精練,，讓學生在課堂上當場掌握，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔,，二是可以促進學生提高上課效率,，有時效性,。另外適時的設計一些問題讓學生討論,，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題,，有利于遞進式教學,。本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導思想(符合新課改精神),。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,，完成質(zhì)量進行分析,，對錯誤解法進行剖析,，對不同問題進行歸類,，對不同的解法進行歸類，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高,。

3,、在科技文化藝術(shù)節(jié)中

鼓勵學生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中，4班的許斌斌,，3班的張婷麗,，6班的蘇桂華在“雞蛋撞地球”比賽中，分別榮獲一等獎,、一等獎,、二等獎。參加這一模型制作比賽有18人,，雖然其他同學未能獲獎,，但他們積極參與的精神是可嘉的,。

4、業(yè)務學習和自身成長

樹立終身學習的理念,。在業(yè)余時間,，我常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜志,，利用網(wǎng)絡新信息,，嘗試新方法、吸收新思想,、新經(jīng)驗,、新理論、不斷的充實自己,，為己所用,。有外出學習的機會我一定會認真學習，活動后及時進行總結(jié),，反思,。

三、主要經(jīng)驗和體會

1,、在了解每個學生在高一具體學習基礎和學習習慣的情況下,，制定出

具有針對性的教學策略。多注重物理學習方法,，思維方式的指導,。并對個別基礎很弱的差生重點單獨輔導，引導他們盡快入門,，增加他們學習的興趣和自信心,，從而建立起良好的學習物理的氛圍，推動全班學習成績的提高,。

2,、其次，在講課上我盡可能降低臺階,，多作知識鋪墊,，加強督促檢查，抓好知識能力的落實,。努力提高課堂學生學習的積極性,，主動性，主體性,。

3,、除了抓好課堂之外，在課下多與學生交流,，多為學生解難答疑,，多關心學生學習之外的生活，建立和-諧,、融洽的師生關系也是貫徹落實好教育教學任務的重要一環(huán),。經(jīng)過師生的共同努力，學生的物理成績有較大提高,，為學生的進一步學習奠定了良好的基矗

回顧一學期的工作,雖取得一定成績,但還有一些有待改進提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚育才的奉獻敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,。《本人能遵守學校的各項紀律,，團結(jié)同事,，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗,，認真學習,，為人師表，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平,，積極參加學校和組內(nèi)組織的一切教研教學活動,。

高二物理教師教學工作總結(jié)報告篇三

本學期我擔任高二__.__.__班的物理教學工作，及高二__班的班主任工作,。以圍繞學校中心工作,，強化內(nèi)部管理，以創(chuàng)建“校園文化先進校,、行為規(guī)范先進校,、積極打造書香校園”為契機，深化課程改革,，落實“精講,、多議、精練”制度,，切實減負增效,，全面提高教育教學質(zhì)量為指導思想。在教學過程中兢兢業(yè)業(yè),，以學生為本,，因材施教，取得良好效果,，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

一,、學期質(zhì)量目標達成情況

在教學理念指導下進行了深入地實踐了一學期，而且與學生磨合了兩學期的情況下,，我對教學的理解和對學生要進行的素質(zhì)培養(yǎng)有了進一步的認識,，特別是在教學方面提高了業(yè)務水平。我上課不斷地摸索適合不同班級的教學模式,，主要以常態(tài)化多媒體教學,，多媒體的應用改變了物理被稱為“枯燥而理論性又強”的課堂,，實現(xiàn)了生動活潑的教學。

期末考試中三個教學班的及格率為__%,，平均分為__._分,，優(yōu)秀率為__%與期初制定的__%，__分還有一定的差距,，在下學期中,，應加強中等生的輔導工作，盡量實現(xiàn)制定的目標,。

二,、個人教學情況

1、認真?zhèn)浜谜n,。本著根據(jù)新課標,，把握課程標準的情況下，充分利用各教學參考用書和優(yōu)秀的教案,，突出各章節(jié)的重點,、難點，寫出較為完整而詳細的教案,。體現(xiàn)新課程的要求和訓練學生的素質(zhì)要求,。

2、充分利用課堂45分鐘,，上好每一節(jié)課,。每節(jié)上課前，我都把知識要求,、重點告訴學生,，讓學生帶著目的看書，在對課本知識了解的基礎上,，精講重點,，突破難點，并力求語言的生動性,。

3,、鞏固復習強化教學成果。由于課本內(nèi)容多,，課堂講課難以把握知識內(nèi)容,，而且知識的遺忘性較大，而相應的有關練習缺乏,，為了幫助學生對所學知識有更深一步的理解,、鞏固，我們高一物理集備組查找資料，實施學校的精神：小測,、練習,、周練，并回收檢查,、批改,、督促學生認真完成，然后詳細講解,，提高學生分析、解決問題的能力,。

4,、培優(yōu)輔差，增強素質(zhì)能力,。針對學生的不同情況,，利用晚修或課余時間，為學生釋疑解難,，對學生進行個別輔導,。同時加強對學生的心理健康教育，對學生成績較好的強化部分練習,，增加知識廣度和深度,，而對成績較差的學生，進行鼓勵,、指導,，提高他們的自信心。

三,、第二課堂活動

在正常教學過程中,，按時參加物理組的備課活動，我還主動組織開展第二課堂活動,。如研究性學習(生活中的電磁輻射),，培優(yōu)(單周周六早上組織較好學生進行培優(yōu))。除此之外,，我還積極向指導教師及其他老師學習教學方法,，一學期總共聽16節(jié)的課。

四,、個人專業(yè)發(fā)展

在教學的課余,，我經(jīng)常與同事交流教學心得，經(jīng)常聽同校教師的教學課,，提高自己的素質(zhì);有時參加校外的公開課,，吸收不同教學模式學校的教學理念方式與教學特點，增強我們自身的教學能力。通過實踐研究,，我們已經(jīng)認識到探究教學不應去追求一種統(tǒng)一的模式,，而是在為學生創(chuàng)設能夠充分認識科學的本質(zhì)、擺脫束縛,、解放思想,、敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的學習環(huán)境,，從而使學生的批判性思維能力,、邏輯思維能力以及創(chuàng)造性地解決問題的能力得到充分的發(fā)展。我覺得教師要出色地完成探究性學習組織者的任務,，就得學會使用任務驅(qū)動的方法,，讓學生在探究活動中不斷地產(chǎn)生問題，努力完成任務,，通過解決問題來學習知識,、養(yǎng)成能力、發(fā)展科學素養(yǎng),。

總之在新課改的沖擊下,，我個人的教學能力不斷得到錘煉，自身的素質(zhì)能力得到很大幅度的提升,。但是在教學的過程中也出現(xiàn)很多的新問題,，需要我不斷的去解決和更新自己的觀念，當然在處理問題的時候有時也很困惑,，不過在教研組里面我們大家可以一起探討解決問題,。

高二物理教師教學工作總結(jié)報告篇四

一年的教學工作已經(jīng)過去，對我來說是反面而收獲良多,，我在各方面有一定的工作壓力,，于是我調(diào)整心態(tài)，適用學校的一切,。本學期我擔高一和二的物理教學工作,，一年來，本人以學校及各組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行模J真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務,，從而提高自己的教學水平和思想覺悟，回顧這一年,，忙碌而又充實,，付出了,，也成熟了。現(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié),，總結(jié)過去,，展望未來。

一,、教學工作

在教學工作中,，我認真?zhèn)湔n、上課,、經(jīng)常聽老教師的課,、和他們一起評課，做好課后輔導工作,，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，多挖掘教材，多思索教法,，多研究學生。平時上課嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利的完成了教育教學任務。

備課深入細致,，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目標時,，非常注意學生的實際情況。請教老教師,，教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。在教學中注意抓住重點,，突破難點,，借助多媒體完成教學任務。

在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

同時還加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)：1,、獨立思考是學好知識的前提。學習物理要重在理解,，只是教師講解,，而學生沒有經(jīng)過獨立思考,，就不可能很好地消化所學知識,，不可能真正想清其中的道理掌握它,，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。2,、培養(yǎng)學生自學能力,，使其具有終身學習的能力,。閱讀是提高自學能力的重要途徑，能提出問題并設法解決,。3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預習再聽課，先復習再作業(yè),，及時歸納作總結(jié)的良好學習習慣,。一章學完主動地整理所學知識,，找出知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡。要指導學生課后及時歸納總結(jié),。4,、強調(diào)科學記憶，反對死記硬背。

現(xiàn)在學生不重視知識的記憶,，或是什么都不記,，或是死記硬背,，許多學生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一,、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。所以,，要要求學生重視記憶,，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導學生科學的記憶,。準確的記憶是正確應用的基礎，理解是物理記憶的關鍵,，對比聯(lián)系是記憶的有效方法,，將所學知識與該知識應用的條件結(jié)合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題,。要指導學生深入理解概念和規(guī)律的物理意義,，明確其本質(zhì)，在此基礎上,，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較,，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶,。當掌握了一定量的知識后,，要進行整理，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來,，形成一定的知識結(jié)構(gòu),，形成一定的物理思維過程,。

二、處理好個人與同事和學校的關系

教師是學校長盛不衰的人力資源,。我認為學是為了用,，學為了自己的發(fā)展，學也是為學校的發(fā)展,。學習是為了自己更好的工作,。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校,。

堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢,。平時積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

高二物理教師教學工作總結(jié)報告篇五

本學期我擔任高二年級--,、--班的物理教學工作，在教學過程中以學生為本,，因材施教,，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人能遵守學校的各項紀律,，團結(jié)同事,，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗,，認真學習,，為人師表，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平,，積極參加學校和組內(nèi)組織的一切教研教學活動,。

二、教育教學方面

1,、在備課方面堅持每周參加集體備課，對上周教學工作進行總結(jié)和反思,，統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學的重點、難點,、教學方法,。備教材,。認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。備學生。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。備教法,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、在教學教法上在教學中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,，讓學生在教師,，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流,。盡量精講,，節(jié)省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握,，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔,，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設計一些問題讓學生討論,，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題，有利于遞進式教學,。本學學期的教學內(nèi)容多,、知識點多，知識點多但對知識點的應用的要求并不高,。結(jié)合課程標準,，在教學過程調(diào)整了教學方法，重難點突出,，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強調(diào)學生掌握,，使學生學習效率更高。反思教學中存在的問題：教學一段時期后,，要進行教學反思,。注重培養(yǎng)學生的能力：物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,，不能只靠機械地灌輸,，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風,。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎。課堂練習和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨立分析和解決實際問題的能力,。

三、業(yè)務學習方面

在業(yè)余時間,，利用網(wǎng)絡新信息,，嘗試新方法、吸收新思想,、新經(jīng)驗,、新理論、不斷的充實自己,，為己所用,。總之本學期本人順利完成了高中物理教學,，并從中學到了很多,。

高二物理教師教學工作總結(jié)報告篇六

彈指之間 一學期結(jié)束了.本學期我擔任高二三個班的物理教學工作.在自己個人努力下和領導同事們的幫助下.圓滿完成了學校交給的各項工作任務.現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)如下

一,，思想方面本人熱愛教育事業(yè)，關心愛護自己的學生,，全身心地投入到教育教學中，為人師表,，做受人尊敬的,，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國的建設培養(yǎng)后備人才,，且嘔心瀝血,，一如既往。從各方面嚴格要求自己,，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

二,，教學方面本學期擔任高二(3.4.5)三個的班物理教學工作，在教學中提倡自主性,，學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者、指導者,、與參與者,。在教學中，以生活中的一些物理現(xiàn)象和實驗為起點,，并結(jié)合書本知識啟發(fā)學生,，讓學生明白物理來源于實踐并服務于實踐，并盡量創(chuàng)設問題情景,，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生的智慧、能力,、情感,、信念水乳交融，心靈受到震撼,，,，心理得到滿足，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣,，學中有收獲,，把原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,。具體說來真正做到以下幾點：

(一)、備課方面：不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

(二),、課堂教學方面：提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，條理 化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。學生普遍反映喜歡上物理課，就連以前極討厭上數(shù)學的學生都樂于上課了,。

(三),、批改作業(yè)方面：布置作業(yè)做到精講精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并高二物理教學工作總結(jié)針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

(四),、輔導工作：在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能，使他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

(五),、考試方面：積極推進素質(zhì)教育,，目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。以后的工作中我會發(fā)揚優(yōu)點 改正缺點 爭取各方面都更上一層樓.

高二物理教師教學工作總結(jié)報告篇七

本學期我擔任高二(9、15)二個班的物理教學工作和該年級物理備課組長,。在思想上,，擁護國家的各項教育方針，在工作中,，擁護學校領導的各項教學措施,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學,，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,，收到很好的效果,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期各方面工作總結(jié)如下：

一、教學工作：

(一)教學內(nèi)容：完成了①選修3-2中的交變電流(第四,、五節(jié)),、傳感器。②選修3-3中及選修3-5全部內(nèi)容的教學,。

(二)作業(yè)批改：本著精選精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導思想(符合新課改精神)。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,，完成質(zhì)量進行分析,，對錯誤解法進行剖析，對不同問題進行歸類,，對不同的解法進行歸類,，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。

(三)測試情況:①單元測試內(nèi)容包括交變電流,、傳感器,、分子動理論、氣體,、物態(tài)變化和熱力學定律,。全部為全批全改,，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評,。并找同學談話,，分析每個同學的得失。②每次月考和測驗都進行試卷中各題得分情況分析,、卷面分析和講評,，并對學生的學習情況進行評價，給出學分,。

(四)加強備課,，優(yōu)化課堂教學: 在教學工作中，我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，做好課后輔導工作，結(jié)合課程標準,，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，多挖掘教材，多思索教法,，多研究學生,。在教學過程調(diào)整了教學方法，重難點突出,，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強調(diào)學生掌握,，使學生學習效率更高。平時上課嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利的完成了教育教學任務。

二,、情感教育:

(一)用自己淵博知識,，獨特的方法，及個人魅力感染學生,，讓學生佩服,，甚至使學生傾倒，做到親其師信其道,，讓學生特別愛學,。

(二)通過情感交流營造一個民主和諧的課堂氣氛,，充分調(diào)動學生的積極性。另外學生很辛苦,，有時很疲勞,，對學生在課堂上打磕睡給與理解，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛,，緩解學生的疲勞,，盡可能讓學生感覺輕松愉快。

(三)正確對待學生犯的錯誤,，尤其是學生回答問題時,，學生說錯是正常現(xiàn)象,，是寶貴信息,，只有知道學生怎樣錯的，才能正確下藥方,。所以課堂上鼓勵學生大膽回答問題,，提出問題，和同學及教師辯論問題,。

(四)重視辯證唯物主義的教育,，使學生不僅受到物理思想的教育，更要受到哲學思想的熏陶,。物理中有豐富的哲學思想,，只要認真挖掘，恰當而靈活地教育,，必將對學生形成正確的人生觀,、世界觀產(chǎn)生積極的影響。

三,、加強理論學習,，提高業(yè)務水平現(xiàn)在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異,，不懂得的東西太多,，要學習的東西更多。我每天堅持學習,，努力提高自身的素質(zhì),。結(jié)合學校實際情況，選擇有針對性,、現(xiàn)實性,、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，從各種書籍,、報刊雜志中獲取豐富的知識,，這些書能豐富思想，幫助我們在向?qū)W生說明某個問題時,，可以侃侃而談,，滔滔不絕，令其信服,，每一次閱讀后我都大有收獲,，從而提高自己的教學水平和思想覺悟，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，提高教學效益,。在抓好本職教學任務的同時，積極聽課,，聽同組教師的課,，借鑒同組教師授課方式和設計思想,積極參加”同課異構(gòu)”活動,學習他們的教學經(jīng)驗。認真觀摩優(yōu)秀教師,、老教師的公開課,。學習他們調(diào)控課堂的能力，怎樣進行師生互動,，以及他們怎樣設計教學思路,怎樣調(diào)動學生積極性等等,力求提升自己的教學水平,。.此外.我還積極參加本校教師繼續(xù)教育學習培訓。

高二物理教師教學工作總結(jié)報告篇八

本人在春期全年擔任物理科兼職教研員,。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：

一貫擁護黨的路線,、方針、政策,，堅持黨的四項基本原則,，努力學習馬列主義、毛澤東思想,，認真學習鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論,。熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè),，一心撲在工作上,，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格人才,。能夠模范遵守國家的法律,、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度，認真學習《中小學教師職業(yè)道德》,，不斷加強修養(yǎng),，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動,，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導,，服從分配團結(jié)同志,，嚴于律已，寬以待人,，實事求是,，任勞任怨，從不計較個人得失,。熱愛學生,，關心學生，用愛心滋潤學生心田,，真正做到了為人師表,，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號,。

二,、業(yè)務能力方面：

1、本期我認真學習教育教學業(yè)務理論,，不斷豐富自己專業(yè)知識,，提高自己的業(yè)務素質(zhì)。進一步深入學習,、深刻領會黨的__大精神和“三個代表”重要思想,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，深化教學改革,，提高教學質(zhì)量。認真學習《物理課程標準》,，領會課標精神,，貫徹新課標運用方法，更新教學理念,，并用新的理念指導自己的教育教學,，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。

2,、研究課程改革,，探索新課程教學方法。課程在學校教育中處于核心地位,，教育的目標,、價值全要通過課程來體現(xiàn)和實施。因此，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容,，是全面推進素質(zhì)教育的關鍵環(huán)節(jié),。

3、深化課堂教學改革,，提高課堂效益,。改革課堂教學方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題,。我們要大力提倡啟發(fā)式,、討論式教學，推進研究性學習,。要求教師把教學過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W生帶著問題不斷探索的過程,，把課堂教學的重點放到培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲,、探索精神方向來,。使廣大教師切實把激發(fā)和保持學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置,。

4,、強化教研科活動，圓滿完成各種教科研任務,。積極參加聽評課活動,、論文評比活動等。

三,、履行職責方面：

1,、在教學中應教會學生認知，注重學法指導,，這也是素質(zhì)教育的根本要求,，不但要教知識，而且應教會學生如何學習,。

2,、在教學中注重教學常規(guī)的落實,，切實向四十五分鐘要質(zhì)量,、要效益。為此應在課堂研究教學大綱,，分析教材和學生的基礎上寫出優(yōu)質(zhì)教案,，并能在教案中突出教法和學法指導，講課時應能根據(jù)學生的反饋情況及時調(diào)整教學,，不能以教案教學,，而應為教學而寫教案。輔導工作認真仔細，除自習課全面輔導外,，還應結(jié)合學生的不同情況做好個別輔導,，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。作業(yè)及時批改,，每次批改有分數(shù)和日期，鼓勵學生及時完成作業(yè)并上交作業(yè),。學段結(jié)束及時進行考評工作,，利于學生不斷地在接受新知識的同時復習舊知識。

3,、堅持集體辦公,、做好教科研工作。積極承擔上級教研室和學校分配的教科研任務,，在以前集累的經(jīng)驗中完成教科研任務,。主動幫助年輕教師，使我校物理成績有一全面的提高,。

4,、指導好學生實驗，為中招理化生實驗加試做好準備,。我們物理教師定能團結(jié)協(xié)作,，指導好學生實驗，不使學生做錯實驗的每一步,。

四,、取得成績方面：

1、在暑假期間和___合作編寫了《20__年新課程中招物理考點研究》一書,，本書于20__年11月在南方出版社出版發(fā)行(書號_____),。

2,、參與省級課題《初中物理考點復習優(yōu)化設計研究》的研究，所撰寫的《考點二十一家庭用電復習優(yōu)化設計》于12月26日在南陽市初中物理教學研討會上做了專題報告，受到廣大老師的歡迎并獲獎勵,。

3、本人所撰寫的《多媒體環(huán)境下初中物理課堂教學模式初探》在20__年度南陽市電教論文評選活動中被南陽市教育局評為優(yōu)秀論文二等獎(8月),。

4,、指導學生參加理化生實驗加試，取得了較好的成績;組織學生參加中招考試,，取得了較好的成績,。

高二物理教師教學工作總結(jié)報告篇九

本學期我擔任高二(8)、(11)班的物理教學工作,，針對學生學習的實際情況開展教學,，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)：

一,、政治思想方面

本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,，認真學習和宣傳理論,，積極參加政治學習和業(yè)務學習，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓,。

二,、教學方面

1、充分重視課前準備

認真堅持集體備課,，充分利用課余時間和同組老師進行交流,，對上周教學工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學的重點,、難點、教學方法,。備教材,。認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。備學生。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。 備教法,?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、營造教學環(huán)境，優(yōu)化教學手段

在教學中,，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,，讓學生在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流,。盡量精講，節(jié)省出時間給學生精練,，讓學生在課堂上當場掌握,，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提高上課效率,，有時效性,。另外適時的設計一些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題,，有利于遞進式教學。

3,、關注學生實際情況,，注重學生能力培養(yǎng)

物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,，不能只靠機械地灌輸,，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風,。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎。課堂練習和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨立分析和解決實際問題的能力,。

4、小組教學調(diào)動學生學習的積極性,，“兵教兵”提升學生的整體素質(zhì)

本學期我積極響應學校的號召,，在班級開展小組教學,。我主要在習題課上施行小組教學，課前分配任務,，學生課前討論課上展示,、講解，不僅能促進學生自主探究更能夠促使學生變“要我學”為“我要學”,，提升學生學習的積極性,，書寫的規(guī)范性、以及語言表述能力,，進一步幫著學生理解知識,。但是課堂上也暴露了一些問題，基于兩年的學習差異成績上等的能夠積極的參與課堂,，展示成果,，中等的學生能夠認真聽講、理解,，但是后進生無法融入課堂容易溜號,，長此以往容易丟失學習的興趣。

5,、精講,、精做、精批,、精講嚴把作業(yè)關

本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導思想。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,，完成質(zhì)量進行分析,，對錯誤解法進行剖析，對不同問題進行歸類,，對不同的解法進行歸類,，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。本學期批小作業(yè)26次,、測試卷14次,。

6、積極聽課向有經(jīng)驗教師學習

本學期我深入課堂聽課32節(jié),，向本組教師學習,，不僅學習新授知識，更學習如何上復習課,、如何有效講解試卷,，如何駕馭課堂。通過聽課我深切的感受到了自身的不足,，經(jīng)驗淺薄(有的知識我繁冗的敘述學生還不是很理解而有經(jīng)驗的教師簡練的幾句話就點透),，更加激勵我要提升自身業(yè)務,，提升自己的學識魅力。

三,、加強自身發(fā)展，積極參加繼續(xù)教育

充分把握學校提供的每次繼續(xù)教育的機會,，認真學習課改的新理論,，并在教學過程中加以實踐應用，通過網(wǎng)絡新信息,，嘗試新方法,、吸收新思想、新經(jīng)驗,、新理論,、不斷的充實自己，為己所用,。

本學期繼續(xù)認真參加網(wǎng)絡培訓,，學習如何教學;還參加了在長春舉辦的“新教材培訓”，在課堂上東北師大附中有經(jīng)驗的老師聲情并茂的講解使我受益匪淺,，對新教材有了更加深入的理解,，在教學方面樹立了新的目標。

總之通過一學期的努力我順利的完成了高中物理教學,，并從中學到了很多,，今后還將繼續(xù)努力。

高二物理教師教學工作總結(jié)報告篇十

高中物理的系統(tǒng)性強,、較為抽象,，學生普遍感覺難學。作為物理教師,，教學方法尤為重要,。我在教育教學過程中，從各方面做了探究和嘗試,，取得了較好的效果,。本學期即將結(jié)束，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一,、基本情況

根據(jù)學校的安排,，本期我負責高三72班，高一96,、97班的物理教學工作,。高三教學在完成新課的基礎上，主要進行了第一輪總復習,。高一教學重點在初中物理與高中物理的銜接,，思維模式的轉(zhuǎn)變,，物理模型的建立上。

二,、成績和缺點

1,、以課堂教學為中心，向四十分鐘要效益

(1)重三基,。在課堂教學中突出基本知識,、基本概念、基本規(guī)律,。針對重點的概念和規(guī)律,，我讓學生通過對物理現(xiàn)象、演示實驗的觀察分析,，力求推導引出新的概念,、定理和結(jié)論，使學生清楚地理解物理知識的形成過程,，培養(yǎng)學生的思維能力和想象能力,。如：在學習《超重、失重》一節(jié)時,，為了更好的讓學生體會物理情景,，我布置學生課外站在磅秤上親自實驗，從而加深了對這一物理過程的理解,。遵從循序漸進的原則，知識要逐步積累,、擴展和延伸。不要過高估計學生的能力,，設法將難懂的知識通俗化，簡明易懂,，培養(yǎng)學生學習物理的興趣和學好物理的自信心。如：在學習《波的傳播》中我把問題口訣化：“上下坡反向”,、“向右看齊”等,。

(2)重能力,。物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸,，也不能急于求成,，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風,。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎,。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。如：在主觀性習題的求解中,，要求學生必須指明研究對象,，必須畫圖分析受力情況，必須寫明所用的定理定律名稱,，必須突出關系式等,。重視物理概念和規(guī)律的應用,，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力,。比如在講運動學時,，對一道習題,，我用“圖象法”“公式法”“實際演練法”等多種方法進行講解,。另外，課堂上分小組討論,，小組推薦讓學生上臺分析一些力所能及的習題,，也是提高能力的關鍵。

2、激發(fā)學生的學習興趣

高一學生剛?cè)胄?，學生普遍感覺物理比較難,，甚至對物理失去信心。針對這種現(xiàn)象,，我組織學生成立物理課外興趣小組,，課外實驗,、小制作小組，宣傳物理思想,、調(diào)動大家學習積極性,、培養(yǎng)大家學習,。我把四個班的學生結(jié)合起來，共同組成物理學習總組成員。我和四個班的物理課代表擔任物理總組理事會成員，我們制定一個共同的目標——提高學生的物理成績。根據(jù)月考成績,，把每個班的學生根據(jù)上,、中,、下合理分組，以6—7名學生為一學習小組,，小組設組長一名,，然后、按組進行編號,，更有利于學習的共同進步,。讓學習小組之間進行互相評比，在競爭中求發(fā)展,。