時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)人研修計(jì)劃免費(fèi)篇一
堅(jiān)持“基于學(xué)校發(fā)展學(xué)校,，基于教師發(fā)展教師，基于學(xué)生發(fā)展學(xué)生”的宗旨,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為實(shí)施導(dǎo)向,，以教師為主體，研究,、解決我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)際問題為根本,，走“學(xué)、教,、研,、培”一體化的研修道路，促進(jìn)教師更新教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法,、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提升我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)技能,。
充分利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源,，學(xué)以致用；解決小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)際問題,，增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)修養(yǎng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我鄉(xiāng)各校小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研應(yīng)充分利用網(wǎng)上資源,，按要求認(rèn)真學(xué)習(xí)北大網(wǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)九個(gè)模塊的內(nèi)容,。
優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
遵循網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修結(jié)合,，個(gè)人學(xué)習(xí)與同伴互助結(jié)合,，教師交流與專家引領(lǐng)結(jié)合的原則，主要以活動(dòng)和課題研究為載體來進(jìn)行校本研修,。
活動(dòng)形式多樣,，可以組建教師沙龍,，組織課堂觀摩、展評(píng),，備課,、說課競(jìng)賽，論文評(píng)選等活動(dòng),。每次活動(dòng)以問題研究和主題系列研究為主,。
課題從小處著眼，以解決教學(xué)中的實(shí)際問題為突破口,，重視研究的“實(shí)用性”與“現(xiàn)實(shí)問題”真正解決的有效性,。
在教研組內(nèi)參照瀘州市小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培與校本研修主題與形式的建議開展活動(dòng)。
主要圍繞“制定研修計(jì)劃——確定研修主題——開展研修活動(dòng)——總結(jié)研修成果”開展校本研修,。
20xx年9月-11月,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修相結(jié)合，國(guó)培學(xué)員保質(zhì)保量完成網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)任務(wù),，各片區(qū)制定校本研修計(jì)劃,，組織非國(guó)培學(xué)員共享網(wǎng)絡(luò)資源。
20xx年11月-12月,，國(guó)培學(xué)員提交學(xué)習(xí)成果,，學(xué)校提交研修總結(jié)，分片區(qū)編制校本研修成果集,。
20xx年12月-20xx年,，繼續(xù)深入開展校本研修活動(dòng)。
校本研修的呈現(xiàn)形式可以是圖片,、板報(bào),、網(wǎng)絡(luò)研討帖子、教學(xué)視頻及教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)論文,、活動(dòng)記錄、課題報(bào)告等,。
各片區(qū)提交上報(bào)的成果主要以文本形式呈現(xiàn),，匯編成冊(cè)，主要按“學(xué)習(xí)研修花絮”,、“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”,、“精彩課堂實(shí)錄”、“反思促成長(zhǎng)”,、“科研有成效”幾個(gè)專題來整理編輯,。
小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)人研修計(jì)劃免費(fèi)篇二
在忙忙碌碌中，一個(gè)學(xué)期又到來了,。這學(xué)期我將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,、以學(xué)校的教學(xué)教研工作和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)志》為指導(dǎo),，革新教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變思想,、積極探索,，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，求實(shí),、創(chuàng)新,、發(fā)展為研修理念，堅(jiān)持科學(xué)育人,。扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。在繼續(xù)推進(jìn)我校課堂教學(xué)模式的同時(shí)把構(gòu)建有效課堂落實(shí)到教學(xué)中來，爭(zhēng)取收到很好的效果,。
為了充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，尤其是充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂,。通過轉(zhuǎn)化，本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度,，對(duì)于掌握基本技能起到推動(dòng)作用。引導(dǎo)學(xué)生,，樹立學(xué)生要學(xué),、肯學(xué)、苦學(xué)的思想,，努力徹底地改變自己,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
1,、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng),。敬業(yè)愛崗，任勞任怨,，淡泊名利,，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我。
2,、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識(shí)，及時(shí)把握教學(xué)課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中,。
3、立足常規(guī)教學(xué),。潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐步突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。
4、注重理論總結(jié),。積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來,。
具體計(jì)劃如下：
（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。
本著“多學(xué),、常思考”的宗旨,，本學(xué)期我打算：
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。
2,、通過教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。
3、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，用心備課,、認(rèn)真上課、及時(shí)撰寫課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
4、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),，經(jīng)常到有經(jīng)驗(yàn),、有先進(jìn)教學(xué)理念的教師那里去聽課，與其他老師相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并將學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來。
5,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),，爭(zhēng)取有質(zhì)有量,。
（二）創(chuàng)建有效情境，提高課堂效率,。
我們數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,。為了創(chuàng)建有效課堂，這學(xué)期我研究的小課題是：“如何創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境的研究”,，是想把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程,。讓他們真正體味到數(shù)學(xué)來源于生活,，應(yīng)用于生活。并且在與同行們研討時(shí)既能提高自身水平,，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，從而整體提高課堂效率，達(dá)到自主,、創(chuàng)新,、高效的教學(xué)效果。
（三）做好常規(guī)教學(xué)工作,、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。
在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，經(jīng)常聽課,，要有好的教學(xué)設(shè)計(jì),，學(xué)會(huì)反思，做好學(xué)習(xí)筆記等,。并且認(rèn)真?zhèn)湔n,，作業(yè)批改仔細(xì)，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,。真正要做到課前有準(zhǔn)備、課后有反思,。
（四）認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。每個(gè)數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時(shí)間和心血。學(xué)校也很重視,，除了培優(yōu)補(bǔ)差外,，我還制定了詳細(xì)的轉(zhuǎn)差計(jì)劃、轉(zhuǎn)差有記錄，有總結(jié),。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生,。由于我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都有插班生,，再加上家庭等各方面的原因，學(xué)困生很多，所以把每周一下午最后一節(jié)課，給學(xué)生補(bǔ)差,，特別是臨近期末考試這段時(shí)間，有時(shí)還要利用利用中午休息時(shí)間給差生補(bǔ)課,，確實(shí)會(huì)很辛苦,。但是,，我相信工夫不負(fù)有心人，這些學(xué)生一定都會(huì)有很大的進(jìn)步,。
一份耕耘,，一份收獲。在以后的工作中,，我將切實(shí)按照市教科院和學(xué)校的總體計(jì)劃部署,，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)進(jìn)取,。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,、再接再厲，力爭(zhēng)把工作做得更好,！
小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)人研修計(jì)劃免費(fèi)篇三
很幸運(yùn)我有機(jī)會(huì)加入臨川二小小學(xué)數(shù)學(xué)美麗幽蘭工作室學(xué)習(xí),，為了不斷提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更新觀念,，提升能力，完善自我,，提高素質(zhì),，適應(yīng)現(xiàn)代課堂，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,，特制定個(gè)人研修計(jì)劃,。
，不斷更新教育觀念,，建立現(xiàn)代課程觀,、教學(xué)觀、教師發(fā)展觀和評(píng)價(jià)觀,；改進(jìn)原有的教學(xué)方法,、教學(xué)行為和教學(xué)手段，走進(jìn),、理解新課程,、新課標(biāo)，提高教學(xué)藝術(shù),。讓自己能夠在實(shí)施素質(zhì)教育過程中起帶頭,、示范、輻射作用,，從而推動(dòng)我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展,。
，掌握教育科研的理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段,，提升駕馭課程的能力，善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程中的問題,、善于學(xué)習(xí),、善于反思、善于研究,，提高自身教育教學(xué)水平,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。
1,、理論與技能,；
2、觀摩實(shí)踐,；
3,、課題研究；
4,、論文撰寫,。
1、參加培訓(xùn)時(shí)作好筆記,，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)反思,。
2、向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師虛心請(qǐng)教,，積極參加課題研究,。
3、積極與名師互動(dòng),，提升個(gè)人的教學(xué)能力,。
4、積極嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)這節(jié)課進(jìn)行反思，寫好教學(xué)札記,，在反思中提升科研能力,。
小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)人研修計(jì)劃免費(fèi)篇四
遵照市教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂,、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
1,、積極實(shí)踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率,。
2、積極探索，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動(dòng),，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。
（一）多讀對(duì)自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí),。
廣泛閱讀各類書目，可以充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時(shí)更新教育理念。工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己,。
（二）虛心向他人請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。
目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的.思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。
（三）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力,。
（四）具體實(shí)施方案
1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
（1）堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
（2）多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,；虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取多聽課，取眾人之長(zhǎng),，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。
（3）廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過教師個(gè)人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
2,、善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。
（1）認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，平時(shí)要做到：用心備課、上課要有激情,、及時(shí)撰寫課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。
（2）積極主動(dòng)地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。
（3）認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量,。
（4）要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到：
反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；
審視今天——在審視中甄別,；
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。
時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。
3,、樂于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng),，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。
面對(duì)自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長(zhǎng)起來。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。
小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)人研修計(jì)劃免費(fèi)篇五
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)指出，“在數(shù)學(xué)課程中,，應(yīng)當(dāng)注重發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、符號(hào)意識(shí)、空間觀念,、幾何直觀,、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力,、推理能力和模型思想”,，“運(yùn)算能力主要是指能夠根據(jù)法則和運(yùn)算律正確地進(jìn)行運(yùn)算的能力。培養(yǎng)運(yùn)算能力有助于學(xué)生理解運(yùn)算的算理,，尋求合理簡(jiǎn)潔的運(yùn)算途徑解決問題”,。
運(yùn)算能力是十大核心詞之一，它的重要指征是計(jì)算能力,，計(jì)算能力不僅是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的基本能力,，它的培養(yǎng)對(duì)于開發(fā)學(xué)生的思維能力也有著不可替代的作用。近些年來,，在科技迅速發(fā)展的背景下,，計(jì)算器的普遍運(yùn)用解放了人們對(duì)計(jì)算能力的依賴，尤其是新課標(biāo)對(duì)計(jì)算的要求降低后,，整個(gè)基礎(chǔ)教育對(duì)計(jì)算的教學(xué)處于一種尷尬的局面,，抓得緊又怕違背新課程理念，抓得松又使學(xué)生的運(yùn)算能力嚴(yán)重滑坡,。目前,，我省的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量比較低下，其中一個(gè)重要的原因是學(xué)生的基本計(jì)算不過關(guān),。計(jì)算,，是小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的基礎(chǔ)，也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中重要的知識(shí),。作為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),，基本計(jì)算不過關(guān)也直接導(dǎo)致了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果欠佳,。基于這些原因,，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該以讓學(xué)生過好基本的計(jì)算關(guān)為突破口,，通過加強(qiáng)教師自身對(duì)新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí),、研究,、交流，提高教師的備課能力,，進(jìn)而促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,。
提高小學(xué)生計(jì)算能力的實(shí)踐與研究。
1,、通過協(xié)同研修,，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣,，提高計(jì)算的正確率，課內(nèi)和課外有機(jī)地結(jié)合起來,，提高計(jì)算能力及整體素質(zhì),，人人過計(jì)算關(guān)。
2,、通過協(xié)同研修,，培養(yǎng)教師善于發(fā)現(xiàn)問題，勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，不斷提高備課能力和解決新困惑的勇氣和本領(lǐng)，逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，實(shí)現(xiàn)教師過備課關(guān)的目的。
3,、通過協(xié)同研修,，努力尋求有效校本教研模式，提高教研活動(dòng)策劃能力,，增強(qiáng)教研組的專業(yè)研究水平,，形成教研組特色。
1.如何讀懂新教材,？
2.如何提高學(xué)生的計(jì)算能力,？
可以從這些方面入手思考、研究：
（1）培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算興趣或者良好計(jì)算習(xí)慣的有效做法
（2）教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理（備課,、批改作業(yè)）
（3）計(jì)算教學(xué)有效的教學(xué)模式研究
（4）有關(guān)計(jì)算的有效備課策略……
1,、閱讀相關(guān)書籍和上網(wǎng)學(xué)習(xí),，弄懂如何讀懂新教材。
2,、實(shí)踐和研修如何提高學(xué)生的計(jì)算能力,。
（1）、前測(cè),，形成數(shù)據(jù)收集整理和分析報(bào)告,。
（2）、按計(jì)劃開展研修活動(dòng),。
對(duì)本人的教學(xué)情況和學(xué)生的計(jì)算狀況進(jìn)行調(diào)查,，在綜合分析的基礎(chǔ)上積極探索如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的具體有效的教學(xué)方法。
（3）,、后測(cè),，形成數(shù)據(jù)收集整理分析報(bào)告，撰寫階段性總結(jié)報(bào)告,。
（4）,、收齊相關(guān)課題研究資料，上交學(xué)校項(xiàng)目組,。
（5）,、閱讀相關(guān)書籍，撰寫讀后感并發(fā)至個(gè)人博客,。
（6）,、按20xx年上半年的流程實(shí)施下半年的相關(guān)工作。
20xx年4月上旬,，實(shí)驗(yàn)教師制定一份個(gè)人協(xié)同研修的計(jì)劃,。
20xx年4月中旬---5月，前測(cè),，形成數(shù)據(jù)收集整理分析報(bào)告,，按計(jì)劃開展研究。在實(shí)驗(yàn)班中實(shí)行計(jì)算題“一日一練”,，一周一小測(cè),，一月一大測(cè)。
20xx年6月上旬,，教師整理上述課題活動(dòng)相關(guān)資料,，后測(cè)，形成數(shù)據(jù)收集整理分析報(bào)告,，撰寫階段性總結(jié)報(bào)告,。
20xx年6月中旬，按要求收齊資料,，給學(xué)校項(xiàng)目組上交各種課題相關(guān)材料,。
20xx年7月—8月,，閱讀相關(guān)書籍，撰寫讀后感篇數(shù)不限,，總字?jǐn)?shù)至少3000字,，上傳書目封面和目錄照片，及讀后感想至自己的學(xué)科博客,。
20xx年9月---11月,，按上半年的流程實(shí)施相關(guān)工作。
20xx年11月中旬,，按要求收齊資料,，給學(xué)校項(xiàng)目組上交各種課題相關(guān)材料。
20xx年11月下旬,，總結(jié)項(xiàng)目研修工作,。
