當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園中班安全工作總結(jié) 幼兒園中班安全工作總結(jié)上學(xué)期篇一

我園定期對全體教職工進行安全教育,，增強教職工的責(zé)任感,，并組織全體教職工認真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,，通過學(xué)習(xí),，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé),，使教職工的思想上對安全高度重視,。

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

為了把安全工作落實到位,，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全園各項安全工作,，定期對幼兒園設(shè)施進行檢查,，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除,，確保幼兒園的安全,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行接送及出入園制度

我園嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度,，在入園處設(shè)有刷卡機,，家長接送小朋友必須持有接送卡，經(jīng)刷卡后方可入園,，如有特殊情況必需由家長事前說明并提供足信憑證,。

3、加強對衛(wèi)生藥品的管理 對保健室內(nèi)的藥品,、消毒物品,、治療器具等分類擺放，定期檢查,，及時更換,，妥善保管,，嚴(yán)禁無關(guān)人員進入衛(wèi)生保健室

4、加強對食品衛(wèi)生的管理堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,，嚴(yán)把食品采購關(guān),、加工關(guān)，不購買腐爛,、變質(zhì)的食品,。存放食品有專人專門管理，加強餐具和炊具的消毒工作,，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳達室播疾病

5、簽訂責(zé)任書 幼兒園和老師,、家長簽訂安全責(zé)任書,，明確各自的職責(zé)，做到職責(zé)明確工作總結(jié)

安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,，才是最有現(xiàn)實意義,。首先我園在園內(nèi)過道、樓梯貼上安全標(biāo)記圖,，在入園處設(shè)有活動看板,，以經(jīng)常提示小朋友。其次是開展一系列安全主題活動,，讓小朋友認識交通標(biāo)記,，懂得交通規(guī)則。給小朋友介紹火災(zāi)形成的原因,，消防車的作用,，滅火器的使用注意事項。最后教給小朋友自救的方法,，通過防震,、防火演練，讓小朋友掌握簡單的自救技能,，認識地震,、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法,，使小朋友的.安全意識有了明顯的提高,，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強,。

傳染病高峰，我園能按上級指示要求,，認真做好傳染病防控工作,，對小朋友進行衛(wèi)生教育,，要求小朋友勤洗手、勤洗臉,、勤飲水,、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生,。每天定時用紫外線對教室、寢室消毒,，用消毒液擦洗小朋友桌椅,、玩具等，地面噴灑來蘇,，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯,，人手兩巾并定時消毒,。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，晨檢做到一摸,、二看、三問,、四查,，及時掌握小朋友健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

這學(xué)期來,，我園嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位,，在今后的工作中,，我園將繼續(xù)加強幼兒園安全管理工作，不斷提高小朋友和教職工的安全意識,，努力為小朋友營造一個更安全的幼兒園環(huán)境,，促進小朋友更健康、更快樂的成長,！

幼兒園中班安全工作總結(jié) 幼兒園中班安全工作總結(jié)上學(xué)期篇二

我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強教育的原則,，通過安全教育,，增強幼兒自我防護能力，通過齊抓共管,，營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面,，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失。

為進一步做好安全教育工作,，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，在園長的領(lǐng)導(dǎo)管理下,，幼兒園教職工分工負責(zé),、組織實施。

1,、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組,。由園長負責(zé)，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度,，對造成重大安全事故的教職工,，要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任,。

2,、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,，明確各自的職責(zé),，貫徹誰主管誰負責(zé)的原則，做到職責(zé)明確,。

3,、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班,、巡邏值班,、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險性工作,，嚴(yán)禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循,、違章必究,、不留盲點、不出漏洞,。

4,、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度,。

幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會,、幼兒園,、家庭的密切配合。為此,，幼兒園組織開展一系列道德,、法制教育活動，并取得了良好的教育效果,。

要確保安全,，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育,，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。幼兒園開展深入全面的大檢查,，消除隱患,，有針對性地進行防護和防范工作,。

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一,。幼兒園對校舍進行全面的安全檢查,。

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,，安全保衛(wèi)工作得到加強,，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著許多困難,。

1,、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。

2,、幼兒自我保護意識和安全防范能力低,，大大增加了幼兒園安全工作的難度。

今后,，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作,，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平,。

1,、發(fā)現(xiàn)異常，及時處理,。

2,、全面細致地完成家長交代的事情，并及時予以反饋。

3,、注重安全教育在一日活動中的重要性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身安全和自我保護,，以避開危險,、避免自身傷害。

4,、管理好班級物品,，教會幼兒正確的`使用方法，避免出現(xiàn)問題,。

5,、做到每天、每周及時消毒,，避免傳染病的發(fā)生,。

6、嚴(yán)格接送制度,，教育幼兒不擅離開成人和集體,，增強安全意識。

7,、教育幼兒知道耳,、鼻、眼的用途,，不用口銜或吞咽異物,，不往耳道鼻孔里塞異物,。

8,、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，避免燙傷和食物中毒,。

另外對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧,。如龔唯元小朋友，由于體制不是很好,，很容易生病,，還特別容易尿床，每天中午午睡時,，老師要給他隔上毛巾,，午睡后要定時提醒他入廁。另一方面,，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉,，加強飲食的興趣和進食量，現(xiàn)在龔唯元變得更加健康,，更加活潑了,。

每月我班都有重點地開展安全教育活動,，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，同時進行常規(guī)培訓(xùn),。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育,。十一月進行進行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育,，同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。本月我們還進行了消防安教育，消防演習(xí)活動等,。十二月結(jié)合季節(jié)變化,，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒具體措施,。對幼兒進行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育,。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識,，認真細致地開展安全工作,，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結(jié)束,。

幼兒園中班安全工作總結(jié) 幼兒園中班安全工作總結(jié)上學(xué)期篇三

幼兒是安全活動的主人,，掌握一定的自我安全保護的方法，是幼兒園安全教育的重點,。因此,，我們將安全教育同課程相結(jié)合，開展了多種形式的安全教育活動,。

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引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護自身安全，增強安全根據(jù)幼兒的身心特點,，針對幼兒可能遇到的安全問題,，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識,。我班將安全教育有目的,、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質(zhì)要求,，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)總目標(biāo),。然后根據(jù)總目標(biāo)分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)入手，制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容,、游戲內(nèi)容,。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動為藍本,，增加了有關(guān)自我保護的課程,，增強安全意識。通過情境表演《找娃娃》,、《我家住在哪里》等活動,。教育幼兒不要隨便離開集體，要和在家在一起,。如果萬一走失,，要膽大、心細,，記住父母的姓名,、工作單位、電話號碼,、家庭住址及周圍明顯的建筑特征,。有哪幾路公共汽車可以到達，萬一迷路,，就比較容易找到自己的父母,，也可以及時安全回家。通過衛(wèi)生保健教學(xué)活動《我的五個寶》,，故事《丁丁歷險記》及日常隨機滲透教育,，讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中，有很多吸引他們的玩具,，比如：小木珠,、膠粒等細小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官,，這些東西誤入鼻腔,、食道,、氣管會造成窒息等嚴(yán)重后果,。

通過綜合活動《電的力量》知道電的用處與危害。提高幼兒的居家安全,。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯,。在系列活動，如《認識沙》,、《美麗的沙灘》,、《尋寶》等游戲，學(xué)習(xí)正確的玩沙方法，提高自我保護能力,。利用表演游戲《乘公共汽車》,，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭,、手伸出窗外等乘車常識;利用角色游戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規(guī)則,，避免交通事故。還通過家園園地,、家教小報向家長宣傳安全教育的重要性,，還針對幼兒出現(xiàn)的不安全行為，加強與其家長的交流配合,，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

在活動室，我們設(shè)立了專門的“哪種做法對”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為,、什么是不正確的行為,， 增加幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中,，我們還將標(biāo)記里的.內(nèi)容告訴幼兒,，時刻提醒幼兒注意安全。

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孩子畢竟是孩子,，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo)，因此,，在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性,、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中,。哪些地方易出危險,，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉,。還利用情景表演,，將自我保護的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。在區(qū)域活動中，布置了一個超市,，讓幼兒假扮與媽媽走失的情景,，表演出各種應(yīng)急方法， 并對自己的行為進行評價,。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時,，不可慌亂,，要動腦筋，想辦法采取有效措施,，把危險降低到最小限度,。

小朋友經(jīng)過我們的細心教導(dǎo)，也比以前懂得保護自己了,。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好,，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康,、幸福的成長!

幼兒園中班安全工作總結(jié) 幼兒園中班安全工作總結(jié)上學(xué)期篇四

一,、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行常規(guī)教育,，

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全的重要性,，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險,？”“這樣對嗎,？”“你知道一些特殊的電話嗎？”等,，讓幼兒用已有的生活經(jīng)驗進行講述,。讓孩子學(xué)會坐車，知道東西不能隨便亂吃,。學(xué)習(xí)走樓梯,，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走,。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時,，不能單獨離開集體和大人。

二,、交通安全活動,。

3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動,、好奇,、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較差,，是最容易引發(fā)安全事故的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎,，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,，因此對幼兒進行交通安全教育非常重要。另外我們還幾次組織安全演習(xí),，使孩子們懂得了緊急疏散的知識,。

三、家園同心,。

站在教育立場上,，家長的愿望和教師的教育目標(biāo)是一致的，家長和老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系,。我們深知,，只有家園同心，形成合力,，孩子才能健康xxx地發(fā)展,。有了家長的支持和配合，我們的教育才會取得事半功倍的效果,。本學(xué)期,，我班還充分利用家長資源，請當(dāng)醫(yī)生的汀汀的媽媽來園進行安全衛(wèi)生知識講座,。

幼兒園的'安全工作任重而道遠,，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的安全意識,，幼兒由于年齡小,，自我保護意識較差，因此,，根據(jù)班級幼兒的實際情況,，制定了安全工作計劃，并開展一些相應(yīng)的安全教育活動,。

一,、開展一次生動、有趣,、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動

讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,，不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”,、“不遠離集體單獨行動”,、“遇到危險如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。通過這樣的競賽活動,，認識一些安全標(biāo)志,，增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用,。

二,、組織“緊急演練”的活動

為了幫助幼兒樹立防火意識，我們的小朋友認識了消防車的結(jié)構(gòu),，了解遇到火災(zāi)時的基本自救常識,。幼兒又參與了緊急演練活動,，通過這樣直接的學(xué)習(xí)，幼兒增加了保護自己的方法,，提高了安全意識,。

三,、進行安全工作自查

及時地對班級里的桌椅,，衛(wèi)生間的安全,，午睡室的床鋪等進行檢查,，及時地進行修理，防止一些不安全隱患的存在,。班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查,，如午睡時,，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來,，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不吵鬧,，不推不擠等等,，排除幼兒自身不安全因素,，如要勤剪指甲,，以免指甲過長傷到別人，書包里不放危險性的物品,，如小刀等一些尖銳物品,，進一步強化幼兒的安全意識,。

四,、通過安全游戲活動進行安全教育

中班年齡段的幼兒，具有活潑好動,、好奇、模仿力強等特點,，同時觀察力和辨別是非的能力還比較差,，還是比較容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們一般都需要成人監(jiān)護,，稍有不慎,，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開展安全教育游戲是非常重要的,。我們班為幼兒們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲,，如：火災(zāi)和地震逃生；開車過馬路,；我一個人在家時,；我在河邊；遇到壞人等等游戲,，通過一系列活動使幼兒們在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了了許多關(guān)于安全的知識,。

五、利用家長資源

發(fā)動家長幫助幼兒收集有關(guān)安全方面的書籍,，幼兒通過觀看書籍都知道了在日常生活中應(yīng)該注意哪些方面的安全,，看了關(guān)于安全的書籍后我們讓幼兒們進行安全標(biāo)記的認識和創(chuàng)作，從中學(xué)到了更多的安全標(biāo)記，并在各個區(qū)域張貼安全標(biāo)記和安全標(biāo)語,，并通過家園欄,、班級網(wǎng)頁向家長宣傳安全的重要性和一些處理緊急情況的方法。

幼兒園中班安全工作總結(jié) 幼兒園中班安全工作總結(jié)上學(xué)期篇五

幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。密切結(jié)合幼兒生活進行安全,、營養(yǎng)和保健將于，提高幼兒的自我保護意識和能力,。這些都一再地說明并強調(diào)了幼兒園安全工作的重要性與日常性,。我班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強教育的原則，結(jié)合每天的安全重點對幼兒進行安全教育,，在增強幼兒自我防護意識的同時鍛煉了幼兒自我保護能力,。 我們班在開展安全教育活動方面總結(jié)如下：

1、每日安全檢查,，防范未然,。每天早晨，我們?nèi)焕蠋煂顒邮覂?nèi)的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查,，防止安全事故的.發(fā)生。而在進行戶外活動前,，更是注意檢查戶外活動器械的牢固性與安全性,，確保幼兒各項活動的安全。

2,、樹立安全標(biāo)志,，警示幼兒。在活動室的周圍,、樓梯過道,、盥洗室都貼上必要的安全警示標(biāo)志，提醒幼兒在這些地方活動時應(yīng)該注意的安全事項,。

3,、課堂時間經(jīng)常講一些安全常識讓幼兒更進一步發(fā)現(xiàn)、探索,，從而培養(yǎng)自我保護意識,。

4、發(fā)現(xiàn)幼兒異常,，及時處理,。平時的各個環(huán)節(jié)中，我們注意觀察幼兒的異常行為，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況,，及時處理,，防范安全事故與未然。

5,、妥善管理藥品,，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時,，我們及時與家長做好藥品的交接,，并妥善保管好藥品，記清幼兒的藥名,、劑量,、用法等。服藥時,，核對藥名,、劑量、用法,，并督促幼兒吃完,，做好交接班記錄。班里的消毒藥品,，能放到幼兒夠不到的地方,，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發(fā)生意外,。同時,，也教育幼兒不亂吃藥品，不亂動有毒物品,。

6,、堅持每天安全教育。除了課本里面的安全知識,，生活中發(fā)生的安全事故,。隨時發(fā)生隨時教育。讓幼兒更直觀的了解安全知識,。

7,、安全宣傳，家園配合,。我們充分利用安全電訪,、家訪等多種形式，達成家園共識,，加大安全教育的宣傳力度,。

8,、把好入離園關(guān)，防止走失,、,。 每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒安靜的集體活動,。不認識的人一律不接,，先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

9,、離園做好檢查，以防疏漏,。我們在離園時,，會認真檢查班內(nèi)各處，如：水,、電,、門、窗,、風(fēng)扇（空調(diào)）,，注意關(guān)水、關(guān)閉電源等,，并將晚接的孩子和值班老師做好交接,，交代其幼兒情況。

10 ,、對于社會出現(xiàn)的各種流行性疾病,。（如：手足口）我們將定期為幼兒做身體檢查，出現(xiàn)異常及時治療,，馬上隔離，防止感染,。

安全,，是落實在時時處處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒,、教師的人身安全,，幼兒園的財產(chǎn)安全，才是最有現(xiàn)實意義的,。

幼兒園中班安全工作總結(jié) 幼兒園中班安全工作總結(jié)上學(xué)期篇六

幼兒園的安全工作任重而道遠,，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的安全意識,，幼兒由于年齡小,，自我保護意識較差,，因此，根據(jù)班級幼兒的實際情況,，制定了安全工作計劃,，并開展一些相應(yīng)的安全教育活動。就過去的安全工作來總結(jié)下,。

讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,，不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”,、“不遠離集體單獨行動”,、“遇到危險如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。通過這樣的競賽活動,，認識一一些安全標(biāo)志,，增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用,。

為了幫助幼兒樹立防火意識,，我們?nèi)珗@的小朋友認識了消防車的`結(jié)構(gòu)，通過教師的講解,，了解遇到火災(zāi)時的基本自救常識,。同時圍繞“著火了怎么辦”進行了談話活動。隨后,，幼兒又參與了消防演練活動,，通過這樣直接的學(xué)習(xí)，幼兒增加了保護自己的方法,，提高了安全意識,。

及時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進行檢查,，及時地進行修理,，防止一些不安全隱患的存在；班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查,，如午睡時,，多提醒睡在床上的幼兒不站起來，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室,，盥洗活動中不吵鬧,，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素,，如要勤剪指甲,，以免指甲過長傷到別人，書包里不放危險性的物品,，如小刀等一些尖銳物品,，進一步強化幼兒的安全意識,。

1、通過談話,，觀看安全教育錄像等活動,，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例,，提高幼兒的自我保護能力,。

2、在主題教學(xué)活動中,，如人體的骨骼,，讓幼兒在認識骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護好自己的骨骼，使骨骼不受到傷害,。幼兒能夠積極地參與討論,，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折,，遵守交通安全,，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等,。

總之,，安全工作是一項長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位,，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展,。

幼兒園中班安全工作總結(jié) 幼兒園中班安全工作總結(jié)上學(xué)期篇七

一年又一年，一天又一天,，年年如此,，天天一樣，就這樣忙碌著,。一學(xué)年的忙碌隨著假期腳步的來臨又將結(jié)束了,。每個學(xué)期，我們老師都把安全工作放在首位,。今年也不例外,。但是很不幸的，剛開學(xué)沒幾天,，我們中班上就有小朋友發(fā)生摔到的事情。對于這件事情,，我深感自責(zé),。此后，班上老師對孩子的安全格外重視,。不敢有一絲馬虎,，深怕孩子又出現(xiàn)安全事故,。

在工作中我們重點做到了如下幾點：

一、配合保健醫(yī)生做好了晨撿工作

在保健醫(yī)生檢查的基礎(chǔ)上我們老師又進行了二次檢查,，目的是能發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題,，以免有意外事故發(fā)生。

二,、晨間活動中

老師及保育老師能做到及時提醒幼兒,，看到動作有危險的幼兒能積極制止，這就要求我們老師及保育老師要做到"眼觀六路耳聽八方"不能有絲毫的懈怠和放松,。

三,、生活環(huán)節(jié)中

能引導(dǎo)幼兒有序進行，有規(guī)矩就有方圓,，形成了一定的`規(guī)則秩序就會井然有序,，這樣每個環(huán)節(jié)幼兒都會自覺的進行排隊，互相謙讓,，不推不擠,，無形之中幼兒的危險基率就會逐漸減少。

四,、教育活動中

我們通過談話內(nèi)容,、偶發(fā)事件向幼兒及時灌輸安全常識，多說多提醒,，使得幼兒在腦海中的印象逐漸的牢固,。

五、在安全教育周中

我們通過特有的主題方式再一次的向幼兒進行這方面的知識傳遞,，讓幼兒進一步的對知識有更深的掌握和記憶,。

六、在離園活動中

我們會組織幼兒進行安靜地游戲,，如"有趣的手指游戲,、幼兒間的互動游戲、幼兒講故事,、幼兒表演等活動,，這樣幼兒在游戲中獲得快樂的同時安全也有了保障。

七,、在家長工作方面

我們利用現(xiàn)代多媒體通訊方式或發(fā)放傳單方式向家長宣傳"安全知識常識,，要求家長讓孩子記住電話號碼等，以防意外事故的發(fā)生,。

這個年齡段的幼兒,，具有活潑好動、好奇,、模仿力強等特點,，同時觀察力和辨別是非的能力較弱,，凡是喜歡探個究竟，有不達目的"誓不罷休之勇氣",，正是這些特點導(dǎo)致他們引發(fā)各種事故,。

因此，安全教育是我們的重中之重,，沒有安全談何教育,，我們會一如既往的的秉承我們班級良好的傳統(tǒng)，讓我們的孩子健康快樂地度過了他們的童年時光,。讓家長放心,，讓自己安心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心,。

幼兒園中班安全工作總結(jié) 幼兒園中班安全工作總結(jié)上學(xué)期篇八

回顧這學(xué)期的工作,，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里,，我們中班針對本班幼兒的實際情況出發(fā),，制定了安全教育計劃，并因地制宜,，有計劃地對幼兒進行安全教育,，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室,，家長們滿意的表情,，我們感到非常欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下：

幼兒園是幼兒每天生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境,，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險;把平時常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小,，控制力差，安全意識差,，對他們講大道理有時也不能理解,，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的,、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初,，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險,，于是，我們就教會孩子正確的搬法,，學(xué)期將近結(jié)束,，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時,，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里,，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法,，做到：不咬,、不揮、不戳,、不敲,，確保午餐安全。孩子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情,，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患,。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中,。在開展“小小旅行家”主題活動中,，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游,，正好是給幼兒的一次鍛煉,，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識,，遵守外出規(guī)則,，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動中,，我們曾討論過帽子的用途,，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖,，我們也會通過一些實例提醒幼兒,，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等,，幼兒都會用心的記下來,，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意,，幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

本學(xué)期,，我們利用家長園地,、家園聯(lián)系冊、通過家訪,、電訪等形式,，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時,、外出時的安全,。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛,、接送家長進行登記并核實,，確保幼兒接送安全。安全工作是一項長期而艱巨的工作,，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,，確保每位幼兒健康快樂地成長。

幼兒父母把他們的孩子送到幼兒園,，就是希望我們像他們自己一樣照顧他們的孩子,，因為在家長心目中孩子的健康成長才是最最重要的,，因此在一日的保教工作中幼兒的安全也是最重要的，我們要一直把安全放在心中,。這一學(xué)期,，我們中班在安全工作上做了以下的努力：

首先，在班級中消除一切安全隱患,。每天在幼兒來園時我們老師和阿姨都會認真檢查每個幼兒,，我們一看指甲，如果指甲很長馬上幫助剪掉,，以免抓傷別人;二看身體狀況，如有身體不適的或有異樣的.馬上打電話聯(lián)系該幼兒的家長交換情況;三看幼兒有沒有帶小東西,，以防幼兒帶不安全的玩具來園,，如小刀、剪刀,、彈珠等,，及早發(fā)現(xiàn)并及早放到安全的地方，以免發(fā)生安全事故,。定時查看各區(qū)域玩具等,，如有安全隱患存在，馬上消除,，不能消除地方趕緊上報園務(wù)室,。

利用晨間談話、飯后談話等時間對幼兒進行安全教育,。通過講些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全是很重要的,，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如"哪些東西很危險""這樣做對嗎""你知道一些特殊的電話嗎?"等,，讓幼兒用已有的經(jīng)驗來談?wù)勛约簩Π踩目捶?，說說哪些東西小幼兒是不可以玩的。

利用家長資源,，發(fā)動家長幫助幼兒收集有關(guān)安全方面的書籍,，幼兒通過觀看書籍都知道了在日常生活中應(yīng)該注意哪些方面的安全，看了關(guān)于安全的書籍后我們讓幼兒們進行安全標(biāo)記的認識和創(chuàng)作,，從中學(xué)到了更多的安全標(biāo)記,，并在各個區(qū)域張貼安全標(biāo)記和安全標(biāo)語，并通過家園欄,、班級網(wǎng)頁向家長宣傳安全的重要性和一些處理緊急情況的方法,。

通過安全游戲活動進行安全教育。中班年齡段的幼兒,，具有活潑好動,、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力還比較差,，還是比較容易引發(fā)安全事故的群體,。雖然他們一般都需要成人監(jiān)護，稍有不慎,，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇,。因此開展安全教育游戲是非常重要的。我們班為幼兒們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲,，如：火災(zāi)和地震逃生;開車過馬路;我一個人在家時;我在河邊;遇到壞人等等游戲,，通過一系列活動使幼兒們在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了了許多關(guān)于安全的知識。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信,，只要我們努力、用心,，我們一定可以出色地完成安全任務(wù),，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,，換取每個家長的放心,。

幼兒園中班安全工作總結(jié) 幼兒園中班安全工作總結(jié)上學(xué)期篇九

回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位,。在這一學(xué)期里,，我們中班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃,，并因地制宜,，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,，又快快樂樂地離開教室,，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰,。截止目前,，我們班尚未出現(xiàn)安全事故，現(xiàn)總結(jié)如下:

幼兒園是幼兒每天生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境,，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的'每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素︰平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險;把平時常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的,、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。我們提醒幼兒安全如廁、戶外活動注意安全,，在教室區(qū)域活動時也要安全玩玩具,，孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情,，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患,。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃,，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中,。本學(xué)期我們通過主題班會及主題教育等方式,，開展了防火、防滑,、放凍,、防欺凌、防電等各種各樣的活動,，幼兒了解了很多的安全小常識,，學(xué)會了一些自救小技能。

本學(xué)期,，我們利用家長園地,、通過電訪、qq群等形式,，與家長聯(lián)系,，及時提醒家長確保幼兒在家時,、外出時的安全。安全工作是一項長期而艱巨的工作,，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,，確保每位幼兒健康快樂地成長。

幼兒園中班安全工作總結(jié) 幼兒園中班安全工作總結(jié)上學(xué)期篇十

安全教育是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是幼兒集體生活的場所,，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生,。在平日的教育實踐中,，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣,，你不該怎樣”,，成人如此反復(fù)的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情況,，本學(xué)期開展了一系列安全教育活動,，讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識,。

幼兒園是幼兒每天生活,、學(xué)習(xí)的.環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險；把平時常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方,；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們面對的是一群三四歲的孩子,，年齡小,，控制力差，安全意識差,，對他們講大道理有時也不能理解,，于是,，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的,、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。

孩子畢竟是孩子,，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo)，因此,，在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性,、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中,。哪些地方易出危險,，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉,。還利用情景表演,，將自我保護的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時,，不可慌亂,，要動腦筋，想辦法采取有效措施,，把危險降低到最小限度,。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，有的放矢,，將安全教育有目的,、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，并制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容,、游戲內(nèi)容,。在教學(xué)內(nèi)容上，增加了有關(guān)自我保護的課程,，增強安全意識,。通過情境表演，教育幼兒不要隨便離開集體,，如果萬一走失,，要膽大,、心細，記住父母的姓名,、工作單位,、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征,。萬一迷路,，就比較容易找到自己的父母，也可以及時安全回家,。通過活動《遇到危險怎么辦》提高幼兒的居家安全,。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動,，如《燙傷怎么辦》,、《安全與危險》、《翻越欄桿太危險》等游戲,，學(xué)習(xí)正確的玩法,，提高自我保護能力。利用表演游戲《乘車也要注意安全》,，使幼兒懂得上下車不擁擠,，不把頭、手伸出窗外等乘車常識,；利用角色游戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒解交通規(guī)則,，避免交通事故。

五,、做好家長的安全工作,。

家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者,。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識,。為此，在家訪中我們給家長發(fā)溫馨提示,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,。

安全工作是掛在嘴上的話,，也是記在心里是事。作為教師,，安全工作要常常提在日常的生活中,。小朋友經(jīng)過我們的細心教導(dǎo),，也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好,，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全,、健康、幸福的成長,！

幼兒園中班安全工作總結(jié) 幼兒園中班安全工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

安全教育是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是縱多幼兒園小朋友集體生活的場所，我們深知安全工作的重要性,，會不予余力的做好安全工作,。以下是小編整理的幼兒園中班上學(xué)期安全工作總結(jié)，讓我們時刻注意安全,，把安全作為工作的重中之重,。

一、為幼兒園小朋友提供輕松愉快的安全環(huán)境,。

幼兒園是小朋友每天生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒園小朋友能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜擋住，以免幼兒園小朋友用手觸摸,，發(fā)生危險;把平時常用的插頭,、插座告知幼兒園小朋友，并提醒幼兒園小朋友不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒園小朋友夠不到的地方;把幼兒園小朋友平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒園小朋友都能看到的地方,，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒園小朋友創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二,、把安全教育融入幼兒園小朋友的日常生活中，動之以情,，曉之以理,。

我們面對的是一群三四歲的孩子，年齡小,，控制力差,，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解,，于是,，我們就通過幼兒園小朋友在實際生活中碰到的,、見到的、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒園小朋友每天都要把小椅子搬上幾回,，開學(xué)初,，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險，于是,，我們就教會孩子正確的搬法,。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情,，除了保證幼兒園小朋友穩(wěn)定的情緒外,，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患,。

三,、引導(dǎo)幼兒園小朋友找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生,。

孩子畢竟是孩子,，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo)，因此,，在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒園小朋友的主動性,、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中,。哪些地方易出危險,，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉,。還利用情景表演,，將自我保護的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒園小朋友在輕松,、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。這些事例生動地教育了幼兒園小朋友在遇到緊急情況時，不可慌亂，要動腦筋,，想辦法采取有效措施,，把危險降低到最小限度。

四,、把安全教育融入到教學(xué)活動中,，牢固樹立幼兒園小朋友的安全意識。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃,，有的放矢,，將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒園小朋友的日常生活之中,，并制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容,、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上,，以五大領(lǐng)域的教育活動為藍本,，增加了有關(guān)自我保護的'課程，增強安全意識,。通過情境表演《我不認識你》,、《我家的地址和電話》等活動。教育幼兒園小朋友不要隨便離開集體,，要和在家在一起,。如果萬一走失，要膽大,、心細,，記住父母的姓名、工作單位,、電話號碼,、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。萬一迷路,，就比較容易找到自己的父母,，也可以及時安全回家。通過衛(wèi)生保健教學(xué)活動《我們的眼睛》,，故事《耳朵的秘密》及日常隨機滲透教育,，讓幼兒園小朋友知道在我們生活當(dāng)中，有很多吸引他們的玩具,，比如：小木珠、膠粒等細小物品,。教育幼兒園小朋友不要把這些玩具放在五官,，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴(yán)重后果,。通過綜合活動《遇到危險怎么辦》提高幼兒園小朋友的居家安全,。戶外活動時教育幼兒園小朋友不要倒滑滑梯。在系列活動,，如《燙傷怎么辦》,、《安全與危險》、《翻越欄桿太危險》等游戲,，學(xué)習(xí)正確的玩法,，提高自我保護能力。利用表演游戲《乘車也要注意安全》,，使幼兒園小朋友懂得上下車不擁擠,，不把頭、手伸出窗外等乘車常識;利用角色游戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒園小朋友解交通規(guī)則,，避免交通事故,。

五、做好家長的安全工作,。

家長是孩子的第一任老師,，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強幼兒園小朋友的教育首先就要加強家長的安全意識,。為此,，在周教育活動計劃中我們給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全,、校園安全,、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒園小朋友一些安全知識以及一些防范措施。

安全工作是掛在嘴上的話,，也是記在心里是事,。作為教師，安全工作要常常提在日常的生活中,。小朋友經(jīng)過我們的細心教導(dǎo),，也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好,，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全,、健康、幸福的成長!

幼兒園中班安全工作總結(jié) 幼兒園中班安全工作總結(jié)上學(xué)期篇十二

本學(xué)期,，我擔(dān)任中班的班主任,，班里共有45名幼兒,，其中23名男孩，22名女孩,，其中包括一些沒有上過幼兒小班的孩子,。男女生比較嚴(yán)重的比例失調(diào)使班級的紀(jì)律很不好掌握。我結(jié)合本園的實際條件,、班級的實際情況,，積極適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習(xí)教育方法,，將其融入到自己的教育教學(xué)中,，嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請教,，和園長密切配合,，使班級教育教學(xué)的各項工作有目的、有計劃,、有組織,、有步驟地開展，并取得了一定的成績,。

根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級實際情況，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合,，以更好地使課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展,。作為教研組長，我覺得我們不能依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材、教案進行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo),，精心地備課,，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動的目標(biāo),。在課前準(zhǔn)備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料,，往往是在主題開展以前,，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境,。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會,，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，生生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié),、歸類,，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。

安全,、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下,，我們才可以順利地開展教學(xué)活動,，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識，認真細致地開展各項安全工作,。開學(xué)初,，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導(dǎo)，對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育,。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法,。六月進入夏季,，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時如何防雷電的知識宣傳,，并進行了相應(yīng)的演習(xí),。衛(wèi)生教育活動不僅注重個人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。今年,，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病,，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉,，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,，我們都要注意適量運動，才能增強身體的抵抗力,，使自己健康地成長,。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，因此我把家長工作作為重點來抓。家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵；家長的滿意,，是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。在平時工作中,，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，及時地向家長反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況,。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地形成教育合力，共同教育好我們的孩子,。

在教學(xué)上,，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的先進方法和優(yōu)點,，克服自己的不足，征求他們的意見,，改進工作,。同時，我還參加了市中心教研組的活動,，并拜平湖市名師——楊仕芳老師為師,，我非常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機會，向老師請教自己在教育教學(xué)中遇到的困惑,，努力吸收外界的信息和知識,，瀏覽站,，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍,，讓自己永遠處于一灣活水之中,。

本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方,，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進一步加強,，教學(xué)與管理有待進一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方,、活潑，但由于男孩子特別多,，比較好動，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則,；極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進,。

一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實。今后,，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來,，開拓創(chuàng)新，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

《綱要》中指出：“教師應(yīng)該把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在教育工作的首要位置,。”所以,，幼兒的安全是所有的幼兒教育工作者,，所有幼兒園所，乃至全社會普遍關(guān)心的問題,。同時,，我們認為，關(guān)心幼兒安全的不應(yīng)僅僅是成人,，還有幼兒自己,，我們要引導(dǎo)幼兒,，讓他們知道危險的存在，學(xué)會一些自我保護的方法,，培養(yǎng)幼兒自身的安全意識,。為此，在月安全教育活動中,，我們積極開展各項安全教育活動,，提高幼兒的自我保護能力。

通過主題《寶寶當(dāng)心》這一系列的安全教育活動,，增強孩子們的'自我保護的意識,。在組織活動的時候，我們結(jié)合每個活動的目標(biāo),、以幼兒的興趣為主,，并采取多種活動形式看圖片、情景表演等,，有重點地實施,。如：《離群的小雞》、《小貓吃魚》,、《十字路口》,、《小雞中毒了》、《不跟陌生人走》,、《小貓被淹》等活動,，幼兒可以根據(jù)自己的意愿選擇角色，與人合作,。通過情景表演,，提高幼兒的自我保護意識。孩子年幼無知,，沒有生活閱歷和經(jīng)驗,，通過形象化的表演讓他們懂得一些安全規(guī)則，講清原因,。如：要求孩子遵守交通規(guī)則,，不亂闖紅燈;陌生人來接你，不跟陌生人走,，知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時,，不能單獨離開集體和大人;吃魚時要細嚼慢咽，以免被魚刺卡住;一個人不到河邊,、池塘邊玩耍等,。通過這些教育使孩子明白做危險事情的后果，同時也增強了孩子的自我防范意識。

選擇一些安全小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全工作的重要,，每個小朋友都應(yīng)該牢牢記在心里,。通過一些談話如“把硬幣、小木棒放在口袋里帶來幼兒園這樣做對嗎?你覺得危險嗎?”“你知道哪些特殊的電話碼?”“遇到危險了你該怎么辦?”等,，讓幼兒用已有的生活經(jīng)驗進行講述,。讓孩子知道乘摩托車或電瓶車都要帶安全帽，知道生病了自己不能亂吃藥,。學(xué)習(xí)走樓梯,，懂得在樓梯上不能拖拉，要手扶把手靠右邊走,。孩子們懂得了一些保護自己的方法,，獲得了初步的安全知識，提高了自我保護的意識,。

家長是孩子的第一任老師,，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識,。為此，在安全月教育活動中我們向給家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,，如：熟記家庭住址，電話號碼,，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信別人等。

總之,，把安全放在首位,，對孩子做到：“放手不放眼，放眼不放心,?！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護好孩子，防止事故的發(fā)生,，促進幼兒健康成長,。

幼兒園中班安全工作總結(jié) 幼兒園中班安全工作總結(jié)上學(xué)期篇十三

“關(guān)愛孩子的身心發(fā)展、關(guān)愛孩子的生命安全”是我們每一個教師的責(zé)任和義務(wù),，我們不僅努力在一日活動的每一個細微處體現(xiàn)這一理念,，還將安全知識等教育納入到了我們的課程中，通過一系列活動來提高教師,、家長,、幼兒的安全意識及對相關(guān)安全知識的了解?，F(xiàn)將一學(xué)期班級安全工作情況總結(jié)如下。

安全教育是滲透在一日活動中的,，我們平時也常常會隨機對幼兒進行一些安全教育,，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點,，即幼兒園安全,、家庭安全、社會安全,，這三個場所包括了孩子的所有生活情境,，所以都可以進行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我們的重點是五官的保護和身心的保護,；在家庭中我們側(cè)重幼兒的身體保護和一些救護小常識,；在社會中則是一些生活安全常識及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進行培養(yǎng),，確保了目標(biāo)的順利完成,。

針對幼兒年齡特點，在晨檢,、進餐,、喝水、入廁,、戶外活動,、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強對幼兒的安全教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體,，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,，結(jié)合實際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計劃中，以兒歌,、繪畫,、歌曲、表演,、游戲等幼兒喜歡的形式,，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。其次,，我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為,，給幼兒以安全感和信任感,。

良好的生活習(xí)慣與自我保護教育是緊密結(jié)合、相輔相成的,。例如：正確有序的'穿衣服能保護身體,，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛,，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。我們平時非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練,，孩子能做的事就讓他自己做,，決不包辦代替，這樣,，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習(xí)慣,，從而起到了自我保護的作用。

為了教育幼兒“不玩尖利的東西”,，我們在本學(xué)期設(shè)計了“手指劃破了”這一活動,，通過觀看圖片，讓幼兒討論“手指為什么會劃破,？手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便,？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實踐操作,，學(xué)會正確使用剪刀,、游戲棒等尖利物的方法,?；顒雍蠼?jīng)大多數(shù)幼兒基本上達到教育目標(biāo)。又如,，為了教育幼兒“感到不舒服,，主動對老師說”，我們設(shè)計了活動“生病以后”,。通過觀看情景表演,，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒服一定要及時告訴成人，以免耽誤病情,。

游戲是幼兒最喜歡的活動,，在本學(xué)期我們將幼兒的自我保護教育內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。如：將“橡皮膏朋友”的故事編成表演游戲，在“小舞臺”游戲中進行表演；在自由活動時和孩子一起下“好習(xí)慣棋”等,，孩子自我保護的技能在游戲中得到了發(fā)展,。

我們根據(jù)不同內(nèi)容的需要做了區(qū)分：

集體與小組活動：在此類活動中我們圍繞一個幼兒感興趣的內(nèi)容，收集分享資料,，然后通過師生互動,、生生互動達到經(jīng)驗共享和交流的目的。如：保護五官,、住高樓的孩子等內(nèi)容我們都采用集體活動的形式開展,。而快樂的分享活動、上廁所時的安全等活動則采用小組交流分享的方式,?？傊诰唧w的實踐中老師們可以靈活地選擇運用,。

區(qū)域性活動：在區(qū)域性活動中,，通過幼兒個別化的自主探索，滿足不同的發(fā)展水平,、能力傾向幼兒的發(fā)展需要,。如一些安全標(biāo)志、安全小故事等比較適合幼兒個別去認知,。此外我們還將安全教育放在生活活動,、預(yù)案演習(xí)以及外出等活動中，通過多種形式提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和相關(guān)經(jīng)驗,。

幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合,，安全教育也如此，我們積極動員家長一起參與幼兒安全教育活動,。除了利用家長園地向家長介紹一些安全小知識,、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會,、親子游戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M行必要的安全教育確保幼兒安全與健康,。

幼兒園中班安全工作總結(jié) 幼兒園中班安全工作總結(jié)上學(xué)期篇十四

安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,，無論教師怎樣注意,，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實踐中,，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面,，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”,，成人如此反復(fù)的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出,，針對我班的實際情況,，我和班級老師在每一周都會開展了一系列安全教育活動，讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法,，樹立了安全意識,。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險,；把平時常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們,；把平時常用的尖銳的'釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們面對的是一群三四歲的孩子,，年齡小,，控制力差，安全意識差,，對他們講大道理有時也不能理解,，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的,、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,，開學(xué)初,，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險,，于是，我們就教會孩子正確的搬法,。孩子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患。

孩子畢竟是孩子,，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo),，因此，在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性,、積極性,，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險,，怎樣想辦法消除這些危險隱患,，一一列舉。還利用情景表演,，將自我保護的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中,，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時,，不可慌亂，要動腦筋,，想辦法采取有效措施,，把危險降低到最小限度。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃,，有的放矢,，將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中,，并制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容,、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上,，以五大領(lǐng)域的教育活動為藍本,，增加了有關(guān)自我保護的課程，增強安全意識,。通過情境表演《我不認識你》,、《我家的地址和電話》等活動,。教育幼兒不要隨便離開集體，要和在家在一起,。如果萬一走失,，要膽大、心細,，記住父母的姓名,、工作單位,、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征,。萬一迷路,，就比較容易找到自己的父母，也可以及時安全回家,。通過衛(wèi)生保健教學(xué)活動《我們的眼睛》,，故事《耳朵的秘密》及日常隨機滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中,，有很多吸引他們的玩具,，比如：小木珠、膠粒等細小物品,。教育幼兒不要把這些玩具放在五官,，這些東西誤入鼻腔、食道,、氣管會造成窒息等嚴(yán)重后果。通過綜合活動《遇到危險怎么辦》提高幼兒的居家安全,。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯,。在系列活動，如《燙傷怎么辦》,、《安全與危險》,、《翻越欄桿太危險》等游戲，學(xué)習(xí)正確的玩法,，提高自我保護能力,。利用表演游戲《乘車也要注意安全》，使幼兒懂得上下車不擁擠,，不把頭,、手伸出窗外等乘車常識,；利用角色游戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒解交通規(guī)則,，避免交通事故,。

家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者,。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識,。為此，在周教育活動計劃中我們給家長發(fā)溫馨提示,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,。

安全工作是掛在嘴上的話,，也是記在心里是事。作為教師,，安全工作要常常提在日常的生活中,。小朋友經(jīng)過我們的細心教導(dǎo)，也比以前懂得保護自己了,。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好,，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康,、幸福的成長,！