在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

以教育為話題的作文350字左右 以教育為話題的作文題目篇一

人的一生中要經(jīng)歷許多坎坷,，會遇到許多危險,，比如：遇到火災(zāi)時要怎么辦？火災(zāi)時,，千瓦們不要慌亂,，要保持鎮(zhèn)靜，量力而行,?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個火點,，燃燒面積不大,，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土,、干土,、浸濕的毛巾、棉被,、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火災(zāi)熄滅。如果火熱較大,，正在燃燒或可能蔓延時,，切勿試圖撲火，應(yīng)立即逃離火場,，撥打火警電話,，通知消防隊救火。

再比如：遇到勒索時,，我們首先要冷靜應(yīng)對,，不要慌張，把身上的錢交給對方,，滿足對方的要求,，記下那個人的外貌特征，想辦法逃離現(xiàn)場,，保護(hù)自己的生命,，學(xué)會隨機應(yīng)變,。事后再報警，讓警察把壞人逮住,。不要讓他們在危害其他人,。總之,，遇到勒索是應(yīng)該沉著冷靜,，隨機應(yīng)變，以自己的生命安全為第一,，不要多考慮其他事,，這樣才不會對自己造成傷害。舉了兩個例子,，我也不再費話了,，向大家說幾點小學(xué)生自我保護(hù)法吧！

1,、遇到電線斷頭,，切不可隨意拉、拔,。不熟悉的電器不亂摸,，以免危險。

2,、沒有家長帶領(lǐng),，不能擅自游泳。

3,、若遇閃電打雷,，刮臺風(fēng)，要盡量避開大樹和危險建筑物,。

4,、自行參加社會活動，要注意安全,，防止被人擠傷踩傷。

5,、不在公共場所,、校園內(nèi)放鞭炮，也不圍觀他人放鞭炮,。

因為我們只能擁有一次生命,，所以我們要珍惜生命，保護(hù)自己的生命,！

以教育為話題的作文350字左右 以教育為話題的作文題目篇二

暑假里,，我在大書柜里找到了一本《愛的教育》,。她的封面并不引人注意，但是內(nèi)容卻深深吸引了我,。當(dāng)讀到《佛羅倫薩的少年抄寫者》時,，我在心里為自己的不良行為感到慚愧。

這個故事講了一個名叫吉利歐的少年,，他是鐵路工人的孩子,，家里并不富裕。父親什么事情都可以對孩子寬容,，但提起學(xué)習(xí)要求一向很嚴(yán)肅,。爸爸為了貼補家用，每天要抄500多封信但也只能掙3個里拉,，兒子吉利歐看爸爸太辛苦了,，晚上等爸爸睡覺偷偷去幫爸爸抄信。好景不長,，由于吉利歐白天要上學(xué),，晚上又偷偷替爸爸抄信，疲憊不堪,，學(xué)習(xí)也下降了,，爸爸看吉利歐不愛學(xué)習(xí)對他非常失望。一天晚上,，爸爸知道了真相,，知道自己錯怪了吉利歐，感到十分內(nèi)疚,。

讀到這里,，我的心中像打翻了五味瓶，頓時酸酸澀澀,。我想內(nèi)疚的不應(yīng)該只有吉利歐的爸爸,，還有我。和吉利歐相比,，我的家庭條件比他好很多,。要什么有什么，過著衣來伸手,，飯來張口的“小皇帝”生活,。可還是不好好學(xué)習(xí),。

記得一次,，爸爸說要帶我去玩，我活蹦亂跳高興極了。而當(dāng)我痛痛快快的玩好回到家中時,，媽媽叫我去寫篇作文,。

我皺著眉頭心里還有一百個不情愿，還沉浸在剛才的快樂中的我嘟著嘴賭氣地說：“我才不寫,?！?/p>

“每天只顧著玩，叫你玩高興的不得了,，叫你學(xué)習(xí)就不高興,。”媽媽十分生氣,。

一聽媽媽罵我,，我眼淚刷刷地就下來了。媽媽看到我這副模樣,，就緩和了口氣,，語重心長地對我說：“孩子，媽媽并不是有意責(zé)備你,，愛之深才會責(zé)之切,，媽媽只想讓你明白學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)認(rèn)真專注的做事態(tài)度,?！?/p>

我點了點頭，用手背擦去眼淚,，忽然吉利歐的身影仿佛在我眼前出現(xiàn),，我堅定了信心驕傲的對媽媽說道，“我這就去寫作文,?！?/p>

讀完這篇文章，我才知道自己的生活是多么幸福,，吉利歐,，一個12歲的孩子便能承擔(dān)起養(yǎng)家的重任，而我也是一個11歲的孩子,，不要說養(yǎng)家,，就連學(xué)習(xí)自覺也做不到，真是太不應(yīng)該,。從今往后,，我一定要以吉利歐為榜樣，向他學(xué)習(xí),，成為老師和父母心中的好孩子。加油！我相信我能做到,！

以教育為話題的作文350字左右 以教育為話題的作文題目篇三

三個旅行者同時外出,，兩位有保護(hù)自己的裝備、一位什么也沒有,?？傻交貋頃r只有什么也沒有的人毫發(fā)未傷，這是為什么呢,？究其原因,，什么也沒帶的人一路上小心謹(jǐn)慎、絲毫不敢懈怠,。而另外兩人呢,，以為能憑借著自己的裝備暢通無阻，可結(jié)果還是遍體鱗傷,。他們有裝備這是他們的優(yōu)勢,，可他們過分依賴自己的優(yōu)勢，結(jié)果呢優(yōu)勢變?yōu)榱觿?。所以我們要正確的看待優(yōu)勢,，善于揚長避短，便優(yōu)勢更優(yōu),，那樣才可以立于不敗之地,。

生活中常常有優(yōu)勢與劣勢之分，人們往往本著“良禽擇木而棲”,，“識時務(wù)者為俊杰”的心態(tài)過多依賴優(yōu)勢,。是的，一些人確實實現(xiàn)了“好風(fēng)憑借力,，送我上青天”的夢想,，但是深究其中，我們也不難發(fā)現(xiàn),，許多人跌倒在自己的優(yōu)勢上,，最終覆水難收。

面對優(yōu)勢,，誰人不想借東風(fēng)已輕揚,？面對人才優(yōu)勢，劉備桃園三結(jié)義,、三顧茅廬,、親賢臣、遠(yuǎn)小人,，建立了西蜀*：面經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢,，鄭和打造航船,，七下西洋、買珍寶,、賣湖絲,，開辟了海上絲綢之路：面對優(yōu)勢，馬克思沿著偉大的先人的足跡,，提出了唯物辯證法,。他們都能合理的運用自己的優(yōu)勢，使得他們的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來,，最后有所成就,。

可是，朋友,，為什么我們對優(yōu)勢敬若神明,，而有時卻躲在墻角向我們竊竊冷笑：倚仗優(yōu)勢，吳王夫忘記了父輩的教訓(xùn),，坐擁歌笑談春風(fēng),，放回勾踐、賜死伍子胥最終落得個身死國滅為天下笑的下場,；倚仗優(yōu)勢,，^v^置民族存亡之危機于不顧，打出了“攘外必先安內(nèi)”的旗號,，拒絕*,，遭到華夏兒女一致唾罵。

如果這些仍然解不開你心中的鎖,，那么,，朋友，把你的手給我,，握著我的手,，聽聽我自己的故事。倚仗教育的優(yōu)勢,，我拒絕了養(yǎng)花人的忠告,，一意孤行，沒有把花叢盆里移栽到土地里,，仍然時常澆水,，結(jié)果在未等到春天的，我的花已凍死在冬天的陽光里,。過多地倚仗書本上的知識,，使我忽略了自然的法則。

是的,，朋友利用攀登的優(yōu)勢,，我們可以“欲窮千里目”,。可過多的倚仗優(yōu)勢,，我們可能會遭遇“不識廬山真面目”的尷尬,。利用想象的優(yōu)勢，我們可以實現(xiàn)九天攬月的雄偉計劃,，過多的倚仗優(yōu)勢，我們就可能沉醉在黃粱一夢,、不知所之虛妄中,。朋友，請用我們明亮的眼神探尋,、告訴彼此：面對優(yōu)勢,，我不在迷惘。

以教育為話題的作文350字左右 以教育為話題的作文題目篇四

我看過很多書,，如《綠野仙蹤》,、《神秘島》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等,，但讓我印象最深刻的是《愛的教育》,。

《愛的教育》是一本書信體格式的書，原名《心》,，很適合9~13歲的孩子看,。

就說《納利的保護(hù)人》吧！因為納利的背有點駝,，很多人嘲笑他,，用書包抽打他的后背，但他逆來順受,，從不反抗,，從不跟媽媽說，因為他不想讓媽媽受到痛苦,，讓媽媽知道他自己是同學(xué)的笑柄,。

終于有一天，卡羅納說只要誰打納利,，他就把他打得人仰馬翻,。弗朗蒂才不理卡羅納的話呢！果真卡羅納一巴掌打過去,，弗朗蒂人仰馬翻,，狼狽不堪，夾著尾巴逃跑了,。后來,，納利和卡羅納成了形影不離的朋友,。

在恩利科的弟弟生病的時候，他的女老師德爾卡迪經(jīng)常來看望恩利科[文中的主人公是“我”]弟弟,，給他送藥,，幫他補習(xí)學(xué)校里的課文，并與他促膝談心,，然后又匆忙去看望另一位病人了,。

這本書在字里行間融入了無數(shù)偉大的愛，老師之愛,、同學(xué)之愛,、父母之愛……每種愛雖然不是驚天動地，但感人肺腑,，里面有句話：“愛并非轟轟烈烈,，只需點點滴滴的流露?！蔽蚁矚g的原因就是——愛,。

以教育為話題的作文350字左右 以教育為話題的作文題目篇五

暑假到了，因為我寫字潦草,，所以爸爸帶我到少年宮報了一個書法班,。我認(rèn)認(rèn)真真地開始練字，小河邊,、小橋上再也看不到我和小伙伴玩耍的身影了,，我一連練了十幾天，可一點進(jìn)步也沒有,。我一賭氣丟下筆不練了,。

爸爸發(fā)覺我這幾天沒練字了，便神情嚴(yán)肅地說：“你這幾天怎么不練了,？”我嚷道：“我連續(xù)練了十幾天,，一點進(jìn)步也沒有，看來是沒希望了,，不練了,！”爸爸聽了轉(zhuǎn)身從書架里抽出一本厚厚的書，拉著我坐在他身旁,。

我一看,，原來是一本《名人故事》，爸爸慢慢翻開書,，指著一篇文章對我說：“你看,，這篇文章是說愛迪生怎樣研究電燈的，愛迪生為了研制出電燈,，實驗次數(shù)在九千次以上,。他不知經(jīng)歷了多少次失敗,，但他從不泄氣呀！”

我的內(nèi)心沒深深的震撼了：是啊,，愛迪生為了發(fā)明電燈實驗了九千次以上,，可我練字才幾天就厭煩了，就灰心了,，和他相比,，真是太渺小了！

爸爸站起來,，又語重心長的說：“俗話說得好：只要功夫深,，鐵杵磨成針。你練字應(yīng)該持之以恒,，不應(yīng)該半途而廢呀！”

聽到這里,，我低下了頭,，說：“我一定要像愛迪生一樣堅持不懈，持之以恒,，好好練字,！”

爸爸微笑著對我說：“只要你持之以恒地練字，一定能練出一手好字,?！?/p>

我用力地電點頭。于是,，我又拿起了筆,，開始一筆一話地練。幾個月后,，我的字有了很大進(jìn)步,，還被老師表揚了呢！練字讓我嘗到了成功的喜悅,，也把一句名言深深的刻在我的心里：事上無難事,，只怕有心人。

以教育為話題的作文350字左右 以教育為話題的作文題目篇六

今天是“小記者班”的第三節(jié)課,，賈老師教給我們?nèi)绾嗡儆洝?/p>

剛開始,，賈老師說：“今天咱們先做一個聽寫練習(xí)?！蔽乙宦?，唉，這不很簡單嗎,？“但是,，今天的聽寫速度是由慢變快,，而且要在規(guī)定的時間里寫完?！辟Z老師又補充了一句,。我想：這不小菜一碟嗎？

于是,，我鋪開紙,，拿起筆，準(zhǔn)備聽寫筆,，準(zhǔn)備聽寫,。賈老師先念詞，大家很快就寫完了,。接著是聽寫句子,。

剛開始我們還跟得上，但慢慢地就感到有點跟不上了,，再往后,，這句還沒寫完，老師又念下一句了……

我急得一頭霧水,，手下的筆也越來越不聽使喚,，寫的字也是七扭八歪的。這時,，賈老師讓我們停下筆,，她說：同學(xué)們，現(xiàn)在我以“媽媽帶著我去上學(xué)”這句話為例,，教給大家一種如何速記的方法,。一是簡略的方法，比如“媽媽”可用英語單詞的大寫m或簡寫mm來表示,；二是用拼音替代的方法,，就是把一個筆劃比較多的字用拼音代替，比如“帶”字可以寫成“dài”,；三是有些字可以不寫,，一讀句子你就能加上它，比如“著”字,。老師還說,，同學(xué)們在平時做筆記時，還可以發(fā)明一些自己能看得懂的符號,，幫助自己記憶,，這樣你就能很快記錄下別人所說的話。這對我們當(dāng)好小記者是很有幫助的。

接著,，老師又給我們聽寫了一篇短文,。我按照老師教的方法去做，速度果然快得多了,。老師說,，這種簡寫和用符號代替的方法，我們只能在自己的筆記和草稿紙上使用,，而在寫作文和做作業(yè)時,，千萬不能用這種方法，否則,，老師會看不懂的,。

今天的小記者課，我的收獲可真大,。我越來越喜歡上這樣的課了,。

以教育為話題的作文350字左右 以教育為話題的作文題目篇七

針對有的孩子生活中比較以自我為中心，不懂得關(guān)心體貼父母感受的現(xiàn)象,，前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾講過一個有關(guān)感恩教育的故事：

小尼娜要過9歲生日了,，為了給她過好生日，媽媽和年邁的奶奶辛苦忙碌了整整一天,，特意給她做了一塊很大的生日甜餅，上面還寫有生日快樂的字樣,。然后,，媽媽建議尼娜可邀請她的一些同學(xué)來給她慶賀生日，一起分享她的生日喜悅,。尼娜看到媽媽和奶奶為她的生日所做的一切高興壞了,，欣然同意了媽媽的建議。

沒過多久,，同學(xué)陸續(xù)都來了,。媽媽在桌子上換了塊新桌布，奶奶也拄著拐杖忙著招呼她的同學(xué)們,?？吹侥棠棠_步笨拙，說話吃力的樣子,，尼娜突然想起了*常奶奶吃飯時笨拙的樣子,，霎時，尼娜好象意識到了什么,，便對媽媽說：“奶奶吃飯的時候,，手總是顫抖，勺子經(jīng)常放不到嘴里去,，可能會把湯灑在新桌布上,，到時同學(xué)們都會笑話我的,，今天是不是別再讓奶奶與我們在一桌吃飯了啊?！?/p>

媽媽聽了,，覺得小尼娜有這樣的想法很不對，應(yīng)該好好教育一番,，可今天是她的生日,，又不便直接數(shù)落她，便把她拉到一旁對她說：“尼娜,，你知道今天為了你的生日,，奶奶和我做了多少事嗎？尤其是奶奶,，早早地起來,，又買材料又是制作生日甜餅的，多辛苦??！我們還邀請你的同學(xué)參加你的生日聚會，目的就是想讓你過得更開心啊,。我和奶奶是那么地愛你,，可你竟然為了自己的面子，忍心不讓奶奶參加生日宴會,，你知道這樣做奶奶會多傷心嗎,？”尼娜卻沒有接受媽媽的建議，還是堅持不讓奶奶參加,。媽媽見此,，斷然對尼娜說：“既然你這樣，那我只好宣布取消這次生日聚會了,，希望你能永遠(yuǎn)記住這次生日,。”

就這樣,，生日聚會取消了,，起初小尼娜很是不悅，待同學(xué)們都走后,，她獨自一人沉思了很久,，然后慢慢走進(jìn)奶奶的房間。

故事中尼娜的媽媽是很聰明的,，她很善于通過自身的言行來對孩子施以感恩教育,。通過為尼娜的生日付出很多努力，使她明白作為父母和長輩是多么關(guān)心她，而當(dāng)她為了自己的面子不懂得感激父母和長輩的好意時,，尼娜的媽媽沒有直接的說教,，更沒有嚴(yán)厲的打罵，而是斷然通過取消生日聚會這一行為使尼娜從中得到反思,，并最終明白了她所犯的錯誤,。

很多時候，讓孩子明白一個道理,，不妨通過一些具體的行為來施教,，這樣往往比單純的說教效果要好得多。

以教育為話題的作文350字左右 以教育為話題的作文題目篇八

光,，給人們帶來光明,；光，給人們帶來溫暖,；光,。照亮了人們的心靈。光,，是璀璨的,。

在茫茫大海中，光,，為迷失方向的人們照亮前方的道路,，哪怕這一絲光很微弱，也能放射出最美的光芒,！在荒無人煙的沙漠中,，面對渴死、熱死,、累死的種種困難，光,，點亮了人們疲倦的心,，這道光，是希望,，是重燃生命的耀眼光芒,！

每當(dāng)夜幕降臨，太陽帶走了城市的最后一縷陽光,。夜,，籠罩了整個大地。霓虹閃爍的街頭,，編織了夜的美,，昏暗的街頭遭到了人們的冷落。但一位“光明使者”——路燈，默默燃燒著自己的生命,，為經(jīng)過道路的人們帶去光芒,，它，無怨無悔,。即使將要油盡燈枯,，也持續(xù)照亮著，照亮著,。直到生命走到盡頭,，光線才逐漸黯淡，慢慢地消失,。它,，始終堅持著自己的工作，從不缺席,，也從不休息,。它為了什么？為的是人們能在伸手將不見五指的黑夜里不害怕,，不焦灼,，能在光亮處安安穩(wěn)穩(wěn)地走過。路燈的亮光,，亮進(jìn)了人們的內(nèi)心,。

漫步在歷史的長河中，我遇見了少年匡衡,。那時他窮困潦倒,，但卻從未放棄讀書，在家中墻壁上鑿了個小洞,，借助鄰居家的光照到書本上,，刻苦鉆研，勤奮苦讀,，成為了一代偉人,。勤奮好學(xué)、不畏艱難,，正是這光亮映照了他輝煌的前程,！

光，是逆戰(zhàn)一切的自信光芒,！

生活中,，老人摔倒，眾人不敢扶,，這體現(xiàn)了人性的丑惡,。但凡出現(xiàn)有人站出來,，將老人送進(jìn)醫(yī)院，其家屬也會不分青紅皂白地臭罵一頓,，但是不是所有的人都是邪惡的,，在這個美好的世界中，善良的人遠(yuǎn)勝于心懷叵測之人,。這是一種文明的表現(xiàn),。文明的光會照進(jìn)彼此的心靈，文明,，是一種素質(zhì),，更是人性的.表現(xiàn)。文明,，是一道自律之光,，主持公*公正，竭力打擊不良行為,。文明,，也是一種美德。

光,，閃耀絢爛……

以教育為話題的作文350字左右 以教育為話題的作文題目篇九

我是個小學(xué)二年級的學(xué)生,，鄰居婆婆們每次看到我都說我是個有禮貌、孝順的乖孩子,。今天我能得到大家的喜愛完全是父母的功勞,，尤其是我的媽媽！在我呀呀學(xué)語時,，是媽媽耐心的教導(dǎo),。當(dāng)我沾染惡習(xí)時，是媽媽苦口婆心的勸解幫我改正的,。當(dāng)我考到一百分時媽媽激動的流下眼淚還不忘告訴我：“洋洋你真棒,，但是，不能取得了成績就驕傲哦,，要繼續(xù)努力,！”，當(dāng)我遇到困難想要放棄時,，她說：“世上無難事，只怕有心人,，遇到困難一定要想辦法解決戰(zhàn)勝困難,，媽媽相信你能行的！”

上幼兒園后,，我最喜歡睡覺前媽媽給我講故事了,，以前最愛聽得是童話故事了,，后來，有一天,，媽媽對我說,，我們是*人不能老聽老外的童話，還應(yīng)該看我們自己傳統(tǒng)的故事,。說完就拿出一本精美厚重的圖書給我看,，哈哈，結(jié)果上面的三個字剛好是我最近才學(xué)會的—《三字經(jīng)》,。

她先給我講了“竇燕山五子登科”的故事,。當(dāng)時，我聽不懂,，但是,，在后來的學(xué)習(xí)上我明白了，媽媽不光是給我講故事,，她還落在實處上,。每次學(xué)習(xí)時，媽媽都嚴(yán)格要求我,，不讓我馬虎蒙混過關(guān),。每當(dāng)我想蒙混過關(guān)時，她都像有火眼金睛一樣,，馬上就發(fā)現(xiàn)了,，我只好重新認(rèn)真學(xué)習(xí)。雖然,，我有時覺得很郁悶,，同時也明白，這就是媽媽的愛,！愛里包含了：教不嚴(yán),，師之惰。媽媽雖然對我的學(xué)習(xí)是嚴(yán)格的,。但是,，除了學(xué)習(xí)以外的生活，她又是我最好的朋友,，她陪我一起看動畫片,，和我一起打羽毛球、滑滑板,、聽最流行的歌,。周末，她常常帶我去看電影,，我們一起做游戲,，一起聊天說笑話……

“融四歲,，能讓梨。弟于長,，宜先知,。”這句話也來自于《三字經(jīng)》,，意思是說：“漢代人孔融四歲就知道要把大的梨給兄長,，這種尊敬兄長，友愛兄長的道理,，是每個人從小就應(yīng)該知道,。”讀著《三字經(jīng)》,，我感悟深刻,，不知不覺書中人的言行舉止已刻在我心中了。

一次,，媽媽給我?guī)讉€梨,，讓我分給大家吃，我想都沒想,，就把大的分給爺爺奶奶哥哥姐姐們吃,，等所有人都拿到了，我才拿最小的那個吃,。媽媽笑著撫摸著我的頭說：“真乖,！”我說：“孔融四歲就能讓梨，我都五歲了,，我覺得孔融比我乖得多,，我還要多多學(xué)習(xí)呢！”媽媽聽了,，笑得更甜了,。

正因為有了您無私的愛和無微不至的照顧，我才能成為懂禮貌,、孝順好學(xué)的好孩子,。我的生活才能變得多姿多彩、無憂無慮,。媽媽,，您辛苦了，我愛您,，你是世界上最好的媽媽,！

以教育為話題的作文350字左右 以教育為話題的作文題目篇十

在每個繁華城市的夜晚，都有著比白天還要美麗的景色,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,，好像天上的星星灑落在了大地上。

那你知道,，是誰創(chuàng)造了這無盡的繁華,，又是誰創(chuàng)造了他們？

早在百年前,，偉大的發(fā)明大王愛迪生在前人的基礎(chǔ)上發(fā)明了電燈,。當(dāng)時，雖然已經(jīng)有人發(fā)明了電燈,，但都壽命不長,，且造價昂貴，只有很少的人用得起,，買得起,。

在我們偉大的“發(fā)明大王”愛迪生得到這一消息后，他就想改良現(xiàn)有的電燈,，研究制造出一種新型燈泡——既省錢,，又耐用。在經(jīng)過長時間的研究后,，他發(fā)現(xiàn),，這些燈泡壽命短是因為燈絲的.熔點太低，通電后沒過多長時間就消耗完了,。

在很長一段時間里,，他和助手前后試驗了好幾千種材料。最后,，他的助手勸他不要再試了,，讓他放棄。但他卻認(rèn)為,，這不是失敗,，而是成功地試驗出了幾千種不能作為燈絲的材料。后來,，經(jīng)過他的不懈努力,，又試驗了許多材料后，他終于找到了合適的燈絲材料,，也就是我們熟悉的鎢,。他成功了，他的這一創(chuàng)新在世界上引起了巨大轟動,。

雖然他的燈泡仍有缺陷——耗電量過大,，且容易發(fā)熱,。但后人根據(jù)他的燈泡發(fā)明了我們今天常用的節(jié)能燈,，還在燈泡中沖入各種稀有氣體,，制成了五顏六色的燈，才有了今天各種璀璨的霓虹燈,。

讓我們記住這一位百年前的偉人，是他的創(chuàng)新讓我們的生活亮了起來,，而他那種堅持不懈,，永不言棄的科學(xué)精神也永遠(yuǎn)在人們心中亮著。