在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

家校共育大講堂聽后感 家校共育公開課第六期篇一

除了孩子在學校里的學習之外,，家庭也是重要的一個生長環(huán)境的場所,，具有無可替代無與倫比的作用。

孩子的青春期是十一二歲到十七八歲之間,，這段期間孩子容易受情緒腦的控制,。這個時代的孩子，他們可以宣泄的空間更少了,，在我們那個年代的娛樂是和小伙伴們一起出去摘東西吃,，而他們卻是回到家中，面對冷冰冰的電子產(chǎn)品,。他們孤獨,，缺少玩伴。他們失落,，因為難得的周末不是在補習班就是在去補習班的路上,。他們迷茫，因為他們只知道學習,，不懂得自身的價值感在哪,。

所以，家庭教育在這期間起了至關重要的作用,，我們可以用家庭的凝聚力,，讓孩子體會到家庭的快樂與溫暖;用傳教的方式教會孩子們?nèi)绾卧诿鎸毫r解決困難;用家庭環(huán)境的力量幫助孩子們培養(yǎng)堅韌不拔的性格，不會輕易被壓力壓垮,。

關于如何保護家庭環(huán)境方面,，現(xiàn)在的家庭問題就是家庭的過于冷漠，家庭的劇烈沖突以及家里遭受了重大變故,。第三點一般家庭是不會遇見的,。第一點家庭的冷漠，家長對孩子的不聞不問,，放養(yǎng)型讓孩子成長,，這樣孩子看起來很自由，但卻沒得到關愛,，對于成績等方面也是無所謂的態(tài)度,。第二點劇烈沖突，家長太管孩子了,，往往適得其反,，意見不合而產(chǎn)生了沖突,。在我看來，最好的辦法就是多溝通,，少說教,。溝通是雙向的，雙方能像知心朋友一樣吐露自己的心聲,，毫無保留,，而說教則是家長單方面的教訓孩子，孩子在長大了之后該懂的道理早就懂了,，說多了也嫌煩,。

家庭教育，家庭環(huán)境,，由我們每個家長共同守護,。

家校共育大講堂聽后感 家校共育公開課第六期篇二

孩子是含苞待放花朵，老師是辛勤培育的園丁,，父母則是孩子的沃土,，孩子的成長需要老師和家長攜手同行。

孩子教育問題從古至今都是圍繞家庭的一個重中之重的事情,。我的孩子是一年級的小學生,，雖然才進入小學半年的時間但是在老師們的辛勤培育下，孩子各方面相較于幼兒園有很大的進步,，作為家長感到很欣慰,，同時更能感到教育孩子是一門高深的學問，需要家庭和學校共同努力,。

家庭教育至關重要,。小學階段孩子年齡小，獨立性較差,，對父母的依賴性強,，受家庭的影響比較大，因此小學教育更要重視家庭教育的重要性,。家庭教育需要父母共同擔責,，并不是其中一方的事情。家庭環(huán)境以及父母的行為對孩子的性格,、習慣有著潛移默化的影響,。古語的“三歲看老”就說明家庭教育對孩子的重要性。

加強與老師的溝通和聯(lián)系,。加強與學校老師的溝通與聯(lián)系非常重要,，不能因為工作忙就把教育孩子的事情全權交給老師而不聯(lián)系。多與老師聯(lián)系,，家長可以及時了解孩子在校的表現(xiàn),，老師也可以掌握孩子在家的情況,，及時發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題,，有針對性地教育;也能了解每一個孩子的性格特點進而更好地因材施教,。定期將孩子的點滴進步或者不好的習慣向班主任及老師匯報，老師和家長們能共同對孩子進行鼓勵或糾正讓孩子能更好地成長,。孩子是否能健康成長,，是否能不斷進步，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點很重要,，而這些的關鍵就是主動溝通,。

注重與孩子的交流。與孩子交流才能更好地尊重孩子的天性,，培養(yǎng)孩子良好習慣,。只有與孩子交流，家長才能發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界,，從而才能貼切實際的培養(yǎng)孩子誠實,、自信、開朗的品格,，才能把握施教的主動權,、有針對性進行教育。比如通過交流我們發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)拖拉,，我們就給孩子講做事情要有效率,，高效率的好處，孩子在第一次體會到能快速完成一件事情時的成就感,，現(xiàn)在孩子做事情的效率有了明顯的提高,。好玩是每個孩子的天性，如何保證孩子有充裕的時間去玩和放松,，去做自己喜歡的事,。我就給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西,。我們要求孩子生活作息要有規(guī)律,，幫助對孩子養(yǎng)成良好的時間觀念和自覺遵守集體紀律的觀念;要求孩子定時換洗衣物、不亂扔臟物,，保持清潔衛(wèi)生等,，幫助孩子形成良好的生活習慣。這些好習慣會影響他的一生,，對他人生的發(fā)展是有益的,。

鼓勵和表揚是教育孩子的良方益草。多給孩子欣賞的目光,，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為和優(yōu)良的品質(zhì),，有利于增強父母對孩子的信任,。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點,?？吹胶⒆拥囊稽c點進步，就肯定他,，鼓勵他,，耐心引導他，并以實際行動支持他,，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大,，這一點是很必要的。我的孩子十分喜愛畫畫,，我很支持她,，她也經(jīng)常在自己空閑的時間自主作畫，以成人的眼光也許都是涂鴉但是對孩子來說卻是她獨一無二的畫作,。我們就要對她畫作提出肯定和表揚,，讓她對自己的作品更有自信。這也是一種教育方式,，不講大道理,，讓他親身體會一些人生哲理。凡是孩子感興趣的,，哪怕對他沒有明顯幫助的事情,，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學會如何“順風扯旗”,，支持和鼓勵孩子的愛好,，幫助孩子全面發(fā)展。

尊敬老師,，尊重教師意見,。我在與老師的交往中，知道老師工作的責任和辛苦,。每一個老師都希望自己的學生成才,。尊重老師就是尊重自己，每位家長都應尊重老師,。我對孩子的老師和學校的老師都比較尊重,，從來沒有在自己的孩子面前說過半個不字。因為只有家長尊重老師,，自己的子女才會尊重老師,。而學會尊重是孩子做好一切事情的基礎。

教育孩子是一門很深的學問，我說的不一定完全正確,，也不一定全面,，做的還很不夠，孩子也還有不足之處,，教育孩子作為孩子的老師最有發(fā)言權,。

著名的教育家蘇霍姆林斯基說過:“沒有家庭教育的學校和沒有學校教育的家庭不可能完成造就全面發(fā)展的人這一極其細致艱苦的工程”。所以,，讓我們家校共育,，共促孩子健康成長。

家校共育大講堂聽后感 家校共育公開課第六期篇三

“十年樹木,，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今,，無限存在的永恒課題,。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避,。異常重視的問題,。

“人生如夢，人生苦短”,，父母一生中應完成的任務,，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我,，獲得事業(yè)的成功,。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分,。教育孩子,，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位,，教育孩子如何做人,，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠,。

孩子的成長應該是立體的,。多方位的。多能力的成長,，對孩子的教育也是立體,。全方位式的教育，僅僅依賴學校教育,，忽視家庭教育,，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術,，又是一項異常復雜的過程,，它不僅要求家長有個方面的知識和見識,，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子在求知,。交友。做人,。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一項十分復雜的事情,，也是一項偉大的事業(yè),。“望子成龍,，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿,。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌,，從大處看,，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表,。遺憾的是,，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn),，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法,。

一、家庭教育首先要從自我教育開始

父母喜愛看書,，忘情工作,，都會給孩子留下深刻印象。同是給她們起到一個潛移默化的作用,。對待孩子的學習,，不能光說不做，要求孩子做到的,，家長首先要作好,。此刻孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大,。大人不學習是不行的,。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書,，有時孩子去運動也會提到一些常識性的問題,。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望，一舉兩得。有時候,，他很不愿意,，但不能心軟，得讓他記住,，假如第一次做不好,，要付出更多的努力。所以干事情一定要認真,，應該盡自己更多的努力,。

二、不能過分寵愛,，事事包攬,，但也不能放手不管

此刻家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么,。這樣很簡單讓孩子在行為上難以約束自己，最中導致自控能力差,，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝艱難的勇氣,。

三,、激勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學習上我常激勵兒子說：你太棒了，真聰慧這么難的知識你都能答對,，媽媽好佩服你啊,，他一聽就很快樂，而且還調(diào)動了他的學習積極性,，當他遇到艱難時,，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力,，用實際行動感染他,，也達到了品德教育的目的。

四,、教育孩子正確地面對挫折

在人的一生中,，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富,，不幸和挫折可以使人沉淪,，也可以鑄造人的堅毅意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師,，他能教給孩子學會用感激的心情,。積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭,。

家校共育大講堂聽后感 家校共育公開課第六期篇四

孩子的成長應該是立體的多方位的多能力的成長,，對孩子的教育也應是立體全方位式的教育，僅僅依賴學校教育,，忽視家庭教育,，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術,，又是一項異常復雜的過程,，它不僅要求家長有各方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通,，調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子在求知交友做人自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來,。

教育孩子是一件十分復雜的事情,，也是一項偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,，可以成就一個人的驕傲與輝煌,，從大處看，可能造就一個民族的自豪,，甚至成為一種文明與進步的代表,。遺憾的是，就一些父母而言,，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn),，下面是我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

一,、愛孩子,，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對待孩子,，與孩子建立相互信任的關系，做孩子的知心朋友,，惟獨這樣才干贏得孩子的信任,。做父母的要愛孩子,，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可,，我就經(jīng)常給我懂事的兒子一個個親切的擁抱,，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導,，一件件小小的禮物,，這會使孩子很自然地感受到父母賦予他的愛，也增強了他對父母的信任感,，所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,。

二、父母與孩子良好溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài),，學會平等地與孩子交流,，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你再忙再累,，也要專心致志地傾聽,，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿足嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?”每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮地向我匯報一切,，當他說出自已對事情的看法時,，我也會尊重他的意見，與他商議著辦,，給了他足夠的信心和自信,。我認為這對培養(yǎng)孩子的品行十分重要，傾聽是一種藝術,，也是一種學問。

三,、激勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當今時代是一個競爭激烈的時代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,。學習上我常激勵兒子說：你太棒了,，這么難的知識你都能答對，老爸好佩服你啊!他一聽就很快樂,，而且還調(diào)動了他的學習積極性,，當他遇到艱難時，我不斷地給他打氣,。同時我也會和孩子一起努力,，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的,。

四,、學會寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風景,。能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，是一個高尚的人,。這樣的人,，便是人世間一道道美麗的風景。寬容更是一種能力,，人的一半是天使,，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件簡單做到的事,，我們的心如同一個容器,，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去,，我們惟獨不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關懷來滋潤胸襟,，才干讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟,，更需要很高的智慧,。

一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里,?！焙⒆拥慕逃团囵B(yǎng)是一門很復雜的學問，讓我們家長與老師學校共同合作,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來,。

家校共育大講堂聽后感 家校共育公開課第六期篇五

一、真正意義上做到以身作則

父母是學生的第一任老師,，每個孩子都是一張白紙,，父母的行為或多或少都會影響到孩子的效仿。作為家長,，我認識到身教更大于言傳,，現(xiàn)在孩子的思想品行、道德觀,、人生觀都在日趨成熱這就需要家長以身作則,，時刻正確引領、引導孩子往德智兼?zhèn)涞娜松壍馈?/p>

二,、要做智慧型家長

學會放手,。孩子能自己完成的事，在孩子成長的每個階段,，在他自己能力范圍內(nèi)理應接受的行為,，做父母的不能替代，要做有原則,、有底線的父母教育孩子,，培養(yǎng)孩子做一個有擔當,、有責任的人。

三,、不給孩子貼負面標簽

孩子在成長過程中,，他會渴望得到認可，我們作為父母在這個時候一定要給孩子最大的安全感,，而不是一味拿自己的孩子與別人的孩子去做對比,，不輕易地否定孩子的一切。當然父母也不能無原則的寬容,，做的不好的地方,，是需要父母正確引導。

四,、家底教育與學校教育是相輔相成

需要家長與學校聯(lián)手溝通與合作,，教育不是老師的事情，我們家長不能把所有的教育責任都想當然地轉(zhuǎn)嫁給老師們,，相反更多的是需要父母的關注和教育,，讓孩手感受到家庭的愛和關懷，不是丟學校就不管了,。

家校共育大講堂聽后感 家校共育公開課第六期篇六

——四年級師德活動陽春三月,，草長鶯飛，一切都欣欣向榮,。在這個美好的季節(jié)里,，為了年級的發(fā)展，為了孩子們的未來,，我們四年級教師和家長委員會成員歡聚一堂,，開展了“家校共育共促成長”為主題的師德專項活動。

本次師德活動與家校共育理念相結(jié)合,，分“師德學習,、家校共育”兩部分。

一,、師德學習

數(shù)學組長侯寶玲老師帶領大家學習了《唐山市豐南區(qū)深化機關作風整頓領導小組關于進一步加強機關工作規(guī)范化建設的通知》。做為一名人民教師,，德高為師,，身正為范。要時時刻刻保持嚴謹細致的工作作風和生活作風,，無論在何種崗位,，從事何種工作,都必須認認真真對待,細細致致做好,不能有一絲一毫的馬虎。

德育組長李惠老師,，宣讀師德承諾書,。四年級全體教師鄭重的在師德承諾書上簽字,。今天的簽字不是形式，而是莊嚴的承諾,，這是一份沉甸甸的責任,。心中時刻裝著責任，時刻牢記遵章守紀是最基本的師德,，發(fā)展自我是最好的師德,，立足本職是最大的師德，時刻以師德規(guī)范嚴格要求自己,，我們才能無愧于心!辦學生喜歡,、家長滿意的學校是我們永恒的追求，家委會的家長們見證了這一莊嚴的時刻,，我們誠懇地請家長們監(jiān)督我們的工作,。

二、家校共育

四9班侯美倫的'家長對四年級全體教師的工作給予了高度的評價,，并表達了真摯的感謝,。家委會真誠的為四年級教師團隊送上錦旗，同時我校德高望重的郭校長也為各班評選出來的教子有方,、支持班級,、年級工作的優(yōu)秀家長代表頒發(fā)了證書，來表示我們的一份謝意,。杜巧莉主任在主持時說,，期待四年級家校之間形成美好的盟友關系，家長和老師是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友,，勠力同心地將孩子托舉到更高處,。我們期待看到——孩子在校時，微信上有我;孩子畢業(yè)后,，家宴上有我;孩子成家時,，婚禮上有我;孩子成名時，回憶里有我,。老師們愛生如子,，家長們敬重師恩，家校之間互相欣賞,、互相理解,、互相感恩，家校和融之花必將絢麗綻放,。

迎著春風,，郭校長的講話就像一針強心劑，將激勵我們四年級全體老師在工作中不忘初心,，砥礪前行!

今天的活動,，在座的家長朋友們通過微信的形式實時發(fā)布到班級群,，群中的每一位家長都感受到了我們的活動氛圍。學校精心設計了家長留言卡,，家長們紛紛留言,，學校將永遠珍藏。