在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

家校共育立德樹人家庭教育公開課第三期篇一

下午好!

我是五年級(jí)(2)___的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。在我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)和看法。

一,、明確教育方向

百年大計(jì),，教育為本，孩子從小就必須接受教育,、接受智力的培養(yǎng),。首先要讓孩子明白讀書的目的不是為了考名次,，上重點(diǎn)大學(xué)，而是為了明白做人的道理,。包括培養(yǎng)孩子有一個(gè)獨(dú)立自主的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志,，健康的心理,，積極的情緒，有一顆感恩的心,。家長(zhǎng)不能過于慣孩子,，怕這也做不了，那也做不了,，這樣是不行的,。在家里什么煮飯、炒菜,、洗衣,、掃地我都叫孩子自己做，這樣才能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,，如果什么都慣著孩子,，反而會(huì)害了她。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦。我們可以陪著他做,，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。孩子的潛力是無(wú)窮無(wú)盡的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā),。閑暇之余要讓孩子多看課外書,，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，讓孩子到書中去找到自己的快樂,，讓孩子覺得讀書是一件多么快樂的事情。書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,，就是這個(gè)道理。

三,、把孩子當(dāng)作朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，少指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的,，尤其是父母與孩子之間,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收獲,。不要總是居高臨下的去教育孩子,，打孩子，要把孩子看做是自己的朋友,。那個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子能成才呢!但是方法要對(duì),，孩子不對(duì)時(shí)大人不能急。孩子大了,，就會(huì)有逆反心里,，大人越是著急越是起反作用。這些道理大部分的家長(zhǎng)都懂,，但就是做不了,，你都做不了，怎么教育孩子去做呢,，大人才是孩子的榜樣,。好多家長(zhǎng)抖起家長(zhǎng)的資格，孩子一范了錯(cuò)誤就罵：老子幾棒棒打死你,，跟你幾大腳,，你這龜兒子怎么不聽話哦。這樣一來(lái),，你即使說(shuō)的是對(duì)的,，孩子也不會(huì)聽進(jìn)去。放下家長(zhǎng)的架子,，以朋友相處,，多談心，孩子就會(huì)聽你的,。要多理解,、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子,，俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理,。作為孩子，每個(gè)都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,，少給孩子思想上的壓力,，希望越大失望就越大。我都常常跟孩子說(shuō)名次并不重要,，重要的是你努力沒有,，學(xué)懂沒有，沒有學(xué)懂說(shuō)明你還不夠努力嘛,。玉不琢,，不成器;人不學(xué)，不知義,。做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,，望子成龍,，要有“龍馬精神”，先要當(dāng)馬,，然后才能成為龍,。

四、百善孝為先

圣人訓(xùn)首孝弟,，我常常都教育自己孩子首先要孝敬父母,，孝敬長(zhǎng)輩，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，連自己的父母都不孝敬的人，又怎么做人,，怎么會(huì)好好學(xué)習(xí)呢,。孩子沒有孝敬的心，感恩的心,，其他任何事情他都不會(huì)好好去做,。

一句話，就是讓孩子自學(xué)喜歡學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí),。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培養(yǎng),。在此也感謝老師對(duì)孩子的悉心呵護(hù),，讓孩子的明天更美好!

家校共育立德樹人家庭教育公開課第三期篇二

20年的秋天,，我有幸成為了一位母親,，自從有了這個(gè)小寶貝，為我們家庭增添了不少快樂,。

我的孩子朱穎嘉在學(xué)校近兩年的學(xué)習(xí)生活中,，各學(xué)科成績(jī)還算優(yōu)秀,，各方面都取得了些的進(jìn)步，在此感謝老師們的辛勤培育,，感謝同學(xué)們對(duì)她的幫助和信任,。在孩子的家庭教育中，我認(rèn)為適時(shí)給孩子鼓勵(lì),、引導(dǎo)孩子的興趣,、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。

1,、給孩子鼓勵(lì),，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事,。我的孩子智力很一般,，有時(shí)會(huì)聽她說(shuō)：這么難、我學(xué)不會(huì),、我做不好等等,，我就問她你長(zhǎng)大了想做什么，她說(shuō)我想做醫(yī)生,，我說(shuō)你有這個(gè)想法好樣的,，但是做一個(gè)好醫(yī)生需要很多知識(shí)的，你現(xiàn)在學(xué)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)都是基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)知識(shí)沒有好好掌握,，沒有一件事能做得好的,，別說(shuō)是醫(yī)生了。于是她覺得必須學(xué)習(xí)好現(xiàn)在的各門功課,，才能實(shí)現(xiàn)愿望,。她的每一個(gè)小小的進(jìn)步,，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等,，讓她很高興，覺得很有成就感,。做得不夠好的,，我會(huì)鼓勵(lì)她說(shuō)：相信你下次會(huì)做得更好，她也深知跌倒了就要馬上爬起來(lái)!

尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,，不斷鼓勵(lì)孩子,，孩子有了興趣，有了信心,，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái),。

2,、積極配合學(xué)校,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排,。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的,，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),，家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)進(jìn)度,，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好,，哪些方面做得不好,。因此我們都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況,，幫助她查缺補(bǔ)漏,，對(duì)不懂的給她講解，對(duì)出錯(cuò)的讓她強(qiáng)化改正,。與孩子一起分享老師的表?yè)P(yáng),，告訴她要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴她為什么那樣做不好,，以后該怎么做,。

貪玩是孩子的本性，需要督促,，需要引導(dǎo),，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講,，課后復(fù)習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考,，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。

3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí),，不斷擴(kuò)大知識(shí)面

除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí),、鍛煉的計(jì)劃,，如在少年之家學(xué)的國(guó)畫、電子琴,、寫字,、寫作培訓(xùn)等內(nèi)容，按學(xué)期和周末交替進(jìn)行,。剛開始她不喜歡電子琴了,，其余三門都是挺喜歡的(她常對(duì)我說(shuō)：“媽媽，這三門我要學(xué)到少年之家沒有為止呀,?！?。老實(shí)說(shuō)電子琴是挺難學(xué)的,，一開始我也聽不太懂,，別說(shuō)是小孩子了，而且還要花好多時(shí)間,，我常對(duì)女兒說(shuō)萬(wàn)事都是開頭難,，但是只要肯下功夫，肯定能學(xué)會(huì)學(xué)好的,。我就給她講鐵棒磨成針的故事,，并堅(jiān)持每天練習(xí)半小時(shí)，有時(shí)她還不怎么肯練呀,，我就要鼓勵(lì)她,，你一旦學(xué)會(huì)了電子琴，你不就是多了一項(xiàng)本領(lǐng),，到時(shí)你就知道自己今天的辛苦沒有白費(fèi),。就這樣通過自己的努力，能慢慢地適應(yīng)了,。老師的評(píng)語(yǔ)從開始的良好到現(xiàn)在的優(yōu)秀了,，就在這期的署期掊訓(xùn)中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號(hào)了，她也高興的不得了,，還對(duì)我說(shuō)：“我好像有這方面的天賦呀,。”我說(shuō)肯定是有的了,，不然怎么會(huì)得到獎(jiǎng)狀呢!我現(xiàn)在看她的品生書上的個(gè)人檔案中興趣愛好一欄里有電子琴了,。

孩子還喜歡看書，家里有好多她的書，有童話故事書,、寓言書,、故事作文、我們愛科學(xué),、百科全書,、十萬(wàn)個(gè)為什么、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等,，對(duì)讀書表現(xiàn)得很感興趣,，睡覺之前還要看半個(gè)小時(shí)的書，她說(shuō)如果不看的話我會(huì)睡不著的,。

知識(shí)是需要不斷積累的,，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里,，不積小流,，無(wú)以成江海。

4,、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

教育孩子的過程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過程,，大人也有很多的不足，為了教育好后代,，我們努力校正自己的行為,，不斷完善自己。大人的一言一行,，無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意,，進(jìn)而模仿、嘗試,。所以家長(zhǎng)要率先垂范,，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣,，使孩子的品德與智力良性發(fā)展,。

生而有涯，學(xué)而無(wú)涯,，作為家長(zhǎng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子,，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!

小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,，搞好小學(xué)教育，對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用,，好的小學(xué)教育,，可以促使孩子們將來(lái)順利讀完小學(xué),、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開關(guān)難”,，小學(xué)教育是人生教育的“頭”,，這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,，決定一個(gè)人今后的品行如何,。

首先，做為家長(zhǎng)要放下架子,，善于和孩子們交朋友,，平時(shí)少用命令的口氣,，多用商量的語(yǔ)言,，比如可以說(shuō)“來(lái)，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,，“我們來(lái)一起畫畫好不好!”等等,。因?yàn)楹⒆幽懶。绻议L(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子,，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,，不但不愛聽你的話,，就連學(xué)校也怕去了。

其次,，做為家長(zhǎng),，平時(shí)要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái),，因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力,，同時(shí)分辯是非能力差，在家里,，家長(zhǎng)們都教育孩子,，到學(xué)校后要聽教師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的,，老師做的永遠(yuǎn)都是好事,，孰不知，老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹立了偉大的形象,，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,，所以在孩子們面前，家長(zhǎng)要像教師一樣,，言談舉止要文明得體,。因?yàn)楦改甘呛⒆拥膶W(xué)習(xí)榜樣,，家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn),。

再次,，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo),，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，我們都知道，孩子生性好動(dòng),、貪玩,，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事,，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),，認(rèn)真去做，自覺地做,。否則,，對(duì)他們不感趣的事，他們死活都不愿去做,，趕鴨子上架在孩子們身上行不通,。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，才能讓孩子們學(xué)得更多,，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力,，編一些有趣的小故事,，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。

另外,，作為一名家長(zhǎng)，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子,。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴,，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說(shuō)“六月的天氣,，孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常,，經(jīng)常說(shuō)變就變，一會(huì)兒笑哈哈,，一會(huì)兒又哭又鬧,，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調(diào)皮起來(lái),，說(shuō)什么也不聽了,。常常讓家長(zhǎng)無(wú)名火生,，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然,，這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的,，只能不厭其煩地說(shuō)服教育，最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣,，我真的生氣了”,，然后還是耐心地引導(dǎo)，說(shuō)服,。

家校共育立德樹人家庭教育公開課第三期篇三

家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的榜樣,，所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用,。在懷孕期間，我會(huì)聽一些舒緩的音樂,，來(lái)陶冶孩子的情操,。在孩子剛出生的時(shí)候,，我就十分重視孩子的家庭教育,，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩(shī)，讀幾首兒歌,，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,，而是由淺入深的教給孩子為人處世的道理，教會(huì)孩子生活的技能,，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人,。當(dāng)孩子還小的時(shí)候，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使她明白其中的含義,，孩子自然也理解不了,，所以具體的還是要從生活的一點(diǎn)一滴做起。

一,、首先是營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)愛,，愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關(guān)愛,，孩子會(huì)變得越來(lái)越冷漠,，越來(lái)越自私?？吹竭^許多的案例,，孩子的墮落,，麻木等等問題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?，試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛,，她還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎?我就深受其害，從小我父母感情不和,，經(jīng)常吵架,，使得我缺乏安全感，甚至有時(shí)候都不敢回家,，所以從記事起,，我的性格就比較冷，遇事都是一副事不關(guān)已,，高高掛起的心態(tài),。我身邊的人都認(rèn)為我很難接觸，直到我25歲結(jié)婚以后,，才慢慢的有所改善,。所以，必須給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,，讓孩子快樂無(wú)憂的健康成長(zhǎng),。在這一點(diǎn)上，我對(duì)孩子的引導(dǎo)略見成效,，記得我女兒4歲上幼兒園時(shí),，就知道幫助老師安慰哭鬧想家長(zhǎng)的小朋友;上小學(xué)后，同班同學(xué)生病不能去上學(xué),，放學(xué)后,，她主動(dòng)去傳遞家庭作業(yè);去年升初一后，她又主動(dòng)幫助膽小不敢說(shuō)話的同學(xué),，找班主任解決問題,，得到老師的一致好評(píng)。

二,、父母要以身作則

在家庭教育中,，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響,。父母在要求孩子學(xué)會(huì)自律,，不要總是玩手機(jī)的時(shí)候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢?現(xiàn)在很多家長(zhǎng)回家后,，坐下來(lái)就是玩手機(jī),，一家人很少溝通，甚至有的家長(zhǎng)覺得孩子吵,，讓孩子看電視或者電腦,，讓他自己隨便玩,，慢慢的孩子放學(xué)回家后，匆匆忙忙的寫完作業(yè),，就開始暢游游戲中了,，更嚴(yán)重的是一旦孩子上癮了，就開始走上了撒謊,，逃學(xué)的不歸路,，等你在想管教時(shí)，已經(jīng)太晚了,。所以趁孩子還能糾正的時(shí)候,，我們做家長(zhǎng)的必須要謹(jǐn)言慎行，對(duì)自我的一言一行都要三思而行,。

孩子做對(duì)了,，我們要用心的夸獎(jiǎng)，孩子做錯(cuò)了,，我們也要及時(shí)的糾正,，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度，適可而止,。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊,，多贊美孩子，但是我覺得還要分什么事情,，因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的,。在我女兒剛上幼兒園學(xué)習(xí)寫字的時(shí)候,，一張紙寫了半篇,，我覺得孩子剛會(huì)寫字，寫的不錯(cuò),，就表?yè)P(yáng)她寫的工整清楚,，當(dāng)時(shí)沒有告訴她要把每張紙都要寫滿，從小不要浪費(fèi)東西,，以至于后來(lái)看她的練習(xí)本,，幾乎沒有一篇是寫滿的，后來(lái)上小學(xué)后,，這種狀況才慢慢改正過來(lái),。這讓我想到，如果在她第一次寫的時(shí)候,，我就給她糾正,，后來(lái)也不至于在出現(xiàn)這種這種狀況了。所以我堅(jiān)持家長(zhǎng)在稱贊孩子方面,，還是要實(shí)事求是的,，因?yàn)橐粋€(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成了,，改正是很難的。當(dāng)然批評(píng)孩子就更要有度,，如果批評(píng)過度,，甚至打孩子，慢慢的孩子就會(huì)變的叛逆,。由于我的脾氣比較急,，說(shuō)話語(yǔ)氣比較重，有時(shí)急眼了還會(huì)對(duì)孩子動(dòng)手,。我女兒10歲以前基本上是批評(píng)教育為主,，后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)她不如別的孩子活潑，回家很少和我們溝通,，甚至在三年級(jí)時(shí),，她班主任反映，孩子都產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,。這讓我一度感到后悔,，后悔不該對(duì)孩子要求過于嚴(yán)厲，后悔自己的教育方式過于偏激,。

從此以后,，我克制自己不管在多么生氣的情況下，都要想到我這樣說(shuō)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生什么樣的影響,。我改變自己的觀念,，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候堅(jiān)持以道理說(shuō)服，而且就事說(shuō)事,，不能翻以前舊賬,，最重要的是我們說(shuō)的話，要讓孩子聽懂聽進(jìn)去,，而不是空泛的講大道理,。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候,，你說(shuō)任何道理她都聽不進(jìn)去的,，所以我的做法就是冷處理，讓孩子在自己的屋里冷靜,，我們要再旁邊冷眼旁觀,，看她的反應(yīng)，等孩子覺得鬧也沒有意思,，冷靜下來(lái)的時(shí)候,，我在去跟她講道理，這樣反而更能讓她理解。

四,、讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人

讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,，首先我們要先學(xué)會(huì)尊重孩子。有人會(huì)說(shuō),，這么小的孩子能有什么意見,，其實(shí)不然，雖然孩子小,，她也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，她也有獨(dú)立的思想，我們更要尊重她,。記得女兒2歲的時(shí)候吧,，有鄰居的小朋友過來(lái)和她一起玩，看到別的小孩哭著和她要玩具的時(shí)候,，我不假思索的把女兒玩具拿過來(lái),，給別的小孩，后來(lái)她就養(yǎng)成了抱著玩具不撒手的習(xí)慣,，即使睡覺一拿下來(lái)就哭,，我想那時(shí)候，我沒有考慮孩子的感受,，傷害了她的自尊,，我對(duì)她的不尊重，造成了嚴(yán)重的后果,。逐漸的我學(xué)會(huì)了,，做事要看孩子自己的意思，不能強(qiáng)加大人的意愿,。在以后的生活中,，不論是生活用品還是學(xué)習(xí)資料，我都會(huì)提前和孩子溝通好,，就是去年上初中擇校的問題,，都是她自己決定的。讓她慢慢學(xué)會(huì)有主見,，能獨(dú)立，從而更好的適應(yīng)各種環(huán)境,。

五,、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣

我女兒從上幼兒園開始,，我就要求她,，每天放學(xué)后必須先寫完作業(yè)，再玩或者吃東西,，周末才能看電視,，這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)下來(lái)了,。俗話說(shuō)，行千里路勝讀萬(wàn)卷書,，只要我有時(shí)間,，就會(huì)帶孩子出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解,。在勞動(dòng)方面,，家里只要能讓她做的事情，都是堅(jiān)持讓她自己做,，比如掃地,，洗菜，收拾自己的房間等等,。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小,，能做什么，還不是越幫越忙,，其實(shí)剛開始做不好是肯定的,，但是只要她參與就好，如果你總是阻止她干活,，她就會(huì)覺得媽媽不需要我,，久而久之就不愿干了。而且養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣會(huì)讓她更加珍惜別人的勞動(dòng)成果,，比如,，垃圾不會(huì)亂丟等等。

以上幾點(diǎn)是我在家庭教育中的心得體會(huì),，還是那句話,，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以每個(gè)孩子都有自我獨(dú)特的人格,，沒有萬(wàn)能的教育,，只能是每個(gè)家長(zhǎng)在家庭教育實(shí)踐中不斷的摸索實(shí)踐,，有人說(shuō)孩子是父母的第二次人生,，在孩子的成長(zhǎng)過程中父母也是在不斷成長(zhǎng)的,，會(huì)讓我們和孩子一起長(zhǎng)大吧!

家校共育立德樹人家庭教育公開課第三期篇四

俗話說(shuō)：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,，也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的模范”,。所以，良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用,。在孩子剛出生的時(shí)候,，我就非常重視孩子的家庭教育,，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩(shī),，讀幾首兒歌，熟悉幾個(gè)漢字,，而是教育孩子為人處事的道理,，教會(huì)孩子生活的技能,，使孩子養(yǎng)成具有 健康心理和健全人格的人。當(dāng)然,，對(duì)于惟獨(dú)兩歲多的幼兒來(lái)說(shuō),，空泛講授深?yuàn)W的道理并不 能使他明白其中的含義，孩子自然就不 會(huì)接受,，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起,。

(一)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛,，愛別人和愛自己。假如缺少家庭的關(guān)愛,，會(huì)讓孩子變得越來(lái)越冷漠,，越來(lái)越自私?？吹竭^許多的案例,，孩子的墮落,，麻木等等問題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?，試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛,，他還會(huì)去關(guān)懷體貼生疏人嗎?所以，一定要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無(wú)憂的生活。

(二)父母要以身作則

在家庭教育中，父母就是孩子的模范,，父母的一言一行會(huì)在不 經(jīng)意間給孩子巨大的影響,。所以,，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候，可以想想自己是不是這樣做到了 呢?記得有 一次,，涵涵犯了 錯(cuò),，我狠狠的訓(xùn)斥了 他，還說(shuō)了 一些重話,，說(shuō)你再這樣我就打你了 ,。本來(lái)沒覺出問題，可是后來(lái)他居然學(xué)會(huì)了 這句話,，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我打你,。這讓我很懊悔，也很難過,，懊悔以前不該對(duì)孩子這樣說(shuō)話,，難過的是孩子對(duì)媽媽說(shuō)這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候,，我們做家長(zhǎng)的一定要謹(jǐn)言慎行,，對(duì)自己的一舉一動(dòng)都要三思而行,，不管你是在多么生氣的情況下都要想到我這樣做這樣說(shuō)會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。

(三)獎(jiǎng)罰有 度實(shí)事求是孩子發(fā)脾氣冷處理

孩子做對(duì)了 ,，我們要積極的夸獎(jiǎng),，孩子做錯(cuò)了 ，我們也要及時(shí)的糾正,。獎(jiǎng)勵(lì)和懲處都要有度,，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多夸獎(jiǎng)孩子贊美孩子,，可是我覺得這還要分什么事情,，因?yàn)槲疫@是有 切身體會(huì)的。在涵涵還是一歲多小孩的時(shí)候,，他玩積木，本來(lái)是搭錯(cuò)了,，可是我想他第一次玩就給了 他夸獎(jiǎng)激勵(lì),，本想能促進(jìn)他進(jìn)步，結(jié)果卻恰恰相反,，反而使他每次搭都出錯(cuò),，而且變得還特殊固執(zhí)，我再怎么說(shuō)他還是不 聽不接受,，這就讓我想到,，假如在他第一次搭的時(shí)候，我就給他糾正,，也許就不 會(huì)呈現(xiàn)此刻這種情況了 ,。所以我堅(jiān)持家長(zhǎng)在夸獎(jiǎng)孩子方面還是要實(shí)事求是，不能一味的盲目的夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng),。當(dāng)然批評(píng)就更要有 度,，假如批評(píng)過度，甚至打孩子,，慢慢的孩子就會(huì)變得反叛,，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候還是堅(jiān)持以道理說(shuō)服，而且就事說(shuō)事,，不能翻舊賬,，最重要的是你說(shuō)的話能讓孩子聽懂聽進(jìn)去。以前涵涵做錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)跟他說(shuō)一大堆的道理,，結(jié)果他還是我行我素,，后來(lái)聽了 專家的建議是讓你說(shuō)的話孩子更能接受，不要說(shuō)一些空泛的大道理,。而且,，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候,，你說(shuō)任何道理他都不會(huì)聽的，所以我的做法就是冷處理,，讓孩子自己去鬧,，家長(zhǎng)可以做個(gè)冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思,，冷靜下來(lái)的時(shí)候,，我們?cè)谌ジf(shuō)道理，這樣反而更能讓他接受,，假如在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說(shuō)這說(shuō)那,，只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展。假如哭鬧繼續(xù)不止,，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場(chǎng),，轉(zhuǎn)移孩子的注重力，這樣做也許效果會(huì)更好,。

(四)讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人

讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,，首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子，這是我一貫的堅(jiān)持,。在涵涵還很小的時(shí)候,，我就能蹲下來(lái)聽他的意見。有 人會(huì)說(shuō),，這么小的孩子能有什么意見,，其實(shí)不 然，雖然孩子小,，可還是一個(gè)個(gè)體的人,，他也有思想，所以我們更要尊重他,。例如,，涵涵每次出門都會(huì)帶玩具，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具,，可是這樣就會(huì)鬧好久才干出門,，雖然玩具是放下了，可是會(huì)哭好久,，此刻想想,，那時(shí)的哭也許就是對(duì)大人的不 尊重而感到不滿。后來(lái),，我就跟涵涵商議,，剛開始的時(shí)候是跟他商議出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動(dòng)跟我商議，而且變得更聽話了,。即使在外面,，涵涵和小朋友相處的時(shí)候，我也會(huì)教他學(xué)會(huì)尊重他人,，比如看到別的小朋友的玩具,，自己想玩的時(shí)候，我就會(huì)教他你跟小朋友商議,，“等你不玩的時(shí)候可以把玩具給我玩一會(huì),，好嗎?”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候，我就會(huì)教他：“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì),，好嗎?”一切都是看孩子自己的意愿,，不能強(qiáng)加大人的意愿。以前我就曾經(jīng)犯過這樣的錯(cuò)誤,，和朋友的小孩一起玩的時(shí)候,，看到朋友的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時(shí)候，我總是不假思量的把涵涵玩具搶過來(lái)給別的小孩,，所以后來(lái)涵涵就養(yǎng)成了 抱住玩具不 撒手的習(xí)慣,，即使睡覺的時(shí)候一拿下來(lái)就哭，我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了 他的自尊,，我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了 嚴(yán)重的后果，雖然此刻經(jīng)過時(shí)間的沖淡,，涵涵已經(jīng)慢慢好了 ,，但是對(duì)我的沖擊還是挺大的，讓我自省了 很久,。

(五)及早讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣

在涵涵剛會(huì)坐的時(shí)候,，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自己吃,，但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎么用餐的,，所以慢慢的涵涵自己就學(xué)會(huì)吃了，而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯,，家里只要能讓他做的事情,，都是堅(jiān)持讓他自己做，比如掃地 洗菜 拿碗筷 搬凳子等等,。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,，還不是越幫越忙，其實(shí)做不 好是肯定的,，但是只要他參與就好,，假如你總是阻止他干活，他就會(huì)覺得媽媽不 需要我，久而久之他就不 再愿意干了,。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果,，比如說(shuō)自己玩的玩具不 要亂放，垃圾不 亂丟等等,。

(六)營(yíng)造孩子的 學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的 學(xué)習(xí)習(xí)慣

有 一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn),，涵涵也跟著看電視看多了 ，后來(lái)覺得不 能再這樣,，所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書,，即使不看書也會(huì)看報(bào)紙，這樣涵涵也跟著學(xué)會(huì)了 閱讀,，雖然時(shí)間堅(jiān)持不 了 多久,，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì)好的,。俗話說(shuō)，行千里路勝讀萬(wàn)卷書,，所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走,，在大自然中 學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子接受。雖然教育專家都不 建議孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類的,，但是我覺得雖然孩子還不懂,，但是多讀點(diǎn)這類的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的,，多讀多聽肯定是有 好處的，要害是涵涵很喜愛這些,，我覺得培養(yǎng)愛好是最重要的。

(七)培養(yǎng)孩子的男子漢氣勢(shì)不 溺愛孩子

涵涵的爸爸經(jīng)常在外地,，涵涵一年也見不 著幾回爸爸,，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的責(zé)任也要當(dāng)好爸爸的角色。所以我總是有意無(wú)意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣勢(shì),，不 過分的寵他溺愛他,。例如，當(dāng)涵涵摔倒的時(shí)候,，我從來(lái)都不 扶他起來(lái),，總是激勵(lì)他自己跌倒自己爬起來(lái)，然后拍干凈身上的土,。假如摔破了,，即使心里心疼，也不 會(huì)表現(xiàn)出來(lái),，只對(duì)他說(shuō)沒事,。所以此刻涵涵摔倒了 ，只要不 是很嚴(yán)重,，基本上不哭,，反而安慰我說(shuō)：“媽媽，我沒事!”雖然看似我冷血,，但是我自己覺得我做的沒錯(cuò),，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子，一定要培養(yǎng)他堅(jiān)毅的性格,，不 能懦弱,。

以上就是我對(duì)家庭教育中的一點(diǎn)心得，還是那句話,，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，所以每個(gè)孩子都有 自己獨(dú)特的人格，沒有萬(wàn)能的教育,，只能是每個(gè)家長(zhǎng)在家庭教育中不 斷的摸索實(shí)踐,，有 人說(shuō)孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長(zhǎng)過程中父母也是在不斷成長(zhǎng)的,，就讓我們和孩子一起長(zhǎng)大吧!

家校共育立德樹人家庭教育公開課第三期篇五

一,、把握好“愛孩子”和“管孩子”之間的度

不管該書發(fā)行所處的年代還是現(xiàn)在，過分溺愛和專制式的嚴(yán)厲管教始終是兩種普遍存在的錯(cuò)誤態(tài)度和做法,。前者是對(duì)孩子無(wú)原則的愛，它有損于孩子的身心發(fā)展,，因而他強(qiáng)調(diào)“對(duì)子女要愛護(hù),，但絕不要溺愛”。同時(shí),，他也指出,，家庭教育中的專制式的嚴(yán)厲管教方法也是不可取的，這種管教方法的后果只能是摧殘兒童的創(chuàng)造力,，束縛兒童的思想,。

二、孩子是父母的鏡子

陳鶴琴多次告誡家長(zhǎng)：“做父母的教養(yǎng)子女第一條原則,，就是要尊重‘以身作則’這條原則”,。因此，做父母的必須處處以身作則。教育孩子其實(shí)也是家長(zhǎng)的自我教育,，自我成長(zhǎng)的過程,。為了教育孩子，我們應(yīng)該盡可能地放棄無(wú)規(guī)律的生活,，隨時(shí)檢點(diǎn)自己的言行,。

三、保持教育的一致性

父母,、祖父母施教的`方法不一致,，寬嚴(yán)不同，孩子就無(wú)所適從,，甚至?xí)a(chǎn)生投機(jī)取巧,、輕視長(zhǎng)輩，甚至虛偽等流弊,，非常不利于孩子健康人格和道德品質(zhì)的培養(yǎng),。

家校共育立德樹人家庭教育公開課第三期篇六

我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則,，父母是孩子的榜樣,，僅有自我做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí),。如果光說(shuō)大道理,，而自我不能作為孩子的榜樣，那么,，這種教育,，可是是金玉其外，敗絮其中的教育,，是絲毫起不了作用的,。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要,，僅有雙方共同努力才能出效果,。兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對(duì)孩子而言,，這是他引以為自豪的事,，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦,，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,，那是一個(gè)榜樣，使他明白僅有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真,。孩子已經(jīng)上初一,，雖然母親不在身邊,，孩子在爸爸和學(xué)校教師的諄諄教導(dǎo)下，不僅僅在學(xué)習(xí)上有提高,，其他各個(gè)方面都有了可喜的提高,，成為了一個(gè)懂事的好孩子。

(2)營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。每一天晚上吃完飯后,，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子,，就去寫作業(yè),，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí),，從不看電視,，各自拿一本書看，時(shí)間久了,，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好,，看誰(shuí)學(xué)的晚,，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué),。

(3)培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是的教師

兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說(shuō),，玩能夠,，你也能夠玩出新花樣，比如,，做幻燈片之類,，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊,。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞,，并教會(huì)他們,。兒子此刻喜歡上了英語(yǔ)，剛開始的時(shí)候,，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ),，讓他也去跟著學(xué),，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,，對(duì)媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué),，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語(yǔ),，我很欣慰。我明白兒子的語(yǔ)文不太好,，我有時(shí)替他著急,，真期望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說(shuō)要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ),，我還是高興的答應(yīng)了,。

(4)處罰孩子要適當(dāng)，進(jìn)取引導(dǎo)孩子,，做孩子的好朋友

記得兒子在小時(shí)候,，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意,，買了許多玩具,，我們明白后，讓他退回了玩具,，并打了他,，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤,。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍,，結(jié)果我們吵打起來(lái),，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變,，我向兒子認(rèn)了錯(cuò),，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò),，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,，其樂無(wú)窮。