在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

心理健康教育備課教案 心理健康教育案例分析報告篇一

感恩是一種美德,，是一種生活態(tài)度,，也是做人的基本修養(yǎng)。而此刻的中學(xué)生就其心靈的“情”來看,，普遍患有“感情冷漠癥”,。對父母的養(yǎng)育之恩,、教師的教導(dǎo)之恩，有時會熟視無睹,、置若惘然,。應(yīng)對這種現(xiàn)狀，有必要設(shè)計一節(jié)以《感恩》為主題的心理健康課,，讓感恩走進(jìn)每一位同學(xué)的心靈,。

教學(xué)設(shè)計說明：

教學(xué)過程分為五個環(huán)節(jié)，從感恩父母,，到感恩教師,，感恩幫忙過你的人，感恩社會,，最終感恩升華,，感激所有的人。

根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點,，從談父母,、教師的付出，到分析我們?yōu)樗麄冏龅?，體會他們的恩情,，隨之引出如何感恩，落到行動上,。從感恩家人到感恩教師,、幫忙過自己的人，最終上升到感激所有的人,，包括傷害我們的人,。

教學(xué)活動多樣，有聽歌曲,、聽故事,、講故事、大家說,、做游戲,、演小品、大家歌,、讀資料,、天平稱量等多種形式，學(xué)生從聽,、講,、說、做、演,、稱等多方面體會恩情,，學(xué)會感恩。從意識到行動,。到達(dá)教學(xué)的目的,。

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生懂得,，對關(guān)懷和幫忙自己的人抱有感激之情是一種美德,，也是做人的道德準(zhǔn)則。

2,、使學(xué)生明白,，此刻每個人享受的歡樂生活是通過別人的付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對父母,、他人,、社會的感恩意識。

3,、教育學(xué)生在實際生活中,，學(xué)會感恩，為關(guān)心過自己的人做一些力所能及的事情,。

重點：培養(yǎng)學(xué)生對父母,、對他人、對社會的感恩意識,。

難點：教育學(xué)生在實際生活中學(xué)會感恩,。

教學(xué)過程

（一）、感恩父母

1,、聽音樂《感恩的心》

2,、親情游戲

你們從一個咿呀學(xué)語的孩子成長到一名初中生，誰給你們的愛最多,，幫忙最大,，請寫出五個人的名字。

3,、感受父母的愛

4,、感悟：烏鴉有反哺之義,，羊羔有跪乳之恩,。父母為我們費盡心血，我們就應(yīng)為他們做點什么,，才能表達(dá)你的感激之情,？

使學(xué)生帶著簡單愉快的情緒進(jìn)入活動主題請同學(xué)按照教師的指令進(jìn)行。

說一說，父母給你那些愛,。學(xué)生讀材料,，談感受。學(xué)生針對此刻的我進(jìn)行暢談,。

（二）,、感恩教師

1、師恩回放

生活中除了父母無微不至的關(guān)心我們,，再就是我們的恩師了,。教師的愛如春風(fēng)

心理健康教育備課教案 心理健康教育案例分析報告篇二

一、教學(xué)目的：

幫忙學(xué)生了解自己的注意特點,、培養(yǎng)自己的注意本事,。學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的注意力、提高注意的穩(wěn)定性,。

二,、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入

師：同學(xué)們同學(xué)們坐在教室里聽講，教師講相同的資料,，為什么學(xué)習(xí)的效果不一樣呢這除了與本人的努力程度有關(guān),，還與注意力集中不集中有關(guān)。下頭我們學(xué)習(xí)一課與注意力有關(guān)的課文,，題目是《學(xué)習(xí)要專注》,。

(二)學(xué)禮貌理

(1)教師讀一篇課文，然后讓學(xué)生默讀一遍,。

(2)(分組討論：吳義為什么成績不佳,，學(xué)習(xí)時為什么要專注)

(三)學(xué)生活動

1、說一說,，討論后,，找代表發(fā)言。

吳義為什么成績不佳除了自己努力程度不夠以外,，更主要的是上課精神不集中,，學(xué)習(xí)不專注，邊聽邊玩,，經(jīng)常走神兒,，所以教師講的知識他沒有聽到，作業(yè)當(dāng)然就不會了,。

幫忙學(xué)生歸納出以下幾點：

a,、要用眼，仔細(xì)看,。

b,、要用耳,，仔細(xì)聽。

c,、要用腦,，勤思考。

d,、要動口,，敢發(fā)言。

e,、要動手,，認(rèn)真寫。

請記?。赫n堂學(xué)習(xí)是我們小學(xué)生獲得知識的主要途徑,，聽講時要努力排除干擾，自覺聽講,。

2,、走迷宮

能夠讓同學(xué)們自己先走，看能不能走出,，然后同組相互啟發(fā),，培養(yǎng)合作精神。

想想做做：三年級的學(xué)生還不能很好地調(diào)節(jié)和控制自己的注意力,，注意力容易分散,，經(jīng)過“想想做做”或在規(guī)定時間內(nèi)開展競賽，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的注意力,。

3,、做一做

根據(jù)小學(xué)生注意力不能持久集中和控制本事差的特點，經(jīng)過行為規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練,，一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，注意力也就集中了。

訓(xùn)練時特別注意三點：a,、堅持良好坐姿：趴在桌上聽講容易疲勞,，也容易影響身體的發(fā)育。b,、注意排除干擾：課桌上不要放容易分散注意力的文具,，當(dāng)自己注意力分散時，心理就要暗示自己,，寫出明顯的警示語提醒自己,。c、怎樣調(diào)節(jié)自己的課堂行為呢：人注意某一事物的時間是有限的,，一般來說,，剛上課時需要注意力轉(zhuǎn)移，盡快轉(zhuǎn)移到這節(jié)課上來,。當(dāng)我們聽講或思考一段時間后,，就會產(chǎn)生疲勞;當(dāng)教師在抄板書的時候，我們能夠放松一下;教師總結(jié)和歸納時,，又要集中精力,，把重點記住。

心理健康教育備課教案 心理健康教育案例分析報告篇三

課題：

學(xué)習(xí)和休息

教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)生了解學(xué)習(xí)和休息之間的關(guān)系,。

2、學(xué)生明確應(yīng)當(dāng)怎樣合理安排學(xué)習(xí)和休息的時間,。

3,、養(yǎng)成一個好的生活學(xué)習(xí)作息制度。

教學(xué)過程

一,、導(dǎo)入新課

我們每一天在學(xué)校里有規(guī)律地進(jìn)行著各種各樣的活動,，并且這些活動都有必須的時間限制。無論在學(xué)?；蛟诩依?，學(xué)習(xí)和休息都交替進(jìn)行的，那么怎樣才能安排好兩者呢

二,、學(xué)習(xí)新課

1,、明確一個六年級學(xué)生每一天的睡眠時間學(xué)習(xí)時間和活動時間。提問：為什么要對學(xué)習(xí)和休息的時間進(jìn)行那么嚴(yán)格的時間限制呢

2,、讀課文3-5小節(jié),，思考討論。

3,、讓我們來想象一下,，如果我們總在進(jìn)行緊張的學(xué)習(xí)，是不是會有好的學(xué)習(xí)效果呢

4,、誰來說一說你在生活中了解的有關(guān)同學(xué)的學(xué)習(xí)時間安排,。

5、為了合理地安排學(xué)習(xí)和休息,，我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面

6,、討論并小結(jié)：

1)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2)掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧;

3)列出學(xué)習(xí)計劃表;

4)保證足夠的睡眠時間;

5)參加各種體育、文娛活動

7,、補充知識：小學(xué)生一日學(xué)習(xí)時間的標(biāo)準(zhǔn),。

三、小結(jié)

在今后的日子里,，讓我們來比一比,，看誰在這方面做得最好,。

心理健康教育備課教案 心理健康教育案例分析報告篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生體會與別人分享喜憂的心情和感受,。

2,、學(xué)會欣賞稱贊，為他人的進(jìn)步和成功感到高興,。

教學(xué)重點：

學(xué)會欣賞稱贊,，為他人的進(jìn)步和成功感到高興。

教學(xué)難點：

讓學(xué)生體會與別人分享喜憂的心情和感受,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

剪一個紅色的心型圖片,。

教學(xué)過程：

一、故事引入,。

1,、齊讀書本p30《“西西”的故事》

2、藍(lán)藍(lán)苦惱什么,？假如你是藍(lán)藍(lán),，你會怎樣做？

二,、活動坊：真心真意,。

1、以同桌為單位,，每個學(xué)生先細(xì)想一下自己的優(yōu)點,。

2、由一名學(xué)生講述自己的優(yōu)點,，另一個學(xué)生用心去聆聽,。然后交換講述與聆聽。

3,、把心留?。好课粚W(xué)生在心型圖片上寫上一位班內(nèi)熟悉同學(xué)的姓名，在姓名下面寫上這位同學(xué)的優(yōu)點,，把圖片交給這位同學(xué),。

4、當(dāng)你聽到別人真誠的贊美時,，你覺得怎樣,？

三、體驗坊,。

1,、故事分享。

(1)自由讀書本p32的故事,。

(2)這個故事給你什么啟示,？

2,、手指比較。

伸出右手,，看一看五個手指,，特別比較一下拇指與其他四指在形狀和功能上的不同。

四,、小結(jié),。

要多稱贊別人,，為別人的進(jìn)步和成功感到高興,。

心理健康教育備課教案 心理健康教育案例分析報告篇五

一、教學(xué)目的：

1,、過學(xué)習(xí),，使學(xué)生懂得什么是創(chuàng)新，怎樣創(chuàng)新,。

2,、通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和勇于創(chuàng)新的精神,。

二,、教學(xué)重點：

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。

三,、教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件七巧板錄音帶等

四,、教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：

曾經(jīng)有位哲人說過：“想象力比知識更重要,?！必S富的想象力使我們的生活日新月異，飛速發(fā)展的社會更需要我們的創(chuàng)新精神,。今天這堂課,，請小朋友和老師一起，分享創(chuàng)新的快樂,！

2,、聽故事，談啟發(fā)：

聽聽阿基米德的故事,，你一定會有所啟發(fā),。有請我們的小小故事家。

（一生講故事,，并放動畫）故事內(nèi)容簡介：同學(xué)們,，你們知道阿基米德嗎？他呀,，是古希臘偉大的科學(xué)家,。他從小就喜歡聽故事,，這些故事也極大的激發(fā)了他的想象力。他喜歡聽別人對某個問題的爭論,，并且敢大膽說出自己的想法,。每天，都有許多疑問在腦子里轉(zhuǎn)悠：“為什么大?？偸桥叵煌?？為什么大船會浮在海面行走？……”有時他的小腦袋瓜里還會迸發(fā)一些奇妙的新想法,。有一天,，他看見農(nóng)民們正在把尼羅河里的水運到高處灌溉農(nóng)田。他想：如果有一種東西,，使水能夠自動從低處向高處流,，那該多好啊,！于是,，回到家里，他冥思苦想,，反復(fù)測算,，終于發(fā)明了螺旋抽水機。使水能從低處往高處流,，這在當(dāng)時,，真是一個了不起的奇跡！后來,，阿基米德還創(chuàng)立了的關(guān)于浮力的學(xué)說“阿基米德定律”,。他也被后人譽為“力學(xué)之父”。

聽了故事,，你有什么啟發(fā),，和同組的小朋友說一說。

請各組派一名代表匯報一下你們組的觀點,。

師小結(jié)：同學(xué)們剛才各抒己見,，老師這里總結(jié)一下大家的觀點：我們在日常生活中也要像阿基米德那樣，勤觀察,，多思考,，還要有淵博的知識，豐富的想象力,，做生活的有心人,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新，這樣我們也會象阿基米德那樣,，成為有成就的人,，成為偉大的人。

3,、那么,，究竟什么是豐富的想象力，我們該怎樣創(chuàng)新呢,？看了以上的小品表演,，也許你會更加明了。（幾生表演《如此創(chuàng)新》）

時間：一個早上

地點：校園

人物：學(xué)生和老師

情景：……

你們看了表演,，明白了什么叫創(chuàng)新,，該怎樣創(chuàng)新了吧！

4,、測一測

好,！讓我們休息一下,，一起到“智慧之窗”的百寶鏡照一照,，看看自己的思維有什么特點吧！請看課件,。

得了4分以上的同學(xué)請舉手,，恭喜你，你是個具有創(chuàng)新思維的孩子,。

5,、想一想

得分高的同學(xué)不要驕傲，得分低的同學(xué)也不要氣餒,，因為分?jǐn)?shù)并不重要,，下面的智力體操，不僅可以使你大開眼界,，還可以培養(yǎng)你的創(chuàng)新思維,。讓我們插上想象的翅膀，隨老師一起去創(chuàng)新的天空中翱翔,。

①看下面的一組圖形,，你能想到一些什么事物，什么場景,，想的越多越好,。

②聽音樂想象。

老師這里有一首曲子特別好聽,，想不想聽一下,。音樂好聽嗎？老師看你們專注的樣子，很好奇,，想問問你們,，聽音樂時，想到了什么,？（音樂,，鴨子拌嘴）

③下面，我們來開展一次智力拼圖比賽,，看哪一組同學(xué)拼的圖最有創(chuàng)意,，最與眾不同。生拼圖,，并說說自己的創(chuàng)意,。（學(xué)生拿出七巧板按小組拼）

看圖編故事，看誰想的,，最有想象力,。

④異想天開：

結(jié)合生活實際，你能談?wù)勀阌心切﹦?chuàng)新的想法和設(shè)計

展示一些科技節(jié)小發(fā)明小制作,。

⑤全課總結(jié)：

同學(xué)們,，這堂課你們表現(xiàn)很出色，老師欣喜的看到你們具備了創(chuàng)新人才的素質(zhì),，你們不僅懂得了什么是創(chuàng)新,，還學(xué)會了創(chuàng)新，不僅有豐富的想象力,，還有創(chuàng)新意識,。老師為你們驕傲。神奇的大自然正等待你們?nèi)ヌ剿?，宇宙的奧秘等待你們?nèi)ソ议_,，老師堅信，通過努力,，你們中間也許會出現(xiàn)第二個愛迪生,，第二個阿基米德，你們相信嗎,？讓我們在美妙的歌聲中結(jié)束這堂課吧?。◣煼鸥枨短斓刂g》，生邊唱邊跳,。）

心理健康教育備課教案 心理健康教育案例分析報告篇六

主題：

我們班處處有關(guān)愛,。

背景：

小學(xué)生缺少愛心，需要進(jìn)行教育,。

活動目的：

經(jīng)過本次《小學(xué)生心理健康教育主題班會》,，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，班團(tuán)體里處處有關(guān)心、有溫暖,，培養(yǎng)學(xué)生的愛心,。

活動準(zhǔn)備：

班班通電子白板展示心理健康教育。

活動過程：

一,、班主任介紹班會資料,。

同學(xué)們，讓生活失去色彩的不是傷痛,，而是內(nèi)心的困惑,，讓臉上失去笑容的，不是磨練而是靜閉的內(nèi)心世界,，沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染,，讓我們每個人的愛心灑向班團(tuán)體，擁抱健康對于我們每個人來說至關(guān)重要,。今日,，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來探討研究同學(xué)之間如何相處,，同學(xué)之間應(yīng)互相有關(guān)愛,。

教師此刻給同學(xué)們介紹一個同學(xué)，她平時不愛完成作業(yè),，書寫也不工整,，上課,、寫作業(yè)還愛睡覺,。你們猜她是誰同學(xué)們齊聲說：“溫宇馨”。

下頭就拿我們班溫宇馨同學(xué)為例,，說說平時你是怎樣與他相處的,。

二、說說心里話,。

生1：她學(xué)習(xí)成績不好,，我不想與她玩。

生2：她上課愛迷糊,，我不想與她坐同桌,。

生3：她不愛完成作業(yè)，我不想與她做朋友,。

生4：她下課總吃小食品,，不愛學(xué)習(xí)，我不喜歡她,。

生5：她做事總是慢騰騰,，和她交流太讓人著急，我不喜歡她。

師小結(jié)：剛才,，這幾個同學(xué)說得都是事實,。可是,，同學(xué)之間不應(yīng)當(dāng)這樣,。溫宇馨同學(xué)的家庭情景，大家還不明白,。她父親忙于打工顧不上管她,，她母親不識字又不能輔導(dǎo)她，她又不善于和同學(xué)交流,，每一天都靠她自己想,、自己做，想一想,，你們自己的家庭有人關(guān)愛,，而她呢我們與她相比，必須不能再歧視她,，應(yīng)當(dāng)互相關(guān)心,，互相幫忙，讓她克服掉毛病,，成為我們班團(tuán)體里人人關(guān)愛的同學(xué),。

三、小組討論：

1,、今后同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)怎樣做

2,、找代表發(fā)言。(歸納)

(1),、同學(xué)之間,，要學(xué)會友好。

(2),、同學(xué)之間,，要學(xué)會尊重。

(3),、同學(xué)之間,，要學(xué)會寬容，不斤斤計較,。

(4),、同學(xué)之間，要學(xué)會理解人,，要學(xué)會換位思考,。

(5),、同學(xué)之間，要學(xué)會體貼,。

四,、播放小學(xué)生心理健康教育片。

讓學(xué)生觀看,。

五,、總結(jié)：

同學(xué)們，多一份寬容,，就多一份理解;多一份理解,，就多一份尊重;多一份尊重，就多一份自信;多一份自信,，就多一份健康;讓我們都擁有健康的心里,，學(xué)會相處，學(xué)會交往,，讓每個同學(xué)都能感覺到班團(tuán)體里處處有關(guān)愛,。

心理健康教育備課教案 心理健康教育案例分析報告篇七

教學(xué)理念：

誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。千百年來,，它伴隨著一代一代的中國人走過滄海桑田，經(jīng)歷雪霜磨礪,，最終沉淀為民族的精髓,。“人若無信,，不知其可也,。”誠信是做人的基本準(zhǔn)則和起碼的道德修養(yǎng),。為人以誠,，待人以信，不可是人的內(nèi)在品質(zhì)和精神要求,，也就應(yīng)是社會的規(guī)范。誠信就像一個路標(biāo),，它將一個人的人品,、修養(yǎng)引入了純潔的圣地。誠信體此刻點點滴滴的小事上,，一份承諾,，一份職責(zé)都是一種誠信。而作為我們小學(xué)生,，我們講誠信就是要說真話,，求真知,，做真人。如何做一個有誠信的人,，這就要求我們在追尋人生夢想的道路上踏踏實實,、一步一個腳印，在日常為人處世之中,，真待人,、嚴(yán)格自律。

教學(xué)目標(biāo)：

1.幫忙學(xué)生認(rèn)識自己,、了解自己,，你愿意做一個誠信的人嗎你在別人眼里是一個值的信賴的人嗎

2.引導(dǎo)學(xué)生以別人為鏡子進(jìn)行自己鞭策、自己鼓勵,，到達(dá)完善自己,、超越自己的目的。

3.除了國家政治生活,，誠信在人們的生活中有著更重要的作用,。

4.在法制社會里更講究道德，沒有誠信寸步難行,。

5.任何本領(lǐng)都不比良好的品格與態(tài)度更受人歡迎:生活是期騙不了的,，一個人要生活的光明磊落:天下沒有一種廣告，比誠實更能取的他人的相信,。

重點和難點：

1.引導(dǎo)學(xué)生以別人為鏡子進(jìn)行自己鞭策,、自己鼓勵，到達(dá)完善自己,、超越自己的.目的,。

2.任何本領(lǐng)都不比良好的品格與態(tài)度更受人歡迎:生活是期騙不了的，一個人要生活的光明磊落:天下沒有一種廣告,，比誠實更能取的他人的相信,。

教學(xué)過程：

一．故事導(dǎo)入，揭開課題,。

師：這天,，教師先給你們看一個小故事。

（課件演示）在古時候的一天,，曾子的妻子要上街去,，她的孩子哭著叫著，也要跟著媽媽上街,。媽媽騙孩子說：“你先回去,，我上街回來殺豬給你吃吧?！逼拮訌慕稚匣貋?，看見曾子正準(zhǔn)備殺豬給孩子吃,，妻子急忙阻止他：“怎樣？你真的要殺豬給孩子吃嗎,？我原是說著哄哄孩子的,。”曾子說：“我們怎樣能夠說謊話呢,？”于是,，他們就殺了那頭豬。

師：同學(xué)們,，教師不理解曾子為何要這么做呢,？如果你是曾子家的孩子，媽媽失信于你,，你會怎樣想呢,？

小組討論：

生：做人要有誠信。

師：那你們明白做人為什么必須要講誠信呢,？怎樣樣才能做一個誠信的人,？那么，這天就讓我們一起來學(xué)習(xí)《做一個有誠信的人》,。

（板書課題）《做一個有誠信的人》

評析：以生動的動畫故事引入新課,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,。學(xué)生通過觀察生動搞笑的情境,，并結(jié)合平時的認(rèn)知，初步悟出做人要誠信的道理,。

１．聯(lián)系實際,，指導(dǎo)行動。

（1）．議一議：實際生活中你遇到此類事情怎樣辦,？（出示課件）

事例1：周兵和宋杰是好朋友,，他們以前許諾，不管誰遇到困難,，必須要互相幫忙,。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意,，他生氣的說：“這點忙都不幫,，真不講信用?！?/p>

討論：你對這件事怎樣看？

事例2：李三看見同學(xué)花錢大方,，他很羨慕,。有一天,，他趁他的同桌不注意，便拿了同學(xué)的10元錢,。張教師調(diào)查時,，他怎樣也不承認(rèn)。之后,，張教師說：“如果你信任我,，就把真相告訴我，我保證不對任何人說,?！甭犃藦埥處煹脑挘芸炀桶咽虑楦嬖V了張教師,。

討論：你明白為什么嗎,？

學(xué)生交流并匯報：

給好朋友抄作業(yè)是一種不負(fù)職責(zé)的行為，是害了自己的好朋友,，也是不誠信的一種表現(xiàn),；雖然李三拿其他同學(xué)錢是不對的，但他能夠勇于承擔(dān)自己的錯誤,，其實是一種誠信的表現(xiàn),。

（學(xué)生們都互相討論著自己的觀點。）

師：大家都說得很好,。那么怎樣才能做到誠實守信呢,？以上的事例要求我們，要養(yǎng)成誠信的優(yōu)良品質(zhì),，我們就應(yīng)從小就開始培養(yǎng)誠實守信的好品質(zhì),，平時就要嚴(yán)格要求自己，做到表里如一,，言而有信,。

（2）．說一說：你愿意和誰交朋友？（課件出示）

a,、當(dāng)面說好話,，背后說壞話。

b,、直言不諱,，大膽說自己的看法。

c,、沒有把握不輕易答應(yīng),，一旦答應(yīng)就要盡力而為。

d,、對別人的要求滿口答應(yīng),，但過后就忘,，不能兌現(xiàn)。

生討論地很激烈,。

（3）．師：夸一夸：我們周圍哪些事例是屬于誠實守信的,？

（生討論，并舉例說明,。）

二．培養(yǎng)誠信觀念,，制作“誠信卡”

1.教師引導(dǎo)：

師：好好想想，自己動手制作一張“誠信卡”,，資料寫自己在生活中是不是一個誠信的人,？從哪些事能夠體現(xiàn)出來？有過不誠信的經(jīng)歷嗎,？你這天學(xué)習(xí)了誠信之后,，你以后又會怎樣去做呢？

2.每個人分發(fā)一張白紙,，要求學(xué)生在上頭寫上自己在生活中有關(guān)誠信的事例,。

3.寫完后，要求學(xué)生疊好后交給教師,。

評析：通過誠信卡,，讓學(xué)生明白自己就應(yīng)做誠實守信的人，應(yīng)鄙視虛假和不守信用的行為,，對自己不誠實和不守信用的行為應(yīng)感到不安和歉疚,。

三．挖掘誠信好處，激發(fā)學(xué)生做一個誠信的人

（教師小結(jié)）

師：當(dāng)代少年身系國家未來,，肩負(fù)歷史的使命,。我們的國家能否發(fā)達(dá)，能否自立于世界民族之林,，關(guān)鍵在于我們這一代有沒有崇高的夢想,，有沒有有誠信。當(dāng)我們揚起知識的風(fēng)帆,，蕩起勤奮的雙槳,，就要啟航向人生之海時，經(jīng)驗豐富的老船長告訴我們：“必須要用誠信去導(dǎo)航,！”期望通過這節(jié)課,，我們班的同學(xué)都能做到：守信如節(jié)，言而有信,。同學(xué)們不僅僅對同學(xué)守信,，對家長守信，對教師守信，也對自己守信,！最終期望通過這次班會,，同學(xué)們能自覺持續(xù)誠信的品質(zhì),。

四．提出倡議,，讓世界充滿誠信與愛

１．朗誦誠信詩歌：（生齊讀）

人生貴誠信

人生貴誠信，何必名與錢,。

無視輕拋棄,，何顏見蒼天。

誠以信為本,，信為誠之源,。

投李報桃事，禮尚往來篇,。

天下何其大,，前路何其遠(yuǎn)。

無誠無信義,，步履更維艱,。

寧可為玉碎，不憐薄瓦全,。

事落關(guān)鍵處,，方才露真顏。

誠來春水近,，信去秋葉殘,。

一夜好風(fēng)入，無須帶笑看,。

不怕路凄遙,，燕至三月三。

咆哮有大海,，潮起潮落間,。

輾轉(zhuǎn)幾多日，月明十五圓,。

別物猶如此,，世人何以堪。

丈夫生天地,，乘風(fēng)破浪險,。

一言既出口，駟馬難追還,。

苦痛不喪志,，酒醉無失言。

生死千鈞重，誠信永作先,。

放眼蒼茫路,，身正氣傲然。

縱觀天下記,，誠地信為天,。

２．播放歌曲：《愛的奉獻(xiàn)》

師：（號召大家）讓我們?nèi)巳硕紒碇v誠信，“以誠實守信為榮,，以見利忘義為恥”,。相信只要人人都做到誠實守信，世界將變得更加完美,！社會將變得更加和諧,！

評析：詩歌和歌曲能讓學(xué)生牢牢記住誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，任何時候都應(yīng)做到說話做事事實在在,、表里如一,。

五．總結(jié)及反思：

我們的社會生活的諸多交往都離不開誠信。誠信是美德,，是社會的基石,，是人與人交往的先決條件，沒有了它,，就沒有了它所帶來的一切,。通過課堂動畫的展現(xiàn)，誠信事件的討論,、誠信卡的制作,，都讓學(xué)生印象深刻，明白做一個誠信的人的重要性,。