總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

一定時(shí)間的教育實(shí)習(xí)是我們成為未來(lái)一個(gè)合格的小學(xué)教師必需經(jīng)歷的過(guò)程,，是我們將課本上的教育理論知識(shí)與小學(xué)課堂實(shí)際相聯(lián)系,、提高我們教師素質(zhì)的一次不可或缺的鍛煉,。通過(guò)實(shí)習(xí)，可以檢驗(yàn)我們大學(xué)三年在課堂上學(xué)習(xí)的效果,，為進(jìn)一步提高自身能力,，積累了相當(dāng)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中培養(yǎng)了獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力,，為我們今后走上講臺(tái)從容不迫的“傳道,，授業(yè)，解惑”奠定了基礎(chǔ),。

從20xx年3月21日到4月15日,，我在xx開(kāi)發(fā)區(qū)第四小學(xué)的五（1）班進(jìn)行英語(yǔ)老師實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)生活里,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作,；同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員,，一直緊記實(shí)習(xí)守則,，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象。對(duì)此,，本人甚感欣慰,。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí),。

下面我來(lái)就這4周實(shí)習(xí)進(jìn)行一下總結(jié)：

我們到實(shí)習(xí)學(xué)校的第一周的主要任務(wù)是聽(tīng)課,。聽(tīng)課是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)。

因?yàn)槁?tīng)課不僅僅只是去學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)的老師是怎樣設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，而同時(shí)更需要關(guān)注的還有學(xué)生,，學(xué)情和課堂的管理。

首先說(shuō)說(shuō)我對(duì)教材設(shè)計(jì)的看法,。我們不僅僅有聽(tīng)本班老師的課,，也去聽(tīng)了別的優(yōu)秀的老師的課。這讓我受益匪淺,。聽(tīng)了不同的老師的課,，讓我感受到了不同的老師有著的不同的教學(xué)風(fēng)格和個(gè)人魅力。她們或嚴(yán)厲,，或柔中有剛,。不同的老師對(duì)教材的設(shè)計(jì)也不一樣。有經(jīng)驗(yàn)的老師可以把上課的內(nèi)容重新整合的很好,，有條有理,，環(huán)環(huán)相扣。李校長(zhǎng)告訴我們,，我們應(yīng)該去認(rèn)真研讀和參透小學(xué)英語(yǔ)課標(biāo),，這樣我們才能真正實(shí)現(xiàn)有效的教學(xué)。梁副校長(zhǎng)和指導(dǎo)老師也告訴我們,，我們要認(rèn)真地研讀教材,。新版教材先教句型，再到單詞,，要求我們轉(zhuǎn)變以前的從單詞再到句型的舊思想。她還跟我們分享了她對(duì)每一個(gè)課時(shí),，每一種課型應(yīng)該如何設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn),，這讓我很受益。這是在學(xué)校里面學(xué)不到的知識(shí),。

下面我再談?wù)剬?duì)學(xué)生,，學(xué)情和課堂的管理的看法。聽(tīng)課的時(shí)候,，我們更需要關(guān)注的是學(xué)生們,。畢竟我對(duì)小學(xué)生的心理，特點(diǎn)，性格不了解,。小學(xué)生畢竟還是小孩,，在課堂上注意力不集中或者吵鬧都會(huì)影響上課。所以觀察老師是怎么管理課堂紀(jì)律的也很重要,。所以,，我聽(tīng)課的時(shí)候也有認(rèn)真地記錄老師的課堂用語(yǔ)。還有,，通過(guò)學(xué)生們的回答也可以推斷出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生的錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法,，比如給單詞標(biāo)音,，學(xué)生的發(fā)音問(wèn)題等等。

實(shí)習(xí)期間,，帶隊(duì)老師也給了我們很多受益終生的指導(dǎo),。麥老師跟我們談了課堂用語(yǔ)的使用方法，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境的重要性和培養(yǎng)自身英語(yǔ)思維的重要性,。她還跟我們分享了如何當(dāng)一名好老師,。就這個(gè)問(wèn)題，她提出了四點(diǎn)要求,。一是樹(shù)立正確的教育教學(xué)思想,。二是扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。三是有熟練的教學(xué)技巧,。四是培養(yǎng)自己的個(gè)人魅力和個(gè)人風(fēng)格,。我認(rèn)為老師說(shuō)的很有道理。教師這個(gè)行業(yè),，我們不應(yīng)該把它看作一份可以養(yǎng)家糊口的工作,，它更是一份神圣的職業(yè)。它肩負(fù)著孩子的未來(lái),，肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),。

對(duì)于備課，我們也是做好了充分的工作,。一開(kāi)始,，我們會(huì)和指導(dǎo)老師做好交接工作，并請(qǐng)教老師如何安排課時(shí)和如何布置作業(yè),。一開(kāi)始,，我們小組就做好了一個(gè)單元的課時(shí)分工。而且,，我們的安排相對(duì)科學(xué),，保證3個(gè)人都可以上不同課型的課,。一般，我們小組成員都會(huì)集體備課,。遇到了不懂的問(wèn)題,，我們除了會(huì)一起討論，也會(huì)請(qǐng)教教同一年級(jí)的其他同學(xué),。每次備課之前,，我都會(huì)聯(lián)系到真正的實(shí)際課堂和學(xué)生的情況。比如在上第三單元的詞匯課時(shí),，我用了一個(gè)游戲來(lái)促進(jìn)學(xué)生對(duì)單詞的記憶,。老師告訴過(guò)我們，游戲要慎用,?？墒俏腋鶕?jù)自己的觀察，五年級(jí)的'學(xué)生比較聽(tīng)話,，所以只要我在玩游戲之前跟他們說(shuō)好紀(jì)律,，應(yīng)該會(huì)取得比較好的效果。事實(shí)證明,，他們對(duì)玩游戲來(lái)學(xué)英語(yǔ)是很感興趣的,。所以，我們做任何事情都要有縝密的思考和分析,，這樣才能促進(jìn)自己的教學(xué),。

我這次實(shí)習(xí)期間一共上了五年級(jí)的四節(jié)正課。一節(jié)詞匯課,，一節(jié)復(fù)習(xí)課,，一節(jié)語(yǔ)音課和一節(jié)聽(tīng)說(shuō)課。我對(duì)自己的表現(xiàn)有滿意的地方,，也有不滿意的地方,。

先談?wù)劃M意的地方。以前在院內(nèi)試講的時(shí)候我都會(huì)很緊張,。不過(guò)到了真正走上講臺(tái)那一刻,，看到的是同學(xué)們的笑臉和期待的眼神，倒也不緊張了,。在上課的時(shí)候,，因?yàn)榍捌趥湔n準(zhǔn)備充分，也在心中演練了幾遍,，所以整個(gè)過(guò)程還是很自然流暢完整。

不滿意的部分主要是對(duì)學(xué)生的關(guān)注不夠,。由于教室過(guò)窄,，我很少到下面走動(dòng)。因此，有部分后面的同學(xué)在開(kāi)小差或者存在著發(fā)音不正確的問(wèn)題,。這也是我需要反省的地方,。畢竟老師教的不是書(shū)，而是人,。單單完成自己的教學(xué)還不夠,，我們要思考如何把知識(shí)真正地輸入給學(xué)生，同時(shí)也要考慮怎樣實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的輸出,。這也是我本次實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己存在的最大的問(wèn)題—不懂得如何讓學(xué)生成為課堂的主導(dǎo),。

過(guò)幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了,。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué),。要想成為一位優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博,，其它各方面如語(yǔ)言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的,，站在教育的最前線，真正做到“傳道,、授業(yè),、解惑”,，是一件任重道遠(yuǎn)的事情,，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,。

大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

時(shí)間飛逝！轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期,，我擔(dān)任10級(jí)財(cái)會(huì)班的會(huì)計(jì)電算化教學(xué)工作。本人在教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，積極響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)宗旨，以身作則,，為人師表,，面向?qū)W生，教書(shū)育人,；嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、能,、勞全面發(fā)展,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課和評(píng)課,；廣泛學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)各種知識(shí)和技能，積累各種教學(xué)方法和教學(xué)技能，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)在，將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

在思想政治方面,，我主動(dòng)關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策；遵守校紀(jì)校規(guī),，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的決策,；積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，鍛煉各種技能,；端正師德師風(fēng)，為人師表,，以身作則,，教書(shū)育人；團(tuán)結(jié)友愛(ài),，熱心幫助同事,；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，力求全面培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)和各項(xiàng)技能,。我一直在思想政治方面嚴(yán)格要求自己，努力地提升自己,，以便使自己更快地適應(yīng)黨和國(guó)家的需要,，做個(gè)名副其實(shí)的人民教師。

在教育教學(xué)方面,，我確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生技能為中心的教學(xué)思想，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),，尊重學(xué)生,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力,，力求做到培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、能,、勞全面發(fā)展。為了達(dá)到這種教學(xué)要求,，我認(rèn)真地研究教學(xué)大綱,、吃透教材，不斷地學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,；在做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課和評(píng)課的同時(shí)，也積極向有經(jīng)驗(yàn)的前輩們請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,；在上課前認(rèn)真地備課,，力求做到準(zhǔn)備充分；課中認(rèn)真上課,，力求將課程講得最好,，讓學(xué)生學(xué)得最多；課后認(rèn)真總結(jié),，不斷進(jìn)行反思和改進(jìn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，力爭(zhēng)做到盡善盡美,。對(duì)于這點(diǎn)，深得領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)同,。

另外,，我也充分利用課余時(shí)間來(lái)鉆研與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的理論知識(shí)，培養(yǎng)與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各種技能,，尤其是在會(huì)計(jì)技能方面,，我學(xué)會(huì)并熟練地掌握了點(diǎn)鈔技能和翻打傳票技能，并將這些技能傳授給學(xué)生們,，使得她們?nèi)缙陧樌貐⒓恿恕?0xx年茂名市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽”,。在這方面，深得甘老師和學(xué)生們的認(rèn)可,。

在工作上,，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真踏實(shí),，貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)方針決策,，努力完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，積極做好自己份內(nèi)的工作,，做到兢兢業(yè)業(yè),、盡職盡責(zé)。如在校運(yùn)會(huì)上,，我服從學(xué)校的安排,，做了田徑賽的檢錄員，堅(jiān)持了兩天的檢錄工作,，雖然辛勞,，但覺(jué)得非常值，因?yàn)檫@過(guò)程中，我不僅分享到選手們勝利的喜悅,，同時(shí)也感受到他們那種為班集體服務(wù)和爭(zhēng)光的精神,，還有那種勝不驕、敗不餒的精神,，這些給了我很大的精神鼓舞,；又如，在普高驗(yàn)收工作前后,，有幸能到教務(wù)處協(xié)助普高工作,，我高度認(rèn)真負(fù)責(zé)和堅(jiān)持到底的態(tài)度，得到了教務(wù)處謝主任和楊科長(zhǎng)的認(rèn)同,，也得到其他同事的贊同和認(rèn)可,，這使得我有了深深的歸屬感和責(zé)任感。還有,，有幸被選為電算化會(huì)計(jì)技能大賽的指導(dǎo)教師,，負(fù)責(zé)學(xué)生們“20xx年茂名市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽”的'輔導(dǎo)和培訓(xùn)，雖然競(jìng)賽結(jié)果不盡如意,，但在這過(guò)程中，我覺(jué)得收獲了很多很多,，除了掌握了相關(guān)的技能和積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)知識(shí),，更重要的是學(xué)會(huì)了與學(xué)生的交流和溝通，促進(jìn)了師生之間的感情,。

在學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面,，我積極參加了學(xué)校的《項(xiàng)目教學(xué)法》培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行了這種教學(xué)方法,，收到很好的教學(xué)成果,。另外，也參加了教育局開(kāi)展的《低碳經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)》,，順利地完成了培訓(xùn)任務(wù),。除此之外，也積極參加了網(wǎng)上的《廣東省教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)》,，順利地完成了業(yè)務(wù)進(jìn)修任務(wù),。除此之外，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的竟能輔導(dǎo)和培訓(xùn),，在輔導(dǎo)學(xué)生電算化會(huì)計(jì)競(jìng)賽的過(guò)程中,，我也學(xué)會(huì)并熟練地掌握了各種與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。

明白自己是應(yīng)屆畢業(yè)生,，深知自己的經(jīng)驗(yàn)和能力不夠,，肯定存在著不少問(wèn)題和不足，如教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技能的缺乏,，有時(shí)難以掌控課堂氣氛,，做事有點(diǎn)急于求成等等。但我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取,，積極地反思總結(jié),，認(rèn)真地落實(shí)改進(jìn)，虛心地向同事和前輩們請(qǐng)教,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，充分發(fā)揮自己的潛能和優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)做到盡職盡責(zé)的,、稱(chēng)職的人民教師,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,！

以上,，就是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)。

大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

不知不覺(jué)大二的第二個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,，從高中步入大學(xué),，不僅文化課程的學(xué)習(xí)方法發(fā)生了巨大變化，而且體育課等素質(zhì)培養(yǎng)課也是如此,。在這幾個(gè)學(xué)期的體育課中,，我鍛煉了身體、提高了身體素質(zhì),。從這幾個(gè)學(xué)期的體育課中,，我深有體會(huì)，以下我將結(jié)合實(shí)際談?wù)勎覍?duì)大學(xué)體育的認(rèn)識(shí)體會(huì)以及我們學(xué)校體育的總結(jié),。

體育是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中,，根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要，遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律,，以身體練習(xí)為基本手段,，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,，進(jìn)行思想品德教育,，豐富社會(huì)文化生活而進(jìn)行的一種有目的、有意識(shí),、有組織的社會(huì)活動(dòng),，是伴隨人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來(lái)的一個(gè)專(zhuān)門(mén)的科學(xué)領(lǐng)域。

大學(xué)體育和高中體育有著天壤之別,，大學(xué)體育基本由老師指定任務(wù),，但后者讓我覺(jué)的更加充實(shí),，讓我充分利用了課上的45分鐘。體育教師比較善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的成因,，循循善誘地強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于大學(xué)沒(méi)有升學(xué)率的壓力,，所以體育課是實(shí)打?qū)嵉纳?，不用顧及?duì)文化課的影響，相反,，體育課占的一定學(xué)分也讓學(xué)生沒(méi)有逃課的理由和機(jī)會(huì),。

積極轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)體育課學(xué)習(xí)的價(jià)值觀，學(xué)習(xí)體育不僅僅是為了“娛樂(lè)和玩的痛快”,，要把單純的興趣升華到更高層次的終身體育,，并確立學(xué)習(xí)和鍛煉的目標(biāo)，提高體育課學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),。高校體育教師要不斷提高自身素質(zhì),，學(xué)習(xí)心理學(xué),，潛心研究教法,，不斷更新教學(xué)觀念和手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行科學(xué)的調(diào)控和有效的激勵(lì),，創(chuàng)造出一個(gè)最佳的教學(xué)環(huán)境,。

生命在于運(yùn)動(dòng),。對(duì)于在大學(xué)體育課中開(kāi)設(shè)保健課教學(xué)是很有必要的。體育運(yùn)動(dòng)本身在于防病治病強(qiáng)身健體方面有著積極作用,。大學(xué)體育課教學(xué)應(yīng)該作為終身教育的一部分，應(yīng)進(jìn)一步更新觀念,，形成比較完善的學(xué)生健康教育體系,，切實(shí)提高大學(xué)生的健康意識(shí)與體育實(shí)踐能力。

大學(xué)第二學(xué)期我們就可以自由的選擇體育課程,，我所選修的是武術(shù),，武術(shù)概念中明確地表達(dá)了武術(shù)的體育屬性。是我國(guó)傳統(tǒng)保健體育項(xiàng)目中的一顆璀璨明珠,，是我國(guó)寶貴的民族文化遺產(chǎn),，這不僅由于千百年來(lái)人們從文化需求和社會(huì)功能的角度，一直將武術(shù)作為健體強(qiáng)身,、提高健康水平的手段,，發(fā)揮它健身和育人的功能，在套路運(yùn)動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)拳,、太極拳,、南拳，還有刀術(shù),，劍術(shù)和棍術(shù),。

體育蓬勃發(fā)展，武術(shù)明顯的向體育的功能上轉(zhuǎn)變,。尤其是新中國(guó)成立后,，政府明確武術(shù)為體育項(xiàng)目，大力開(kāi)展群眾性的練武活動(dòng),，成為了全民健身活動(dòng)的重要組成部分,，使武術(shù)的套路和散打運(yùn)動(dòng)更明顯地表現(xiàn)出體育的性質(zhì)。

大學(xué)體育應(yīng)以終身教育理念為平臺(tái),，在教學(xué)模式,、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等各個(gè)方面加快改革和創(chuàng)新,，樹(shù)立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想,，讓學(xué)生通過(guò)高校體育養(yǎng)成終身體育鍛煉的良好習(xí)慣，成為具有健康體魄,，德,、智、體,、美全面發(fā)展的`合格人才,。作為北院的學(xué)生，我明顯的感覺(jué)到我們學(xué)校開(kāi)的體育課存在很多弊端,，主要是以下幾個(gè)方面：

1,、我們北院的體育設(shè)施十分的落后，嚴(yán)重的影響了教學(xué)效果,，正所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”,，學(xué)校對(duì)我們的教學(xué)設(shè)施一點(diǎn)都不重視，這不僅僅是體育課的問(wèn)題,，其他課程也同樣遇到這些尷尬,，學(xué)校能否在課堂上使用一些優(yōu)良設(shè)備，或者給我們課余增加一些體育設(shè)施,，建立一些健身房,，完善一下籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)的現(xiàn)狀……,、允許我們進(jìn)行相應(yīng)的體育鍛煉,。這是北院全體學(xué)生的心聲，也不知道幾時(shí)才能得到學(xué)校有關(guān)部門(mén)的重視,。我們被忽略太久,，連愿望都成了歷史,。

2、大學(xué)體育課成了“雞肋”,，現(xiàn)在的體育課比較簡(jiǎn)單枯燥,；體育老師的地位也尷尬：科研經(jīng)費(fèi)、學(xué)科建設(shè),、職稱(chēng)評(píng)定,，似乎都比別的專(zhuān)業(yè)老師難辦。體育課成為指向競(jìng)技目標(biāo)的枯燥訓(xùn)練課,，把體育活動(dòng)解剖成單調(diào)的技術(shù)動(dòng)作,，這不但不符合“素質(zhì)教育”大眾性、個(gè)性化的教育思想,，而且挫傷了同學(xué)們上體育課的積極性,。

3、體育教學(xué)中缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，老師應(yīng)該在課上加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)到處充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，而競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)又是與競(jìng)技體育息息相關(guān)，學(xué)生在體育鍛煉中,、在運(yùn)動(dòng)中,、在競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)揮自己的潛能，體現(xiàn)自己的力量,。這就要求每一個(gè)參加者都盡應(yīng)當(dāng)自己最大的能力去競(jìng)爭(zhēng),，特別是一些直接對(duì)抗性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如足球,、籃球,、拳擊等，從而漸漸增強(qiáng)了學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和頑強(qiáng)毅力,。

4,、教學(xué)課程中應(yīng)注意培培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)道德與合作精神在體育中，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都必須遵守嚴(yán)格的規(guī)則,，同時(shí)，在一個(gè)集體項(xiàng)目中,，每個(gè)人都有自己的角色,，必須依角色要求行動(dòng)，這就十分有利于人的社會(huì)化,，有利于培養(yǎng)人的遵紀(jì)守法的觀念和行為,，學(xué)生可以學(xué)習(xí)和鍛煉如何正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)中的失誤和失敗，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志,，增強(qiáng)抗挫折能力,，使學(xué)生在激烈的社會(huì)中有頑強(qiáng)的生命力,。

大學(xué)體育在整個(gè)教育中的地位，有助于培養(yǎng)優(yōu)良的個(gè)人品行競(jìng)技體育有助于培養(yǎng)人的樂(lè)觀精神和自信心,，敢于競(jìng)爭(zhēng),，敢于勝利，要求改革自我,、超越自我等社會(huì)生活中不可缺少的優(yōu)良品行,；通過(guò)體育來(lái)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)與服從和充分展示與自我約束的良好行為。又大大促進(jìn)了校園體育文化的發(fā)展,，豐富了校園文化生活,。豐富校園文化活動(dòng)的作用方面逐步向半專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展，其態(tài)勢(shì)已經(jīng)跨出校園,，面向社會(huì),，走向世界。目前我國(guó)高校體制正在進(jìn)行改革,，幾乎所有高校的改革方案都已經(jīng)注意到了它的巨大潛力和影響力,。

大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇四

一、根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度組織教學(xué),。遇特殊情況需要作調(diào)整時(shí),，應(yīng)事先上報(bào)教學(xué)主任，批準(zhǔn)后方可實(shí)施,。

二,、因病因事不能上課者，一般要提前一天請(qǐng)假,，批準(zhǔn)后方可離崗,。

三、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課時(shí)攜帶教案并認(rèn)真執(zhí)行,。

四、教師應(yīng)于至少課前十分鐘到崗,做好課前準(zhǔn)備,。

五,、教師應(yīng)著運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋上課，做到服裝整潔,，精神振奮,。

六、教師應(yīng)于課前組織學(xué)生領(lǐng)取器材,，嚴(yán)格填寫(xiě)借還器材單,。課中組織好教學(xué)，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,，防止器材丟失,。

七,、教師應(yīng)根據(jù)教材需要，課前畫(huà)好場(chǎng)地,，對(duì)使用的器材器械進(jìn)行安全檢查,。使用器械時(shí)應(yīng)注意安全措施，防止傷害事故,。

八,、上課開(kāi)始，班體委整隊(duì)考勤并向教師報(bào)告,，教師認(rèn)真核實(shí),，做好記錄。向?qū)W生講明本次課的內(nèi)容,、目標(biāo)及練習(xí)要求,，安排好見(jiàn)習(xí)生。

九,、課中言語(yǔ)舉止應(yīng)端莊大方,，并保持良好的.精神面貌。不得隨意離開(kāi)教學(xué)崗位,。

十,、體育課每次一百分鐘，嚴(yán)格遵守上課時(shí)間,，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，不可提前下課或拖堂，遇有特殊情況,，應(yīng)向教學(xué)主任說(shuō)明原因,。

十一、愛(ài)護(hù)教學(xué)場(chǎng)地,、器材設(shè)施,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是要注意學(xué)生的安全衛(wèi)生,。

十二,、課的開(kāi)始與結(jié)束時(shí)，師生應(yīng)互相致意,。

十三,、課后安排學(xué)生將器材送回器材室，檢查數(shù)量,，放置妥當(dāng)。 十四,、課后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，并填寫(xiě)好“教學(xué)日志”和“課后小結(jié)”,。 十五、風(fēng)雨天氣任課教師應(yīng)組織學(xué)生到教室或電教室,，傳授體育知識(shí)或觀看體育錄像,。

大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇五

你辛辛苦苦工作了這么久，眼看著工作要告一段落了,，卻因?yàn)楣ぷ骺偨Y(jié)沒(méi)寫(xiě)好,，別人都開(kāi)始新了工作了，自己還在為工作總結(jié)傷透腦筋,，面對(duì)這種局面,，你會(huì)心里焦急嗎？如果答案是肯定的,，就不要猶豫,，趕緊到上去尋找解決辦法吧。下面是工作總結(jié)網(wǎng)的小編整理的工作總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容,，歡迎大家前來(lái)了解,、查詢(xún)。

從事教育工作已經(jīng)二十多年了,。二十多年來(lái),，先后任過(guò)語(yǔ)文、歷史,、政治,、物理、體育等多種學(xué)科的教學(xué)工作,，并當(dāng)了多年的班主任,，也在教導(dǎo)處呆過(guò)一段時(shí)間，還帶過(guò)幾年的早操和課間操,?？傊还苁菍W(xué)校具體的教學(xué)工作,，還是最基層的微型管理工作,，我都曾經(jīng)小有嘗試，個(gè)中滋味,、體驗(yàn)難以盡述,。時(shí)過(guò)境遷，往事如煙,，更多的是無(wú)奈與遺憾,，哪有什么自豪與驕傲？若要硬從記憶中搜尋出一些值得自豪或值得驕傲的東西來(lái)，已經(jīng)是很難了,。如果必須要找出一些來(lái),，腦海里也就只有那么一些曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生的影子在晃悠。像在環(huán)保局工作的xx,，在派出所工作的xx,，還有在大連工作的xx，以及在廣州一所大學(xué)里教書(shū)的xx,，還有當(dāng)小學(xué)教師的好多曾經(jīng)的學(xué)生,。他們雖然都找到了人生的落腳點(diǎn)，都在各自的工作崗位上做著他們?cè)撟龅氖虑?。雖然他們從來(lái)也不曾跟老師聯(lián)系過(guò),，老師也無(wú)從得到過(guò)他們的消息，但知道他們混得也還差不多,，也就欣慰了,。在腦海里晃悠的更多的則是好多好多早已淡忘了他們名字的學(xué)生，他們雖然未能考上大學(xué),，也未能在國(guó)家的機(jī)關(guān)里謀上個(gè)工作,，或許就叫做“未能修成正果”吧。他們?cè)趯W(xué)校里曾讓老師傷透了腦筋,，有時(shí)甚至是惹得老師大動(dòng)肝火,，他們什么也學(xué)不會(huì)，什么也不想學(xué),?？墒且坏缴鐣?huì)上，簡(jiǎn)直就是如魚(yú)得水,，跑機(jī)關(guān),、串單位，人際關(guān)系上下搞得滿堂和氣,，辦個(gè)事情也是左右逢源,、順?biāo)写＿@就需要我們做老師的要有個(gè)深層次的反思,，在學(xué)校里考試成績(jī)的高低并不是衡量學(xué)生優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn),。我們做老師的必須要有正確的人才觀、價(jià)值觀,。為此,，我僅談三點(diǎn)對(duì)教育教學(xué)工作的體會(huì)，希望能與大家商榷：

第一,，對(duì)學(xué)生首先要進(jìn)行做人教育,。大量事實(shí)證明，智商并不是決定事業(yè)成功的根本，而情商往往在事業(yè)成敗等多個(gè)方面具有決定性的作用,。情商就是人際關(guān)系的總和,。一個(gè)學(xué)生不懂得怎樣做人，不懂得怎樣為人處事,，不懂得怎樣待人接物，粗暴蠻橫,，粗俗低劣,，這樣的學(xué)生走向社會(huì)能有立足之地嗎？著名教育家魏書(shū)生曾講：“人活天地間,，要做好兩點(diǎn),，一是做人，二是干事,?！笨梢?jiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行做人教育是多么重要,。不會(huì)做人,，當(dāng)然也就干不成事，更干不成大事,，干不成事者,，還談什么事業(yè)？

第二,，對(duì)學(xué)生要進(jìn)行成才教育,。對(duì)那些愛(ài)學(xué)習(xí)、有較高追求的學(xué)生,，肯定需要高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，促其成才,。在考試成績(jī)上要“步步高”,，要百尺竿頭，更上層樓,。通過(guò)自己的言傳身教,、悉心指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們能考上大學(xué),，走出一條輝煌燦爛的人生之路,。在未來(lái)的歲月中能找到一份滿心滿意的工作，對(duì)上報(bào)效祖國(guó),，對(duì)下回報(bào)父母,，同時(shí)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

第三，因材施教不可忽視,。早在兩千多年前,，孔子就曾一針見(jiàn)血地指出了教育教學(xué)應(yīng)該堅(jiān)持的正確原則，這是完全符合唯物主義辯證法的,。十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，走路還有前后腳，誰(shuí)能夠?qū)W(xué)生百分之百的`送上大學(xué),？我曾經(jīng)反思過(guò)洋思教育,，“洋思沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生”，這口號(hào)真是有點(diǎn)太吹牛了,；杜郎口的升學(xué)率也高達(dá)100%,，你能相信嗎？洋思,、杜郎口所取得的成績(jī)是肯定的,，大面積提高了升學(xué)率也是事實(shí)，但過(guò)分的言過(guò)其實(shí)地不切實(shí)際的宣傳,，不是我們做學(xué)問(wèn)的人可以干出來(lái)的,。一句話，因材施教是從實(shí)踐中得來(lái)的真理,。我們?cè)诮逃虒W(xué)中要高舉因材施教的旗幟,。

同志們，過(guò)去的一去不復(fù)返,，未來(lái)的任重而道遠(yuǎn),。在未來(lái)的工作中，我仍將一如既往地努力工作,，愛(ài)崗敬業(yè),，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，恪盡職守,，兢兢業(yè)業(yè),，為山區(qū)教育做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。在實(shí)際的教學(xué)工作中,，努力落實(shí)新課標(biāo)理念,，認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī)，不斷探索教學(xué)方法,，爭(zhēng)取在教學(xué)上做得更快,、更高、更強(qiáng),。

大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇六

為了適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)工作的要求,，從個(gè)方面嚴(yán)格的要求自己,，積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，以及結(jié)合本校的實(shí)際情況,，使教學(xué)工作和學(xué)生的情況，有組織,、有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

這一學(xué)期,，我擔(dān)任xx電子商務(wù)《廣告實(shí)務(wù)和基礎(chǔ)》與xx電子商務(wù)《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》的任課老師,。工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),。教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)并作好課后輔導(dǎo)工作，堅(jiān)持每課寫(xiě)教學(xué)反思,，同時(shí),，廣泛地閱讀大量的課外知識(shí)，與校內(nèi)外同仁交流經(jīng)驗(yàn),，向資深教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，形成一套比較完整的知識(shí)體系。我堅(jiān)持“學(xué)高為師,，身正為范”,，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，不斷進(jìn)步,，從而不斷地提高自己的教學(xué)水平，不斷地完善自己的師德修養(yǎng),，并且順利地完成教學(xué)任務(wù),。

備好課做到每一課都“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，我認(rèn)真專(zhuān)研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,、每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能做好，并制作各種有利于吸引學(xué)生的教具,，課后及時(shí)總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)反思，認(rèn)真收集教學(xué)要點(diǎn),。同時(shí),，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能和他們的興趣、需求,、方法和習(xí)慣,，設(shè)想他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)哪些困難,，做好相應(yīng)的預(yù)防措施,。然后，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材授給學(xué)生,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間都作好詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。

備好課堂增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。組織好課堂教學(xué)，使講解條理化,、情感化,、生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別關(guān)注學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，注意精講精練，做到老師講得少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)充分考慮每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力，讓每個(gè)層次的學(xué)生都有所提高,。

認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作為了能使家庭作業(yè)少而精,，我常上網(wǎng),，跑書(shū)店，對(duì)各種題目進(jìn)行篩選,，力求每一題都能起到最好的效果,。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，做好分析記錄工作，并針對(duì)問(wèn)題分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透徹講評(píng),，而且及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

但由于職高班的學(xué)生大部分缺乏自控能力,，在學(xué)習(xí)上不愿意動(dòng)腦思考，有些同學(xué)不能按時(shí)獨(dú)立地完成作業(yè),，有抄襲現(xiàn)象,。我堅(jiān)持“以情動(dòng)人，以理服人,，以行感人”,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。每個(gè)學(xué)生都有成就需要,、信任需要和被贊賞的需要,。教師的一個(gè)贊許、一個(gè)關(guān)注的目光,、一個(gè)信任的點(diǎn)頭,，在他們眼中都是一種“愛(ài)”，會(huì)大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和改正缺點(diǎn)的勇氣,。我常給學(xué)生鼓勵(lì)和肯定,，通過(guò)各種途徑，激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣,，從而不自覺(jué)的`把身心投入到學(xué)習(xí)中去。虛心請(qǐng)教其他教師積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課和集體備課,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，做到有疑必問(wèn),，博采眾長(zhǎng),，克服自己的不足。第六周校內(nèi)開(kāi)課,，邀請(qǐng)組員和其他教師來(lái)聽(tīng)課,，征集他們的意見(jiàn)和建議，提高教學(xué)水平,。

“人無(wú)完人,，金無(wú)足赤”。在教學(xué)工作中難免有缺陷,，如：對(duì)于上課調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，我有時(shí)會(huì)橫加指責(zé)；對(duì)于不同基礎(chǔ)的學(xué)生,，我在重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握上,，我沒(méi)有切實(shí)的幫他們簡(jiǎn)單明了的羅列出來(lái)；練習(xí)不夠精練,，語(yǔ)言不夠生動(dòng)等,。同樣在育人方面，對(duì)于少部分學(xué)生,，我深感……我和很多同學(xué)是不打不相識(shí),，有些盡管倔強(qiáng)叛逆，卻是外向開(kāi)放的,，與其談心誘導(dǎo),，他們都能接受并認(rèn)真從頭學(xué)起,；也有一部分同學(xué)，他們一味地認(rèn)為自己不行亦或不會(huì),，完全的排斥外來(lái)的事物,，采取閉關(guān)自守的政策，我跟其談心,，他們漠然麻木的笑笑,，讓你舉手無(wú)策，你的一切努力都將付諸于東水……這深深地刺激了我,，讓我感到自己在心靈工程方面的不足,，還有很多很多的知識(shí)等著我去學(xué)習(xí)去接觸，還有許許多多的領(lǐng)域等待我去探索,。

大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任三四班的英語(yǔ)教學(xué),，并從事學(xué)校德育方面的管理工作，由于自己水平有限,，我對(duì)教學(xué)工作絲毫不敢怠慢,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向他人學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，工作上取得了一些微不足道的成績(jī),，為了揚(yáng)長(zhǎng)避短,，利于今后的工作，我把本學(xué)期的工作予以總結(jié),。

在教學(xué)方面,，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,，學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。因此，從本學(xué)期一開(kāi)始,，我就深入了解班級(jí)學(xué)生的情況：

一方面,，農(nóng)村的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)的能力相對(duì)較弱,，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面，四班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但基礎(chǔ)較差的學(xué)生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少,。因此,，講得太深，就照顧不到整體,，講的太淺,，又調(diào)動(dòng)不了尖子生的學(xué)習(xí)的積極性，我備課時(shí)注意到了這一點(diǎn),，及時(shí)了解和分析了學(xué)生的實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的`“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位老教師對(duì)我說(shuō):“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授unit4的時(shí)候，就感覺(jué)到教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)英語(yǔ)中的句型,，學(xué)生學(xué)起來(lái)就特別用功,，教學(xué)效果十分理想。相反,，如果我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂氣氛一定會(huì)很沉悶，教學(xué)效果也一定不好,。由此可見(jiàn),，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實(shí),，教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中,，照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，我每天都要求自己有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,、違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿意學(xué)習(xí),，也無(wú)法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，我利用課余時(shí)間盡量多地給學(xué)生講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化、生活故事,，幫助部分同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)和英美國(guó)家的人交筆友,，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ),。因?yàn)橹挥杏⒄Z(yǔ)水平提高,，他們才能達(dá)到交異國(guó)筆友的目的，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語(yǔ)寫(xiě)作能力,，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對(duì)不能忽視,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),，對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把班級(jí)基礎(chǔ)差的同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋,、不愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急,，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高,；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好,。

英語(yǔ)是語(yǔ)言,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

期中考試和期末考試是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視,?？荚嚽敖M織學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),。在段考后的時(shí)間里,，我把力量主要集中在差生輔導(dǎo)上，以縮短他們和優(yōu)生差距,。另外,，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,。讓學(xué)生輕松學(xué),，容易掌握。而期中考試的結(jié)果證明,，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班級(jí)的整體發(fā)展有很大幫助,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我覺(jué)得這并不是最重要的,，重要的是以后如何進(jìn)行自我提高,，如何全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),、多想,、多向其他教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取教學(xué)上有更大進(jìn)步,。

在管理方面，我積極學(xué)習(xí)管理方面的書(shū)籍,，學(xué)習(xí)外校德育工作的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，按照上級(jí)的指示和要求開(kāi)展學(xué)校的德育工作,，抓好學(xué)校的安全管理,，讓外宿生管理成為我校德育管理的一個(gè)亮點(diǎn)，讓潛能生管理成為學(xué)校德育管理的根基,，讓安全管理成為學(xué)校德育工作的重中之重,。在董玉波校長(zhǎng)的親切關(guān)懷下,，在全體教師的辛勤工作和積極配合下,，經(jīng)過(guò)政教處兩位同志的共同努力，本期我校的德育工作取得了一些成績(jī),，打架斗毆的事件基本絕跡,，頂撞教師的情況也已基本滅絕，校園環(huán)境得到了改善,，學(xué)生的養(yǎng)成教育取得了可喜的成績(jī),，安全方面沒(méi)有出現(xiàn)一起安全事故。

以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié),，由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和教師不惜賜教,，以便于我在今后的工作中能取得更大的進(jìn)步,。

大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇八

在20xx年，我先后承擔(dān)了07級(jí)xx專(zhuān)業(yè)《xxx》和06級(jí)xx,、xx管理及06級(jí)與05級(jí)xx《xxx》的教學(xué)工作,。為了能上好這兩門(mén)課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心課程,，針對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過(guò)渡到“中財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況,，我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出;同時(shí)，在教學(xué)安排中,，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生,。對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門(mén)課程,，為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案,，自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,，讓課件不僅有理論知識(shí)介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)學(xué)生怎樣使用軟件,，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng),。為了能上好每一堂課,，我在背課上下了不少功夫,，力爭(zhēng)每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中,，考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多,，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通,，了解同學(xué)對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門(mén)課程理論比較枯燥的特點(diǎn),，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作;為此,，我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長(zhǎng)了一節(jié);力爭(zhēng)做到每上一次機(jī),，學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識(shí)就更進(jìn)一步,。

3,、虛心請(qǐng)教其他老師,，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的`課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。

4,、認(rèn)真布置作業(yè),，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對(duì)性,、有層次性,，我收集各種輔助資料,，在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫(xiě)分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中,，我對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用,，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤(pán),，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。此外,，對(duì)于系上安排下來(lái)的其他工作，本人也積極主動(dòng)地去完成：除了日常的教學(xué)工作外,，我還承擔(dān)了06級(jí)的獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù),，在20xx年暑期帶領(lǐng)06級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn),。另外，在這一學(xué)期中,，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任08級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)3,、4班新生的班主任，為了讓他們對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)有更好的認(rèn)識(shí),，我還制作了詳細(xì)地專(zhuān)業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中,，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,、積極完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

為了能上好《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門(mén)課程;我在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言方面的知識(shí),，讓自己能及時(shí)解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫(kù)方面的問(wèn)題。在暑假期間,，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn),，在培訓(xùn)中提升自己,。

大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇九

體育教學(xué)中不僅要有扎實(shí)的動(dòng)作基礎(chǔ)，語(yǔ)言藝術(shù)也為體育教學(xué)增添了無(wú)窮的魅力,。準(zhǔn)確,、有趣,、有發(fā)展性和鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,，是體育教師必備的基本功,。

體育課牽涉到美學(xué),、力學(xué)、邏輯學(xué),、醫(yī)學(xué)與語(yǔ)言學(xué)等各方面的知識(shí),。如果說(shuō)動(dòng)作起到基礎(chǔ)作用，那教學(xué)語(yǔ)言就起到橋梁作用,。有些人認(rèn)為體育教師動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)就好,，語(yǔ)言表達(dá)并不十分重要，其實(shí)不然,，“語(yǔ)言”同樣是進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段,，同一教學(xué)內(nèi)容，動(dòng)作示范固然重要,，但對(duì)于動(dòng)作的重點(diǎn)和難點(diǎn),，必須要利用語(yǔ)言強(qiáng)調(diào)和辨別。有的教師講授能使學(xué)生茅塞頓開(kāi),，很快掌握動(dòng)作的技巧,，有的教師講得口干舌燥，卻并沒(méi)有使學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng),。實(shí)踐證明,，在體育這一以人體運(yùn)動(dòng)為主要內(nèi)容較為特殊的教學(xué)科目中，語(yǔ)言的作用越來(lái)越被人們所重視,，現(xiàn)在的體育教學(xué)不僅要求教師的示范動(dòng)作準(zhǔn)確、清晰,，而且還必須具備一定的語(yǔ)言修養(yǎng)和掌握一定的語(yǔ)言技巧,。

一堂體育課上得好不好，活不活,，主要決定于學(xué)生是否有興趣和學(xué)習(xí)是否主動(dòng),。這關(guān)鍵在于教師的“導(dǎo)”，這個(gè)“導(dǎo)”就是指———體育課堂中的語(yǔ)言藝術(shù),，也就是教師在課堂上語(yǔ)言表達(dá)能力的藝術(shù),。教師在課堂中口頭語(yǔ)言表達(dá)能力的重要性是不言而喻的。學(xué)生因其在青春期，好動(dòng),，注意力容易分散等特點(diǎn),，若教師完全照教科書(shū)的用語(yǔ)和自己教案上的'內(nèi)容講課，勢(shì)必造成語(yǔ)言生硬,，學(xué)生理解吃力,。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)多用創(chuàng)設(shè)情境法,，把教學(xué)內(nèi)容變得形象,、生動(dòng)、鮮活,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，既活躍了教學(xué)氣氛,，又提高了教學(xué)效果,。

例如在隊(duì)列訓(xùn)練中，我經(jīng)常進(jìn)行“快快集合”和“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”“木頭人”等游戲練習(xí),，加強(qiáng)學(xué)生的克制力和忍耐性,；為了鞏固隊(duì)列動(dòng)作，采用了“拉拉圈圈走走”的游戲,，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子們誰(shuí)也不甘落后,，大大加強(qiáng)了他們整體性和有序性，一直保持有趣地進(jìn)行隊(duì)列基本練習(xí),。

又如在《越過(guò)障礙》練習(xí)中,，我用戰(zhàn)斗故事來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，把一些障礙物比做壕溝,、小山丘等,。“游擊隊(duì)員們,，現(xiàn)在前線急需藥品和糧食,，你們要看清地形，安全,、快速地將急需物資送到前線,，爭(zhēng)取最后的勝利?！苯Y(jié)果,，學(xué)生個(gè)個(gè)認(rèn)真，

情緒高昂,，全身心地投入練習(xí),。

課堂中還有一種語(yǔ)言,，那就是板書(shū)和教具，它對(duì)于突出教學(xué)重點(diǎn),，強(qiáng)化形象直觀,，啟發(fā)學(xué)生思考，幫助學(xué)生理清教材脈絡(luò)和加深記憶理解等有重要作用,。板書(shū)要求精要,，而且有誘發(fā)功能。在“前滾翻”的教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)較多的學(xué)生“團(tuán)身不緊,，方向不正”。在對(duì)動(dòng)作進(jìn)行分析,、講解時(shí),，為了激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣和加深理解、記憶,，板書(shū)了“閉嘴下巴抵胸口,，目視肚臍莫抬頭；重心前傾雙手推,，迅速收腿不落后,。”的口訣,，既概括了動(dòng)作的要領(lǐng),，又使學(xué)生瑯瑯上口，印象深刻,。學(xué)生之間互相背誦,，領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，而后對(duì)照“口訣”利用進(jìn)行動(dòng)作練習(xí),，還能相互監(jiān)督和糾正動(dòng)作,，起到了“提綱契領(lǐng)”的作用。

又如“單手肩上投籃”的教學(xué)中,，針對(duì)學(xué)生上下肢配合不夠協(xié)調(diào),，發(fā)力順序不夠連貫的毛病，我根據(jù)體育運(yùn)動(dòng)的技術(shù)動(dòng)作細(xì)節(jié)和動(dòng)作姿勢(shì),，利用多媒體教學(xué),，用圖片提示學(xué)生由下肢蹬地開(kāi)始，隨著向上伸展,，右手托球左手扶球側(cè)，瞄準(zhǔn)籃筐,，然后伸臂,、扣腕,、手指用力將球投出：形象的圖片更能引起學(xué)生的注意，給學(xué)生留下標(biāo)準(zhǔn),、生動(dòng),、形象的示范。學(xué)生在練習(xí)中,，能自覺(jué)模仿圖片的動(dòng)作,，更有利于動(dòng)作的學(xué)習(xí)和更正。

三,、教學(xué)語(yǔ)言要有激勵(lì)性

學(xué)生的素質(zhì)有高有低,，學(xué)習(xí)動(dòng)作有快有慢。針對(duì)學(xué)生的心里特點(diǎn),，好勝心比較強(qiáng),，如果受到表?yè)P(yáng)會(huì)越做越好，如果受到打擊會(huì)失去學(xué)習(xí)的信心和興趣,，只要抓住這一特點(diǎn),，對(duì)于動(dòng)作完成較好的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和贊許，學(xué)生獲得老師的肯定后,，會(huì)更認(rèn)真的學(xué)習(xí),。對(duì)于動(dòng)作完成不夠的學(xué)生要多給予鼓勵(lì)，提高他們戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣,。

比如在學(xué)習(xí)跳繩的時(shí)候,，有的學(xué)生協(xié)調(diào)性比較好，只需示范和簡(jiǎn)單講解就會(huì),。對(duì)這部分學(xué)生我就會(huì)進(jìn)行贊許,，并做正確示范，讓示范的學(xué)生心里有滿足感,，從而更努力更認(rèn)真的學(xué)習(xí),。而有些學(xué)生手腳協(xié)調(diào)性比較差，總是不能連續(xù)跳繩,，對(duì)這一部分學(xué)生,，我在加強(qiáng)示范和指導(dǎo)的同時(shí)，常說(shuō)鼓勵(lì)的話,，當(dāng)能跳一次時(shí),，會(huì)夸大的鼓勵(lì)他，“真棒,，就是這樣跳的,，你已經(jīng)能跳一次了，按照這樣學(xué)習(xí),，一定能連續(xù)跳起來(lái)的”提高學(xué)生的勇氣和信心,。

教學(xué)語(yǔ)言除了口頭語(yǔ)言,、書(shū)面語(yǔ)言，還有一種特殊的語(yǔ)言———體態(tài)語(yǔ)言,。其中包括眼神,、表情、姿態(tài),、手勢(shì)等,。無(wú)時(shí)不在的形體語(yǔ)言，是體育不同于其他課程教學(xué)的又一鮮明的區(qū)別,，“身”教重于“言”教,，體育老師瀟灑，漂亮,、完美的示范動(dòng)作和教學(xué)過(guò)程中樂(lè)觀,、自信、開(kāi)朗的特點(diǎn),，以及熱情,、飽滿的精神狀態(tài)———這一特殊而良好的形體語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生的影響更是舉足輕重的,。

教學(xué)中為了讓每個(gè)學(xué)生看得見(jiàn),、聽(tīng)得清，特別是進(jìn)行重點(diǎn)部分教學(xué)時(shí),，我先用眼光掃視一下,，使他們思想高度集中后再進(jìn)行講解、示范,，并不時(shí)通過(guò)位置的移動(dòng)和眼光,、手勢(shì)提醒每位學(xué)生，確保他們身到,、心到,。遇到有調(diào)皮的學(xué)生思想不集中時(shí)，我故意做短暫的停頓,，用眼光提醒他,，而不是訓(xùn)斥、點(diǎn)名,，這樣維護(hù)了學(xué)生的自尊心,，從而有效地使這些學(xué)生的思想很快集中過(guò)來(lái)，提高了他們的積極性,。在新授課中,，對(duì)完成動(dòng)作好的學(xué)生，我用贊許的目光以示表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提高練習(xí)質(zhì)量,；對(duì)暫時(shí)未能掌握動(dòng)作的學(xué)生,，我用期待的目光給予鼓勵(lì),，增強(qiáng)信心,，激發(fā)鍛煉和積極性。教師以目光向?qū)W生傳神授意,，能使學(xué)生感到興奮,、喜悅，有效地提高教學(xué)效果,。

教師和藹的面容能使學(xué)生產(chǎn)生親切感,。有利于建立良好的師生關(guān)系和形成良好的教育機(jī)制，讓學(xué)生產(chǎn)生信任感,，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的毅力,。在前滾翻的教學(xué)中，為了幫助學(xué)生克服畏懼的心理,，我用堅(jiān)定的目光鼓勵(lì)學(xué)生：“你能行的,，一定能行”，始終蹲在墊子旁幫助他們,，只那么輕輕地“一托一推”,，就讓學(xué)生有了安全、信任感,。當(dāng)他們順利完成動(dòng)作后,，我時(shí)不時(shí)豎起大拇指或鼓掌，和學(xué)生分享成功的喜悅,；對(duì)暫時(shí)不能完成動(dòng)作的學(xué)生,，我就輕輕地摸摸他們的頭表示鼓勵(lì)，激發(fā)他們不怕困難,、勇往直前的斗志,，師生之間的情感得到交融、升華,。 總之,，體育教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)為體育教學(xué)增添了無(wú)窮的魅力。準(zhǔn)確,、有趣,、有發(fā)展性和鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，是體育教師必備的基本功,。教學(xué)中語(yǔ)言藝術(shù)的運(yùn)用,，能改善體育教學(xué)存在的單調(diào)乏味的感覺(jué)，把體育課上得健康,、活潑,、有趣,，有益于學(xué)生的身心健康和全面素質(zhì)的發(fā)展，讓學(xué)生真正享受到體育課應(yīng)有的娛樂(lè)功能,，最大限度地領(lǐng)悟體育的無(wú)限魅力,。

大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十

時(shí)光飛逝，踏上教師這個(gè)工作崗位已經(jīng)半年了,，在這段時(shí)間中,，我從一個(gè)被教者成為一個(gè)教人者。角色的轉(zhuǎn)換,，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了教育工作的艱辛與意義,，應(yīng)該是痛并快樂(lè)著。

作為一名青年教師,，在教學(xué)活動(dòng)中,，自己邊摸索邊實(shí)踐邊請(qǐng)教，慢慢總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法,，同時(shí)也感覺(jué)到迫切需要得到經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指點(diǎn),，以便我有針對(duì)性的提高自己的教學(xué)能力。

作為青年教師,，我清醒地認(rèn)識(shí)到：指導(dǎo)老師不僅僅是自己的同事,，同時(shí)還是自己在教學(xué)路上的引路人。要虛心向老教師學(xué)習(xí),，并且還要在日常工作中多觀察,。比如我的數(shù)學(xué)師傅吳老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，積累深厚,，經(jīng)常能夠在很多很有難度的問(wèn)題上給我解答。比如我們教研組的韓老師,、高老師善于把握學(xué)生的思想動(dòng)向,，平易近人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，樂(lè)于幫助我們這些年輕教師,。我不僅從他們身上學(xué)到了書(shū)本上所沒(méi)有的教學(xué)方法，也學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

1,、備課

半年來(lái)積極參加教研活動(dòng)，仔細(xì)聽(tīng),，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前備好課,，寫(xiě)好教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找

優(yōu)等生,；一般問(wèn)題找中等生,；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。課中巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記，找出不足,。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，隨時(shí)用家校通保持聯(lián)系，及時(shí)溝通情況,，使家長(zhǎng)了解情況,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。我常?？s短午休時(shí)間,，利用午自習(xí)時(shí)間給他們開(kāi)小灶。

4,、作業(yè)

我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生方便掌握的習(xí)題。關(guān)鍵是做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo),，我經(jīng)常出一些小卷,，課上給學(xué)生做，下課就交,，然后給他們批改,，做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，減少課上內(nèi)容,，精講精練,。

5、教研

學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，我都認(rèn)真聽(tīng)講,，做好筆記。為了從理論上提高自己,，工作之余還經(jīng)常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，用先進(jìn)的理念武裝自己,，努力通過(guò)自己的`課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得,，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。

總之，在這半年的教學(xué)工作中收獲了很多,，提高了很多,，同時(shí)也感受到了自己的不足。現(xiàn)在我們正處在一個(gè)非常好的成長(zhǎng)環(huán)境,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常關(guān)心和重視青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展,，為我們創(chuàng)造了很多很好的外部環(huán)境,，提供了許多提高和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因此,，做為青年教師中的一員,，我更應(yīng)該珍惜這樣的好機(jī)會(huì)，明確自己的努力方向,，在今后的工作中,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的能力,、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研,，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善,、更有效,、更實(shí)在。

大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)年,，我主要擔(dān)任《彩色電視機(jī)原理與維修》課程的教學(xué)?！恫噬娨暀C(jī)原理與維修》是電子應(yīng)用專(zhuān)業(yè)中一門(mén)理論性強(qiáng),、知識(shí)聯(lián)系范圍廣、技術(shù)不斷更新發(fā)展,、技能操作較專(zhuān)業(yè)的課程,。要學(xué)好這門(mén)課程，一定要促進(jìn)學(xué)生課程理論知識(shí)的掌握和專(zhuān)業(yè)維修操作技能的提高,?；仡櫼荒甑牡慕虒W(xué)工作，進(jìn)行總結(jié),。

電子工業(yè)出版社《彩色電視機(jī)原理與維修》新編教材(我校電子專(zhuān)業(yè)校訂教材),，其內(nèi)容和知識(shí)的編排上雖然注意了時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)用性,，但仍然存在章節(jié)結(jié)構(gòu)不合理,、理論概括性不強(qiáng)、實(shí)例電路分析欠條理以及章節(jié)故障檢修學(xué)生能力培養(yǎng)不突出等缺點(diǎn),，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際與學(xué)生基本情況，在《彩色電視機(jī)原理與維修》課程教學(xué)中,，實(shí)施模塊式的教學(xué)方法,，擬定模塊教學(xué)實(shí)施計(jì)劃,、模塊內(nèi)容、模塊目標(biāo),、模塊考核等內(nèi)容,。如將《彩色電視機(jī)原理與維修》課程教學(xué)內(nèi)容劃分為八個(gè)模塊：電視機(jī)基本原理知識(shí)模塊、開(kāi)關(guān)電源電路模塊,、同步分離及行場(chǎng)掃描電路模塊,、公共通道模塊、解碼電路模塊,、遙控電路模塊,、彩色電視機(jī)的新技術(shù)模塊、彩色電視機(jī)的整機(jī)故障檢修模塊,。

⒈,、認(rèn)真擬定每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

⒉,、備好課,，寫(xiě)好理論教學(xué)教案及實(shí)訓(xùn)教案并完善模塊考核配套內(nèi)容。

在備課過(guò)程中,，依據(jù)《教學(xué)大綱》，認(rèn)真鉆研教材,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。各知識(shí)點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣,，由淺入深，能引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握彩色電視機(jī)工作原理及維修技術(shù),。并查閱大量的`資料,，拓寬學(xué)生知識(shí)面，知識(shí)點(diǎn),。

⒊,、上好課。課堂教學(xué)中：由于大部分學(xué)生文化基礎(chǔ)比較薄弱,，理解分析能力較差,，因此在教學(xué)內(nèi)容上，注意大大簡(jiǎn)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解能力,，注重全面提高學(xué)生應(yīng)用分析能力;結(jié)合課程內(nèi)容特點(diǎn),，多次采用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;運(yùn)用“以生為本”的教學(xué)原則,，創(chuàng)造性的使用教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)“教”“學(xué)”“做”三位一體,，并突出“學(xué)”與“做”,，其過(guò)程以學(xué)生為根本，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性;結(jié)合專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)際,，突出德育教學(xué),、就業(yè)教育,，保證良好的課堂秩序與學(xué)習(xí)氛圍,。

⒋、重視實(shí)訓(xùn)教學(xué),?！恫噬娨暀C(jī)原理與維修》是一門(mén)理論性較強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)技能操作的專(zhuān)業(yè)技能課程,。在強(qiáng)化學(xué)生課堂理論知識(shí)消化的同時(shí),，更加突出學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。每一模塊都安排有較系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,，結(jié)合視頻實(shí)訓(xùn)室設(shè)備情況及學(xué)生特點(diǎn)，注重實(shí)踐性,、層次性和趣味性，保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)時(shí)間,，大大提高了學(xué)生彩色電視機(jī)維修技術(shù)及儀表,、儀器使用能力，同時(shí),，注重規(guī)范操作章程與實(shí)訓(xùn)紀(jì)律,，提高學(xué)生安全操作意識(shí)。

⒌,、注意分層教學(xué),，完成課后輔導(dǎo)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的課程知識(shí)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。同時(shí)利用課外時(shí)間對(duì)視頻技術(shù)維修興趣小組,，進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo),，力求動(dòng)手操作技能的提高,，以使在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，以點(diǎn)促面,，進(jìn)而面面開(kāi)花,。

⒍、定時(shí)檢查作業(yè)與實(shí)訓(xùn)報(bào)告,。

⒎,、強(qiáng)調(diào)模塊技能考核。模塊式的教學(xué)內(nèi)容既獨(dú)存體系,，又環(huán)環(huán)相扣,。《彩色電視機(jī)原理與維修》模塊式考核分識(shí)圖,、作圖考核與元器件識(shí)別,、故障維修考核。通過(guò)模塊考核,，使學(xué)生真正做到“學(xué)了什么,，就能做什么”，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅,，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在的不足,。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的業(yè)務(wù)水平直接影響到課堂的教學(xué)質(zhì)量,。在組織實(shí)施課程改革的同時(shí),，利用可學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極參加教研活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)的相關(guān)培訓(xùn),。如參加市教科所組織的職業(yè)教學(xué)模塊教學(xué)論文競(jìng)賽,、多媒體課件比賽，省勞動(dòng)廳組織的職業(yè)考評(píng)員培訓(xùn),。大大拓寬了自身的業(yè)務(wù)水平,，開(kāi)拓了視野。

當(dāng)然,，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,，還有很多的教學(xué)工作要做。在今后的教學(xué)工作中,，本人將更加嚴(yán)格要求自已,，努力工作，刻苦鉆研,，開(kāi)拓進(jìn)取,，努力提高自已的教學(xué)教研水平，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十二

緊張忙碌的一學(xué)期今天終于可以結(jié)束,，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,，既感到了忙碌中的充實(shí)，緊張中的快樂(lè),，又深深體會(huì)到了收獲中凝聚的是汗水與感動(dòng),。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真地做好教學(xué)教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。在業(yè)務(wù)方面努力向老教師學(xué)習(xí)。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量，充分利用現(xiàn)代化教學(xué).展臺(tái)和白板,，收到了良好的效果,。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，堅(jiān)持常抓不懈,。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式.我對(duì)自身的不足有了更新的認(rèn)識(shí),，同時(shí)通過(guò)觀摩，也學(xué)到了很多東西,，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所得,、學(xué)有所用.

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電，為進(jìn)行更好地進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)做好準(zhǔn)備,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，同時(shí)上網(wǎng)查找資料等等,。

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到節(jié)節(jié)清,、章章清,。

２、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，多鼓勵(lì)，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈s束自己,。

3,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

5,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的'特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十三

20xx年是我工作的第二年，這一年相對(duì)于前兩年來(lái)說(shuō),，對(duì)于教學(xué)和教育工作有力進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，自我的本事和心理素質(zhì)得到了進(jìn)一步地提高，在院領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下,，拓寬了自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也承擔(dān)了一些新的教學(xué)任務(wù)，總體上較好地完成了這一年的工作任務(wù),。

1,、本年主要繼續(xù)擔(dān)任科技英語(yǔ)的教學(xué)。第一學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)的是《電子商務(wù)》的教學(xué),。這是我第二次帶這門(mén)課,，這次除了認(rèn)真?zhèn)浜谜n外，繼續(xù)不斷擴(kuò)展和電子商務(wù)相關(guān)的課外知識(shí),，爭(zhēng)取在講好課文本身的同時(shí),，給學(xué)生介紹和電子商務(wù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。這次比上次講解更詳細(xì),，并且講解章節(jié)覆蓋更廣,，取得較好的效果。第二學(xué)期承擔(dān)的是《計(jì)算機(jī)科學(xué)概論》的教學(xué),。這是我第四次帶這門(mén)課,。可是為了精益求精,，我把課本詳細(xì)地進(jìn)行了整理,，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源，在課件上補(bǔ)充了一些圖片,，豐富了教學(xué)的資料,，使得教學(xué)資料更直觀，增加講授課人工智能這一部分,，并且沿承以前的方式,，針對(duì)大一新生英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn)，每節(jié)課布置作業(yè),，堅(jiān)持批改,，及時(shí)了解學(xué)生聽(tīng)課的情景，對(duì)問(wèn)題比較集中的地方重點(diǎn)講解,，比較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

可是教學(xué)過(guò)程中仍然有許多不足之處。一方面自我的'專(zhuān)業(yè)知識(shí)比較有限,，在講授計(jì)算機(jī)和電子商務(wù)相關(guān)知識(shí)中不能做到深入和精確,，另一方面在教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生所要求的教學(xué)速度上未找到適宜的平衡點(diǎn)。這些問(wèn)題是在新學(xué)年中我要努力攻克的,，期望能在同事和自我的幫忙下使得科技英語(yǔ)的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階,。

2、擔(dān)任了英語(yǔ)教學(xué)工作,。針對(duì)這種情景,，進(jìn)取和班主任溝通交流，了解他們以前的成績(jī)，課下也和學(xué)生堅(jiān)持交流,，了解他們的思想和學(xué)習(xí)情景,，盡快完成我和學(xué)生互相的了解與適應(yīng)。在這種情景下,，系統(tǒng)地完成了從比較基礎(chǔ)的《新概念英語(yǔ)》到難度加大的《新視野英語(yǔ)》再到四級(jí)強(qiáng)化的教學(xué)任務(wù),。結(jié)合上次的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)各個(gè)學(xué)生鼓勵(lì)教學(xué),，及時(shí)總結(jié)學(xué)生成績(jī)情景,。

在公共英語(yǔ)的教學(xué)中，深刻地體會(huì)到了和以前上科技英語(yǔ)課的不一樣,。公共英語(yǔ)課強(qiáng)調(diào)的是英語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯和應(yīng)用的培養(yǎng),，并且小班教學(xué)更需要教師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋情景。所以雖然擔(dān)任的都是英語(yǔ)課的教學(xué),，可是要因材施教,，學(xué)會(huì)在不一樣的課程中轉(zhuǎn)換主角，以期到達(dá)良好的教學(xué)效果,；

3,、承擔(dān)了xx級(jí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)漢英翻譯和xx級(jí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù)，翻譯是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設(shè)的一門(mén)重要的課程,。對(duì)于這門(mén)課之前請(qǐng)教了同事,，參考了多本資料，教學(xué)中補(bǔ)充了許多課本以外的知識(shí)點(diǎn),，經(jīng)過(guò)很多的例子講解翻譯的理論,，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐本事。由于這是第一次上這門(mén)課,，還有許多問(wèn)題亟待解決,，尤其應(yīng)對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這意味著需要更加提高自我的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),，改善教學(xué)方法,；

總體來(lái)說(shuō)，作為一名英語(yǔ)教師,，尤其是科技英語(yǔ)教師,，在教學(xué)上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學(xué)方法,，了解學(xué)生的心理狀態(tài),，努力提高教學(xué)水平。

大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十四

光陰似箭,，日子如梭,。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就20xx年的教學(xué)工作小結(jié)如下：

依據(jù)教育部大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的精神，遵循外語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,，把大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)的重點(diǎn)放在英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)上，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)能力,，加強(qiáng)“基于網(wǎng)絡(luò)和多媒體”的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,、英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造者和學(xué)生潛能的挖掘者,。堅(jiān)持用前沿理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

我校在20xx年開(kāi)始在第一學(xué)期實(shí)施自主學(xué)習(xí)計(jì)劃,，指導(dǎo)學(xué)生制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略并進(jìn)行自我監(jiān)控與評(píng)價(jià)；20xx年開(kāi)始進(jìn)行用用esp理論指導(dǎo)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué),，在英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的同時(shí),，滲透相關(guān)專(zhuān)業(yè)詞匯知識(shí)，做好與專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的銜接,。

按照教育部新頒布的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要求》（試行）,，結(jié)合我院實(shí)際，認(rèn)真組織論證,，完成了大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)大綱的修訂工作,。大學(xué)英語(yǔ)課程既包括理論環(huán)節(jié)，也包括實(shí)踐環(huán)節(jié),。在大學(xué)英語(yǔ)課程大綱中明確加入聽(tīng)說(shuō)實(shí)踐環(huán)節(jié),，明確教學(xué)任務(wù)和教學(xué)安排及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)大綱,、考核形式及成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

總結(jié)出一整套英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)體系,。加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)監(jiān)管,，嚴(yán)格考勤、考核,。把第二課堂活動(dòng)作為英語(yǔ)實(shí)踐環(huán)節(jié)寫(xiě)入教學(xué)大綱,，加大第二課堂活動(dòng)的指導(dǎo)和投入，規(guī)范第二課堂活動(dòng),，做到有計(jì)劃,、有組織,、有測(cè)試、有總結(jié),、有報(bào)道,，活動(dòng)后資料及時(shí)存檔；加強(qiáng)口語(yǔ)街,、“華航中外文化活動(dòng)交流周”等特色品牌活動(dòng),，“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”、“河北省cctv世紀(jì)之星演講比賽”等活動(dòng)的指導(dǎo),；組織英語(yǔ)競(jìng)賽如：背誦,、英語(yǔ)歌曲、寫(xiě)作,、短劇,、英文電影配音等形式多樣的活動(dòng)，建立自主學(xué)習(xí)平臺(tái)和英語(yǔ)廣播站,，不斷提高英語(yǔ)廣播站,、宣傳欄、墻報(bào)的制作內(nèi)容的質(zhì)量,。

在新生入校后進(jìn)行入學(xué)分級(jí)考試,，根據(jù)其高考英語(yǔ)成績(jī)將各班的英語(yǔ)基礎(chǔ)差、成績(jī)低的10%的學(xué)生組成普通班,，進(jìn)行分級(jí)教學(xué),。其目的是使英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)差的學(xué)生得到相應(yīng)的預(yù)習(xí)和輔導(dǎo)，在歷時(shí)兩個(gè)學(xué)期后能夠適應(yīng)正常英語(yǔ)教學(xué),，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不僅實(shí)行了分級(jí)教學(xué),，還采取了教考分離制度。

在日常教學(xué)中,，加強(qiáng)在合作學(xué)習(xí)模式下的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。將自主學(xué)習(xí)計(jì)劃在教學(xué)大綱中得到貫徹,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和社會(huì)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力,，特別是聽(tīng)說(shuō)能力，一年級(jí)英語(yǔ)課程中實(shí)行讀寫(xiě)譯大班授課,，視聽(tīng)說(shuō)小班授課制,，在小班授課中新增語(yǔ)音課程，同時(shí)明確大學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè),、教學(xué)改革和人文素質(zhì)拓展工作,。建立基于網(wǎng)絡(luò)的.自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的新的教學(xué)模式,。

堅(jiān)持用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革。20xx年以來(lái),，不斷建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,，在外研社的協(xié)助下，利用語(yǔ)音室建立學(xué)生自學(xué)互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，及時(shí)更新現(xiàn)有的大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。充分利用校園網(wǎng)、音頻,、校園廣播等現(xiàn)代化設(shè)備手段,，指導(dǎo)學(xué)生編輯制作節(jié)目，以喜聞樂(lè)見(jiàn)的視聽(tīng)形式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì),，以良好的教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),。教育引導(dǎo)職工教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn),。開(kāi)展多項(xiàng)教研活動(dòng),，堅(jiān)持集體備課、互相聽(tīng)課制度,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)文件，全面落實(shí)學(xué)院教學(xué)常規(guī)的要求,，對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真研究,，使教師對(duì)教學(xué)工作樹(shù)立“嚴(yán)謹(jǐn)、高效”的觀念和作風(fēng),。

經(jīng)過(guò)師生共同努力,，學(xué)生綜合語(yǔ)言能力有了很大提高。英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力獲得很大的提高,；在達(dá)到《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》的前提下,，英語(yǔ)四六級(jí)有明顯的提高，同時(shí),，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平取得較大的提高,，就業(yè)率得到明顯改善。近三年累計(jì)6名同學(xué)在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng),，六名同學(xué)在cctv杯全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽中獲獎(jiǎng),，今年兩名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。四,、六級(jí)（達(dá)425分者）也在逐年提高,，平均以每年6%的速度提高,。20xx屆學(xué)生四級(jí)為70%。在工科院校,，英語(yǔ)課堂作為人文素質(zhì)教育的重要窗口,，人文素質(zhì)教育得到充分的重視，也取得了良好的效果,。