無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

小班體育螞蟻搬運工篇一

提高幼兒的團隊合作精神，積極地參加活動,，嘗試帶物匍匐爬行,，并在過程中勇于探索不輕言放棄,，下面是由百分網(wǎng)小編為大家整理的小班體育教案螞蟻搬家，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊,，請關注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力,。

2.積極地參加活動，嘗試帶物匍匐爬行,，并在過程中勇于探索不輕言放棄。

3.提高幼兒的團隊合作精神,。

1. 創(chuàng)設情境。

2.穿有小鈴鐺的繩子,、平衡木兩個,。

3.椅子六把,。

1.老師：“立正，孩子們,，你們都是神氣的小螞蟻,，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧!”

2.隊列練習

老師：“寶貝們,，跟著媽媽先來鍛煉一下?！?老師帶領孩子們做運動。)

老師：“孩子們,，你們真是神氣勇敢的小螞蟻!你們能幫媽媽去完成一個艱巨的任務嗎?”

幼兒：“能!”

1.教師：“孩子們,，今天晚上有暴風雨，我們的家不安全了,，現(xiàn)在我們要把家般到安全的地方去，可是要把家搬到安全的地方,，我們就要爬過鐵絲網(wǎng)，走過獨木橋,，如果不能克服這些困難,，我們就會有危險了,，所以我們一定要完成任務,，能完成嗎?”

幼兒1：“我一定能完成任務?！?/p>

幼兒2：“老師，搬的東西是什么哦?”

老師：“把我們的家搬到另一個地方去,。我們是不怕困難的小螞蟻，什么都不怕,，是不是?”

幼兒：“是!”

2.幼兒先嘗試爬過鐵絲網(wǎng)

(1) 老師：“看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請你們來試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺,，又能安全的爬過去呢?”

(2)幼兒嘗試，請個別幼兒示范,，教師在旁觀察指導。

老師：“孩子們,，我們看看胡柯小朋友是怎么做的?！?/p>

請胡柯說說是怎么樣安全的爬過去,，沒有碰響小鈴鐺的,。”

幼兒胡柯：“身體盡量貼著地面,、頭不要抬得太高?！?/p>

老師：“你能再為我們演示一下嗎?”教師在幼兒演示的時候將匍匐前進的動作要領講解一下,。(身體怎么樣,，頭怎么樣，能不能抬得很高,，手要怎么動)

(3)教師歸納總結

老師：“原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特殊的部位——手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘,，我們在爬的時候手肘緊貼地面，通過手肘一前一后的移動,，來帶動我們身體前進?！?/p>

老師：“孩子們,，我們也來用這個方法試一試好嗎?”

幼兒：“好”

幼兒練習匍匐爬行,。

老師：“這次你們都成功了嗎?如果還有不成功的可以再來嘗試,，并一起想辦法找出原因,。看看是不是頭沒有低下,、屁股抬得太高了?！?/p>

老師：“那剛才白宇小朋友沒有成功,，請你們幫他找找原因,。為什么他沒有成功,。”

請白宇小朋友再爬一遍,，請其他孩子找出他沒有成功的原因?！?/p>

幼兒1：“他頭沒有低下?！?/p>

幼兒2：“他屁股抬高了?！?/p>

老師：“孩子們我們再來練一練這個本領,，這次希望每個寶寶都成功,。”

3.爬爬比賽

(1)老師：“孩子們,，既然你們都學會了這個本領，那我們就來練習一下過獨木橋的.本領,，這是我們以前練習過的，小朋友還會走嗎?”

幼兒：“會!”

老師：“現(xiàn)在,，我們都學會了本領，我們來比賽?！?/p>

(2)講解比賽規(guī)則

老師：“請小螞蟻們站在起跑的橫線后面，看這里有兩條橫線,，等會比賽的時候,，趴下來不能超過前面一根橫線,。”

老師：“這次比賽的要求是聽到口令后,，請第一只小螞蟻用爬行的方法，爬過這些鐵絲網(wǎng),，然后走過獨木橋再跟著指定的方向跑回來，第二只小螞蟻再出發(fā),。”

老師：“聽我口令小螞蟻出發(fā),?！?在比賽過程中教師和孩子們一起為同伴加油鼓勁)

(3)宣布比賽結果,，表揚獲勝的隊伍。

老師：“小螞蟻們,，你們本領練得可真棒啊!很快就能爬過這些鐵絲網(wǎng)。真不錯,。”

1.老師：“孩子們你們的本領都練成了,，現(xiàn)在我們開始搬家吧!”

2.介紹路線圖及游戲規(guī)則。

老師：“孩子們看,，我這里有兩條不同線路，一條到對面近一點,，但是鐵絲網(wǎng)低一點,。一條離對面遠一點，但是鐵絲網(wǎng)高一點,。但是都要經(jīng)過獨木橋?！?/p>

老師：“請你們站在自己喜歡的路線的線后面站好,，一個跟著一個爬過鐵絲網(wǎng),，把家運到對面去?！?/p>

老師：“孩子們，聽清楚了嗎?出發(fā)!”

幼兒：“清楚了!”

幼兒開始游戲,，教師一旁觀察指導,。

老師：“寶貝們真能干，現(xiàn)在我們把家的東西搬到安全的地方來了,，我們一起來合作造我們新的家吧!”

老師：“新家搭好了,，可真漂亮啊!我們一起坐在互相敲敲背,，敲敲腿放松一下吧!”

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