無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
名師點(diǎn)評(píng)作文 點(diǎn)評(píng)作文語句篇一
清晨,，我無事走在大街上,，空氣很清新,，但感覺很冷。
前幾天,，市里下令：無論在什么地方貼的小廣告統(tǒng)統(tǒng)都要清理干凈,。由于這個(gè)原因市里所有清潔工都出動(dòng)，開始全面清潔這個(gè)本來美麗的城市,。
我看著滿天飛舞的大雪,，看著很多清潔工忙碌著。
無意間,，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙,，一位年老的女清潔工撕著那些小廣告，看起來很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上來回刷了又刷,，然后再用力往下撕，還一點(diǎn)點(diǎn)的把殘留的物質(zhì)弄下來,。
她冒著嚴(yán)寒,，手凍得又紅又腫，堅(jiān)持著很認(rèn)真地連續(xù)清除了好幾張小廣告,。我想她的手一定是冰冷的,，但她的心是熱的。
她又走到另一張廣告前,，舉起了手,，卻停在了空中，她的手似乎定住了,。只見她身子往墻面靠近了些,，然后又微微地?fù)u了搖頭。
怎么了,，發(fā)生什么事了,？我很奇怪。
只見她專心地看了看,，便離開了,，沒有清除它。
為什么不清除它,？我走近看了看,，是張尋人啟事：某某，女,，16歲……
我明白了一切,，雪花還在飄，但我卻不冷了……
名師點(diǎn)評(píng)作文 點(diǎn)評(píng)作文語句篇二
還記得曾經(jīng),，老師讓我們用“聽”這個(gè)字造句：聽啊,，上課鈴聲響了，同學(xué)們都趕忙跑回了教室開始認(rèn)真上課,。聽啊,，下課鈴聲響了，同學(xué)們又開始嘰嘰喳喳的玩鬧起來,。聽啊,，春天來了，冬天走了,，小草大樹都長(zhǎng)出新芽了,。
聽說，秋天來了，夏天走了,，農(nóng)民伯伯都開始豐收了,。曾經(jīng)，我們?cè)谧呃壤锉M情的嬉戲,、玩耍,；現(xiàn)在，我們只會(huì)在各自的班級(jí)里忙著學(xué)習(xí),、以及復(fù)習(xí),。我的同學(xué)，我親愛的小學(xué)同學(xué),，我心中的思念你們可曾明白,？這樣一年又一年的過了六年，這樣一次又一次的過了六個(gè)春秋,。那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一直銘刻在心頭,。粉色的小雪，學(xué)霸君的蟹老板,，學(xué)渣君的同桌……這一個(gè)個(gè)的身影是那樣的難以忘懷……如今,，我們都東奔西走，前往不同地區(qū),。如今,，在現(xiàn)實(shí)中想見到你們一面是多么的困難。如今,，我們只能互相想念……
點(diǎn)評(píng)：開頭直奔主題,，讓人一目了然。結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,，結(jié)構(gòu)完整,。文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際,，讀來令人倍感親切,。
美中不足的是：文章語言有些樸實(shí)，未寫出所寫事物的特點(diǎn),。
作者可以通過修辭手法的運(yùn)用,，使文章更加生動(dòng)有趣。文章篇幅很少,，卻也為寫出聽得特點(diǎn),，要繼續(xù)加油啊。
點(diǎn)評(píng)老師：xx
名師點(diǎn)評(píng)作文 點(diǎn)評(píng)作文語句篇三
她是一個(gè)調(diào)皮又可愛的女孩子,，你們想知道她是誰嗎,？她就是我的妹妹——梁琪,。
她長(zhǎng)得白白胖胖的，特別是那張圓圓的臉蛋,，一笑起來就露出兩個(gè)小酒窩,，真惹人愛。她還最喜歡穿漂亮的裙子,，真像一個(gè)漂亮的小公主,。
妹妹有時(shí)侯對(duì)我很兇，有時(shí)候?qū)ξ矣趾芎?。她喜歡騙我,，也喜歡幫助我,。
妹妹有個(gè)比我強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn),，就是她的字寫得很工整。上次,，她爸爸要我們比賽寫字,，看看誰的字寫得最工整，結(jié)果她贏了,。我說：“我絕不會(huì)認(rèn)輸?shù)?，我們?cè)賮硪淮卧趺礃樱俊焙髞?，我又輸了,，我嘆了口氣，心想：我的字連妹妹都不如,，真丟臉,。
她還老喜歡騙我玩。上次,，我在她家玩,，然后，我想回家了,，就要爸爸來接我,。她說幫我打電話，于是,，馬上拿起電話大聲說：“大爸爸快來接姐姐吧,，她想回家了?！蔽覇査骸罢娴拇蛲藛?？”她一本正經(jīng)地說：“對(duì)，打通了,！”說完就偷偷地笑起來,。我想：肯定又在騙我了。我生氣地說：“琪琪，你又在騙我呀,！”她狡猾地說：“我鬧著玩玩嗎,，別生氣喲！”她還哈哈大笑起來呢,！
我和妹妹在一起真的很開心,！
老師的話：小作者向我們展示了一個(gè)活潑可愛的小女孩的形相。從人物的外貌,、性格,、優(yōu)點(diǎn)等方面進(jìn)行描寫，內(nèi)容真實(shí)具體,，充滿童趣,。
