作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)體育健美操教案篇一

2009年1月7日,，中國國務(wù)院作了《國務(wù)院關(guān)于批準(zhǔn)設(shè)立“全民健身日”的批復(fù)》，從法律上確立了“全民健身日”作為國家級體育節(jié)日的地位,。下面是小編為大家搜索整理的2017全民健身日小學(xué)體育《健美操》教案 ,，供大家參考，希望對大家有所幫助!

本課以實(shí)施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，以“健康第一”,、“快樂體育”為主導(dǎo)，同時結(jié)合我校健美操特色,，在教學(xué)中以增強(qiáng)學(xué)生身體健康為目的,，以增進(jìn)學(xué)生的體育興趣和能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識為最終目標(biāo),?？傮w設(shè)計上以點(diǎn)帶面把健美操融入到體育課堂教學(xué)中,，調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué),、自練能力，在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的同時提高學(xué)生體會美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力，陶冶學(xué)生美的情操,。

1,、 健美操

2、游戲：打抱球

本課力求從情感入手,，在場地設(shè)計音樂伴奏背景襯托下,，創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)學(xué)生思維,，激發(fā)學(xué)生對體育活動的情趣,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)自覺鍛煉身體的習(xí)慣,。

首先談話式開課,，帶領(lǐng)學(xué)生激情進(jìn)入“開心動!動!動!”這一環(huán)節(jié)。組織學(xué)生自選喜愛的游戲項(xiàng)目(皮筋,、跳繩,、呼拉圈)通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到熱身健體的目的,。

1,、健美操。教師帶領(lǐng)學(xué)生激情引出“相信自己,，我能行!”這一環(huán)節(jié),。通過教師的示范以及語言激勵，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，之后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入健美操步伐“自選超市”這一情境中,，學(xué)生通過選擇不同的步伐“套餐”，隨機(jī)組建不同的`小組,，在小組內(nèi)(通過觀看圖解)自學(xué)自練,，以及小組成員間的相互交流、研討,、互助練習(xí),，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。并且通過小組展示,，鞏固所學(xué)動作,，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)美,、展示美的能力，增強(qiáng)自信心,。此外結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，教師設(shè)疑鼓勵學(xué)生進(jìn)行步伐演變，以及簡單健美操動作的創(chuàng)編,，調(diào)動、啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造精神,，促進(jìn)了學(xué)生個性的發(fā)展,，以及對美的鑒賞能力，整個教學(xué)過程 中以生為主,、以師為輔,，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性及創(chuàng)造力。

2,、游戲,。教師帶領(lǐng)學(xué)生激情進(jìn)入“開心時光，樂!樂!樂!”這一環(huán)節(jié),，通過游戲,，來滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要，通過愉快的教學(xué)充分調(diào)動學(xué)生積極性,，發(fā)揮他們的聰明才智,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢頑強(qiáng),、克服困難的優(yōu)良品質(zhì),。

通過優(yōu)美的樂曲，引導(dǎo)學(xué)生自己感受音樂的美,，用自己的動作去表現(xiàn)對音樂的理解,，在愉快的氛圍重視學(xué)生的身心得到恢復(fù)和放松。教師鼓勵性總結(jié)宣布下課,。

在教法上,，采用了講解法、示范法,、語言指導(dǎo)法,、表揚(yáng)鼓勵法、指導(dǎo)糾正法,、情景教學(xué)法,，注意創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的教學(xué)氛圍,，從而達(dá)到快樂教學(xué)的目的,。

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