光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
初三下學(xué)期化學(xué)教師工作計劃篇一
始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,,堅持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,,提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,,嚴(yán)于律己,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,,做學(xué)生的良師益友,。
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,,高尚的道德情操,;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,以備參考,。
關(guān)注課堂教學(xué),,把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,,并對所上的課進(jìn)行課后分析和反思。即使把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,。勤讀,,勤做,勤思,,勤寫,,在讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實際,,撰寫教育隨筆或讀書筆記,。
我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進(jìn)行探索和研究.謙虛謹(jǐn)慎,,尊重同志,,相互學(xué)習(xí),相互幫助.對于素質(zhì)教育的理論,,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí).在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,,采取各種措施使他們得到進(jìn)步.
在工作中我一定要做到不遲到,不早退,,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配 ,,平時團(tuán)結(jié)同志,尊老愛幼,,做到互相關(guān)心,,互相愛護(hù).作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,, 工作嚴(yán)肅認(rèn)真,,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,,得過且過,,以工作事業(yè)為重,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作,。
通過本學(xué)期教學(xué),,使學(xué)生形成一定的化學(xué)素質(zhì),能自覺運用化學(xué)知識解決生活中的化學(xué)問題,,形成扎實的化學(xué)基本功,,為今后學(xué)習(xí)化學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。希望在期末考試中所教班級都能取得好成績,。
初三下學(xué)期化學(xué)教師工作計劃篇二
初中化學(xué)是啟蒙教育,,化學(xué)的專用語言,枯燥乏味,;化學(xué)實驗,,絢麗又精彩,;身邊的化學(xué)現(xiàn)象,趣味無窮,。在這種矛盾中學(xué)習(xí)化學(xué),,并學(xué)好化學(xué)也不是一件容易的事。
作為初三新增的中考學(xué)科,,我們沒有很長的復(fù)習(xí)時間,,在起步階段要求學(xué)生在聽課、筆記,、作業(yè),、改錯等方面必須樹立必要的學(xué)習(xí)規(guī)范,以后學(xué)習(xí)起來就比較順利,。同時梳理化學(xué)知識,,應(yīng)用化學(xué)知識解釋社會實際的情況,如:戰(zhàn)事,、醫(yī)療,、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等方面的信息,。選擇典型例題進(jìn)行講解,、一題多變或多題一解,使學(xué)生善于從不同的角度與方向去分析思考問題,,以提高自己分析思維和解答問題的能力,,同時傳授給學(xué)生一些應(yīng)試技巧。
1,、初三化學(xué)特點始于初三,,經(jīng)過不到一年的時間就要迎接中考,教學(xué)的任務(wù)非常緊,,在這幾年中我們的新課結(jié)束時間都是最后一門,且基本在三月底,,復(fù)習(xí)時間較短,。因此存在趕課現(xiàn)象,都想及早結(jié)束新課進(jìn)入復(fù)習(xí),。為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,,必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣,。
2,、元素化合物教學(xué)中,由于時間短,、內(nèi)容多,、綜合性強(qiáng),,部分學(xué)生不能適應(yīng),沒有形成知識的網(wǎng)絡(luò),,教學(xué)手段上和教學(xué)效率上還有待提高,。
3、往年的中考中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對科學(xué)研究的一般方法的運用,,以及書面表達(dá)能力上還有一定的欠缺,,為此教學(xué)中要不斷加強(qiáng)科學(xué)思維方法的滲透,并從規(guī)范學(xué)生的口頭表達(dá)訓(xùn)練開始,,逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)正確的書面表達(dá),。
4、存在的問題:就化學(xué)科來說,,上學(xué)期的化學(xué)實驗開展得較少,,學(xué)生動手操作實驗的能力沒有充分得到訓(xùn)練;再加上由于趕著要把新課上完,,沒有更好的組織學(xué)生復(fù)習(xí),,一些基礎(chǔ)知識學(xué)生掌握得不牢固,缺乏必要的訓(xùn)練,,考試下來的成績并不理想,。學(xué)生各科學(xué)習(xí)的任務(wù)較重,多數(shù)時候忙于應(yīng)付完成教師布置的作業(yè),,很少有時間復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),也沒有時間思考學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,因而學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法相對較差,。
1、扎扎實實打好基礎(chǔ),。學(xué)生答題中存在的問題,,與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。抓基礎(chǔ)知識,,就是要抓化學(xué)課本知識,教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,,學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同,教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教,,盡量降低落后面,。抓基本技能,要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能,。平時的實驗教學(xué)中,,要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理,多給機(jī)會讓學(xué)生動手做實驗,,體驗通過實驗進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣,,切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>
2、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。要提高學(xué)生的能力,,就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能“重結(jié)論,,輕過程,,重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識的過程,,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”?;瘜W(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容,,對初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,,以課本知識為基本探究內(nèi)容,,以周圍環(huán)境為參照對象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動,,主動學(xué)習(xí),,逐步形成科學(xué)探究能力。
3,、密切聯(lián)系社會生活實際,,抓好知識的應(yīng)用。中考試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容,,從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查,。這類試題的考查力度近年來逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制,,減少機(jī)械操練耗費的時間和精力,讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識,,盡可能多地接觸和認(rèn)識社會,,用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,學(xué)以致用,。
初三下學(xué)期化學(xué)教師工作計劃篇三
1,、立足教材,,不超出課程標(biāo)準(zhǔn),注意緊扣課本,。對課本內(nèi)容引申,、擴(kuò)展。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系,;對課本的習(xí)題可改動條件或結(jié)論,,加強(qiáng)綜合性,以求深化和提高,。
2,、立足雙基 。重視基本概念,、基本技能的復(fù)習(xí),。對一些重要概念、知識點作專題講授,,反復(fù)運用,,以加深理解。
3,、提高做題能力,。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性,、獨立性和批評性,,逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力,。
4.分類教學(xué)和指導(dǎo),。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對優(yōu)秀生,,指導(dǎo)閱讀,、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智,。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度,,在訓(xùn)練中提高能力,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案,,實行逐個輔導(dǎo),,查漏補(bǔ)缺。
5,、邊授新課邊回顧上學(xué)期學(xué)過的知識要點,,做到溫故而知新。
1、循序漸進(jìn),。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少,。初三化學(xué)知識的一個特點是:內(nèi)容廣泛,且分散滲透,??倧?fù)習(xí)就要把分散的知識集中起來,以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來,,從中找出規(guī)律性的東西,。
2、講練結(jié)合,,專題講解,,加強(qiáng)訓(xùn)練。 全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練,。提高學(xué)生思維的靈活性,、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。
3,、進(jìn)行題型分析,,掌握解題規(guī)律。整理出適量題目給學(xué)生練,。教師進(jìn)行題型分析,,既使學(xué)生掌握解各類題方法,又能對各種知識再重新復(fù)習(xí)一次,。
在復(fù)習(xí)的過程中,,可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解。課后聽取學(xué)生的反饋信息,。同時鼓勵學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性,,及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難。
1,、加強(qiáng)審題訓(xùn)練,。不在審題上下功夫,就難以做到既快又準(zhǔn),。我們提出:審題要慢,,解題適當(dāng)加快。通過審題訓(xùn)練,,提高分析,、判斷、推理,、聯(lián)想的能力,。
2,、提高表達(dá)能力。不少學(xué)生會算知思路,,就是說不清,邏輯混亂,;書寫潦草,、丟三漏四。在改變這些惡習(xí),,必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起,。要求做到:字跡清晰,書寫整齊,,語言簡煉,、準(zhǔn)確、嚴(yán)密,;計算準(zhǔn)確,,文字、符號,、表達(dá)符合課本規(guī)范,,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。
3,、注意心理訓(xùn)練,。在激烈競爭的條件下,在炎熱的環(huán)境中,,要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試,,毅力不堅,缺乏斗志,,則難以堅持,。因此,考前要減壓,,減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān),,使學(xué)生放下思想包袱,輕裝上陣,,考出水平,。