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讓孩子學(xué)會(huì)傾聽父母的聲音的句子篇一
大量實(shí)踐證明,，在孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，幫助孩子學(xué)會(huì)傾聽和鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá),，都是促進(jìn)孩子語(yǔ)言發(fā)展的必要途徑,，學(xué)會(huì)傾聽是學(xué)會(huì)說(shuō)話的基礎(chǔ)。
有些父母有過這樣的經(jīng)驗(yàn),，孩子到了三歲多,，突然變得特別不聽話，無(wú)論父母對(duì)他說(shuō)什么都像沒聽見一樣，其實(shí)這正是3歲左右孩子的年齡特點(diǎn),。他們喜歡自說(shuō)自話,，不太會(huì)耐心地聽別人講話，他們?cè)谥v到自己正在做或準(zhǔn)備做的事情時(shí),，既不會(huì)注意別人在說(shuō)什么,，也不去關(guān)心別人是否在聽自己說(shuō)話。
這是因?yàn)樗麄冞€沒掌握與他人進(jìn)行語(yǔ)言交流的技巧,，還不懂得傾聽,?？梢哉f(shuō),，傾聽是孩子們學(xué)會(huì)說(shuō)話的第一步，孩子的傾聽能力是在學(xué)習(xí)過程中逐漸發(fā)展起來(lái)的,，我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子語(yǔ)言交往能力的時(shí)候,，首先要幫助孩子學(xué)會(huì)傾聽。孩子也必然會(huì)在仔細(xì)傾聽他人講話的過程中,，逐漸完善自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,。
在家庭日常生活中，引導(dǎo)并幫助孩子辨認(rèn)聲音,，區(qū)別聲音,，是提高孩子傾聽能力的重要途徑。給孩子呈現(xiàn)的聲音要盡量豐富,，語(yǔ)言簡(jiǎn)單,、明了，富有童趣,，詞匯生動(dòng),、形象，聲調(diào)平仄有聲,、抑揚(yáng)頓挫,，表情動(dòng)作夸張、傳意,，這樣孩子自然聽得認(rèn)真,，聽得開心。
和孩子玩游戲,，比一比,，看誰(shuí)聽到的聲音種類最多，并且說(shuō)出是什么聲音,。適當(dāng)時(shí)候,，引導(dǎo)孩子形象地、夸張地說(shuō)出聲音。比如鳴笛開水壺“嗚嗚”的響聲,、開水冒泡泡的“沽沽”聲,、電話鈴的“滴嘟”聲、水龍頭“滴嗒滴嗒”的漏水聲,、“嘩啦嘩啦”的流水聲等,。如果可能，和孩子一起把這些聲音用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái),。
當(dāng)孩子置身于戶外時(shí),，他可能掉進(jìn)了聲音的海洋。如果不注意,，他可能什么聲音也沒聽見,，但如果注意仔細(xì)聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美妙的聲音來(lái),。如火車駛過時(shí)的`“嗚嗚”聲,，風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲，小狗“汪汪”的叫聲,，小朋友玩耍時(shí)的歡叫聲,，建筑施工現(xiàn)場(chǎng)傳來(lái)的“突突”聲，行人路過的腳步聲,，甚至是偶爾傳來(lái)的咳嗽聲,。孩子們都喜歡聽灑水車的聲音、警車的聲音,、救護(hù)車的聲音,、消防車的聲音，父母要引導(dǎo)孩子區(qū)別聲音的不同,，也可以向孩子解釋這些不同聲音的重要意義,。
捉迷藏是孩子最喜歡的游戲，尤其是學(xué)前期的孩子,。父母可以在家里某個(gè)地方放點(diǎn)音樂,，讓孩子順著聲音把“音樂”找出來(lái)，也可以自己藏在某個(gè)角落,，讓孩子隨父母的聲音找到父母,。
尋找一些適合孩子的有趣的謎語(yǔ)，甚至是選用家里任何東西來(lái)自編謎語(yǔ),，讓孩子通過聽的游戲來(lái)學(xué)習(xí)仔細(xì)聽,。因?yàn)楹⒆右氩鲁鍪鞘裁礀|西，他一定先要仔仔細(xì)細(xì)聽,。比如說(shuō)：“有個(gè)東西,，是
玻
璃做的,，有四條腿，可以在上面吃飯,、畫畫,。”孩子仔細(xì)聽后會(huì)說(shuō)是桌子,，得到肯定后,，他一定很有興趣繼續(xù)玩下去。
如果是自己制造出來(lái)的聲音,，孩子會(huì)更有興趣去聽,，同時(shí)，父母的參與和引導(dǎo)也必不可少,。唱歌的聲音好聽,，敲門的“咚咚”聲好聽，照像機(jī)“咔
嚓
”聲好聽,，有節(jié)奏的拍手聲也好聽,。上樓下樓有聲音，開門關(guān)門有聲音,，看書翻書有聲音，呼氣吸氣也有聲音,。讓孩子知道,，好聽的聲音無(wú)處不有，只要我們認(rèn)真去尋找,，仔細(xì)去傾聽,。
要讓孩子知道，認(rèn)真聽別人說(shuō)話會(huì)受到別人的歡迎,，會(huì)交到很多好朋友,。還要讓孩子懂得語(yǔ)言交往的基本規(guī)則，如,，當(dāng)別人說(shuō)話時(shí),，要集中注意力耐心去聽，不隨便插嘴,，不打斷別人的話,，和別人對(duì)話時(shí)要懂得一問一答。當(dāng)然,，孩子掌握語(yǔ)言交往的基本規(guī)則進(jìn)而養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，不是一朝一夕的事，而是在日常生活和學(xué)習(xí)中逐漸學(xué)會(huì)的,。其中,，父母潛移默化的影響至關(guān)重要,。
我們知道，聽人說(shuō)話時(shí)看著對(duì)方有助于集中注意力,。當(dāng)孩子說(shuō)話時(shí),，父母要做一個(gè)好的傾聽對(duì)象，給孩子以正確的示范,。不要一邊低頭忙于自己的事情,，一邊對(duì)孩子說(shuō)：“寶貝，你說(shuō)吧,，我聽著呢!”如果孩子有話要講,，父母親專注傾聽的表情，會(huì)傳遞給孩子一種信息,，那就是,，他表達(dá)的思想和意見很有趣，他的話很有價(jià)值,，值得別人傾聽,，同時(shí)也讓孩子感覺到自己的重要性。在充滿自尊自信的情境中,，孩子容易學(xué)到如何去關(guān)注講話的人,。
父母往往急于開口，以示自己對(duì)孩子的理解,。曾經(jīng)見過一個(gè)孩子指著一輛汽車說(shuō)：“媽媽,，你看?！眿寢屃⒓唇舆^話說(shuō)：“你說(shuō)的是那輛汽車嗎?黃顏色的,，真漂亮，對(duì)不對(duì)?”孩子“嗯”了一聲,，再?zèng)]說(shuō)話,。這樣一來(lái)，讓孩子認(rèn)為,，媽媽能幫他說(shuō)出自己的想法,，媽媽說(shuō)的話就是他想說(shuō)的話。這既不利于孩子自信心的建立,，也不利于良好的說(shuō)話和聽話習(xí)慣的養(yǎng)成,。
即使是很小的孩子，也有自己的思想和觀點(diǎn),，父母只有仔細(xì)傾聽孩子的心聲,，才可能進(jìn)一步了解孩子，理解孩子,。
總之,，要想讓孩子學(xué)會(huì)傾聽,，就得先要給孩子發(fā)言的權(quán)利，讓孩子把自己想說(shuō)的都能正確表白,。
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