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教師信息技術(shù)應(yīng)用能力研修內(nèi)容篇一
2017年10月12日至10月16日,，我參加了株洲市中
小學
教師教育信息技術(shù)能力提升培訓,。這次培訓，我感觸很深,。經(jīng)過一段時間的緊張學習
,，在傾聽專家的經(jīng)驗傳授的同時與小組學員一起學習、交流,，對現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認識和理解,也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用,。我深深地體會到利用教育技術(shù)設(shè)計教學方案的特點和作用，認識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學之中,充分發(fā)揮計算機工具性能,，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，搜集信息、處理信息,，從而提高教學質(zhì)量,。本次培訓，資源豐富,，信息量大,。在學習中，讓我感受到：
1,、壓力大,高密度的培訓任務(wù)及大量的培訓作業(yè),，全新的培訓平臺感受至深，以前從沒有過的這種培訓模式,，以“任務(wù)驅(qū)動,、強調(diào)活動，強調(diào)參與”為原則,，要求每個學員都必須參與,，而且必須按時完成作業(yè)，使我們拿出十分的精力來學習這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù)能力,，并且從中受益匪淺,。
2、 在學習中,，我最大的體會是我在教學思想上的轉(zhuǎn)變,。雖然在平時的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學生的交流,，但學習讓我們更加重視對學生的培養(yǎng),，只有把我們的學生培養(yǎng)成為具有獨立學習能力的人，他們才能在將來的
生活
和學習中適應(yīng)激烈的競爭,。3,、學習內(nèi)容非常實用,，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學習和使用,，又為教師深入開展教科研,、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助,。
4,、本次的學習給我感受最深的是，我覺得本次學習重要的不是學技能,，學模式,，而是學一種思想，一種促進學生主動探究學習為主的思想,，一種教師必須具備的先進的教育技術(shù)能力,。培訓更加注重用未來教育的先進思想武裝每一位學員的頭腦，從而達到使思想和技術(shù)融為一體,，使信息技術(shù)和
其他
課程有機整合,，培養(yǎng)學生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。5,、培訓過程中,，有許多非常精彩而且值得我們深思的教學案例，通過和小組老師們一起“現(xiàn)場說課式”的討論與分析,，更加深化了對這些案例中滲透的教育思想與理念的'認識,。
6、認識了新的課程——微課
通過本次培訓,，我初步認識了“微課”這一門新的課程,。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程,?！拔⒄n”具有教學時間較短、教學內(nèi)容較少,、資源容量較小,、資源使用方便等特點。對教師而言,，微課將革新傳統(tǒng)的教學與教研方式,，突破教師傳統(tǒng)的聽評課模式，是教師
專業(yè)
成長的重要途徑之一,。對于學生而言,，微課能更好的滿足學生對不同學
科知識點的個性化學習、按需選擇學習,，既可查缺補漏又能強化鞏固知識,，是傳統(tǒng)課堂學習的一種重要補充和拓展資源,。在網(wǎng)絡(luò)時代，隨著信息與通迅技術(shù)的快速發(fā)展,，特別是隨著移動數(shù)碼產(chǎn)品和無線網(wǎng)絡(luò)的普及，基于微課的移動學習,、遠程學習,、在線學習將會越來越普及，微課必將成為一種新型的教學模式和學習方式,。培訓時間雖然短暫,，但使我們受益匪淺，其感觸非一言能盡,。在以后的工作崗位上,，我一定扎實工作，努力學習,，把用所學到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用學校的信息技術(shù)教學中,，做一名對學生負責，對學校負責,，對社會負責的優(yōu)秀教師,。最后我要感謝培訓老師，他們的講解令人信服,，一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩,。我相信，在今后的教學工作中,，我所學到的知識一定會有用武之地,，并肩負起主講教師的責任，引領(lǐng)我的同事走向教育技術(shù)培訓提高自己能力的大潮中,。
教師信息技術(shù)應(yīng)用能力研修心得 [篇2]
在學習校組織下,，自2017年9月參加了研修網(wǎng)上的中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的網(wǎng)上學習，至今已為時半年多,。在培訓過程中,，幫我解決了很多以前的困惑，也學習到了很多以前從沒未想到過的領(lǐng)域,，覺得本次學習很有意義?，F(xiàn)將我在培訓過程中的一些心得總結(jié)如下：首先，通過學習,，進一步更新了教學理念,。 這次培訓的主要內(nèi)容是掌握教育信息化技術(shù)在教學中過程中的應(yīng)用。通過這次培訓,，我明白了信息技術(shù)與學科整合使教育教學賦予更多的內(nèi)涵,，能提高教學效率和效果,，豐富教育手段，有利于教師專業(yè)發(fā)展,，改變教師的教和學生的學的方式,，使我們的課堂更具活力，使我們的教學更具實效,；通過信息技術(shù)的應(yīng)用,，使學校的管理更現(xiàn)代，更快捷,，更科學,。
其次，提高了運用信息技術(shù)的能力,。 通過學習,，我提高了搜集和處理信息的能力，學到了集成和開發(fā)教學資源的方法以及傳輸和管理教學資源的方法,，對office系統(tǒng)有了更深更全面的認識,，拓展了自己的眼界；在學習過程中,，觀看和學習了許多的教學設(shè)計和課件,，無論是教學方式方法，還是信息技術(shù)與學科的整合能力都得到不少提升,。這對我今后運用現(xiàn)代化教學手段進行教學提供及大的幫助,。
三、更新理念,，將改革精神貫徹到教學實際,。社會在進步，時代在進步,， 學生和家長的意識和思想等各方面都在進步,，在教學過程中，改變灌輸知識的思想,，更注重學習方法的傳授,，幫助學生培養(yǎng)自我學習的能力就
顯得尤為重要。利用信息技術(shù)手段,，將知識有效整合,，使學生更喜歡、更容易接受,、學到更系統(tǒng),、有價值的知識。
通過這次學習，使我各方面的能力有了很大提高,，特別是對信息技術(shù)的理解和綜合運用能力,，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上，而是有意識把學科知識通過信息技術(shù)手段展示出來的意識和能力得以提升,。使我認識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù),，并致力于把它們應(yīng)用于課堂的教與學活動中。同時必須看到仍存在許多不足亟待改進,，必須時時檢視自己,，不滿足于學會了、知道了,，而要將技術(shù)應(yīng)用熟練，使教學更具實效,，這是一個不斷進取的過程,！
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