無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

寫景的初一作文字?jǐn)?shù)要求篇一

——題記

早晨,，我走在去教學(xué)樓的路上,。感覺很愉快，清新的空氣使人放松,。校園里的花草兒上面有許多晶瑩的露珠，輕輕的傳來(lái)一陣風(fēng)兒,，吹在我的臉頰，我發(fā)現(xiàn)校園的一切變得生機(jī)勃勃,。

過了一會(huì)兒，太陽(yáng)升了上來(lái),，我看到校園里的桃花開了，好香啊!那顏色美麗的刺你的眼,。我感覺一切好美麗,，好舒坦。讀書聲引來(lái)了許多鳥兒,，鳥兒們嘰嘰咋咋的仿佛在同學(xué)們讀書。陽(yáng)光照在我們的胸膛讓我感到一絲溫暖,。

校園里的一切都變了,，小花園里那小樹兒挺直的好像正在站軍姿似的，那小花兒搖搖頭好像在對(duì)我說(shuō)早上好,。天空上白云，不時(shí)變著模樣,，一會(huì)兒變小樹,，一會(huì)兒變花兒,，一會(huì)兒變……

春天真美麗,，到處都有美麗的蝴蝶，還有忙碌的小蜜蜂,，不知不覺我哼起了曲子，春天在哪里呀!春天在哪里!春天在那好舒適!這么美麗而又清新的校園,。

到了上午放學(xué)，我看到有些花開了,，還有四周的小草隨風(fēng)飄動(dòng),，跳起舞兒來(lái),。太陽(yáng)到了頭頂上，我的臉上出現(xiàn)了幾滴汗水,，好熱呀!這么好的天氣,，多好呀!校園里的春天真美麗,，我用自己水杯里的誰(shuí)給花兒洗了個(gè)澡，它好像覺得很滿足似的連忙搖動(dòng)身體道謝,。我笑了笑證明，我接受它的謝意,。

吃完了飯,，我便到校園里散步去了,。我看到有些同學(xué)在打籃球便在旁邊看了起來(lái)，一不小心撞到了玻璃上,。那個(gè)淘氣的球,，又被反彈了過來(lái),。

那個(gè)孩子連忙向那位住在里面的叔叔道歉，后來(lái)我就到操場(chǎng)去了,，我一下子躺在操場(chǎng)上,，有些困,，但我還是制住了自己，開始看天上的云朵到處亂跑,，一會(huì)兒跑到哪兒,，一會(huì)兒跑到這兒,。

下午放學(xué)回家的時(shí)候，我看到那一棵棵小草長(zhǎng)高了,，我想到一件事小草在一天天長(zhǎng)高,，而我也在一天天長(zhǎng)高,，我要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,。校園里的春天真美麗。

校園里的春天真美麗,，我永遠(yuǎn)忘不了那迷人而又生機(jī)勃勃的校園,。

寫景的初一作文字?jǐn)?shù)要求篇二

朱自清先生在《春》中描寫了春天的小草："小草偷偷地從土里鉆出來(lái),，嫩嫩的,，綠綠的，園子里,，田野里,，瞧去,，一大片，一大片滿是的,。坐著，躺著,，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑,，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,，草軟綿綿的,。"你看,，在作家的眼里，連春天的小草都是那么美麗,，富有生機(jī)和活力,。

春天的花在作家筆下又是何等嫵媚動(dòng)人："桃樹,，杏樹，梨樹,，你不讓我，我不讓你,，都開了花趕趟,。紅的像火,，粉的像霞，白的像雪,，花里帶著甜味兒;閉了眼,，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒,，杏兒，梨兒,?；ㄏ鲁筛沙砂俚拿鄯湮宋说佤[著,，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花滿地是：雜樣的,，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛,，像星星,，還眨呀眨的,。"

就連最尋常的春雨在朱自清先生筆下都是如詩(shī)一般："雨是尋常的，一下就是三兩天,?？蓜e惱,，看，像牛毛,，像花針，像細(xì)絲,，密密地斜織著,，人家屋頂上全籠著一層薄煙,。"

再看作家鄭振鐸先生筆下的春天又是多么光彩奪目："才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條展開帶黃色的嫩葉的柳絲,。青的草,，綠的葉,，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái),，形成了光彩奪目的春天,。"(《燕子》)

咦?是誰(shuí)叫醒了小草?

原來(lái)是春姑娘在撓小草的癢癢呢!

是誰(shuí)在和魚兒玩耍?

原來(lái)是春姑娘在和魚兒嘻戲打鬧。

每當(dāng)?shù)搅舜禾?，春姑娘就和我們一起玩耍,，一起成長(zhǎng)……

每當(dāng)?shù)搅舜禾?，是我們最最快樂的時(shí)刻。

春姑娘，請(qǐng)你留下來(lái)好嗎?

和我們一起度過金色童年!