作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

甜甜的元宵教案反思篇一

歡歡喜喜鬧元宵

1,、通過(guò)全園主題會(huì)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷,、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣,，感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛,。

2,、積極參與主題會(huì)的準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng),，大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn),。

3、大,、中班幼兒樂于與弟弟,、妹妹交往并關(guān)心弟弟,、妹妹，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂,。

4,、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

5,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

1,、張貼海報(bào)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng),。

2,、舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評(píng)比活動(dòng),。

3,、展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的資料和照片。

4,、排練舞龍,、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目,。

5,、自制、品嘗元宵的各種材料和工具,。

1,、鑼鼓隊(duì)、腰鼓隊(duì)進(jìn)場(chǎng),，主持人宣布活動(dòng)開始,。

2、在《金蛇狂舞》的伴奏下,，師幼進(jìn)行舞龍,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌表演,。

3、知識(shí)競(jìng)答活動(dòng),。

4,、宣布制作花燈的評(píng)比結(jié)果，為獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng)。

5,、文藝表演與游戲,、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行。

6,、親子元宵美食活動(dòng),。

六、資料鏈接

1,、知識(shí)資料,。

元宵節(jié)是每年的.農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”,，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗,。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會(huì),。元宵的燈，有掛花燈,、滾龍燈,、迎轎燈、走馬燈,、放水燈,、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,。過(guò)去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火,、耍龍燈,、舞、劃旱船,、踩高蹺,、扭秧歌、猜燈謎,、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美,。

2、教學(xué)資料

(1)音樂,。

①歌曲,。

②歌曲《賣湯圓》參見印小青主編：《兒童民間歌曲》，沈陽(yáng),，遼寧文化藝術(shù)音像出版社,，1999年，第235頁(yè),。

③歌曲《鬧花燈》參見虞永平主編：《幼兒教育活動(dòng)大全(小班下)》,，南京，江蘇教育出版社,，1996年,，第10頁(yè)。

(2)小班活動(dòng)《漂亮的燈籠》的制作步驟圖

甜甜的元宵教案反思篇二

1,、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，了解元宵主要的風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、通過(guò)猜燈謎,、做湯圓、踩高蹺,、觀賞花燈,、舞龍獅感受節(jié)日等活動(dòng)，感受節(jié)日歡樂熱鬧的氣氛,。

3,、增進(jìn)父母、長(zhǎng)輩與孩子之間的情感,。

4,、了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

5,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

一,、介紹元宵節(jié)：

1,、通過(guò)討論、老師講解,，了解元宵節(jié)的意義和風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、體溫：為什么人們要過(guò)元宵節(jié)?元宵節(jié)人們都進(jìn)行一些什么活動(dòng)?

3,、讓幼兒了解元宵節(jié)賞花燈,、猜謎語(yǔ)、吃湯圓,、舞龍獅的'風(fēng)俗習(xí)慣,。

二、猜燈謎：

1,、玩法：在活動(dòng)室中任意取下一個(gè)氣球,，父母協(xié)同孩子用臀部將氣球坐碎，取出其中的謎面,，共同猜出謎底,。

2、在猜謎過(guò)程中,，感受與父母配合的樂趣,。

三、畫五官：

1,、玩法：由一人用布蒙上眼睛,，原地轉(zhuǎn)三圈，另一人領(lǐng)著走到畫五官,，將五官畫完整,。(另一人可作適當(dāng)?shù)奶嵝?

2、父母與孩子共同感受游戲的歡樂,。

四,、舞獅、賞花燈,、游園,、煙火晚會(huì)：

1、孩子與家長(zhǎng)一起來(lái)到戶外場(chǎng)地,，盡快地舞龍,、舞獅觀賞花燈、跳起舞蹈,。

2,、煙火晚會(huì)，大家一起在煙火中同歡慶元宵節(jié),，感受節(jié)日歡樂的氣氛,。

本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,，點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉,，搓,，團(tuán)圓，包餡技能,，制作不同口味的元宵,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂!

甜甜的元宵教案反思篇三

1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗,。

2、能運(yùn)用揉,，搓,，團(tuán)圓,，包餡等技能做元宵,。

1,、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。

2、黑芝麻,，豆沙,，五仁，不同口味的熟元宵,。

3,、花燈

4,、黑芝麻,，豆沙,，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),，和好糯米粉并分成小團(tuán),，干糯米粉

5、碗,，勺子,，抹布，塑料臺(tái)布,，盛元宵的容器皿,。

6、歡快的慶新年樂曲

一,、觀看“元宵節(jié)”錄相,，并引出主題。

1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,，看花燈,，

猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

2,、教師講解“元宵節(jié)”的來(lái)歷,，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

3,、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵,，元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)圓,，生活幸福甜美,。

二、學(xué)做元宵,。

1,、小朋友們吃過(guò)元宵嗎?(吃過(guò))吃過(guò)什么餡的呢?;、教,、案來(lái)自:快思老、師教,、案網(wǎng);(有五仁，豆沙,，黑芝麻)小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵，請(qǐng)小朋友來(lái)嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵,，并說(shuō)出其口味),。

2,、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢?(想)

3,、認(rèn)知做元宵的原料―和好的糯米粉團(tuán),，干糯米粉,，黑芝麻,，豆沙，五仁餡,。

4,、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓,，團(tuán)圓,，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來(lái),，最后再把它團(tuán)圓,。

5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵,，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉,，搓，團(tuán)圓,，挖坑，包餡,。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

(小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀,，顏色及不同口味的元宵,，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓,，團(tuán)圓,，挖坑，包餡等技能制作元宵,。)

三,、品嘗元宵,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

1,、教師出示花燈,，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎

游戲,。

2,、煮元宵的同時(shí)教師把碗，勺擺放好,，幼兒洗手,。

3、幼兒品嘗元宵,，互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受,，體驗(yàn)勞動(dòng)的'快樂。

引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第1冊(cè)第14―15頁(yè),，進(jìn)一步了解元宵的制作過(guò)程,，并學(xué)說(shuō)繞口令。

附繞口令

年糕和元宵

巧巧愛吃年糕,，

小小愛吃元宵,。

巧巧讓媽媽做年糕，

小小讓媽媽做元宵,。

媽媽做了年糕又做元宵,，

煮了元宵，又蒸年糕,。

樂得巧巧又跳又笑,，

笑得小小說(shuō)：“好，好,，好!”

本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,，點(diǎn)花燈和猜燈謎,。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉，搓,，團(tuán)圓,，包餡技能，制作不同口味的元宵,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂!

甜甜的元宵教案反思篇四

1,、與幼兒共同討論并制定出家園合作活動(dòng)的計(jì)劃。

2,、設(shè)置情景,，讓幼兒對(duì)怎樣接待家長(zhǎng)進(jìn)行討論,。

3、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，營(yíng)造節(jié)日氣氛,，裝飾彩燈、彩條,，手工制作燈籠(上掛燈謎)

4,、幼兒與教師共同制作邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)家長(zhǎng)，并向家長(zhǎng)介紹程序,。

一,、教育活動(dòng)：歡樂元宵目標(biāo)：

1、了解元宵節(jié)習(xí)俗

2,、體驗(yàn)與家人一起過(guò)節(jié)的快樂

準(zhǔn)備：燈謎,、小獎(jiǎng)品

過(guò)程：

1、分組進(jìn)行談話活動(dòng),，了解元宵節(jié)習(xí)俗,。

今天是歡樂的元宵節(jié)，我們請(qǐng)來(lái)了爺爺,、奶奶,、爸爸、媽媽與我們共同渡過(guò),，元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢?請(qǐng)小朋友們當(dāng)小記者采訪一下他們吧!(4―5個(gè)幼兒與家人為一組,，共同進(jìn)行談話活動(dòng)。)①元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日?②元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗?③去年家里是怎樣過(guò)元宵節(jié)的,，有哪些有趣的事?④家人小時(shí)候是怎樣過(guò)元宵節(jié)的?

2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行小結(jié)：元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫做大年或正月十五,，是春節(jié)的最后一天,。古時(shí)候，過(guò)了這一天,，人們就要結(jié)束春假,，開始一年的工作。因此,，在這一天，人們要盡情地歡樂,，進(jìn)行觀燈,、猜燈謎、舞獅,、舞龍,、扭秧歌等有趣,、有益的.活動(dòng)，一家人聚在一起,，吃象征團(tuán)圓的元宵,，祝愿家人在新的一年里順順利利，團(tuán)團(tuán)圓圓,。

3,、與家人互相祝福幼兒與家人互相耳語(yǔ)一句祝福的話，共祝元宵節(jié)快樂,。

4,、猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競(jìng)猜、領(lǐng)取小獎(jiǎng)品,。

二,、戶外體育活動(dòng)：扭秧歌

目標(biāo)：1、練習(xí)扭十字秧歌步前進(jìn)

2,、體驗(yàn)與家人共舞的樂趣

準(zhǔn)備：1,、紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠,。

2,、音樂《金蛇狂舞》

3、幼兒已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗(yàn),。

4,、小型體育器械：沙包、圈,、皮球等

進(jìn)行：幼兒與家長(zhǎng)分成五人一組,，舞紅綢扭秧歌前行，先到達(dá)終點(diǎn)摘取燈籠者為勝,。

二,、勞動(dòng)：搓元宵

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)搓元宵

2,、體驗(yàn)與家人一起協(xié)作勞動(dòng)的快樂,。

準(zhǔn)備：分盤裝元宵濕粉及餡與幼兒人數(shù)相同，水等,。

進(jìn)行：毛巾,、電鍋、

1,、復(fù)習(xí)歌曲《小湯團(tuán)》,，引起幼兒搓元宵的興趣。

小湯團(tuán),，滾滾圓,，鍋里煮,，溜溜轉(zhuǎn)，芝麻香香,，豆沙甜甜,，團(tuán)圓圓過(guò)大年，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)大年,，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)大年1

2,、與家人分工合作：分粉、裝餡,、搓圓,、送廚。

部分元宵送往廚房大鍋煮,，部分元宵在班內(nèi)煮,。

四、午餐：

目標(biāo)：體驗(yàn)與家人共享勞動(dòng)成果及在園共同午餐的快樂,。

準(zhǔn)備：元宵及自助冷餐過(guò)程：自選元宵及點(diǎn)心與家人共享

回家用打電話,、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。

此活動(dòng)可開展為全園活動(dòng),，利用大帶小等方式,，渲染節(jié)日氛圍。

小結(jié)及反思：本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎,。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉,，搓，團(tuán)圓,，包餡技能,，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂!

甜甜的元宵教案反思篇五

知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗,。

通過(guò)做、煮,、品嘗元宵,，享受制作食物的樂趣。

能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情,。

面粉,、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲,、糖、小碗,、小勺等,。

激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

指導(dǎo)語(yǔ)：

①今天是什么節(jié),？元宵節(jié)有一種特別的.食品,，是什么？

②元宵是什么樣子的,？小朋友們想不想自己做元宵,？

觀察制作材料，了解做元宵的方法,。

觀察并知道做元宵需要的材料,。

了解做元宵的方法和要求。

指導(dǎo)語(yǔ)：

①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵,？

②老師煮元宵時(shí),，小朋友們應(yīng)該注意些什么？

做元宵,、煮元宵

提醒幼兒穿好圍裙并洗手,。

幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓,、在盤中滾一滾等方法做元宵,。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外,。)

教師煮元宵,。

甜甜的元宵教案反思篇六

教師總結(jié)：元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的意思，是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日,。有它獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息,。2、請(qǐng)幼兒回憶過(guò)去過(guò)元宵節(jié)的時(shí)候,，都做了哪些有趣的事?

1,、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣，共享集體活動(dòng)的快樂,。

2,、形成幼兒互相關(guān)系、友愛相處的良好品質(zhì),。

3,、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4,、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂,。

1,、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi)，老師準(zhǔn)備一些新式的燈,。

2,、準(zhǔn)備若干簡(jiǎn)單的'有關(guān)燈的謎語(yǔ)。

1,、請(qǐng)幼兒欣賞下我們一起布置的教室,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看：誰(shuí)知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢?

a、幼兒回答

b,、教師總結(jié)：元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的意思,，是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息,。

2,、請(qǐng)幼兒回憶過(guò)去過(guò)元宵節(jié)的時(shí)候，都做了哪些有趣的事?

1,、教師出示花燈,，提出請(qǐng)幼兒觀賞燈的要求：觀察燈的種類、顏色,、形態(tài)等,。

a、可與同伴自由結(jié)伴觀賞花燈,，并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點(diǎn),。

b、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的花燈的名稱,、外姓特征等,，也可講述買燈時(shí)的情景，注意引導(dǎo)幼兒用完整,、連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表述,。

c、教師總結(jié),，幫助幼兒了解花燈的特點(diǎn),，并且告訴幼兒：扎燈是一們民間藝術(shù)，是中國(guó)人特有的本領(lǐng),。

小游戲：出示關(guān)于燈的謎語(yǔ),，請(qǐng)小朋友們猜猜看,。

在天氣晴好的時(shí)候，可帶幼兒到湖外玩燈,，在玩的過(guò)程中提醒幼兒愛惜燈,，注意安全，鼓勵(lì)幼兒用禮貌用語(yǔ)同伙伴進(jìn)行交往,。

甜甜的元宵教案反思篇七

1,、運(yùn)用團(tuán)、搓,、捏、按,、壓等技能將湯圓里加上自己喜歡吃的餡料,。

2、能獨(dú)立制作湯圓,，也能與同伴友好配合制作湯圓,，體驗(yàn)合作的樂趣。

3,、發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力、動(dòng)手能力,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

《賣湯圓》的音樂磁帶;事先和好面粉;盤子每組一個(gè);大電飯鍋一只,。

各種湯圓餡(黑芝麻、花生,、豆沙,、草莓醬、藍(lán)莓醬)

一,、激發(fā)興趣,，引入主題

1、出謎語(yǔ)激發(fā)興趣

(1)以湯圓為謎底,，老師邊念謎面,，邊做手指動(dòng)作，問：小朋友猜猜它是什么?

(謎語(yǔ)：身穿雪白外衣,，心里香甜如蜜,。正月十五沿街賣，過(guò)了正月沒人提,。)鼓勵(lì)幼兒大膽猜想后回答,。

(2)教師小結(jié)：元宵節(jié)是正月重要的節(jié)日,，這一天里人們都會(huì)放煙花、鞭炮,，一家人還會(huì)開開心心在一起吃湯圓,，吃湯圓表示團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。

二,、回憶經(jīng)驗(yàn),，實(shí)踐探索

1、回想生活討論湯圓做法

小朋友誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)湯圓是怎樣做的?(請(qǐng)個(gè)別經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒回答)

2,、討論交流如何加餡

鼓勵(lì)幼兒憑生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述交流,。

3、嘗試制作驗(yàn)證做法

(1)全體幼兒自由分成四組,，老師對(duì)幼兒提出要求(a,、做到不浪費(fèi);b、注意保證湯圓衛(wèi)生,。)

(2)幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)。

(3)對(duì)于只能團(tuán)出湯圓的幼兒,，鼓勵(lì)其獨(dú)立探究如何將餡加進(jìn)去(與同伴商量也行),。

(4)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒做同伴的小老師。讓每一名幼兒都體驗(yàn)到夾餡成功的喜悅,。

4,、教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊粉團(tuán)放在手掌心捏成球狀，按壓一個(gè)小窩窩加進(jìn)喜歡吃的餡,，然后再把小窩窩捏上,，用另一只手掌蓋在粉團(tuán)上，來(lái)回團(tuán),、搓,，一個(gè)小小的圓圓的湯圓就做好了。

5,、幼兒再次實(shí)踐制作加餡的湯圓,。(配背景音樂《賣湯圓》，提醒幼兒將做好的湯圓放在桌上的小盤子里,。)

三,、煮湯圓，吃湯圓

1,、把做好的`湯圓放進(jìn)電飯鍋里煮(煮湯圓時(shí)讓孩子觀察煮的過(guò)程)

2,、與同伴一起品嘗湯圓，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂與和同伴成功合作的喜悅,。

本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎,。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉,，搓，團(tuán)圓,，包餡技能,，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂!

甜甜的元宵教案反思篇八

1,、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

2,、能運(yùn)用揉,，搓，團(tuán)圓,，包餡等技能做元宵。

3,、品嘗元宵的不同味道,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

4,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

6,、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答,。

7、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá),、交流的興趣,。

1、能運(yùn)用揉,，搓,，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵,。

1,、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。

2,、黑芝麻,，豆沙,，五仁，不同口味的熟元宵,。

3,、花燈

4、黑芝麻,，豆沙,，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團(tuán),，干糯米粉

5,、碗，勺子,，抹布,，塑料臺(tái)布，盛元宵的容器皿,。

6,、歡快的慶新年樂曲

一、觀看“元宵節(jié)”錄相,，并引出主題,。

1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,，看花燈,，

猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

2,、教師講解“元宵節(jié)”的來(lái)歷,，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

3,、介紹“元宵節(jié)”的`習(xí)俗是吃元宵,，元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)圓,，生活幸福甜美,。

二、學(xué)做元宵,。

1,、小朋友們吃過(guò)元宵嗎?(吃過(guò))吃過(guò)什么餡的呢?(有五仁，豆沙,，黑芝麻)小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的,。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵，請(qǐng)小朋友來(lái)嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵,，并說(shuō)出其口味),。

2,、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢?(想)

3、認(rèn)知做元宵的原料―和好的糯米粉團(tuán),，干糯米粉,，黑芝麻，豆沙,，五仁餡,。

4、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉,，搓一搓,，團(tuán)圓，再挖坑,，然后把餡放在中央并包起來(lái),，最后再把它團(tuán)圓。

5,、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵,，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓,，團(tuán)圓,，挖坑，包餡,。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中,。

(小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀,，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運(yùn)用揉,，搓,，團(tuán)圓，挖坑,，包餡等技能制作元宵,。)

三、品嘗元宵,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

1、教師出示花燈,，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,，猜燈謎

游戲。

2,、煮元宵的同時(shí)教師把碗,，勺擺放好,，幼兒洗手。

3,、幼兒品嘗元宵,，互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

教學(xué)反思

本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,，點(diǎn)花燈和猜燈謎,。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉，搓,，團(tuán)圓,，包餡技能，制作不同口味的元宵,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂!

甜甜的元宵教案反思篇九

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題活動(dòng)中,，通過(guò)調(diào)查、參觀,、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng),，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子,。②元宵節(jié)有許多傳說(shuō),、故事、兒歌,。③元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣,。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂,。⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂,。

1,、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、大膽地創(chuàng)造與想象,，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解,。

3,、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中,，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義,。

4,、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂,。

5,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗,。

2,、通過(guò)做、煮,、品嘗元宵,，享受制作食物的樂趣。

3,、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

面粉,、點(diǎn)心盤,、圍裙、電飯煲,、糖,、小碗、小勺等,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

師：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

2,、觀察制作材料,，了解做元宵的方法。

(1)觀察并知道做元宵需要的材料,。

(2)了解做元宵的方法和要求,。

師：①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么?

3,、做元宵,、煮元宵。

(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手,。

(2)幼兒嘗試用搓,、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵,。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,，不要將面粉撒在盤外。)(3)教師煮元宵,。

4,、加糖品嘗元宵，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情,。

幼兒在活動(dòng)中能夠積極參加,，在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵，然后品嘗元宵,，感受到濃濃的團(tuán)圓之情,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈,、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,，感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。

2,、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈,，并講述一個(gè)謎語(yǔ)。

3,、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力,。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

5,、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,，體驗(yàn)成功的快樂,。

活動(dòng)背景：

正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈,，上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干,。

2,、知識(shí)--有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。

活動(dòng)進(jìn)程：

一,、導(dǎo)入

師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈,，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

二,、展開

1,、賞燈活動(dòng)。

(1)幼兒相互欣賞各自的.花燈,，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀,、顏色、名稱及特別之處等等,。

(2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈,。

2、猜謎活動(dòng),。

(1)教師將幼兒分成兩組,，a組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給b組幼兒念謎語(yǔ),，b組來(lái)猜燈謎,，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后,，幼兒自愿展開游戲,。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)

(2)集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜,，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜,。

三、結(jié)束

將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比,，看哪隊(duì)勝利了?

師：鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸,、媽媽聽，讓他們也來(lái)猜一猜,。

活動(dòng)反思：

目的在于培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國(guó)的傳統(tǒng)文化,、重視親情和熱愛大自然的美好情感,。在教學(xué)過(guò)程中,，我能正確把握基本的流程和環(huán)節(jié)，做到以圖為憑，激情激趣,。在導(dǎo)入的設(shè)計(jì)上也是下足功夫,。

甜甜的元宵教案反思篇十

1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗,。

2、能運(yùn)用揉,，搓,，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵,。

3,、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

4,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

6,、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

7,、愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

1,、能運(yùn)用揉,，搓，團(tuán)圓,，包餡等技能做元宵,。

1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相,。

2,、黑芝麻，豆沙,，五仁,，不同口味的熟元宵。

3,、花燈

4,、黑芝麻,，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),，和好糯米粉并分成小團(tuán),，干糯米粉

5、碗,，勺子,，抹布，塑料臺(tái)布,，盛元宵的容器皿,。

6、歡快的慶新年樂曲

一,、觀看“元宵節(jié)”錄相,，并引出主題。

1,、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,，看花燈，猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗,。

2,、教師講解“元宵節(jié)”的來(lái)歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

3,、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓,，它象征著全家團(tuán)圓,，生活幸福甜美。

二,、學(xué)做元宵,。

1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎?(吃過(guò))吃過(guò)什么餡的呢?(有五仁,，豆沙,，黑芝麻)小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵,，請(qǐng)小朋友來(lái)嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵,，并說(shuō)出其口味)。

2,、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢?(想)

3,、認(rèn)知做元宵的原料―和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉,，黑芝麻,，豆沙,，五仁餡。

4,、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓,，團(tuán)圓,，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來(lái),，最后再把它團(tuán)圓,。

5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵,，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉,，搓，團(tuán)圓,，挖坑,，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,，最后將做好的.元宵整齊的排列在容器皿中,。

(小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵,，同時(shí)能運(yùn)用揉,，搓，團(tuán)圓,，挖坑,，包餡等技能制作元宵。)

三,、品嘗元宵,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

1,、教師出示花燈,，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲,。

2,、煮元宵的同時(shí)教師把碗，勺擺放好,，幼兒洗手,。

3、幼兒品嘗元宵,，互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,，點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉,，搓,，團(tuán)圓，包餡技能,，制作不同口味的元宵,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂!

甜甜的元宵教案反思篇十一

1、初步學(xué)唱歌曲,，理解歌曲的主要內(nèi)容,，感受歌曲詼諧有趣的氣氛。

2,、嘗試用多種身體動(dòng)作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒,。

3、能唱準(zhǔn)曲調(diào),，吐字清晰,，并能大膽的在集體面前演唱。

4,、感受歌曲柔和,、舒緩的旋律，理解歌詞的含義,。

1,、幼兒熟悉歌曲旋律。

2,、歌曲《賣湯圓》的碟片,。

1、交流對(duì)湯圓的認(rèn)識(shí),，激發(fā)活動(dòng)興趣,。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你知道湯圓是什么嗎?你認(rèn)為該怎么樣賣湯圓呢?

2、觀看碟片,，感受歌曲所表現(xiàn)的愉快和有趣的氣氛,。

(1)欣賞碟片，感受歌曲的內(nèi)容和旋律,。

(2)交流欣賞感受,。

★指導(dǎo)語(yǔ)：聽了這首歌，你有什么感覺?

3,、理解歌詞,，學(xué)唱歌曲,。

(1)傾聽歌曲《賣湯圓》。

★指導(dǎo)語(yǔ)：

①歌曲里唱了些什么?你喜歡哪一句?為什么?

②你覺得哪一句不太懂或比較難記?

③有沒有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?

(2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中,，說(shuō)唱歌詞,。

(3)運(yùn)用多種形式演唱歌曲。

4,、嘗試隨音樂用身體動(dòng)作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒,。

(1)隨著音樂自由創(chuàng)編身體動(dòng)作。

(2)自由結(jié)伴,，表演賣湯圓的情景,。

賣湯圓是一首非常好聽的`兒童歌曲,。之前幼兒對(duì)元宵節(jié)有了一定的了解,，知道湯圓是元宵節(jié)的一種習(xí)俗，湯圓也代表全家團(tuán)圓的意思,。歌曲非?；顫姎g快，幼兒在學(xué)習(xí)唱歌的過(guò)程中,，感受到了元宵節(jié)吃湯圓的快樂,。

甜甜的元宵教案反思篇十二

1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗,。

2、能運(yùn)用揉,，搓,，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵,。

3,、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

4,、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與元宵節(jié)慶?；顒?dòng)的樂趣,。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái),。

1,、能運(yùn)用揉，搓,，團(tuán)圓,，包餡等技能做元宵,。

1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相,。

2,、黑芝麻，豆沙,，五仁,，不同口味的熟元宵。

3,、花燈

4,、黑芝麻，豆沙,，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),，和好糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉

5,、碗,，勺子，抹布,，塑料臺(tái)布,，盛元宵的容器皿。

6,、歡快的慶新年樂曲

一,、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題,。

1,、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵，看花燈,，

猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的.習(xí)俗,。

2、教師講解“元宵節(jié)”的來(lái)歷,，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵,，元宵又叫湯圓,，它象征著全家團(tuán)圓，生活幸福甜美,。

二,、學(xué)做元宵。

1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎?(吃過(guò))吃過(guò)什么餡的呢?(有五仁,，豆沙,，黑芝麻)小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵,，請(qǐng)小朋友來(lái)嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵,，并說(shuō)出其口味)。

2,、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢?(想)

3,、認(rèn)知做元宵的原料―和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉,，黑芝麻,，豆沙，五仁餡,。

4,、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓,，團(tuán)圓,，再挖坑,，然后把餡放在中央并包起來(lái),，最后再把它團(tuán)圓。

5,、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵,，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓,，團(tuán)圓,，挖坑，包餡,。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

(小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀,，顏色及不同口味的元宵,，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓,，團(tuán)圓,，挖坑，包餡等技能制作元宵,。)

三,、品嘗元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

1,、教師出示花燈,，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎

游戲,。

2,、煮元宵的同時(shí)教師把碗，勺擺放好,，幼兒洗手,。

3、幼兒品嘗元宵,，互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎,。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉,，搓，團(tuán)圓,，包餡技能,，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂!

甜甜的元宵教案反思篇十三

1,、知道正月十五是元宵節(jié),，了解一些元宵習(xí)俗。

2,、進(jìn)行猜謎游戲,，體驗(yàn)快樂。

3,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱、日期和意義,。

4,、感受節(jié)日的歡快氣氛。

1,、花燈的圖片,。

2、謎語(yǔ)若干,。

一,、看花燈，引出主題

小朋友今天陳老師帶來(lái)了很多花燈，我們一起來(lái)看一看?(出示圖片)

二,、知道元宵節(jié)及一些習(xí)俗

1,、什么時(shí)候我們看花燈?――正月十五是元宵節(jié)

2、除了看花燈,，元宵節(jié)還要干什么?――吃湯圓,、猜燈謎、舞龍舞獅

3,、教師講解這些習(xí)俗的意義,。

三、猜燈謎

師：我們也來(lái)猜猜燈謎吧,，看看誰(shuí)最厲害!

師幼猜燈謎,，猜對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紙折的小兔燈籠!

正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓,，為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸,，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,，所以在本周周末活動(dòng)開展了一個(gè)遲來(lái)的元宵節(jié)活動(dòng),。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來(lái)的.花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊,，并讓他們?cè)诳匆豢?、說(shuō)一說(shuō)中了解元宵節(jié)的習(xí)俗，并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來(lái)年順利”的意義,。

在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮,，孩子們積極踴躍,，因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈,，他們非常喜歡!通過(guò)本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

甜甜的元宵教案反思篇十四

1,、初步學(xué)唱歌曲,，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲詼諧有趣的氣氛,。

2,、嘗試用多種身體動(dòng)作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

3,、培養(yǎng)幼兒有禮貌,、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

4,、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

1、幼兒熟悉歌曲旋律,。

2,、歌曲《賣湯圓》的碟片。

1,、交流對(duì)湯圓的認(rèn)識(shí),，激發(fā)活動(dòng)興趣。

指導(dǎo)語(yǔ)：你知道湯圓是什么嗎?你認(rèn)為該怎么樣賣湯圓呢?

2,、觀看碟片,，感受歌曲所表現(xiàn)的愉快和有趣的氣氛。

(1)欣賞碟片,，感受歌曲的內(nèi)容和旋律,。

(2)交流欣賞感受。

指導(dǎo)語(yǔ)：聽了這首歌,，你有什么感覺?

3,、理解歌詞，學(xué)唱歌曲,。

(1)傾聽歌曲《賣湯圓》,。

指導(dǎo)語(yǔ)：①歌曲里唱了些什么?你喜歡哪一句?為什么?②你覺得哪一句不太懂或比較難記?③有沒有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?

(2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中，說(shuō)唱歌詞,。

(3)運(yùn)用多種形式演唱歌曲,。

4、嘗試隨音樂用身體動(dòng)作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的.愉快情緒,。

(1)隨著音樂自由創(chuàng)編身體動(dòng)作,。

(2)自由結(jié)伴，表演賣湯圓的情景,。

賣湯圓是一首非常好聽的兒童歌曲,。之前幼兒對(duì)元宵節(jié)有了一定的了解，知道湯圓是元宵節(jié)的一種習(xí)俗,，湯圓也代表全家團(tuán)圓的意思,。歌曲非常活潑歡快,，幼兒在學(xué)習(xí)唱歌的過(guò)程中,，感受到了元宵節(jié)吃湯圓的快樂。